园本研修总结(武莹莹)

幼儿园校本研修个人总结校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。

为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。

一、研修目标1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容;（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自范文资讯网实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内，我计划精读一些有关教育教学此文转自范文资讯网方面的书刊，及时更新教育理念。

工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

（二）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（三）加强教育教学此文转自范文资讯网研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。

及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。

同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自范文资讯网研讨论文。

并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

（四）在备课管理上，朝着____管理奋斗，在原来的基础上向前一步。

三、具体实施方案1.勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持不懈地学。

学年幼儿园园本研修个人总结学年幼儿园园本研修个人总结精选4篇（一）在学年幼儿园园本研修中，我深刻认识到了园本的重要性及其对幼儿园发展的影响。

通过学习和研究园本，我获得了以下收获和体会：首先，园本是幼儿园的发展方向和目标的具体表述，是幼儿园办学理念和教育目标的具体指导。

通过研修，我对园本的编制过程有了更清晰的了解，明确了园本编制的重要性和必要性。

园本的编制过程需要团队合作，充分调动教职工的积极性和创造力，对现有的教育模式进行思考和反思，从而形成具有学校特色的园本。

其次，园本对于师资队伍建设和管理是至关重要的。

在园本中明确教师的角色定位和职责，有助于提高教师的工作效率和效果。

通过学习园本，教师可以更好地理解幼儿的成长规律和特点，合理安排教育教学活动，提供更符合幼儿需求的教育服务。

再次，园本对于幼儿家长和社区的沟通和合作也起到了重要的作用。

园本中规定了家长与学校的合作方式和内容，明确了双方的权利和义务。

通过园本，家长可以更好地了解学校的办学理念和教育目标，与学校形成合力，共同助力孩子的成长。

最后，园本的评估和反思是园本研修的重要环节。

在园本研修中，我们对已有的园本进行了评估，发现了一些不足和需要改进的地方。

通过评估和反思，我们可以不断完善和改进园本，使其更加符合实际和贴近幼儿园的发展需求。

总之，通过学年幼儿园园本研修，我对园本的重要性和编制过程有了更深入的了解。

我将在今后的教育实践中，始终坚持园本的指导，不断完善和提高园本的质量，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的教育服务。

同时，我也将积极参与园本的评估和反思工作，为学校的发展和提升不断贡献自己的力量。

学年幼儿园园本研修个人总结精选4篇（二）学年幼儿园工作计划时间：2021年9月-2022年6月目标：为幼儿提供优质的教育和关爱，促进他们综合能力的全面发展。

一、教学计划1. 设计并实施适合幼儿认知特点和兴趣的教学活动；2. 制定月度教学计划，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的内容；3. 定期评估幼儿的学习情况，根据评估结果进行教学调整；4. 组织各类主题活动，如元旦、春节、儿童节等；二、保教计划1. 制定保教方案，确保幼儿安全和健康；2. 指导幼儿养成良好的生活习惯，如饮食、卫生等；3. 组织各类体育活动，培养幼儿的运动能力；4. 关注幼儿的情感发展，提供心理支持和安全感；三、家校合作计划1. 组织家长会，与家长交流幼儿成长情况；2. 定期发布幼儿园动态和教育资讯，与家长保持沟通；3. 邀请家长参与幼儿园各类活动，加强家校互动；4. 提供有关教育和育儿的咨询服务，解答家长的疑问。

2022幼儿园园本研修总结_幼儿园园务月小结2022幼儿园园本研修总结2022年是幼儿园园本研修的一年，通过一年的学习与实践，我收获了许多。

以下是我对2022年幼儿园园本研修的总结和小结。

一、研修内容总结2022年幼儿园园本研修的内容非常丰富，主要包括园本的制定与执行、幼儿园的管理与组织等方面。

在园本的制定与执行方面，我们学习了园本的含义和重要性，明确了园本的制定流程和具体要求。

在研修过程中，我参与了幼儿园园本的制定工作，了解了幼儿园的发展目标和发展方向，并且通过与其他老师进行讨论和交流，不断完善和优化园本。

在园本的执行过程中，我们强调了幼儿园园本的落地和实施，鼓励老师们根据园本的要求开展各项工作，并及时进行反馈和总结。

通过这一年的实践，我深刻体会到了园本在幼儿园管理中的重要性和作用。

在幼儿园的管理与组织方面，我们学习了幼儿园的组织结构和管理模式，了解了幼儿园的各项管理工作和流程，提升了自己的管理能力和水平。

我们还学习了团队合作和沟通技巧，提高了团队协作效率和团队凝聚力。

通过与园务部门的密切配合和合作，我们加强了对园务工作的了解和掌握，提高了园务工作的效率和质量。

二、研修经验总结通过一年的园本研修，我积累了许多宝贵的经验。

我认识到园本是幼儿园管理中的重要依据和指导，园本的制定和执行必须与实际相结合，注重实效。

我意识到园本的制定和执行需要与老师们的积极参与和配合相结合，要不断听取老师们的意见和建议，让园本更加科学和实用。

团队合作和沟通也是园本研修中不可忽视的一部分，团队的凝聚力和效率对于园本的制定和执行起到至关重要的作用。

三、园务月小结在2022年的园务月中，我与园务部门密切配合，顺利完成了各项园务工作。

我们注重园务工作的组织和安排，在保证工作质量的前提下，提高了工作效率和效果。

我们还加强了对园务工作的监督与检查，在工作过程中及时发现和解决问题，确保了园务工作的顺利进行。

在园务月的总结中，我发现了自己在园务工作中的不足之处，并且制定了下一步的改进措施。

幼儿园园本研修总结研修活动的核心目的在于通过专业培训、交流分享和实践探索，提高教师队伍的整体素质，同时营造一个积极向上的教育环境。

在这一周的时间里，我们邀请了多位幼教领域的专家来园进行讲座，并组织教师们进行了多场互动式的研讨。

专家们的讲座内容涵盖了儿童心理学、现代教育理念、课程改革等多个方面。

这些讲座不仅提供了最新的教育信息，也引发了教师们深入的思考。

例如，在关于儿童心理学的讲座中，专家强调了情感教育的重要性，并分享了如何在日常教学中关注孩子的情感需求。

教师们在小组讨论中分享了各自在教学实践中的心得和困惑。

这种形式的交流让大家有机会听到不同的声音，看到不同的教育场景，从而开阔了视野，增进了相互理解。

在讨论中，我们发现虽然每位教师都有自己的教学方法，但大家都认同以孩子为中心的教育理念。

除了理论学习和讨论交流，我们还安排了实践活动。

教师们分组进行了课堂教学设计和模拟教学，旨在将理论知识转化为实际的教学技能。

通过这种模拟实践，教师们体验到了从设计到执行的全过程，这对于提高教学能力大有裨益。

值得一提的是，研修期间我们还特别关注了家园合作的主题。

家长们被邀请参与到部分活动中，共同探讨如何更好地配合幼儿园的教育工作。

这种家园互动不仅加深了家长对幼儿园工作的理解和支持，也为孩子们创造了更加和谐的成长环境。

经过一周紧张而充实的研修，教师们普遍反映收获颇丰。

大家不仅更新了教育观念，提升了专业技能，更重要的是激发了对教育事业的热情和责任感。

当然，我们也意识到研修只是一个开始，真正的挑战在于如何将所学应用到日常教育实践中，持续推动教育的创新和发展。

这次园本研修活动是一次成功的尝试。

它不仅为教师提供了专业成长的机会，也为幼儿园的发展注入了新的活力。

我们相信，通过不断的学习和实践，我们的教师队伍将会更加专业，我们的教育质量将会更高，最终惠及每一个孩子，让他们在快乐中成长，在成长中收获。

幼儿园园本研修总结幼儿园园本研修总结（精选12篇）幼儿园园本研修总结篇1一学期以来，我们的每位老师都能积极地参加园本研训的各项活动，团结一致，以积极的态度开展活动，在园长的指导支持下，圆满的完成了园本研训工作。

加强学习，提高教师的业务素质1、本着实践与理论相结合的原则，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，把学习重点放在如何解决教学活动中遇到的问题。

2、树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

在学习期间，教师们发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

以主题教学为主线，开展丰富的主题活动。

3、每学期我们都开展了“读书”活动，鼓励教师自己去书店寻找自己所需的读本，然后学习书中的教育理念，教育方法，对照自己的教育行为，寻找差距，从而记录自己的读书体会，在业务学习时，互相交流。

在此基础上，我们还要求教师再互换读本，继续学习。

4、本学期开展了“如何成为一名优秀的幼儿教师”的师德培训，通过老教师的经验交流，年轻教师的体会，每位老师都写了一篇学习后感加强教研力度，提高教学质量1、立足专题的制定，每位老师都有专题计划。

在计划制定前，根据前一学期的教研薄弱点，确立专题的目标，并组织教师进行全园的观摩活动。

互相听课，相互评课，使教师在听课活动中成长，并写好评课记录。

本学期还制定了一张随堂听课表，让老师们带着任务去听课，发现什么是有效的活动，活动材料的制作是否有价值。

07学年，我园教研组开展了对民间游戏与语言活动有效结合的探索。

研究前，请每位老师收集了民间游戏的种类，将其分为智力型、童谣型、运动型，发现民间游戏内容颇其多。

在实施各班专题计划时，教师们选择了预定的游戏内容开展，但在过程中发现有的游戏不适合本班幼儿，因此选择适合本班幼儿的民间游戏是开展活动的基础。

各班还对民间游戏进行了观摩活动。

民间游戏的组织没有一定的模式，老师们可发挥自己的才能开展活动。

在观摩活动，有的老师组织游戏时，把语言活动中的儿歌运用在游戏中，如洪燕老师的《抢凳子》活动，改编了以往用音乐或鼓声作为前奏，而是用念儿歌的形式开展游戏，取得了较好的效果，幼儿的兴趣很高。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在提高幼儿综合素质、培养幼儿创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师队伍建设，本园开展了园本研修教研活动。

本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的专业素养和教育教学能力。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学工作的认识，明确教育教学目标。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 培养教师的教学反思能力，提高教育教学质量。

4. 促进教师专业成长，提升教师综合素质。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨本次教研活动以教学观摩为主要形式，邀请了优秀教师进行公开课展示。

在观摩过程中，教师们认真记录，积极参与讨论，共同分析课堂教学中的优点与不足。

观摩结束后，组织教师进行研讨，针对教学中的问题提出改进措施。

2. 教学案例分析选取典型案例进行分析，让教师们在分析过程中学会如何处理教育教学中的突发事件，提高教师应对教学问题的能力。

3. 教学经验分享邀请具有丰富教学经验的教师分享自己的教学心得，帮助其他教师提高教育教学水平。

4. 教学技能培训组织教师进行教学技能培训，如教学设计、课堂管理等，提高教师的教学能力。

5. 教学反思与总结教师们对自己的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们在教育教学方面取得了显著的进步，教育教学水平得到了提高。

2. 教师团队凝聚力增强在活动中，教师们积极参与，相互学习，共同进步，增强了教师团队的凝聚力。

3. 教学氛围浓厚教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，使教学氛围更加浓厚。

4. 教学质量得到提升通过教师们的共同努力，本园教育教学质量得到了显著提升。

五、活动反思1. 教研活动形式单一，需要创新本次教研活动主要以观摩、研讨为主，形式相对单一。

今后，我们将创新教研活动形式，丰富活动内容，提高教师参与度。

幼儿园园本研修总结自我介绍我是一名幼儿园教师，今年有幸参加了幼儿园园本研修课程。

在这次研修中，我学到了很多关于园本的理念和实践，对我教育教学工作有着很大的启发和帮助。

以下是我对园本研修的总结。

一、认识幼儿园园本园本是一所幼儿园的核心文化，是幼儿园的办园理念、办园方针和办园规定的总纲。

通过园本的制定，可以使幼儿园整体发展更加有方向性和明确性，使教师和家长有一个共同的参照系。

在研修课程中，我们学习了园本的重要性和符号化的制定方法。

园本的制定应该充分考虑到幼儿的身心发展需要，家长的期望和社会的实际需求。

同时，园本还需要体现幼儿园的独特性，注重幼儿教育的整体性和个别性。

二、园本的制定和实施园本的制定过程需要全体教师和家长的参与和合力。

在研修课程中，我们参观了一所先进的幼儿园，了解了他们的园本制定和实施过程。

通过实地观察和深入交流，我明白了制定园本需要全员参与，并且要注重实践的检验和修正。

制定园本的过程需要重视参与的平等性和专业性。

教师和家长要通过多种方式进行交流和讨论，确保各方的声音被充分听取。

同时，还要结合幼儿园的实际情况，确定具体的目标和方法。

园本的实施需要全体教师共同努力，通过日常教育教学活动来体现。

在研修课程中，我们学习了一些实施园本的策略和方法。

例如，在日常活动中借助游戏、故事、歌曲等方式，引导幼儿积极参与，提升他们的想象力和表达能力。

同时，我们还通过观摩其他幼儿园的实践，了解了其他园本的实施情况，从中汲取了一些启发和借鉴。

三、园本的评估和改进园本的评估和改进是园本工作的重要环节。

我们不能因为制定了园本就停下了脚步，而是要不断反思和检查，以确保园本的实施效果。

在研修课程中，我们学习了园本评估的方法和工具。

通过定期的问卷调查、观察和访谈，我们可以了解园本实施的情况和问题。

同时，还可以通过和其他幼儿园的交流和对比，找到自己园本的不足之处，并加以改进。

园本的改进是一个不断循环的过程。

在改进中，我们要尊重孩子的意愿和需求，同时也要考虑到幼儿教育的实际情况和社会环境的变化。

幼儿园园本研修活动总结1. 活动背景本次幼儿园园本研修活动是为了提高园务人员的专业素养，加强幼儿园的管理和教育质量，促进幼儿园的健康发展。

通过本次活动，园务人员们对园本的重要性有了更深刻的认识，并深入学习了有关园本的理论知识和实践经验。

2. 活动内容本次活动分为三个部分：理论学习、案例分析和经验分享。

2.1 理论学习在理论学习环节中，我们邀请了幼教专家作为讲师，为我们讲解了园本的定义、编写方法以及使用技巧。

讲师通过丰富的案例和实际操作，使我们更好地掌握了园本的编写要点和注意事项。

2.2 案例分析在案例分析环节中，我们以真实的园本案例为基础，通过小组讨论的方式，分析和评价了不同园本的优点和不足之处。

通过互相学习和借鉴，我们对园本的编写和使用有了更深入的认识。

2.3 经验分享在经验分享环节中，我们邀请了多位幼儿园的管理者和专家，分享他们在园本编写和使用过程中的经验和心得。

他们分享了一些成功的案例和实用的方法，帮助我们更好地应对园本编写和使用中的挑战。

3. 活动收获通过本次园本研修活动，我个人和园务人员们都获得了很多收获。

首先，我们深刻理解了园本在幼儿园管理和教育中的重要性。

园本不仅是规范管理的工具，也是提高教育质量的保障。

只有将园本与实际操作相结合，才能真正发挥其作用。

其次，我们掌握了园本的编写方法和使用技巧。

在活动中，我们学习了如何确定园本的内容和形式，并了解了编写过程中的注意事项。

同时，我们学习了如何根据不同阶段的教育需求来优化园本的内容，使其更符合幼儿园的实际情况。

最后，通过和其他园务人员的交流和分享，我们获得了宝贵的经验和启发。

在案例分析和经验分享的环节中，我们学习了其他幼儿园的成功经验和创新实践，这对我们提高园本编写和使用的水平具有很大的帮助。

4. 下一步工作计划对于每位园务人员来说，本次活动只是起点，我们还需要进一步将所学应用于实际工作中。

首先，我们将针对本次活动中收集到的园本案例，进行进一步的分析和总结。

幼儿园教师园本研修总结我参加了为期一个月的幼儿园教师园本研修课程，这是一项非常有意义和有价值的学习经历。

在这个研修过程中，我们学习了很多幼儿教育方面的知识和技能，并深入探讨了幼教师应该具备的素质和职业精神。

第一部分：研修内容在课程中，我们学习了如何建立一个团结合作的班级氛围，如何进行有效的沟通，以及如何制定和落实适当的规则和纪律。

通过反思自己的角色，我们了解了自己在班级中的作用和职责以及与其他教职员工的关系。

还学习了如何引入一些有效的教学策略和教学工具，如游戏、歌曲、绘画和手工制作等。

我们的课程还包括了幼儿发展方面的知识，如婴儿语言习得、认知发展和社交技能，以及如何支持幼儿的自我发展。

此外，我们还学习了如何制定可以对幼儿有益的学习目标和计划，并为幼儿提供适当的评价和反馈。

同时，课程还涵盖了幼儿保健方面的知识和技能，如如何预防和处理常见疾病、如何进行急救和紧急情况处理，以及如何保持良好的环境卫生和安全。

最后，我们也探讨了如何处理冲突和纠纷，如何表现出职业和人格上的质量以及如何与幼儿家长沟通和合作。

这些知识和技能，对于保持幼儿园教育的健康和发展至关重要。

第二部分：学习心得在这个研修过程中，我收获了很多。

首先，我增强了自己与幼儿互动和沟通的能力，使我更加了解现代幼儿教育的内涵和方向。

其次，我明白了教育中看似微不足道的影响力，会对幼儿的成长和发展产生深远的影响。

明白了作为一名幼儿教师应该具备的素质和职业精神，如耐心、友善、负责人等等。

最后，我学会了如何在教学计划和活动中结合幼儿的利益和特点，更好地满足个体和集体的需求。

我们的培训老师是杰出的幼儿教育专家，他非常热情和有经验，也很耐心。

他的教学方式非常生动, 鼓励互动，启发思考，并且注重实践。

因此，我们在课堂上都能够积极参与互动，经常组织小组讨论，模拟情景和练习技能。

这些练习和实践激发了我们的兴趣和动力，让我们充满信心和热情地应对实际工作中遇到的困难和挑战。

幼儿园园本研修个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，一个学期的园本研修工作已经落下了帷幕。

回顾这段时间的学习与成长，我深感收获颇丰。

在此，我想对自己在研修过程中的所学、所思、所行进行一次总结，以期为今后的教育教学工作提供宝贵的借鉴。

一、研修目标与内容本学期园本研修的主题是“提升幼儿园教师专业素养，促进幼儿全面发展”。

研修内容主要包括：教育理念更新、教学方法改进、幼儿心理发展、幼儿园管理、幼儿安全教育等方面。

通过研修，我旨在提高自己的教育教学能力，使自己在专业素养上迈上一个新台阶。

二、研修过程与收获1. 积极参与，认真学习在研修过程中，我认真参加每一次培训，做好笔记，积极向有经验的教师请教，努力吸收新的教育理念和教学方法。

通过学习，我对幼儿园教育的本质有了更深入的认识，明确了一名优秀幼儿园教师应具备的素养和能力。

2. 结合实际，勇于实践我将所学内容与自己的实际工作相结合，勇于在教学实践中尝试新的教育方法。

在组织幼儿活动时，我注重调动幼儿的积极性，让其在游戏中学习，在学习中游戏。

同时，我还关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到有效的锻炼和发展。

3. 反思自我，不断成长研修过程中，我时刻保持反思的态度，对自己的教育教学工作进行审视。

通过自我反思，我发现了自己在教育教学工作中的不足之处，如对幼儿个别化关注的不足、教学方法单一等问题。

针对这些问题，我积极寻求改进措施，并在实践中不断调整和完善。

4. 团结协作，共同进步在研修过程中，我与同事们保持良好的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，分享教育教学经验。

通过团队协作，我们共同提高了教育教学能力，为幼儿园的提升和发展做出了贡献。

三、研修成果与反思1. 成果体现通过研修，我在教育理念、教学方法、幼儿心理发展、幼儿园管理等方面取得了显著的进步。

在实际工作中，我能够更好地关注幼儿的需求，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿全面发展。

同时，我还提高了自己的教育教学反思能力，不断优化教育教学策略。

幼儿园教师园本研修总结一、引言幼儿园教师是引领孩子们成长的重要人物。

为了不断提升自身教育水平和专业素养，我积极参加了园本研修活动。

在这次研修中，我收获颇丰，通过学习和交流，进一步拓展了自己的教育视野，为更好地指导幼儿园工作提供了新的思路和方法。

二、研修内容及收获1. 学习教育心理学在园本研修中，我系统地学习了教育心理学的相关知识。

深入了解了不同年龄段幼儿的心理特点和发展规律，掌握了一些教育心理学原理和方法。

通过学习，我更加了解幼儿的心理需求和成长过程，能更好地设计和开展教育活动，更有针对性地进行个别指导。

2. 专业技能提升在园本研修中，我还通过导师的示范和指导，提升了自己的教学技能。

学习了一些新的教学方法和工具，包括利用故事讲解、游戏教学等方式。

同时，也加强了团队协作和沟通能力，通过研修活动，我更加熟练地处理班级事务，并更好地与家长和同事合作，形成了更加良好的团队氛围。

3. 教育教学反思在园本研修中，我重视教育教学反思的重要性。

结合自己的教学实践，认真分析和总结了自己教学中的不足和问题，并寻找改进的方法。

通过自我反省和他人反馈，不断完善自己的教育理念和教学方法，提高了自身的教育水平。

三、研修活动的启示和展望园本研修活动让我受益匪浅，启示良多。

我意识到教师是永远的学生，只有持续学习和进步才能更好地指导孩子成长。

未来，我将继续积极参与各种教育研修活动，不断充实和拓展自己的教育知识，努力成为一名更好的幼儿园教师，为每个孩子的健康成长贡献自己的力量。

结语通过参加园本研修活动，我对教育工作有了更深入的理解和认识，不断提升了自己的教育水平和专业素养。

我将珍惜这次宝贵的学习机会，将所学所思转化为实际行动，持续探索创新，不断完善自己，为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。

幼师个人园本研修总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园园本研训心得及总结范文--吴珊珊盼望已久的“园本研修”终于到来了，收到通知的那一刻，我为之激动。

然而随之而来的是紧迫感和责任感，这次的“国培”将彻底结束了，但是我们的学习将永不止步，“园本研修”也就是这次“国培”的最后一个阶段了，我将利用这最后机会，将此次所学投入实际教学当中，任教以来，经历的培训学习机会少之甚少，可这次的“园本研修”给我留下了深刻的印象。

一个月以来，幼教的姐妹们对我思想上的冲击，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都在不断的更新教育理念，每一天都能让幼儿玩到不一样的游戏活动，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

作为一名普通的幼儿教师，我深知在教学学习是没有止境的，在教学过程中会有太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我自己所收获的知识源源不断。

下面是我通过这次“园本研修”所学习获得的点滴体会：“知识也有保质期”作为一个幼儿教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。

因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。

缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

教师要充分信任幼儿，相信孩子完全有学习的能力。

把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的研究。

教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。

怎样调动孩子的“思维参与”怎样创设情景，巧妙地提出问题，引发孩子心理上的认知冲突，这些都是我们一考虑的。

2022幼儿园园本研修总结_幼儿园园务月小结本次研修是为了提升幼儿园园本研修的效果而进行的，通过参与本次研修，我收获了很多知识和经验。

以下是我的研修总结。

本次研修的主题是园本研修，也是我个人非常关注的一个话题。

通过学习和研讨，我深刻理解到园本研修对于幼儿园的发展和提升至关重要。

只有不断学习和研究园本，才能不断完善和提高幼儿园的教育，为幼儿提供更好的学习环境和教育质量。

本次研修的内容非常丰富和全面。

通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，我们学习了幼儿园园本研修的重要性、方法和步骤，以及如何制定、执行和评估园本研修计划等。

这些内容为我们提供了非常实用的理论指导和实际操作经验。

本次研修的组织和安排非常周到和合理。

研修期间，我们按照计划进行了专题学习、小组讨论和实践环节，这样的组织形式使我们能够充分地参与和讨论，激发了我们的学习兴趣和研究热情。

研修期间还安排了专家讲座和观摩活动，使我们能够借鉴和学习其他幼儿园的先进经验和做法。

本次研修对我个人的影响非常深远。

通过参与研修，我学习到了很多新的理论知识和实践经验，提高了自己的专业素养和工作能力。

研修期间还结识了很多同行，我们一起学习、交流和成长，这不仅为我提供了与他人合作的机会，也为我个人的发展提供了很多帮助和支持。

在今后的工作中，我将积极运用所学知识和经验，不断完善和优化园本研修计划，提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园园务月小结本月，我们幼儿园开展了园务月活动，通过开展一系列的园务工作，进一步提升了我们园区的管理和服务水平。

以下是本月园务月活动的小结。

我们对园区的环境进行了全面的整治和美化。

我们清理了园区周围的垃圾和杂草，并修剪了花草树木，使整个园区焕发出了新的生机和活力。

我们对园区的设施进行了检修和维护，保证了园区的安全和舒适度。

我们重点关注了食品安全和卫生问题。

我们对食堂进行了全面的卫生整治，并成立了专门的食品安全小组，定期检查食材和菜品的质量和卫生状况，确保幼儿的饮食安全。

幼儿园教师园本研修个人工作总结
亲爱的领导：
经过一段时间的园本研修，我个人感到受益匪浅。

通过学习园本研修课程，我对幼儿
园教师的职责和事务有了更加清晰的认识，同时也提高了自己的教育能力和专业素养。

现在，我想向您总结一下我的工作情况和收获。

首先，我积极参加了园本研修课程，并尽力完成了学习任务。

我准时上课，认真听讲，并主动参与课堂讨论和互动。

在学习过程中，我注重理论与实践的结合，将所学知识
应用到教学工作中。

我还充分利用课后时间，复习巩固所学内容，通过交流讨论与同
事分享经验，不断提高自己的专业水平。

其次，我在幼儿园教育实践中积极运用园本研修的成果。

我在教学中注重因材施教，
根据幼儿的特点和需求，灵活运用所学教育方法和技巧。

我重视幼儿的情感培养，注
重培养幼儿的自主性和创造性，通过引导和激发幼儿的兴趣和潜能，促进他们全面发展。

同时，我也加强了与家长的沟通合作，及时反馈幼儿的学习情况和表现，共同关
注幼儿的成长。

最后，在园本研修中，我感受到了教育工作的重要性和挑战。

我深知作为一名幼儿园
教师，我的责任不仅仅是传授知识，更是要培养幼儿的品德、态度和能力。

我会继续
努力学习，不断提升自己的专业素养，为幼儿的成长和发展贡献力量。

总之，通过园本研修，我收获了宝贵的教育经验和知识。

我会将这些收获转化为实际
行动，不断提高教育教学质量，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

感谢您对我的支持
和关心！
敬礼！
xx。

2022幼儿园园本研修总结_幼儿园园务月小结2022年，经过一年的努力和积累，我作为幼儿园的一名教师参加了园本研修，并取得了一定的收获和成长。

在这里，我将对我的园本研修进行总结，以备以后参考。

园务月是我参加的一种园本研修活动。

在这个月里，我主要围绕“家园共育”这一主题进行了学习和研讨。

通过参加各种形式的培训和交流活动，我对家园共育的理念有了更深入的理解，并学会了如何与家长进行沟通和合作。

在园务月的培训活动中，我学习了家园共育的基本理论知识和方法技巧。

我了解到，家园共育是一种家长与教师之间的合作方式，通过双方的积极参与和沟通，实现幼儿的全面发展。

在这个过程中，教师要主动与家长进行交流，了解家庭的情况和期望，与家长一起制定教育目标和计划，并通过定期的家访和家长会等形式，与家长共同关注、引导和评估幼儿的成长。

在实践中，我发现家园共育的实施并不容易，需要教师具备一定的专业素养和沟通能力。

在与家长的交流中，我需要倾听和尊重家长的意见和建议，及时解答他们的疑问和困惑，与家长达成共识，并与他们建立起良好的关系。

我还需要在和家长沟通时，注意语言的选择和表达的方式，用积极、鼓励的态度与家长交流，使他们真正参与到幼儿教育中来。

在园务月的研讨活动中，我也积极参与了小组讨论和学习交流。

通过和其他教师的交流和讨论，我不仅学到了一些经验和教训，还能够借鉴他们的成功经验和方法，提高自己的教育水平和能力。

通过这些交流，我逐渐明确了自己在家园共育中的角色和责任，并找到了适合自己的实施方法和策略。

通过对园本研修的总结，我认识到自己在家园共育方面还存在一些不足和需要提高的地方。

我在沟通和交流方面还需加强，要更加主动地与家长沟通，与他们建立起良好的关系。

在家园共育的实施中，我需要更加注重个体差异的关注和引导，根据不同的幼儿情况，制定个性化的教育目标和计划。

我还需要不断学习和更新教育理论和方法，提高自己的专业素养和技能，为家园共育的实施提供更好的支持和指导。

2022幼儿园园本研修总结_幼儿园园务月小结2022年5月份是我幼儿园园本研修的时间，对于这次研修，我做了一份总结，希望对未来的工作会有所帮助。

一、研修内容1. 学习了儿童心理学知识，了解了儿童的心理特点和发展规律，对幼儿的认知、语言、情感、社交等方面有了更深的理解，为日后的教育活动提供了理论支持。

2. 参与了幼儿教育专业知识的培训，学习了有关幼儿园课程设置、教学设计、评估及监控等方面的知识，为幼儿教育的提升提供了理论基础。

3. 认真学习幼儿园管理和园务工作知识，包括园务人员的职责和技能要求、园务管理的具体流程和方法、园务工作中的常见问题处理等，为日后的园务工作提供了指导。

4. 参与了多次教育教学专业研讨会和讲座，了解了幼儿园教师的教学方法和管理技巧，学习了课堂管理、教学评价、学生辅导等方面的知识，对提高教学质量和学生综合素质有了新的认识。

二、学习收获1. 学会了更多的教育教学技能和管理技巧，比如课堂管理、学生辅导、教学评价等，这对日后的教学工作有很大帮助。

2. 对幼儿的认知、语言、情感、社交等方面有了更深的理解，能更好地开展幼儿教育工作。

3. 对园务管理的理论和方法有了更深的认识，能更好地参与园务工作。

4. 学习了更多的幼儿教育的专业知识和技能，有利于提高自身的教育教学水平和专业素养。

三、工作规划1. 结合幼儿心理学知识，合理开展幼儿教育活动，注重培养幼儿的认知、语言、情感和社交能力。

2. 学习园务管理知识，做好园务工作，提高园务管理水平，为幼儿教育提供更好的服务和保障。

四、工作打算1. 利用所学知识，更好地开展幼儿教育活动，注重幼儿的全面发展和个性成长。

五、总结通过这次研修，我收获了很多，学到了很多宝贵的知识和技能，对幼儿教育和园务工作有了更深的认识。

在今后的工作中，我会不断努力，将所学的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和帮助。

我也会不断学习，不断进步，为幼儿园的发展和教育质量作出更大的贡献。