三上第6课黑与白

人教新课标三年级上册美术 6《黑与白》教学设计一. 教材分析《黑与白》是人教新课标三年级上册美术第6课的内容。

本课主要让学生了解和掌握黑与白的对比关系，培养学生对色彩的感知和运用能力。

教材通过简单的黑白色块组合，引导学生发现黑与白之间的对比和调和，进而运用到实际的绘画创作中。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，他们善于观察和发现生活中的美。

但对于黑与白的对比关系和运用，部分学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察、实践，让他们在动手操作中发现黑与白的关系，提高他们对色彩的感知和运用能力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握黑与白的对比关系。

2.培养学生对色彩的感知和运用能力。

3.培养学生独立思考和团队协作的能力。

四. 教学重难点1.重难点：黑与白的对比关系及其在绘画中的应用。

2.突破方法：通过观察、实践、讨论等方式，引导学生发现和运用黑与白的关系。

五. 教学方法1.启发式教学：引导学生观察、思考，发现黑与白的关系。

2.实践教学：让学生动手实践，提高他们对色彩的感知和运用能力。

3.小组讨论：鼓励学生相互交流、讨论，培养团队协作能力。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.绘画工具（如水彩笔、彩铅等）。

3.范例作品。

4.白色和黑色纸张、卡片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些黑白对比强烈的图片，如斑马、熊猫等，引导学生关注黑与白的关系，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师简要讲解黑与白的对比关系，展示一些黑白绘画作品，让学生直观地感受黑与白在绘画中的应用。

3.操练（10分钟）教师分发黑白纸张和绘画工具，引导学生动手实践，尝试运用黑与白的关系进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流创作心得。

教师点评学生作品，总结黑与白的对比关系及其在绘画中的应用。

5.拓展（10分钟）教师提出一些拓展任务，如运用黑与白的关系设计一幅图案、创作一幅黑白色块画等。

人教新课标三年级上册美术 6 《黑与白》说课稿一. 教材分析《黑与白》是人教新课标三年级上册美术第6课的内容。

本课的主要内容是让学生通过观察和分析，了解和掌握黑与白两种基本色彩的对比关系，培养学生的色彩感知能力和审美能力。

教材中提供了多个黑与白的美术作品，让学生欣赏和分析，从而引导学生发现和理解黑与白在艺术创作中的重要作用。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，他们对于色彩的感知和运用已经有了一定的了解。

但是，对于黑与白这两种极端色彩的对比关系和运用，可能还存在一定的困惑。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、分析和实践，深入理解和掌握黑与白的关系。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解黑与白两种色彩的对比关系，并能够运用黑与白进行艺术创作。

2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够培养自己的审美能力和色彩感知能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够欣赏和理解黑与白在艺术创作中的独特魅力，培养自己的艺术素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解黑与白两种色彩的对比关系，并能够运用黑与白进行艺术创作。

2.教学难点：学生能够通过观察和分析，发现和理解黑与白在艺术创作中的独特魅力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践的教学方法，引导学生通过观察和分析黑与白的美术作品，发现和理解黑与白的关系，并进行实践创作。

2.教学手段：利用多媒体展示黑与白的美术作品，引导学生进行观察和分析；同时，提供黑白绘画材料，让学生进行实践创作。

六. 说教学过程1.导入：通过展示黑与白的美术作品，引导学生观察和分析，引出本课的主题《黑与白》。

2.教学新课：引导学生观察和分析教材中的美术作品，发现和理解黑与白的关系，并进行讲解和阐述。

3.实践创作：提供黑白绘画材料，让学生进行实践创作，引导学生运用黑与白进行艺术创作。

4.展示评价：让学生展示自己的作品，进行评价和交流，促进学生的艺术素养的提升。

第六课《黑与白》一、教材分析《黑与白》是人教版美术三年级上册的教学内容。

本课旨在引导学生了解和感受黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。

通过本课的学习，学生将能够识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。

二、教学目标1. 让学生了解黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。

2. 引导学生识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的艺术表现力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和感受黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。

2. 教学难点：引导学生识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。

四、教学过程1. 导入新课通过展示黑与白的美术作品，引导学生观察和感受黑与白的美，激发他们的学习兴趣。

2. 学习新课（1）让学生了解黑与白的概念，以及它们在美术作品中的应用。

（2）引导学生欣赏和分析黑与白的美术作品，培养他们的欣赏能力和审美情趣。

（3）让学生尝试创作黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。

3. 实践活动（1）让学生分组进行创作，每组创作一幅黑与白的美术作品。

（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导他们创作出富有创意的作品。

4. 评价与展示（1）让学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、教学反思通过本课的教学，学生能够了解和感受黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。

同时，学生也能够识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。

在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，引导他们创作出更加富有创意的作品。

六、课后作业1. 让学生回家后，尝试用黑与白创作一幅美术作品。

2. 家长参与评价孩子的作品，给予肯定和鼓励。

七、板书设计《黑与白》1. 黑与白的概念2. 黑与白在美术作品中的应用3. 黑与白的美术作品欣赏4. 黑与白的美术作品创作八、教学延伸1. 组织学生参观美术展览，欣赏更多的黑与白的美术作品。

人教版三年级美术上册《第6课黑与白》教学设计一、教学目标1. 让学生了解黑白艺术的特点和魅力，提高他们对黑白色调的审美能力。

2. 培养学生运用黑白色调进行绘画创作的能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 引导学生关注生活中的黑白色调，培养他们对生活美学的感知和欣赏能力。

二、教学内容1. 黑白艺术的特点和魅力2. 黑白色调在绘画创作中的应用3. 生活中美学元素的黑白色调三、教学重点与难点1. 教学重点：黑白色调的绘画创作方法和技巧2. 教学难点：如何运用黑白色调表达出丰富的情感和意境四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、教学图片等2. 学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、黑白颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示黑白艺术作品，引发学生对黑白色调的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍黑白艺术的特点和魅力，引导学生了解黑白色调在绘画创作中的应用。

3. 示范：演示黑白色调的绘画创作方法和技巧，让学生跟随示范进行实践。

4. 练习：学生进行黑白色调的绘画创作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《黑与白》2. 主题：黑白色调的绘画创作3. 重点：黑白色调的绘画方法和技巧4. 难点：运用黑白色调表达情感和意境七、作业设计1. 课堂作业：黑白色调的绘画创作2. 家庭作业：观察生活中的黑白色调，进行绘画创作八、课后反思重点关注的细节：黑白色调的绘画创作方法和技巧黑白色调的绘画创作方法和技巧是本节课的重点教学内容，也是学生需要掌握的关键技能。

在本节课中，我们将详细介绍黑白色调的绘画创作方法和技巧，帮助学生提高他们的绘画水平。

一、黑白色调的特点和魅力黑白色调的绘画作品具有独特的艺术魅力。

黑色和白色是两种极端的颜色，它们在视觉上形成了鲜明的对比。

黑色代表深邃、神秘和稳重，而白色则代表纯洁、明亮和轻盈。

黑白色调的绘画作品通过对比和调和，能够表达出丰富的情感和意境。

二、黑白色调的绘画创作方法和技巧1. 观察和分析在进行黑白色调的绘画创作之前，学生需要仔细观察和分析绘画对象。

人教版美术三年级上册《第6课黑与白》教学设计5一. 教材分析《第6课黑与白》是人教版美术三年级上册的一课，主要让学生了解和掌握黑与白的对比关系，培养学生的审美观念和创作能力。

教材内容主要包括黑与白的理论基础、黑与白的创作技巧以及黑与白的作品欣赏。

通过本课的学习，学生将能够理解黑与白的关系，运用黑与白创作出具有独特魅力的作品。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对颜色有一定的认识。

但部分学生可能对黑与白的对比关系理解不够深入，创作能力有待提高。

因此，在教学过程中需要注重理论知识的讲解和创作实践的引导。

三. 教学目标1.让学生了解黑与白的关系，理解黑与白在美术创作中的重要性。

2.培养学生运用黑与白进行创作的技能，提高学生的审美观念和审美能力。

3.培养学生独立思考和合作交流的能力，激发学生的创新精神。

四. 教学重难点1.掌握黑与白的理论基础，理解黑与白的关系。

2.运用黑与白进行创作，表现出独特的艺术效果。

五. 教学方法1.讲解法：讲解黑与白的理论基础，引导学生理解黑与白的关系。

2.示范法：展示黑与白的创作过程，引导学生模仿和实践。

3.练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识和技能。

4.欣赏法：欣赏黑与白的作品，提高学生的审美能力。

5.讨论法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的合作意识和创新精神。

六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。

2.绘画工具和材料，如水彩、彩笔、画纸等。

3.黑与白的作品示例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黑与白的作品，引导学生关注黑与白的关系。

提问：“你们认为黑与白是什么样的颜色？它们在美术创作中有什么特殊意义？”2.呈现（10分钟）讲解黑与白的理论基础，包括黑与白的关系、黑与白在美术创作中的应用等。

通过示例作品，展示黑与白的创作过程，引导学生理解和掌握黑与白的技巧。

3.操练（10分钟）学生分组进行创作实践，运用黑与白进行绘画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高创作水平。

人教版美术三年级上册《第6课黑与白》说课稿5一. 教材分析《第6课黑与白》是人教版美术三年级上册的一课。

本课的主要内容是让学生通过观察和分析黑与白的对比关系，了解和掌握黑与白在美术作品中的运用技巧，培养学生的审美能力和创新精神。

教材中提供了多个黑与白的美术作品，让学生通过观察、分析和实践，掌握黑与白的关系，并能够运用到自己的作品中。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩有一定的了解。

但是，对于黑与白的对比关系和在美术作品中的运用，可能还有一定的陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察和分析黑与白的关系，通过实践让学生理解和掌握黑与白在美术作品中的运用技巧。

三. 说教学目标1.让学生了解和掌握黑与白在美术作品中的运用技巧。

2.培养学生的审美能力和创新精神。

3.提高学生的观察能力和表达能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握黑与白在美术作品中的运用技巧。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析黑与白的关系，并能够运用到自己的作品中。

五. 说教学方法与手段1.采用观察、分析、实践的教学方法，让学生通过观察和分析黑与白的对比关系，掌握黑与白在美术作品中的运用技巧。

2.利用多媒体展示美术作品，引导学生观察和分析黑与白的关系。

3.通过实践，让学生运用黑与白的关系进行创作。

六. 说教学过程1.导入：通过展示黑与白的美术作品，引导学生观察和分析黑与白的关系。

2.讲解：讲解黑与白在美术作品中的运用技巧，让学生了解和掌握。

3.实践：让学生运用黑与白的关系进行创作，教师进行指导和评价。

4.总结：通过展示学生的作品，让学生总结黑与白在美术作品中的运用技巧。

七. 说板书设计板书设计主要包括黑与白的关系、黑与白的运用技巧等内容，通过板书，让学生直观地了解和掌握黑与白在美术作品中的运用。

八. 说教学评价教学评价主要包括学生的作品评价和过程评价。

通过学生的作品，评价学生对黑与白的关系的理解和运用程度；通过过程评价，评价学生在实践过程中的表现，包括观察能力、表达能力等。

教案：三年级美术上册教案- 《第6课黑与白》人教版教学内容：1. 让学生了解和掌握黑与白两种基本色彩的搭配原理。

2. 培养学生运用黑与白进行创作的能力，发现生活中的黑与白之美。

教学目标：1. 让学生了解黑与白两种基本色彩的对比关系，感受黑与白在视觉上的冲击力。

2. 通过观察、分析、实践等环节，培养学生运用黑与白进行创作的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生关注生活，发现生活中的黑与白之美，激发学生对美术的热爱。

教学难点：1. 如何运用黑与白进行创作，使作品具有强烈的视觉冲击力。

2. 引导学生发现生活中的黑与白之美，提高学生的观察能力。

教具学具准备：1. 教师准备黑白图片、黑白画作等教学资源。

2. 学生准备绘画纸张、画笔、水彩等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示黑白图片，引导学生观察和感受黑与白的关系。

2. 学生分享对黑白图片的观察和感受。

二、讲解（10分钟）1. 教师讲解黑与白的基本搭配原理，引导学生了解黑与白的对比关系。

2. 学生通过观察、分析，理解黑与白的关系。

三、实践（10分钟）1. 学生分组进行创作，运用黑与白进行绘画。

2. 教师巡回指导，引导学生发挥创意，运用黑与白创作出具有视觉冲击力的作品。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计：1. 黑与白的关系- 对比关系- 视觉冲击力2. 创作步骤- 观察黑白图片- 理解黑与白的关系- 运用黑与白进行创作作业设计：1. 学生回家后，观察生活中的黑与白现象，记录下来，下节课分享。

2. 完成一幅黑与白的绘画作品，发挥创意，突出黑与白的对比关系。

课后反思：本节课通过讲解黑与白的基本搭配原理，引导学生运用黑与白进行创作，发现生活中的黑与白之美。

在教学过程中，学生积极参与，充分发挥创意，创作出具有视觉冲击力的作品。

同时，学生通过观察生活中的黑与白现象，提高了观察能力，激发了对美术的热爱。

人教版美术三年级上册《第6课黑与白》教学设计4一. 教材分析《第6课黑与白》是人教版美术三年级上册的一课，主要让学生了解和掌握黑与白的对比关系，培养学生的审美观念和创作能力。

教材内容主要包括黑与白的理论基础、黑与白的创作方法以及黑与白的欣赏分析。

通过本节课的学习，学生能够理解黑与白的关系，运用黑与白进行创作，欣赏黑与白的美。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对颜色有一定的认识。

但是，对于黑与白的对比关系和创作方法可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要通过直观的演示和实际的操作，让学生理解和掌握黑与白的关系和创作方法。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解黑与白的关系，掌握黑与白的创作方法，独立完成黑与白的创作作品。

2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够培养自己的审美观念和创作能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够欣赏黑与白的美，培养对美术的兴趣和爱好。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解黑与白的关系，掌握黑与白的创作方法。

2.教学难点：学生能够独立完成黑与白的创作作品，培养自己的审美观念和创作能力。

五. 教学方法1.直观演示法：通过实物和图片的展示，让学生直观地理解黑与白的关系和创作方法。

2.实践操作法：让学生亲自动手实践，培养学生的操作能力和创作能力。

3.欣赏分析法：通过欣赏黑与白的作品，让学生理解黑与白的美，培养学生的审美观念。

六. 教学准备1.教师准备：黑与白的图片、实物、创作材料等。

2.学生准备：美术作业本、创作材料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示黑与白的图片和实物，引导学生观察和分析黑与白的关系，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过讲解和演示，向学生介绍黑与白的理论基础和创作方法。

讲解过程中，引导学生进行思考和讨论，帮助学生理解和掌握黑与白的关系和创作方法。

3.操练（10分钟）学生根据教师所讲的方法，进行黑与白的创作实践。