【最新】一年级语文阅读理解选篇
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一年级短文阅读训练30篇我家有三口人,爸爸、妈妈和我。
爸爸是一名医生,他每天都很忙碌,要给很多病人看病。
妈妈是老师,她教小朋友们读书、写字。
我爱我的爸爸和妈妈,他们也很爱我。
1. 短文里“我”家有几口人?答:“我”家有三口人。
2. 爸爸是做什么工作的?答:爸爸是一名医生。
3. 妈妈的工作是什么?答:妈妈是一名老师。
小猫咪真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩媚。
微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。
俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1. 短文是围绕哪句话写的?答:小猫咪真可爱!2. 小猫咪的耳朵是什么样的?答:小猫咪的耳朵是尖尖的,竖在圆圆的脑袋上。
3. 从短文中找出描写小猫咪鼻子的词语。
答:又黑又长、微微上翘。
春天来了,小草从地下探出了脑袋,东瞧瞧,西看看。
柳树姑娘也长出了嫩绿的新叶,长长的柳枝就像她美丽的长发。
桃花姐姐张开了笑脸,一朵一朵粉嘟嘟的,像天边的云霞。
小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天真美啊!”1. 短文写了春天的哪些景物?答:短文写了小草、柳树、桃花和小燕子这些春天的景物。
2. 柳树的枝条像什么?答:柳树的枝条像她美丽的长发。
3. 桃花是什么样子的?答:桃花一朵一朵粉嘟嘟的,像天边的云霞。
我有一个漂亮的文具盒,它是蓝色的,上面印着可爱的小熊图案。
打开文具盒,里面住着铅笔、橡皮和直尺。
铅笔又细又长,它可以帮助我写字。
当我写错字的时候,橡皮就会跳出来,把错字擦掉。
直尺直直的,它能让我画出笔直的线。
我很喜欢我的文具们。
1. 文具盒是什么颜色的?答:文具盒是蓝色的。
2. 文具盒里有哪些文具?答:文具盒里有铅笔、橡皮和直尺。
3. 铅笔的作用是什么?答:铅笔可以帮助我写字。
晚上,我和妈妈一起看月亮。
月亮弯弯的,像一条小船。
人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.我会读短文,并回答问题。
(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。
”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!”这样,小猴学会了爬树。
小鸭说:“妈妈,我要洗澡。
”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。
”过了几天,小鸭学会了游泳。
小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。
”过了几天,小鹰学会了飞翔(xiánɡ)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。
例:果子( 多 ) 池塘________ 风景________(2)根据短文内容连一连。
小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔(3)选一选。
妈妈为什么要孩子们自己去做呢? ()①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。
②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。
(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。
解析:(1)大;美(2)摘果子——学会爬树;看风景——学会飞翔;洗澡——学会游泳(3)②(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】2.阅读下文,回答问题。
四季儿歌春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。
夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。
秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。
(1)填空。
________季暖,________季热,________季凉,________季冷。
(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?用“________”画出来。
(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?写一写吧。
解析:(1)春;夏;秋;冬(2)小苗、荷花、棉桃、梅花(3)略【解析】3.读一读,完成练习快乐的节日“六一”儿童节到了,小朋友们可开心啦!我们学校组织了丰富的活动,有诵读比赛,有游艺活动,还有卡通剧演出。
最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员,为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。
【部编语文】阅读理解选择题练习一、一年级语文下册阅读理解练习1.读短文,完成练习。
雨前的考试动物气象站要招考了,主考官是青蛙博士。
太阳当空,天上白云朵朵,青蛙问考生:午后会不会下雨?第一个回答的是乌龟。
它说:“我是冷血动物,我觉得背发潮了,今天午后有雨。
”青蛙说:“龟背潮,下雨兆。
你答对了。
”蚂蚁们背着行李对青蛙说:“主考官先生,午后必然有雨。
”青蛙说:“对,蚂蚁搬家,雨点跟着下。
”这时,燕子贴着地面飞到青蛙跟前说:“午后有雨。
”青蛙点点头:“不错,燕子低飞,大雨要来临。
”于是,它们都被录取了。
(1)短文共________节,请标上小节号。
(2)动物气象站的主考官是________,参加考试的有________、________和________。
(3)它们都被录取了,为什么?请找出青蛙说的话。
【答案】(1)6(2)青蛙博;乌龟;蚂蚁;燕子(3)“龟背潮,下雨兆。
你答对了。
”“对,妈蚁搬家,雨点跟着下。
”“不错,燕子低飞,大雨要来临。
”【解析】2.课外阅读。
小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
”(1)小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
(2)小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿②大地③小河(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?【答案】(1)风婆婆;云阿姨(2)②(3)示例:妈妈,我终于找到你啦!【解析】3.阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
【部编语文】阅读理解一年级上册选择题经典一、一年级语文上册阅读理解练习1.读一读,想一想。
小露珠天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地叫着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”(1)短文一共有________句话。
(2)照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________(3)照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________(4)露珠儿不见了,是因为()A. 太阳出来了。
B. 掉在地上了。
(5)从这篇短文中,你知道了什么知识?【答案】(1)4(2)绿油油;红彤彤;黑乎乎(3)脸蛋;苹果(4)A(5)略【考点】语段阅读,小蜗牛【解析】2.读短文,回答问题。
乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶里的水,便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了,很不高兴地问:“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢?”“为什么要丢石子?”小乌鸦反问道:“用吸管喝水不是更方便吗!”“可是,以前我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说,“大家一直夸他聪明呢!”小乌鸦笑了,说:“不管用什么方法,只要能喝着水就行了。
”看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。
(1)照样子,写词语。
美滋滋 ________ ________(2)小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的?________①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
(3)从这个故事中,你懂得了什么道理呢?【答案】(1)笑眯眯;乐呵呵(2)②(3)我懂得了做事情不能拘泥于经验,要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
【考点】词形,语段阅读【解析】3.读儿歌,回答问题。
小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你好。
(1)把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。
________ 、________ 、________ 、________ 、________(2)儿歌中没有出现的小动物是()。
【15篇】新版部编人教语文一年级上册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1.阅读理解。
小池塘(节选)白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
(1)这段话一共________句话。
(2)这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。
【答案】(1)4(2)白云;太阳;月牙;星星;水里【考点】语段阅读,青蛙写诗【解析】2.读一读,回答问题。
“鸟”字歌小小“鸟”字本领大,能变“鸡”来能变“鸭”,还能变“鹅”变乌“鸦”,变出喜“鹊”叫喳喳。
“鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。
(1)写出带有“鸟”的字。
(2)我发现,带有鸟字边的字都与________有关。
【答案】(1)鸡;鸭;鹅;鸦;鹊(2)鸟类【考点】字形,字义,其他【解析】3.读一读,回答问题。
(填序号)小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起______的海螺和贝壳,穿成______的项链,挂在胸前。
______的脚印落在沙滩上,穿成______的项链,挂在大海胸前。
(1)选择合适的词语填到文中的横线上。
①金色②小小③快活④彩色(2)娃娃的项链是用________和________穿成的,大海的项链是________。
①海螺②孩子们的脚印③贝壳【答案】(1)②;④;③;①(2)①;③;②【考点】语段阅读【解析】4.读课文《过马路》。
根据提示补充音节。
(h________)(d________)停,(l________ )(d________)行,交通路牌要看(q________)。
过街要走(r________)(x________)道,交通规则须记牢。
【答案】 óng;ēng;ǜ;ēng;īng;én;íng【考点】拼音【解析】5.快乐阅读。
獾和小狗做邻居。
小狗很勤劳,他在屋前种萝卜.在屋后种西瓜。
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。
究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。
以下是整理的《⼩学⼀年级语⽂阅读理解(六篇)》,希望帮助到您。
【篇⼀】 我家院⼦⾥有⼀棵古⽼⽽⼜⾼⼜⼤的枣树。
春天,枣树上开满了浅*的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了⼩青枣。
到了秋天,⼩青枣慢慢地变红了,变成了红红的⼤枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的⼩灯笼。
1、读短⽂,找出合适的词填在括号⾥。
________的枣树________的枣花________的⼤枣________的⼩灯笼 2、⽂中“⼩灯笼”指的是________。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上________。
夏天,枣树上________。
秋天,枣树上________。
【篇⼆】 我有⼀个布娃娃,可漂亮啦!那是我过⽣⽇的时候,妈妈送给我的。
娃娃有⼀对⿊宝⽯的眼睛,红苹果⼀样的脸蛋,还有⼀张红红的⼩嘴。
娃娃头戴(dài)太阳帽,⾝上穿着⼀条红⾊的裙(qún)⼦。
真可爱! 1、这段话有________________句。
2、请⽤“~~~”画出写娃娃的长相的句⼦。
3、请⽤“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句⼦。
【篇三】 我是⼀粒种⼦。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和⾬⽔,是它们帮助我长⼤。
现在,我已经长得很⾼了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可⾼兴啦! 1、“我”是__________________。
2、“我”在________发芽,在________结果。
3、________和帮助“我”长⼤。
【篇四】 天亮了,鸟⼉醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠⼉,晶晶亮。
好像⼩珍珠,挂在⼩草上。
”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。
”太阳睁⼤眼睛对着⼩草使劲⼉看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠⼉呢,哪⼉去了?” 1、天亮了,________醒了,叽叽喳喳唱着歌。
【部编语文】阅读理解选择题练习经典一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
燕子一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享报告撞衔①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
(2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。
()A. 着急B. 充满希望C. 快乐(3)“我”重点描写了燕子________的活动。
()A. 建房子B. 唱歌C. 吃虫子(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?【答案】(1)撞;衔;报告;分享(2)B(3)A(4)燕子勤劳的精神。
【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。
学生在明确语段大概意思的前提下,恰当的使用词语,使语言表达更准确,简洁,词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。
最新一年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
大树和小草天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。
忽然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。
(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气________,忽然间________。
(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。
(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。
【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】2.读儿歌,完成练习。
春天到了春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng zhǎng)了腰。
春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。
(1)为划线字选择正确的读音。
笑脸________(liǎn niǎn)伸长________(cháng zhǎng)(2)“花儿露出了笑脸”指________。
(①花开了;②花笑了)“小草伸长了腰”指________。
(①小草刚睡醒;②小草长高了)(3)儿歌中的燕子,喜鹊在春天里忙着做什么呢?选一选。
(填序号)①搭新窝②喳喳叫在________,在________。
【答案】(1)liǎn;cháng(2)①;②(3)①;②【解析】荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。
看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。
一年级阅读理解训练短文32篇(含答案)_一年级阅读理解40篇一年级阅读理解训练短文32篇(含答案)一年级阅读的目标 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
养成爱护图书的习惯。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
5.认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
6.积累自己喜欢的成语和格言警句。
7.背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。
阅读理解考察的能力点 1.建立完整句子的概念,知道“。
?!”表示一句话,会数句子。
2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。
3.能够找出文章中的人物或动物4.能通过读短文认识新的生字。
5.能找出短文中出现的反义词。
6.了解文章内容,会找出相应的句子7.能够正确画出人物或动物说的话。
8.根据短文内容判断、选择(√、×)(一)我家门口有一棵小树。
冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
1、短文共有()自然段,请在文中标出来。
2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。
(二)早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠,又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。
微风一吹,它就滚动起来。
它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。
2、荷叶上的珍珠什么样?用“ ”画相关句子。
(三)春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1、本文共有()句话。
一年级阅读训练20篇一、阅读训练(一)(一)阅读短文,回答问题。
春天来了,小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1. 短文写了春天的哪些景物?- 短文写了小草、野花、树木、小溪这些春天的景物。
2. 文中把小草比作什么?把野花比作什么?把树木的嫩芽比作什么?把小溪的流水声比作什么?- 文中把小草比作春天的眉毛,把野花比作春天的眼睛,把树木的嫩芽比作春天的音符,把小溪的流水声比作春天的琴声。
(二)阅读小诗歌,完成练习。
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1. “小小的船”指的是什么?- “小小的船”指的是弯弯的月儿。
2. 你坐在“小小的船”里看到了什么?- 坐在“小小的船”里看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。
二、阅读训练(二)(一)阅读短文,回答问题。
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。
遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!1. 文中的“我”分别想去哪里?- 文中的“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式,也想去新疆看美丽的天山和雪山上的雪莲。
2. 从文中找出一对反义词。
- 反义词是“弯”和“宽”。
(二)阅读短文,做练习。
草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。
”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。
”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我是冬天。
”1. 说一说每个季节的代表事物。
- 春天的代表事物是草芽,夏天的代表事物是荷叶,秋天的代表事物是谷穗,冬天的代表事物是雪人。
2. 仿照短文写一写。
- 桃花红红,她对蜜蜂说:“我是春天。
”- 西瓜圆圆,他对小朋友说:“我是夏天。
1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写,接着描绘,然后描写,最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作,另一句把比作。
3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。
【部编语文】部编语文阅读理解练习题20篇及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题柳树春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。
这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。
我们要爱护它,不能损害它。
”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。
” (1)这篇短文有________节。
(2)本文写发生在________和________之间的事情。
(3)________折柳枝,________帮助他。
________惭愧地说:“________”。
【答案】(1)2(2)小芳;小军(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱摘花木了【解析】2.阅读下文,回答问题。
爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……(1)照样子,填上恰当的词语。
例:(再黑再黑)的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚(2)用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。
(3)你喜欢文中的“我”吗?为什么?【答案】(1)很黑很黑;很静很静(2)原来花草都像白天一样微笑。
(3)喜欢。
因为“我”克服了困难,变得勇敢起来。
【解析】3.阅读短文,完成练习。
初秋的夜晚,凉风习习。
小树林里树叶“沙沙”地响,好像和谁在说悄悄话。
草丛里,蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。
池塘边,一群青蛙忙了一夏,更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停,好像在说:“好哇,好哇,吃掉害虫,庄稼长得好哇!” (1)短文共________句话,用“/”标出来。
(2)第4句话写的是谁?(3)短文写的是什么时候的景象?________①初春的夜晚②初夏的夜晚③初秋的夜晚(4)照样子,连线。
树叶________ 呱呱地叫青蛙________ 叽叽地唱蟋蟀________ 沙沙地响【答案】(1)1(2)青蛙(3)③(4)沙沙地响;呱呱地叫;叽叽地唱【解析】4.阅读下文,回答问题。
一年级阅读理解50篇(打印版)1.两只羊一天,一只XXX从南面走到了独木桥,一只黑羊从北面走到了独木桥。
它们同时来到桥的中间,XXX说:“你退回去,让我先过桥!”XXX说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来。
很快,只听到河里“扑通!扑通!”的声音,它们都掉进了河里。
2.兴趣题一、连线:1、荷花——夏天开的2、梅花——春天开的3、菊花——秋天开的4、迎春花——冬天开的3、正确——长处4、马虎——短处5、成功——喜欢6、柔软——安静5、忙碌——开始6、竹篮打水——里外不是人二、选词填空:希望、盼望、愿望、失望1)我希望找到一个朋友,和我一起研究,一起玩耍。
2)小鲤鱼在水里游啊游,盼望着春天的来临。
3)小壁虎借不到尾巴,很失望。
4)每个人心里都有一个美好的愿望,只有爱研究的人才能实现它。
3.可爱的秋娃娃XXX挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶变黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,五彩的XXX得笑开了XXX娃娃,多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为XXX姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!4.春雨春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽说:“XXX是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”XXX说:“不对,XXX是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,XXX淋在柳树上,柳枝儿绿了……”麻雀说:“不不!XXX是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。
”1、短文共有3节,标上小节号。
2、在括号里填上合适的词:绿色)的小草(红色)的桃花绿色)的柳树(红色)的杏花3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“屋檐下小鸟争论有趣的一个问题”把句子划下来。
4、按短文内容填空:1)小白鸽认为春雨是(无色的),XXX认为春雨是(绿色的),麻雀认为春雨是(红色的)。
小学一年级阅读理解30篇1、大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(一) 这段话共有( ) 句话;(二) 填空(1)一年有___________ 、___________ 、___________ 、___________四个季节。
(2)春天的树上,芽瓣是___________;夏天的树上,叶片是___________;秋天的树叶颜色有___________和___________;冬天的树下,满地是______________。
(3)大自然的邮票是 __________________。
2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一) 这是一首儿歌,一共有 ( )句话。
(二) 填空:(1)人有两件宝是指__________和____________ 。
做工靠__________ ,思考靠 __________。
(2)做事情要用______________又用______________。
这样才能__________________。
3、夏天初夏,石榴花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
(一) 这段话共有( )句。
(二) 用“ __________”划出第2、3两句句子。
(三) 石榴花在开放。
它的花蕊是 __________的,花朵是 __________ 的。
(四) 我喜欢石榴花是因为 ________________________________________。
(五) 石榴花很多,从____________________、____________________等词可以看出。
【部编语文】一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)一、一年级语文上册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________(2)照样子写词语。
雪白的(浪花)雪白的________ 雪白的________(3)照样子,说句子。
例:浪花哗哗地笑着树叶________。
小鸟________。
【答案】(1)宽;远;长;软(2)棉花;墙壁(3)快乐地在空中舞蹈;高兴地唱歌【考点】课文内容理解,语段阅读,项链【解析】2.读短文,回答问题。
乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶里的水,便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了,很不高兴地问:“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢?”“为什么要丢石子?”小乌鸦反问道:“用吸管喝水不是更方便吗!”“可是,以前我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说,“大家一直夸他聪明呢!”小乌鸦笑了,说:“不管用什么方法,只要能喝着水就行了。
”看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。
(1)照样子,写词语。
美滋滋 ________ ________(2)小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的?________①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
(3)从这个故事中,你懂得了什么道理呢?【答案】(1)笑眯眯;乐呵呵(2)②(3)我懂得了做事情不能拘泥于经验,要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
【考点】词形,语段阅读【解析】3.想一想,填一填。
我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!(1)这段话有________句。
(2)找出写娃娃的长相的句子。
一年级语文课文阅读理解带答案在一年级的语文学习中,阅读理解是培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的重要环节。
通过阅读课文,孩子们可以学习新词汇,理解句子结构,并且通过回答问题来加深对课文内容的理解。
以下是一篇适合一年级学生的语文课文阅读理解练习,以及相应的答案。
课文:小兔子和大萝卜在一片绿油油的草地上,有一只活泼可爱的小兔子。
它每天在草地上跳来跳去,寻找食物。
一天,小兔子发现了一个大萝卜。
这个萝卜又红又大,看起来非常美味。
小兔子高兴极了,它想:“这个萝卜一定很好吃!”于是,它用尽全力去拔萝卜,可是萝卜太大了,怎么也拔不出来。
小兔子没有放弃,它找来了好朋友小松鼠帮忙。
小松鼠也用尽全力,但是萝卜还是纹丝不动。
小兔子和小松鼠都很失望。
就在这时,一只大象走了过来。
大象看到小兔子和小松鼠在努力拔萝卜,就问:“你们需要帮忙吗?”小兔子和小松鼠点点头。
大象用它的长鼻子轻轻一卷,就把大萝卜拔了出来。
小兔子和小松鼠非常感激大象,它们一起把大萝卜抬回了家。
从此,它们成了好朋友,经常一起玩耍和分享食物。
问题:1. 小兔子在草地上发现了什么?2. 小兔子为什么高兴?3. 小兔子和小松鼠为什么拔不出萝卜?4. 谁帮助了小兔子和小松鼠?5. 大象是怎么帮助它们的?6. 小兔子、小松鼠和大象最后怎么样了?答案:1. 小兔子在草地上发现了一个又红又大的萝卜。
2. 小兔子高兴是因为它觉得这个萝卜一定很好吃。
3. 小兔子和小松鼠拔不出萝卜是因为萝卜太大了。
4. 大象帮助了小兔子和小松鼠。
5. 大象用它的长鼻子轻轻一卷,就把大萝卜拔了出来。
6. 小兔子、小松鼠和大象最后成了好朋友,经常一起玩耍和分享食物。
通过这篇课文和问题,一年级的学生们可以练习阅读和理解故事内容,同时通过回答问题来加深对故事的理解。
这样的练习有助于提高他们的阅读兴趣和语文能力。
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。
究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。
以下是整理的《⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题(⼗篇)》,希望帮助到您。
⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼀ 聪明⼈ ⼀个⾃认为是的“聪明⼈”,骑着⽑驴赶路,肩上背着个包袱。
别⼈问:“你为什么不把包袱放在驴背上呢?”骑驴⼈看了看问话⼈,说:“我哪能那么傻,⽑驴驮着我,已经够累了,再把包袱放在它⾝上,不把⽑驴给压坏了吗?” 1、⽤“___”画出骑⽑驴的⼈说的话。
2、⽤“~~~”画出别⼈说的话。
3、选择正确答案,在括号中填序号。
(1)“⾃以为是”的意思是() A、认为⾃⼰的做法正确,不接受别⼈的意见。
B、别⼈认为他的做法很对 (2)“再把包袱放在它⾝上”中的“它”是指() A、骑驴⼈ B、别⼈ C、驴 4、这个骑驴的⼈到底是聪明,还是傻?为什么?⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼆ ⼩雁 ⼀群⼤雁要从南⽅飞到北⽅,她们⼀会⼉排成“⼈”字,⼀会⼉排成“⼀”字,总是把⼩雁排在最后。
⼀连⼏天,都是这样飞,⼩雁感到不⾃由,要⾃⼰单独飞。
⼩雁离开雁群飞。
开始,它不感到很累。
飞了⼀会⼉,它越飞越觉得翅膀很重。
突然,⼀阵⼤风吹来,再也没⼒⽓了,眼看要掉下来了。
正在这时,许多⼤雁赶来了,它们把⼩雁夹在中间,带它⼀块⼉飞向北⽅。
⼩雁说:“我以后再也不单独飞了!” 1、⼤雁飞⾏时⼀会⼉_________,⼀会⼉_________,把⼩雁_________。
2、⼩雁和⼤家⼀起飞,感到_________,它要_________。
3、从“_________”这个词说明了⼩雁单独飞是很吃⼒的。
后来_________飞,⼩雁感到不吃⼒了。
4、这个故事告诉我们_________的道理。
⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇三 斧⼦ ⽼爷爷微笑着说:“孩⼦,你很诚实。
一年级语文阅读理解80一年级的小朋友们,你们好!今天我们要一起学习一篇有趣的阅读理解文章。
请你们认真阅读下面的故事,然后回答后面的问题哦。
从前,在一个遥远的森林里,住着一只聪明的小狐狸。
小狐狸每天都会去森林里探险,寻找新奇的事物。
一天,小狐狸在森林里走着走着,突然看到了一棵结满了红彤彤果实的树。
小狐狸非常好奇,它想尝尝这些果实是什么味道的。
小狐狸跳起来,用尽全力去摘那些高高在上的果实。
可是,不管它怎么跳,都够不着。
小狐狸没有放弃,它想了一个办法:它找来了一根长长的树枝,用树枝去够那些果实。
这一次,小狐狸终于成功地摘到了一颗果实。
小狐狸迫不及待地尝了一口,果实的味道又甜又多汁,非常好吃。
它高兴极了,决定把这棵果树介绍给森林里的其他小动物们。
小狐狸跑遍了整个森林,告诉了所有的小动物们这个好消息。
不久,森林里的小动物们都来到了这棵果树下。
它们有的用树枝,有的用石头,有的用绳子,大家齐心协力,一起摘到了很多果实。
小动物们都非常感激小狐狸,它们一起在树下举行了一个盛大的果实派对。
从此以后,这棵果树成了森林里最受欢迎的地方。
小动物们经常聚在一起,分享美食,分享快乐。
而小狐狸也因为自己的聪明和善良,成为了森林里最受欢迎的小动物之一。
读完了这个故事,你们是不是觉得小狐狸非常聪明和善良呢?现在,让我们来回答几个问题吧:1. 小狐狸在森林里发现了什么?2. 小狐狸是用什么方法摘到果实的?3. 小狐狸为什么要告诉其他小动物们关于果树的事情?4. 森林里的小动物们是怎么一起摘果实的?5. 这个故事告诉我们一个什么道理?小朋友们,你们可以和爸爸妈妈或者老师一起讨论这些问题,然后写下你们的答案。
记得,阅读是一件非常有趣的事情,它可以帮助我们学到很多知识,也可以让我们的想象力更加丰富。
希望你们喜欢今天的阅读理解,下次再见啦!。
部编版一年级语文阅读训练20篇综合练习带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.阅读下文,回答问题。
荷叶圆圆(节选)荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
(1)荷叶的样子是________,颜色是________。
(2)游来游去、________来________去、________来________去(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。
(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?解析:(1)圆圆的;绿绿的(2)走;走;飞;飞(3)摇篮;凉伞(4)青蛙把荷叶当作歌台。
【解析】2.阅读下文,回答问题。
花和小草小花,小花,你有伙伴吗?小花挨着小草。
小草,小草,你有好朋友吗?小草偎着小花。
小花和小草,在风雨中手牵手,从春到夏。
香飘大地,绿满天涯。
(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。
(2)小花和小草还会交哪些好朋友?解析:(1)小草;小花(2)太阳、白云。
【解析】3.课外阅读池塘边的叫声小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干(ɡānɡàn)什么?”青蛙说:“我在岸上玩了半天,太热了,来洗个澡。
”小鱼好奇地问:“岸上什么样?我从来没去过。
”青蛙的大眼睛转了一下,说:“那好办。
你趴在我的背(bēi bèi)上,我背(bēi bèi)着你去看看。
”小鱼连连摆着尾巴,说:“不行,离开水我会干(ɡānɡàn)死的!”青蛙的大眼睛转了两下,说:“有办法了!”每天傍晚,我到池塘边来,给你讲讲岸上的故事。
小鱼高兴地游到青蛙身边,亲了亲青蛙的肚皮,说:“太好了!谢谢你啦!”从此,每天傍晚,池塘边就响起了“呱呱”的叫声,那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
(1)找出括号里的正确读音。
一七q ī巧qi ǎo 板b ǎn今j īn 天ti ān 表bi ǎo 姐ji ě到d ào 我w ǒ家ji ā玩w án,送s òng 给g ěi 我w ǒ一y í份f èn 礼l ǐ物w ù,是sh ì一y ì盒h é色s è彩c ǎi 美m ěi 丽l ì的d e七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 。
七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 真zh ēn 好h ǎo 玩w án ,可k ě以y ǐ训x ùn 练li àn 我w ǒ们men 多du ō动d òng 脑n ǎo 筋j īn 。
开k āi 始sh ǐ,我w ǒ要y ào 表bi ǎo 姐ji ě教ji ào ,我w ǒ跟g ēn 着zhe 一y í块ku ài 一y í块ku ài 拼p īn 。
后h òu 来l ái ,自z ì己j ǐ用y òng 心x īn 地d ì想xi ǎng ,拼p īn 出ch ū许x ǔ多du ō不b ù同t óng 的d e 图t ú案àn 来l ái 。
我w ǒ会hu ì自z ì己j ǐ拼p īn 出ch ū小xi ǎo 屋w ū,还h ái 会hu ì拼p īn 帆f ān 船chu án 和h é花hu ā朵du ǒ。
想xi ǎng 不b ú到d ào 这zh è小xi ǎo 小xi ǎo 的d e 七q ī块ku ài 板b ǎn 子z ǐ,可k ě以y ǐ有y ǒu 那n à么m e 多du ō的d e 变bi àn 化hu à呢n e!1. 短文有( )节,请标上小节号。
2. 第二节有( )句话,请给每句话标上序号。
3. 根据短文内容,把答案填在横线上。
(1) 表姐送给我的生日礼物是一盒 。
(2)玩七巧板可以 我们多动脑筋。
(3)七块板子可以拼出许多不同的 的图案来。
(4)后来,我 地想,拼出了小屋、帆船和花朵。
(5)表姐送给我的生日礼物真是很 。
4. 填量词(填序号)。
①盒 ②朵 ③间 ④块 ⑤份(1)七巧板共有七( )小板子。
(2)我用七巧板拼了一( )屋子。
(3)哥哥买了一( )糖果给弟弟。
(4)哥哥教弟弟把那些糖果平均分成两( )。
(5)我买了几( )花送给妈妈。
二(一)外婆家的竹林外婆家的屋后有一片小竹林,我每次到外婆家去,都要到小竹林去玩玩。
小竹林里的竹子有粗有细,但都长得笔直挺拔,一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
几只小鸟在竹林里一会儿飞来,一会儿飞去,很快活地唧唧喳喳唱着歌。
一阵风吹来,竹林里马上发出沙沙沙沙的声音,那是竹林在唱着快乐的歌。
外婆家的小竹林真好。
1.短文有()节,请标上序号。
2.第3节有()句,请标上序号。
3.反义词对对碰(填序号)。
(1)细(2)弯曲(3)悲伤粗——()快乐——()笔直——()4.用“——”划出描写竹子的句子。
三、秋天的田野秋天,天那么高,那么蓝。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻田里,稻子成熟了,金黄金黄,远远望去,好像铺了一地金子,又好像是金色的海洋。
一阵秋风吹过,稻穗弯下了腰,在风中点头微笑。
秋天的田野里一派丰收的景象!1.短文有()句,请标上序号。
2.在括号里填上合适的量词(填序号)。
(1)阵(2)片(3)派(4)层一()景象一()秋风一()霜一()海洋3.根据短文内容填空。
秋天,天那么,那么。
蓝天下是的稻田。
四、大蜻蜓晚饭后,我和邻居家的姐姐在门口乘凉。
忽然,一只大蜻蜓飞来了,落在一棵小树上。
我悄悄地走过去把它捉住。
大蜻蜓真漂亮,两只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它。
姐姐看见了,大声喊:“把它放了,蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话,我连忙松开手,大蜻蜓飞走了。
1.词语搭配。
一只手一棵翅膀一对蜻蜓一双小树2.写出带有下面部首的字。
口()( )()3.用“”画出描写蜻蜓样子的句子。
4.用波浪线画出姐姐说的话。
五、荷花夏天到了,满地的荷花开放了,多么美丽动人。
你瞧!它们各有各的姿态,有的像害羞的小姑娘,躲在荷叶丛中;有的像美丽的少女,迎风翩翩起舞;有的像熟睡的婴儿,露出了粉嘟嘟的小脸蛋。
1.比一比,再组词。
荷( ) 各()地()方()河( ) 路()他()放()2.根据短文内容填空。
荷花开放了,各有各的姿态,有的像,有的像(什么)有的像,有的像。
(什么)(什么)六、小昆虫避暑夏天,蜂窝里温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙,它们搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让烈日晒到头上,以防中暑。
花蝴蝶到了中午,就合拢翅膀,倒挂在树叶的背后避暑。
1.短文有()节,给每节标上序号。
2.用“”画出红蜻蜓避暑的句子。
3.根据短文内容连线。
蜜蜂倒挂在树叶的背后蚂蚁向巢里洒水红蜻蜓封住洞口花蝴蝶尾巴朝阳七、我家院子里的枣树我家院子里有一(棵颗)古老而高大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了(园园圆圆)的小灯笼。
1. 数一数这段话共有()句,标上序号。
2划去括号中不正确的字。
3根据短文内容连线。
春天青枣变红夏天开满枣花秋天结满青枣八、冰花他惊(jīng)奇地喊(hǎn) 着:“妈妈,你瞧(qiáo),玻璃窗(bō li chuāng)上开花了!”啊,真漂(piào)亮!它像宽(kuān)大的树叶,像柔嫩(róu nèn)的小草,像丰满(fēng mǎn)的牡丹(mǔ dān),一束束(shù shù),一朵朵,晶(jīng)亮、洁(jié)白!1.这段话共有()句。
2.在()里填上合适的词语。
()的树叶()的小草()的牡丹()的冰花3.用“——”画出具体写冰花很漂亮的句子。
九、闹花灯一、给带点字选择正确的读音,用圆圈圈出。
情不自禁.(jīn jìn)禁.止(jīn jìn)二、扩词。
情 ( )( ) ( )流()()()三、写出带有下列部首的字各3个,并组词。
shù xīn páng () zǒu zhī dǐ()()()()()()()四、传统佳节、习俗我知道(连一连)。
春节吃汤圆、闹花灯中秋节吃粽子、划龙舟、纪念屈原元宵节贴春联、拜年、放鞭炮、拿压岁钱重阳节吃月饼、赏月清明节登高望远、敬老、吃重阳糕端午节扫墓、踏青、吃青团11、春雨沙沙一、看拼音写词语tú huà duìàn zuò wèi shān pō( ) ( ) ( ) ( )bō zhǒng nóng mín zhí shù mí rén( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空座坐(1)上课时,小明()得很端正。
(2)开学第一天,老师给我们每人安排了一个()位。
(3)在我们的面前,有一()高山。
象像(1)天上的一朵朵白云,好()一只只小羊。
(2)大()的耳朵可真大,就()一把扇子。
三、根据课文内容填空穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天():绿的,是();红的,是()。
还织出一条清凌凌的(),河里的()欢快地摇动着尾巴。
河的对岸有一座()。
山坡下,有播种的();山坡上,有植树的()。
四、阅读分析:我家住在窑湾,这是个非常美丽的小村子。
村子的前面有一条月牙似的小河。
河水绕着村子缓缓地流着。
村后是一望无际的桑园。
在春天雨露的滋润下,桑树抽出了新芽,整个桑园就像是一片绿色海洋。
村子的东面有一座小山,只有几十米高,其实叫它小丘差不多。
1、短文有()节,请标上小节号。
2、第2节有()句话,请标上序号。
3、在()里填上合适的词语:()的村子()的海洋()地流着()地游动着4、划出第2节的第4句话,就像是。
12.一粒种子一、给带点的字选择正确的读音。
暖和.( hé huo )感觉.( jiào jué)得.到( de dé)松.土(sōnɡ shōnɡ)舒.服(shū sū)轻.声(qīn qīnɡ)种.子(zhǒng zhòng)种.树(zhòng zhǒng)和.气(hé huo)二、选择合适的词语填序号:(1)轻(2)情种子()不自禁地说:“啊,好个光明的世界!”种子()声地问蚯蚓:“外面是什么声音?”(1)渴(2)喝种子有点(),()了一口水,觉得很舒服。
三、根据部首写字,组词。
口()()氵()()()()()()()()()()四、看拼音,写词语。
zhǒnɡ zi jué de shēn zi hé qìshū fu()()()()()chànɡɡēɡuānɡ mínɡ sōnɡ tǔ()()()13.小山泉的心愿一、在正确的音节旁打“√”。
已经.(j īng j īn ) 愿.望( yu àn y àn ) 幸.福( x ìng x ìn )目的.(de d ì ) 如.果( r ú l ú ) 二、按部首写字并组词。
厂( )( ) 衤( )( ) ( )( ) ( )( )三、把句子写完整。
( )的心愿是( )。
谁 什么四、给下列的字加上部首并组词。
每( )( ) 艮( )( ) ( )( ) ( )( )五、阅读分析。
14、雪 花寒h án 假ji à里的一天,天阴y īn 沉ch én 沉ch én 的。
不一会儿,洁白的雪花,悄qi ǎo 然无声地落下来。
雪花,像鹅毛,像棉絮x ù,像蒲p ú公英的种子,飘pi āo 飘pi āo 悠y ōu 悠y ōu地落下来。
雪花像烟y ān 一样轻q īng ,银y ín 一样白,玉一样润,亲吻w ěn 着久ji ǔ别的大地。
大地一片银白,房屋上、地上,都铺p ū满了厚h òu 厚的雪,光秃t ū秃的树枝上,开满了一朵朵白花,常青的松柏b ǎi ,也戴d ài 上了雪冠gu àn 。