河北省邯郸市2018届高三第二次模拟考试文科综合试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.周人继承了殷商对于祖灵保佑的重视，他们进一步认为，“人”的感情也是价值的合理依据。
于是，亲情及其向外扩展是人际和谐的基础，血缘及其应有的远近分别是社会秩序的本源。
上述材料反映了A.周人将认同血、亲等作为社会认同的规则B．殷商“重祖”观念是西周宗法思想的基础C．西周将个人情感作为社会价值体系的来源D.西周构建的社会秩序实现了人际间的和谐25.东汉末年，刘备集团向朝廷上奏进刘备为王的《汉中王劝进表》中，其中官员劝进顺序上，以朝廷先为册封的马超和朝廷认同的许靖等人为前，而军功上位的赵云等人在后。
由此，说明该时期A．中央权力较为强大B．看霞正统政治地位C．实行重文抑武政策 D.科举制度步入瓦解26.表2为南宋绍罴年问舶入及其他岁入状况分析表2中的南宋政府各项收入的对比，最准确的是A．南宋海外贸易地位重要B．江南成为最发达的地区C．农业仍为南宋财源基础D．南宋官营制度走向衰落27.王守仁不待朝命而辞官，招致“擅离职守、非议朱熹等”攻击。
他的弟子何心隐放弃科举，在家乡联合族人、聚众而居，引起地方官员不满而被迫害致死，心学也屡为朝廷所禁。
上述材料说明A．程朱理学与阳明心学本质不同B．明代市民阶层不断发展与壮大C．王阳明心学成为反专制的学说D．明朝政府加强思想观念的控制28．表3为1894年中国近代工业中雇佣工人人数的总估计表（单位：个）该表格反映了当时中国A.面临列强大量资本输出B．政府优先发展军事工业C．近代工业的规模比较小 D.不再实行重农抑商政策29. 1924年后，共产党一方面推动国民党中央先后设立了a民部、五人部、青年部，妇女部和商人部，工运、农运计划及相关政策、法规也相继出台；另--方面积板从褰囤民党不愿意做的下层民众动员工作，这说明一．A．共产党主导群众运动B．基层未实现国共合作C．国民党不愿发动民众 D.中共掌握革命领导权30. 1940年初浙江大学迁往贵州，因资源配置问题与国民党贵州省地方党部势力产生冲突。
国民党地方党部在处理问题过程中，竟然以“学生通共”嫌疑为主要依据。
下列分析正确的是A.抗日民族统一战线已然瓦解B．国民党不断挑起国共间摩擦．C．地方党部偏离中央党部政策D．国民党反动本质的根深蒂固31. 1990年党中央提出国民经济“八五”计划，最初要求保持在6%左右的中速增长，但是1992年后，国民生产总值平均年增长达到12%。
下列选项中，可以解释这一现象出现主要原因的是A．中共十四大的胜利召开B．对外开放政策的提出C．社会矛盾发生了转变D．责任制在工业得到推广32.雅典民主制度的发生、发展取决于公民集体的状况：在公元前6世纪形成的公民集体中，与农业有关的公民占有主要地位；工商业者身份的公民则是推动公民取得反对贵族专杈的主要力量。
对此，下列分析正确的是A.雅典农业发展远远超过工商业发展B。
公民集团才是推动民主的基础力量C．工商业者受到贵族抑商政策的打击D．雅典民主是实现平民对贵族的专政33．对比图9、10分析，英困版图变化的主要原因是A．英国率先完成T．业革命B．英国王权不断得到加强C．英国取得殖民霸主地位D．英国主导世界市场运行34.有人形容近现代某种思想派别，坚持将感性价值和理性价值等同起来，喜欢神秘莫测的东西、不可知的事情，以及在那遥远的地平线上屁露Ⅲ来的模糊不清的形象。
由此，可以推断该思想派别为A.古典主义B．浪漫主义C．现实主义 D.现代主义35.关于冷战起源，20世纪40~50年代主流学者认为是苏联寻求世界霸权导致冷战；60年代后+随着美国霸权主义不断上升，主流学者认为美国应负主要责任；进入70年代后，美苏争霸越演越烈，主流学者认为双方实用主义政策下的误判与误解，是冷战发生的原因，双方都有责任；而到了90年代，随着苏联档案公开，学者又开始关注斯大林等个人因素，这表明A.冷战发生真正的责任者无法探求B．苏联才是冷战发动的主要责任方C．冷战导致美国霸权主义思想出现 D.冷战学术研究体现时代不断变革二、非选择题（共160分，第36-42题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第43-47题为选考题，考生根据要求作答。
把答案填写在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效）40．阅读材料，完成下列要求。
（26分）材料一 2018年3月，大型纪录电影《厉害了，我的国》正式公映。
电影记录了过去五年以来中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程的珍贵影像，从圆梦工程、科技创新、绿色中国等多角度展现了我国的大国风采。
《厉害了，我的固》3月2日登陆全国院线以来持续热映，影片所传达的正能量引起众多观众共鸣，受到观众热烈追捧，成为各地影院上座率最高的影片之一，不断刷新我国影院纪录片的票房纪录。
在2018年的“两会”期间，国资委主任肖亚庆、科技部部长万钢、国家发改委主任何立峰等多位代表为这部电影点赞。
（1）运用《文化生活》的相关知识简要分析该片持续热映、票房飙升的原因。
（10分）材料二当谈到《厉害了，我的国》带给自己最大的收获时，该片导演卫铁给出了三个关键词，家，国和世界。
“每个人都有自己的故乡，当你转身离开故乡时，故乡就在你身后。
当你走得再远点，身后是你的国家。
当你回头看到家乡、祖国，转头向前看的时候，你想到强大的祖国在你身后支持你，这种幸福感、骄傲感，是每一个人都心潮澎湃的原因。
”卫铁说，这是电影要对外传达的主题，也恰到好处地展现了家、国、世界的关系。
（2）请运用《生活与哲学》的相关知识，谈谈你对“家、国、世界的关系”的理解。
（12分）材料三《厉害了，我的国》在表现大国力量的同时，也将背后的故事规娓道来．在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”。
（3）请列举一位你心目中“不畏艰险、埋头苦干、开拓进取”的楷模或榜样，谈谈他带给你的积极影响。
（4分）41.阅读材料，完成下列要求。
(25分)材料一近代国学的发生和演变，经历了三个阶段的变化，第一阶段是晚清到辛亥革命，以章太炎为代表，提出了“用国粹激励种姓，增进爱国的热肠”的著名口号，倡导保存、捍卫国学。
第二阶段是辛亥革命到新文化运动，国学被作为中国传统文化的代名词，特别是从新文化运动开始，关注的是批判原有文化，引进西方文化价值来发展现代中国的文化。
第三阶段是20世纪20年代，北大、燕京等大学纷纷设立国学研究院，王国维和清华国学院的学者是这一阶段的代表，国学研究不是关起门来研究，始终与世界的中国研究、汉学研究、东方学研究连接在一起。
——摘编自陈来《国学流变与传统文化》材料二伴随着社会主义市场经济的初步确立，20世纪90年代中期迎来了第一渡“国学热”。
社会转型需要一种与革命时代不同的意识形态，由此促进的文化转型，构成了现代文化景观的大背景。
踏入21世纪以来，全方位的国学热四面兴起并持续升温，其中媒体的参与固然起了很大作用，而来自民间的对传统文化的热情和需求扮演了主要的推动力量。
目前的国学热主要集中在大众教育和国学知识的传播方面，国学热兴起的原因，在于中国现代化进程快速和成功的发展，及其斫引致的国民文化心理的改变。
——摘编自陈来《国学流变与传统文化》(1)根据材料一并结合所学知识，概括说明近代国学发展的背景和变化历程。
（13分）(2)根据材料分析近代国学和现代国学热有何不同，结合时代背景谈谈你对现代国学热的认识。
(12分)42.阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料考察自公元1000年以来社会发展的根源，有三种创新驱动力能够影响不同时代和不同地区创新的步伐和力量，在最近几个世纪，三种创新驱动力变得越来越重要，它们齐心协力创造了强有力的、新的协同效应。
包括：·增强的交换网络。
在人口、货物、观念广泛交流的社会+创新也就更多。
·通讯和运输的改善。
社会储存和传播信息的能力增强，可以促进创新。
·创新动机的增加。
创新动机指社会中促进或阻碍创新的因素。
——据大1克里斯蒂安等《大历史：虚无与万物之间》结合材料与所学相关知识，围绕“创新驱动力与某地区的历史变迁”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答，如果多作，则按所作的第一题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料一经过地税改革，到1875年，地税收入5000万日元，占国税总额88%，地税占农收获量3 4%，负担沉重。
明治政府的一个问题是在过多地牺牲农民利益使工业化取得一定成效以后，没有及时调整政策。
农民的贫困和资源的贫乏也意味着国内的市场和原材料有限，于是政府就用对外扩张来寻找劳动力、市场和原材料。
——据陈杰《明治维新一改变日本的五十年》等材料二要对抗西欧列强，就必须树立一君万民的中央集权化的明治政府，让局限于各藩国的民众意识，归属到日本统一的“日本国民”意识上来。
然而，当时西欧传来的“国民”，对日本人而言是极为抽象的概念，让民众浸透到这种外来的国民意识中非常困难。
面对意识形态危机的明治政府，就推出了民众容易理解、容易接受的万民是天皇陛下臣民的理念，由天皇精神作为中流砥柱统一诸藩，实现日本的国民国家和完成国民意识的统合。
——宗泽亚著《明治维新的国度》(l)依据材料一并结合所学分析，日本明治政府牺牲农民利益的愿因及其影响。
（7分）(2)依据材料二并结合所学分析，指出危及日本中央集权统治的因素及明治政府的对策（8分）46.[历史——选修3: 20世纪的战争与和平]（1 5分）材料近现代人类历史演变的重要特点之一就是不断地突破古代不同族群、国家、文化和地域之间的孤立和隔绝，逐步走向整体性的普遍联系状态。
可以说，二战,t全球化发展的产物。
19世纪后期，经济全球化的发展要求突破民族圆寡和殖民帝圆的市场分割，在全球构建一种相对比较开放的经济体系，以满足不断壮大的资本和世界经济正常运作的需要。
但传统割裂的世界市场状况与经济全球化开放市场的需求是相悖的。
西方列强沿袭传统的零和博彝观惫和武力扩张方式，展开了更加激烈的对独占性的原料、能源产地和商品、资本的输出地的争夺。
