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浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系 (2)课件 优品课件PPT

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浙教版数学-八年级上册4.2平面直角坐标系 优秀课件

浙教版数学-八年级上册4.2平面直角坐标系 优秀课件
1 234 X
点到x轴, y轴以及原点O 的距离与坐标有何关系?
古城公园
-2
A
古城中学
-3
火车站
-4
中医院
3.点A（中医院）的坐标
是 (4, -3 ) , 点A到x轴的距离是 3 ,
点A到y轴的距离是 4 , 点A到O的距离是 5 .
4.点B（水木花都）的坐标
是 (-4, 0 ) , 点B到x轴的距离是 0 ,
6
实验中学 行政中心
点A到y轴的距离是 4 ,
5
龙山中学
点A到O的距离是 5 .
4
4.点B（水木花都）的坐标
是 (-4, 0 ) , 点B到x轴的距离是 0 ,
职教中心
浙北大厦
3
少年宫
2
点B到y轴的距离是 4 , 点B到O的距离是 4 . 探索五:
B 水木花都-3 -2
1 -1 O
八佰伴
-1
中百一店
探索一:
如何在坐标平面内表 示一个点的位置呢?
方法:由点A分别向 x轴和y轴作垂线
（-3，1.5）
·C
y 7
6
5
3叫做点A的横坐标 2叫做点A的纵坐标
4
3
（3，2）
2
·A
1
-3 -2
对于坐标平面内的任意一点，都可以找 到一个有序实数对（x,y)和它对应。这个 有序实数对（x,y)就是这个点的坐标。
E( 2 , 0 ).
y 7 6 5 4 3 2 1
-3 -2 -1 O -1 -2 -3 -4
1 234 X
一个有序实数对
一一对应 一个点
画一画
在直角坐标系
中画出点
A( 2 , 5.5 ) ， B( -2 , 3 ) ,

浙教版八年级数学上册课件：4.2 平面直角坐标系 (共34张PPT)

浙教版八年级数学上册课件：4.2 平面直角坐标系 (共34张PPT)

知3－讲
2．(1)四个象限内点的坐标的符号特征(如图 ①所示)：
第一象限：(＋，＋)；第二象限：(－，＋)；第三象限： (－，－) ；第四象限：(＋，－)； ________
(2)坐标轴上点的坐标特征(如图②所示 ) ：x轴上的点， 纵坐标 为 0 ；y 轴上的点，其横坐标为0，原点的坐 其________ 标为( 0 , 0 )．
3 (中考· 天水)已知点M到x轴的距离为1，到y轴的距 离为2，则M点的坐标为( A．(1，2) )
B．(－1，－2)
C．(1，－2) D．(2，1)，(2，－1)，(－2，1)，(－2，－1)
（来自《典中点》）
知3－讲
知识点
3 点的坐标的特征
【例3】〈福建龙岩〉在平面直角坐标系中，已知点P(2， －3)，则点P在( D ) A．第一象限 C．第三象限 B．第二象限 D．第四象限
知3－练
1 指出图中点A,B，C,D,E，F，G分别在哪一个象限内， 并写出各点 的坐标.
（来自《教材》）
知3－练
2 如图，小手盖住的点的坐标可能为(
A．(5，2) B．(－6，3) C．(－4，－6) D．(3，－4)
)
（来自《典中点》）
知3－练
3 若点P(m，1－2m)的横坐标与纵坐标互为相反数， 则点P一定在( A．第一象限 )
之对应，同样道理，用一组数(x、y)可以表示平面上的一个点，平面
上的一个点也可以有用一组两个有顺序的数来表示，这就是坐标系的 雏形．
知1－导
知识点
1 平面直角坐标系
如图是某市旅游景点示意图.如果把“人民广场”的位置作为起始点 ，记为（0,0），分别记向北为正，向东为正. (1)“镇海楼”的位置在“人民广场”东多少格， 北多少格？用有序数对表示“镇海楼”的位置. “玉泉”的位置在“人民广场”西多少格，南 多少格？用有序数对表示“玉泉”的位置. （2）“灵石塔”的位置在“人民广场”西多少 格，北多少格？怎样用有序数对表示“灵石塔”的位置.

浙教版初中数学八年级 上册4.2 平面直角坐标系 (2) 课件

浙教版初中数学八年级 上册4.2 平面直角坐标系 (2) 课件

课堂 小结
活动 5
y
5
4
·（4，4）
3
2
·（3，2）
1
· -4
-3Zx.xk
x B:(0，-4)
C:(0，0)
D:(-3，0)
B
活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 练一练
课堂 小结
活动
3
F
A
练一练.如图，在梯形ABCD中，AB∥CD， BC⊥AB，AB=5，BC=4，CD=3，在原图中建立 适当的直角坐标系，并写出各顶点的坐标.
y
D
C
A:(-2，-4)
x B:(3，-4)
前门
2、温故知新
(1)第一象限的同学请举手示意! (2)横坐标为3上的同学请示意! (3)x轴正半轴的同学请起立！ (4)坐标是(2,-2)的同学请起立！ 坐标是(-1,-2)的同学请起立！
C
D
o
x
B
A
后门
活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 练一练
课堂 小结
活动 2
讲台 y
前门
例1、将x轴向下平移2个
o
x
A
后门
活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 练一练
课堂 小结
活动 1
讲台 y
前门
2、温故知新
(1)第一象限的同学请举手示意! (2)横坐标为3上的同学请示意! (3)x轴正半轴的同学请起立！ (4)坐标是(2,-2)的同学请起立！ 坐标是(-1,-2)的同学请起立！
o
x
B
A
后门
活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 练一练
E
A 10 20
C 15
B

八年级数学上册 4.2 平面直角坐标系(第2课时)课件 (新版)浙教版

八年级数学上册 4.2 平面直角坐标系(第2课时)课件 (新版)浙教版

D
写出ABCD各点的y坐标吗?
200
E
A 100 200
C 150
B
50
4 3
• D(1,3.5)
2
C•(3.5,1.5)
1
解：建立直角坐标系如右图， 选择比例为１:１０，取点A
(0,0A•)
1
2 B(3•3,0) 4
x
为直角坐标系的原点，使俯
视图中的线段ＡＢ在Ｘ轴上，
则可得Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ各点 用线段依次连结各点
的坐标分别为:
如上图中的四边形ABCD就是所求作
的俯视图
已知某镇的镇政府、镇中心 小学、农技站的位置如图， 假设用线段连结这三个地点， 恰好形成一个正三角形，且 边长为2km，试选取适当的 比例，建立直角坐标系，并 在坐标平面内画出这三个地 点的位置，并标出坐标。
如图是传说中的一张藏宝 岛图，藏宝人生前通过建 立直角坐标系画出这幅藏 宝图，现在我们只知道图 上两块大石头的坐标为Ａ (1,2），Ｂ(8,9)，而藏宝 地的坐标为(5,7)，试设法 在地图上找到宝藏，并表 示出来。
-4 -3 -2 -1 O 0 1 2 3 x
-1
原点 -2
第三象限
-3
第四象限
(－, －) -4
(＋, －)
X轴 横轴
例2 对正方形ABCD，建立如图的直角坐标系。请 写出A，B，C，D各顶点的坐标。如果把x轴往下平 移2个单位，那么A，B，C，D各顶点坐标在新坐标 系中将怎样变化？
解： A，B，C，D各顶点的坐标为A（-2，-2），B （2，-2），C（2 ，2），D（-2，2） 。如果把x轴 往下平移2个单位，那么A（-2，0），B（2，0）， C（2，4），D（-2，4）.

浙教版八年级上册4.2 平面直角坐标系(2) 课件(共20张PPT)

浙教版八年级上册4.2 平面直角坐标系(2) 课件(共20张PPT)

拓展
2.如图，点A的坐标是(2,2)，若 点P在x轴上，且△APO是等腰 三角形，求点P的坐标.
y
2
A
1
-1 0
x
P
1 2 34
达标
3.若点P在第三象限且到x轴的距 离为2, 到y轴的距离为1.5，则点 P的坐标是____(_-1_._5,__-2_)______. 4.若点(a,b-1)在第二象限,则a的
点如的何坐选标择分y轴别？为（2）根据所 根据上述坐标在直角坐标系中 标注（的-１尺,寸０，）如，何（选２择,０坐）标 作点A,B,C,D,并用线段依次连 （轴２的.单５位,１长.度５？），（０,３.５）结各点,
如图中的四边形ABCD就是所求作的图形
若以A为坐标原点, 建立适当的坐标系，你能
D
写出ABCD各点的y坐标吗?
3.在点A（-2，-4）、B（-2，4）、C（3，-4）、D（3，4） 中,属第一象限的点是 点D ，属第二象限的点是 点B , 属第三象限的点是 点A , 属第四象限的点是 点C .
纵轴 y
4
第二象限 3
（－，＋） 2
1
-4 -3 -2 -1 o
原点
-1
第三象限 -2
（－，－） -3
-4
第一象限
解：A点在第二象限；B点在第四象限；
C点在第三象限；D点在第一象限；
E点在x轴上；F点在y轴上
3、已知点P(0,a)在y轴的负半轴,则Q(-a2-2,-a+2)在( B ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
4.如xy＞0，且x+y＜0，那么P(x,y)在（ C ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

浙教版初中数学八年级上册平面直角坐标系精品课件PPT2

浙教版初中数学八年级上册平面直角坐标系精品课件PPT2

x(cm)
如图四边形ABCD就是所求作的图形
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
思考
y(cm)
D(1,3.5)
•
C(3.5,1.5)
•
解：建立直角坐标系如右图，选 择比例为１:１０，取点Ｅ为直角 坐标系的原点，使线段ＡＢ在Ｘ 轴上，则可得Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ各 点的坐标分别为
O•
适当的直线作为坐标轴 适当的距离为单位长度
6.利用现有直角
有助于表示和解决有关问题
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
小试牛刀
D
C
如图，在梯形ABCD中，
AB∥CD，
BC⊥AB,AB=5,BC=4,CD=3,
在原图中建立适当的直角坐标系，
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
思考
（1）为了较方便地确定 点A，点B在坐标系中的坐 标，可怎样选择x轴？为较 方便地确定点D的坐标，如 何选择y轴？
（2）根据所标注的尺寸， 零件较大怎么办？
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
感谢观看，欢迎指导！
动手画一画
A
D
已知长方形ABCD的长为4，宽为2
建立平面直角坐标系，
并标出四个顶点的坐标
B
C
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
浙教版初中数学八年级 上册 4.2 平面直角坐标系（2） 课件
合作探究
1.绝对值较小

浙教版八年级上4.2平面直角坐标系(2)课件(共20张ppt)

新浙教版数学八年级（上）
4.2 平面直角坐标系（2）
1.什么是平面直角坐标系？
2.两条坐标轴把平面分成了几部分？ （不包括坐标轴）
3.给你平面上的一个点，如何找出它 的坐标？
1.在平面上画两条 公共原点 成了平面直角坐标系.
、互相垂直
的数轴，就组
2.数轴上的点和 实数 是一一对应的.而平面直角坐 标系中的点和 有序数对 也是一一对应的.
第二象限 纵轴 y
有序实数对是一一 对应的
5
B
4
A 第一象限
· · （-，+）
3
想一想：2 各象限内点的
（+，+）
坐标的符1 号有何特征？
·-4 -3 -2 -1 0
C
-1
第三象限
-2
-3
（-，-）
-4
12345
·第四象限
D （+，-）
x 横轴
2、指出下列各点所在的象限或坐标轴 A（-2，3）；B（1，-2）； C（-1，-2）；D（3，2）； E（-3，0）； F（0，1）；
解：根据A、B两点的坐标， 可确定原来的坐标系如图
图中的点Ｃ即藏宝地．
y
10
•B(8,9)
8 6
•C(5,7)
4
2 •A(1,2) 0 2 4 6 8 10 x
课堂小结： (1)怎样选择建立合适的直角坐标系
（2）不同的直角坐标系，同一个点 的坐标是不同的
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2

浙教版初中数学八年级上册4.2平面直角坐标系(2)课件

绣湖
例2：某公园有“音乐喷泉”“锈湖”“游乐场”“蜡像馆” “蝴蝶园”等景点，如图，以“音乐喷泉”为原点，取 正东方向为ｘ轴的正方向，取正北方向为ｙ轴的 正方向，一个方格的边长作为一个单位长度，建立 直角坐标系。 （１）分别写出图中“锈湖”“游乐场”“蜡像馆”“蝴蝶园”的坐标。 （２）如果坐标系的长度单位为１ｋｍ，分别求“游乐场” 到 “音乐喷泉”的距离。
. A (2,2)
P (-2,0)1 O (0,0)
. . -4 -3 -2 -1 0 1 2 .-1 D (0,-1)
3
.E (5,0)
45 X
. -2
F (-2,-3)-3
.C(4,-3)
-4Βιβλιοθήκη y游乐场 3蜡像馆
2
1 音乐喷泉
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 -1
蝴蝶园
-2
-3
3 45x
回顾与思考:
1.平面直角坐标系是有什么组成:
有两条互相垂直,并且有公共原点的数轴组成. 2.平面直角坐标系中的点该怎么表示:
用有序数对来表示 其中横坐标写在前面,纵坐标写在后面
3.画平面直角坐标系的注意点: (1)坐标轴是否垂直 (2)有没有标明原点,x轴,y轴
y
.5
4 G (0,4)
.3 B (-3,2) 2
50
y
拓展提高
5
4
·（4，4）
3
2
· （3，2）
1
· -4
-3
-2
-1
O
-1
12345
X
-2
· （3，-2）
-3
在一次“寻宝”游戏-4中，寻宝人已经找到了坐标为
（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝

浙教版初二数学上册4.2平面直角坐标系PPT课件(2)


D．m＞12
5．(4分)在平面直角坐标系中，点(1，3)位于第__一__象限．
6．(8分)指出下列各点所在的象限或坐标轴：
点A(－1，－2.5)在 第三象限 ；
点B(3，－4)在 第四象限 ；
点C(－ 1 ，5)在第二象限
；
3
点D(－7，－9)在 第三象限 ；
点E(－π，0)在 x轴的负半轴上 ； 点F(0，－ 2 )在 y轴的负半轴上 ；
解：(1)图略 (2)平行线有：
AB∥CD∥EF，CE∥DF
9．(10分)在如图所示的平面直角坐标系中描出下 列各组点，每个小正方形的边长为1个单位，然 后将各组内的点用线段依次连结起来． (1)(－6，5)，(－10，3)，(－9，3)，(－3，3)， (－2，3)，(－6，5)； (2)(－9，3)，(－9，0)，(－3，0)，(－3，3)； (3)(3.5，9)，(2，7)，(3，7)，(4，7)，(5，7)； (4)(3，7)，(1，5)，(2，5)，(5，5)，(6，5)，(4， 7)； (5)(2，5)，(0，3)，(3，3)，(3，0)，(4，0)，(4， 3)，(7，3)，(5，5)． 观察所得的图形，你觉得它像什么？
3
点G(7.1，0)在 x轴的正半轴上 ；
点H(0，10)在 y轴的正半轴上 ．
7．(4分)点(12，－5)到x轴的距离是__5__，到y轴的距离是 __1_2_．
8．(8分)如图，A点、B点的坐标分别是(－2，0)和(2，0)． (1)请你在图中描出下列各点：C(0，5)，D(4，5)，E(－4， －5)，F(0，－5)； (2)连结AC，CD，DB，BF，FE，EA，并写出图中的任意 一组平行线．
12．(4分)在平面直角坐标系xOy中，若A点坐标为(－3，3)，

浙教版八年级数学上册教学课件：4.2平面直角坐标系


坐标系建立方法
确定坐标原点和正方向
标出刻度
根据需要选择合适的点作为坐标原点， 并确定x轴和y轴的正方向。
在x轴和y轴上分别标出等距离的刻度， 根据需要选择合适的刻度长度。
画出坐标轴
在平面上画出互相垂直的x轴和y轴， 两轴交于坐标原点。
坐标轴及象限划分
坐标轴
x轴和y轴统称为坐标轴。在平面直角坐标系中，坐标轴上的点不属于任何象限。
定义
在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴 称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上方 向为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
性质
平面直角坐标系中的任意一点P，有唯一的一对有序实数对(x,y)和它对应；反过来， 任意一对有序实数对(x,y)，在平面直角坐标系中都有唯一的一点P和它对应。
平移距离
图形平移的距离可以通过计算对 应点之间的坐标差来确定。沿x 轴平移时，计算横坐标的差值； 沿y轴平移时，计算纵坐标的差
值。
平移后的图形性质
图形平移后，其形状、大小和方 向都不会发生变化，只是位置发
生了改变。
图形旋转变化规律探讨
旋转中心
图形在平面直角坐标系中绕某一点旋转，该点被称为旋转中心。旋转中心可以是图形上的 任意一点，也可以是图形外的某一点。
解决问题
利用数学方法解决模型中的问题， 得到实际问题的解决方案。
06 课堂小结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
平面直角坐标系的 概念
在平面内画两条互相垂直、原 点重合的数轴，组成平面直角 坐标系。
点的坐标确定
坐标平面内点的特 征
在平面直角坐标系中，对于任意 一点P，过点P分别向x轴、y轴 作垂线，垂足在x轴、y轴上对应 的数a、b分别叫做点P的横坐标、 纵坐标，有序数对(a,b)叫做点P 的坐标。
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y
,5
x
小结：
这节课你学了哪些内容？你有何收获或感受？
在直角坐标系内画出下列各点：A（2，3），B（0，-2）
y
C（-2，-3），D（5，0）
5
4
.P
3
.A
2
1
.D
6 5 4 3 2 1O 1 2 3 4 5 6 7
x
.
.1
2B
3
C
4
5
例2 如图:某公园中有“音乐喷泉”“绣湖”“游乐 场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点。（记方格的边长为单 位长度1）
你有办法用坐标的形式来确定这五个景点的位置吗？ 同桌的合作一下，请在学案上的表格中画画看。
2
(一) 平面直角坐标系的概念：
画成水平的轴叫x轴或横轴，取向右的方向为正方向；
画成铅垂的轴叫y轴或纵轴，取向上的方向为正方向。
在平面内有公共原点而且互相垂直的两条数轴，就构成 了平面直角坐标系.简称坐标系 y
5
4
第二象限
3
第一象限
2
1
6 5 4 3 2 1O 1 2 3 4 56 7
x
1

2
第三象限
12 音乐喷泉
蝴蝶园
x 绣湖
观现察在我这们些来坐回标顾系一的下作刚才法建后立，的你坐有标什系么想法？
总结一下：
坐标系该如何建立才最方便？ 建立坐标系原则：
1、一般取水平线段所在的直线为横轴，竖直 线段所在的直线为纵轴。
2、考虑坐标轴尽可能多经过些点。 3、使更多的点容易表示。
例3 一个直四棱柱的俯视图如图所示.请建立适当的坐 标系，在直角坐标系中作出俯视图，并标出各顶点的坐标.
如图在三角形ABC中，AC=BC,∠C＝Rt∠， AB=2，试建立适当的坐标系，在坐标系中画出 图形并写出点A,B,C的坐标。
C
A
B
如图是传说中的一张藏宝岛图，藏宝人生前通过建立直角坐标系(水平方向为 横轴，竖直方向为纵轴）画出这幅藏宝图，现在我们只知道图上两块大石头的 坐标为Ａ(1,2），Ｂ(8,５)，而藏宝地的坐标为(5,6)，试设法在地图上找到宝藏， 并表示出来。
游乐场
蜡像馆
音乐喷泉
蝴蝶园
绣湖
例2 如图:某公园中有“音乐喷泉”“绣湖”“游乐 场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点。（记方格的边长为单 位长度1）
y
解：若以蜡像馆为原点， 则 蜡像馆（0，0）， 游乐场（1，3）， 蝴蝶园（1，－2）， 音乐喷泉（4，0）， 绣湖（8，－1）
游乐场
2 1 蜡像馆 O 12
蝴蝶园
音乐喷泉
x 绣湖
例2 如图:某公园中有“音乐喷泉”“绣湖”“游乐 场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点。（记方格的边长为 单位长度1）
解：若以这种方式建
立坐标系，则有：
y
蜡像馆（－1，0） 游乐场（0，3），
游乐场
蝴蝶园（0，－2），
2
音乐喷泉（3，0）， 绣湖（7，－1）。
1 蜡像馆
音乐喷泉
O 12
x 绣湖
蝴蝶园
例2 如图:某公园中有“音乐喷泉”“绣湖”“游乐 场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点。（记方格的边长为 单位长度1）
y
解：若以这样建立坐标 系，则： 蜡像馆（－4，0）， 游乐场（－3，3）， 蝴蝶园（－3，－2）， 音乐喷泉（0，0）， 绣湖（4，－1）。
游乐场
2
蜡像馆
1 音乐喷泉
－2 －1 O 1 2
y(cm)
D 3
2
1
A
-1 o
1
-1
单位:mm
D
200
解：建立直角坐标系如图，
选择比例为1：10，取C 点E为
C
直图角中坐的标线系段的AB原在点x ，轴使上15俯。0视
A
E
B
B
则由图可得A，B，C，D
100
200 50
2
3 X(cm各) 点的坐标分别为（-1，0），
（2，0），（2.5，1.5），
（0，3.5）.
如图 ,在长方形ABCD中,AB=1cm,BC=2cm,请建
立适当的坐标系，在坐标系中画出长方形并标出各
个顶点的坐(0,0标) 。
(2,0)
(0,1)
(2,1)
A(0,-1)
(2,-1)
(0,0)
D
(2,0)
(-2,1)
B
(-2,0)
(0,1) (0,0)
(-2,0)
(-C2,-1)
(0,0) (0,-1)
第四象限
3
4
5
（二）点在平面内的坐标：
3叫做点M的横坐标，2叫做点M的纵坐标。合起来叫做点 M在平面的坐标，记做M（3，2）
y
N(2,3)
5
4
. 3
.N
2 M2
M
1
M1
6 5 4 3 2 1O 1 2 3 4 5 6 7
x
1
2
3
4
5
一般，先在x轴上得到横坐标，再在y轴上得到纵坐标。
(三) 已知坐标求点： 找有序实数对（-2，3）在坐标平面上的对应点P。
蝴蝶园
x 绣湖
例2 如图:某公园中有“音乐喷泉”“绣湖”“游乐 场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点。（记方格的边长为 单位长度1）
解：若以这样建立坐标系， 则： 蜡像馆（－8，0）， 游乐场（－7，3）， 蝴蝶园（－7，－2）， 音乐喷泉（－4，0）， 绣湖（0，－1）。
游乐场 蜡像馆
蝴蝶园
y
2
1 音乐喷泉
－2 －1
Ox 绣湖
例2 如图:某公园中有“音乐喷泉”“绣湖”“游乐 场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点。（记方格的边长为 单位长度1）
解：若以这样方式建立 坐标系，则： 蜡像馆（－3，－2）， 游乐场（－2，1）， 蝴蝶园（－2，－4）， 音乐喷泉（1，－2）， 绣湖（5，－3）。
y
2 游乐场
1
－2 －1 O 蜡像馆