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8.1观天认星一、选择题1．在北半球某地的一个晴朗的夜晚，星空中指示方向最好的参照物是（）A．织女星B．牛郎星C．北极星D．北斗星2．星等表示星星的明暗程度，则下列有关的叙述正确的是（）A．星等越小星越暗B．星等越大星越暗C．星等越大星越亮D．以上说法均不正确3．北极星位于A．大熊星座B．小熊星座C．仙后星座D．天鹰星座4．在北半球某地的一个晴朗夜晚，星空中指示方向最好的参照物是（）A．小熊座B．大熊座C．北极星D．北斗星5．星空中视运动最不显著的天体是（）A．木星B．月球C．牛郎星D．北极星6．在下列给出的各个条件中，有利于观测星空的是。
（多选）E．农历初一F．农历十五G．肉眼观测H．用天文望远镜观测I．平原J．山区A．开阔的乡村B．城市中心C．晴朗的夜晚D．多云的夜晚7．八大行星中离地球轨道最近的两颗行星是（）①金星；①火星；①土星；①地球A．①①B．①①C．①①D．①①8．下列四种情况中，对于观察太空中星星最有利的是（）A．多云的夜晚B．晴朗的白天C．多云的白天D．晴朗的夜晚9．傍晚当我们观察北斗七星时，发现它的斗柄朝东，这时候的季节可能是（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季10．夜晚，在满天的繁星中绝大多数都是恒星，但我们肉眼也能看到几颗行星（）A．4B．5C．8D．911．“天上星星亮晶晶，数来数去数不清。
”童谣中所说的“星星”，绝大多数是A．行星B．恒星C．彗星D．流星12．我们在冬季观察星空时，发现东南方向全天空最亮的星是（）A．北极星B．天狼星C．织女星D．牛郎星13．在中国有许多关于星座的美丽传说，牛郎和织女更是家喻户晓，那么牛郎星和织女星分别位于（）A．天琴星座和天鹰星座B．天鹰星座和天琴星座C．仙后星座和小熊星座D．大熊星座和小熊星座14．在美国南北战争以前，成千上万的人逃往北方，寻找自由。
在夜间行走时，他们往往通过观察星星来辨认方向，他们相互传达着：“朝着像饮水瓢的那个星座走。
新版华师大版科学七年级上册第八章星空世界第1节、观天认星1. 变化的星空一天中，星空自东向西旋转（以北极星为中心逆时针旋转原因：地球的自转。
一年中，随着季节的更替而变化，形成了四季星空。
原因：地球的公转北极星的位置不发生变化，始终指向正北方向。
原因：北极星位于地轴的正上方。
2.恒星和行星恒星是自己能够发光发热的星体.行星是本身不能发光靠反射恒星的光而发亮的星体.恒星在夜空中的相对位置变化不明显.行星在夜空中的相对位置变化明显.用肉眼可以看见5颗行星:金星、木星、水星、火星、土星3.星图和星座.星图上的方位是:上北下南,左东右西.现代天文学家把天空分成88个区域,即88个星座.4.需要知道的星座及恒星:大熊座(北斗七星)、小熊座（北极星）、天琴座（织女星）、天鹰座（牛郎星）、牧夫座、仙后座、天鹅座5.根据北斗七星斗柄的指向判断季节:斗柄指向东、南、西、北，对应的季节为春、夏、秋、冬。
6.寻找北极星:先找到北斗七星,然后将斗前二星连线,并朝斗口方向延长约5倍距离,即可以找到北极星.7.在夜空中,人们用肉眼可以看到6000多颗星星,为了看到更多的星星,需要借助于天文望远镜.我国最大的天文望远镜安装在北京天文台.紫金山天文台有很多古代的天文仪器.8.有些恒星一年四季都可以看到,有些恒星永远也看不到,在_赤道_处可以看到全天的星空.9.著名的星座：（仙后座；夏季大三角：牛郎星、织女星、天津四）北极星——小熊座；北斗七星——大熊座；天狼星——大犬座牛郎星——天鹰座；织女星——天琴座；天津四——天鹅座第2节、太阳发光发热的太阳1. 太阳是离地球最近的恒星，与地球的平均距离是1.5亿千米。
植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。
2. 太阳是一颗气体光球层、色球层和日冕层。
我们通常看到的是光球层，在日全食时可观察到日冕层。
3. 太阳活动：太阳黑子（光球层）、耀斑、日珥（色球层）和太阳风（日冕层）4. 太阳黑子：（1）是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
第一章：星空巡礼一：观天认星1．星空随观测时间变化而不断变化，我们观测到的星空每时每刻都在自东向西旋转。
由于地球本身每天自西向东自转，所以我们能观测到星辰的东升西落现象。
2．在不同的地方看到的星星数目也是不同的。
星空中出现的星星随春夏秋冬的交替而变化，人们按四季把星空分为四季星空。
3．星图上的方位：上北下南，左东右西。
4．早在古代，人们就按想象把星星搭配成一定形状，又按形状把星空分为不同的组。
现代天文学上把整个天空的星星划分为88个组，并把这样划分的组叫星座。
5．必须认识的七个星座（形状）：大熊座，小熊座，天鹅座，天鹰座，天琴座，猎户座，仙后座,牧夫座。
6．北斗七星是大熊座的一部分，北极星是小熊座柄端的一颗星，牛郎星是天鹰座的一颗星，织女星是天琴座的一颗星。
7．春夏秋冬季节北斗七星斗柄分别指向东南西北。
8．如何根据北斗七星寻找北极星：以北斗七星斗口外侧两颗星作“指针”用一条假想的线把它们连起来，再沿斗口方向延长五倍远，就可以找到北极星。
9．北极星一年四季总指着正北方向，它没有东升西落现象。
10． 通常人们用肉眼只能看到6000多颗比较亮的星星，如果要观测到更多的星星必须要借助望远镜，望远镜是我们洞察宇宙的眼睛。
6000多颗比较亮的星星里面绝大多数的是恒星，人们肉眼只能看到五颗亮行星。
11． 我国最大的天文望远镜安装在北京天文台，镜面直径有2.16米，我国现存最早天文台是河南登封观星台，简仪和浑仪都陈列于紫金山天文台。
12． 一般望远镜由主镜筒和镜架两部分组成主镜筒又由物镜和目镜组成，为了便于寻找目标，主镜筒又附有一架寻星镜。
望远镜使用步骤（了解）二：银河系1．银河系简称银河，中国古代称天河。
银河系是一个庞大的天体系统，它其中包容了大约1500亿~2000亿颗恒星，其中用肉眼能看到的只有6000颗左右。
此外银河系内还有大量的气体和尘埃物质。
2．银河系形状：从正面看象一个庞大的车轮状旋涡系统，从银河系的核心伸出四条旋臂。
科学华师大版第一册第1章第1节观天认星慈溪市掌起中学虞国新教学内容：义务教育课程标准实验教科书《科学》（华东师大版）七年级上册第一章第一节《观天认星》教学目标：1．科研课题与技能目标（1）了解星空的视运动及其变化现象（2）学会辨认恒星和行星（3）通过使用星图及实际观测了解四季星空（4）使用星图和望远镜认识若干著名的恒星和星座2．情感目标（1）培养学生良好的观察习惯，树立自信心，使之对科学产生浓厚的兴趣（2）培养学生形成由感性到理性，由现象到本质的良好的独立思维习惯，积极参与科学问题的讨论，并勇于发表或交流自己的观点。
教学重点：实地观察星空变化，学会辨认恒星和行星教学难点：使用星图及实际观测了解四季星空教学方法：通过探究、合作、交流方式导入新课内容设计理念：义务教育阶段的科学新课程标准明确指出，科学课程应突出体现探究、合作与交流，使科学教育面向全体学生，使不同的学生在科学知识上得到不同的发展；同时使学生的科学学习内容富有趣味性，实用性。
本教案的设计力图能很好地完成以上科学教育理念。
1．看一看：让学生看一看同一天空不同时间里星空图样是不是相同；看一看不同的季节，在同一时刻站在同一空地上，星空图样是不是相同？2．议一议：根据观察，交流一下星空是不是静止不动的，星空中出现的星星是不是随春夏秋冬的交替而变化。
3．辨一辨：根据观察，辨别恒星和行星。
4．读一读：通过多媒体有关资料，星空划分的历史及四季星空。
5．动一动：使用星图和望远镜认识几个最重要的恒星和星夜。
教学用具：多媒体、小型天文望远镜第一课时课内：看星图认星星教学过程：1．星空的变化（1）课前让学生自己去观测天空（a）晴朗的夏天夜晚，站在灯光暗弱的空地上，连续观测星空数小时，你所见到的星空图样是不是相同的呢？（b）问家长，在不同的季节，在同一时刻站在同一空地上，所见到的星空图样是不是相同的呢？（2）课前让学生通过看星空，问家长后，你知道“日月如梭，斗转星移”指的是什么意思吗？学生讨论后，得出下列结论：（a）巨大的天穹象一个球（天体），星星都好像镶嵌在上面（b）星星都不会动，浩瀚的天空在绕一根轴自东向西地旋转着，星辰东升西落，这就是星移。
（c）一场空中有一颗星星的位置几乎不变，这就是北极星。
古人说：夜间朝着象饮水瓢(勺子)的星座柄端的那颗星走就可以走到北方，这颗星指的就是北极星。
（d）人们早已发现，在不同季节晚上的同一时刻观看星空，发现星空中出现的星星随春夏秋冬的交替而变化，称为四季星空。
教师出示多媒体：（1）星空转动（coolsky软件）（2）四季星图（baidu网站，搜索四季星空图），结合多媒体显示及书本图片，讲授星空的二大变化——斗转星移。
2．恒星和行星：（1）人们在观测星空时，发现星空在不断地变换着它的图样，星星各不相同，但星空中绝大多数星星不同的相对位置似乎总是保持不变，这些星星称为恒星（star）。
（2）让学生根据平时所看到过的资料，相互合作讨论一下，恒星有什么明显的特征。
恒星的特征：相互之间位置几乎不变，发光发热。
通过阅读书本，让学生了解“几乎不变”中“几乎”的含义是指什么，实际上恒星并非静止不动，只是由于它们距离地球太遥远，不借助于特殊的天文仪器，人们很难发现它们在星空中的位置变化。
（3）同学们有时仔细观察星空，就会发现，有几颗亮晶晶的星星却每晚改变着自己的位置，在天空中穿行，它们就是行星。
让学生根据平时观察和看到过的资料，相互合作讨论一下，行星有什么特征？（教师可在Baidu搜索行星资料，介绍给讨论的学生查看）。
行星的特征，相对于恒星的位置时刻改变，不发光、热。
（4）除了肉眼能看到的6000多颗像太阳这样的恒星之外，人们用肉眼只能看到五颗亮行星：中国五行——金木水火土。
3．星图和星座：（1）把观察到的星空图像描绘下来——星图（2）多媒体显示古今中外的天文学家，通过长期的观测，根据星星在天空中的位置绘制了许多星图（star map）（3）多媒体显示四季星图。
说明在中国古代把星星分成28星宿，在现代国际天文学上把整个天空的星星划分成88个组，并以动物命名，称为星座。
星图的方向是上北下南左东右西。
（4）找星座、看特征：（a）大熊星座：勺子、尾巴下垂（b）小熊星座：勺子、尾巴上翘（c）仙后座：皇冠（W）(d) 天鹰座：展翅的雄鹰（风筝）(e) 天鹅座：飞翔的天鹅（斜十字）(f) 天琴座：竖琴（方形）(g) 猪户座：开步张弓（H形）（5）找一找几颗恒星：北极星——小熊星座，四季星图中小熊星座的变化情况。
北斗七星——大熊星座，四季星图中大熊星座的变化情况，半柄的指向与四季变化情况有什么联系。
织女星——天琴座牛郎星——天鹰座4．阅读“北斗七星和北极星”5．利用晚上去寻找一下北极星，以北斗七星的斗口一侧的两颗星作为指针，用一打假想的线把它们连接起来，并且再沿斗方向延长十倍，就可能找到北极星。
6．课堂作业：（1）星空移动及四季星图（2）恒星、行星的特征（3）星图及星座的划分第二课时活动与实验指导1．第一个活动:按星图认星星活动目的:(1)了解什么是星图以及如何看星图。
(2)在星图上辨认出北斗七星，北极星。
(3)在星图上了解恒星在天空中的图样结构一一星座，并在星图上找出大熊座，小熊座和猎户座等四季著名星座。
活动步骤: -(1)寻找北极星:教材中的图1.1.2和图1.1.3给出了八幅星图。
图中给出了北纬15度所看到的四季星空，它可以满足我国南北方大部分地区的观测需要，但对于我国北部纬度较高地区的观测者，可能看不到靠近地平线的星座。
图中，圆圈代表地平圈，东南西北方向直接标在圆圈四周，圆圈中心代表观测者的天顶，每个星座都标有中文名字。
民间流传的认星歌说:"认星先从北斗来，由北往西再展开。
"因此，先从认识春季星图的北斗七星开始，再用下面的四季星图逐步指导学生看图认星.春季星空中最引人注目的是北方天空的大熊星座，它主要由七颗亮星组成一个勺子形状，就像我国古人盛酒的用具"斗"，故称为北斗七星。
其中四颗星组成斗勺，三颗星组成斗柄。
引出了北斗七星，就是找到了大熊座。
为了在四季星图上认识北斗七星，首先要求学生利用春季星图找到北斗七星，然后再指导学生在夏、秋、冬三季星图上分别找出北斗七星，并把四季的北斗七星图勾画出来，与下面的古籍记载相比较:斗柄东指，天下皆春;斗柄南指，天下皆夏;斗柄西指，天下皆秋;斗柄北指，天下皆冬。
但是，必须向学生强调指出，此说法只适用于北半球的观测者。
将四季星图与教材中图1.1.3的星图1相比较，顺着北斗七星斗口的两颗亮星联线的延长线(大约为两星联线的5倍距离处)，很容易找到北极星和小熊座。
北极星是小熊座中最亮的恒星，它总在北方天空，离北天极I。
左有。
黑夜里找到北极星，就可确定南北方向。
夏季星空中最适宜观测的星座之一是小熊座。
夏夜，当我们的视线向北方看去，会发现小熊座里有七颗星排成一个"小北斗"，其中斗柄端点的那颗亮星就是北极星。
因此，先指导学生在夏季星图中找到小熊座和北极星，而后，再要求学生自己在其他三个星图中找出小熊座和北极星。
猎户座是冬季星空中最容易辨认的星座，其中四颗亮星组成四边形，四边形的中央横排着三颗星，这就是民间所说的"三星"。
另外，在三星的下方竖着三颗差不多连在一起的星，它们的中间看起来模糊不清，那就是著名的猎户座大星云。
据此，可以引导学生在冬季星图上找到猎户星座。
(2)教你认星座:在图1.1.3中给出了5幅星座图，其中星图2-5是春夏秋冬四季星空中的主要星座和亮星。
在晴朗的夜晚，可以组织学生到远离城市灯光的郊外去，站在空地上，面朝南方，向头顶方向观察，就可以指导学生辨认相应季节的主要星座。
由于户外观察受天气、场地和安全等诸多因素的制约，我们还在教材内加入了在室内辨认星座的活动。
这个活动的材料和步骤都比较简便，可组织学生按教材上的方法逐步进行。
活动中的注意事项有两点:(1)所用的手电筒光线除透过所戳的洞外，其余地方要密封好，不要漏光，所用的教室(或房间)遮光性要好，不要太亮。
(2)图1.1.3中的星图方向与图1.1.2中的星图方向一致，因此活动中所制的星座图片和粘贴在电筒上的星座的南北方向不要搞反了。
2．第二个活动:小型天文望远镜的使用活动目的:(1)了解小型天文望远镜的结构和工作原理。
(2)学习使用小型天文望远镜观测著名的恒星。
活动步骤:(I)由于各学校选购的望远镜型号各不相同，因此要求教师在安装使用前仔细阅读望远镜所附的说明书。
(2)严格按照说明书上的步骤和方法，组装和调试望远镜。
在预备知识中，我们己介绍过，一般天文望远镜主要有地平式和赤道式两种。
对于地平式望远镜，调试时一定要使望远镜的地平轴与当地的地平面一致。
通常所用的小型望远镜大都是地平式装置，调试时，必须注意使望远镜的支架安装在接近水平的地面上，寻星镜的光轴应与主光轴平行。
在调试前，仔细阅读使用指南和参考教材图1.1.12。
(3)使用望远镜观测亮恒星和星座的方法步骤，已在教材中列出，可指导学生按照教材要求进行活动，并随时检查和调整望远镜中的星象位置。
(4)要求学生记录所观测的亮星(如北斗七星、北极星等)的大致方位，以定出星象在天球上的位置。
保存并积累这些资料，便于今后进行比较。
注意事项:活动结束后要拆卸好望远镜的组件，并妥为保存。
特别要向学生指出:在安装或拆卸望远镜时，一定要做到轻拿轻放，慢而准确，避免发生碰撞，确保安全。
