铁院之星策划书

统计实习实验报告一、实习背景及目的随着我国经济社会的快速发展，数据统计与分析在各个领域发挥着越来越重要的作用。

为了提高自己在实际工作中运用统计学知识解决问题的能力，我参加了为期两周的统计实习。

本次实习主要通过操作统计软件，对给定的数据进行整理、分析及预测，从而掌握统计学的基本原理和方法，培养自己的数据挖掘和分析能力。

二、实习内容与过程1. 数据整理首先，我们需要对实习所给的数据进行整理。

数据来源于某公司的销售数据，包括产品名称、销售数量、销售价格、销售时间等字段。

通过Excel等软件，我们将数据进行清洗、去重、排序等操作，使得数据更加规范和便于分析。

2. 描述性统计分析接下来，我们对数据进行描述性统计分析。

通过计算各字段的均值、标准差、最大值、最小值等统计量，了解数据的分布特征和基本概况。

此外，我们还利用图表（如直方图、饼图等）对数据进行可视化展示，以便更直观地了解数据。

3. 关联分析为了找出数据中各字段之间的关联关系，我们采用Pearson相关系数对销售数量、销售价格等字段进行相关性分析。

通过计算得到的相关系数，我们可以判断各字段之间的线性关系强弱。

此外，我们还利用卡方检验对数据进行独立性检验，以判断销售数量和销售时间等字段是否独立。

4. 预测分析基于上述统计分析结果，我们进一步对销售数量进行预测。

采用时间序列分析方法，以销售时间为自变量，销售数量为因变量，建立线性回归模型。

通过模型拟合和参数优化，我们得到了较为满意的预测结果，从而为企业提供了有力的决策依据。

5. 实习总结与反思在本次实习过程中，我们不仅复习了统计学的基本理论知识，还学会了如何运用统计软件（如Excel、SPSS等）进行数据处理和分析。

通过实习，我们深刻认识到了统计学在实际工作中的重要意义，同时也培养了自己的数据挖掘和分析能力。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力提高自己的统计学素养，为解决实际问题提供有力的支持。

三、实习成果1. 完成了数据整理和清洗工作，得到了规范的数据表格。

学校之星策划活动方案一、活动背景与意义学校之星活动是为了在校园内展现学生的才艺、提升学生的综合能力、增强班级凝聚力、营造良好的校园氛围而开展的校园活动。

通过这一活动，学校将为广大学生提供展现自己才艺的舞台、增进与同学交流的机会，提升校园的艺术文化氛围，丰富学生的校园生活，培养学生的自信心与团队合作精神。

二、活动目标1. 展示学生的才艺：通过学校之星活动，提供一个展现学生个人才艺的舞台，鼓励学生们积极展示自己所擅长的表演、唱歌、舞蹈等才艺，展示个体的个性和才能。

2. 提升学生的综合能力：学校之星活动将通过选拔、培训和表演等环节，提升学生的艺术素养、表演技能、舞台表演能力等，同时也培养学生的自信心、团队协作能力、沟通能力等综合素质。

3. 增强班级凝聚力：学校之星活动将以班级为单位进行，通过集体排练、团队表演等活动，增强班级之间的凝聚力，促进班级之间的交流与合作。

4. 营造良好的校园氛围：学校之星活动将为学校营造一个积极向上、充满艺术文化氛围的校园环境，提升学校的文化氛围和美誉度。

三、活动方案1.选拔环节：在每年的开学季或新学期开始时，学校将面向全校学生开展选拔活动。

学生可以自愿报名参加，也可以由班级推荐。

选拔内容包括才艺表演、口才演讲、主持等项目。

通过选拔，筛选出各班级的学校之星代表。

2.培训环节：选拔出的学校之星代表将进入培训环节。

学校将邀请专业老师进行培训，包括舞蹈、表演、唱歌等技能的培训。

同时还将开设团队合作培训，培养学生的团队合作精神和表演配合能力。

3.排练环节：在培训结束后，学校将组织学校之星代表进行集体排练。

排练时间为每周一次，每次2小时。

排练中，学校将提供专业的舞台、音响设备，并配备专业的导师和指导老师。

4.赛事展示环节：学校之星活动的赛事展示将分为初赛、复赛和决赛三个环节。

初赛阶段，学校将在班级内进行，由每班推选出一位代表参与；复赛阶段，学校将组织各班级的代表进行激烈角逐；决赛阶段，将在学校的大礼堂进行，各班级的代表将进行精彩的表演。

为充分展示我院青年学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，营造良好学风、校风，构建和谐校园，我院将进行“车辆之星”评选活动。

一、评选范围全日制在校本、专科生（原则上不含2017毕业班学生，往年“车辆之星”不再参选）。

二、评选类型1.学习之星2.创新之星3.文艺之星4.体育之星5.志愿之星三、评选流程1.前期宣传（11月10日——11月17日）充分利用校园网络、校园广播等多种校园媒体，对“车辆之星”评选活动进行广泛的宣传。

充分利用宣传海报、展板、条幅等形式，宣传“车辆之星”评选活动，动员各年级各班学生积极参与评选活动。

2.学院选拔（11月18日——11月23日）（1）首先组织班级团支部评选，学生自荐或班级推荐，符合条件的学生，可以通过自荐或由所在班级推荐参评，首先评选出各班级各项的参选人员，每项至多一人（2）结合各班级团支部评选组织年级评选结果，确定各年级的参选人员，每项至多一人3.学院推选（11月23日——12月3日）结合各年级团支部评选结果，进行学院最终评选。

最终确定今年的“车辆之星”。

每类最终推荐1名学生报至学校参选今年的“科大之星”，参选学生必须提交报名表和相关证明材料（没有证明材料的视为无效），经所在学院审核盖章后统一报送校团委组织部。

4.校级评选院级选拔结束后，校团委将组织评审委员会综合评议，从中推选出河南科技大学当年“科大之星”，并以事迹宣传和公示的方式接受广大师生监督。

5.参选人员需填写报名表。

四、表彰奖励校团委将于12月底对评选出的2016年度“科大之星”下发表彰文件进行表彰，同时院团委将对评选出的2016年度“车辆之星”下发表彰文件进行表彰，并给予一定的物质奖励。

五、材料报送请有意愿报名的同学于2016年11月17日晚七点之前将报名表及附件发至联系人邮箱@联系人电话: 陈亚玮 1张晨光 6注：详见附表一河南科技大学2016年度“科大之星”报名表附表二车辆与交通工程学院“车辆之星”评选细则车辆与交通工程学院团委2016年11月9日附表二车辆与交通工程学院“车辆之星”评选细则1.学习之星（1）有超于他人的求知欲望，有优秀的学习习惯和刻苦的学习精神,能自觉制定和执行个人学习计划，对工作、学习、生活的态度积极向上，成绩优异，在学习方面起模范带头作用，学分绩点在4.0以上；（2）英语专业四级考试成绩优秀或通过日语专业一级考试；全国大学生英语六级考试425分以上者优先（3）获得过国家奖学金、国家励志奖学金、企业奖学金或校一等奖学金；优先级数依次递减（4）符合以上选项（1）并符合（2）（3）选项任一项即可参与评选2.创新之星（1）积极参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获得省级一等奖（含）以上成绩，或参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛，获得省级银奖（含）以上成绩；（2）参加其他学科竞赛并获得省级一等奖（含）以上成绩；（3）有科研创新成果，获得国家专利；（4）在CN学术刊物上发表本专业学术论文或在正规文学刊物上发表原创作品；（5）参与编写正式出版的学术著作；（6）符合以上条件达到一项（含）以上即可参评3.文艺之星（1）积极组织或参加学校、学院各项文艺活动，表现突出，用自身的艺术特长感染广大同学，为丰富校园课余文化生活活动作出了突出的贡献；（2）在校学习期间，代表学校参加大学生科技文化艺术节等省级（含）以上校园文化活动并取得二等奖（含）以上成绩或参加河南省大学艺术展演获得三等奖（含）以上成绩；（3）组织或参加一个文艺团体，并在其中发挥骨干作用；（4）符合以上选项（1）并符合（2）（3）选项任一项即可参与评选4.体育之星（1）积极组织或参加学校、学院各项体育活动，表现突出，用自身的体育特长带动广大同学参与全民健身体育活动；（2）在校学习期间，代表学校参加省级（含）以上体育比赛并取得前三名，如为集体项目，应在其中发挥骨干作用；（3）在校级比赛中获得冠军或打破记录，如为集体项目，应在其中发挥骨干作用；（4）符合以上选项（1）并符合（2）（3）选项任一项即可参与评选5.志愿之星（1）长期坚持参加大学生社会实践或各项志愿服务活动，社会实践事迹突出，积极传播公益文化；（2）积极参加学校、学院社会实践团队和志愿服务性质的学生组织，并在其中发挥骨干作用；（3）组织参与的社会实践或志愿服务活动在学校乃至社会上产生积极影响和广泛好评，得到校外媒体报道，本人获得校级（含）以上“优秀青年志愿者”、“社会实践先进个人”等荣誉称号；(4）符合以上选项（1）并符合（2）（3）选项任一项即可参与评选。

2023年校园之星活动方案____年校园之星活动方案一、活动背景随着社会的进步和发展，校园文化建设愈发重要。

为了提高学校的凝聚力和凝聚力，培养学生的综合素质和发展潜力，我们计划在____年组织一次校园之星活动。

这次活动将为学生们提供一个展示自己才艺和交流的平台，同时也将加强学生之间的交流与合作，以促进全校师生之间的友谊和团结。

经过我们的努力，这将是一次有意义、有特色、有影响力的活动。

二、活动目标1. 提高学生的综合素质：通过参与活动，学生们将有机会展示自己在不同领域的才艺和能力，提高自身的综合素质。

2. 加强学生之间的交流与合作：活动期间，学生们将通过合作、交流和竞争，增进友谊、促进团结，形成良好的校园文化氛围。

3. 增强学生的自信心和表达能力：在演出中，学生们将面对众多观众，通过展示自己的才艺和表达能力，增强自信心和自我价值感。

4. 给学生提供一个展示自身才艺的平台：活动将为学生们提供一个展示自己才艺和特长的机会，激发他们的潜力和创造力。

三、活动内容1. 分类选拔：根据学生的特长和兴趣，我们将分为音乐、舞蹈、戏剧和其他才艺表演四个组别，学生可以根据自己的特长自由选择参赛组别。

2. 初选环节：每个组别将进行初选赛，根据报名人数和参赛作品的质量，选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛环节：每个组别将进行决赛演出，现场评委将根据表演内容、创作水平和舞台表现等方面综合评分，最终评选出冠军、亚军和季军，并颁发奖项。

4. 特别表演：活动期间，还将邀请一些知名艺术家或学校的优秀校友进行特别表演，以提供更丰富多样的演出形式和内容。

四、活动安排1. 活动宣传：在活动开始之前，我们将广泛宣传校园之星活动，包括制作海报、校内广播、校内网站宣传等形式，以确保足够的参赛人数和观众。

2. 报名参赛：学生们可以通过线上和线下两种方式报名参赛。

线上报名通过学校官方网站进行，线下报名可到指定地点填写报名表。

3. 初选选拔：初选将由专业老师和相关领导组成的评委团进行，选出具有一定表演水平的选手进入决赛。

每月之星策划书主题3篇篇一《每月之星策划书主题》一、活动背景为了激励员工的工作积极性，提高工作效率和质量，增强团队凝聚力和竞争力，特制定每月之星评选活动。

二、活动目的1. 认可和奖励在工作中表现出色的员工。

2. 树立榜样，激发其他员工的工作热情和创造力。

3. 营造积极向上的工作氛围，提升整体工作绩效。

三、活动时间每月[具体日期]进行评选。

四、参与人员全体员工五、评选标准1. 工作绩效：包括工作任务完成情况、工作质量、工作效率等方面。

2. 工作态度：积极主动、责任心强、敬业精神等。

3. 团队合作：与同事协作良好，积极帮助他人，对团队有贡献。

4. 创新能力：在工作中有创新思维和方法，为公司带来新的价值。

5. 客户满意度：得到客户的高度评价和认可。

六、评选流程1. 提名阶段：员工可以自荐或由同事、上级提名候选人。

2. 审核阶段：由评选委员会对提名候选人进行审核，确定入围名单。

3. 投票阶段：全体员工对入围名单进行投票，选出每月之星。

4. 公布结果：公布评选结果，并对每月之星进行表彰和奖励。

七、奖励措施1. 颁发荣誉证书和奖杯。

2. 给予一定的物质奖励，如奖金、礼品等。

3. 在公司内部进行宣传和表彰，提高每月之星的知名度和影响力。

八、活动宣传1. 通过公司内部邮件、公告栏等方式向全体员工宣传每月之星评选活动。

2. 在公司会议上强调活动的重要性和意义。

3. 对每月之星进行专题报道，分享他们的工作经验和成功故事。

九、活动预算1. 荣誉证书和奖杯制作费用：[X]元。

2. 物质奖励费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

十、活动评估2. 根据评估结果，对活动进行改进和完善，提高活动的效果和质量。

十一、注意事项1. 评选过程要公平、公正、公开，确保评选结果的权威性和可信度。

2. 要注重对每月之星的培养和发展，为他们提供更多的机会和平台。

3. 活动要与公司的战略目标和企业文化相结合，推动公司的持续发展。

篇二《每月之星策划书主题》一、活动背景为了激励员工的工作积极性，提高工作效率和质量，增强团队凝聚力，特制定“每月之星”评选活动。

铁道志愿服务策划书3篇篇一《铁道志愿服务策划书》一、活动主题“传递爱心，服务社会”二、活动背景随着我国铁路事业的快速发展，铁道志愿服务成为了铁路部门和社会各界关注的焦点。

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，提高广大旅客的出行体验，我们计划开展一次铁道志愿服务活动。

三、活动目的1. 提高旅客的出行体验，为广大旅客提供更加优质、便捷的服务。

2. 增强志愿者的社会责任感和团队合作精神，培养志愿者的爱心和奉献精神。

3. 展示铁道部门的良好形象，提升社会公众对铁路事业的认可度和满意度。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动准备1. 招募志愿者：通过网络、社交媒体、学校、社区等渠道发布招募信息，招募铁道志愿服务活动的志愿者。

2. 培训志愿者：对招募的志愿者进行铁道知识、服务技能、安全知识等方面的培训。

3. 物资准备：准备志愿者服装、工作牌、宣传资料、工具等物资。

4. 联系合作单位：与铁道部门、车站、旅行社等相关单位联系，争取合作和支持。

5. 活动宣传：通过海报、宣传单、网络等渠道对活动进行宣传，提高活动的知名度和参与度。

八、活动内容1. 引导旅客购票、进站、上车：在售票厅、进站口、站台等位置，引导旅客购票、进站、上车，解答旅客的疑问，提供必要的帮助。

2. 帮助旅客搬运行李：在车站、列车上等场所，帮助旅客搬运行李，为有需要的旅客提供贴心服务。

3. 维护车站和列车秩序：在车站、列车上等场所，维护车站和列车的秩序，提醒旅客注意安全，保持环境卫生。

4. 提供信息咨询服务：为旅客提供列车时刻、票价、换乘等信息咨询服务，帮助旅客规划行程。

5. 开展安全宣传活动：在车站、列车上等场所，开展安全宣传活动，提高旅客的安全意识。

九、活动预算1. 志愿者补贴：每人每天[X]元，预计[X]人参加，总计[X]元。

2. 物资采购：包括志愿者服装、工作牌、宣传资料、工具等，总计[X]元。

“寻找**之星”活动策划书—***团总支一．活动背景从当代大学高等教育层面来讲，在培养知识青年的基础上需更加注重学生的道德修养和思想价值观念，尊重学生个性差异，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。

通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，明确自己前进的方向，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信，从而培养更加优秀的社会有用之才。

二．活动目的为充分挖掘同学中的先进典型，发挥榜样的示范引导作用，鼓励广大学生全面健康发展，激励青年大学生艰苦奋斗、立志成人成才，同时，传承中华民族积极向上精神、营造健康风气、倡导优良学风、服务构建和谐校园。

我系决定开展“寻找动力之星”的活动。

三．活动主题发掘宣传榜样，引领优良校风四．活动时间Xxx五．活动地点六．前期工作（1）以“寻找动力之星”为主题，制作展板，横幅，同时广播台配合做好相关宣传，倡导全系学生积极参与。

（2）利用团例会时间向个班团支部下发有关通知文件，并讲清相关事项，要求通知到班里每一位学生。

（3）成立“活动评选小组”。

七．活动内容（1）评选项目：体育之星，节约之星，智力之星，礼仪之星，文艺之星，英语之星，学习之星，翰墨之星。

（活动对象均对个人）（2）报名：有意向的同学到各班团支部出领取纸质报名表，并拷贝电子报名表，填好之后附带个人资料（个人资料必须为自制ppt或者自制视频）交予团支部，团支部交予“活动评选小组”。

（3）筛选：由评选小组筛选人员，筛选结果每类别人数不高于3人。

（4）最终评定：a，候选人可通过向全系学生发放传单或在每班演讲来宣传自己来为自己拉取选票b，评选小组向候选人员班主任或代课老师了解该同学平时表现，作为评选依据之一。

c，投票，由全系学生向侯选人投票，结果作为评选依据之一。

d，综合以上两项依据及个人资料评定出最终结果。

八．活动说明（1）本次活动从“公平，公正，透明”三项原则出发，如若发现弄虚作假，徇私舞弊者，立即取消其资格，并上报学工部，予以严惩。

班级之星评比策划书3篇篇一班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。

二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星学习态度端正，勤奋努力，成绩优异，积极参加各类学习活动。

2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加公益活动。

3. 体育之星热爱体育运动，身体素质良好，在体育比赛中取得优异成绩。

4. 艺术之星具有艺术特长，在音乐、舞蹈、绘画等方面有突出表现。

5. 进步之星在学习、生活等方面有明显进步的同学。

五、评选方法1. 学生自评每位同学根据评选标准，对自己进行自我评价，填写自评表。

2. 同学互评全班同学对其他同学进行评价，填写互评表。

3. 教师评价班主任和任课教师根据学生的日常表现、成绩等进行评价。

4. 综合评定根据学生自评、互评、教师评价的结果，综合评定出班级之星。

六、奖励办法1. 获得班级之星称号的同学，将在班级内进行表彰，并颁发荣誉证书。

2. 班级之星的事迹将在班级内进行宣传，激励全体同学向他们学习。

3. 学校将对班级之星进行宣传和表彰，为他们颁发奖品和奖状。

七、注意事项1. 评选过程要公平、公正、公开，确保每个同学都有机会参与评选。

2. 评选标准要明确具体，让同学们清楚知道自己应该努力的方向。

3. 评选结果要及时反馈给学生，让他们了解自己的优点和不足，以便更好地发展自己。

4. 班级之星的评选要定期进行，激励同学们不断进步。

篇二班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。

二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。

3. 体育之星热爱体育运动，身体健康，在体育方面有突出表现，或在运动会等比赛中取得优异成绩。

校园之星活动方案1. 活动背景为提高学生综合素质和展示校园文化，激发学生学习热情，加强课余活动的开展，我校拟通过“校园之星”活动，设置展现学生自身特长和潜力的舞台，营造浓郁的校园文化氛围，促进学生全面发展和全面提升自我。

2. 活动目的通过举办“校园之星”活动，达到以下几个方面的目的：1.激发学生学习兴趣和创造力，提高学生的参与、协作、实践能力。

2.营造开放、自由、公平、公正的比赛氛围，塑造良好的校园文化和积极向上的校园形象。

3.引导学生正确对待竞争和表彰，提高学生的自尊、自信和自立意识。

4.挖掘和培养学生的特长和优势，帮助学生更好地发挥自己的潜能。

3. 活动时间本次“校园之星”活动时间为每学期的第十周，比赛时间为周六上午。

报名时间从第七周开始，报名截止时间为第九周。

参赛者需在报名后准备好各自的比赛内容，在指定的比赛时间及地点进行比赛。

4. 活动内容“校园之星”活动以学生自己的特长和潜能为活动内容，主要分为以下几个类型：1.唱歌类：包括独唱、合唱、乐队表演等多个项，参赛者需自备音乐器材。

2.舞蹈类：包括舞蹈表演、舞蹈比赛等多个项，参赛者需自行准备音乐和服装。

3.语言表述类：包括演讲、朗诵等多项表现形式，内容丰富多样，需提前向组委会报告。

4.故事讲解类：主要是针对小学生和幼儿园的讲解，参赛者需制作讲解PPT，并准备好讲解素材。

5.实用技能类：包括书法、绘画、手工制作、摄影等多个项，参赛者需自备相关材料。

5. 活动流程1.报名：学生按照自己的特长和兴趣选择参赛项目，并填写报名表，递交至指定的报名处，报名时间为第七周-第九周。

2.筛选：组委会通过初步筛选和面试，确定每项比赛的参赛名单。

3.培训：为提高参赛选手的表演技巧和艺术修养，组委会将组织专业教师进行培训和指导。

4.初赛：每个比赛项目将先进行初赛，初赛结束后会公布晋级名单。

5.决赛：初赛晋级名单将进入决赛，角逐“校园之星”称号和丰厚奖金。

6.表彰：活动结束后，根据成绩进行表彰并颁发奖品。

每月之星的策划书3篇篇一每月之星策划书一、活动主题“闪耀之星，照亮每月”二、活动目的通过评选每月之星，激励员工积极进取，提高工作绩效，增强团队凝聚力。

三、活动时间每月一周四、参与人员全体员工五、评选标准1. 工作绩效：根据员工的工作任务完成情况、工作质量等进行评估。

2. 工作态度：包括责任心、敬业精神、团队合作等方面。

3. 创新能力：鼓励员工提出新的想法和建议，为公司发展做出贡献。

4. 客户满意度：对于与客户直接接触的员工，考虑客户的反馈和评价。

六、评选流程1. 提名阶段：员工可以自荐或由上级推荐候选人。

2. 评审阶段：由评审小组对候选人进行综合评估，确定每月之星名单。

3. 公示阶段：在公司内部公示每月之星名单，接受员工监督。

4. 表彰阶段：举行表彰仪式，对每月之星进行奖励和表彰。

七、奖励设置1. 荣誉证书2. 奖金或奖品3. 晋升机会优先考虑4. 在公司内部宣传展示八、活动宣传1. 在公司内部宣传栏发布活动通知。

2. 定期在公司会议上宣传活动进展和成果。

3. 邀请员工分享每月之星的经验和故事。

九、活动预算1. 奖金或奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 评选过程要公正、公平、公开，确保评选结果的可信度。

3. 关注员工的意见和建议，提高员工参与度。

篇二每月之星策划书一、活动主题“闪耀之星，点亮每月”二、活动目的通过评选每月之星，激励员工积极进取，提高工作绩效，同时增强团队凝聚力和员工归属感。

三、活动时间每月一周四、参与人员全体员工五、评选标准1. 工作绩效：根据员工的工作任务完成情况、工作质量、工作效率等方面进行评估。

2. 工作态度：包括员工的责任心、敬业精神、团队合作等方面。

3. 创新能力：鼓励员工提出新的想法、方法或解决方案，为公司带来价值。

4. 客户满意度：对于与客户直接接触的员工，考虑客户对其服务的评价。

六、评选流程1. 提名阶段：由各部门负责人提名本月表现优秀的员工，填写提名表格并提交给人力资源部。