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北京市教育委员会关于印发《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2021.11.19•【字号】京教高〔2021〕8号•【施行日期】2021.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于印发《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知京教高〔2021〕8号各有关高等学校：为进一步深化本科教育教学改革，创新人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵发展、特色发展、差异化发展，特制定《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)》。
现印发给你们，请按要求全面部署推进。
北京市教育委员会2021年11月19日北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年) 为深入贯彻中央有关精神，落实《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021-2025年)》，深化本科教育教学改革，创新人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵发展、特色发展、差异化发展，就进一步提升北京高等教育本科人才培养质量制定本计划。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进北京高等教育本科人才培养系统性改革，夯实教育教学根基，探索育人创新模式，完善保障激励机制，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养更多有家国情怀、全球视野、专业本领的优秀人才，为全面建设社会主义现代化国家提供人才智力支撑。
二、主要任务(一)健全完善高校铸魂育人体系1.推动三全育人，实现五育并举。
加快完善全员全程全方位育人机制，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，形成目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力的思想政治工作体系。
北京市属高等学校杰出人才引进计划实施办法文章属性•【制定机关】•【公布日期】2008.08.29•【字号】京教人[2008]17号•【施行日期】2008.08.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文北京市属高等学校杰出人才引进计划实施办法（京教人[2008]17号二〇〇八年八月二十九日）第一章总则第一条为进一步加强北京市属高等学校（以下简称“市属高校”）高层次人才队伍建设，面向海内外引进、聘请一批具有国际领先水平的知名学者、学术带头人，带领相关学科达到国际或国内先进水平，全面提升高等学校在国内外的影响力，特制定本实施办法。
第二条“杰出人才引进计划”以科学发展观为指导，将杰出人才的引进与学科建设、团队建设相结合，保证重点学科、重点建设学科、新兴学科、重点实验室和重大攻关项目对高层次人才的需求。
第三条杰出人才引进计划包括引进学科首席专家、聘请特聘教授、讲座教授和校外教学名师讲学，同时对中国科学院和中国工程院院士、国外著名高校教授、国内211、985学校重点学科带头人、国内外知名学者、优秀留学归国人员以及优秀高级应用技术型人才和管理人才的引进予以资助。
学科首席专家以正式调入的方式引进，特聘教授和讲座教授由校外公开招聘，实行岗位聘任制和聘期目标责任制。
第二章岗位设置第四条2008－2012年在市属高校共设置10个学科首席专家岗位、40个特聘教授岗位、100个讲座教授岗位。
高等学校急需引进的人才所需岗位数量由高等学校根据实际需要确定。
根据市属高校校外名师讲学计划，面向市属高校设立50个左右的校外名师讲学资助点。
（一）学科首席专家岗位主要设置在国家级、教育部及北京市重点学科、重点实验室、研究基地、工程研究中心。
申请设置学科首席专家岗位的高等学校应具备支持学科发展的平台和优势。
（二）特聘教授岗位一般在国家重点学科、北京市重点学科及重点建设学科、主干学科及北京地区经济社会发展有重大需求的前沿学科或新兴交叉学科设置。
调查研究高校论坛P .182 人力资源管理吸引高素质、高学历的人才。
第三，重视校内员工推荐人员，有效筛选外部引进人员。
学校内部员工推荐的人才会比较符合学校的需求，在一定程度上可以胜任所要担任的职务，且无需过多的招聘成本，同时具有较高的稳定性。
而外部引进的人才，可以扩宽选择面，实施有效性筛选工作，但招聘费用也相应增高，稳定性不强。
3.做好人力资源的培训工作。
按照高职院校制定的战略目标，与教师、职员和工勤人员等个人方面的需求相结合，实施科学的培训工作，确保培训的质量和效果。
培训工作要着重注意人才的实践性培养和针对性培养，同时结合当前的工作状态，以满足目前的工作需要。
在实施培训工作过程中，要不断鼓励专任教师实行在职进修学历的工作，努力提升自身的学历层次。
同时还要开展专业教师的顶岗实践活动，促进教师工作能力的提高，逐步改善传统型教师结构。
主要体现在以下几点：第一，任务分析。
高职院校应详细地调查和研究教师、职员和工勤人员等人员的工作内容，了解和掌握其所欠缺的专业知识和教学技能，制定针对性的培训方案。
任务分析主要是确定学校新引进员工所欠缺的各项职能，以便接受一定的培训课程，而这通常需要高职院校具备规范性和真实性的职务说明书等基础的人力资源管理文件。
第二，成绩和效益两者的分析。
通过多种评估措施，仔细观察原本固有的教师、职员和工勤人员的工作效率，估算其与制定目标之间的差距，利用培训的方式，解决人力资源的结构矛盾。
第三，预测培训的需求。
按照既定的短期计划和长期计划，对当前本校固有的人力资源结构和数量、质量等因素进行分析，预测有可能会发生的人力资源短缺情况，运用培训的方法有效地解决高职院校人力资源出现的结构矛盾。
随着高职院校的不断发展与壮大，所要面临的问题也逐步开始显现。
人力资源在高职院校中起着十分重要的作用，所以在开办高职院校时，应充分意识到人力资源的重要性。
适当的引进高素质、高学历的人员，注重对全体教师、职工以及工勤人员等员工的培训。
北京市教育委员会关于批准2013年度北京高等学校教
育教学改革立项项目的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2013.10.31
•【字号】京教函[2013]521号
•【施行日期】2013.10.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
北京市教育委员会关于批准2013年度北京高等学校教育教学
改革立项项目的通知
（京教函〔2013〕521号）
各高等学校：
根据市教委《关于开展2013-2015年北京高等学校教育教学改革立项工作的通知》（京教函〔2013〕338号），经学校申请和专家评议，市教委批准“北京大学本科人才培养国际化研究”等256个项目为2013年度北京高等学校教育教学改革立项面上项目，“基于人才培养质量提升的研究型大学内部质量保障体系建设”等13个项目为2013年度北京高等学校教育教学改革立项重点项目，“构建大学生人文知识竞赛平台充实高校文化素质教育内涵”等20个项目2013年度北京高等学校教育教学改革立项联合项目。
获得立项的各项目负责人要合理安排工作进度，加强项目的实施与协调，及时总结和推广项目成果，确保取得预期成效。
各高校要充分认识教改立项工作的重要意义，加强对教改立项项目的统筹与管理，从配套经费、政策等方面给予必要的支持和帮助。
北京市教育委员会
2013年10月31日附件。
2021年北京市属高校教师队伍建设支持计划2021年北京市属高校教师队伍建设支持计划一、引言教育是国家繁荣昌盛的基石，而高校教师队伍作为教育事业的中坚力量，对于推动高等教育的发展起着至关重要的作用。
为此，北京市政府制定了2021年北京市属高校教师队伍建设支持计划，旨在加强高校教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力，为北京市的高等教育事业注入新的活力和动力。
二、背景和意义北京市属高校教师队伍建设支持计划是北京市教育局根据北京市教育发展的需要和教师队伍的实际情况制定的一项重要政策。
近年来，随着北京市高等教育事业的蓬勃发展，高校教师队伍的数量不断增加，但教师的整体素质和能力存在差异，教学质量和科研水平也存在一定的挑战和问题。
北京市政府决定加大对高校教师队伍的支持力度，通过该计划提供各种资源和政策保障，帮助高校教师提升教学水平和科研能力，进一步提高北京市高等教育的整体素质和竞争力。
三、计划的主要内容1. 提供专业培训：计划组织开展一系列专业培训和学术交流活动，包括教学方法、科研技巧、教育理论等方面的培训，以提高教师的专业素质和能力。
2. 支持科研项目：计划向高校教师提供科研项目支持，包括经费支持、实验室设备和材料供应等，以鼓励教师开展创新性科研工作，并提高科研成果转化率。
3. 提供教学资源：计划通过合作机构或平台，为高校教师提供丰富的教学资源，包括教材、教学工具和教学案例等，以提高教学效果和质量。
4. 引进和培养优秀人才：计划引进国内外顶尖教育专家和学者，为高校教师提供导师制度，并鼓励优秀年轻教师深入高校教育研究，培养一批具有国际水平的高校教师。
四、个人观点和理解作为一名写手，我深知教师队伍的建设对于高等教育的发展至关重要。
北京市属高校教师队伍建设支持计划的出台，无疑为高校教师的成长和发展提供了一个良好的平台。
该计划提供专业培训，将使教师们能够不断学习和更新自己的教学方法和科研技巧，提高教学质量和科研水平。
完善教师发展体系,促进教师专业化成长打开文本图片集教师是高校最宝贵的人力资源，师资队伍水平是学科建设水平最重要的标志，是高校核心竞争力的关键指标，更是作为知识高度密集型的机构(或组织)开展战略性人力资源管理的工作目标。
近年来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010－2020年)》，以及各地区“十二五”人才发展规划相继出台，客观上要求高校进一步提升教师专业化水平和完善教师发展体系。
具体地讲，就是尝试突破传统的高校人事管理体制下常规性的教师培训体系，逐步开展现代人力资源管理框架下以满足教师多元化需求为目标的教师专业化发展体系，涵盖师德修养、业务素质、专业化水平和心理健康等，这些既是衡量师资实力的标准，又从根本上决定着高等教育质量的高低。
教师发展体系的内涵和必要性1.教师发展的内涵高校教师发展是一个比教师在职培训更为宽泛的全方位概念，在实际的教师管理和师资队伍建设中，不仅要重视教师的选拔聘用，而且更要重视教师个体在组织中的发展。
广义上的教师发展是指作为一个人的全面发展，即通过各种途径、方式的学习和实践，使自身得到提高和完善；狭义上则理解为促进教师教学能力和水平的提高，更多地强调其教学能力的发展与提高。
2.教师发展体系的内涵总体上看，高校教师发展体系应具有两层含义，一是基于高校发展战略规划、师资队伍建设规划和教师职业发展目标，为完成高校发展所需的人才培养与人力资源开发工作、实现教师发展目标而建立的一套动态系统或机制，包括高校教师发展组织机构、实施的主要模式与基本方式方法、具体项目与实施对象、发展管理等内容；二是为完成各项发展任务而进行的一系列管理过程，包括教师发展需求的调研分析、发展项目开发与设计、组织实施、过程管理、结果评估及应用等一系列内容，是保证高校教师发展体系有效运行的整体系统。
北京市属高等学校提高人才培养质量建设项目经费管理办法第一章总则第一条为落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要、《关于进一步提高北京高等学校人才培养质量的若干意见》（京教高〔2012〕26号），规范和加强北京市属普通高等学校人才培养质量建设项目（以下简称“人才培养项目”）的经费管理，提高资金使用效益，依据《北京市市级项目支出预算管理办法》、《北京市属高校提高人才培养质量建设项目管理办法（试行）》以及国家、北京市有关财务规章制度，制定本办法。
第二条本办法适用于北京市属普通高等学校（以下简称“高校”）人才培养项目经费管理。
第三条人才培养项目经费（以下简称“项目经费”）来源于北京市财政拨款，主要用于支持专业建设、本专科生培养、研究生培养、国际交流合作、教师教学促进、教学资源建设与共享、就业指导与创业教育发展七个方面。
第四条项目经费管理和使用原则：(一) 科学论证，统筹配置。
对申报的项目进行充分论证和审核，要严格按照项目的目标和任务，科学合理地编制和安排预算，杜绝随意性。
高校应统筹安排学科生均综合定额、教学质量提高定额和项目经费。
（二）全流程管理，追踪问效。
要对项目的申报、审核、评审、政府采购、监督、决算和绩效评价，实行全流程项目管理。
将绩效目标设定、绩效跟踪、绩效评价及结果应用纳入预算编制、执行、监督全过程。
（三）单独核算，专款专用。
任何部门和单位不得截留、挪用或挤占项目经费。
第五条人才培养项目经费预算根据财政预算管理要求和人才培养项目特点，纳入单位部门预算管理。
第二章项目预算申报第六条市教委根据《关于进一步提高北京高等学校人才培养质量的若干意见》文件精神及相关工作要求，对高校申报的项目组织立项评审或备案，遴选审定建设项目，并在规定时间通知高校。
高校按照年度预算要求，纳入单位部门预算，进行预算申报。
第七条高校申报项目经费预算，需具备以下条件：（一）符合国家有关法律、法规、方针政策规定，以及市委市政府工作部署、市教委重点投入方向与项目指南要求；（二）属于高校履行职能和落实事业发展的规划；（三）有明确项目目标、项目实施方案和科学合理的资金使用计划，并经过充分的研究和论证；（四）绩效目标满足明确相关性、明确可量化、合理可行性、结果导向性、目标时效性要求。
北京市教育委员会关于公布入选2011年度北京市属高等学校人才强教深化计划名单的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2010.08.09
•【字号】京教函[2010]478号
•【施行日期】2010.08.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
北京市教育委员会关于公布入选2011年度北京市属高等学校
人才强教深化计划名单的通知
（京教函[2010]478号）
市属各高等学校：
根据市教委《关于实施北京市属高等学校人才强教深化计划的意见》（京教人〔2008〕17号），在学校推荐和专家组评议的基础上，经北京市属高等学校人才强教深化计划领导小组审定，现将入选2011年度北京市属高等学校特聘教授、讲座教授、高层次人才、创新人才、创新团队和中青年骨干人才名单予以公布（见附件）。
各市属高等学校要按照市教委文件精神和各项目管理办法的要求精心组织，在经费使用和项目进展等方面加强管理和监督考核，积极创造条件保证人才强教深化计划各项目的顺利实施；同时，要认真总结经验，不断完善人才选拔、引进、培养及使用机制，更好地推进市属高等学校人才队伍建设，实现高等教育全面协调可持续发展。
二〇一〇年八月九日
附件1：
2011年度北京市属高等学校人才强教
附件2：
2011年度北京市属高等学校人才强教
附件3：
2011年度北京市属高等学校人才强教
附件4：
2011年度北京市属高等学校人才强教
附件5：
2011年度北京市属高等学校人才强教
附件6：
2011年度北京市属高等学校人才强教
蒲应。
北京市属高等学校人才强教项目高级国外访问学者出国培训协议书北京市高等学校师资培训中心2014年填写说明一、关于访学期限的填写应严格按照丙方的出访期限填写，并严格执行本协议的约定。
二、关于担保人（丁方）的条件及规定（1）担保人为所属高校正式在编人员、年龄为18周岁至55周岁、具有完全民事行为能力的公民。
（2）具有代为清偿能力。
（3）法人、其他组织、丙方的配偶及亲属、即将出国人员不得作为本协议所指的担保人。
（4）担保人在丙方访学期限内不得申请各种方式的出国事宜，否则应按本协议第八条规定办理变更手续。
三、签字时请使用墨水笔或毛笔，勿使用圆珠笔。
四、本协议中第五条各学校可根据本校的相关规定进行调整。
五、乙方、丙方及丁方需同时在场方可在协议书上签字。
甲方：北京市高等学校师资培训中心乙方：（选派学校）丙方：（国外访问学者）工作单位：家庭住址：联系方式：电话（H）电话（O）手机身份证号E-mail地址丁方：（丙方国内担保人）性别：行政或技术职务：家庭住址：工作单位：联系方式：电话（H）电话（O）手机身份证号E-mail地址甲、乙、丙、丁四方在平等、自愿的基础上，就甲、乙方派遣丙方公派国外访学签订如下协议：第一条经丙方自愿申请，乙方推荐，甲方根据《北京市属高等学校人才强教深化计划—中青年骨干人才培养计划实施办法》的规定，派遣丙方自年月日至年月日以高级国外访问学者身份赴 (国家) （大学）访学。
第二条甲、乙方确认丙方出国访学的预期目标为1.开拓视野，了解本学科教学科研前沿。
2.提高科研创新能力和管理水平。
3.促进甲、乙方与访学学校之间的交流与合作。
4.完成访学计划和访学学校所要求的培训任务。
5.回国后一年内，要求以第一作者的身份发表学术论文一篇。
人文及社会科学类应发表在CSSCI检索期刊或国际有资质的学术刊物上；自然科学类应发表在SCI、EI检索期刊上；对于未被列入SCI、EI、CSSCI检索的学科、专业、行业领域，应发表在国内同领域的核心刊物上。
第三条甲方的权利和义务：1.在丙方办理完出国手续、签订协议等后，甲方资助丙方的访学经费包括:（1）负责为丙方预定访学期间的国际往返机票；（2）按照国家标准（国家财教（2010）286号）向丙方发放访学期间的基本生活费。
2. 为保证丙方按期回国或丙方违反协议后甲方能够得到补偿，甲方按照《国家公派留学人员交存保证金办法》的相关规定收取丙方“出国保证金”。
“出国保证金”应在丙方与甲方签订协议前交清。
标准如下：3.在访学期内，按照季度对丙方进行考核。
4.在协议期内，与乙方一起对丙方和丁方进行管理。
5.在丙方按期回国并履行协议责任后及时退还丙方所缴纳的“出国保证金”。
第四条为了顺利办理出国手续，保证丙方完成访学任务，按期回国，乙方应履行以下义务：1.负责对丙方的政治审核，加强对丙方出国安全保密教育和相关政策培训，要求丙方在国外不发表不当言论或参加非法集会，按期回国。
2.负责对担保人（丁方）的身份进行核查和确认，并向丁方说明协议中所承担的相应权利和义务。
3.和甲方一起共同完成季度考核工作；接受丙方回国报到，收取第二条第5款丙方发表论文复印件，并收齐第六条15款规定的全部材料后转交给甲方。
第五条在丙方出国访学期间，为保证其顺利完成访学任务，乙方应1.对其在国内的直系亲属，根据国家有关政策、规定，给予必要的关心和帮助。
2.保证丙方在出国访学期间享有以下几方面的待遇：（1）认定丙方为北京市教委公派出国访学人员。
（2）在丙方出国期限内，按照国家和丙方所在学校的相关规定给予相关待遇。
（3）丙方的公职继续保留在乙方；其它如行政和专业技术职务聘任、住房待遇等按乙方有关规定执行。
第六条丙方的权利和义务：1.丙方保证在获知签证面签或者寄签时间后当天通知甲方预订机票，并在取得签证当天告知甲方出票，出发时间由甲方根据签证时间确定，丙方不能以非不可抗力事由提前或推迟出访日期；因丙方未及时告知甲方上述签证时间导致未能完成机票预定和出票的，由丙方承担相应后果。
在办理完出国手续后，丙方须将护照和签证信息提交给甲、乙方备案。
2.丙方保证在国外努力学习，完成访学计划，按时回国，不发表不当言论或参加非法集会。
3.丙方抵达访学目的地后应及时向访学学校报到并办理相关手续，5日内向甲、乙方报告相关情况；每3个月填写一次《北京市属高校人才强教项目高级国外访问学者学习研修情况报告表》（以下简称《报告表》）向甲方和乙方报告访学情况。
4.按照甲方要求时间交纳“出国保证金”。
5.丙方保证按期回国服务，并在乙方服务年以上。
若缩短工作年限，按乙方有关规定执行。
6.丙方应诚实、守信，不得擅自改变经甲、乙方确定的出国访学的国别、学校、身份及访学计划等，不得擅自延长在外停留期限；严禁以其他任何名义前往未报批国家地区或城市，包括未报批的申根或互免签证国家。
如对访学计划做出改变，必须提前一个月向甲、乙方申请，经甲、乙方研究同意后方可生效，并承担因为计划改变而形成的费用和责任。
7.丙方在国外访学期间不得参加各种非法宗教活动，不得加入各种非法宗教组织。
8.丙方在国外访学期间要遵守所在国交通法规，切实保障人身安全；丙方原则上不能在国外租车或购车驾驶，如擅自租车或购车驾驶的，一切责任由本人承担。
9.丙方出国前，应在国内至少购买一份合法的“出国人员境外保险”，出国后应按照访学学校的要求及时购买医疗保险。
因未购买上述保险产生的后果由丙方负责。
国内外医疗保险费从丙方的基本生活费中支出。
10.丙方在国外访学期间，保证遵守中国法律和国家对出国人员的管理规定，以及甲、乙方对公派出国人员的有关管理规定，不准有危害祖国安全、荣誉和利益的言行；在培训及个人对外交往中不得涉及国家政治、军事、经济和科技秘密。
同时遵守访学国家的法律。
如有违法行为，按相关规定处理，甚至开除公职。
11.丙方在国外访学期间应服从所在国中国使（领）馆的统一领导，服从甲、乙方的管理。
12.丙方在国外访学期间，不得就业、经商或从事其他与访学任务不相符的活动。
13.丙方不能以出国培训人员的身份，给子女和配偶等办理出国手续。
14.丙方因故不能继续学习，确需提前回国的，应向甲方提出申请，出具乙方和国外访学院校或导师（合作者）的意见和相关证明；经批准提前回国的，当次国外访学资格即终止，并停发国外相应基本生活费，已发放的基本生活费按照提前回国的天数按每天60美元的标准退回甲方。
未经批准擅自提前回国的，甲方和乙方将根据有关协议和规定予以处理。
15.丙方回国后，应在一周内向甲、乙方报到。
回国后1个月内，丙方应向乙方人事主管部门提交国外访学学校颁发的进修证书或指导导师证明信复印件、《报告表》原件、3张以上与访学相关的照片、5000字以上访学中文总结和一篇5000字以上学术论文；因公护照中所有有关访学期间出入境记录的扫描件或复印件。
访学总结、论文及电子版照片请提前存入U盘，由乙方转交甲方备案。
16.在访学期间，丙方如回国执行公务，必须向乙方书面申请，并取得甲方许可后方能回国，回国时间不能超过一周，同时承担所有额外费用，甲方还将从“出国保证金”中按照每天60美元的标准扣除已支付给丙方的资助费用。
第七条如丙方违反本协议，甲、乙方有权根据其违约、违纪事实，按照有关法律法规和甲、乙方的相关管理规定处理，同时将处理决定通报给派出学校，并要求其承担以下赔偿责任。
1.丙方在国外访学期间，有下列情形的，经甲、乙方核实后二周内，丙方应退还甲方全部资助费用，并赔偿甲方全部资助费用30%的违约金：（1）未经甲、乙方同意，擅自放弃国家公派访学身份，提前回国的；（2）擅自变更访学国家的；（3）从事与访学计划无关的活动，严重影响访学学习的；（4）违犯国内外法律法规，受到访学国家法律处罚或回国后受到处罚的；（5）违反本协议第六条第2、5、7、10、11、12款规定的；（6）发生严重影响甲乙方声誉或其他严重影响访学预期目标等行为的。
2.丙方未按协议期限回国，属于故意逾期不归的，应在访学期结束一个月内向甲方退还全部资助费用。
此外，还需赔偿甲方全部资助费用50%的违约金，并需要承担甲方相关规定所要求的其他责任。
3．丙方如因航班延误和意外事故等特殊情况确实不能在规定的日期内回国，且及时报告给甲、乙方的，经确认可以免于追究其责任；但因延期所发生的费用和责任由丙方承担。
4.丙方如不依协议按期退还甲方的资助费用或赔偿甲方的违约金，甲方有权扣留丙方所交存的全部或部分“出国保证金”，并依据协议和法律追偿。
5．丙方违反本协议第六条第3、15款规定，未按要求提供相关资料的，甲方有权确认丙方访学任务未完成，可将情况通报给乙方并作备案。
第八条丁方的权利和义务1.在丙方出国培训期间，丁方应经常与其保持联系，督促丙方履行本协议规定的全部义务。
如丙方违约或违纪，丁方须认真协助甲、乙方追究丙方的违约违纪责任；丁方同意在丙方违约但不承担或不能完全承担第七条规定的经济责任的情况下，作为担保人承担连带赔偿责任，并有权根据有关法律规定向丙方追偿。
2.丙方出国培训期间，丁方不得申请各种方式的出国事宜，如遇特殊情况需要出国的，丁方须向甲、乙方提出书面申请，经同意后，方能按规定的程序办理相应的变更手续。
第九条因丙方违反本协议而应由丙方或丁方支付的赔偿费、违约金，应用人民币支付。
第十条在丙方逾期不归，或不履行回国服务义务的情况下，甲、乙方有权决定将本协议书的副本提交丙方访学所在国或国内的有关单位或个人。
对于丙方与丁方所负的赔偿责任，甲、乙方有权决定追索方式或追索对象。
第十一条甲、乙、丙、丁四方因违反本协议而发生的纠纷，如协商不成，应向北京市海淀区人民法院提起诉讼，并适用中华人民共和国法律。
第十二条甲、乙方与国外培训有关的规章制度，凡支持本协议的，是本协议的有机组成部分，与本协议有同等效力。
第十三条本协议书正本一式四份，甲乙丙丁四方各执一份。
第十四条本协议书自甲、乙、丙、丁各方签字盖章之日起生效，签约各方保证遵照执行。
甲方签字：乙方签字：（章）（章）年月日年月日丙方签字：丁方签字：年月日年月日。
