当前位置：文档之家 › 古代诗文阅读214名句名篇默写课件—高考语文大一轮复习

古代诗文阅读214名句名篇默写课件—高考语文大一轮复习

  • 格式：pptx
  • 大小：1.63 MB
  • 文档页数：49

下载文档原格式

  / 49

合集下载

2024版高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读专题3默写常见的名篇名句课件

2024版高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读专题3默写常见的名篇名句课件

(2)有些含意相同或相近的句子，在不同文章中有着不同的说法或 细微变化。如《论语·述而》中有“三人行，必有我师焉”，而在 《师说》中是“三人行，则必有我师”。出处不同，说法不同。还 有一些名句在演变流传过程中发生了很大变化，甚至有了新的说法。 如“疾风知劲草，板荡识诚臣”(李世民《赠萧瑀》)，不能在“疾 风知劲草”后接“烈火识真金”，虽然这种说法已成俗语。答题时， 还要看清句子后面的出处。
4．(2020·新高考全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路 的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“_可__使__有__勇_， _且__知__方__也_”。 (2)李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“_才__下__眉__头_，却__上__心__头__” 两句，形象地写出了主人公无法排遣 的离情。 (3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道，江中不仅能看到江 水 ， 还 能 看 到 “中__间__多__少__行__人__泪__” ； 而 北 望 故 都 ， 又 “可__怜__无__数__山__”，视线常被遮断。
3．强化“倒背”意识，改变“记忆惯性” 要想改变“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练。 如培养“倒背”的意识，让同桌出下句，自己对上句等。经过一段 时间的训练后，应该就会有逆向思维的意识了。
4．关注重点，力求准确 (1)要突破生僻难写字。对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟 读成诵，但在考试中对生僻字、难写字书写有误，导致丢分。如 “舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”(苏轼《赤壁赋》) 中的“舳舻”“酾”“槊”就极易误写，复习中要反复书写，强化 记忆。
(3)联想记忆法。可借助某个字、某种艺术手法、某种形象特点等， 由此及彼，丰富记忆的内容，增强记忆的准确性。如“举匏樽以相 属”(苏轼《赤壁赋》)中“樽”指酒杯，可联想到“樽酒家贫只旧 醅”(杜甫《客至》)，还可联想到“莫使金樽空对月”(李白《将进 酒》)，以及“一尊还酹江月”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)。 (4)辨析记忆法。如《六国论》中的“以地事秦，犹抱薪救火，薪 不尽，火不灭”中的“事”不要写成“侍”。

第二部分专题十默写常见的名句名篇—高考语文一轮总复习PPT精品课件

第二部分专题十默写常见的名句名篇—高考语文一轮总复习PPT精品课件
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
(六)要留意具体语境 名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要 联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键 的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思 考。 例：①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶 行》) ②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(2)白居易《琵琶行》中“____________，______________” 两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“____ __________，______________”的道理，这也就是《尚书》所 说的“满招损，谦得益”。
答案：(1)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (2)曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 (3)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
解题指津 (一)记住生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔， 强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。 例：①____________________，秋水共长天一色。(王勃 《滕王阁序》) ②____________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
专题十 默写常见的名句名篇
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)

高三语文名句名篇的识记与默写复习PPT优秀课件

高三语文名句名篇的识记与默写复习PPT优秀课件
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
11．古诗文默写。
(1)_春___花__秋__月__何__时__了__ ？ 往 事 知 多 少 。 __小__楼__昨___夜__又__东__风___，故国不堪回首月明中。
(杜甫《登高》)
(2) 闾 阎 扑 地 ， 钟__鸣__鼎___食__之__家_ ； 舸 舰 弥 津 ， _青__雀__黄__龙___之__舳__。___云__销__雨___霁____，彩彻区明。
(王勃《滕王阁序》)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9．古诗文默写。
(1) 榆 柳 荫 后 檐 ， 桃 李 罗 堂 前 。 __暧__暧__远__人__村____ ，
10．古诗文默写。
(1) 楚 天 千 里 清 秋 ，水__随__天__去__秋__无___际_ 。 遥 岑 远 目 ， ____献__愁__供__恨____，玉簪螺髻。
(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(2)今两虎共斗，__其__势__不__俱___生___。__吾__所__以___为__此__者___， ___以___先__国__家__之__急__而___后__私__仇__也_____。
(杜牧《阿房宫赋》)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
7．古诗文默写。
(1)____夫__天地者万物之逆_旅_ 也_________ ； _光__阴__者__
__百_ 代之过_ _客__也___。而浮生若梦，为欢几何？
(李白《春夜宴从弟桃花园序》)
(2)问君西游何时还？___畏__途__巉__岩__不___可__攀____。但见悲鸟
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

高考一轮语文复习：名篇名句默写ppt(共26张)

高考一轮语文复习：名篇名句默写ppt(共26张)
高三一轮总复习
专题十六
名篇名句默写
专 题 提 能 限 时 练
上一页
返回首页
下一页
高三一轮总复习
高中必背古诗文天天读
上一页
返回首页
下一页
《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修 自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： 灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 ， ； ， 。 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的， 奈何取之尽锱铢 并且还挥霍无度的语句是： ， 用之如泥沙 ？ 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史 教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的语句是 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 “ ， ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状 覆压三百余里 其楼阁之高的句子是： ， 隔离天日 。
返回首页
下一页
高三一轮总复习
考点分解
思维建模
——洞悉高频考点，快速强技提能
上一页
返回首页
下一页
高三一轮总复习
一、掌握名句默写的 8 大策略 (一)记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中 才能准确无误地写出来。 1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)舞幽壑之潜蛟，______________。(苏轼《赤壁赋》) (2)秦爱纷奢，人亦念其家。______________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫 赋》) (3)问君西游何时还？______________。(李白《蜀道难》)
6分
上一页
返回首页
下一页
高三一轮总复习
2014
补写出下列名篇名句的 《论语》 《劝学》 《秋声赋》 《琵琶行》 《扬 空缺部分(只选 3 小题) 州慢》

2023年高考语文一轮复习：古代诗文阅读--名篇名句默写(40张PPT)

2023年高考语文一轮复习：古代诗文阅读--名篇名句默写(40张PPT)
栏目导航
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白的《蜀道难》中“ 连峰去天不盈尺 ， 枯松倒挂倚绝壁 ” 两句，通过绵延的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人 一种无限风光在险峰之感。 (2)黄庭坚的《登快阁》中“ 落木千山天远大 ，澄江一道月分明 ” 两句写的意境辽远阔大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意 境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”
栏目导航
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ 彩舟云淡 ， 星河鹭起 ”运用 色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景图展现得活灵活现。 (2)荀子《劝学》中“ 骐骥一跃 ，不能十步 ”两句，以马为喻， 从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。
栏目导航
(3)苏轼《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的文字十分精彩，其中侧面表现 音乐效果的两句是“ 舞幽壑之潜蛟 ， 泣孤舟之嫠妇 ”。
栏目导航
方法一 辨识情境，选准语句 通观近年名篇名句默写所给的语境，不外乎如下几类： 1．句子意思解释 意思解释类的填空默写，命题者会对所考查的句子在其句意翻译上有 明显的提示，并在题中注明句子的出处。要求默写的句子的位置一般比较 灵活，形成整段意思连贯、语句流畅的语境。这种句子意思解释类型的情 境默写，可以称之为对以前的上下句默写填空考查的一种初级提升。另外， 给出的语境既是概括特点，也是高频考查点。
栏目导航
4．尊重古人——承错沿序 古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要与它的本字对应；然而 在默写时，却要按照古人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，现在 看来似乎这样说可以，那样说也不错，但是我们要尊重古人用字造句的习 惯，依照原作默写。 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。(苏轼《赤壁赋》) “禁”通“尽”，默写时只能写“禁”。 高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》) “西东”只能写成“西东”，不能写成“东西”。

古诗词诵读复习课件-高考语文一轮复习统编版选择性必修上册单元复习课件

古诗词诵读复习课件-高考语文一轮复习统编版选择性必修上册单元复习课件

【文体知识】
《春江花月夜》原为乐府旧题,属宫体诗。（指以南朝梁简文 帝萧纲为太子时的东宫，以及陈后主、隋炀帝、唐太宗等几个宫 廷为中心的诗歌。“宫体”既指一种描写宫廷生活的诗体，又指 在宫廷所形成的一种诗风，始于简文帝萧纲。萧纲为太子时，常 与文人墨客在东宫相互唱和。其内容多是宫廷生活及男女私情， 形式上则追求词藻靡丽，时称“宫体”。后来也称艳情诗为宫体 诗。）
• 4．“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”运用了什么修辞手法？ 有什么表达特 色？
• [提示]这句运用了夸张的修辞手法。一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性 格，一方面很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的主旨，也为 文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的开阔与旷达胸襟做了铺垫。
• 5．这首诗的主旨句是哪一句？ 表达了诗人怎样的情感？
2025届课本复习选必上册 古诗词诵读
学习提示中包含的知识点 1、从《诗经》手法的角度 理解诗歌，重章叠唱的表 现形式及其效果。 2、联系阅读，理解秦人的 爱国精神。在对比阅读的 基础上，理解唐朝边塞诗 人的诗歌。 3、古代诗歌鉴赏简答题设 问方式，引用某人的评价， 结合诗句具体读一读，从 诗歌情感、表达手法、表 达效果角度分析。
• 4．这首诗的三章顺序能否任意改变？
• [提示]不能改变。内容上的逻辑关系，是先思想再行动，所以第一章必须在前。 后两章都是写行动的，但是应该先有行动口号，再有行动实际，这种逻辑关系也不 能改变，所以后两章顺序也不能改变。
文本探究
• 1．赏析“春江潮水连海平，海上明月共潮生”这两句诗中的用词之妙。
最有名的悼亡诗 离思 元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
最悲情的悼亡诗 沈园 陆游

2024届广西新教材新高考语文第一轮专题复习——古代诗文阅读 名篇名句默写 教学PPT课件


起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
(2)曹操的《短歌行》中的“ 山不厌高
,
海不厌深
”,
表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山
不辞土石,故能成其高”。
(3)李白常常称谢灵运为谢公,比如在
“ 谢公宿处今尚在 , 渌水荡漾清猿啼 ”诗句中。
2.(2022·新高考Ⅰ卷,江苏考区)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
若不吸取历史教训就会重蹈覆辙。
(2)《五代史伶官传序》以感叹起笔,然后顺势提出兴盛和衰落的道理,
“
虽曰天命
,
岂非人事哉 ”的观点,醒人耳目。
(3)从苏轼的《石钟山记》我们可以得到一个启示:治学做事要有严谨的态
度,“
事不目见耳闻
,
而臆断其有无
”的态度是
不可取的。
5.以迁移运用设境
命题者设置的情境,不再局限在文本内容,而是将诗文中所涉及的古代
(1)《荀子·劝学》中“
驽马十驾
,
功在不舍
”两句,
以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。
(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用,《诗经·周南·关雎》中写到乐器的
句子是“
琴瑟友之
”和“
钟鼓乐之
”。
(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不
鲜,如“ 但见悲鸟号古木 , 雄飞雌从绕林间 ”。
(3)花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材,又常常在古代诗歌中对举出现,
如“
感时花溅泪
,
恨别鸟惊心 ”。
5.(2021·新高考Ⅰ卷,山东考区)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份,说他不过是个

2024届高考语文第一轮专项复习——名篇名句默写突破策略 教学PPT课件


例：《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，
_______”，也就是飞行的极致了。（2023年新课标卷1）
4、承接结果
（ 不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 ）
例、诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，
“________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。(2023·全
全国卷1（2） 韩愈的《师说》 唐代散文 好古文 六艺经传皆通习之
所考题型
句意阐释
是否重点句
重点
承接上下
不重点
全国卷1（3） 苏轼《念奴娇（大 宋词 江东去）》
全国卷2（1） 《孟子·鱼我所欲 先秦散文 也》
全国卷2（2） 白居易的《琵琶行》 唐代古体 诗
羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
呼尔而与之 蹴尔而与之
浊酒一杯家万里 燕然未勒归无 内容情感概括 计
邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 内容概括
较重点 不重点
全国卷2（2） 杜牧《阿房宫赋》 唐代散文 覆压三百余里 隔离天日
内容概括
较重点
全国卷2（3） 苏轼《赤壁赋》 宋代散文 余音袅袅 不绝如缕
内容概括
较重点
全国卷3（1） 《论语 子罕》 全国卷3（2） 韩愈《师说》
题型 二 内容意境型
——联系“关键信息”找答案 例1．韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_________”， 点出李蟠的文章爱好，而“____________”，则说明了李蟠的儒学素养。 (2018·全国卷Ⅰ) 例2、王维《使至塞上》中“ ________，________ ”一联，写了到达边塞后 看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（2015年高考新课标I)

[优选]高考语文一轮复习名篇名句默写(PPT版)共


乐在其中;而“ 不义而富且贵
, 于我如浮云
”。
(2)白居易《观刈麦》中“ 力尽不知热 , 但惜夏日长 ”两句,写劳
动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁
的椽子“ 多于机上之工女 ”,嘈杂的音乐声“ 多于市人之言语 ”。
【 （名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT）-高考语文一轮 复习专名 题篇三名名句 篇默名写句(PP默T写版()P共P Tp版 pt)优共质（说最课新稿版（本精）选推）荐
3.(2020·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“
以为轮 ”,就会弯曲
到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“ 使之然也 ”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水
中捕捞出,所谓“ 临溪而渔
, 溪深而鱼肥
”;而用泉
2022
第二板块 古 代诗文阅读
专题三 名篇名句默写
语文
内容索引
一、了解高考题 二、情境式默写
“默写常见的名篇名句”意在引导考生重视文本的诵读,强调语文学习中的 积累、感悟和熏陶,从而提高人文修养。从试题选句内容上看,一般有五种 情况:一是知名度高、常被引用的经典名篇名句;二是蕴含哲理、易引发读 者共鸣的句子;三是形式优美、艺术性强的句子;四是句意相对独立、有句 末标点(易切分出来)的句子;五是有易错字、能区分考生识记能力的句子。 从体裁上看,要求考生默写的篇目涉及诗、词和古代散文,大多数试卷在命 题时都会考虑到作品年代的均衡,唐宋是“主力”。
6.(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。

复习诗文名句默写ppt

边。
高中必背古诗词赏析
《登高》
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲 秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
古诗词中的常见意象与典故
意象
月亮、柳树、梅花、杜鹃等
杜鹃
悲苦与哀愁，如李商隐的《锦瑟》中的“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
梅花
古代文学史上的重要事件和运动
如唐代古文运动、宋代话本小说等，以及它们 对古代文学发展的影响。
古代文学风格与特点
3
如婉约派、豪放派等，以及它们的风格特点和 发展历程。
名句默写技巧解析
理解与记忆相结合
在理解原文意思和句子的结构的基础上，进行记忆，有助于正确默写名句。
注意句子中的关键词
名句中的关键词是记忆的重点，同时也是容易写错的地方，需要特别注意。
高洁与坚韧，如王安石的《梅花》中的“ 墙角数枝梅，凌寒独自开”。
月亮
思乡之情，如李白的《静夜思》中的“举 头望明月，低头思故乡”。
柳树
离别之情，如王之涣的《登鹳雀楼》中的 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
03
现代文默写
现代文默写技巧解析
理解文意
在默写现代文之前，需要充分理解文本的意思和 背景，以便准确记忆和默写。
精选经典片段
从初中语文教材中选取一些经典名著片段，如《红楼梦》、《 水浒传》、《西游记》等，进行回顾和赏析。
分析人物形象
通过对名著片段中人物形象的分析，了解人物性格、命运和故 事情节，加深对名著的理解。
品味语言艺术
欣赏名著片段中的语言艺术，如修辞手法、描写方法、遣词造 句等，感受文学艺术的魅力。
名著阅读中的默写技巧与实战演练
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

娇·赤壁怀古》 人》
歌》
壁赋》
要求默写名篇中的名句，最根本的目的，就 是传承中华民族传统文化的精华，提高青少年的人 文素养。分析近几年的高考真题，要求默写的名句， 除凸显“常见”之外，我们还可以从名句的内容和 形式两方面来分析其特点。
巧借 4方法
解题技巧 (一)意义还原法 (二)位置检索法 (三)意象定位法 (四)技巧推断法
解析：结合语境，确定要默写的句子。 (1)注意“澹澹”的正确书写。 (2)注意“递”不要误写。
答案 (1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
古诗文阅读 古诗文阅读
2-14名篇名句默写
温馨提示: 请点击相关栏目。
明方向 ·考点探究 学方法·解题技巧 提能力 ·专题探究 多积累 ·知识清单
考点探究
一、了解4年考试篇目
年份及卷别 2019
2018
2017
2016
全国卷 卷Ⅰ
《道塞逍难下遥》秋游《来》渔风《家景蜀傲异()》《《奴论师娇语说·赤》·为壁《政怀念》古》《《观阿沧房海宫》赋》
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
知识精讲
（一）留意具体语境
名句名篇的复习，不应机械古板 地死记硬背，而要联系上下文， 在具体的语言环境中分析、品味 和识记一些关键的词语，从而对 其有感性的认识，又有理性的思 考。
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
求考生结合平日对诗词的理解来填充语句。(1)注意“蹴”的写法。(2)注意
“陵”和“绡”的写法。(3)注意不要遗漏“于”。
答案 (1)呼尔而与之 蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
一曲红绡不知数
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
当堂训练
1．(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若 “_____________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是 乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“_______________，_______________”两句写昔 日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“____________， _解__析__：_名__句__默__写__延”续。了“情境填空”题型，侧重了考生对诗文内容的理解，要
高考名句特点
(一)内容特点 1.描写景物的名句 2.抒发情怀的名句 3.蕴含哲理的语句 4.反映美德的佳句 5.使用修辞的妙句 6．在诗文的结构上起重要
作用的句子
(二)形式特点 1．含有通假字的句子 2．含有难写字的句子 3．含有同音字的句子 4．含有形近字的句子 5．含有特殊顺序的句子
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
《劝学》《出师 表》《永遇乐· 京口北固亭怀古》
全国卷 卷Ⅱ
全国卷 卷Ⅲ
《谏《邹》赤忌《壁讽阿赋》齐房王宫纳赋》《《《鱼琵赤琶我壁行所赋》》欲也》《《庄陋子室铭·逍》遥游》《《房鱼蜀宫我道赋所难》欲》也《》阿
《论语·子罕》 《劝学》《出 《劝学》《茅 《曹刿论战》
《师说》《念奴 师表》《虞美 屋为秋风所破 《琵琶行》《赤
解析：本题考查默写常见的名句名篇。注意“轴”“拨”“与”“雀”等字的书 写。
名句名篇 默写
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
一、入选 高考试题 的名句有 何特点
二、提高名 句默写的4 大得分技巧
（一）内容上的特点
（二）形式上的特点
技巧1 留意具体语境 技巧2 注重同音异义词 技巧3 关注同义异形词
技巧4突破生僻难写字,规范书 写
技巧5 留心语句顺序
3．(2016·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________，_________”， 是用心专一的缘故。 (2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世， “____________，____________”，正是危急存亡之时。 (3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘 义隆本希望能够“___________”，但由于行事草率，最终却 “解_析_：__弄__懂__句__子_意_”思。有利于记住句子和记准字形，注意那些容易写错的字。本 题的重点字：埃土、黄、疲弊、胥、赢、仓皇、顾等。
2．(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操《观沧海》中“ ________________，________________”两句描写 了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以 抵抗秦国，紧接着说：“________________，________________， ________________？
答案 (1)上食埃土 下饮黄泉(2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
古代诗文阅读214名句名篇默写课件— 高考语 文大一 轮复习
古代诗文阅读21·课标全国卷Ⅱ )补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》指出，“________________，________________”，就像 倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“________________，__________________”两句， 写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中“________________，________________”两句，设想了 赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。