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学校迎省义务教育均衡发展督导评估资料目录
一、学校基本信息
1.学校名称
2.学校地址
3.学校类型：小学/初中/完全中学/九年一贯制学校等
4.学校办学性质：公办/民办/私立等
5.学校规模：校舍面积、教学设施情况等
二、学校管理与领导
1.学校管理组织机构及人员分工
2.学校领导班子构成及领导能力
3.学校管理机制与规范制度
三、师资队伍建设
1.教师数量及结构分布
2.教师队伍年龄结构与学历背景
3.教师招聘、培训与评价机制
四、教学质量保障
1.教师教育教学能力评估机制
2.教学目标及课程设置
3.教学资源配备与利用
4.学生评价与教学改进措施
五、学生发展与关爱
1.学校学生发展规划与指导实施情况
2.学校学生素质教育及特长培养计划
3.学校学生关爱机制与措施
六、学校与家庭、社区的合作
1.学校与家长的沟通与合作机制
2.学校与社区的合作项目
3.学校与社会组织的合作情况
七、资源保障
1.学校教育经费投入与使用情况
2.学校拥有的教育资源及其使用情况
3.学校与企事业单位的合作项目与资源互动
八、校园文化建设
1.学校的办学特色与文化传承
2.学校校园艺术氛围与教育价值
3.学校的社团活动及社会义务活动情况
九、特殊教育与学生多样化需求
1.学校对特殊教育学生的支持与资源保障
2.学校对学生多样化需求的关注与支持措施
十、学校发展规划与改进措施
1.学校的发展规划与目标设定
2.学校的改进措施与行动计划
以上是学校迎省义务教育均衡发展督导评估资料的目录清单，详细资料请参阅相关文件和报告。
总目录第一部分学校办学条件校园 (3)校舍 (4)场地 (5)设施、设备 (6)图书 (7)第二部分区人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标发展规划及保障Ａ1-Ｂ1-Ｃ2 (8)Ａ1-Ｂ3-Ｃ8 (9)Ａ1-Ｂ3-Ｃ9 (10)学校标准化建设Ａ2-Ｂ4-Ｃ10 (11)教师队伍建设Ａ3-Ｂ6-Ｃ12 (12)Ａ3-Ｂ7-Ｃ14 (13)Ａ3-Ｂ7-Ｃ15 (14)Ａ3-Ｂ8-Ｃ16 (15)Ａ3-Ｂ9-Ｃ17 (16)教育教学质量Ａ4-Ｂ10-Ｃ19 (17)Ａ4-Ｂ10-Ｃ20 (18)Ａ4-Ｂ11-Ｃ21 (19)Ａ4-Ｂ11-Ｃ22 (20)Ａ4-Ｂ11-Ｃ23 (21)Ａ4-Ｂ11-Ｃ24 (22)教育关爱Ａ5-Ｂ12-Ｃ25 (23)Ａ5-Ｂ12-Ｃ26 (24)Ａ5-Ｂ12-Ｃ27 (25)Ａ5-Ｂ12-Ｃ28 (26)学校办学条件校园设施、设备图书江夏区义务教育均衡发展督导评估学校建档目录第二部分区人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标发展规划及保障A1-B1-C2区政府实行义务教育工作目标责任制度、城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管理制度。
发展规划及保障A1-B3-C8义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主要用于农村义务教育。
发展规划及保障A1-B3-C9区政府围绕义务教育均衡发展，建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。
学校标准化建设A2—B4—C10按照区域义务教育均衡发展的要求，合理规划当地义务教育学校布局。
教师队伍建设A3－B6—C12按编制标准足额配备义务教育教师。
新教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求教师队伍建设A3－B7—C14推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。
教师队伍建设A3-B7-C15教师队伍建设A3--B8--C16健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。
教师队伍建设A3-B9-C17城乡义务教育教师工资和医疗保险、住房公积金等足额纳入地方财政预算，并按时足额发放。
义务教育均衡发展材料目录.A1:保障机制B3:经费保障C10按照省规定将市县应承担的学生生活补助专项资金全额纳入财政预算并足额拨付学校；建立健全扶助贫困学生制度，有效开展扶助工作（2分）。
自评结果2分自评说明我校按照省规定，将县应承担的学生生活补助专项金额拨付给学生，建立健全扶助贫困学生制度，有效开展扶助工作资料目录C10 1、xx中学2011-2014年贫困寄宿生花名册、发放表2、xx县2011-2014年贫困寄宿生文件3、xx中学贫困寄宿生生活补助实施方案4、xx中学发放贫困寄宿生补助卡工作相片资料整理人员：林明民义务教育均衡发展材料目录A1:保障机制B3:经费保障C11教职工（含农村义务教育阶段学校特设岗位教师）工资按国家和省规定的项目和标准按时足额发放，社会保障待遇按省规定应由财政负担部分落实到位；认真执行绩效工资政策，建立和完善绩效考核和绩效工资分配办法（1分）。
自评结果1分自评说明上级有关实施绩效工资的政策文件完善（0.5分）；学校绩效工资发放（考核分配方案、考核结果、绩效工资发放表等）情况规范（0.5分）。
资料目录C11： 1、上级有关实施绩效工资的政策文件2、学校绩效工资发放（考核分配方案、考核结果、绩效工资发放表等）情况资料整理人员：王琼辉xx中学义务教育均衡发展材料目录A1:保障机制B4:重点项目C12制定义务教育学校标准化建设规划，分年度、有步骤加以推进，县域内每一所义务教育学校均达到《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》（3分）。
自评结果3分自评说明资料目录C 12：资料整理人员：xx 中学义务教育均衡发展材料目录A1:保障 机制 B4:重点 项目C13积极推进“中小学校校舍安全工程”、“农村初中校舍改造工程”、“农村义务教育薄弱学校改造计划”、“农村寄宿制学校建设”、“教育扶贫移民工程”、“农村中小学教师周转房建设工程”、“特殊教育学校建设工程”、“教育信息化工程”、“中小学实验室标准化、图书馆（室）标准化建设工程”等一系列国家和省级重点项目建设，落实配套资金，按时完成建设任务（5分）。
资中县人民政府教育督导室文件资教督〔2016〕2号资中县人民政府教育督导室关于印发义务教育均衡发展相关资料清单的通知各中学、中心学校：按照省政府教育督导委员会办公室和《关于调整资中县创建义务教育均衡县行动计划的通知》的安排，我县义务教育均衡发展工作将在2017年12月接受省级评估，2018年接受国家认定性评估。
为了做好迎检准备工作，现将《义务教育均衡发展相关资料清单》印发给你们，请各义务教育学校按照清单要求认真收集、整理，为义务教育均衡发展工作提供详实、规范的档案资料。
附件：1.学校迎检资料清单2.学校标准化建设十项指标资料装档指南3.学校推进义务教育均衡发展档案资料装档指南4.义务教育学校办学基本条件主要指标达标情况打分表5.小学（初中）办学基本条件主要指标达标情况统计表6.学校生均教学及辅助用房面积计算情况一览表7.学校生均体育运动场馆面积计算情况一览表8.小学数学科学、初中理科实验仪器设备达标率一览表9.音体美器材达标率一览表10.学校每百名学生拥有计算机情况一览表11.学校生均图书册数一览表12.学校教师编制情况一览表13.学校教师岗位设置情况一览表14.学校教师学历一览表15.校长任职资格情况一览表16.学校近三年教师培训经费使用情况一览表资中县人民政府教育督导室2016年3月23日资中县人民政府教育督导室 2016年3月23日印发附件1学校迎检资料清单附件2学校标准化建设十项指标资料装档指南：注：1. 学校标准化建设十项指标分项装盒，一项至少装一盒。
2.表内所有数据与当年事业报表的数据一致。
附件3学校推进义务教育均衡发展档案资料装档指南附件4 资中县义务教育学校办学基本条件主要指标达标情况打分表注：1、指标值栏填写各学校的实际情况。
L1、L3、L9、L11填写实际数值；L5、L7填写百分比；L13、L15、L17、L19填写“达标”、“不达标”。
2、L5所填百分比为“小学数学科学、初中理科”各学科平均百分比；L7所填百分比为“音体美”三项平均百分比；90%以上的，不扣分； 85%-90%（含85%）之间，扣4分； 80%-85%（含80%）之间，扣8分；不足80%，不得分。
教育均衡发展评估材料清单精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】A1(1)、生均校舍建筑面积及绿化面积（1）土地使用证复印件；（2）校园平面图；（3）教育事业统计报表中占地面积情况一览表；（4）校园规划图；（5）学校中长期发展规划；（6）教育事业统计报表中校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计的国报表）；（7）校舍平面图；（8）校舍建筑相关图片；（9）学校绿化规划图；（10）学校绿化面积统计表。
A1(2)、生均运动场地面积（1）学校体育场所情况登记表；（2）教育事业统计报表中学校体育场所面积统计表；（3）学校体育场所平面图（分布示意图）；（4）运动场地使用情况图片。
A1(3)、生均图书册数（1）图书目录清单及配发清单；（2）教育事业统计报表图书情况一览表；（3）管理制度；（4）管理员岗位职责；（5）促进借阅措施；（6）借阅情况登记表；（7）学生读书心得；（8）相关图片。
A1(4)、生机比（1）采购（配发）清单，计算机室财产登记册；（2）计算机室管理制度；（3）计算机室管理员岗位职责；（4）学生上机守则；（5）教学用机情况一览表；（6）学生使用计算机时部分图片；（7）计算机室的使用记载表；（8）计算机室课程表。
A1(5)、互联网接入带宽(1）学校接入互联网带宽情况；(2）相关佐证材料。
A1(6)、教师网络学习空间开通应用率（1）学校教师网络学习空间开通应用率登记表；（2）开通汇总表；（3）教育局通报网络空间开通应用率方面材料；（4）学校关于网络空间开通应用率方面会议录复印件等相关材料；（5）教师个人网络学习登陆界面图片。
A1(7)、实验室配备（1）理化生教学仪器配备目录清单和各功能室财产登记册；（2）各功能室管理制度；（3）各功能室管理员岗位职责；（4）各功能室学生实验守则；（5）各功能室台账、明细账、存橱卡；（6）各功能室使用记录；（7）实验课开出率统计表；（8）各功能室财产报损登记表；（9）各功能室财产借用登记表；（10）相关图片。
学校义务教育均衡发展督导评估材料目录(一、学校基本情况1.学校名称、办学性质、所在地等基本信息；2.学校建筑面积、教学楼、实验室、图书馆、运动场等设施情况；3.学校师资力量、教职工人数、教学经验等情况；4.学校行政管理组织机构、管理制度、分工等情况；5.学校办学层次、学段设置、班级数等情况；6.学校校园文化建设、学校特色、主题教育等情况。
二、学校教学情况1.学校教学成果、教育理念、教育目标等情况；2.学校认知能力培养、核心素养培养、社会实践活动等教育模式；3.学校教学质量，包括学生学业成绩、升学情况、获奖情况等；4.学校教学管理，包括教学计划、教学评价制度、教师培训等情况；5.学校课外活动，包括学校组织的社团、文化活动、体育活动等情况；6.学校教育，包括教育教学措施、成效等情况。
三、学校师资队伍情况1.学校教师队伍构成、学历情况、专业背景等情况；2.学校教师教育理念、教育能力、教学水平等情况；3.学校教师培训、继续教育措施、效果等情况；4.学校教师成长机制，包括评优评先、岗位晋升等情况。
四、学校教育管理情况1.学校行政管理体制，包括学校领导班子建设、职能部门设置等情况；2.学校教育管理制度，包括规章制度、管理程序等情况；3.学校行政管理效能，包括管理水平、办事效率等情况；4.学校师生管理，包括考勤管理、纪律管理、评优评先等情况；5.学校校园安全管理，包括防火、防盗、防灾等情况。
五、学校教育环境情况1.学校组织纪律、学生行为规范等情况；2.学校教育环境建设，包括学校文化氛围、校园环境等情况；3.学校学生学习环境，包括图书馆、实验室、教室等教学设施利用情况；4.学校安全环境，包括消防设施、安全出口等情况。
六、学校家校合作情况1.学校家长会设立、活动开展情况；2.学校家访制度、家长参与学校管理的情况；3.学校与家长之间的沟通渠道、沟通方式等情况；4.学校家长满意度调查等情况。
七、学校与社区合作情况2.学校参与社区建设、社区服务等情况；3.学校开展社区实践、社会实践活动等情况；4.学校与社区居民的关系与口碑情况。
学校义务教育均衡发展督导评估材料目录(一、引言1.1评估目的和背景1.2评估范围和方法二、学校义务教育的均衡发展情况评估2.1学校分布情况评估2.1.1各地区学校数量和规模比较分析2.1.2学校类型和性质的差异分析2.2学校办学条件评估2.2.1基础设施建设评估2.2.2师资力量评估2.3学校教学质量评估2.3.1学生成绩和录取率比较分析2.3.2学校教学质量评估体系建立情况2.4学生平等教育机会评估2.4.2学生人数和学籍管理情况评估2.5学校社会服务评估2.5.1学校社区关系评估2.5.2社会实践和志愿服务情况评估三、评估结果和问题分析3.1学校义务教育均衡发展情况总体评估结果3.2评估中发现的问题3.2.1学校分布不均衡问题3.2.2学校办学条件差异问题3.2.3学校教学质量差异问题3.2.4学生平等教育机会问题3.2.5学校社会服务能力问题四、存在问题的原因分析4.1政策和管理问题4.1.1教育资源分配不均4.1.2学校规模和类型设置问题4.1.3教育资金投入不足4.2社会因素影响4.2.1家庭背景差异4.2.2地区经济发展差异4.2.3社会文化差异五、改进措施建议5.1政策和管理改进措施5.1.1加大教育资源投入力度5.1.2完善学校规模和类型设置机制5.1.3提高教育资金使用效益5.2社会因素调控措施5.2.1提供教育补贴和奖励政策5.2.2加强地区间教育合作5.2.3加大对教育公平的宣传六、总结该目录提供了对学校义务教育均衡发展进行综合评估的材料准备工作的指导，通过评估分析学校分布情况、办学条件、教学质量、学生平等教育机会和社会服务等方面的情况，发现存在的问题及其原因，并提出改进措施建议，以促进学校义务教育的均衡发展。
“义务教育发展基本均衡县”资料准备清单一、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估（一）县政府县汇报稿（含计算相关各类指标所使用的原始数据和分校数据）一级指标二级指标分检查资料检查情况A1. 保障机制（25分）B1. 落实以县为主管理体制，强化政府责任，制定本县推进义务教育均衡发展工作计划，并认真组织实施。
31.县政府教育工作“十二五”规划及年度实施计划；2.县政府推进义务教育均衡发展规划及年度实施计划；3.县政府设定实施义务教育均衡发展的工作机构文件；4.县政府推进义务教育均衡发展工作分年度实施情况统计及小结。
B2.建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。
41.县政府推进义务教育工作责任划分及考评机制文件；2.县政府建立义务教育均衡发展问责机制文件；3.县级有关职能部门履职情况小结；4.督办督查情况（会议纪要、简报、目标考核文件等）。
B3.义务教育经费在财政预算中单列，近三年教育经费做到“三个增长”。
41.近4年“三个增长”情况；2.近4年财政决算报表；3.近4年教育部门的年终经费报表；4.近4年财政教育经费预算文件。
B4.推进学校标准化建设，制定并有效实施薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜。
31.县政府制定的学校标准化建设规划或薄弱学校改造规划；2.项目实施情况相关材料；3.县财政向薄弱学校倾斜的预算文件。
B5.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到省级规定要求。
31.近4年农村税费改革转移支付资金用于农村义务教育所占比例相关文件；2.上级财政农村税费政策转移支付资金文件；3.安排用于义务教育的预算文件。
B6.按规定足额征收教育附加，及时足额划拨教育，专款专用，使用合理。
41.近3年“三税”（增值税、营业税、消费税）征收情况；2.近3年教育费附加和地方教育附加实际征收情况；3.近3年教育费附加和地方教育附加使用的具体项目。
B7.从土地出让收益中按10%比例计提教育资金。
A1(1)、生均校舍建筑面积及绿化面积（1）土地使用证复印件；（2）校园平面图；（3）教育事业统计报表中占地面积情况一览表；（4）校园规划图；（5）学校中长期发展规划；（6）教育事业统计报表中校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计的国报表）；（7）校舍平面图；（8）校舍建筑相关图片；（9）学校绿化规划图；（10）学校绿化面积统计表。
A1(2)、生均运动场地面积（1）学校体育场所情况登记表；（2）教育事业统计报表中学校体育场所面积统计表；（3）学校体育场所平面图（分布示意图）；（4）运动场地使用情况图片。
A1(3)、生均图书册数（1）图书目录清单及配发清单；（2）教育事业统计报表图书情况一览表；（3）管理制度；（4）管理员岗位职责；（5）促进借阅措施；（6）借阅情况登记表；（7）学生读书心得；（8）相关图片。
A1(4)、生机比（1）采购（配发）清单，计算机室财产登记册；（2）计算机室管理制度；（3）计算机室管理员岗位职责；（4）学生上机守则；（5）教学用机情况一览表；（6）学生使用计算机时部分图片；（7）计算机室的使用记载表；（8）计算机室课程表。
A1(5)、互联网接入带宽(1）学校接入互联网带宽情况；(2）相关佐证材料。
A1(6)、教师网络学习空间开通应用率（1）学校教师网络学习空间开通应用率登记表；（2）开通汇总表；（3）教育局通报网络空间开通应用率方面材料；（4）学校关于网络空间开通应用率方面会议录复印件等相关材料；（5）教师个人网络学习登陆界面图片。
A1(7)、实验室配备（1）理化生教学仪器配备目录清单和各功能室财产登记册；（2）各功能室管理制度；（3）各功能室管理员岗位职责；（4）各功能室学生实验守则；（5）各功能室台账、明细账、存橱卡；（6）各功能室使用记录；（7）实验课开出率统计表；（8）各功能室财产报损登记表；（9）各功能室财产借用登记表；（10）相关图片。
A1(8)、专任教师情况（1）教育事业统计报表中专任教师情况一览表；（2）编办、教育局下发的有关编制文件；（3）本学年编制配备落实情况；（4）专任教师学历证书复印件；（5）教育事业统计报表中教职工情况一览表；（6）教师资格证书复印件；（7）教师职称证书（复印件）；（8）校长培训证书（复印件）；（9）其它相关证书、聘书（复印件）。
A1(9)、多媒体教室（班班通)（1）多媒体室财产登记册；（2）多媒体室管理制度；（3）多媒体室管理员岗位职责；（4）多媒体室的使用记载表；（5）班班通管理员培训材料；（6）班班通设备维护记录；（7）相关图片。
A1(10)、课程方案实施情况（1）教育局下发的实施课程方案文件及学校实施课程方案方面相关材料；（2）课程标准；（3）学校总课表；（4）各年级课表；（5）相关图片。
A1(11)、教学及辅助用房面积（1）学校教学及辅助用房面积统计表；（2）相关图片。
A1(12)、教学仪器设备值（1）学校教学仪器设备值统计表；（2）学校教学仪器设备值方面佐证材料。
A2（1）、“两个为主”情况（1）关于“以流入地政府为主、以全日制公办学校为主”的原则方面教育局和学校出台的文件和制度、措施；（2）学校进城务工人员随迁子女就近读书登记表；（3）相关图片。
A2（2）、留守儿童情况(1)留守儿童之家管理制度；（2）关爱留守儿童协调领导小组；（3）留守儿童之家设备台账；（4）留守儿童基本情况汇总表；（5）学校留守儿童统计表；（6）关爱留守儿童工作计划、总结；（7）亲情电话记录；（8）兴趣小组名单；（9）结对帮扶材料、留守儿童走访记录；（10）学生活动记录及图片。
A2（3）、残疾儿童受教育情况（1）学校残疾儿童受教育情况统计表；（2）残疾儿童受教育实施方案；（3）开展残疾儿童送教上门等相关活动情况材料；（4）相关图片。
A2（4）、公用经费管理使用情况（1）教育局及学校公用经费管理使用方面文件、制度等相关材料；（2）学校民主理财方面材料；（3）公用经费开支情况统计表；（4）相关会议录复印件及图片。
A2（5）、绩效工资制度情况（1）教育局及学校绩效考核文件、制度等相关材料；（2）学校绩效工资发放表册；（3）教师考核考评材料。
A2（6）、小学科教师配备情况：（1）教师配备情况一览表；（2）教师学历证书复印件；（3）教师资格证书复印件；（4）教师职称证书（复印件）。
A2（7）、教师校长交流情况（1）教育局及学校教师校长交流方面文件、制度等相关材料；（2）学校教师校长交流统计表。
A2（8）、教师培训经费及参加培训情况（1）学校教师培训情况统计表；（2）学校教师培训经费开支情况统计表；（3）教师培训经费相关支出凭证的复印件；（4）学校教师培训计划；（5）校本培训记录；（6）教师教研活动材料；（7）教师继续教育及相关培训证书复印件；（8）相关图片资料。
A2（9）、学生体质健康合格率情况（1）学校学生体质健康合格率情况相关统计表格；（2）学校开展学生体质健康合格率测试活动安排相关材料；（3）相关图片。
A2（10）、学生择校情况（1）上级教育主管部门下发的规范办学行为、禁止学生择校方面的文件；（2）学校规范办学行为、禁止学生择校方面采取措施的会议录复印件；（3）证明没有学生择校情况的相关材料。
A2（11）、学生课业负担情况（1）上级教育主管部门下发的减轻学生课业负担的文件和学校减轻学生课业负担的制度、措施；（2）学校开展素质教育方面材料；（3）学校课程表、作息时间表；（4）相关会议录复印件及相关图片。
A2（12）、学生安全工作(1）安全工作组织及网络；（2）安全工作管理制度、应急预案；（3）安全防护设施、设备及措施；（4）工作计划、总结及措施；（5）安全宣传、教育资料方面材料料。
(6）各项活动开展方面资料；（7）相关图片。
A2（13）、重点班情况：（1）上级教育主管部门下发的规范办学行为、禁止办重点班方面的文件；（2）学校招生办法；（3）学校分班方案；（4）会议录复印件。
A3（1）、学校办学思想方面材料（1）学校简介；（2）办学理念和目标、校徽、校训、校风、教风、学风；（3）学校荣誉；（4）上级文件和学校制度汇编；(5）学校三年滚动发展计划；（6）学校工作、德育工作、教总两处和党团工作计划和总结；（7）教职工考勤登记表；（8）学校固定资产清理情况统计表；（9）学校党团建设资料；（10）学校党团活动及图片。
A3（2）、组织领导（1）上级有关教育均衡发展政策文件；（2）学校均衡发展的实施方案、领导小组名单；（3）责任分工；（4）专题会议记录；（5）学校配备各功能室专(兼)职管理员的决定；（6）自查、督查、整改材料。
A3（3）、学校主要工作及特色（1）学校开展特色活动的材料及图片；（2）学校简报；（3）板报文化材料；（4）广播站材料。
（5）红色爱国主义主题教育活动材料及图片（6）社会助学材料（7）创建零犯罪学校材料（8）反邪教宣传教育材料（9）家长会活动记录及图片（10）关工材料（11）中职招生承若书A4（1）、音乐室、美术室（1）管理制度；（2）管理员岗位职责；（3）教学仪器配备目录清单和财产登记册；（4）财产借用登记表；（5）财产报损登记表；（6）活动记录及图片。
A4（2）、体育器材室（1）管理制度；（2）管理员岗位职责；（3）教学仪器配备目录清单和财产登记册；（4）财产借用登记表；（5）财产报损登记表；（6）活动记录及图片。
A4（3）、心理咨询室材料（1）管理制度；（2）管理员岗位职责；（3）财产登记册；（4）活动记录及图片党团建设资料（1）党团工作计划和总结；（2）党团活动材料：（3）党团活动图片；（4）党风廉政建设承诺书。
A2（13）-1、在校生花名册1、2014-2015学年度2、2015-2016学年度3、2016-2017学年度A3（1）-9、党团建设材料1、党支部工作计划和总结2、党风廉政建设承诺书3、党建活动材料4、团支部工作情况5、党团活动图片A2（11）-1、中考成绩A3（2）、学校均衡发展工作组织领导1、上级政策文件汇编；2、专题会议记录和宣传材料；3、工作方案、领导小组和责任分工；4、均衡发展工作开展情况；5、自查、督查和整改材料。
A3（2）-1、上级政策文件汇编A3（2）-2、专题会议记录和宣传材料1、会议记录；2、宣传册；3、推进义务教育均衡发展知识问答；4、活动图片。
A3（2）-3、工作方案、领导小组和责任分工1、县、乡推进义务教育均衡发展工作方案；2、县、乡推进义务教育均衡发展工作责任追究办法；3、刘畈乡中心校推进义务教育均衡发展工作方案和领导小组；4、刘畈初级中学推进义务教育均衡发展工作方案和领导小组；5、刘畈初级中学推进义务教育均衡发展工作责任分工。
A3（2）-4、均衡发展工作开展情况1、数据摸底情况；2、均衡发展学校建设方案；3、均衡发展学校建设细化方案；4、功能室调整情况；5、建设任务倒排工期表；6、创建工作台帐；7、活动图片。
A3（2）-5、自查、督查和整改材料1、会议记录；2、自查报告和记录；3、各级调度、调研和督查；4、活动图片。
品味人生1、很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。
2、睡吧，合上双眼，世界就与我无关。
——顾城《生命幻想曲》3、你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上。
4、我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻。
我不曾摊开伤口任宰割，愈合就无人晓得我内心挫折。
5、永远不要隔着屏幕说分手，最大的遗憾是连离开都不能当面说清。
6、最先道歉的人最勇敢，最先原谅的人最坚强，最先释怀的人最幸福。
7、好像每次都是这样，没有例外。
在我们最需要有一个人去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。
8、对我不满意，请直接来给我说，别到别人那里去宣泄你无处安放的情绪。
9、有些事，你把它藏到心里，也许还更好，等时间长了，也就变成了故事。
10、不要对自己太过苛刻，对自己太苛刻的人只会消耗掉更多让自己幸福的能力。
11、人，相互帮扶才感到温暖；事，共同努力才知道简单；路，有人同行才不觉漫长；爱情，要相互记挂才体味情深。
12、只有当痛苦在可以承受的时候，我们会自怨自艾。
当痛苦无法承受，我们就只会一笑置之。
13、爱情是一颗心找到另一颗心，而不是一张脸找到另一张脸。
为了找到那颗心，我们要学会不要脸。
14、比失去你更令我伤心的事是，你都没有为了和我在一起而努力过。
15、这世上有一条路无论如何也不能走，那就是歧途，只要走错一步结果都会是粉身碎骨。
——《千与千寻》16、保持一份自信，做最好的自己，宁可高傲地发霉，不要低调地恋爱。
17、亲爱的，我在这座陌生的城市，流浪流浪。
灯火阑珊或是烟火灿烂，我总是愣在某个角落，静静的等你走来。
