教辅资料使用制度

第一章总则第一条为规范学校教辅材料的使用和管理，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规及有关政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师、学生及管理人员。

第三条本制度遵循以下原则：（一）自愿原则：教师和学生根据教育教学需要，自愿选用教辅材料。

（二）适度原则：教辅材料的使用要适度，不得加重学生课业负担。

（三）规范原则：教辅材料的使用和管理要符合国家法律法规及政策要求。

（四）公开原则：教辅材料的使用情况要向学生、家长和社会公开。

第二章教辅材料选用第四条教辅材料选用应由学校教务处负责，根据教育教学需要，结合学生实际情况，选择合适的教辅材料。

第五条教辅材料选用应遵循以下程序：（一）教师根据教学计划和教材要求，提出教辅材料选用建议。

（二）学校教务处组织相关学科教师进行讨论，确定选用教辅材料。

（三）学校教务处将选用结果报学校领导审批。

（四）学校将选用结果向学生、家长和社会公开。

第三章教辅材料管理第六条教辅材料的管理由学校教务处负责，实行专人负责制。

第七条教辅材料的管理包括以下内容：（一）建立教辅材料采购制度，规范采购流程。

（二）建立教辅材料库存管理制度，定期清查库存，确保库存准确。

（三）建立教辅材料使用登记制度，记录教辅材料的使用情况。

（四）建立教辅材料报废制度，对过期、破损的教辅材料进行报废处理。

第八条教师在使用教辅材料时，应遵循以下规定：（一）不得向学生推销、变相推销教辅材料。

（二）不得要求学生购买教辅材料。

（三）不得以教辅材料作为教学内容，加重学生课业负担。

第四章教辅材料使用第九条教师在使用教辅材料时，应遵循以下原则：（一）以学生为主体，关注学生的实际需求。

（二）注重培养学生的创新精神和实践能力。

（三）合理利用教辅材料，提高教育教学质量。

第十条教师在使用教辅材料时，应遵循以下规定：（一）不得将教辅材料作为教学大纲，加重学生课业负担。

（二）不得强制学生使用教辅材料。

第一章总则第一条为规范学校教辅资料的使用，提高教育教学质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教辅资料，包括教材、教辅书籍、教学课件、教学软件等。

第三条教辅资料的使用应遵循以下原则：（一）科学性：教辅资料应符合教育教学规律，具有科学性、系统性、针对性。

（二）实用性：教辅资料应满足教育教学需求，便于教师和学生使用。

（三）规范性：教辅资料应符合国家相关政策和规定，不得含有违法违规内容。

（四）创新性：鼓励教师和学生创新使用教辅资料，提高教育教学效果。

第二章教辅资料的管理第四条学校成立教辅资料管理小组，负责教辅资料的管理工作。

第五条教辅资料管理小组的主要职责：（一）制定教辅资料采购计划，合理配置教辅资源。

（二）审核教辅资料质量，确保教辅资料符合教育教学需求。

（三）监督教辅资料的使用，防止浪费和滥用。

（四）收集教师和学生对教辅资料的意见和建议，不断改进教辅资料管理。

第六条教辅资料的采购：（一）学校教辅资料采购应严格按照国家有关法律法规和学校采购程序进行。

（二）采购教辅资料时，应选择信誉良好、质量合格的供应商。

（三）采购的教辅资料应经学校教辅资料管理小组审核批准。

第七条教辅资料的使用：（一）教师应合理使用教辅资料，不得随意增减教学内容，不得滥用教辅资料。

（二）学生应按规定使用教辅资料，不得抄袭、剽窃他人成果。

（三）学校对教辅资料的使用情况进行定期检查，确保教辅资料得到合理利用。

第三章教辅资料的评价与监督第八条学校定期对教辅资料的使用情况进行评价，评价内容包括：（一）教辅资料的质量和适用性。

（二）教师和学生对教辅资料的使用满意度。

（三）教辅资料的使用效果。

第九条学校设立教辅资料监督举报渠道，接受教师、学生和家长的监督举报。

第十条对违反本制度的行为，学校将视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣发绩效工资等处理。

第四章附则第十一条本制度由学校教辅资料管理小组负责解释。

学校教辅资料管理制度第一章总则第一条为加强学校教辅资料的管理，规范教辅资料的选用和使用，提高教育教学质量，根据国家教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理的通知》精神和省、市、县关于教辅资料管理的有关规定，结合我校实际，制定本制度。

第二条本制度所称教辅资料，是指在课堂教学基础上，用于巩固和提高教育教学成果，帮助学生扩大知识面、提高学生综合素质、培养学生的创新能力和实践能力等方面的书籍、报纸、杂志、光盘等印刷品和音像制品。

第三条学校教辅资料管理必须坚持合法、合规、科学、合理、节约的原则，严格遵循教育规律和教学原则，符合素质教育的要求，不得影响正常的教育教学秩序和学生的身心健康。

第四条学校教辅资料管理的责任主体是学校，学校要明确分工，落实责任，加强对教辅资料的选用、采购、发放、使用、回收和处理的全程管理。

第二章选用与管理第五条学校教辅资料的选用必须遵循以下原则：（一）符合国家教育方针和课程标准要求，不得超出课程标准规定的范围和深度；（二）内容科学、严谨，有利于学生全面发展，不得含有错误观点和有害信息；（三）格式规范，印刷质量良好，有利于学生阅读和使用；（四）选用的教辅资料应当经过教育教学实践检验，具有较好的效果和声誉。

第六条学校教辅资料的选用程序：（一）由学校教务处组织各学科教师根据教学实际需要，提出教辅资料选用的建议；（二）学校教辅资料选用小组对提出的建议进行审议，确定选用的教辅资料品种和版本；（三）学校将教辅资料选用情况报教育行政部门备案；（四）学校将教辅资料采购、发放、使用等情况向学生和家长公示。

第七条学校教辅资料的采购必须遵循公开、公平、公正的原则，实行集中采购，严禁学校教师自行采购教辅资料。

第八条学校教辅资料的发放必须登记造册，明确发放时间、发放人、发放数量等，确保教辅资料发放到每一个学生手中。

第九条学校教辅资料的使用必须遵循科学、合理、适量的原则，不得增加学生课业负担。

教师要根据教学实际需要，合理布置教辅资料作业，及时检查和批改学生的作业，提高教辅资料的使用效果。

第一章总则第一条为加强学校教辅材料的管理，规范教辅材料的使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有教辅材料，包括教材、参考书、习题集等。

第三条教辅材料的管理遵循以下原则：1. 遵循国家法律法规和政策，符合教育教学实际需要；2. 保障学生合法权益，减轻学生课业负担；3. 严格执行教辅材料征订、使用、回收等程序；4. 加强监督检查，确保制度落实到位。

第二章教辅材料征订第四条教辅材料的征订工作由学校教务处负责，根据教育教学需要，在省教育厅、市教育局和学校领导的指导下进行。

第五条教辅材料征订应遵循以下程序：1. 教务处制定教辅材料征订计划，报学校领导审批；2. 教务处组织教师、家长代表进行民主评议，确定征订目录；3. 教务处向学生、家长公示征订目录，接受监督；4. 学生、家长自愿购买，不得强制或变相强制；5. 教务处负责采购、验收、发放等工作。

第六条教辅材料征订应遵循以下原则：1. 教辅材料种类、数量应与教学大纲、课程标准相一致；2. 教辅材料内容应健康、科学、有益于学生成长；3. 教辅材料价格应合理，不得高于市场同类产品价格；4. 教辅材料质量应符合国家标准。

第三章教辅材料使用第七条教师应按照教学计划和课程标准，合理使用教辅材料，不得滥用或变相推销。

第八条教师应注重教辅材料与学生实际需求相结合，提高课堂教学效果。

第九条教师不得要求学生购买未经学校批准的教辅材料。

第十条教师应关注学生使用教辅材料的情况，及时发现并解决使用过程中存在的问题。

第四章教辅材料回收第十一条教辅材料使用期满后，由学校统一回收。

第十二条学生应将使用过的教辅材料完整、整洁地交还学校。

第五章监督检查第十三条学校设立教辅材料管理领导小组，负责对教辅材料征订、使用、回收等工作进行监督检查。

第十四条教辅材料管理领导小组定期开展自查自纠活动，发现问题及时整改。

第十五条学校对违反本制度的行为，将严肃查处，对相关责任人进行问责。

教辅材料收集、使用规范与管理制度1. 引言为了进一步规范教辅材料的收集、使用和管理，确保教育教学质量，根据我国相关法律法规和教育政策，结合学校实际情况，制定本制度。

2. 教辅材料的定义及范围教辅材料是指在教学过程中，为辅助教师教学、帮助学生学习，提高教育教学质量，经过教育行政部门审定或认可的教材以外的各类纸质及电子出版物。

包括：练习册、参考书、辅导资料、学习软件等。

3. 教辅材料的收集3.1 教辅材料的收集应遵循以下原则：（1）合法性：所收集的教辅材料必须符合我国法律法规和教育政策，不得含有违禁内容。

（2）科学性：所收集的教辅材料应具备科学性、针对性和实用性，有助于提高教育教学质量。

（3）全面性：所收集的教辅材料应涵盖各学科、各年级、各类型，满足不同学生的需求。

（4）适度性：所收集的教辅材料应适度，避免过多、过滥，增加学生负担。

3.2 教辅材料的收集途径：（1）教育行政部门推荐：根据教育行政部门的指导意见和教材配套教辅材料推荐目录进行收集。

（2）学校采购：学校根据实际需要，通过合法渠道采购教辅材料。

（3）教师自选：教师可根据教学需要，自选合适的教辅材料，报学校审批后购买。

（4）学生自购：学生可根据自身学习需要，自购教辅材料，报学校备案。

4. 教辅材料的使用4.1 教辅材料的使用应遵循以下原则：（1）合理性：教师应根据教学实际，合理使用教辅材料，不得过分依赖或完全替代教材。

（2）针对性：教师应针对学生的实际情况，选用合适的教辅材料，提高教学效果。

（3）科学性：教师应科学合理地安排教辅材料的使用时间，避免与正课教学冲突。

4.2 教师在使用教辅材料时，应注重以下几点：（1）认真研究教辅材料，充分挖掘其中的教学资源，为课堂教学服务。

（2）结合教材，适当补充教辅材料中的内容，丰富教学手段。

（3）关注学生的学习反馈，及时调整教辅材料的使用策略。

4.3 学生在使用教辅材料时，应注重以下几点：（1）遵循教师的要求，认真完成教辅材料中的练习题。

教辅资料使用制度为了规范和优化教学辅助资料（以下简称“教辅资料”）的使用，提高教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。

一、教辅资料的选用原则1、适用性原则选用的教辅资料应与课程标准、教材内容以及学生的实际学习水平相适应。

要能够有助于学生对知识的理解、巩固和拓展，有利于培养学生的思维能力和创新能力。

2、科学性原则教辅资料的内容应准确无误，编排合理，遵循教育教学规律和学生的认知特点。

知识体系完整，例题和习题具有典型性和代表性。

3、多样性原则为了满足不同学生的学习需求，应选择多种类型的教辅资料，如同步辅导类、习题集类、拓展阅读类等。

4、经济性原则在保证质量的前提下，尽量选择价格合理、性价比高的教辅资料，避免给学生和家长造成过重的经济负担。

二、教辅资料的选用流程1、教师推荐任课教师根据教学需要，在广泛了解和研究市场上现有教辅资料的基础上，筛选出符合选用原则的若干种教辅资料，并向学科教研组提出推荐意见。

2、教研组审议学科教研组对教师推荐的教辅资料进行集体审议，综合考虑教学目标、学生实际情况等因素，初步确定拟选用的教辅资料。

3、学校审核学校教学管理部门对教研组确定的拟选用教辅资料进行审核，确保选用的教辅资料符合相关政策法规和学校的要求。

4、家长意见征求对于需要学生自愿购买的教辅资料，学校应通过家长会、家长群等方式向家长征求意见，充分尊重家长的意愿。

三、教辅资料的采购与发放1、采购渠道学校应通过正规的渠道采购教辅资料，确保资料的质量和正版。

2、采购数量根据学生的实际需求，合理确定采购数量，避免浪费。

3、发放管理学校应安排专人负责教辅资料的发放工作，确保及时、准确地将资料发放到学生手中。

四、教辅资料的使用要求1、教师指导教师应认真研究选用的教辅资料，根据教学进度和学生的学习情况，有针对性地指导学生使用。

在课堂教学中，可以适当选取教辅资料中的例题和习题进行讲解和练习。

2、学生自主使用鼓励学生自主使用教辅资料进行预习、复习和拓展学习，但要注意引导学生合理安排时间，避免过度依赖教辅资料。

教辅资料使用制度为了更好地发挥教辅资料在教学中的辅助作用，提高教学质量，规范教辅资料的使用，特制定本制度。

一、教辅资料的选用原则1、适用性原则选用的教辅资料应与教材内容相匹配，符合课程标准和教学大纲的要求，能够帮助学生巩固知识、提高能力。

2、科学性原则教辅资料的内容应准确无误，知识体系完整，逻辑严密，编排合理，避免出现错误或误导学生的情况。

3、多样性原则为了满足不同学生的学习需求和学习风格，应选择多种类型的教辅资料，如练习册、辅导书、测试卷等。

4、适度性原则选用的教辅资料数量应适中，避免给学生造成过重的课业负担。

同时，难度也要适中，既要有一定的挑战性，又要让大多数学生能够通过努力完成。

二、教辅资料的采购流程1、需求调研各学科教师根据教学计划和学生的实际情况，提出教辅资料的需求清单，包括书名、出版社、版本等信息。

2、审核筛选教学管理部门对教师提出的需求清单进行审核筛选，去除不符合选用原则的教辅资料，并综合考虑学校的教学资源和预算情况，确定最终的采购清单。

3、采购方式学校按照相关规定，通过公开招标、询价等方式进行采购，确保采购过程的公正、透明。

4、质量验收采购的教辅资料到货后，教学管理部门应组织人员进行质量验收，检查内容是否完整、印刷是否清晰、有无质量问题等。

如发现问题，应及时与供应商联系解决。

三、教辅资料的发放与管理1、发放教辅资料由学校统一发放到班级，再由班主任发放到学生手中。

发放时，要做好登记工作，确保每一本教辅资料都发到学生手中。

2、管理学生应妥善保管好自己的教辅资料，不得转借、丢失。

教师要对学生使用教辅资料的情况进行监督和指导，及时发现并解决问题。

四、教辅资料的使用要求1、教师使用教师应认真研究教辅资料，结合教学内容和学生的实际情况，合理安排使用时间和方式。

可以将教辅资料中的练习题作为课堂练习、课后作业或考试试题，但不得完全依赖教辅资料进行教学。

2、学生使用学生应在教师的指导下，正确使用教辅资料。

教辅资料使用制度在教育教学过程中，教辅资料是辅助教师教学和学生学习的重要工具。

为了充分发挥教辅资料的作用，提高教学质量，保障学生的学习效果，特制定以下教辅资料使用制度。

一、选用原则1、适用性原则选用的教辅资料应与课程标准、教材内容和教学进度相匹配，能够满足教学和学生学习的实际需求。

要充分考虑学生的年龄特点、认知水平和学习能力，避免选用难度过高或过低的资料。

2、质量优先原则注重教辅资料的内容质量，包括知识点的准确性、系统性、逻辑性和实用性。

资料应具有清晰的结构、丰富的题型、详细的解析和合理的难度梯度，能够帮助学生巩固知识、提高能力。

3、多样性原则为了满足不同学生的学习需求和兴趣爱好，可以选用多种类型的教辅资料，如同步练习册、辅导书、试卷集、工具书等。

同时，也要鼓励教师根据教学实际自主开发和编写一些针对性强的教辅材料。

4、经济性原则在保证质量的前提下，应选择价格合理、性价比高的教辅资料，避免不必要的浪费。

学校和教师要严格控制教辅资料的采购数量，防止过多过滥。

二、选用流程1、教师推荐任课教师根据教学需要，在广泛调研和比较的基础上，推荐符合选用原则的教辅资料，并填写《教辅资料推荐表》，说明推荐理由和使用建议。

2、学科组审议学科组对教师推荐的教辅资料进行集体审议，综合考虑教学需求、资料质量、学生实际等因素，确定拟选用的教辅资料清单。

3、学校审核学校教学管理部门对学科组提交的教辅资料清单进行审核，重点审查选用的合法性、合理性和必要性。

审核通过后，形成学校统一的教辅资料选用目录。

4、家长自愿购买学校将选用的教辅资料目录告知家长，由家长根据学生的实际情况自愿选择购买。

学校和教师不得强制或变相强制学生购买指定的教辅资料。

三、使用要求1、教师指导教师应认真研究选用的教辅资料，根据教学目标和学生的学习情况，制定合理的使用计划和指导方案。

在教学过程中，要对学生进行正确的使用方法指导，帮助学生提高使用效率。

2、适量使用严格控制教辅资料的使用量，避免给学生造成过重的课业负担。

一、制度目的为了规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、制度内容1. 教辅材料征订规范（1）学校教辅材料征订需经学校教材委员会审核，确保教材和教辅材料质量。

（2）学校教材委员会根据教学需要和教材版本，制定年度教辅材料征订计划。

（3）征订过程中，学校应充分听取教师、家长和学生意见，确保教辅材料符合教育教学需求。

2. 教辅材料管理（1）学校设立教辅材料库，负责教辅材料的采购、存放、分发和回收。

（2）教辅材料库应定期检查，确保材料完整、无损。

（3）教师领取教辅材料时，应填写领取单，明确用途和数量。

3. 教辅材料使用（1）教师应严格按照教学计划使用教辅材料，不得随意增加或减少。

（2）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生合理使用教辅材料。

（3）教师应关注学生个体差异，根据学生需求提供个性化辅导。

4. 教辅材料回收（1）学期末，学校组织教师回收教辅材料，并做好登记工作。

（2）回收的教辅材料应完好无损，如发现有破损、丢失等情况，应及时上报学校教材委员会。

（3）回收的教辅材料可再次用于下学期教学。

三、制度实施与监督1. 学校成立教辅材料管理小组，负责本制度的实施和监督。

2. 教辅材料管理小组定期对教辅材料征订、使用、回收等情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学校对违反本制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。

四、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教材委员会负责解释。

通过实施本制度，我们旨在规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，为学生创造一个良好的学习环境。

一、总则为规范学校教辅材料征订使用工作，提高教育教学质量，减轻学生负担，根据国家相关法律法规和教育教学实际，制定本制度。

二、征订原则1. 学生自愿原则：教辅材料的征订应以学生自愿为原则，不得强制或变相强制学生购买。

2. 一科一辅原则：根据国家课程设置，每门课程只能征订一套教辅材料。

3. 公开透明原则：教辅材料的征订、选用、使用过程应公开透明，接受师生、家长和社会监督。

4. 优质高效原则：选用的教辅材料应具有科学性、针对性、实用性，有利于提高教育教学质量。

三、征订程序1. 学校成立教辅材料征订工作领导小组，负责教辅材料的征订工作。

2. 学校根据国家课程设置和教学实际，制定教辅材料征订计划。

3. 学校组织教师对教辅材料进行评议，提出选用意见。

4. 学校向家长公示教辅材料选用结果，接受家长监督。

5. 学校与教辅材料出版单位签订购销合同，确保教辅材料质量。

6. 学校将征订的教辅材料发放给学生，并做好登记、保管工作。

四、使用管理1. 教师应严格按照国家课程标准和教学计划使用教辅材料，不得擅自增减内容。

2. 教师应注重教辅材料与学生实际需求的结合，不得滥用教辅材料。

3. 教师应加强对学生的辅导，引导学生合理使用教辅材料，提高学习效果。

4. 学校应定期检查教辅材料的使用情况，发现问题及时整改。

5. 学校应加强对教辅材料的管理，确保教辅材料的安全、卫生。

五、监督与问责1. 学校教辅材料征订工作领导小组负责对教辅材料征订工作进行监督。

2. 学校设立举报电话和举报邮箱，接受师生、家长和社会的监督。

3. 对违反本制度的行为，学校将依法依规进行问责。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校教辅材料征订工作领导小组负责解释。

一、总则为了规范中小学教辅资料的管理，减轻学生过重课业负担和家长经济负担，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 尊重学生自愿原则：教辅资料的征订和使用必须尊重学生和家长意愿，不得强制或变相强制征订。

2. 公开透明原则：教辅资料的征订、使用过程应公开透明，接受学生、家长和社会监督。

3. 质量优先原则：征订的教辅资料应注重内容质量，符合教育教学要求，有利于学生全面发展。

4. 节约原则：合理使用教辅资料，避免浪费，降低学生和家长经济负担。

三、管理职责1. 学校教务处负责制定教辅资料管理制度，组织实施教辅资料征订、使用、回收等工作。

2. 学校教辅资料选用工作委员会负责监督教辅资料选用、征订、使用等情况，确保制度执行。

3. 各年级组、教研组负责组织教师讨论、推荐教辅资料，并监督教师遵守教辅资料管理制度。

4. 家长委员会负责监督学校教辅资料管理工作，维护学生和家长权益。

四、教辅资料征订1. 教辅资料征订应按照省、市教育主管部门规定，选用目录内教辅资料。

2. 教辅资料选用工作委员会根据公开、公平、公正的原则，每科选择1套供学生和家长推荐。

3. 学生和家长可根据推荐意见，自愿选择购买教辅资料。

4. 学校不得强制统一征订教辅资料，不得向学生推销教辅资料。

五、教辅资料使用1. 教师应根据教育教学需要，合理使用教辅资料，不得滥用或依赖教辅资料。

2. 教师不得以教辅资料作为课堂教学和作业布置的唯一依据。

3. 教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。

4. 教师不得将教辅资料作为评价学生学业成绩的唯一标准。

六、教辅资料回收1. 教辅资料使用完毕后，学生应将资料交还学校。

2. 学校应做好教辅资料回收、整理、保管工作。

七、奖惩措施1. 对严格执行教辅资料管理制度的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反教辅资料管理制度的教师，给予批评教育，情节严重的，追究责任。

一、总则为规范学校教材教辅的使用，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有在校学生、教师及工作人员。

三、教材教辅的选用与征订1. 教材选用：教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家课程标准，具有科学性、系统性、先进性、实用性和可读性；（2）符合学生认知规律，有利于激发学生学习兴趣，提高教学质量；（3）教材内容健康向上，符合社会主义核心价值观。

2. 教辅选用：教辅选用应遵循以下原则：（1）与教材相配套，有利于提高教学质量，减轻学生课业负担；（2）教辅内容科学合理，有利于培养学生综合素养；（3）教辅价格合理，不得强制学生购买。

3. 教材教辅的征订：教材教辅的征订工作由学校教务处负责，严格按照上级教育主管部门的要求进行。

征订过程中，应确保教材教辅的质量，严禁征订不合格、盗版教材教辅。

四、教材教辅的使用与管理1. 教材教辅的使用：（1）教师应按照教学计划合理使用教材教辅，不得随意删减或增加教学内容；（2）教师应注重教材教辅的整合与拓展，提高教学质量；（3）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生合理使用教材教辅。

2. 教材教辅的管理：（1）学校应建立健全教材教辅管理制度，明确各部门职责；（2）学校应定期对教材教辅进行检查，确保其质量；（3）学校应加强对教材教辅的回收与循环利用，降低使用成本。

五、违反本制度的行为处理1. 对违反本制度，选用、征订、使用不合格教材教辅的，将追究相关责任人的责任；2. 对违反本制度，强制学生购买教材教辅的，将追究相关责任人的责任；3. 对违反本制度，造成严重后果的，将依法依规进行处理。

六、附则本制度自发布之日起施行。

如遇国家法律法规和政策调整，按国家法律法规和政策执行。

教辅资料使用管理制度一、总则为了规范教辅资料的使用和管理，提高教育教学质量，保障教辅资料的合理利用和公平分配，特制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于各级各类学校，包括幼儿园、小学、初中、高中等教育机构，以及各类培训机构和学校附属机构。

三、教辅资料的定义教辅资料指的是辅助教学的各种工具和材料，包括但不限于教学实验器材、教学用书、教学软件、教学图表、教学录像等。

四、教辅资料的使用1. 教辅资料的使用应当遵循教学计划和教学大纲的要求，保证教学内容的完整性和连贯性。

2. 教师在使用教辅资料时应当提前做好充分的准备工作，确保教学流程顺利进行。

3. 学校应当为教师提供必要的教辅资料，并定期更新、维护教辅资料设备，保障教学活动的正常开展。

四、教辅资料的管理1. 学校应当建立健全的教辅资料管理制度，明确教辅资料的责任人和管理流程。

2. 教辅资料应当进行分类、编号、档案化管理，确保教辅资料的安全和方便查找。

3. 对教辅资料的库存情况应当进行定期盘点和清查，及时发现并解决问题。

五、教辅资料的维护与更新1. 学校应当配备专门的维护人员，负责教辅资料设备的日常维护和保养。

2. 教辅资料的更新应当根据实际需要和教学改革的要求进行，定期购置新的教辅资料，并淘汰旧的、损坏的教辅资料。

六、教辅资料的使用与处置1. 教辅资料的使用应当按照使用规范进行，不得私自挪用或滥用教辅资料。

2. 教辅资料的处置应当按照学校的相关规定和程序进行，不得私自处理或丢弃教辅资料。

3. 教辅资料的归还应当按照规定的时间和方式进行，确保教辅资料的合理使用和妥善处理。

七、教辅资料的监督和检查1. 学校应当建立教辅资料的监督检查制度，定期对教辅资料的使用和管理情况进行检查，及时发现问题并加以整改。

2. 教辅资料的使用情况应当作为学校教育教学工作的一项重要内容进行评估，对教辅资料使用情况优秀的教师进行表彰和奖励，对教辅资料使用情况不达标的教师进行教育和培训。

教辅资料管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、总则为加强学校教辅用书的管理，规范教辅用书的征订、采购、使用和回收等工作，减轻学生课业负担和家长经济负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有在校学生、教师及管理人员。

三、教辅用书的管理原则1. 合法性原则：教辅用书的征订、采购、使用和回收等环节必须符合国家相关法律法规和政策要求。

2. 实用性原则：教辅用书应具有科学性、针对性、实用性，有利于提高教育教学质量。

3. 经济性原则：在保证质量的前提下，合理控制教辅用书价格，减轻学生和家长的经济负担。

4. 透明性原则：教辅用书的征订、采购、使用和回收等环节应公开透明，接受师生监督。

四、教辅用书的征订1. 教辅用书的征订由学校教务处负责，征订前应充分听取教师、学生和家长的意见。

2. 教辅用书的征订应严格按照国家和地方教育行政部门的规定，不得超出规定范围。

3. 教辅用书的征订应选择正规出版社出版的、符合教育教学要求的书籍。

五、教辅用书的采购1. 教辅用书的采购由学校后勤部门负责，采购人员应具备相关资质。

2. 教辅用书的采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保采购质量。

3. 教辅用书的采购价格应合理，不得高于市场同类书籍价格。

六、教辅用书的使用1. 教师应严格按照教学计划和课程标准使用教辅用书，不得随意增加学生作业量。

2. 学生应按照教师的要求使用教辅用书，不得购买和使用非法教辅用书。

3. 学校应定期检查教辅用书的使用情况，确保教辅用书发挥应有的作用。

七、教辅用书的回收1. 教辅用书的回收由学校后勤部门负责，回收时间应提前通知学生。

2. 学生应按照规定时间将使用过的教辅用书交回学校，不得私自丢弃。

3. 学校应对回收的教辅用书进行整理、消毒，重新投入使用。

八、责任追究1. 对违反本制度的行为，学校将依法依规追究相关责任。

2. 教师违反本制度，导致学生负担过重或教辅用书质量不合格的，将依法依规追究其责任。

3. 学生违反本制度，购买和使用非法教辅用书的，将依法依规追究其责任。

第一章总则第一条为规范学校教辅资料的管理，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据国家相关法律法规和上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教辅资料的征订、使用、保管等工作。

第二章教辅资料征订第三条教辅资料的征订必须遵循以下原则：1. 学生自愿原则：征订教辅资料应尊重学生和家长的选择，不得强制征订。

2. 实用性原则：所征订的教辅资料应与教育教学实际相符，有利于提高教学质量。

3. 合理性原则：征订教辅资料应合理控制数量，避免浪费。

第四条教辅资料的征订程序：1. 学校成立教辅资料征订工作领导小组，负责教辅资料的征订工作。

2. 教学部门根据教育教学实际，提出教辅资料征订计划。

3. 教辅资料征订工作领导小组审核征订计划，确定征订种类和数量。

4. 学校向学生和家长公示征订种类和数量，接受意见和建议。

5. 学校与出版社或供应商签订征订合同。

第三章教辅资料使用第五条教辅资料的使用应遵循以下规定：1. 教师应根据教学需要，合理选用教辅资料，不得滥用。

2. 教师不得要求学生购买未经学校批准的教辅资料。

3. 教师不得将教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。

4. 学生应按照教师的要求，合理使用教辅资料，不得滥用。

第六条教辅资料的保管：1. 学校设立专门的教辅资料保管室，由专人负责保管。

2. 教辅资料入库、出库、报废等手续齐全，记录完整。

3. 教辅资料应分类存放，标识清晰，便于查找。

4. 教辅资料应定期进行盘点，确保数量准确。

第四章责任追究第七条对违反本制度的行为，将依法依规追究相关责任。

1. 教师违反本制度，将视情节轻重给予批评教育、扣发绩效工资等处理。

2. 学校领导违反本制度，将视情节轻重给予通报批评、责令辞职等处理。

3. 供应商违反本制度，将取消其在我校的教辅资料供应资格。

第五章附则第八条本制度自发布之日起施行。

第九条本制度由学校教辅资料征订工作领导小组负责解释。

第十条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。

一、总则为了规范学校教辅资料的使用管理，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，根据国家有关教育政策和法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体教师、学生及管理人员。

三、教辅资料的管理1. 教辅资料的选用：学校教辅资料的选用应遵循以下原则：（1）符合教育教学需要，有利于提高教学质量；（2）符合国家课程标准，与教材相衔接；（3）注重学生全面发展，有利于培养学生的创新精神和实践能力；（4）保证教辅资料的质量，避免滥竽充数。

2. 教辅资料的征订：学校教辅资料的征订应按照以下程序进行：（1）学校成立教材教辅选用工作小组，负责教辅资料的选用工作；（2）工作小组根据教育教学需要，结合学生实际情况，确定教辅资料选用目录；（3）教师根据选用目录，结合自身教学特点和学生需求，向学校提出教辅资料征订申请；（4）学校审核教师申请，统一征订教辅资料。

3. 教辅资料的使用：（1）教师应按照教学计划和课程安排，合理使用教辅资料，不得随意增减教学内容；（2）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生利用教辅资料进行自主学习；（3）教师不得以教辅资料代替课堂教学，不得将教辅资料作为评价学生学业成绩的唯一依据；（4）教师不得要求学生购买教辅资料，不得推销或变相推销教辅资料。

四、学生教辅资料的使用1. 学生应根据教师的要求和自身学习需要，合理选用教辅资料；2. 学生应自觉遵守教辅资料的使用规定，不得随意丢弃或损坏教辅资料；3. 学生应养成良好的学习习惯，充分利用教辅资料提高学习成绩。

五、监督检查1. 学校设立教辅资料使用监督小组，负责对教辅资料的使用情况进行监督检查；2. 监督小组定期对教师和学生使用教辅资料的情况进行检查，对违规行为进行严肃处理；3. 学校将教辅资料使用情况纳入教师年度考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校教务处负责解释。

庆来学校中小学教辅资料征订与使用的规章制度1. 目的本规章制度的目的是为了规范庆来学校中小学教辅资料的征订与使用，确保教育教学的顺利进行，提高教学质量。

2. 征订程序2.1 教师申报：教师根据教学需要，提出教辅资料的申请，包括资料名称、出版社、价格等信息。

2.2 学校审核：学校教务处对教师的申请进行审核，评估申请的必要性和合理性。

2.3 学校采购：学校根据审核结果，决定是否采购教辅资料，并负责采购程序的进行。

2.4 教辅资料入库：学校将采购的教辅资料入库，并进行编号、分类、管理。

3. 使用规定3.1 教师使用：教师可以在教学中使用学校采购的教辅资料，提高教学效果。

3.2 学生使用：学生可以借阅教辅资料，但不得将其带出学校。

3.3 资料借阅：教师和学生可以通过图书馆或相关部门借阅所需的教辅资料。

3.4 资料保管：教师和学生应妥善保管教辅资料，不得损坏或丢失。

4. 资料更新4.1 教师反馈：教师使用教辅资料后，应及时向学校反馈使用效果，并提出意见和建议。

4.2 学校评估：学校根据教师的反馈和评估结果，决定是否更辅资料。

4.3 资料更新：学校在决定更辅资料后，进行新资料的征订和采购。

5. 违规处理5.1 教师违规：教师如有私自征订或使用未经学校审核的教辅资料，将受到相应的纪律处分。

5.2 学生违规：学生如有将教辅资料带出学校、损坏或丢失资料等行为，将受到相应的纪律处分。

6. 其他事项6.1 监督与检查：学校将定期进行教辅资料使用情况的监督与检查，确保规章制度的执行情况。

6.2 修改与解释：本规章制度的修改和解释权归庆来学校所有。

6.3 生效日期：本规章制度自公布之日起生效。

以上为《庆来学校中小学教辅资料征订与使用的规章制度》的内容，希望大家遵守并共同落实，为教育教学工作的顺利开展做出贡献。

一、总则为了规范学校教辅材料的使用，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有学生、教师及家长。

三、教辅材料的选择和使用1. 教辅材料的选择（1）学校根据课程设置、教学大纲和教学进度，结合学生实际需求，组织相关学科教师共同研究和推荐适合学生使用的教辅材料。

（2）推荐的教辅材料必须符合国家课程标准，具有科学性、系统性和实用性。

（3）学校将推荐的教辅材料名单公示，供家长和学生参考。

2. 教辅材料的使用（1）教师应严格按照教学计划和教学大纲进行教学，不得随意增加或减少教学内容。

（2）教师应根据学生实际情况，有针对性地指导学生使用教辅材料，不得强制要求学生购买和使用教辅材料。

（3）学生应根据教师指导，自主选择和使用教辅材料，不得盲目跟风购买和使用。

四、教辅材料的购买和管理1. 学生购买教辅材料应遵循自愿原则，不得强迫或变相强迫。

2. 学校设立教辅材料购买点，提供正规渠道购买的教辅材料，确保材料质量。

3. 教辅材料购买后，学生需妥善保管，不得随意丢弃或转卖。

4. 学校定期对教辅材料的使用情况进行检查，确保教辅材料得到合理使用。

五、监督检查1. 学校成立教辅材料使用监督小组，负责对教辅材料的使用情况进行监督检查。

2. 教辅材料使用监督小组定期召开会议，对教辅材料的使用情况进行总结和分析，发现问题及时整改。

3. 家长和社会各界对教辅材料的使用情况有权进行监督，学校将积极回应意见和建议。

六、责任追究1. 对于违反本制度规定，强制要求学生购买和使用教辅材料的教师，学校将予以通报批评，并视情节轻重给予相应处分。

2. 对于违反本制度规定，故意泄露教辅材料信息，造成不良影响的教师，学校将予以严肃处理。

3. 对于违反本制度规定，扰乱教辅材料市场秩序的校外人员，学校将依法予以查处。

七、附则本制度自发布之日起施行，由学校教辅材料使用监督小组负责解释。

一、总则为了规范学校教辅资料的管理和使用，提高教育教学质量，减轻学生课业负担，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 教辅资料选用原则：坚持科学性、实用性、规范性，确保教辅资料的质量和适用性。

2. 教辅资料征订原则：坚持自愿原则，尊重学生和家长的选择权。

3. 教辅资料使用原则：合理使用，充分发挥教辅资料在教育教学中的作用。

三、管理职责1. 学校教辅资料管理领导小组负责教辅资料的选用、征订、使用等工作。

2. 教务处负责教辅资料的征订、发放、回收等工作。

3. 教研组负责对教辅资料的使用情况进行监督和指导。

4. 教师、家长和学生共同参与教辅资料的管理和使用。

四、教辅资料选用1. 教辅资料选用应遵循以下程序：（1）学校教辅资料管理领导小组组织教师、家长代表进行调研，了解学生、家长对教辅资料的需求。

（2）根据调研结果，结合学科特点，从正规出版社或书店选择适合的教辅资料。

（3）将选用结果向全体教师、家长和学生公布。

2. 教辅资料选用应满足以下条件：（1）符合国家教育部门规定的教材和教辅资料目录。

（2）内容科学、规范，适合学生年龄特点和认知水平。

（3）有利于提高教育教学质量，减轻学生课业负担。

五、教辅资料征订1. 教辅资料征订应遵循以下程序：（1）教务处根据学校教辅资料管理领导小组的选用结果，制定征订方案。

（2）向全体教师、家长和学生公布征订方案。

（3）教师、家长和学生自愿购买，不得强制征订。

2. 教辅资料征订应满足以下条件：（1）征订的教辅资料质量可靠，价格合理。

（2）征订的教辅资料符合学校教育教学需求。

六、教辅资料使用1. 教师在使用教辅资料时，应遵循以下原则：（1）合理使用，充分发挥教辅资料在教育教学中的作用。

（2）不得将教辅资料作为课堂教学的替代品。

（3）不得利用教辅资料进行有偿家教。

2. 学生在使用教辅资料时，应遵循以下原则：（1）自觉遵守学校教辅资料管理制度。

（2）合理使用教辅资料，提高学习效果。