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生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神——第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学（一）哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
马克思——哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的含义：①本义：爱智慧与追求智慧。
②哲学是系统化理论化的世界观。
③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观与方法论的统一。
④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
2、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观1、人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
哲学是关于世界观的学问。
2、哲学的对象：整个世界3、哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，吧不自觉、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
4、我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
5、世界观和方法论是同一问题的两个方面。
用世界观作为指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
2、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
3、关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
简单的说，就是意识和物质的关系问题。
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源---人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”,落脚于“实践”（3）哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧,是人聪明的学问。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3.哲学的任务,在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
前提是：真正的哲学第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
（2）哲学与世界观既有区别,又有联系。
如下表所示：3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
生活处处有哲学逻辑脉络：结合各种关系理解哲学的内涵(如与实践、与具体科学等的关系)——明确哲学的作用(如对人生、对社会、对具体科学等的影响)——坚持和学习马克思主义哲学(明确其产生过程、基本特征、中国化成果等)——坚持正确的哲学取向(坚持唯物主义，反对唯心主义等)。
知识结构：从是什么、为什么等角度把握哲学的基本理论，明确哲学的内涵，把握哲学的作用；通过学习哲学的基本问题，区分哲学的各个派别；掌握马克思主义哲学的相关知识，树立正确的世界观。
素养要求：政治认同：坚持中国特色社会主义，坚持新时代中国特色社会主义思想。
科学精神：用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物和分析问题，感悟人生智慧，过有意义的生活。
法治意识：明确我国从实际出发推进法治建设的必要性，树立自觉守法等法治意识。
公共参与：理性参与哲理反思等活动，提高社会参与能力。
以“哲学有什么用”为议题，寻找生活和学习中充满智慧、蕴含哲理的故事，感悟哲学的基本问题与生活息息相关，明确哲学思维对人生发展、具体科学进步的作用。
以“本地政府如何做出决策”为议题，通过探访本地各政府部门的决策出台过程，以及决策实施的效果，理解思维与存在的关系，明确坚持唯物主义、反对唯心主义的重要性。
第一框生活处处有哲学学习任务核心素养1．描述与分类：哲学就在我们身边。
2．解释与论证：哲学与人类实践的关系。
3．预测与选择：哲学是给人智慧的学问。
4．辨析与评价：哲学是如何产生的。
1．政治认同：学习和坚持马克思主义哲学。
2．科学精神：用真正哲学指导人生。
3．法治意识：法治领域的哲学思想。
4．公共参与：在真正哲学指导下参与实践。
一、哲学就在我们身边1．哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
[想一想] 有人说，哲学是伟大人物大脑灵机一动的结果。
你认可吗？提示：不认可。
哲学产生与人脑有关，但不是人脑凭空产生的，而是源于人们在实践中对世界的追问和思考。
第一课美好生活的向导
第一框生活处处有哲学
1．理解哲学产生与人类实践活动的关系。
2.理解哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
重点：哲学产生与人类实践活动的关系。
难点：哲学是指导人们生活得更好的艺术。
[基础·初探]
一、哲学就在我们身边
1．哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
2．哲学影响人们的生活：哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1．哲学的本义：在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。
2．真正的哲学的作用：使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为生活和实践提供积极有益的指导。
3．哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
[预习·提升]
1．判断
(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。
(√)
(2)哲学就在我们身边，与我们的生活密切相关。
(√)
(3)人们对周围世界的所有思考都属于哲学思考。
(×)
(4)人们创造哲学，一是为了满足自己的好奇心，二是为了更好地认识世界和改造世界。
(×)
2．思考
哲学能启迪智慧，使人聪明。
学好哲学一定会使人聪明起来吗？
提示：①从本义上看，哲学是一门使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，上述说法有其正确的一面。
②哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。
错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。
先思考再核对答案
1．教材P4探究问题
【提示】(1)孔子认为，颜回、子贡、子路都有他所不及的过人之处，但他能守中，善于掌握恰当的分寸，故他具有兼众人之长的综合能力。
因此，孔子的“一道”是智慧的结晶，他当然不愿意换他人的一技之长。
(2)孔子的“道”是一个综合概念，与西方哲学的“真理”非常相似。
它不是在孔子头脑中凭空产生的，而是产生于他长期的教育、政治等实践活动中，是在处理自己与外部世界关系中逐步形成和发展起来的。
2．教材P5探究问题
【提示】(1)一般来说，每个人在童年时代都会思考看似荒谬但却非常重要的问题。
据实回答即可。
(2)荒谬的行为固然不可取，但这种让人惊讶、困惑的问题非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花，产生出哲学的思维。
3．教材P6探究问题
【提示】(1)第一个学生运用了一般的思维方法，第二个学生运用了创造性的思维方法。
(2)思维方法在人们的生活中有重要作用。
正确的、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。
4．教材P6探究问题
【提示】(1)懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，从而为生活和实践提供积极有益的指导，可以使人变得更加智慧，因此就可以充分地享受快乐。
(2)因为哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
不知道宇宙的性质，没有对自然和社会的正确认识，就意味着没有正确的世界观，就不会有健康的灵魂和幸福的生活。
学生分组探究一哲学的产生
第1步背景——鲜活材料，审清细节
朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。
这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有关。
第2步探究——分层设问，破解疑难
1．上述材料给我们什么启示？
提示：①在我们的生活和学习中，要勤于思考，不要盲目地相信别人的意见。
②我们要学会分析，学会尝试，学会脚踏实地去做(实践)。
③只有勤于思考，才能锻炼、提高自己的思维水平，才能更好地指导我们的学习和生活，才能提高自己的分析判断能力。
2．这些大思想家的提问说明了什么？
提示：这些大思想家的提问说明：哲学源于生活、实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考。
第3步结论——自我总结，素能培养
1．哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
2．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
在生活实践中，人们发现问题并提出解决问题的思路，在思考和追问中产生哲学思想。
3．“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的；但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。
第4步巧练——习题印证，落实强化
1．“哲学开始于仰望天穹”这一说法说明()
A．哲学的发展与大自然有关
B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果
C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
D．认识世界和改造世界从哲学开始
【答案】 C
2．“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
”马克思的这一观点告诉我们()
A．哲学的智慧产生于人类的实践活动
B．哲学产生于人们的主观愿望
C．哲学的任务是指导人们的认识活动和实践活动
D．哲学是指导人们生活得更好的艺术
【答案】 A
学生分组探究二哲学的作用
第1步背景——鲜活材料，审清细节
古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，有些人嘲笑他尽做些没用的事情。
泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。
”没过多久，他就找到了反击的机会。
由于天气不好，橄榄欠收，许多做橄榄油生意的商人都有些心灰意冷。
但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年橄榄将大获丰收。
第二年开春后，泰勒斯不动声色地租了米利都的全部榨油机，靠高价出租榨油机狠狠地赚了一笔钱。
他用事实告诉人们：哲学家不是不能赚钱，只是不屑于赚钱。
第2步探究——分层设问，破解疑难
1．“哲学家不是不能赚钱”说明了什么道理？
提示：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导。
2．“哲学家不屑于赚钱”告诉我们什么道理？
提示：哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识、改造世界。
第3步结论——自我总结，素能培养
1．哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
2．哲学有科学与非科学之分，科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而不科学的哲学则会把人们引向歧途。
所以，只有真正的哲学才能完成这一任务。
第4步巧练——习题印证，落实强化
3．伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益。
”这句话说明()
①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践③哲学就在我们身边，就在我们生活之中④真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界
A．①④B．①②
C．②③D．③④
【答案】 A
4．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点，往往是诗歌的起点。
哲学犹如一片在水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是() A．哲学是“仁者见仁，智者见智”的科学
B．对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁
C．哲学与人们的主观情绪联系在一起
D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
【答案】 D
2017年11月19日是第16个“世界哲学日”。
联合国教科文组织强调哲学反思的重要性，并鼓励全世界都来分享彼此的哲学遗产。
对教科文组织来说，哲学提供了世界和平所依赖的民主、人权、正义与平等概念基础上的原则和价值观，设立“世界哲学日”的目地是更好地发挥哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用，并通过引入哲学的追问、思考来提高人类精神生活的质量。
——[先对接知识]———————————————
1．随着世界各地多个城市组织举办“世界哲学日”活动，人们对哲学有了更深刻的了解。
哲学源于()
A．人们在辩论中获胜的需要
B．人们在实践中对世界的追问和思考
C．惊异这样一种情绪
D．人们的理念和精神
【答案】 B
2．“哲学日”的发起人说，哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。
这表明()
A．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
B．哲学的智慧产生于人类的实践活动
C．哲学是抽象的世界观，也是具体的科学知识
D．哲学是指导我们生活得更好的艺术
【答案】 D
3．结合材料谈谈你对哲学的作用和任务的理解。
【答案】①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
人们通过引入哲学的追问、思考来提高人类精神生活的质量。
②哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界。
各地通过举办“世界哲学日”活动，增强人们对哲学问题的兴趣和理解，更好地发挥真正的哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用。
