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中小学体育教育论文题目
一、最新中小学体育教育论文选题参考
1、中小学体育教学的认识误区及其原因
2、试析当前我国普通中小学体育教学改革的几个主要问题
3、我国中小学体育教育改革的构思
4、我国部分农村中小学体育教学的现状及发展目标预测
5、体育游戏在中小学体育教学中的运用
6、中南六省部分乡镇中小学体育教学现状
7、简析当前体育课程教学改革的形势及课题--写在“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”之后
8、论贫困地区农村中小学体育教育
9、简析当前体育课程教学改革的形势及课题——写在“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”之后
10、中小学体育教学游戏化价值探讨
11、对实施《体育与健康课程标准》背景下武汉市中小学体育教学改革现状与对策的研究
12、论素质教育下的中小学体育教学理念
13、我国边远地区国家级贫困县农村中小学体育教育现状的研究
14、体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因及解决对策
15、当前中小学体育教学改革的问题与对策
16、农村中小学体育教学内容与方法改革探索
17、“和乐体育”-我国中小学体育教学改革的一种新尝试 领取免费查重软件 + 一键修改降重
18、论素质教育与中小学体育教学模式改革
19、山东农村中小学体育教学不公平归因及对策
20、新课改后大中小学体育教学衔接的现状、制因及对策研究——基于安徽省大中小学实证研究
二、中小学体育教育论文题目大全
1、辽宁省贫困地区中小学体育教学现状及发展对策研究
2、黔南少数民族地区中小学体育教育现状调研
3、中小学体育教学评价的基本理论与实践——体育教学实用技能丛书
4、中小学体育教学评价的基本理论与实践
5、第三届全国中小学体育教学观摩展示活动综述
6、新课程标准下中小学体育教学改革的系统思考
7、构建我国中小学体育教学质量系统工程的思考
8、真水无香 渐修顿悟——参加“第二届全国中小学体育教学观摩展示活动”有感
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中小学体育论文题目
一、最新中小学体育论文选题参考
1、湖北省农村乡镇中小学体育现状调查
2、对大中小学体育教学衔接问题的研究
3、“阳光教育论”对中小学体育教育改革的启示
4、秦巴山区中小学体育现状的调查分析
5、我国中小学体育教师专业能力标准的制定
6、我国中小学体育课程改革的现状分析
7、从当前中小学体育教学现状看高校体育教育专业的教学改革
8、牢牢把握体育课程教学改革的正确方向——全国中小学体育教学观摩展示活动学术综述
9、学校体育安全教育的研究与对策--盐城市中小学体育安全教育调查与分析
10、陕西中小学体育活动现状调查研究
11、中日美等国中小学体育教师培养模式比较研究
12、贯彻《纲要》和《新课标》以来大中小学体育教师教学观念现状分析——以江苏省调研为个案
13、“阳光体育运动”背景下的中小学体育(与健康)课程改革
14、青海省中小学体育现状与发展对策研究
15、论素质教育与中小学体育的改革
16、中小学体育与健康课程中实践部分教学内容的优化与评价
17、中小学体育教师继续教育现状调查与分析
18、中日中小学体育课程目标的比较 领取免费查重软件 + 一键修改降重
19、运动技能本体论及其对中小学体育与健康课程的教学启示
20、中小学体育教学师生互动的基本类型和方式
二、中小学体育论文题目大全
1、中小学体育教师职业压力及压力源的调查研究
2、中小学体育与健康课程改革实验情况调查
3、浙江省农村普通中小学体育现状调查与发展对策研究
4、中小学体育教学中交往的研究
5、中、美、日、前民德中小学体育教学模式的比较研究
6、湖北省贫困县中小学体育教育现状与对策的研究
7、中小学体育课程改革过程中存在的制约因素的探讨
8、中小学体育教学中的身心教育─—体育教育的迁移价值
9、安徽省城镇中小学体育活动场地现状的调查与分析
10、中小学体育教师人文素质结构与社会评价研究
第３０卷第２期 ２０１１年４月 军事体育进修学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ＰＬＡ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｖｏ１．３０ Ｎｏ．２ Ａｐｒ．２０１１
中美中小学体育课程目标及
教学内容比较研究
——基于美国ＳＰＡＲＫ课程
昂 庆
（华东师范大学体育与健康学院，上海２００２４１）
摘 要 通过查阅文献资料，以风靡美国乃至世界多年的ＳＰＡＲＫ课程为例，ｇ－ｅｅ美中小学体育课程目标
及教学内容进行了深入的对比分析，探讨中美在体育课程目标及教学内容设置方面的相同与不同之处，以 期能够为我国的体育新课程改革提供有价值的参考。 关键词 中国；美国；中小学；体育课程目标；教学内容 中图分类号：Ｇ８０７．３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１—１３００（２０１１）０２—０１０３—０４
Ｔｈｅ Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｇｏａｌｓ ａｎｄ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｃｏｎｔｅｎｔ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎ Ｍｉｄｄｌｅ ａｎｄ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ Ａｍｅｒｉｃａ
——Ｄａｓｅｄ ｏｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ＳＰＡＲＫ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ
ＡＮＧ Ｑｉｎｇ （Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｓｈａｎｇｈａｉ ２００２４１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｒｏｕｇｈ ｒｅｖｉｅｗ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ａｎｄ ｔａｋｅ ｔｈｅ ＳＰＡＲＫ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ａｓ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｈａｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｐｏｐｕｌａｒ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ ｅｖｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，ｍａｋｅ ａ ｉｎ—ｄｅｐｔｈ ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ Ａｍｅｒｉｃａ，ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｎｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｇｏａｌｓ ａｎｄ ｃｏｎｔｅｎｔ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ Ａｍｅｒｉｃａ，ｈｏｐｅ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｖａｌｕａｂｌｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｒｅｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｃｈｉｎａ；Ａｍｅｒｉｃａ；ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ａｎｄ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ；ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｏｎｔｅｎｔ
首都休育学院学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＣａｐｉｔａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆＰｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｅａｔｉｏｎ
美国中小学体育后备人才的培养过程
Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ Ｒｅｓｅｒｖｅ Ｆｏｒｃｅｓ ｐｒｏｃｅｓｓ
曹杰 ，王凯珍 ，郑晓鸿。
ＣＡＯ Ｊｉｅ ，ＷＡＮＧ Ｋａｉｚｈｅｎ２，ＺＨＥＮＧ Ｘｉａｏｈｏｎｇ。
摘要：采用实地调查、问卷调查、个案研究和访谈等研究方法，对美国中小学体育后备人才培养过程进 行研究。美国学校体育在其整个教育体系中占有较高地位。体教结合是美国中小学体育后备人才培养 的显著特点，严格的学籍管理规定，保证了学生运动员文化素质与运动成绩的全面发展。青少年对体育 运动的强烈兴趣，学校对学生运动员良好的教育与训练管理，促进了美国竞技运动水平的持续发展和不 断提高。强大的社会运动俱乐部为美国体育后备人才的培养提供了强有力的支撑，学校运动队与社会 运动俱乐部互为补充，保证了体育后备人才的大规模培养。 关键词：美国；中小学；体育后备人才；培养过程；体教结合；美国高中协会联盟 中图分类号：Ｇ ８０８．１８文章编号：１００９—７８３Ｘ（２０１３）０１—０００６—０５文献标志码：Ａ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓ，ｓｕｒｖｅｙｓ，ｃａｓｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ ｗｅｒｅ ａｄｏｐｔｅｄ ｔｏ ａｎａｌｙｚｅ ｔｈｅ Ａ— ｍｅｒｉｃａｎ ｐｒｉｍａｒｙ ａｎｄ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｒｅｓｅｒｖｅ ｓｐｏｒｔｓ ｔａｌｅｎｔｓ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ｐｒｏｃｅｓｓ ［ ｓ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｒｔｓ ｏｃｃｕｐｙ ａ ｈｉｇｈｅｒ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ．Ｃｏｍｂｉｎｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｐｏｒｔ ｉｓ ａ ｎｏｔａｂｌｅ ｆｅａｔｕｒｅ ｏｆ Ｕ． ｓ．ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｒｔｓ ｒｅｓｅｒｖｅ ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ ｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅ ｓｔｒｉｃｔ ｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ａｌｌ—ｒｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐ— ｍｅｎｔ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｑｕａｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ａｔｈｌｅｔｅｓ ａｎｄ ａｔｈｌｅｔｉｃ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ．Ｓｔｒｏｎｇ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｙｏｕｔｈ ｓｐｏｒｔｓ，ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｗｉｔｈ ａ ｇｏｏｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｐｒｏｍｏｔｅｓ ｔｈｅ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ｓｐｏｒｔｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ｔｏ ｉｎｃｒｅａｓｅ．Ｌａｒｇｅ－ｓｃａｌｅ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｓｏｃｉａｌ ｓｐｏｒｔｓ ｃｌｕｂ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｒｅｓｅｒｖｅ ｆｏｒｃｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ｓｐｏｒｔｓ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｓｔｒｏｎｇ ｓｕｐｐｏｒｔ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｒｔｓ ｔｅａｍｓ ｗｉｔｈ ｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｏｃｉａｌ ｓｐｏｒｔｓ ｃｌｕｂ ａｎｄ ｓｐｏｒｔｓ ｔａｌｅｎｔｅｄ
