一年级下册综合实践活动教案

一年级下册综合实践活动教案（山东科技出版社）活动一：植物观察目标通过观察植物的生长过程，培养学生的观察力和科学意识。

活动内容1. 引导学生观察植物的根、茎、叶等部位的特点。

2. 分组进行观察，每组选择一种植物进行研究。

3. 学生记录观察到的现象，并绘制植物生长的简单示意图。

4. 学生就观察到的现象进行小组讨论，交流彼此的发现。

活动目标1. 学生能够观察和描述植物的不同部位及其功能。

2. 学生能够理解植物生长的基本过程。

3. 学生能够运用观察和记录的方法进行科学研究。

活动二：环境保护行动目标通过参与环境保护行动，培养学生的环保意识和责任感。

活动内容1. 学生分组进行环境保护宣传活动，如制作海报、宣传册等。

2. 学生组织垃圾分类活动，向同学宣传垃圾分类的重要性。

3. 学生参观附近的环境保护项目，了解环保的实际行动。

活动目标1. 学生能够意识到自己的行为对环境的影响。

2. 学生能够主动参与环保行动，并影响身边的人。

3. 学生能够理解环保的重要性，并形成良好的环保惯。

活动三：小小发明家目标通过创造性的活动，培养学生的创造力和动手能力。

活动内容1. 学生分组进行小发明创作，可以是简单的机械装置或手工制作的物品。

2. 学生展示自己的发明，并向同学解释其原理和用途。

3. 学生进行互动，提出问题和改进建议。

活动目标1. 学生能够发挥自己的创造力，设计和制作简单的发明。

2. 学生能够理解发明的原理和用途。

3. 学生能够进行合作和交流，接受他人的意见和建议。

活动四：成果展示目标通过成果展示活动，展示学生在综合实践活动中的成果。

活动内容1. 学生根据自己参与的活动，准备展示的材料和展示方式。

2. 学生进行成果展示，向同学和家长展示自己的研究成果。

3. 学生进行交流和互动，回答观众的问题。

活动目标1. 学生能够整理和展示自己的研究成果。

2. 学生能够清晰地表达自己的想法和观点。

3. 学生能够接受他人的评价和建议，并进行自我反思。

一年级综合实践活动教案一、活动主题：认识春天1. 活动目标：（1）让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

（2）培养学生观察、思考、表达能力。

（3）增强学生对自然环境的热爱。

2. 活动准备：（1）邀请家长协助，准备春天的图片、实物等资料。

（2）准备户外活动场地。

3. 活动过程：（1）课堂导入：教师通过提问方式引导学生思考春天的特点，激发学生兴趣。

（2）展示春天图片：学生轮流展示准备的春天图片，大家共同欣赏、交流。

（3）观察春天实物：学生观察带来的春天实物，如花朵、树叶等，了解它们的特点。

（4）户外寻找春天：教师组织学生户外活动，让学生亲身感受春天的气息，观察春天的变化。

二、活动主题：我们的校园1. 活动目标：（1）让学生了解校园环境，培养学生热爱校园的情感。

（2）提高学生观察、思考、表达能力。

（3）增强学生团队合作意识。

2. 活动准备：（1）邀请家长协助，准备校园图片、实物等资料。

（2）准备户外活动场地。

3. 活动过程：（1）课堂导入：教师通过提问方式引导学生思考校园环境，激发学生兴趣。

（2）展示校园图片：学生轮流展示准备的校园图片，大家共同欣赏、交流。

（3）观察校园实物：学生观察带来的校园实物，如校训石、花草等，了解它们的特点。

（4）校园环保行动：教师组织学生进行校园环保行动，如捡拾垃圾、浇水等，培养学生的环保意识。

三、活动主题：家庭关系1. 活动目标：（1）让学生了解家庭关系，培养学生热爱家庭的情感。

（2）提高学生观察、思考、表达能力。

（3）增强学生对家庭责任的认识。

2. 活动准备：（1）邀请家长协助，准备家庭图片、实物等资料。

（2）准备户外活动场地。

3. 活动过程：（1）课堂导入：教师通过提问方式引导学生思考家庭关系，激发学生兴趣。

（2）展示家庭图片：学生轮流展示准备的家庭图片，大家共同欣赏、交流。

（3）观察家庭实物：学生观察带来的家庭实物，如家庭成员照片、家庭物品等，了解它们的特点。

（4）家庭故事分享：学生分享自己家庭的故事，增进彼此了解。

山东科技出版社制定的一年级下册综合实践活动教案一、活动背景为了提高一年级下册学生的综合实践能力，山东科技出版社制定了一系列综合实践活动教案。

二、活动目标1. 培养学生的动手能力和实践操作能力。

2. 提升学生的问题解决能力和创新思维能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

4. 培养学生的观察力、分析能力和综合运用能力。

5. 增强学生对科学知识的兴趣和探索欲望。

三、活动内容1. 活动一：手工制作- 学生利用废旧材料制作手工作品，如纸板玩具、纸花等。

- 通过制作过程，培养学生的动手能力和创造力。

2. 活动二：实地考察- 学生参观当地的自然景点、博物馆等。

- 学生观察、记录并分享所见所闻，提升学生的观察力和分析能力。

3. 活动三：小小科学家- 学生进行简单的科学实验，如水的沸腾、磁铁的吸引等。

- 学生观察实验现象，提出问题并进行探索，培养学生的科学思维和实验能力。

4. 活动四：团队合作- 学生分组进行团队合作活动，如搭建纸塔、解决迷宫等。

- 学生在团队中合作解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

四、活动实施1. 活动时间：每周一次，每次活动持续1-2小时。

2. 活动组织：由班主任和科学老师共同组织和指导。

3. 活动材料：根据活动内容准备相应的材料和器材。

4. 活动评价：通过观察学生的参与情况、作品展示等方式进行评价。

五、活动效果评估1. 学生参与度：观察学生的积极参与程度和表现。

2. 作品展示：评价学生的手工作品、实地考察记录等。

3. 研究成果：检查学生对活动内容的理解和掌握情况。

六、活动总结通过一年级下册的综合实践活动，学生能够在实践中提高动手能力、创新思维能力以及问题解决能力。

同时，培养学生的合作意识和团队合作能力，并增强他们对科学知识的兴趣和探索欲望。

以上是山东科技出版社制定的一年级下册综合实践活动教案。

一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 提高学生的合作能力和表达能力。

活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，了解春天的植物变化。

2. 让学生自由发挥，用画笔描绘春天的景色。

3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。

4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对春天的感受。

二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。

2. 培养学生的观察力和记忆力。

3. 提高学生的合作能力和表达能力。

活动步骤：1. 引导学生参观校园，了解校园的基本布局和设施。

2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的校园景色。

3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。

4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对校园的感受。

三、活动主题：家庭日活动目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和责任。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 提高学生的合作能力和创造力。

活动步骤：1. 引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。

2. 让学生自由发挥，用画笔描绘家庭成员之间的关爱。

3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。

4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对家庭的爱意。

四、活动主题：节日庆典活动目标：1. 让学生了解不同的节日庆典，感受节日氛围。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 提高学生的合作能力和表达能力。

活动步骤：1. 引导学生了解不同节日的庆祝方式和习俗。

2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的节日场景。

3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。

4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对节日的祝福。

五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。

2. 培养学生的观察力和行动力。

3. 提高学生的合作能力和创造力。

活动步骤：1. 引导学生观察周围环境，了解环保问题。

一年级下册综合实践活动教案一、活动目标：1. 帮助学生全面了解和掌握课本中所学的知识，将知识应用于实践中。

2. 培养学生的动手能力、观察能力和思考能力。

3. 培养学生合作与沟通的能力，增强团队意识。

二、活动准备：1. 教师准备：活动用品，如纸、铅笔、剪刀等。

2. 学生准备：根据活动需要，准备好相应的材料。

三、活动内容和步骤：1. 建立小组：将学生分成若干小组，每组3-4人。

2. 活动介绍：教师向学生介绍本次实践活动的内容和目标，并告知学生每个小组的任务。

3. 小组合作：学生按照小组任务进行合作，共同完成实践任务。

4. 实践活动：(1) 数学实践：每个小组按照教师布置的任务，利用纸和铅笔完成数学运算练习或集合练习。

(2) 语文实践：每个小组根据教师要求，选择一篇课文进行朗读或排练小剧场，并进行小组间比赛。

(3) 美术实践：每个小组根据教师指导，自由发挥想象力，创作一幅与课本内容有关的画作。

(4) 科学实践：每个小组根据教师给出的实验题目，进行小型科学实验并记录实验结果。

(5) 音乐实践：每个小组选择一首课本中的歌曲，进行合唱或伴奏表演，并进行小组间比赛评比。

5. 结束活动：教师宣布活动结束，学生整理活动用品，小组成员共同清扫活动场地。

6. 活动总结：教师引导学生回顾本次实践活动，让学生谈谈他们的收获和感受。

四、活动评价：1. 活动成果评价：教师根据学生完成的作业、实验记录或表演等内容进行评价。

2. 学生互评：每个小组成员对其他组的成果进行评价，包括创意性、完成度等方面。

3. 教师评价：教师对学生个体的表现、小组的合作情况进行评价。

4. 总结评价：教师对整个实践活动进行总结评价，包括活动设计、学生参与度、活动效果等。

五、注意事项：1. 活动安全：教师在活动前和活动中要强调安全意识，确保学生在实践中的安全。

2. 尊重差异：教师要尊重学生的个体差异，鼓励每个学生都能积极参与活动。

3. 提供指导：教师在活动过程中及时提供指导和帮助，解答学生的问题。

一年级(下册)综合实践活动教案一、活动背景随着新学期的开始，一年级下册的学生们已经逐渐适应了学校的生活，他们在学习、生活、交往等方面都有了一定的基础。

然而，的综合实践活动，可以帮助学生们更好地将课堂知识与实际生活相结合，提高他们的实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力。

本教案旨在设计一系列有针对性的综合实践活动，让学生在实践中学习、成长。

二、活动目标1. 提高学生们的实践操作能力，使他们能够将课堂知识应用于实际生活中。

2. 培养学生的团队协作能力，让他们学会在集体中共同完成任务。

3. 锻炼学生的创新思维能力，激发他们的想象力和创造力。

4. 增强学生对学科知识的综合运用能力，提高他们的学习效果。

三、活动内容1. 生活实践：组织学生们参加学校举办的各类实践活动，如环保、健康生活等。

通过实践活动，让学生们将课堂学到的知识运用到实际生活中，提高他们的实践操作能力。

2. 团队合作：组织学生们参加各类团队比赛，如接力赛、拔河比赛等。

通过团队合作，让学生们学会协作、沟通，提高他们的团队协作能力。

3. 创新思维：举办创新思维训练课程，如手工制作、绘画创作等。

通过创新思维训练，让学生们激发想象力和创造力，提高他们的创新思维能力。

4. 学科综合：组织学生们参加各类学科竞赛，如数学竞赛、语文竞赛等。

通过学科竞赛，让学生们综合运用所学知识，提高他们的学科综合运用能力。

四、活动安排1. 第1-2周：生活实践。

组织学生们参加学校举办的各类实践活动，如环保、健康生活等。

2. 第3-4周：团队合作。

组织学生们参加各类团队比赛，如接力赛、拔河比赛等。

3. 第5-6周：创新思维。

举办创新思维训练课程，如手工制作、绘画创作等。

4. 第7-8周：学科综合。

组织学生们参加各类学科竞赛，如数学竞赛、语文竞赛等。

五、活动评价1. 学生参与度：观察学生们在活动中的参与程度，积极参与的学生数量和比例。

2. 学生表现：评价学生在活动中的表现，如实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力等。

一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 提高学生的动手能力，激发学生对自然的热爱。

活动准备：1. 准备春天的相关图片或视频。

2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。

活动过程：1. 引导学生观察春天的图片或视频，让学生描述春天的特点。

2. 让学生自由发挥，用彩笔在画纸上绘制春天的景象。

3. 学生互相展示作品，共同欣赏春天的美丽。

二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭成员间的感情。

2. 培养学生的语言表达能力和社交能力。

3. 提高学生的动手能力，培养学生的家庭责任感。

活动准备：1. 准备家庭照片或家庭模型。

2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

活动过程：1. 让学生带来家庭照片或家庭模型，向大家介绍自己的家庭成员。

2. 引导学生用彩色纸制作家庭成员的手工作品，并贴在黑板上。

3. 学生互相展示作品，共同分享家庭的故事和感情。

三、活动主题：动物朋友活动目标：1. 让学生了解不同种类的动物，培养学生的生物多样性观念。

2. 提高学生的观察力和认知能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

活动准备：1. 准备各种动物的图片或实物模型。

2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

活动过程：1. 引导学生观察动物的图片或实物模型，让学生认识不同的动物。

2. 让学生分组，每组选择一种动物，用彩色纸制作动物的手工作品。

3. 学生互相展示作品，共同学习动物的特点和习性。

四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。

2. 培养学生的规则意识和自我保护能力。

3. 增强学生的社会责任感和公民素养。

活动准备：1. 准备交通安全宣传图片或视频。

2. 准备交通标志模型或实物。

活动过程：1. 引导学生观察交通安全宣传图片或视频，让学生了解交通规则。

2. 让学生模拟交通场景，学习交通标志的意义。

一年级下学期《综合实践活动》全册教案一、课程概述课程背景综合实践活动作为一年级下学期的课程，旨在培养学生全面发展的素质，提高学生动手操作、合作交流和实践探究的能力。

通过本课程的学习，让学生在实践中感受生活、体验成长，培养他们的创新精神和团队协作意识。

课程目标1. 培养学生对生活中各种现象的探究兴趣，培养问题意识。

2. 培养学生动手操作、实践探究的能力。

3. 培养学生团队协作、交流分享的习惯。

4. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。

二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：参观校园- 目的：让学生了解校园环境，培养爱校情感。

- 内容：参观校园各个部门，了解学校设施功能。

- 方式：实地考察、交流分享。

2. 活动二：校园环保小卫士- 目的：培养学生环保意识，养成良好卫生习惯。

- 内容：捡拾校园垃圾，美化校园环境。

- 方式：动手操作、团队合作。

第二单元：家庭生活1. 活动三：我是家庭小帮手- 目的：培养学生热爱家庭，学会分担家务。

- 内容：参与家庭劳动，如做饭、洗衣、收拾房间等。

- 方式：动手操作、家长评价。

2. 活动四：家庭故事分享- 目的：培养学生交流分享能力，增进亲子关系。

- 内容：讲述家庭故事，分享家庭乐趣。

- 方式：口头表达、亲子互动。

第三单元：节日庆典1. 活动五：传统节日知多少- 目的：培养学生了解传统文化，传承节日习俗。

- 内容：学习传统节日的历史背景、习俗活动。

- 方式：课堂讲解、实践活动。

2. 活动六：节日庆祝活动- 目的：培养学生团队协作，体验节日氛围。

- 内容：策划并参与节日庆祝活动，如元宵灯会、端午节包粽子等。

- 方式：动手操作、团队合作。

第四单元：探索自然1. 活动七：春天的足迹- 目的：培养学生观察自然，感受季节变化。

- 内容：观察春天的自然现象，如植物生长、动物迁徙等。

- 方式：实地考察、记录整理。

2. 活动八：自然环保行动- 目的：培养学生环保意识，关爱生态环境。

- 内容：参与植树造林、保护野生动物等活动。

一年级综合实践教案一年级综合实践教案「篇一」教案目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。

2、培养学生有好的个人卫生习惯。

教案重点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教案难点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教案辅助：多媒体、挂图教案过程：一、谈话导入。

提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。

1、人为什么要洗头？2、学生回答。

因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。

所以要勤洗，以促进头发健康的生长。

否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。

3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。

洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。

⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。

改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。

（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。

内衣要根据季节变化来选择。

夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。

因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。

冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。

不要穿纤维类的织物内衣。

夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。

⑶换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。

内衣要根据季节变化来选择。

夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。

因此，夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。

4、那多长时间理发呢？做为一名学生应该有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。

定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。

一年级综合实践教案第一章：认识学校教学目标：1. 让学生了解学校的各个场所和功能。

2. 培养学生热爱学校的情感。

教学内容：1. 学校的各个场所名称和功能介绍。

2. 学校的规章制度。

教学活动：1. 教师带领学生参观学校，介绍各个场所的功能。

3. 学生分享对学校的感受。

评价方式：1. 观察学生在参观过程中的参与程度。

2. 学生分组讨论的表现。

第二章：学习习惯培养教学目标：教学内容：2. 学习方法的指导。

教学活动：2. 学生分享自己的学习方法。

3. 教师引导学生制定学习计划。

评价方式：1. 观察学生在课堂上的学习态度。

2. 学生制定学习计划的情况。

第三章：生活自理能力培养教学目标：1. 让学生了解生活自理能力的重要性。

2. 培养学生的生活自理能力。

教学内容：1. 生活自理能力的介绍。

2. 生活技能的指导。

教学活动：1. 教师讲解生活自理能力的重要性。

2. 学生分组讨论，分享生活技能。

3. 教师引导学生动手实践，培养生活自理能力。

评价方式：1. 观察学生在实践过程中的表现。

2. 学生分享生活技能的情况。

第四章：团队合作与交流教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性。

2. 培养学生团队合作和交流的能力。

教学内容：1. 团队合作的重要性和方法。

2. 交流技巧的指导。

教学活动：1. 教师讲解团队合作的重要性和方法。

2. 学生分组进行团队合作游戏。

3. 学生分享团队合作和交流的心得。

评价方式：1. 观察学生在团队合作游戏中的表现。

2. 学生分享团队合作和交流的情况。

第五章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。

2. 培养学生环保意识。

教学内容：1. 环保知识的介绍。

2. 环保行为的指导。

教学活动：1. 教师讲解环保的重要性。

2. 学生分享自己的环保行为。

3. 教师引导学生制定环保计划。

评价方式：1. 观察学生在课堂上的环保意识。

2. 学生制定环保计划的情况。

第六章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。

山东科技出版社版本一年级下册的综合实践活动教案一、活动背景随着新学期的开始，一年级的学生们已经逐渐适应了学校的生活。

在这个阶段，通过综合实践活动，可以帮助学生们更好地将所学知识与实际生活相结合，提高他们的动手能力、思维能力和创新能力。

本教案旨在设计一系列丰富多样的综合实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。

二、活动目标1. 提高学生对自然科学、社会科学的认知，培养学生的探索精神。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践能力。

3. 培养学生团队协作意识，提升学生的沟通能力。

4. 培养学生环保意识，提高学生的社会责任感和关爱他人的情感。

三、活动内容第一部分：自然科学探究1. 活动主题：春天的秘密活动描述：带领学生走进大自然，观察春天的变化，了解植物的生长过程，培养学生的观察能力和探究精神。

2. 活动主题：天气与我们的生活活动描述：通过观察天气变化，让学生了解天气对生活的影响，培养学生的生活技能。

第二部分：社会科学实践1. 活动主题：家庭与我活动描述：让学生通过绘画、手工制作等形式，展示自己的家庭，培养学生的表达能力。

2. 活动主题：社区助手活动描述：组织学生参与社区公益活动，如捡拾垃圾、关爱老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的情感。

第三部分：环保教育1. 活动主题：爱护环境，从我做起活动描述：通过讲解、实践活动，让学生了解环境保护的重要性，提高学生的环保意识。

2. 活动主题：环保创意大赛活动描述：鼓励学生发挥创意，设计环保标语、海报等，提高学生的创新能力。

四、活动实施1. 活动时间：每个主题活动安排1-2课时。

2. 活动地点：学校教室、操场、社区等。

3. 活动流程：a. 教师引导学生提出问题，激发学生的探究兴趣。

b. 学生通过观察、实验、采访等方法，收集相关信息。

c. 学生将所学知识运用到实际生活中，进行实践操作。

d. 学生展示活动成果，分享活动心得。

e. 教师对活动进行总结，对学生的表现给予评价和鼓励。

一年级下册综合实践活动精品教案二）整理书包。

1、老师示范整理书包。

2、学生自己整理书包。

3、老师巡视指导。

三）分类整理书包。

1、老师示范分类整理书包。

2、学生自己分类整理书包。

3、老师巡视指导。

四）美化书包。

1、学生自己设计美化书包的方式。

2、学生自己动手美化书包。

3、老师巡视指导。

五）总结活动。

1、学生分享美化书包的方式。

2、老师总结整理书包的重要性。

四、教学板书：我为我的小书包美容五、教学反思：第四课时活动二“我和我的小书包”一、教学目标：1、知识技能：了解自己和小书包的关系。

2、过程方法：通过游戏了解自己和小书包的关系。

3、情感态度价值观：培养学生对自己和小书包的责任感。

二、教学重难点：学会通过游戏了解自己和小书包的关系。

三、教学过程：一）游戏“我和我的小书包”。

1、老师示范游戏规则。

2、学生自己玩游戏。

3、老师巡视指导。

二）谈话总结。

1、学生分享游戏体会。

2、老师总结学生和小书包的关系。

四、教学板书：我和我的小书包五、教学反思：2、学生用自己的语言写下观察到的特征。

3、老师帮助学生纠正错误和补充内容。

三）小组讨论1、学生分组，讨论自己喜欢的树的特征和重要性。

2、每组派代表汇报。

3、全班讨论并总结。

四、板书设计：小树苗，快长大小树的作用：光合作用、固定土壤、促进植物生长小树的特征：形状、颜色、生长环境五、教学反思：第四课时小树苗，快长大一、教学目标：1、知识技能：通过亲身实践，让学生深入了解小树的生长过程。

2、过程方法：观察小树的生长过程，培养学生的实践能力。

3、情感态度价值观：学会保护树木，珍惜自然资源。

二、教学重难点：让学生深入了解小树的生长过程。

三、教学过程：一）小组实践1、学生分组，每组分配一盆小树苗。

2、观察小树的生长过程，并记录在笔记本上。

3、老师帮助学生纠正错误和补充内容。

二）小树的保护1、老师讲解小树的保护方法。

2、学生讨论并总结。

3、每个学生写下自己的保护小树的承诺。

四、板书设计：小树苗，快长大小树的生长过程：发芽、萌芽、成长、结果小树的保护方法：浇水、施肥、修剪、防虫害五、教学反思：整个课程通过多种教学方法，让学生深入了解小树的作用、特征和生长过程，并培养了学生的实践能力和保护环境的意识。

一年级下册综合实践教案第一章：春天来了1.1 教学目标让学生认识春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。

培养学生观察自然、热爱生活的情感。

1.2 教学内容讲解春天的季节特征。

组织学生进行户外观察，寻找春天的迹象。

1.3 教学活动图片展示：展示春天的图片，让学生说出春天的特征。

户外观察：组织学生去公园或校园，观察春天的迹象，如花朵、树木等。

第二章：家庭生活2.1 教学目标让学生了解家庭生活的基本内容，如日常生活、家庭成员相处等。

培养学生热爱家庭、关心家人的情感。

2.2 教学内容讲解家庭生活的基本内容。

讨论家庭成员之间的相处之道。

2.3 教学活动家庭介绍：让学生带来家庭照片，向大家介绍自己的家庭成员。

家庭成员相处讨论：分组讨论如何与家人相处，分享彼此的经验。

第三章：我的学校3.1 教学目标让学生了解学校的环境、设施和课程，培养学生热爱学校的情感。

培养学生团结友爱、互相帮助的品质。

3.2 教学内容讲解学校的环境、设施和课程。

组织学生参观学校，了解学校的各个方面。

3.3 教学活动学校环境介绍：讲解学校的环境、设施和课程。

参观学校：组织学生参观学校，让学生亲身体验学校的各个方面。

第四章：我的身体4.1 教学目标让学生了解自己的身体结构、功能，培养学生关爱自己身体的意识。

培养学生健康的生活方式。

4.2 教学内容讲解身体的基本结构、功能。

讨论如何保持身体健康。

4.3 教学活动身体结构介绍：讲解身体的基本结构、功能。

健康生活方式分享：组织学生分享如何保持身体健康的方法。

第五章：动物朋友5.1 教学目标让学生认识常见的动物，了解动物的特征。

培养学生关爱动物、保护环境的意识。

5.2 教学内容讲解常见动物的特征。

讨论如何保护动物和环境。

5.3 教学活动动物特征介绍：展示动物的图片，让学生说出动物的特征。

保护动物讨论：分组讨论如何保护动物和环境。

第六章：食物与营养6.1 教学目标让学生了解食物的基本分类和营养成分。

培养学生健康饮食的习惯。

一年级综合实践活动课教案一、活动主题：我是小学生活动目标：2. 培养学生主动与人交往的能力，学会合作与分享。

活动内容：1. 讨论小学生活的变化，让学生分享自己对小学生活的期待和担忧。

2. 学习小学生守则，引导学生遵守学校规章制度。

3. 进行团队游戏，培养学生团队合作精神。

二、活动主题：我爱学习活动目标：1. 让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。

活动内容：1. 讲述学习的故事，让学生明白学习可以带来快乐和成长。

2. 学习学习方法，引导学生制定合适的学习计划。

3. 进行学习成果展示，鼓励学生分享自己的学习成果。

三、活动主题：我爱国旗活动目标：1. 让学生了解国旗的含义，增强国家观念。

2. 培养学生尊重国旗，热爱祖国的情感。

活动内容：1. 讲述国旗的故事，让学生了解国旗的历史和意义。

2. 学习国旗礼仪，引导学生正确升国旗、唱国歌。

3. 进行国旗手工制作，培养学生对国旗的敬意。

四、活动主题：我是环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。

活动内容：1. 学习环保知识，让学生了解环保的重要性。

2. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

3. 制作环保宣传海报，引导学生传播环保理念。

五、活动主题：我爱运动活动目标：2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。

活动内容：1. 讲述运动的故事，让学生了解运动对身心健康的益处。

2. 学习运动技能，引导学生参与运动实践活动。

3. 举行运动会，培养学生团队合作和竞技精神。

六、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生敢于表达自己的梦想，培养学生的梦想意识。

2. 引导学生珍惜时间，为实现梦想而努力奋斗。

活动内容：1. 讨论梦想的意义，让学生分享自己的梦想。

2. 制定梦想计划，引导学生为实现梦想制定目标。

3. 进行梦想分享，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。

七、活动主题：我是小小艺术家活动目标：1. 让学生了解艺术的美好，激发学生的艺术创造力。

一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级综合实践活动下册教案第一章：春天来了教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。

2. 培养学生观察自然、热爱生活的情感。

3. 提高学生合作交流的能力。

教学内容：1. 春天的季节特征2. 春天里的动植物变化3. 春天的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生说说自己对春天的了解和感受。

2. 讲解：教师讲解春天的特征和变化，引导学生观察身边的动植物。

3. 实践：学生分组进行观察，记录春天的变化，拍摄照片或绘制图画。

4. 总结：教师组织学生分享观察成果，引导学生感受春天的美好。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。

2. 培养学生热爱校园、关心学校的情感。

3. 提高学生合作探索的能力。

教学内容：1. 校园的基本布局2. 校园的设施和功能3. 校园里的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对校园的了解。

2. 讲解：教师讲解校园的基本布局和设施，引导学生关注学校的功能区域。

3. 实践：学生分组进行校园探险，了解各功能区域的作用，拍摄照片或绘制图画。

4. 总结：教师组织学生分享探险成果，引导学生关心学校、热爱校园。

第三章：家庭小能手教学目标：1. 让学生学会基本的家居生活技能，如整理房间、洗碗等。

2. 培养学生独立生活、自主承担家务的意识。

3. 提高学生动手操作的能力。

教学内容：1. 基本的家居生活技能2. 家庭劳动的意义3. 家庭小能手的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法。

2. 讲解：教师讲解基本的家居生活技能和家庭劳动的意义。

3. 实践：学生在家进行家庭劳动实践，如整理房间、洗碗等，并记录自己的成果。

4. 总结：教师组织学生分享家庭劳动实践成果，引导学生重视家庭劳动。

第四章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

2. 培养学生的环保意识和行动。

3. 提高学生合作宣传的能力。

教学内容：1. 环保知识2. 环保行动的意义3. 环保小卫士的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对环保的认识。

一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动准备：1. 准备一些春天的图片，如花朵、小鸟、草地等。

2. 准备一些春天的实物，如花朵、小草等。

活动过程：1. 引导学生观察春天的图片，让学生说一说春天的特点。

2. 让学生触摸春天的实物，感受春天的气息。

3. 引导学生发挥想象，画一画春天的画面。

4. 让学生用诗歌、故事等形式表达自己对春天的喜爱。

二、活动主题：我会整理活动目标：2. 培养学生合作、分享的能力。

3. 培养学生自我管理的能力。

活动准备：1. 准备一些整理工具，如篮子、盒子等。

2. 准备一些乱糟糟的物品，如玩具、书籍等。

活动过程：1. 引导学生观察乱糟糟的物品，让学生说一说应该如何整理。

2. 让学生分成小组，共同整理物品。

3. 引导学生分享整理的方法和经验。

4. 让学生自己尝试整理物品，培养自我管理的能力。

三、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭，培养家庭观念。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。

活动准备：1. 准备一些家庭照片，让学生带回家观察。

2. 准备一些家庭成员的资料，如父母、兄弟姐妹的喜好等。

活动过程：1. 让学生带回家观察家庭照片，了解家庭成员的特点。

2. 让学生分享自己观察到的家庭成员的特点。

3. 引导学生思考家庭成员之间的关爱和相处之道。

4. 让学生用绘画、手工作品等形式表达对家庭的爱。

四、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生关爱环境、积极参与环保行动的情感。

活动准备：1. 准备一些环保宣传资料，如环保标语、环保知识等。

2. 准备一些环保工具，如垃圾袋、清洁剂等。

活动过程：1. 引导学生了解环保的重要性，让学生说一说环保的意义。

山东科技出版社出版的一年级下册实践综合活动教案一、活动目的本教案的目的是通过实践综合活动的方式，促进一年级学生的综合素养和实践能力的发展。

通过参与各种实践活动，学生将能够在实践中研究知识、培养动手能力，提高解决问题的能力和创新思维能力。

二、活动内容本教案的实践综合活动包括以下内容：1. 科学实验活动通过开展简单的科学实验活动，让学生亲身参与，观察和探究科学现象，培养他们的观察力和实验技能。

例如，可以进行水的沸腾实验、植物的生长实验等。

2. 艺术创作活动通过艺术创作活动，培养学生的艺术表达能力和创造力。

例如，可以组织学生进行绘画、手工制作、音乐表演等活动。

3. 生活实践活动通过生活实践活动，让学生研究实际生活中的技能和知识。

例如，可以组织学生研究做饭、维护环境卫生、种植植物等实践活动。

4. 社会实践活动通过社会实践活动，让学生了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

例如，可以组织学生参观社区、参与公益活动等。

三、活动安排本教案的实践综合活动将根据学生的研究进度和兴趣爱好进行安排。

每周安排一到两个实践活动，每个活动持续时间为1到2小时。

具体的活动安排将在课堂上向学生通知。

四、活动评估为了评估学生的活动参与情况和研究效果，将采用多种评估方式。

包括观察记录学生的活动表现、学生自评和互评，以及一些简单的测验或作业。

评估结果将作为学生的综合素养评价的一部分。

五、活动总结通过实践综合活动的开展，学生将能够在实践中研究、成长和发展。

这些活动将帮助学生培养动手能力、观察力、解决问题的能力和创新思维能力，促进他们的全面发展。

同时，这些活动也将增强学生的兴趣和参与度，提高他们的研究积极性。

一年级下册综合实践教案主题一：整理书桌【教学目标】使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。

【教学重点】学会按物品种类及数量摆放。

【教学难点】摆放物品要整齐，要有一定的顺序。

【教学准备】带有抽屉的书桌1～4张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品。

【教学过程】一、教师向学生讲讲平时是怎样注意整理书桌的。

通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习效率是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。

二、教师向全体同学示范一下是怎样整理书桌的。

在整理的过程中要注意向大家说明乱放物品有什么坏处，为什么要这样整理。

从而让同学们知道：1.物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大。

2.物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和展书阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散。

3.物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。

4.乱堆放易损坏物品。

主题二：趣味纸贴画【教学目标】1.了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。

2.体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。

【教学准备】1.白报纸3张、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干2.范画一张、小朋友的人物照片若干张【教学过程】一、导入教师出示小朋友照片若干张，引导学生观察。

你们看到了什么？他们的发型是怎么样的？衣服是什么颜色的？是长的还是短的？衣服上有什么？他们做了什么动作呢？二、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程1.出示范画，引导学生观察：今天老师带来了一幅画，请小朋友们仔细看一看这幅画，画中有什么？这些画和我们平常见到的画有什么不一样？它们是用什么材料做成的？2.引导学生猜一猜，这张画是用什么方法做出来的3.教师示范撕贴人物的'基本外形引导学生观察教师是用什么方法制作这幅作品的（撕，拼，贴等）三、分工合作，大胆尝试制作撕纸画1.分成3组，每组5人作画。

小学一年级下册综合实践教案全册小学一年级下册综合实践教案-全册我长大了一、活动目的1.让学生感受成长与变化带来的喜悦。

2.提高学生的口语表达能力。

3.激发学生参与综合实践活动的兴趣。

二、活动分析本活动主题通过“讲故事”、“想一想”、“看看”、“写写画画”、“说一说”、“搞一搞”、“写下一写下”等课堂教学活动使学生介绍自己的变化，体验蜕变的欢乐。

自学记录蜕变的方法，体会老师、同学、父母对自己的关怀，同时晓得自己的变化与周围事物的变化有著密切的联系。

培育孩子的身心健康人格和较好的品行。

三、课时建议本活动建议2课时完成。

四、活动过程建议（一）导入可以通过教师讲故事《柯里亚的宝盒》或鼓励学生看看图讲故事展开引入。

（二）活动的组织1.想一想。

回答：柯里亚为什么打听没自己的“宝盒”了？你能够协助他吗？2.看一看。

一个学期过去了，你发现自己有什么变化？同学有什么变化？教师鼓励学生讲出自己在身体、自学、生活等方面的变化。

3.写写画画。

鼓励学生联系自学和生活发现自己的变化，并把自己的辨认出和体会写下（画）下来。

4.说一说。

一个学期过去了，学生一定有许多感想和体会，这里是让学生说说上一学期在学校生活中自己感到快乐的事，教师要注意点拨，使学生切实体验到成长中生活和学习的快乐。

5.搞一搞。

这个活动在老师的指导下，分组展开，通过交流并使学生初步介绍记录蜕变欢乐的各种方法。

6.写一写。

此活动为选做。

可以让学生把自己最想对家人、老师或同学说的话写在框里，教师应注意启发学生写出真情实感来。

活动参考资料使孩子欢乐蜕变未成年人处在心理和身体的发育时期，过小的年龄显然负担不了过大的压力，如果引导不好，容易造成各种心理问题：缺乏信心、没有热情、考试焦虑、过分自责等等。

这些因素对青少年健康人格的形成和良好品行的塑造，都会造成极大的负面影响，严重的甚至可能导致青少年走上歧途。

在加强和改进未成年的思想道德建设中，一项重要内容就是学校、家庭和全社会达成共识，形成合力，创造条件，让孩子们快乐成长。