美术一棵大树教案范文(21篇)

幼儿园小班美术教案详案《一棵大树》【课题】一棵大树【课型】美术【适用年级】幼儿园小班【教材】《幼儿园美术活动指导书》【教学目标】通过本节课的学习，使幼儿能够：1.观察和感受大树的形态和特点；2.用线条和颜色表现大树的形象；3.养成良好的观察和绘画习惯。

【教学重点】大树的形态和特点【教学难点】用线条和颜色表现大树的形象【教学时间】40分钟【教学准备】黑板、粉笔、大树的图片、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师将大树的图片贴在黑板上，向学生介绍大树的形态和特点，让幼儿观察并感受大树的外形、树干、树枝和树叶等。

二、讲解（5分钟）1.教师向学生展示不同形态的大树图片，引导幼儿了解大树的不同种类。

三、实验绘画（15分钟）1.教师将彩色纸剪成树干和树枝的形状，并在纸上涂上颜料，然后让幼儿用画刷涂抹颜料，表现出树干和树枝的纹理和颜色。

2.教师提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿自由地剪切和拼贴树叶，用胶水粘贴在树枝上，展现树叶的形状和颜色。

四、创作活动（10分钟）1.让幼儿用颜料在白纸上画出自己眼中的一棵大树，教师提供必要的指导和帮助。

2.教师鼓励幼儿展示自己的作品，并与学生一起欣赏和分享。

五、总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课的内容和学习成果，并对学生的绘画作品给予肯定和鼓励。

2.教师布置下节课的预习任务，让学生观察并了解其他植物的形态和特点。

【教学反思】通过本节课的学习，幼儿了解了大树的形态和特点，并通过实验绘画和创作活动，运用线条和颜色表现出大树的形象。

同时，也培养了幼儿的观察和绘画习惯，提高了幼儿的绘画技巧和艺术素养。

《大树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章《大自然的美》第三节《大树》。

详细内容包括：大树的结构特征、生长环境、美学价值；大树绘画的基本技巧与表现手法；以大树为主题的创作实践。

二、教学目标1. 让学生了解大树的结构、生长环境和美学价值，培养学生的生态意识。

2. 掌握大树绘画的基本技巧与表现手法，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。

教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。

四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导学生观察大树的特征，讨论大树的生长环境和美学价值。

2. 讲解：讲解大树绘画的基本技巧与表现手法，分析大树的结构和光影变化。

3. 示范：现场演示大树绘画的步骤，强调绘画技巧和注意事项。

4. 实践：学生根据所学知识，进行大树绘画实践。

教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调大树绘画的技巧和美学价值。

六、板书设计1. 大树的结构特征2. 大树的生长环境3. 大树绘画的基本技巧与表现手法4. 大树绘画实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以大树为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：作品需表现大树的结构特征、生长环境和美学价值，运用所学绘画技巧和表现手法。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的大树，尝试不同的绘画材料和技巧，提高绘画水平。

组织学生参加美术比赛，提升学生的自信心和创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。

2. 教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。

3. 教学过程中的示范环节。

4. 作业设计中的创作要求。

一、大树绘画的表现手法和技巧1. 光影表现：大树在阳光照射下会产生丰富的光影效果，如何运用明暗对比、线条变化来表现光影是绘画中的重点。

《大树》美术教案精选教案：《大树》美术教案精选一、教学内容本节课的教学内容来自于小学美术教材第七册第五课《大树》。

本节课主要让学生通过观察和描绘大树的外貌特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。

具体内容包括：了解大树的基本结构，学习描绘大树的方法，以及创作一幅大树画作。

二、教学目标1. 让学生了解大树的基本结构，学会观察和描绘大树。

2. 培养学生运用线条和色彩表现大树的美感。

3. 培养学生的创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点重点：观察和描绘大树的方法，大树画作的创作。

难点：如何表现大树的质感和生命力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，大树图片，画纸，画笔，水彩颜料。

学具：画纸，画笔，水彩颜料，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些大树的图片，引导学生观察大树的外貌特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 讲解：教师讲解大树的基本结构，让学生了解大树的组成部分。

3. 示范：教师示范如何描绘大树，讲解绘画技巧。

4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手描绘大树。

5. 创作：学生自由创作，用线条和色彩表现大树的美感。

6. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。

六、板书设计板书设计主要包括大树的基本结构和绘画技巧。

七、作业设计作业题目：请同学们回家后，观察周围的大树，用画笔描绘出一幅大树画作，并写上自己对大树的感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对大树的观察和描绘有了更深入的了解，大部分学生能够运用线条和色彩表现大树的美感。

但部分学生在表现大树的质感和生命力方面还有待提高。

拓展延伸：下一节课，我们可以让学生尝试运用不同材料和技法表现大树，如剪纸、手工等，以此提高学生的创新意识和动手能力。

重点和难点解析一、教学内容《大树》美术教案精选中，教学内容主要来源于小学美术教材第七册第五课《大树》。

本节课的教学目标是培养学生观察和描绘大树的能力，通过观察大树的外貌特征，学会描绘大树的方法，并创作一幅大树画作。

幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于美术教案《树》引言：美术教案是教师在教学过程中的重要指导工具，它可以帮助教师合理安排教学内容和教学步骤，使学生在美术学习中得到良好的指导和培养。

本文介绍的美术教案《树》是针对小学生的绘画教学而设计的，旨在引导学生通过绘画表现树的形象。

本教案从教学目标、教学重点、教学难点和教学步骤等方面进行详细阐述。

一、教学目标：1. 让学生了解树的形象和特点，培养对自然界的观察和感知能力；2. 培养学生的绘画基本技能，提高其对色彩和线条运用的理解；3. 锻炼学生的想象力和创造力，鼓励他们在绘画作品中表达个性和情感。

二、教学重点：1. 引导学生观察和感知树的形象和特点；2. 学会使用适当的色彩和线条表现树的形象；3. 培养学生绘画作品的构思和表达能力。

三、教学难点：1. 如何通过绘画表现树的形象和特点；2. 如何运用色彩和线条来增加绘画作品的吸引力。

四、教学步骤：第一步：导入老师可以通过图片、故事或实地考察等方式，引导学生对树进行认识和了解。

通过提问的方式激发学生的兴趣，例如：“你们见过什么样的树？树是什么颜色的？树有什么特点？”等等。

第二步：示范与指导老师可以通过投影或板书等形式，给学生展示一些关于树的图片，同时向学生介绍绘画中常用的色彩和线条的运用。

通过示范和指导，让学生初步掌握画树的技巧和注意事项。

第三步：练习与实践学生根据老师的示范和指导，进行自己的绘画练习。

让学生观察身边的树，并用画笔和颜料将其表现出来。

教师可以个别辅导，帮助学生解决遇到的问题和困惑。

第四步：展示和评价学生完成绘画后，可以进行作品展示和评价。

同学们可以互相欣赏和评价彼此的作品，老师也可以对学生的作品进行评价和指导，当然要注重肯定学生的努力和创造性。

第五步：延伸和拓展在学生掌握基本绘画技巧后，可以进行进一步的延伸和拓展。

例如，学生可以尝试通过线条和色彩的变化，表现树在不同季节的形象；或者尝试运用不同的绘画技巧，创造出独特的树的形象等等。

幼儿园小班美术《活动一棵大树》教案
一、教学目标
•帮助幼儿了解树的形态和特点。

•培养幼儿的观察力和创造力。

•锻炼幼儿的手部协调能力。

二、教学准备
•画纸
•彩色纸
•颜料
•刷子
•剪刀
•胶水
•图片或模型“一棵大树”
三、教学过程
1. 导入
•让幼儿观察图片或模型上的“一棵大树”，引导他们谈论树的形态、颜色等特点。

2. 制作树干
1.指导幼儿用褐色纸剪出树干的形状，然后粘贴在画纸上。

2.让幼儿用刷子和颜料涂抹树干，使其看起来更加生动。

3. 制作树叶
1.指导幼儿用绿色纸剪出各种形状的叶子，可以有不同大小和形状的叶子。

2.让幼儿把叶子粘贴在树干的顶部，形成树冠。

4. 完成作品
•鼓励幼儿在树上加入一些其他装饰，如花朵、小鸟等，让他们的作品更加生动。

四、教学反思
•教师应及时与幼儿互动，引导他们思考和表达关于“一棵大树”的想法和感受。

•需要注重幼儿个体差异的体现，给予不同的鼓励和指导。

五、延伸活动
•组织幼儿到植物园或户外进行树木观察活动。

•让幼儿利用各种材料创作更加丰富多彩的树木作品。

六、教学总结
•通过本次美术活动，幼儿能够更加深入地了解树木的特点，培养他们的审美能力和动手能力。

以上是《活动一棵大树》的教案，希望能够帮助幼儿在美术活动中获得愉快的经验和成长。

《大树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活中的美》，详细内容为第三节《大树》。

通过本章的学习，学生将了解大树的结构特点，学会运用线条和色彩表现大树的立体感和生命感。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握大树的基本结构，学会运用线条和色彩描绘大树。

2. 过程与方法：培养学生观察、表现、创造美的能力，提高审美素养。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：大树的结构特点、线条和色彩的运用。

难点：如何表现大树的立体感和生命感。

四、教具与学具准备教具：大树图片、多媒体设备、示范画板、颜料、画笔等。

学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示大树图片，引导学生观察大树的形态特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解大树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等，分析大树在不同季节的色彩变化。

3. 示范讲解：现场示范如何描绘大树，重点讲解线条和色彩的运用，表现大树的立体感和生命感。

4. 学生练习：学生根据所学知识，自行选择角度和季节，进行大树绘画练习。

5. 课堂互动：学生展示自己的作品，教师点评并给予建议，学生之间相互学习、交流。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅大树绘画作品。

2. 答案：线条流畅，色彩丰富，能表现出大树的立体感和生命感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的大树，尝试运用所学知识进行创作，提高审美素养。

通过本节课的学习，学生将掌握大树的基本结构，学会运用线条和色彩描绘大树。

在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生在愉快的氛围中学习美术，提高审美能力和创造力。

同时，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

一棵大树美术教案教案标题：一棵大树美术教案教案目标：1. 帮助学生了解大树的形态和结构，并通过绘画表达出来。

2. 培养学生观察和绘画技巧，提高他们的审美能力和创造力。

3. 激发学生对自然界的热爱和保护意识。

教学资源：1. 图片或实物展示大树的形态和结构。

2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料等绘画工具。

3. 讲解PPT或黑板、白板等。

教学步骤：1. 引入（5分钟）- 展示一张大树的图片或实物，引起学生对大树的兴趣。

- 引导学生观察大树的形态和结构，提问他们对大树的第一印象。

2. 讲解大树的形态和结构（10分钟）- 使用PPT或黑板、白板等，讲解大树的主干、树枝、树叶等组成部分。

- 通过图片或实物，展示大树在不同季节中的变化，让学生了解大树的生长过程。

3. 绘画实践（25分钟）- 要求学生用铅笔在纸上简单勾勒出一棵大树的形态。

- 引导学生观察大树的细节，如树皮的纹理、树枝的分叉等，帮助他们更好地表达出来。

- 学生可以选择使用彩色铅笔或水彩颜料，为大树添加色彩。

- 鼓励学生发挥想象力，可以在画面中增加一些细节，如鸟、花等，使画面更加生动。

4. 分享和评价（10分钟）- 邀请学生逐个展示自己的作品，并分享他们对大树的感受和想法。

- 对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力，并提出一些建议以进一步提高。

5. 结束（5分钟）- 引导学生总结今天学到的知识，复习大树的形态和结构。

- 强调大树在自然界中的重要性，并鼓励学生保护环境，爱护大自然。

教学延伸：1. 组织学生到校园或附近的公园进行户外写生，观察大树并尝试绘画。

2. 鼓励学生用不同的绘画技法，如素描、水彩等，创作更多关于大树的作品。

3. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏大师们的大树绘画作品，激发学生的艺术欣赏能力。

教学评估：1. 观察学生在绘画实践中的参与度和表现。

2. 评价学生的绘画作品，包括对大树形态和结构的准确表达，以及创造力和绘画技巧的运用。

3. 听取学生的分享和回答问题，评估他们对大树的理解和感受。

小班美术优秀教案及教学反思《一棵大树》教案标题：《一棵大树》教学目标：1. 学习欣赏和理解小班美术作品《一棵大树》的意义和美感。

2. 发展幼儿的艺术表现能力和审美能力。

3. 培养幼儿的观察和想象能力。

教学准备：1. PPT或课件，包含《一棵大树》的图片和相关信息。

2. 美术用品，如彩色纸、颜料、画笔等。

3. 幼儿园电视或投影仪。

教学过程：引入：1. 教师向幼儿展示《一棵大树》的图片，并与幼儿一起欣赏。

引导幼儿观察图片中的元素和细节，并与他们分享《一棵大树》的故事和意义。

2. 通过提问引导幼儿思考，如：“你们觉得这幅画表达了什么？”、“为什么树是绿色的？”、“你最喜欢画中的哪个部分？”等。

探究：1. 教师向幼儿介绍《一棵大树》的制作过程，包括选择画纸、选择颜色、使用画笔等。

展示不同颜色和纹理的纸张，并鼓励幼儿选择自己喜欢的材料。

2. 幼儿使用彩色纸和画笔，按照自己的想象和感受，表达自己对《一棵大树》的理解和感受。

教师提供必要的指导和帮助，并鼓励幼儿发挥个人创造力。

展示和分享：1. 幼儿完成作品后，教师将作品集中展示，通过幼儿团体辩论的形式，让幼儿相互欣赏和评价彼此的作品。

2. 教师向幼儿提出一些开放性问题，鼓励幼儿分享自己的创作想法和感受，如：“你们是如何选择颜色的？”、“你们的画中有没有自己的想象中的细节？”等。

反思：1. 教师与幼儿一起回顾和总结本节课的学习内容和过程，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。

2. 教师提供积极的反馈，肯定幼儿的努力和创造力。

教学延伸：1. 鼓励幼儿使用不同材料和技巧，如粘贴、拼贴等，创作属于自己的《一棵大树》。

2. 组织幼儿进行参观和欣赏其他绘画作品，开展绘画比赛或展览，增强幼儿的艺术创造能力和欣赏能力。

教学反思：本节课通过展示和欣赏《一棵大树》的作品，引发了幼儿的兴趣和好奇，并激发了他们的创造力。

幼儿在制作过程中积极参与，并展示了自己独特的艺术表达能力。

通过展示和分享作品，幼儿之间展开了积极的互动和交流。

绘画《大树》的教案（精选13篇）绘画《大树》的篇1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。

2、体验画画的快乐。

活动准备：1、范例、纸、记号笔。

2、相关的经验准备。

活动过程：一、出示范例，幼儿观察图。

1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小朋友重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。

还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。

1、这幅画应该先画什么呢？为什么？（请个别幼儿上前来演示）2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。

3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。

三、幼儿操作。

1、教师巡回指导：观察幼儿是否会用重叠法进行画画。

2、鼓励幼儿大胆想象。

重点指导能力差的`幼儿完成作业，体验成功的快乐。

四、幼儿作品展示。

欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品。

绘画《大树》的教案篇2活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。

2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。

3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。

教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。

活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。

活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。

三、游戏活动（运用头饰）1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。

鼓励孩子积极参与。

2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。

4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。

四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。