2016年朝阳区初三化学一模试题(附答案)

北京市朝阳区九年级综合练习（一）化学试卷2016.5可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65第一部分选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分）1.空气成分中，体积分数最大的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列金属中，活动性最强的是A．锌B．铜C．铁D．银3.右图是地壳中元素含量分布示意图，能表示铝元素含量的是A．1 B．2C．3 D．44.氢元素与氧元素的本质区别是A．质子数不同B．中子数不同C．核外电子数不同D．最外层电子数不同5.下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是A.玻璃烧杯B.试管夹C.橡胶塞D.蒸发皿6.下列物质属于纯净物的是A．可乐B．食醋C．牛奶D．蒸馏水7.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．质量增大B．间隔增大C．体积增大D．个数增多8.钾肥能增强农作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。

下列属于钾肥的是A．KCl B．Na2SO4C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)29.下图所示实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．滴加液体C．移开蒸发皿D．读出液体的体积10.下列做法不会增加空气中PM2.5的是A．焚烧秸秆B．植树造林C．燃放鞭炮D．排放烟尘11.配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒12.下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是A．观察气体颜色B．将澄清的石灰水倒入集气瓶中C．将集气瓶倒扣在水中D．将带火星的木条伸入集气瓶中13.下列事故的处理方法不正确的是A．进入就未开启的菜窖前，做灯火实验B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生煤气中毒，立即中毒人员移到通风的地方救治D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液14.下图是燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），有关说法不正确的是A. 家用燃料燃烧时均放出热量B. 煤、石油、天然气都是化石燃料C. 液化石油气是石油化工的一种产品D. 等质量甲烷比等质量丙烷完全燃烧后CO2排放量高15.下列物质的用途，利用其物理性质的是A．氮气填充在灯泡中作保护气B．还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂C．干冰在舞台制雾时作致冷剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂16．甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图。

北京市朝阳区九年级综合练习（一）化学试卷2016.5可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65第一部分选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分）1.空气成分中，体积分数最大的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列金属中，活动性最强的是A．锌B．铜C．铁D．银3.右图是地壳中元素含量分布示意图，能表示铝元素含量的是A．1 B．2C．3 D．44.氢元素与氧元素的本质区别是A．质子数不同B．中子数不同C．核外电子数不同D．最外层电子数不同5.下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是A.玻璃烧杯B.试管夹C.橡胶塞D.蒸发皿6.下列物质属于纯净物的是A．可乐B．食醋C．牛奶D．蒸馏水7.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．质量增大B．间隔增大C．体积增大D．个数增多8.钾肥能增强农作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。

下列属于钾肥的是A．KCl B．Na2SO4C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)29.下图所示实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．滴加液体C．移开蒸发皿D．读出液体的体积10.下列做法不会增加空气中PM2.5的是A．焚烧秸秆B．植树造林C．燃放鞭炮D．排放烟尘11.配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒12.下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是A．观察气体颜色B．将澄清的石灰水倒入集气瓶中C．将集气瓶倒扣在水中D．将带火星的木条伸入集气瓶中13.下列事故的处理方法不正确的是A．进入就未开启的菜窖前，做灯火实验B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生煤气中毒，立即中毒人员移到通风的地方救治D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液14.下图是燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），有关说法不正确的是A. 家用燃料燃烧时均放出热量B. 煤、石油、天然气都是化石燃料C. 液化石油气是石油化工的一种产品D. 等质量甲烷比等质量丙烷完全燃烧后CO2排放量高15.下列物质的用途，利用其物理性质的是A．氮气填充在灯泡中作保护气B．还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂C．干冰在舞台制雾时作致冷剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂16．甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图。

【朝阳】〖物质组成和变化分析〗32．（5（1）A溶于水形成黄色溶液，其化学式为。

（2）B是由三种元素组成的有机物，是化学实验室的常用燃料，写出该物质燃烧的化学方程式。

（3）C和D是常用的灭火剂，D与E反应能生成C，写出D与E反应的化学方程式。

（4）用右图装置进行实验时，打开止水夹，丙中水流入丁中，乙中有气泡冒出。

若甲中盛有溶液F，乙中盛有含酚酞的E溶液，实验时观察到乙中溶液变为无色，则溶液F为。

充分反应后乙中溶质的可能组成为。

怀柔【物质组成和变化分析】31．（5分）A 、B 、C为初中常见物质，它们由氢、碳、氧、铁、钙中的两种或三种元素组成。

（1）A是天然气的主要成分，其化学式为。

（2）B是一种氧化物，遇稀盐酸形成黄色溶液，则该反应的化学方程式是。

（3）C是一种白色固体，含有三种元素，取其一定量于试管中，加入足量水，触摸试管壁发烫，试管内有白色不溶物，向试管内滴入2-3滴无色酚酞后变为红色，再向试管内加入稀盐酸，有气体产生，白色不溶物溶解，溶液由红色变为无色。

①试管壁发烫的原因是。

②产生气体的化学方程式是。

③最终试管内溶液中溶质可能是。

东城；〖物质组成和变化分析〗32．（5分）甲、乙、丙、丁均为常见物质，由碳、氢、氧、硫4种元素中的2-3种组成。

（1）甲是一种液体，质量分数为98%的甲的溶液具有强烈的腐蚀性，甲是______。

（2）乙是一种温室气体，其水溶液显酸性，乙是_____。

（3）丙是一种氧化物，能与氧气发生化合反应生成乙。

丙在高温条件下，能吸收导致酸雨的气体丁，并生成乙和一种单质，此反应的化学方程式是_______。

（4）已知：Fe + Fe2(SO4)3＝3FeSO4。

如图所示，将生锈的铁丝放入烧瓶，打开K，向烧瓶中加入一定量甲的稀溶液后，关闭K，看到烧瓶中的固体完全消失，烧杯中导管口有气泡冒出。

此时烧瓶中所得溶液的溶质组成可能的几种情况是_________（填字母序号）。

A.只有FeSO4B. FeSO4和H2SO4C.FeSO4和Fe2(SO4)3D.H2SO4、FeSO4和Fe2(SO4)3石景山；〖物质组成和变化分析〗32．（5分）物质由元素组成，请根据H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七种元素回答下列问题。

北京市朝阳区2015～2016学年第一学期期末检测九年级化学试卷（选用）2016.1（考试时间100分钟满分80分）成绩可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 K 39 Mn 55 I 127第一部分选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分）1．空气中体积分数最大的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．与元素化学性质关系最密切的是原子的A．质子数B．核电荷数C．最外层电子数D．核外电子数3．下列图标中，表示“禁止烟火”的是A B C D 4．下列金属中，活动性最强的是A．Mg B．Cu C．Al D．Ag5．实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。

这里的“钙”是指A．分子B．原子C．元素D．单质6．下列物质中，属于纯净物的是A．石灰石B．干冰C．空气D．生铁7．下列实验操作正确的是8．下列符号中，表示2个氢原子的是A．2H B．2H2C．H2D．2H+9．下列物质的化学式书写正确的是A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na(OH)2C．氧化铁O3Fe2 D．硫酸铝Al2（SO4）310．在加压条件下，40 m3的石油气可以装入0.04 m3的钢瓶中，这说明A.分子的质量很小B.分子由原子构成C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动11．人体铁元素摄入量不足，可能会导致A．佝偻病B．贫血症C．骨质疏松D．甲状腺肿大12．下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是 A ．氧气——火箭发射——可燃性 B ．干冰——制冷剂——升华吸热C ．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定D ．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光 13．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A ．闻气味B ．将集气瓶倒扣在水中C ．观察颜色D ．将燃着的木条伸入集气瓶中 14．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是A ．隔绝空气B ．降低温度C ．清除可燃物D ．降低可燃物的着火点15．钚元素相关信息如右图所示。

辽宁省朝阳市九年级化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017九上·扬州月考) 下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是（）A . 镁粉用于制作照明弹B . 用铜丝做电线C . 用液氧做火箭发射的助燃剂D . 氮气用作粮食、瓜果的保护气2. （2分）下列属于碱的一组物质是（）A . Ba（OH）2、CaOB . CuSO4、Cu（OH）2C . H2SO4、HClD . Fe（OH）2、KOH3. （2分） (2015九上·李沧期末) 下列图象能正确反映其对应关系的是（）A . 将接近饱和的氯化钠溶液恒温蒸发水分B . 向一定量的稀盐酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化钡溶液C . 向一定量的氢氧化钠溶液滴加稀硝酸D . 等质量大理石分别与足量的等体积等质量分数的稀盐酸反应4. （2分）(2016·重庆B) 烈性炸药TNT（化学式为C7H5N3O6）广泛用于开矿、修路、兴修水利等，下列关于TNT的说法错误的是（）A . TNT是一种有机物B . TNT爆炸后会产生二氧化硫C . TNT由四种元素组成D . 每个TNT分子含有21个原子5. （2分）(2016·微山模拟) 下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）A . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉C . 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧D . 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐渐加入氢氧化钠溶液6. （2分） (2017九上·渭滨期末) 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（）物质X Y Q W反应前质量/g1010102反应后质量/g7221待测A . 参加反应的各物质的质量比是7：2B . 该反应是化合反应，W可能是催化剂C . X，Y两种物质中所含元素种类一定与Q相同D . Q物质一定不是单质二、填空题 (共1题；共4分)7. （4分）(2017·德州) 氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学右图组装实验装置，并进行实验．（1）有时药品滴加顺序会影响实验现象．如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是（填序号）A . 先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液B . 先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸（2）请解释气球“先膨胀”的原因：________（3）写出气体“后变瘪”的化学方程式________．三、简答题 (共1题；共4分)8. （4分）(2019·南岗模拟) 分类、类比是初中化学常用的学习方法。

朝阳市中考化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016九上·永登期末) 物质世界充满了变化，下列变化中属于化学变化的是（）A . 将木头锯断B . 活性炭吸附色素C . 弯曲的弹簧拉直D . 光合作用2. （2分） (2018九上·无锡月考) 下列是同学们生活中遇到的物质，其中属于纯净物的是（）A . 可燃冰B . 澄清石灰水C . 煤气D . 液氧3. （2分）(2017·眉山) 下列说法错误的是（）A . 用排水集气法收集难溶于水的气体B . 过滤操作时玻璃棒应靠在三层滤纸一边C . 自制“叶脉书签”的关键步骤是将洗净的树叶放入10%的氢氧化钠溶液中煮沸D . 测定pH 最简单的方法是用玻璃棒蘸取待测液，滴在湿润的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读该落液的pH4. （2分）(2019·滨海模拟) 下列符号中既能表示一种物质，又能表示一个原子的是（）A . H2B . HeC . 2MgD . O5. （2分）下列叙述不符合实验事实的是（）A . 在空气中打开浓盐酸的瓶盖冒白雾B . 向滴有酚酞溶液的蒸馏水中加入稀硝酸，溶液显红色C . 久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气体产生D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6. （2分） (2017九上·沧州期末) 某反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A . 反应物与生成物共有5种物质B . 反应后原子的个数增多C . 该图可示意SO2与O2的反应D . 该反应属于分解反应7. （2分）(2014·徐州) 化学用语是学习化学的重要工具，对下列化学用语的叙述正确的是（）A . NaHCO3表示小苏打B . P2O5中磷元素的化合价为+2价C . 2Mg表示2个镁元素D . 2CO+O2 2CO2属于置换反应8. （2分） (2019九上·南昌月考) 下图是某品牌钙片的标签，如果按照标签说明服用钙片，则每天补充钙元素的质量是（）A . 0.2gB . 0.5gC . 0.6gD . 1.5g9. （2分）下列有关营养与健康的观点，不正确的是（）A . 人体缺铁可能引起贫血B . 瘦肉和蛋清中都富含蛋白质C . 食用甲醛浸泡过的海产品，会危害人体健康D . 油脂是人体重要的供能物质，摄入越多越好10. （2分） (2019九下·南京开学考) 向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）A . a点溶液中的溶质有2种B . b点溶液是无色的C . c点得到的固体为两种D . 取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生二、选择填充题 (共5题；共5分)11. （1分）雾霾造成的隐患成了社会关注度最高的民生事件之一．我国正在努力推进大气污染和防治工作．（1）煤的不完全燃烧是空气污染的重要来源，针对此现象要求改用天然气或对煤炭进行粉碎后燃烧，煤炭粉碎后燃烧的科学原理是________ ．（2）雾霾天气时建议佩戴专用口罩出行，活性炭口罩是专用口罩的一种，其中活性炭具有________ 性．（3）新能源的使用可以降低空气中PM2.5的浓度．以下做法中不利于降低PM2.5浓度的是________ ．A．将农作物秸秆在田间焚烧变为肥料B．燃煤锅炉增加脱硫、脱硝（氮）装置C．加油站增加油气回收装置．12. （1分）(2017·青浦模拟) 生活中处处蕴含着化学知识，请回答：①金秋十月，丹桂飘香．请从微观的角度解释该现象________．②水是一种优良的溶剂，生活中用下列物质，通常能配成水溶液的是________（填字母）．A．淀粉B．食盐 C．植物油 D．碳酸钙补钙片③化肥中氯化钾和碳酸钾的作用相似，是因为都含有________元素；检验该元素常用焰色反应，现象是________．④金刚石、石墨、C60都由________元素组成，它们的物理性质有较大差异的原因是________．13. （1分） (2015九上·海南期末) “绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一．为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO和NO转化成对空没有污染的两种气体，这两种气体应是________．14. （1分）(2017·西城模拟) 用溶质的质量分数为0.9%的氯化钠溶液漱口，可缓解咽喉肿痛．配制该氯化钠溶液时，用筷子搅动的目的是________．要配制该氯化钠溶液100g，需称取氯化钠的质量为________g．15. （1分）(2016·江西模拟) 下列实验设计能达到实验目的是 1实验目的实验设计选项A从空气中获取纯净的氮气用红磷燃烧除去空气中的氧气B清洗铁制品表面的铁锈用适量的稀盐酸洗涤C除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液D鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液2三、填空题 (共5题；共18分)16. （5分）(2016·洛阳模拟) 对“某地爆炸事故”的调查发现：事故地存放有大量硝酸钾和碳化钙（CaC2）．碳化钙遇水反应会生成乙炔（C2H2）和氢氧化钙，同时放出大量的热，乙炔是一种易燃的气体，它和空气混合极易爆炸．按所给信息回答问题：（1）标出硝酸钾中氮元素的化合价．（2）写出碳化钙与水反应的化学方程式．（3）当失火地点存放有碳化钙时，可采用的灭火方法是什么？17. （4分）(2017·许昌模拟) 合金材料的研究与工业生产的发展关系密切．（1）请写出铁的一种常见合金材料的名称．________；铁片有“热胀冷缩”现象在因为随着温度的变化，________会发生改变．（2）金属元素在自然界中，通常以伴生状态存在．如常见的食盐水中就含有一定量的Ca2+和Mg2+，若依次向其中加入过量的Na2CO3和________溶液，可以除去其中的Ca2+和Mg2+．接下来的操作是向过滤得到的滤液中加入适量的稀盐酸，加稀盐酸的目的是________．（3）如图是探究炼铁原理的实验装置．①实验时A装置中能够观察到的现象是________．如果B装置中的氢氧化钠溶液是过量的，实验结束后去少量B装置中的溶液，滴加过量的BaCI2溶液，可观察到的现象是________．接下来在所得到的溶液中，滴加紫色石蕊试液，可观察到的现象是________．②上述实验结束后，测得B装置共增重2.2g，则A装置中被还原的氧化铁的质量是多少________？18. （3分） (2019九下·兰陵期中) 生活中处处有化学，联系生活是有效学习化学的重要方法。

北京市朝阳区中考化学一模试题（含解析）第一部分选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分）1．下列变化属于化学变化的是A．盐酸挥发B．牛奶发酵C．海水晒盐D．干冰升华【答案】B【解析】本题考查了化学变化和物理变化的判断。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。

A、盐酸挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、牛奶发酵的过程中有新物质氧化铁生成，属于化学变化；C、海水晒盐的过程中没有新物质生成，只是发生了水的蒸发，属于物理变化；D、干冰升华只是二氧化碳由固态转化成了气态，没有新物质生成，属于物理变化。

故选B。

2．下列人体所必需的元素中，缺乏会引起贫血的是A．铁B．钙C．碘D．锌【答案】A【解析】本题考查了化学元素与人体健康。

人体必须的元素中，缺铁容易引起贫血，缺少钙元素会引起骨质疏松症；缺少碘元素会造成甲状腺肿大；缺少锌元素会发育迟缓，食欲不振；故选A。

3．碳酸钠是重要的化工原料，其俗称是A．火碱B．食盐C．纯碱D．小苏打【答案】C【解析】本题考查了常见物质的俗称。

碳酸钠是重要的化工原料，其俗称是纯碱或苏打。

A、火碱是氢氧化钠的俗称，错误；B、食盐是氯化钠的俗称，错误；D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，错误。

故选C。

4．已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为A．2 B．6 C．8 D．14【答案】B【解析】本题考查了原子的结构。

在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，因此该原子的核外电子数为6。

故选B。

5．下列基本实验的装置或操作正确的是A．铁丝在氧气中燃烧B．加热高锰酸钾C．测定溶液pH D．证明水的组成【答案】D【解析】本题考查了化学基本实验。

A、为防止铁丝燃烧后的高温产物溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底部应预先铺上一层细沙或放少量水，错误；B、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部而使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，而图中试管口略向上倾斜；为了防止高锰酸钾粉末通过导管进入收集装置，导管口应该放一小团棉花，图中未放置，且导管口伸入试管长度过长，错误;C、测定溶液pH值时，应将一小片pH试纸放在白瓷板或玻璃片上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，然后与标准比色卡比对，错误；D、电解水发证明水的组成时，正极产生的是氧气，负极产生的氢气，氧气与氢气的体积比为1:2，正确。

2016年吉林省长春市朝阳区中考化学一模试卷一、选择题1．空气中含量最多的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳2．下列变化中属于化学变化的是（）A．水的沸腾 B．蜡烛燃烧 C．研碎胆矾 D．干冰升华3．下列物质属于纯净物的是（）A．汽水 B．生铁 C．生理盐水 D．铜丝4．下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．连接导管D．加热固体5．下列关于甲烷（CH4）的说法，错误的是（）A．甲烷是由碳和氢气组成的B．甲烷是最简单的有机物C．甲烷中碳、氢元素的质量比为3：1D．甲烷燃烧生成水和二氧化碳6．下列说法中，错误的是（）A．石油是不可再生能源B．进入林区严禁携带火种C．二氧化碳是空气污染物D．回收废旧金属可保护金属资源7．下列实验方法错误的是（）A．用点燃法区分CO和CO2B．用煮沸的方法鉴别软水和硬水C．用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶D．用互相刻画的方法比较金属的硬度8．下列说法正确的是（）A．所有溶液都是均一、稳定、无色的混合物B．C、CO都能夺取氧化铜中的氧，所以都是氧化剂C．C、S、Fe分别在氧气中充分燃烧后产物都是固体D．酸碱指示剂和pH试纸都可以用来检验溶液的酸碱性9．在CaCO3→CaO→Ca（OH）2→NaOH的各步转化中发生的反应，不包括下列哪种类型（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应10．下列实验方案中错误的是（）A．用稀硫酸可以除去铁制品表面的铁锈B．通过检验气体在空气中燃烧的产物可鉴别H2、CO、CH4三种气体C．只用水就可以鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵、硫酸铜四种白色固体D．在滴有酚酞的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠，可以验证酸碱恰好反应二、非选择题（共40分）11．用化学用语表示（1）两个氢气分子（2）正二价的镁元素．12．根据下列四种元素的原子结构示意图和钙元素的信息，回答问题（1）B元素的质子数是；（2）钙元素的相对原子质量是；（3）A、B、C、D中具有相似化学性质的微粒是．13．请回答下列问题（1）活性炭具有性，可以用来做冰箱中的除味剂（2）金刚石和石墨物理性质存在很大差异的原因是（3）除去H2中混有的CO2、H2O得到纯净的H2正确的操作是；A、先通过NaOH溶液后通过浓H2SO4B、先通过浓H2SO4后通过NaOH溶液．14．如图是KNO3和NaCl溶解度曲线，根据如图所指，回答下列问题（1）30℃时KNO3的溶解度比NaCl的溶解度（2）20℃时，100g水中加入10g KNO3，将其转化为该温度的饱和溶液，需加入KNO3质量约g（3）除去KNO3中含有的少量NaCl；先将混合物配成高温的饱和溶液，然后，过滤得到KNO3固体．15．如图是课本中的实验，看图回答问题（具体操作省略）（1）通过图1实验得到的结论是：水是由组成的（2）写出图2实验中发生反应的化学方程式（3）图3实验的目的是证明（4）图4实验能验证的燃烧条件是．16．如图有一瓶标签破损的无色液体，根据猜测回答问题（1）若这瓶液体是蒸馏水，写出它在实验室的一种用途（2）若这瓶液体是双氧水，在其中加入二氧化锰，能观察到的现象是（3）若这瓶液体是石灰水，用其检验二氧化碳的反应方程式是．17．Zn、Fe、Cu、Ag四种金属，回答下列问题（1）铁锈的主要成分（Fe2O3▪xH2O），铁生锈的条件是（2）将四种金属分别放入稀硫酸中，写出一个能发生反应的化学方程式（3）在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，滤液中一定含有的溶质是．18．如图是实验室制取气体的部分装置和仪器（1）仪器a的名称是（2）利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验必须补充的仪器是写出发生反应的化学方程式；（3）从图1中观察到的现象得出的结论；（4）在实验室里，用大理石和盐酸反应制取二氧化碳①用含碳酸钙100克的大理石和足量盐酸完全反应可生成CO2g②为了验证CO2与H2O反应及生成物的不稳定性，将制得的CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后仍然为红色，出现异常现象的可能原因是．19．根据要求回答有关粗盐提纯和溶液配制的问题（一）除去氯化钠中含有的少量难溶杂质的实验步骤；（1）溶解，（2）；（3）蒸发．（二）用得到的纯净氯化钠配制溶液（1）配制50g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是g（2）若最后配制的溶液质量分数偏小，可能的原因是．A、向烧杯中倒氯化钠时洒落B、量取水时仰视C、向烧杯倒水时洒落（3）要配制100g溶质的质量分数为4%的氯化钠溶液，需要16%的氯化钠溶液的质量为g．20．一瓶空气中久置的氢氧化钠固体，为探究其成分，取少量该样品溶于水分别进行如图实验：（1）图1中，加入足量盐酸后，产生气泡说明氢氧化钠样品中含有（2）图2实验，经检验氢氧化钠部分变质，则观察到的现象是（3）图3实验，可除去氢氧化钠中变质产生的杂质，发生反应的化学方程式表示为（4）实验后经三个烧杯中得到的溶液和上层清液倒入同一容器内，充分混合后只得到红色溶液．分析溶液中离子存在情况为．21．有一包白色固体，可能含有下列物质中的一种或几种：硫酸钠、硝酸铵、氢氧化钠、硝酸镁、碳酸钙．取样进行如下实验，分析后回答问题（1）气体a是；（2）写出生成白色沉淀B的化学反应方程式（3）综合以上分析白色固体中一定含有的物质是（4）为了验证可能含有的物质的存在，你的实验设计是（写出操作、现象和结论）．（5）下列关于实验中的物质的利用或处理合理的是A、白色沉淀A和白色沉淀B均可用来检验酸溶液B、无色溶液B与无色溶液C混合后即可排放C、无色溶液C经复分解反应可转化为一种属于氮肥的物质．2016年吉林省长春市朝阳区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．空气中含量最多的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题，并能灵活运用它们解释一些生活中常见的现象．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选：A．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．2．下列变化中属于化学变化的是（）A．水的沸腾 B．蜡烛燃烧 C．研碎胆矾 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、水的沸腾，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、研碎胆矾，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、干冰升华由固态变为气态，只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．下列物质属于纯净物的是（）A．汽水 B．生铁 C．生理盐水 D．铜丝【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是指只有一种物质组成的物质．解答这类题目，主要是判断这种物质是由几种物质组成的，而不是判断元素的种类．【解答】解：A、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物．B、生铁的主要成分是铁，还含有碳等杂质，属于混合物．C、生理盐水中含有氯化钠、水，属于混合物．D、铜丝是由一种物质组成的，属于纯净物．故选：D．【点评】解答这类题目的关键是分析正确这种物质是由几种物质组成的．只有一种物质就是纯净物，含有两种或两种以上物质就是混合物4．下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．连接导管D．加热固体【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的固体加热；仪器的装配或连接．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据液体药品的取用方法分析．B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．C、根据连接导管的方法进行分析判断．D、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，点燃酒精灯要用火柴点燃，故操作错误；C、连接导管和玻璃管时，先把玻璃管一端湿润，然后稍用力转动使之插入导管内，故操作正确；D、给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，故操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列关于甲烷（CH4）的说法，错误的是（）A．甲烷是由碳和氢气组成的B．甲烷是最简单的有机物C．甲烷中碳、氢元素的质量比为3：1D．甲烷燃烧生成水和二氧化碳【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据甲烷的结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据质量守恒定律来分析．【解答】解：A．根据甲烷的化学式可知，甲烷是由碳元素和氢元素组成的，故错误；B．甲烷是结构最简单的有机物，故正确；C．甲烷中碳、氢两种元素质量比为：12：（1×4）=3：1，故正确；D．由质量守恒定律可知，甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，故正确．故选A．【点评】本题侧重于考查学生的分析能力和综合运用化学知识的能力，注意把握有机物的空间结构，为解答该题的易错点．6．下列说法中，错误的是（）A．石油是不可再生能源B．进入林区严禁携带火种C．二氧化碳是空气污染物D．回收废旧金属可保护金属资源【考点】常见能源的种类、能源的分类；空气的污染及其危害；金属资源的保护；易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料．【分析】A、根据能源的类别解答；B、根据林区禁止烟火解答；C、根据空气污染物解答；D、根据保护金属资源的方法解答．【解答】解：A、石油是不可再生能源，正确；B、进入林区严禁携带火种，防止发生火灾，正确；C、二氧化碳不是空气污染物，错误；D、回收废旧金属可保护金属资源，正确；故选C．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列实验方法错误的是（）A．用点燃法区分CO和CO2B．用煮沸的方法鉴别软水和硬水C．用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶D．用互相刻画的方法比较金属的硬度【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；合金与合金的性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，进行分析判断．B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，结合其检验方法进行分析判断．C、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．D、根据硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，进行分析判断．【解答】解：A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳，可以鉴别，故选项实验方法正确．B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水进行鉴别，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水；煮沸能降低水的硬度，不能鉴别软水和硬水，故选项实验方法错误．C、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧时产生刺激性气味的气体，可以鉴别，故选项实验方法正确．D、硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，可用互相刻画的方法比较金属的硬度，故选项实验方法正确．故选：B．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．8．下列说法正确的是（）A．所有溶液都是均一、稳定、无色的混合物B．C、CO都能夺取氧化铜中的氧，所以都是氧化剂C．C、S、Fe分别在氧气中充分燃烧后产物都是固体D．酸碱指示剂和pH试纸都可以用来检验溶液的酸碱性【考点】溶液的概念、组成及其特点；氧气的化学性质；一氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性测定；碳的化学性质．【专题】溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性．【分析】A、溶液可以有颜色；B、碳、一氧化碳属于还原剂；C、碳、硫燃烧后产物是气体；D、根据酸碱指示剂和pH试纸的作用考虑．【解答】解：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、碳、一氧化碳属于还原剂，故B错；C、碳、硫燃烧后产物是气体，故C错；D、酸碱指示剂和pH试纸都可以用来检验溶液的酸碱性，故D正确．故选D．【点评】解答本题关键是知道溶液的特点，常见的还原剂和酸碱性的检验方法．9．在CaCO3→CaO→Ca（OH）2→NaOH的各步转化中发生的反应，不包括下列哪种类型（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】初中阶段学习了四种基本反应类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．CaCO3CaO+CO2↑属于分解反应；CaO+H2O=Ca（OH）2属于化合反应；Ca（OH）+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓属于复分解反应．2【解答】解：A、CaO+H2O=Ca（OH）2属于化合反应，故选项错误；B、CaCO3CaO+CO2↑属于分解反应，故选项错误；C、通过分析，有化合反应、分解反应和复分解反应，没有置换反应．故选项正确；D、Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓属于复分解反应，故选项错误；故选：C．【点评】本考点考查了化学基本反应类型，本题首先判断有哪些反应物，有哪些生成物，可以根据化学方程式来判断有哪些反应类型．基本反应类型是中考的重要考点之一，一定要认真把握．经常出现在选择题和填空题中．10．下列实验方案中错误的是（）A．用稀硫酸可以除去铁制品表面的铁锈B．通过检验气体在空气中燃烧的产物可鉴别H2、CO、CH4三种气体C．只用水就可以鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵、硫酸铜四种白色固体D．在滴有酚酞的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠，可以验证酸碱恰好反应【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；中和反应及其应用；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应，进行分析判断．B、根据H2、CO、CH4三种气体燃烧分别生成水、二氧化碳、二氧化碳和水，进行分析判断．C、用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色，进行分析判断即可．D、在滴有酚酞的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠，溶液由无色变为红色时，说明氢氧化钠已过量，进行分析判断．【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应，用稀硫酸可以除去铁制品表面的铁锈，故选项实验方案正确．B、H2、CO、CH4三种气体燃烧分别生成水、二氧化碳、二氧化碳和水，生成物不同，通过检验气体在空气中燃烧的产物可鉴别H2、CO、CH4三种气体，故选项实验方案正确．C、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵、硫酸铜四种白色固体溶于水，氢氧化钠溶于水放出大量的热，氯化钠溶于水温度变化不大，且形成的是无色溶液，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，硫酸铜溶于水形成蓝色溶液，可以鉴别，故选项实验方案正确．D、在滴有酚酞的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠，溶液由无色变为红色时，说明氢氧化钠已过量，不能验证酸碱恰好反应，故选项实验方案错误．故选：D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、非选择题（共40分）11．用化学用语表示（1）两个氢气分子2H2（2）正二价的镁元素．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氢气分子可表示为：2H2．（2）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正二价的镁元素可表示为：．故答案为：（1）2H2；（2）．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化合价等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．根据下列四种元素的原子结构示意图和钙元素的信息，回答问题（1）B元素的质子数是8 ；（2）钙元素的相对原子质量是40.08 ；（3）A、B、C、D中具有相似化学性质的微粒是C和D ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据给出的结构示意图可判断质子数；（2）根据元素周期表的意义解答；（3）根据最外层电子数相同化学性质相似分析．【解答】解：（1）据图可知，B元素的质子数是8；（2）钙元素的相对原子质量是40.08；（3）最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同化学性质相似，故C和D化学性质相似．答案：（1）8；（2）40.08；（3）C和D【点评】本题考查原子结构示意图中各部分含义以及元素种类、离子符号等书写，属于基础知识考查．13．请回答下列问题（1）活性炭具有吸附性，可以用来做冰箱中的除味剂（2）金刚石和石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同（3）除去H2中混有的CO2、H2O得到纯净的H2正确的操作是 A ；A、先通过NaOH溶液后通过浓H2SO4B、先通过浓H2SO4后通过NaOH溶液．【考点】碳单质的物理性质及用途；常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的分离和提纯；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据活性炭具有吸附性进行解答；（2）根据金刚石和石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同进行解答；（3）根据氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，浓硫酸具有吸水性进行解答．【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，可以用来做冰箱中的除味剂；（2）金刚石和石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同；（3）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，浓硫酸具有吸水性，所以可用先通过NaOH溶液后通过浓H2SO4的方法除去H2中混有的CO2、H2O得到纯净的H2．故答案为：（1）吸附；（2）碳原子排列方式不同；（3）A．【点评】掌握常见的物质的性质和用途是正确解答本题的关键，属于基础知识的考查，难度较小．14．如图是KNO3和NaCl溶解度曲线，根据如图所指，回答下列问题（1）30℃时KNO3的溶解度比NaCl的溶解度大（2）20℃时，100g水中加入10g KNO3，将其转化为该温度的饱和溶液，需加入KNO3质量约20 g （3）除去KNO3中含有的少量NaCl；先将混合物配成高温的饱和溶液，然后降温结晶，过滤得到KNO3固体．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，根据溶解度曲线可以比较在同一温度下二者的溶解度大小，根据溶解度确定溶质的质量；根据析出晶体的方法解答．【解答】解：（1）据图可以看出，30℃时KNO3的溶解度比NaCl的溶解度大，故填：大；（2）20℃时，硝酸钾的溶解度为30g，100g水中加入10g KNO3，将其转化为该温度的饱和溶液，需加入KNO3质量20g，故填；20；（3）硝酸钾的溶解度随温度升高变化明显，故除去KNO3中含有的少量NaCl；先将混合物配成高温的饱和溶液，然后降温结晶，故填：降温结晶．【点评】本题考查溶解度曲线的意义及应用，根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质，由不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温，本考点主要出现在选择题和填空题中．15．如图是课本中的实验，看图回答问题（具体操作省略）（1）通过图1实验得到的结论是：水是由氧元素、氢元素组成的（2）写出图2实验中发生反应的化学方程式4P+5O22P2O5（3）图3实验的目的是证明分子是不断运动的（4）图4实验能验证的燃烧条件是与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点．【考点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验性简答题．【分析】（1）根据电解水的实验现象及结论解答；（2）根据磷燃烧生成五氧化二磷解答；（3）根据浓氨水具有挥发性，氨气的水溶液能使无色酚酞变红解答；（4）根据物质燃烧的条件解答．【解答】解：（1）电解水生成氢气和氧气，氢气、氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，可得出水是由氢元素和氧元素组成的．（2）磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（3）浓氨水具有挥发性，氨气的水溶液能使无色酚酞变红，图3实验的目的是证明分子是不断运动的；（4）根据燃烧的条件分析，燃烧的条件是：物质具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点．答案：（1）氧元素、氢元素；（2）4P+5O22P2O5；（3）分子是不断运动的；（4）与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点．【点评】通过回答本题知道了验证燃烧条件的实验的设计思路，在水下是为了隔绝空气，热水是为了提供温度，只要符合燃烧的条件就能燃烧；总结出可燃物燃烧的条件：与氧气接触、温度达到可燃物的着火点．16．如图有一瓶标签破损的无色液体，根据猜测回答问题（1）若这瓶液体是蒸馏水，写出它在实验室的一种用途配制溶液（或洗涤仪器等，合理即可）（2）若这瓶液体是双氧水，在其中加入二氧化锰，能观察到的现象是有大量气泡产生（3）若这瓶液体是石灰水，用其检验二氧化碳的反应方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ．【考点】缺失标签的药品成分的探究；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的检验和验满；水的性质和应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学学习中的实验思想；科学探究．【分析】（1）根据水的性质与用途，进行分析解答．（2）根据双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析解答．（3）若这瓶液体是石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答．【解答】解：（1）若这瓶液体是蒸馏水，可用于配制溶液或洗涤仪器等（合理即可）．。

北京市朝阳区中学2015-2016学年九年级（上）月考化学试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．共25个小题，每小题1分，共25分）1．下列过程只涉及物理变化的是（）A．酒精挥发B．蜡烛燃烧C．食物腐败D．动物呼吸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B、蜡烛燃烧生成新物质水和二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；C、食物腐败生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；D、动物呼吸生成二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．空气中含量最多的气体是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．氮气D．氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选：C．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．3．下列属于氧化物的是（）A．O2B．SO2C．KCl D．NaOH【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．【解答】解：A、氧气是由氧元素一种元素组成，属于单质，故A错误；B、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故B正确．C、氯化钾由钾、氯两种元素组成的化合物，不含有氧元素，不属于氧化物，故C错误；D、氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成，氧化物必须含有两种元素，因此氢氧化钠不属于氧化物，故D错误．故选B．【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．4．加碘食盐中的“碘”指的是（）A．元素B．原子C．分子D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】加碘食盐的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐类物质存在，指的是元素．【解答】解：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故加碘食盐中的“碘”是指元素．故选A．【点评】本题考查物质中的元素，解答本题要求学生理解生活中的各种物质都是由元素组成的．5．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．木炭B．铁丝C．酒精D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热；B、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；C、酒精在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热；D、红磷在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，能产生大量的白烟．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧不能产生白烟；B、铁在氧气中燃烧不能产生白烟；C、酒精在氧气中燃烧不能产生白烟；D、红磷在氧气中燃烧能产生大量的白烟．故选：D．【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．下列物质可用于人工降雨的是（）A．冰B．干冰C．二氧化硫D．五氧化二磷【考点】二氧化碳的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】能够用于人工降雨的物质应该具有的性质是变化过程中能够使环境的温度降低．【解答】解：冰、二氧化硫、五氧化二磷等物质不能用于人工降雨，干冰升华时吸收热量，可以用于人工降雨．故选B．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．7．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C．【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．8．下列物质中，含有氧分子的是（）A．空气B．水C．高锰酸钾D．二氧化锰【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．【解答】解：A、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确．B、水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项错误．C、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，不含氧分子，故选项错误．D、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．9．在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断．【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸．A、图中所示标志是塑料制品回收标志，加油站无需张贴，故选项错误．B、图中所示标志是节约用水标志，加油站无需张贴，故选项错误．C、图中所示标志是禁止烟火标志，是加油站必须张贴的安全标志，故选项正确．D、图中所示标志是中国节能标志，加油站无需张贴，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键．10．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是（）A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2﹣C．②③的化学性质相似D．①④均达到相对稳定的结构【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断；B、依据离子中质子数与核外电子数不等以及离子符号的书写要求分析判断；C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；D、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构进行解答．【解答】解：A、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A错误；B、由于离子中质子数与核外电子数不等，而④中质子数比电子数多2是镁离子，其符号应该是Mg2+，故B错误；C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，②③的最外层电子数分别是1、7，故性质不会相似，故C错误；D、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，而①④的最外层电子数都是8，是一种稳定结构，故D正确．故选：D．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．11．化学变化前后发生改变的是（）A．元素种类B．分子种类C．原子个数D．原子质量【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学变化的实质是新物质的形成，这个过程要发生分子的破裂和原子的重新组合，在这个过程中要遵循质量守恒定律，仔细分析过程中的变化，分子的种类因为重新组合而发生了改变．【解答】解：在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，因此原子种类、原子数目、原子的质量及元素种类一定不变，物质的质量总和不变；而在化学反应中生成新的物质，那么分子的种类必然改变；分子的数目可能改变．故选：B．【点评】要学会从不同的角度来分析和看待和认识化学变化，这是不同的学习阶段的学习的要求，也是对化学变化的认识的加深过程．12．碳元素和氧元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同D．最外层电子数不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称，核电荷数（质子数）决定元素种类；所以碳元素和氧元素最本质的区别是核电荷数（质子数）不同．故选A．【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．13．氧化铟锡是制作触摸屏的重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成．氧化铟（In2O3）中，铟元素（In）的化合价为（）A．0 B．+2 C．+3 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合化合物的化学式进行解答本题．【解答】解：氧元素显﹣2价，设钇元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．14．硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法错误的是（）A．是非金属元素B．原子序数为34C．相对原子质量为78.96g D．元素符号为Se【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故A 说法正确；B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故B说法正确；C．相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，故C说法错误；D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Se，故D说法正确．由于本题选择错误的，故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．15．如图所示操作中，正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；给试管里的固体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体药品时，注意标签的位置、瓶塞的放置等；B、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃．C、使用托盘天平称量药品时，要“左物右码”；D、给试管内的固体加热时，试管口应向下倾斜，防止反应有水生成，倒流引起试管炸裂．【解答】解：A、往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，标签向着手心，瓶塞倒放．故A实验操作正确；B、禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以防引起火灾．故B实验操作错误；C、砝码与氯化钠固体的位置放反了．故C实验操作错误；D、给试管内的固体加热，试管口没有略向下倾斜．故D实验操作错误；故选：A．【点评】掌握一些实验操作注意事项的探究；了解托盘天平的使用方法；了解液体取用的方法；掌握制取给试管内固体加热需要注意事项．16．下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据空气中有各种气体而氧气有助燃性进行解答．【解答】解：A、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故A不适合；B、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故B不适合；C、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故C不适合；D、带火星木条伸入氧气能使其复燃，空气中无明显现象，故D适合．故选D．【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律，利用物质性质或变化规律的明显差别，完成对物质的鉴别．17．下列与水有关的说法正确的是（）A．水结成冰属于化学变化B．通过蒸馏可将硬水软化C．水资源丰富无需节约用水D．工业污水可以直接排放【考点】硬水与软水；水资源的污染与防治；化学变化和物理变化的判别；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据化学变化有新物质生产的特点分析；B、根据蒸馏可以去除水的钙镁离子分析；C、根据地球的可供利用的淡水资源有限分析；D、根据工业废水中含有大量的污染物分析．【解答】解：A、水结成冰由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、蒸馏是把水加热变成水蒸气然后再冷凝成水，此过程彻底去除了水中杂质，可使水软化，故正确；C、可供人类利用的淡水资源有限，必须节约用水，故错误；D、工业污水中含有大量的有害物质，不能直接排放，故错误．故选：B．【点评】本题考查的知识点较多，但难度不大，细心分析即可顺利解答．18．下列化学用语书写正确的是（）A．1个铁离子：Fe3+B．3个氧分子：3OC．氧化镁：MgO2D．2个氮原子：N2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个铁离子可表示为：Fe3+，故A正确；B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氧分子表示为：3O2，故B错误；C、氧化镁是由显+2价的镁元素和显﹣2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：MgO，故C错误；D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N，故D错误．故选：A．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．19．制作蛋糕的人造奶油中含有影响身体发育的反式脂肪酸（C18H34O2），下列关于反式脂肪酸的说法正确的是（）A．该物质的相对分子质量为282gB．该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2OC．该物质中C、H、O三种元素的质量比为9：17：1D．该物质是由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成的【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据相对分子质量的规定来分析；B．根据物质的组成和质量守恒定律来分析；C．根据物质中元素的质量比来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略，故错误；B．由反式脂肪酸的化学式C18H34O2可知，该物质中含有碳、氢、氧元素，所以在空气完全燃烧会生成水和二氧化碳，故正确；C．由反式脂肪酸的化学式C18H34O2可知，该物质中C、H、O三种元素的质量比为：（12×18）：（1×34）：（16×2）=108：17：16，故错误；D．该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．20．下列关于物质用途的描述不正确的是（）A．石墨可用作电极B．氧气可用作燃料C．稀有气体可用于填充霓虹灯D．二氧化碳可用作气体肥料【考点】碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判断．【解答】解：A、由于石墨有优良的导电性，可用作电极．故A正确；B、氧气不具有可燃性，不能用作燃料．故B错误；C、由于稀有气体在通电时能发出有色的光，可用于填充霓虹灯．故C正确；D、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，可用作气体肥料．故D正确．故选B．【点评】本题比较简单，了解常见物质的性质和用途即可分析解答．21．除去CO2中混有的少量CO的最佳方法是（）A．点燃混合气体B．通过灼热的CuOC．通过灼热的炭粉D．通过足量的水【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】化学方法除去混合物中的杂质，一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质组分发生反应而不能与主要组分物质发生反应的试剂．最理想方案是把杂技组分转化为主要组分，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加．【解答】解：A、CO具有可燃性，而CO2不能燃烧，从理论上讲点燃混合气体，CO气体转变为CO2可以达到除去杂质的最佳效果．但由于少量CO混在CO2中，难以与O2接触，也就难以点燃，方法从操作上来说不可行，故A错；B、CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳，因此把混合气体通过灼热的氧化铜可以较彻底地除去混在二氧化碳中的少量的一氧化碳气体．故B正确．C、通过灼热的木炭层，碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，消耗的是二氧化碳气体而杂质气体CO“毫发未损”，故C错；D、一氧化碳不易溶于水，二氧化碳易溶于水，所以通过足量的水后，除去了主要气体二氧化碳，故D 错误．故选B．【点评】选择科学的方法除去混合物中的杂质，也称为物质净化或提纯，是物质研究的基础．22．天然气水合物化学式为CH4•8H2O，外形晶莹剔透酷似冰块却能燃烧，俗称可燃冰．我国科技人员已勘探到海洋中储存有大量可燃冰．下列说法不正确的是（）A．可燃冰属于不可再生资源B．可燃冰的开采需要有计划的进行C．可燃冰中含碳元素、氢元素和氧元素D．可燃冰在氧气中充分燃烧只生成二氧化碳【考点】资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】A．根据可再生能源与不可再生能源的概念来分析；B．根据能源开发的步骤来分析；C．根据可燃冰的组成来分析；D．根据质量守恒来分析．【解答】解：A．可燃冰属于一次性能源，属于不可再生能源，故正确；B．可燃冰开发不可盲目，需要有计划进行，故正确；C．据甲烷水合物的化学式为CH4•8H2O，可见它是由碳、氢、氧三种元素组成的，所以正确；D．燃烧是可燃物与氧气反应，甲烷水合物是由碳、氢、氧三种元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，充分燃烧后的产物是二氧化碳和水，故错误．故选D．【点评】此题通过可燃冰考查了能源的分类、能源的来源、可燃冰的成分和燃烧时能量转化，是一道理化结合的综合题，要认真分析．23．鉴别下列各组物质，其操作正确的是（）A．炭粉和氧化铜：观察颜色B．空气和氧气：分别倒扣在盛水的水槽中C．过氧化氢溶液和水：分别将带火星的木条接近试剂瓶口D．氢气和一氧化碳：分别点燃，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、考虑炭粉和氧化铜都是黑色的粉末；B、考虑空气和氧气的水溶性；C、考虑常温下，过氧化氢溶液分解较慢；D、考虑氢气和一氧化碳的燃烧产物．【解答】解：A、氧化铜和炭粉都是黑色的粉末，观察颜色无法鉴别，故错误；B、因为空气和氧气的水溶性，分别倒扣在盛水的水槽中，无法鉴别空气和氧气，故B错误；C、常温下，过氧化氢溶液分解较慢，产生的氧气较少，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、因为氢气和一氧化碳燃烧的产物分别为水和二氧化碳，所以分别点燃，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，可以进行鉴别；故选D．【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．24．下列说法中，不正确的是（）A．Na+表示钠原子失去1个电子后形成的离子B．CO32﹣表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C．表示氧原子得到1个电子后形成的离子D．H2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据Na+带1个单位的正电荷，进行分析判断．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．D、化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．【解答】解：A、Na+带1个单位的正电荷，表示钠原子失去1个电子后形成的离子，故选项说法正确．B、CO32﹣表示带2个单位负电荷的碳酸根离子，故选项说法正确．C、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，表示氧原子得到2个电子后形成的阴离子，故选项说法错误．D、H2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、粒子结构示意图、离子符号等）的书写和理解能力．25．某纯净物M微热时分解生成NH3、H2O和CO2，下列结论不正确的是（）A．M不稳定B．M是化合物C．M中含有水D．M由四种元素组成【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”说明是化合物；“纯净物M”是不可能含有水的；根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物中的元素组成．【解答】解：A、根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；故A正确；B、“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物M含有多种元素，是化合物，故B正确；C、“纯净物M”是不可能含有水的，故C错误；。