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27.寓言两则 (揠苗助长守株待兔课件一、教学内容本节课，我们将学习寓言故事《揠苗助长》和《守株待兔》。
这两则寓言均选自教材第四章“寓言故事”单元。
详细内容主要包括《揠苗助长》中农夫急于求成，结果适得其反的故事，以及《守株待兔》中农夫守株待兔，不劳而获的教训。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握寓言的含义，懂得做事情要遵循事物发展的规律，不能急于求成。
2. 培养学生通过阅读寓言故事，提炼故事寓意，提高学生的思维品质。
3. 培养学生的道德品质，教育他们要勤劳肯干，不能依赖偶然的机会。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握寓言的含义，能运用到实际生活中。
教学重点：通过阅读和分析，提炼出寓言故事的核心思想。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：笔记本、文具五、教学过程1. 导入：通过PPT展示农夫耕作的图片，引导学生关注农夫辛勤劳作的场景，从而引出本节课的主题。
2. 新课内容展示：详细讲解《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事，引导学生关注故事中的人物、情节以及寓意。
3. 例题讲解：讲解与分析两个寓言故事的寓意，让学生理解并掌握故事的核心思想。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，讨论如何将寓言故事中的道理应用到生活中。
六、板书设计1. 板书寓言两则——《揠苗助长》与《守株待兔》2. 板书内容：（1）寓言故事梗概（2）故事寓意（3）实践应用七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，写一篇关于《揠苗助长》和《守株待兔》寓言故事的读后感，谈谈你的感悟。
2. 答案示例：在作文中，要求学生围绕故事寓意，结合自己的生活实际进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多的寓言故事，提高自己的思维品质和道德素养。
同时，关注生活中类似寓言故事的现象，学会用所学道理进行思考和指导。
重点和难点解析1. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
27寓言两则 (揠苗助长守株待兔课件一、教学内容教材：《语文》一年级上册章节：第二十七课《寓言两则》（揠苗助长、守株待兔）本课内容主要包括两个寓言故事——《揠苗助长》和《守株待兔》。
《揠苗助长》讲述了一个农夫想要帮助稻苗长大，却因为无知而破坏了稻苗的生长，最终导致收成减少的故事。
《守株待兔》则是讲述一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子自己撞死，结果饿肚子的故事。
二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解两个寓言故事的大意。
2. 能够通过分析故事内容，理解寓言所传达的道理。
3. 能够运用寓言中的道理，解决实际生活中的问题。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解两个寓言故事的大意。
难点：分析故事内容，理解寓言所传达的道理。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件2. 课文文本3. 作业纸4. 彩色粉笔五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示两个寓言故事的情节，引导学生对寓言产生兴趣。
2. 新课呈现：教师带领学生朗读课文，让学生熟悉故事内容。
3. 内容解析：教师分段讲解课文，引导学生理解寓言故事的大意，并分析故事中所传达的道理。
4. 实例讨论：教师提出与寓言相关的生活实例，引导学生运用寓言中的道理进行分析和解决。
5. 课堂练习：教师布置随堂练习，让学生运用所学知识进行实际操作。
7. 作业布置：教师布置作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：1. 揠苗助长：农夫破坏稻苗生长，导致收成减少。
2. 守株待兔：农夫放弃耕作，等待兔子撞死，结果饿肚子。
3. 寓言道理：不要违背事物规律，不要指望不劳而获。
七、作业设计答案：《揠苗助长》讲述了一个农夫想要帮助稻苗长大，却因为无知而破坏了稻苗的生长，最终导致收成减少的故事。
《守株待兔》则是讲述一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子自己撞死，结果饿肚子的故事。
2. 作业题目：请结合自己的生活经验，谈谈你对“不要违背事物规律，不要指望不劳而获”的理解。
27.寓言两则 (揠苗助长守株待兔课件一、教学内容本节课选自教材第七章寓言故事单元，详细内容包括两个部分：《揠苗助长》和《守株待兔》。
通过这两个故事，让学生了解寓言的特点，理解故事中所蕴含的哲理。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解并朗读《揠苗助长》和《守株待兔》两则寓言，掌握寓言的基本特点，学会运用寓言进行思考。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论分析，培养学生的思辨能力和口头表达能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够从寓言故事中汲取智慧，认识到努力与收获的关系，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解寓言故事中的寓意，学会运用寓言进行思考。
2. 教学重点：掌握《揠苗助长》和《守株待兔》两个故事的基本内容，了解寓言的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述生活中的一些常见现象，引出努力与收获的关系，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：展示课件，介绍《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事，引导学生了解寓言的特点。
3. 课文阅读：让学生朗读课文，理解故事内容，体会故事中的寓意。
4. 例题讲解：分析《揠苗助长》和《守株待兔》两则寓言的寓意，引导学生学会运用寓言进行思考。
5. 随堂练习：让学生结合实际生活，运用寓言进行思考和表达。
6. 小组讨论：分组讨论寓言故事中的寓意，培养学生的思辨能力和口头表达能力。
8. 课后作业布置：布置作业，要求学生运用寓言进行思考和创作。
六、板书设计1. 板书寓言两则——《揠苗助长》与《守株待兔》2. 板书内容：（1）寓言特点（2）故事梗概（3）寓意分析（4）努力与收获的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用寓言的形式，创作一个关于努力与收获的故事。
（2）分析《揠苗助长》和《守株待兔》两则寓言的异同点。
2. 答案：（1）示例：一位年轻人想学会种地，他请教了一位经验丰富的老农。
