(青岛版)五年级科学下册单元测试第二单元我们怎么看到物体

2023年青岛版（新）小学科学五年级下册第二单元《我们怎么看到物体》教学设计第二课时《照相机和眼睛》教学设计一、教材分析本课是青岛版小学科学（新）五年级下册第二单元《我们怎么看到物体》的第二课时《照相机和眼睛》。

本节课指导学生根据凸透镜的成像原理，研究照相机和眼睛的特点，通过制作照相机探究成像特点，类比探究眼睛是怎样看到物体的。

教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过准备凸透镜、纸盒、半透明纸、剪刀、胶水等器材，激发实验制作和探究欲望。

第二部分活动过程，活动一“做一个‘照相机’，玩一玩”，引导学生使用纸盒、凸透镜、半透明纸等材料制作一个简易的照相机，分析照相机成像的原理，使所照景物的图像通过凸透镜能够清晰地落在底片上。

活动二“眼睛是怎样看到物体的？”通过观察把照相机和眼睛进行类比，使学生知道照相机是仿照眼睛成像的原理设计而成的，从而了解一些现代科学技术的应用和发展方面的知识，激发他们学科学、用科学的兴趣。

第三部分拓展活动，“查阅资料，了解动物眼睛的构造。

”将课堂探究延伸到课后，激发学生的探究兴趣，丰富学生的知识。

二、教学目标【科学概念目标】：初步了解照相机和眼睛的成像原理。

【科学探究目标】：1.指导学生认识照相机和眼睛的主要结构及其功能。

2.初步了解照相机和眼睛的成像原理。

【情感态度价值观】：了解一些现代科学技术的应用和发展方面的知识，激发他们学科学、用科学的兴趣。

【科学、技术、社会与环境目标】：1.树立科学无处不在的意识。

2.树立利用科学知识解决实际问题的意识。

三、教学重难点【教学重点】：让学生知道照相机是仿照眼睛成像的原理设计而成的，从而了解一些现代科学技术的应用和发展方面的知识。

【教学难点】：引导学生认识照相机和眼睛的主要结构及其功能。

四、学生分析四年级学生已经对科学有了一定的认识，能进行一定的观察与思考。

已经学习了凸透镜的相关知识，在生活中，学生对光的知识也已经有了一些了解，这节课就是让学生利用凸透镜成像的作用对生活的指导。

（青岛版）五年级科学下册单元测试题第二单元我们怎么看到物体一、填空：（1．凸透镜具有（）（）和（）等作用。

2．凸透镜的特点是边缘（），中间（）。

3．利用凸透镜形成的像是（）的。

当凸透镜距纸屏（）距蜡烛（）时，形成的是放大的像；当凸透镜距纸屏（）距蜡烛（）时，形成的像是缩小的像的像。

4．人的眼球由（），（），（），（）四部分组成。

5．照相机的镜头是一（）透镜，相当于人眼的（），具有（）的作用。

6．照相机的基本构造是（）（）（）。

7．眼睛之所以能看到周围物体，一是眼球内有能（）的构造，二是必须有（）。

8．保护眼睛应多吃（）食品。

9来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是（）的。

10．儿童最常见的眼睛疾病是（）。

11．潜望镜内部有两块（），可以改变光线传播方向。

12.把凹透镜和凸透镜组合在一起可以做成（）。

13.老花眼看不清（）的物体，近视眼看不清（）的物体。

二、选择题1.照相时，照相机离物体（），物体的像才照的大一些。

A 远 B近 C远近无关2.眼球内使物体成像的部分是（）。

A 晶状体B 视网膜 C视神经3.晶状体的凸度（）时，人能看见近处的物体。

A 大 B小 C不变化4.潜望镜内部的主要部分是（）A平面镜 B凸透镜 C凹透镜5.人的视网膜相当于照相机的（）A（镜头 B 胶片 C焦圈6.调节进入眼睛光线数量的部分是( )A视网膜 B晶状体 C瞳孔三、当好法官1.我们可以借助凸透镜来观察太阳。

（）2.凸透镜可以把光线会聚成一个点。

（）3.一面是平的，另一面是中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜。

（）4.矫正近视用的镜片是凸透镜。

（）5.利用潜望镜能看到障碍物后面的物体。

（）6、.为了节省时间，我们可以在行驶的车上看书。

（）7.凸透镜是根据光的折射原理制成的。

（）8.潜望镜内至少有三块平面镜。

（）9.显微镜可以将物体放大。

（）10.随着科学技术的发展，人类“眼睛”将会看的“更细更远”。

（）四、实验探究题（ 2 ）1.凸透镜有什么作用？请你写出你的实验方案。

四年级（下）科学《课程标准》达标练习题第二单元我们怎样看到物体（一）一、填空（ 26分）1、儿童最常见的眼病是近视。

你知道的眼病还有沙眼、白内障等。

2、用到凸透镜的物体有照相机、望远镜、显微镜等。

3、放大镜放大的倍数与凸透镜的凸度有关，凸度越大，放大镜的放大倍数越大。

4、观察一些微小的生物，我们可以借助显微镜来观察。

5、潜望镜是军事上用于侦查的仪器。

6、晶状体凸度的不断变化，使我们能看清远近不同的物体。

7、凸透镜有双面凸透镜和单面凸透镜等种类。

二、判断（ 15分）1、当放大镜离蜡烛远而离纸屏近时，在纸屏上出现的是缩小的像。

（√）2、刚从光线暗的房间来到阳光下，感到非常刺眼，原因是瞳孔来不及收缩的缘故。

（√）3、在视网膜上形成的像都是倒立的。

（√）4、我们看到的物体都是正立的，这是人脑自动调节的结果。

（√）5、长时间看电视是造成近视的唯一原因。

（×）6、边走路边看书对眼睛没有坏处。

（×）7、双眼视力优于单眼视力。

（√）8、动物眼睛与人类的眼睛构造完全相同。

（×）9、有些动物的眼睛是复眼。

（√）10、按时做眼睛保健操，能有效保护我们的眼睛。

（√）三、选择（ 10分）1、照相机镜头相当于人眼睛的②部分。

①瞳孔②晶状体③视网膜④视神经2、连接晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清②处的物体。

①远②近③黑暗3、中间薄，边缘厚的透明镜片，叫做③。

①平面镜②凸透镜③凹透镜4、近视眼与老花眼都是①有了病。

①晶状体②视神经③瞳孔5、近视眼看不清①的物体。

①远处②近处③远、近处四、名词简答（ 6分）凸透镜：像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片，称为凸透镜。

五、实验（ 10 分）如果下面的蜡烛的像能够成在纸屏上，它可能会形成什么样的像？请你在纸屏上画出观察的蜡烛火焰的像。

六、看图标名称（ 7分）1、请你标识出各部分的名称。

镜柄、镜片、镜框2、图示的是眼球，请你标识出各部分的名称。

青岛版五年级科学下册第二单元我们怎么看到物体单元测试学校班级姓名等级一、填空10★1、将凸透镜放在课本上方，我发现课本上的字变了。

说明凸透镜具有作用。

2、眼球的晶状体形状像，它能使物体在上成像。

3、眼球就像一架精密照相机：具有调节光线的作用；相当于镜头，相当于底片。

4、潜望镜里面的两面镜子是互相的。

5、照相时，照相机离物体，物体的像才照得大些。

二、判断10★1、凸透镜的镜片中间厚、边缘薄。

（）2、不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛。

（）3、近视眼的形成是因为视网膜出现了问题。

（）4、凸透镜只能使物体成倒立、缩小的像。

（）5、望远镜和潜望镜都是利用了凸透镜成像的原理。

（）三、选择10★1、近视眼都是因为（）有病形成的。

A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔 D．视神经2、照相时，照相机离所拍照的物体（），物体的像就小些。

A．近 B．远 C ．远近都可以3、眼球内使物体成像的部分是（）。

A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔4、调节进入眼睛光线数量的部分是（）。

A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔5、潜水艇就是利用（）观察水面上的情况的。

A．望远镜 B ．潜望镜 C ．显微镜四、科学实验8★如图，五、请画出潜望镜中平面镜的位置示意图。

6★______ _→ ____ || ↓|| |_____ _|_____ _→六、科学与生活 6★我们小学生要怎样保护我们的眼睛？第二单元《我们怎样看到物体》一、填空10★1、大。

放大。

2、凸透镜，视网膜。

3、瞳孔晶状体视网膜。

4、平行。

5、近。

二、判断10★1、对2、对3、错4、错5、错三、选择10★1、B2、B3、B4、C5、B四、科学实验8★五、略六、科学与生活 6★我们小学生要怎样保护我们的眼睛？1、做眼保健操2、不要再强光或弱光下看书等.至少写四条。

意思对即可第一单元《人体内部的秘密》一、填空 10★1、淀粉。

2、二氧化碳。

3、左。

4、动脉。

5、神经。

二、判断8★1、错2、对3、对4、错三、选择8★1、A2、C3、C4、D五、实验操作：14★2. 熄灭;没有变化；变浑浊；3. 熄灭，变浑浊，二氧化碳。

第二单元我们怎么看到物体一、填空：1.像放大镜这样、的透明镜片，称为“凸透镜”。

2.凸透镜有、、的作用。

3.人的眼球由、、、四部分组成。

相当于照相机的镜头, 相当于照相机的胶片。

4.潜望镜是利用原理制成的。

5.电子胃镜主要是由、、三部分组成，它是医生的好帮手。

6.儿童最常见的眼睛疾病是。

7.把凹透镜和凸透镜组合在一起可以做成。

8.老花眼看不清的物体，近视眼看不清的物体。

9.观察一些微小的生物，可以借助来观察。

二、选择题1.老年人使用的老花镜其实就是（） A平面镜 B凸透镜 C．凹透镜2.近视眼和老花眼主要是（）有了毛病。

A晶状体B视神经 C瞳孔3.照相时，照相机离物体（）物体的像才照的大一些。

A 远 B近 C远近无关4.眼球内使物体成像的部分是（）。

A晶状体 B 视网膜 C视神经5.潜望镜内部的主要部分是（）A平面镜 B凸透镜 C凹透镜6.调节进入眼睛光线数量的部分是( ) A视网膜 B晶状体 C瞳孔三、当好法官1.我们可以借助凸透镜来观察太阳。

（）2.凸透镜可以把光线会聚成一个点。

（）3.一面是平的，另一面是中间厚、边缘薄的透镜是凸透镜。

（）4.矫正近视用的镜片是凸透镜。

（）5.利用潜望镜能看到障碍物后面的物体。

（）6.为了节省时间，我们可以在行驶的车上看书。

（）7.凸透镜是根据光的折射原理制成的。

（）8.潜望镜内至少有三块平面镜。

（）9.显微镜可以将物体放大。

（）10.随着科学技术的发展，人类“眼睛”将会看的“更细更远”。

（）四、探究凸透镜成像规律实验实验材料：光聚座、、、、火柴等。

实验步骤：1.把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使他们在同一直线上，并使烛焰、透镜、纸屏的中心。

2.将蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置，移动纸屏直到纸屏上出现清晰的蜡烛的像，记录下蜡烛到凸透镜的距离、像的大小和倒正。

3.将蜡烛向凸透镜移近一段距离，重复上述操作。

实验现象：1.利用凸透镜在纸屏上形成的像都是的。

青岛版小学科学五年级下册精品教案第二单元：我们怎么看到物体5 凸透镜教材简析凸透镜是一种非常重要得光学仪器，由简单的凸透镜就可以衍生出许多复杂得光学仪器。

学生都比较熟悉放大镜的方大、聚光作用，但对放大镜被称为凸透镜却比较陌生，所以本课由观察放大镜入手，完成放大镜到凸透镜名称的变化，然后引导学生探究凸透镜镜片的特点和作用，培养学生运用观察、实验解决问题的能力。

课型：科学实验课教学目标1.引导学生通过动手实验初步了解放大镜的使用方法，观察放大镜并了解放大镜的作用（聚光、成倒像、放大物体的像）；2.培养学生实验能力，动手制作放大镜，培养学生创新素养；3.培养学生愿意与同伴合作交流的意识，养成倾听别人意见、尊重他人的习惯。

4.通过实验和制作，培养学生认真细致的科学态度;通过研究凸透镜成像的规律，培养学生的探究精神。

教学重点研究凸透镜成像的规律，培养学生的探究精神。

教学难点培养学生的实验能力、归纳概括能力和制作能力。

教学准备教师准备：凸透镜及支架、纸屏、蜡烛及烛台、胶带、火柴、保鲜膜、玻璃器皿、激光灯。

学生准备：凸透镜及支架、纸屏、蜡烛及烛台、胶带、火柴、保鲜膜、玻璃器皿、激光灯。

课时安排板书设计课堂检测凸透镜都有哪些作用？课后反思6 照相机和眼睛教材简析学生在生活中经常接触的照相机有浓厚的兴趣，照相机里面有什么，为什么能照像，这些都是学生的疑问。

眼睛是我们很重要的感觉器官，它又是怎么工作的，与照相机有什么关系，在认识了凸透镜的基础上，这些问题都是这节课要解决的。

课型：科学活动课教学目标1.通过学习活动，使学生了解眼球的基本构造，认识了解照相机和眼球得成像原理；2.在学习活动中，使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法，培养科学卫生的用眼习惯；3.通过学生制作简易照相机，提高学生的动手能力，在了解动物眼睛的构造学习活动中，培养学生搜集整理分析信息的能力。

教学重点认识照相机和眼睛都是利用凸透镜的科学原理学习活动。

（青岛版）五年级科学下册单元测试
第二单元我们怎么看到物体
一、填空
1 .放大镜由____镜片___.___镜框____.___镜柄___三部分构成，象放大镜这样边缘薄.中间厚的__透明__镜片，称为凸透镜。

（P2）
2 .眼睛象一架照相机，眼球由瞳孔 .晶状体.视网膜. 视神经组成。

晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的胶片，来自物体的光通过晶状体在视网膜形成物体的倒像，人脑能自动地调节倒立的视觉信号，形成正立的感觉。

（P7）
二、判断
1.激光灯可以照射眼睛。

（×）
2.不要用凸透镜看太阳。

（√）
3.研究凸透镜成像的规律时，能落在纸屏上的为实像，不能落在纸屏上的为虚像。

（√）
4.我们很重要，我们可以长时间上网.看电视 ( × )
三、选择（填写序号）
1 .穿衣镜是利用（①）制成的，照相机是利用（②）制成的。

①平面镜②凸透镜
2 .（①）是青少年最容易发生的眼睛疾病。

（P8）
①近视②远视③白内障④角膜炎
四、问答
1 .凸透镜有什么作用？（P3）
2 .怎样保护我们的眼睛？
3 .眼睛是怎样看见物体的?
4 .生活在草原地区的人为什么视力特别好？（P10）
五、制作与实验
1.怎样制作一个简易照相机？
制作材料：制作方法:
2 .根据研究凸透镜成像的规律实验填写下表。

第二单元我们怎么看到物体8．潜望镜的秘密一、填空题1、潜望镜是军事上用于（）的仪器。

利用潜望镜能在（）的地方能清楚的看到敌人阵地的情况。

2、潜望镜是利用平面镜能改变（）的原理制成的。

3、潜望镜的内部有两块里面斜角呈（度）放置的平面镜。

并且两面镜子是互相（）的。

二、选择1.制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。

A．3 B．2 C．42.某同学想看到自己脑后的头发，他需要（）面镜子。

A．1 B．3 C．23.潜望镜由（）的反射光的原理制成的（）。

A．平面镜B．凹面镜C．凸面镜4.制作潜望镜需要（）A 平面镜B 凸透镜C 凹透镜5.潜望镜常用于（）A 飞机B 潜水艇C 坦克6.用潜望镜从它下面的孔看到上面孔外面的景物，这说明（）。

A 光可以曲线传播；B 光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光的前进方向；C 镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向；D 光经镜面反射后，可以曲线传播。

7.潜艇里的人通过潜望镜观察海面上的人的像是（）。

A 变大B 变小C 等大8.潜水艇就是利用（）观察水面上的情况的。

A望远镜 B潜望镜 C显微镜三、判断1、我们制作潜望镜要尽量选择废旧材料。

（）2、潜望镜在军事上用途很大。

（）3、潜望镜运用了平面镜反光的性质。

（）4、利用潜望镜能从桌子下方看到桌子上面的东西。

（）5、制作潜望镜至少需要2 个平面镜。

（）6、晚上，小明利用潜望镜观察天上的星星。

（）7、平行的一束光经过潜望镜后聚焦成一点。

（）8、利用潜望镜能看到障碍物后面的物体。

（）9、望远镜和潜望镜都是利用了凸透镜成像的原理。

（）四、简答题1、潜望镜是利用的什么原理制成的？2、说一说潜望镜的作用？。