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求职面试技巧教课设计【篇一：面试技巧教课设计】教课设计【篇二：求职面试的技巧讲课教课设计】求职面试的技巧讲课教课设计讲课人：钱铀讲课对象：10服训班讲课时间：2009年4月27日（礼拜六）讲课地址：多媒体教室讲课内容：求职面试的技巧教课目的：1.认识面试的观点、特点；2．掌握面试测评的主要内容及应聘准备；3．能娴熟应用面试的技巧；4．知道面试要注意的问题和面试后的工作。
教学重难点：1．要点：面试测评的主要内容、面试的技巧及应聘准备2.难点:面试的技巧教课方法：讲解法、事例法教课过程：a．课前讲话，入新课程b．授新课导入新课一、面试的观点及其特点1.观点:面试是经过当面谈话问答对求职应职者进行查核的一种方式，是用人单位选拔人材的常用方法之一2．特点:(1)面试的面试以讲话和察看为主要工具(2)面试是一个双向交流的过程(3)面试内容的灵巧性(4)面试对象的同等性(5)面试时间的连续性(6)交流的直接互动性二、面试测评的主要内容主要内容以下：1、仪表风采2、专业知识3、工作实践经验4、口头表达能力5、综合剖析能力6、反响能力与应变能力7、人际交往能力、团队精神8、自我控制能力与情绪稳固性9、工作态度10、长进心、进步心11、求职动机12、业余兴趣喜好三、面试前的准备工作1、信息准备面试前的资料采集（1）信息渠道（2）采集招聘单位和目标岗位的资料2、资料准备简历表、自荐信、支持简历的证书与资料、身份证复印件3、仪表准备4、心理准备四、面试中的技巧1．应试者应答问题的技巧：（1）、正确有效聆听（2）、常常面带浅笑（3）、确认发问内容（4）、表达要掌握要点（5）、逐个答题，脚踏实地（6）、适量赞成对方（7）、显现个人特点2．应试者语言运用的技巧：（1）、说话口齿清楚（2）、适合控制语速（3）、表达语气平易（4）、运用风趣语言（5）、关注听者反响五、面试需要注意的几个问题（1）、最好提早熟习面试场所（2）、提早抵达面试地址不可以迟到（3）、进场面试要领（4）、其余方面六、面试结束后的工作（1）、发电子邮件或写信（2）、电话咨询（3）、踊跃等候（4）、自我回首与总结七、小结：（略）作业部署：（略）【篇三：求职面试教课设计】河南省首届高校就业指导教师教课大赛二〇一一年六月河南省首届高校就业指导教师教课大赛参赛教师：化新向性别：男讲解内容：就业指导--求职面试参赛单位：郑州科技学院部门：就业指导教研室联系电话：13683713615037167899858电子邮件：*********************第四节求职面试【课题名称】：求职面试【教课目的与要求】：目的：指引学生娴熟掌握应聘面试中的方法和技巧，为其此后的就业工作供给现实指导和借鉴。
求职应聘技巧主题班会教案
《求职应聘技巧》
主题：求职应聘技巧
目的：帮助学生掌握求职应聘的技巧，提高求职成功率。
教学内容：
一、简历制作
1. 简历的基本要素
2. 简历的格式和排版
3. 简历的内容和语言
4. 简历的重点突出
二、面试技巧
1. 面试前的准备工作
2. 面试中的表现技巧
3. 面试后的跟进与谢信
三、自我介绍
1. 自我介绍的内容和结构
2. 自我介绍的语言和表达方式
3. 自我介绍的重点和亮点
教学方法：讲解、案例分析、角色扮演
教学步骤：
一、简历制作
1. 讲解简历的基本要素和格式排版
2. 分析优秀简历的案例
3. 练习制作个人简历
二、面试技巧
1. 讲解面试前的准备工作
2. 分析典型面试问题及回答技巧
3. 角色扮演模拟面试
三、自我介绍
1. 讲解自我介绍的内容和结构
2. 分析优秀自我介绍的案例
3. 练习自我介绍的语言和表达方式
四、总结与反思
1. 学生分享制作简历、面试和自我介绍的经验和收获
2. 评选优秀案例和表现
3. 梳理总结求职应聘的关键技巧和要点
教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了制作简历、面试技巧和自我介绍的方法和技巧，提高了求职应聘的能力和成功率。
希望同学们能够认真学习并应用于实际。
面试试讲技巧面试是求职者展示自己能力的重要环节，而试讲则是考察求职者在教学领域的能力和潜力。
为了在面试试讲中表现出色，以下是一些面试试讲的技巧和建议。
1. 准备充分在面试试讲之前，要对试讲的主题进行深入研究和准备，包括相关的书籍、教材和其他教学资源。
了解主题的背景和相关概念，准备一份详细的教案，包括教学目标、教学内容和教学活动等。
同时，根据面试的要求，适当调整教案，体现自己的教学理念和个人特色。
2. 进入角色在面试试讲中，要展现出自己作为一名教师的能力和魅力。
进入角色意味着要积极主动地与面试官进行互动，展示自己的热情和自信。
可以利用不同的教学技巧和互动方式，例如提问、讨论和小组活动，激发学生的兴趣和参与度。
3. 清晰表达在试讲过程中，清晰的语言表达是至关重要的。
语速要适中，语调要自然，语言要通俗易懂。
使用简洁明了的授课语言，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。
同时，注意与学生保持眼神交流，确保传达的信息被准确理解。
4. 知识传递试讲的目的是教授一定的知识内容，因此必须将知识顺利传递给学生。
在教学过程中，要重点强调重要的关键概念和知识点，并提供适当的示例和练习，以帮助学生更好地理解和消化知识。
同时，要引导学生主动思考和解决问题，培养学生的独立思考和创新能力。
5. 灵活应对在试讲中，应该充分考虑学生的特点和需求，灵活调整教学策略。
如果学生对某一概念难以理解，可以通过不同的讲解方式来帮助他们理解。
同时，随时与学生进行互动，了解他们的学习状况，并根据需要进行适当的调整。
6. 让学生参与为了激发学生的学习兴趣和参与度，应该鼓励学生积极参与到教学活动中。
可以设计小组活动、角色扮演或其他互动形式，以提高学生的学习积极性和团队合作精神。
同时，及时给予学生正面的反馈和激励，让他们感受到自己的价值和进步。
7. 总结与反思在试讲结束后，可以对整个教学过程进行总结和反思。
回顾教学目标是否达成，复盘自己的教学思路和方法是否合理有效。
求职面试教案一、教案目标：通过本教案的指导，学员将能够准备面试所需的知识和技巧，提高面试的成功率。
二、教学内容：1. 面试前的准备工作a. 研究公司：了解公司的背景、产品和服务，以及公司文化和价值观。
b. 分析职位要求：弄清楚公司对应聘者的要求，针对性地准备回答面试问题。
c. 思考自我介绍：准备简洁明了的自我介绍，突出与职位要求相关的经验和技能。
2. 面试中的面试技巧a. 打造良好的第一印象：注意穿着得体、仪表整洁，保持自信和积极的心态。
b. 确保良好的沟通能力：口头表达清晰、语速适中，注重非语言沟通，如眼神交流和姿态。
c. 适度展示个人优势：回答问题时结合具体例子，突出自己在过去工作中取得的成就。
d. 主动提问与积极反馈：通过提问展示对公司和职位的兴趣，向面试官提供反馈表明自己的积极性。
3. 面试问题解析和答题技巧a. 自我介绍：简洁明了地介绍个人背景、教育经历和工作经验，特别强调与应聘职位相关的经验。
b. 问题解析与回答技巧：解析常见面试问题，如“请介绍一下你自己？”、“你为什么想加入我们公司？”等，提供合适的回答。
c. 提问策略：研究公司并准备一些关于公司、岗位和团队的问题，展示自己的兴趣和积极性。
4. 面试后的跟进a. 遣散面试的恐惧和紧张：分析面试中的不足和改进空间，寻找自信和积极的动力。
b. 谢信的撰写和发送：在面试后及时发邮件致谢并表达自己的兴趣，展示专业素养和关注度。
三、教学方法：1. 授课讲解：介绍面试的重要性，面试前的准备工作和面试中需要注意的事项。
2. 互动讨论：通过提问和回答的方式，让学员参与到课程中，提高学习吸收效果。
3. 角色扮演：模拟面试场景，让学员实践面试技巧和回答问题的能力。
4. 案例分析：分析真实的面试案例，讨论面试中可能遇到的问题，并提供解决方案。
四、教学评估：1. 口头回答：学员根据教师提供的面试问题回答，教师评估其回答的程度和技巧。
2. 自我评估：学员自行进行面试前的准备和面试后的反思，并给出评估结果。
求职面试技巧讲解1、求职面试基本礼仪(1)一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。
(2)进入面试场合时不要紧张，应先敲门，得到允许后再进去。
开关门动作要轻，以从容、自然为好。
见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。
在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。
用人单位请你坐下时，应道声“谢谢”。
坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。
离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。
(3)对用人单位的问题要逐一回答。
对方给你介绍情况时，要认真聆听。
为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。
回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。
一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。
问话完毕，听不懂时可要求重复。
当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。
对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。
(4)在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。
如果用人单位有两位以上主试人时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。
谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮低望，显得缺乏自信，激动地与用人单位争辩某个问题也是不明智的举动，冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。
有的用人单位专门提一些无理的问题试探你的反应，如果处理不好，容易乱了分寸，面试的效果显然不会理想。
2、应试者语言运用的技巧面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。
对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。
那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢?(1)口齿清晰，语言流利，文雅大方。
交谈时要注意发音准确，吐字清晰。
面试策略和技巧面试是求职过程中至关重要的一环。
通过面试，雇主能够更全面地了解应聘者的能力、素质和适应能力。
而对于应聘者来说，面试是展示自己的机会，决定是否能够获得心仪的工作机会。
为了在面试中取得成功，以下是一些面试策略和技巧，供应聘者参考。
1. 准备充分在面试前，应聘者应该对目标公司进行充分的研究，了解其业务领域、市场竞争情况以及公司文化等方面的信息。
同时，还应该对自己进行全面的准备，包括整理个人简历、准备自我介绍、复习相关知识和技能等。
2. 展示自信在面试过程中，应聘者应该保持自信的态度。
自信能够让面试官对应聘者的能力和适应能力有更好的评估。
同时，自信的态度也能够给面试官留下积极的印象。
3. 有效沟通在面试中，应聘者应该注意自己的语言表达和沟通能力。
清晰、流畅的语言表达能够让面试官更好地理解应聘者的观点和想法。
同时，应聘者还应该注意倾听和回答问题的能力，与面试官进行有效的沟通。
4. 强调自己的优势在面试中，应聘者应该充分展示自己的优势和特长。
这可以通过举例说明自己成功的经验和成就，或者通过描述自己的技能和知识等方式来实现。
强调自己的优势能够让面试官对应聘者更加关注和认可。
5. 处理挑战和压力在面试中，应聘者可能会面临各种挑战和压力。
这时，应聘者应该保持冷静，合理应对。
如果遇到不懂的问题，应聘者可以坦诚地表达自己的困惑，并提出自己的思考和解决方案。
同时，应聘者还应该展示自己在处理压力和挑战时的能力和经验。
6. 重视细节在面试中，应聘者应该注重细节。
这包括仪表仪容、穿着得体、礼貌待人等方面。
细节的重视能够给面试官留下专业和负责任的印象。
7. 问问题在面试的最后，应聘者可以提出自己对公司或岗位的相关问题。
这不仅能够展示应聘者对工作的兴趣和关注，还能够让应聘者对公司有更深入的了解。
面试是求职过程中重要的一环。
通过合理的策略和技巧，应聘者可以提升自己在面试中的表现，增加获得心仪工作机会的可能性。
希望以上面试策略和技巧能够对应聘者有所帮助。
面试方法与技巧教案教案标题：面试方法与技巧教案教案目标：1. 了解面试的基本概念和重要性。
2. 掌握面试前的准备工作。
3. 学习面试中的常用方法和技巧。
4. 提高学生的面试表现和自信心。
教案步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引入面试的概念，让学生了解面试的重要性和应用场景。
2. 提问学生对面试的理解和经历，激发学生的兴趣。
步骤二：面试前的准备（15分钟）1. 解释面试前的准备工作的重要性，包括了解公司或机构、研究面试岗位等。
2. 教授学生如何准备个人简历和自我介绍，以展现自己的优势和特点。
3. 引导学生进行面试模拟练习，提供反馈和建议。
步骤三：面试方法和技巧（20分钟）1. 介绍面试中常用的方法和技巧，如积极的身体语言、有效的沟通技巧等。
2. 分析面试官可能提出的常见问题，并提供回答的思路和范例。
3. 教授学生如何提问面试官，展示自己的兴趣和主动性。
步骤四：面试实践（20分钟）1. 分组让学生进行面试模拟练习，每组有一名面试官和一名求职者。
2. 面试结束后，面试官提供反馈和评价，学生互相交流经验和感受。
步骤五：总结和延伸（10分钟）1. 总结面试方法和技巧的要点，强调学生在实际面试中的应用。
2. 鼓励学生积极参加实际面试，提高面试技巧和经验。
3. 提供相关的参考资料和练习资源，供学生进一步学习和提高。
教案评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度和提问反馈。
2. 学生表现：评估学生在面试模拟练习中的表现和进步情况。
3. 学生理解：通过课堂讨论和问题回答，评估学生对面试方法和技巧的理解程度。
教案拓展：1. 鼓励学生参加面试培训课程或参加实际面试，进一步提高技巧和经验。
2. 组织学生进行面试经验分享，让他们相互学习和借鉴。
3. 引导学生进行个人面试技能的自我评估和反思，制定个人发展计划。
