大学生日常实用礼仪
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大学生礼仪--礼仪知识礼仪知识(大学生礼仪)什么是礼仪?礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。
涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
如果分类,可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
但所谓五大分支,因为礼仪是门综合性的学科,所以又是相对而言。
各分支礼仪内容都是相互交融的,大部分礼仪内容都大体相同。
礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。
从团体的角度来看,礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企业形象的主要附着点。
大凡国际化的企业,对于礼仪都有高标准的要求,都把礼仪作为企业文化的重要内容,同时也是获得国际认证的重要软件。
近年来,国内很多企业甚至是事业单位,都开始重视礼仪,定期开展礼仪培训工作,这是一种好的现象。
第一节礼仪的涵义、产生和发展案例鸣放礼炮礼仪鸣放礼炮起源于英国,英国是世界上航海事业最发达的国家。
英国海军船队在驶入别国海域之前,为表示没有敌意,把军舰上火炮内的炮弹放空,在遇到别国舰船时,也同样把炮内的炮弹放掉,以示友好。
后来鸣放礼炮就成了国际上接待国家元首和领导人的礼节。
接待国家元首和领导人鸣礼炮21响;迎接政府首脑鸣礼炮19响;迎接副总理或副首相鸣礼炮17响,这已成为国际通用的礼仪。
一、礼仪的产生和发展中国是文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。
礼仪的历史也源远流长。
原始社会,由于生产力水平低下,人类改造自然的能力有限,无法摆脱和解释自然现象和威胁。
在这种情况下,人们对于一些自然现象产生困惑,甚至敬畏,认为狂风怒吼是“风神”在显示自己的威风,水灾是“龙王”对人的惩罚等,希望通过恭敬,顺从来取悦这些超自然的神灵,进而产生了膜拜、祭祀、贡献等习俗。
日常基本礼仪常识(3篇)日常基本礼仪常识(3篇)日常基本礼仪常识1在人与人的交往中,礼仪是以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
礼仪栏目为大家免费提供了礼仪常识、商务礼仪、职场礼仪、社交礼仪、公关礼仪、涉外礼仪、饮食礼仪以及个人礼仪,希望大家能从中获益,提高个人内在,共创文明和谐的社会风貌!交际场合最常见、也是最受欢迎的是西装。
因为西装在造型上线条活泼而流畅,使穿着的人潇洒自然,风度翩翩,富有健美感。
在结构造型上与人体活动相适应,使人的颈、胸、腰等部位展舒坦,富有挺括之美。
在装饰上胸前饰以领带,色彩夺目,给人以一种飘逸的美感。
因此,西装是举世公认的合乎美观大方,又穿着舒适的普着化服装,男女皆宜。
因为它既正统又简练,且不失气派风度,所以已经发展成为当今国际最标准通用的礼服,在各种礼仪场合被广泛穿着。
西装的穿着有相当统一的模式和要求,只有符合这种模式和要求的穿着才能被认为是合乎礼仪的。
西装分类与适用西装有单件上装和套装之分,套装又分二件套和三件套。
一般非正式场合如旅游、参观、一般性聚会等,可穿单件上装配以各种西裤,也可根据需要和爱好,配以牛仔等时装裤。
半正式场合,如一般性会见、访问,较高级会议和白天举行的较为隆重的活动时,应着套装,但也可视场合气氛选择格调较为轻松的色彩和图案,如花格呢、粗条纹、淡色的套装都不失整洁且颇感洒脱活泼。
但在正式场合,如宴会、正式会见、婚丧活动、大型记者招待会、正式典礼及特定的晚间社交活动时,必须穿着颜色素雅套装,以深色、单色最为适宜,花格五彩图案的选择不够严肃。
1983年6月,里根出访欧洲四国时,就因穿了一套格子西装而引出一场轩然dabo,因为按照惯例,在正式的外交扬合应着黑色礼服,以示庄重。
西装钮扣样式的选择与使用西装的风格在钮扣样式上能得到很好体现。
西装的钮扣除实用功能外,还有重要的装饰和造型作用。
大学生礼仪学习心得大学生礼仪学习心得(7篇)当我们经过反思,有了新的启发时,就很有必要写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的大学生礼仪学习心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生礼仪学习心得1古往今来,中国都是一个礼仪大国,作为礼仪之邦,古人云:“礼经国家,定社稷,序民人利后嗣也”。
而对于时代节奏感加快的现代呢?礼仪渗透于社会生活的方方面面成为协调人际关系,维护社会秩序的重要手段。
对中国来说“礼”则是中国传统文化核心内容,中华文明成果的集中体现是实现和谐社会,培育和谐的文化,弘扬和谐精神的工具,资源和支柱;而我们大学生作为国家的先进集体,国家的未来支柱,我们的礼仪修养如何呢?首先,礼仪有和谐,尊重,善良,审美这四大原则。
和谐:古代的我国就很重视以和为贵,和谐的思想贯彻到方方面面,对当代大学生礼仪修养现状的调查中可以看出90%以上的大学生不会因为一些小事情引起情绪而照成不和谐的局面。
我们在日常生活中也能享受到这些,例如在餐厅就餐就从未见过有同学因为位子问题而引起争执。
此外在大学里也从未见过同学之间打架斗殴的现象,而这种现象在中学则屡见不鲜。
在其他方面如:银行取款机前取款,食堂就餐排队都不会出现插队现象。
因此总结而言大学生们在这方面是做的非常好。
尊重:伟大教育家孔子认为“修己以敬”《论语——宪问》认为修养好自己的品德是严肃,尊重地对待一切事物的基础。
在人际关系中人们都希望能得到他人的尊重,对尊重自己的人有一种天然亲和感和认同感。
所以相互尊重对于大学生来说是非常重要的而对于大学生互相尊重方面的调查放映在大的方面:对老师,新认识的同学,大家认为都能相互尊重的同学占70%以上,其中包括跟老师打招呼讲礼貌,和新认识或不熟的同学友好等等。
而小的方面却不尽人意,如寝室问题较严重,数据分析70%的同学都存在寝室问题,其中包括对舍友某些行为不满意。
五大实用的社交礼仪原则总结社交礼仪在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
它不仅能够增进人与人之间的互动和沟通,还可以建立良好的人际关系。
然而,随着社交方式的多样化和快速变化,我们需要遵循一些实用的社交礼仪原则,以确保我们能够在社交场合中表现得体。
下面将总结五大实用的社交礼仪原则,帮助我们在各种场合下展现出最佳的社交技巧。
一、尊重他人的隐私在社交场合中,尊重他人的隐私是最基本的礼仪原则之一。
我们应该避免过多地问及他人的私事,不应当在公共场合中大声谈论他人的私密话题。
此外,当我们收到他人的私人信息或照片时,也要谨慎对待,不要随意传播或公之于众。
尊重他人的隐私不仅能够维护良好的人际关系,还能够树立我们的社交形象。
二、保持良好的沟通技巧良好的沟通技巧是建立和谐社交关系的关键。
首先,我们应该保持积极的身体语言,例如保持眼神交流、微笑和姿态端正等。
其次,我们要注意倾听他人的发言,避免打断或表现出不耐烦的举止。
另外,使用礼貌和恰当的语言表达也是重要的,避免使用粗俗、冒犯或攻击性的言辞。
通过保持良好的沟通技巧,我们能够更好地与他人交流,并建立起信任和友好的关系。
三、尊重他人的观点和意见在社交场合中,我们可能会遇到与自己观点不同的人。
在这种情况下,我们应该尊重他人的观点和意见,不要轻易地争吵或批评。
相反,我们可以互相倾听,并尝试理解对方的立场。
即使我们不能达成共识,也要保持礼貌和平和的态度,避免引起不必要的争执和尴尬。
通过尊重他人的观点和意见,我们能够促进良好的交流和友好的氛围。
四、注意穿着和仪态穿着和仪态是社交场合中的重要要素。
我们应该根据不同的场合选择适当的服装,不要过于暴露或庸俗。
此外,我们还应该注意仪态的得体,避免粗鲁的举止和不文明的姿势。
在社交场合中表现得体的穿着和仪态可以给人留下良好的印象,展现我们的自信和得体形象。
五、感恩和回馈在社交场合中,我们要学会感恩和回馈。
当别人帮助我们、邀请我们或者向我们表示友善时,我们应该表达感谢之情。
文明礼仪养成教育实用文明礼仪养成教育实用(精选3篇)文明礼仪养成教育实用篇1尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是:《维持有序课间争做文明学生》。
同学们,课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。
文明有序的课间游戏,能给大家带来轻松和愉悦,好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。
但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动,只是一味地在走廊内追逐打闹。
好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去,这样既不安全又不雅观,跑得满头大汗,累得气喘吁吁,坐到教室里好长时间平静不下来,多影响学习呀!还有,课间休息时,我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈,而是高声喊叫、大吵大闹。
有的同学为了一点小事就争吵不休,甚至大打出手,真是没有一点君子风度!同学们,我们中华民族素来就具有礼仪之邦的美称,具备礼仪修养是做人的基本要求。
文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐,也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园,环顾四周。
洁净的校园一尘不染,整整齐齐;红花绿草,鸟语花香;朗朗书声,清脆悦耳。
置身于这样的环境,我们的身心也更加愉快。
走进这样的校园,你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影,就是校园里最美丽的风景。
看,那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸,把它投进了垃圾箱。
他捡起的不仅是一片废纸,还是一份责任,一种好习惯。
看,那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上,遇到别的班级还能主动避让。
他们让出的不仅是几尺宽的楼梯,更是一份安全,一种风度。
看,那几个同学聚在一起谈心,聊得多愉快;看,那几个同学在跳皮筋,玩得多开心;再看,那些同学在静静地欣赏墙报,看得多专心。
同学们,请让我们的课间多一些快乐的欢笑,少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏,少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅,少一些鲁莽和粗俗。
今天,就让我们在国旗下立下誓言:维持有序课间,人人有责;争做文明学生,人人有份。
礼仪的八个原则咱们今天来聊聊礼仪的八个原则,这可是咱们日常生活中打交道、交朋友离不开的宝贝。
别看这些原则听起来挺高大上,其实啊,都是咱们老祖宗传下来的智慧,简单实用,你要是学会了,保证让你走到哪里都受人欢迎。
首先第一条,那就是尊重为先。
无论你是面对长辈、上司,还是平辈、晚辈,尊重都是最基本的。
你想想,你要是见人就点头哈腰,笑脸相迎,别人心里肯定也暖和。
这就叫“敬人者,人恒敬之”。
尊重别人,别人也会尊重你,礼尚往来嘛。
第二条原则,咱们得学会宽容。
人非圣贤,孰能无过?你要是看到别人做错了事,别急着上纲上线,指手画脚。
咱得学学宰相肚里能撑船,多一点包容,少一点计较。
这样,你的路才会越走越宽,朋友也会越来越多。
第三条,诚实守信。
这可是咱们中华民族的传统美德。
说出去的话,泼出去的水,得算数。
你要是言而无信,那可就没人愿意跟你打交道了。
诚实守信的人,走到哪里都吃得开,因为大家都知道,跟这样的人打交道,放心!第四条原则,那就是谦逊有礼。
别看你现在混得风生水起,也别忘了谦虚谨慎。
要知道,“天外有天,人外有人”,比你厉害的人多了去了。
你要是整天趾高气扬,目中无人,早晚得栽跟头。
所以,还是低调点,谦逊点,这样才能走得更远。
第五条,咱们得学会换位思考。
也就是要站在别人的角度想问题。
你要是能设身处地地为别人着想,那很多问题就迎刃而解了。
比如,你朋友心情不好,你要是能理解他的感受,陪他说说话,那他肯定会感激你的。
这就叫“己所不欲,勿施于人”。
第六条原则,就是热情大方。
你要是见人就冷冰冰的,那谁愿意跟你接近啊?你得学会热情点,大方点,见到人就笑一笑,打个招呼。
这样,别人才会觉得你是个可亲可敬的人。
第七条,那就是适度得体。
咱们中国讲究个中庸之道,做事得有个分寸。
你要是太过火,或者太冷淡,都不行。
你得学会把握火候,拿捏分寸,这样才能把事情办得漂漂亮亮的。
最后一条原则,就是注意细节。
细节决定成败,这可不是说着玩的。
你要是能在日常生活中注意一些小细节,比如,帮别人拉个椅子,递个纸巾,那别人肯定会觉得你是个细心周到的人。
日常礼仪知识日常礼仪知识(通用14篇)礼仪(lǐ yí):礼节和仪式。
如礼仪周到、外交礼仪。
出自《诗·小雅·楚茨》:“献醻交错,礼仪卒度。
”人们在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的行为规范,接下来就由小编带来日常礼仪知识,希望对你有所帮助!日常礼仪知识篇1一、拜访礼仪1、拜访前的相邀礼仪:不论因公还是因私而访,都要事前与被访者电话联系。
联系的内容主要有四点:(1)自报家门(姓名、单位、职务)。
(2)询问被访者是否在单位(家),是否有时间或何时有时间。
(3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备。
(4)在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。
注意要避开吃饭和休息、特别是午睡的时间。
最后,向对方表示感谢。
2、拜访中的举止礼仪(1)要守时守约。
(2)讲究敲门的艺术。
要用食指敲门,力度适中,间隔有序敲三下,等待回音。
如无应声,可再稍加力度,再敲三下,如有应声,再侧身隐立于右门框一侧,待门开时再向前迈半步,与主人相对。
(3)主人不让座不能随便坐下。
如果主人是年长者或上级,主人不坐,自己不能先坐。
主人让座之后,要口称"谢谢",然后采用规矩的礼仪坐姿坐下。
主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。
如果主人没有吸烟的习惯,要克制自己的烟瘾,尽量不吸,以示对主人习惯的尊重。
主人献上果品,要等年长者或其他客人动手后,自己再取用。
即使在最熟悉的朋友家里,也不要过于随便。
(4)跟主人谈话,语言要客气。
(5)谈话时间不宜过长。
起身告辞时,要向主人表示:"打扰"之歉意。
出门后,回身主动伸手与主人握别,说:"请留步"。
待主人留步后,走几步,再回首挥手致意:"再见"。
二、宴请礼仪1、宴请是公关交往中常见的交际活动形式之一,恰到好处的宴请,会为双方的友谊增添许多色彩。
中国礼仪有哪些(实用10篇)中国礼仪有哪些第1篇1.可以劝别人多吃一些,或是建议品尝某道菜肴,但不要擅自作主,主动为别人夹菜、添饭。
这样做不仅不卫生,而且还会让对方勉为其难。
2.取菜的时候,应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起,不要从盘子中间或靠近别人的一边夹起,更不要左顾右盼,翻来覆去,在公用的菜盘内挑挑拣拣,夹起来又放回去,会显得缺乏教养。
3.多人一桌用餐,取菜要注意相互礼让,依次而行,一次夹菜也不宜太多,取用适量。
不要好吃多吃,争来抢去,而不考虑别人吃到没有。
距离自己较远的菜,可以请人帮助,不要起身甚至离座去取。
4.用餐时要由尊者或尊者先动碗筷。
在用餐过程中,要尽量自己添加食物,如有长辈,要尽可能主动给长辈添饭。
遇到长辈给自己添饭,要道谢。
5.吃饭要端起碗,应该用大拇指扣住碗口,食指、中指、无名指扣碗底,手心空着。
不端碗、伏在桌子上对着碗吃饭是非常不雅观的。
6.进餐时要闭嘴咀嚼,细嚼慢咽,嘴里不要发出“叭叭”、“呱叽呱叽”的声音,口含食物时最好不要与别人交谈。
不能在夹起饭菜时,伸长脖子,张开大嘴,伸着舌头用嘴去接菜。
一次不要放入太多的食物进口,不然会给人留下一副馋相和贪婪的印象。
7.吐出的骨头、鱼刺、菜渣,要用筷子或手取接出来,不能直接吐到桌面或地面上。
如果要咳嗽、打喷嚏,要用手或手帕捂住嘴,并把头向后方转。
吃饭嚼到沙粒或嗓子里有痰时,要离开餐桌去吐掉。
8.如果宴会没有结束,但自己已用好餐,不要随意离席,要等主人和主宾餐毕先起身离席,其他客人才能依次离席。
9.如果需要为别人倒茶倒酒,要记住“倒茶要浅,倒酒要满”的礼仪规则。
中国礼仪有哪些第2篇在日常生活中,我们弄错自己应处的位置,很常见。
但是这种不经意的小差错,有时会让举座不欢。
祖孙一家人围桌就餐,通常是爷爷奶奶正面尊位就坐。
如果把老人挤到角落里,就是尊卑颠倒。
那么,在中国,礼仪的尊位在哪里呢?例如两人左右并列,谁尊?谁次?我国自古一般以左为上,而现今国际上流行的礼节中,却完全不同,与我们正好相反,大多数国家都是以右为上。
实用礼仪第一讲会面礼仪会面礼仪包括称呼、递名片、介绍、握手、拥抱等礼仪。
一、学会称呼别人称呼讲究“就高不就低”问题:你怎么看待“亲”、“亲爱的”这样的称呼?二、握手1、握手先后顺序:尊者居前(先伸手)除主人先握(客人要走之前说“请留步”,客人先握。
)2、握手要专心致志3、握手时不能忍视的细节:不能戴手套、帽子、墨镜例外:军人的白手套(先行握手礼)三、得体地使用名片(一)名片的制作1、材质:纸质2、尺寸:国内为9×5.5cm3、色彩和图案:除在创意部门工作,要正常。
“标新立异,非我所取”4、字体5、格式和内容:横式①左上方:单位全称、所在部门、企业的可识别图案和标志。
②居中:姓名,行政服务,技术职称和学术头衔③右下角:邮政编码,办公室座机号,传真号,通信地址,手机号可有可无。
(二)递交名片的礼仪规范1、名片递交顺序:地位低者先向地位高者递2、名片正面朝向对方3、名片要双手递、双手接4、多人递名片时:顺序是“由尊而卑”或“由远及近”。
右手递自己名片,左手接对方名片。
5、接过名片后先要看一下,再看人,再看名片,然后收好。
6、名片要使用名片夹。
(三)接受名片时的礼仪规范双手接有来有往,回敬对方接过名片一定要看看过名片后,应将名片收好(四)索取名片的礼仪技巧1、交换法2、激将法3、谦恭式4、联络法三、介绍(一)自我介绍:位低者先说可以先递名片,然后再作自我介绍注意长话短说第一次介绍时单位和部门要全称(二)为他人作介绍1、谁当介绍人要征得对方同意2、注意先后顺序:尊者居后(有优先认识对方的权力)(三)拱手礼:左手在上(四)拥抱礼:左贴右颊(五)其他会面礼仪:鞠躬礼,合十礼,亲吻礼第二讲迎访礼仪有礼貌的举止,就好像一封永久的明信片。
第一节家庭拜访与接待礼仪一、家庭拜访礼仪1、拜访时间要恰当以不妨碍对方为原则下午四点,晚上七八点初次拜访半小时为宜准时赴约节假日前夕2、礼仪服饰应修饰表示对对方的尊重3、行为举止不能随便双方话不投机,身体语言——走不能在主人说了一大段后就告辞出了门第一个弯回头挥手致意4、略备些小礼品二、家庭接待礼仪出门迎接,帮客人挂好外套,接过礼品,奉茶沏茶八分,双手奉上,在左边上茶递烟:打开烟盒,抖出两三支让客人选点火:打一次火给一位客人点烟,不能连点三个(典故:二战)不能老是看钟、表客人走不能马上关门第二节公务接待礼仪一、接待礼仪的基本规则和要点:(一)基本规则平衡对等惯例(按惯例接待)(二)接待的具体要求车站、机场要早到接过行李箱(随身携带例外)下榻后介绍座位安排:以右为尊(三)现场接待的三个要点1、注意待客三声(去有送声、问有答声、来有迎声)2、使用礼貌用语,一般称为“规范五句”问候语(商务——时效性问候,如上午好)请求语(请用茶,请坐)感谢语道歉语(不便帮助客人)道别语3、注意“三到”眼到(上至额头、下至第二粒纽扣,公务——三角、社交——倒三角、亲密注视区间)口到意到(表情自然、互动)二、位次礼仪(一)行进礼仪(内侧高于外侧,中央高于两侧)1、问:如果你是公司接待人员,有客户来访,在客户不识路情况下,应如何引导?答:接待员应在客人的左前方1.5m处引导,左手致意。
大学生礼仪与修养所谓礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中,用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。
这一定义包含了以下几层意思:第一,礼仪是一种道德行为规范。
规范就是规矩、章法、条条框框,也就是说礼仪是对人的行为进行约束的条条框框,告诉你要怎么做,不要怎么做。
如你到老师办公室办事,进门前要先敲门,若不敲门就直接闯进去是失礼的。
礼仪是一种道德行为规范。
表明礼仪比起法律、纪律,其约束力要弱得多,违反礼仪规范,只能让别人产生厌恶,别人不能对你进行制裁,为此,礼仪的约束要靠道德修养的自律。
第二,礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。
尊重是礼仪的本质。
人都有被尊重的高级精神需要,当在社会交往活动过程中,按照礼仪的要求去做,就会使人获得尊重的满足,从而获得愉悦,由此达到人与人之间关系的和谐,第三,礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。
没有它,社会正常的生活秩序就会遭到破坏,在这方面,它和法律、纪律共同起作用,也正是因为这一目的,无论是资本主义社会还是社会主义社会都非常重视礼仪规范建设。
第四,礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。
这是它的范围,超出这个范围,礼仪规范就不一定适用了。
如在公共场所穿拖鞋是失礼的,而在家穿拖鞋则是正常的。
一、大学生注重内在修养主要内容在现实生活中,知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任,反之,非礼、充礼的人往往为社会所唾弃。
作为大学生应注重礼仪的修养。
然而,礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式,它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的,是其内在的道德、文化和艺术修养的反映和折射。
古人云:“相由心生”。
说明了这两者之间的关系。
现代人也曾提出这样一种观点:“知识美容论”。
他们认为,掌握丰富的知识,深化自己的内涵,是一种深层次的化妆,生命的化妆。
因为人的精神面貌的塑造,在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在品质,这才是人生命美的长青树。
比如,有的人尽管穿着高级的名牌衣服,但他的内在涵养不高,整体效果也显示不出美的效果;有的人礼仪语言的表达很动听,即使他着装很俭朴,但给人的感觉依然是美的。
大学生日常实用礼仪 第一节礼仪与修养 所谓礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中,用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。这一定义包含了以下几层意思:
第一,礼仪是一种首德行为规范。规范就是规矩、章法、条条框框,也就是说礼仪是对人的行为进行约束的条条框框,告诉你要怎么做,不要怎么做。如你到老师办公室办事,进门前要先敲门,若不敲门就直接闯进去是失礼的。礼仪是一种道 德行为规范。表明礼仪比起法律、纪律,其约束力要弱得多,违反礼仪规范,只能让别人产生厌恶,别人不能对你进行制载,为此,礼仪的约束,靠道德修养的自律。
第二,礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是礼仪的本质。人都有被尊重的高级精神需要,当在社会交往活动过程中,按照礼仪的要求去做,就会使人获得尊重的满足,从而获得愉悦,由此达到人与人之间关系的和谐。
第三,礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。没有它,社会正常的生活秩序就会遭到破坏,在这方面,它和法律、纪律共同起作用,也正是因为这一目的,无论是资本主义社会还是社会主义社会还是社会主义社会都非常重视礼仪规范的建设。
第四,礼仪要求全体成员共同遵守。道德体系中包括三个层次的内容:职业道德、婚姻家庭道德、社会道德。礼仪要求全体成员共同遵守,因此它属于社会公德的内容。社会公德是最简单、最起码的道德行为规范,如果一个人连社会公德都不能遵守,那么就说明这个人的道德修养太差了。由此也说明礼仪修养和重要性。第五,礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。这是它的范围,超出这个范围,礼仪规范就不一定适用了。如在公共场所穿拖鞋是失礼的,而在家穿拖鞋则是正常的。
在现实生活中,知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任,反之,非礼、充礼的人往往为社会所唾弃。作为大学生在注重礼仪修养。然而,礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式,它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的,是其内在的道德、文化和艺术修养的反映和折射。古人云:“相由心生”。说明了这两者之间的关系。现代人也曾提出这样一种观点:知识美容论。他们认为,掌握丰富的知识,深化自己的内涵,是一种深层次的化妆,生命的化妆。因为人的精神面貌的塑造,在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在品质,这才是人生命美的长青树,比如,有的人尽管着高级的名牌衣服,但他的服饰样式、色彩的选择都不合适,穿在身上整体效果并没显示出美的效果;有的人礼仪语言的表达很动听,但给人的感觉是言不由衷的人在社交场合尽管按要求做了一些礼仪动作,但只有形似没有神似,因为他没有外在表现的根基的内在的修养。不此,大学生在学习礼仪行为规范的同时,还要注重自己的内在修养,在勤奋求知中不断地充实自己,以提高自己的礼仪水平。大学生注重内在修养主要有三个方面的内容:
一、思想道德修养 思想道德修养是指一个人思想道德意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程,同时也是指达到一定的境界。有德才会有礼,缺德必定无礼,道德是礼仪的基础、现实生活中,为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、骄傲自满的人,对别人不可能诚心诚意、以礼相待。因此,只有努力提高思想道德修养,不断地陶冶自己的情操,追求至善的理想境界,才能使人的礼仪水平得到相应的得高。
二、文化修养 风度是人格化的表征,是精神化了的社会形象,它是人们长期而又自觉的文化思想修养的结果。有教养的人大都懂科学、有文化。他们思考问题周密,分析问题透彻上,处理问题有方,而且反应敏捷,语言流畅,自信稳重,在社会交往中具有吸引力,让人感到知识上获益匪浅,身心上愉快舒畅。相反,文化层次较低的人,缺乏自信,给人以木讷、呆滞或狂妄、浅薄的印象。因此,只有自觉地提高文化修养水平,增加社交的“底气”,才能使自己在社交场上温文尔雅、彬彬有礼、潇洒自如。
三、艺术修养 艺术是通过叛徒具体、生动的感性形象来反映社会生活的审美活动。艺术作品积淀着丰厚的民族文化艺术素养,更凝聚着艺术家的思想、人生态度和道德观念。因此,我们在欣赏艺术作品时,必然会受到民族文化的熏陶,同时也受到艺术家世界观、道德观等方面的影响,倾心于艺术作品所描绘的美的境界之中,获得审美的陶醉和感情的升华,思想得到启迪,高尚的道德情操和文明习惯就会培养起来。因此,要有意识尽可能多地接触内容健康、情趣高雅、艺术性强的艺术作品,如文学作品、音乐、书法、舞蹈、雕塑等,它对人们提高礼仪素质大有裨益。
第二节 与教师交往的礼节 与教师的交往是大学生人际交往的最重要的内容。教师是大学生感悟人生、获取知识、学有所成的引路人。古人云:“师同父母”,“滴水之恩必当涌泉相报。”为此,作为深受教师教诲之恩的大学生,在与教师交往的过程中应热爱与尊敬老师,尊重教师的劳动,虚心接受教师的批评教育,严格遵循有关的礼仪规范。
一、教学中应注意的礼节 这些礼节包括: 1.为教师做好课前准备。如擦干净黑板、讲台,搬教学仪器等。 2.上下课要和老师相互致礼。 二、请教老师问题时应注意的礼节 具体内容有:1.事先把请教的问题考虑清楚,以便明确地向老师提出。2.请教的态度要谦虚,不要随便打断老师的讲述,若遇观点不同,可用征询语气委婉地说出自己的不同意见,谦虚地与教师探讨。不要反问和质问老师。 三、到教师家拜访应注意的礼节 1.有约在先。在飞速发展的当今,时间就是效率。五天工作制,天天工作有计划,人人工作有安排,所以有事需要拜访老师应事先约时间,临时拜访、做不速之客不礼貌。预约时间要尽量准确,并且要照顾老师的时间。拜访时间不宜太早,白天避开吃饭和休息时间,晚上不要太晚。约时间的同时讲明拜访事由,让老师事先有所准备。
2.守时守约。拜访老师要准时,不要提前,更不要迟到。若提前到可在外面转转,到时再进去。因为到居室拜访,提前去,别人没准备好,容易引起骓堪。迟到是很不礼貌的,因不可避免的原因不能按时到达,应想办法提前通知老蚰并诚恳致歉;通知不了老师,过后一定要专门道歉,争取谅解。
3.礼貌登门。到了老师家门口应先按门铃或敲门,门即使是开着的,也要敲门。按门铃或敲门注意动作要轻,要有节奏的停顿,仔细听是否有回音。不要连续不思地用力拍门。4.见面礼节。老师开门后,要问候老师。若去不认识自己的老师家拜访应先确认老师的身份,然后再问候,做自我介绍。如说“你好!请问这是张老师的家吗?”“张老师在家吗?”“张老师,你好!打扰您了,我是土木系的学生,叫×××”。如果敲错门,别忘了道歉。老师请你进门后,你再进门。进屋后,屋里若有其他人应与其他人点头致意。
5.拜访中的礼节。进屋后,东西不要乱放,老师请坐后再坐下,并向老师谢座。与老师交谈时注意交谈礼节。
6.告辞礼节。拜访时间不宜太长,一般不超过20分钟为好。到吃饭、休息时间应告辞。有其他客人来访时也应告辞。不要老看表,让人觉得你急于想走,也不要在老师说完一段话或一件事后,立即提出告辞,这样会使老师认为你不耐烦和不感兴趣。告辞时一般遵从“先谢后辞”的原则。如恭敬地对老师说“打扰多时了,我该告辞了,谢谢您的帮助指教,再见”。老师相送,应及时请老师留步。
第三节办公室礼仪 办公室是老师备课、办公的地方,是一个 严肃、安静的场所,同学到办公室去拜访老师、领导应注意有关的礼节:
一、进出办公室的礼节 进出办公室的礼节要注意: 1.学生进老师办公室一寂要先敲门,得到允许后方可进入。 2.进入后应与看到自己的其他老师点头致意。 3.注意不要坐在其他老师的座位上,也不要随便乱翻办公室的东西。 4.事情办完,立即离开办公室,并礼貌地与老师告别。告别一般是先谢后辞,如说“谢谢老师,再见!”
5.进出办公室的动作要轻,不要大声喧哗,以免影响其他老师工作。 6.到领导办公室找领导,一般要预约,并按时到达。 二、与老师交谈的礼节 与老师交谈的礼节要注意: 1.与老师交谈态度应诚恳,说话应实实在在,事实求是。客套太多,也是一种失礼。
2.认真倾听老师讲话与老师目光交流的时间应有50%以上,注视位置大致在老师的双肩与头的三角区,必要时点头应和老师的讲话。
3.交谈中少打手势,音量适中。手势过大,声音过大都是不礼貌的。一般来讲,手势的幅度是上不过肩,下不过腰。
4.距离适中。交谈距离1.5米左右,太近或太远者是不礼貌的。 5.不要随便打断老师的谈话,谈话中若遇有急事需要离开应向老师打招呼表示歉意。
6.当你不赞成老师的观点时,不要直接顶撞,更不要反问和质问老师,应婉转地表示自己的看法。如可说“这个问题值得我考虑一下,不过我认为似乎……”等。 第四节 教室礼仪 教室是同学们学习的地方,同学们每天大部分时间都是在教室里度过的,它应是一个严肃的场所。为此,同学应格遵守教室的礼仪规范要求。
一、整洁的仪容穿着 同学进入教室要面容清洁,头发整齐,男同学不要胡子拉碴,女同学不要化妆。衣服要整洁。夏天不能穿背心、拖鞋到教室,也不能敞胸露怀。
二、举止得体 听课时不能扇扇子,冬天课堂上不能戴口罩。不能吃东西,喝水,嚼口香糖,听录音机。坐姿要端正。具体要求:
1.入坐时要轻要稳。先走到座位前,再转身轻稳地坐下。女生入坐时,若是裙装,应用手将裙装销销拢一下。
2.坐下后,嘴唇微闭,下颌微收,面容平和自然。不要随意挪动椅子,发出巨大厦的声音。3.双肩平正放松,两臂自然弯曲放在课桌上。两手不要交叉在胸前,不要抱起肩膀,也不要摊开双臂趴在桌子上或放在臀下。
4.立腰、挺胸,上体自然垂直。不要前倾后仰或歪歪扭扭,东摇西晃,也不要斜靠在椅子上。5.双膝自然并拢,双腿正放,垂直地面。双随不要过于叉开,也不要长长地伸开,脚也不要不停地抖动。
6.坐在椅子上时至少要坐满椅子的三分之二。 7.离座时,要自然稳当,右脚向后收半步再站起来。 三、注意保持教室的卫生和秩序 不要在黑板、墙壁、课桌椅上乱写乱画,不要在教室里乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。在教室里随时保持安静、整洁,维持教室的良好学习环境。课间不要追逐打闹,以免影响同学的学习和身心健康。课间休息时,在楼道内行走要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐。