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第1、2节 人口增长对生态环境的影响__保护我们共同的家园1．我国的人口现状与前景(1)人口出生率和自然增长率明显下降。
(2)进入低生育水平国家的行列。
(3)由于人口基数大，人口数量仍会持续增长。
2．人口增长对生态环境的影响 (1)人均耕地减少，粮食需求增加。
(2)自然资源被大量消耗。
(3)环境污染加剧等。
3．协调人口与环境的关系(1)控制人口增长。
(2)加大保护资源和环境的力度：①植树种草、退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化。
②监控、治理江河湖泊及海域的污染。
③保护生物多样性和建立自然保护区。
④推进生态农业。
1．阅读教材P118“资料分析”并分析曲线，探究下列问题。
(1)我国人口近几百年来为什么会明显增多？ 提示：①我国人口基数大。
②随着生产力水平的提高，生活水平、医疗条件逐步改善，出生率水平较高，死亡率逐1.我国人口的现状是人口基数大，增长速度快，老龄化速度也较快。
2．我国在控制人口增长的同时，还应加大对环境和资源的保护力度。
3．全球性生态环境问题有全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减等。
4．生物多样性是生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。
5．生物多样性的价值有潜在价值、间接价值和直接价值三个方面。
6．保护生物多样性的措施：①就地保护；②易地保护；③利用生物技术保护濒危物种；④加强保护生物多样性的立法、执法和宣传教育等。
渐下降。
(2)生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？提示：①人是生物界的一员，所以生物种群消长的规律有适用于人口增长的一面。
②人不同于一般生物，能主动调控人口的增长，所以生物种群消长的规律不完全适用于人口增长。
2．计划生育是如何起到控制人口数量的作用的？它的实施使我国人口的年龄组成发生怎样的变化？提示：计划生育是通过降低出生率来控制人口数量过快增长的。
2018版高中生物第六章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响学案新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物第六章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响学案新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1节人口增长对生态环境的影响1．描述我国的人口现状与前景。
2．探讨人口增长对生态环境的影响。
（重难点)3．关注我国人口增长过快带来的问题.我国的人口现状与前景1．人口现状（1）措施20世纪70年代我国全面推行了计划生育1982年我国将计划生育确定为一项基本国策2001年我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》（2)①人口出生率和自然增长率明显下降。
②已进入低生育水平国家的行列。
2．人口发展前景(1)情况:人口基数大，人口仍将在较长时期内持续增长。
(2）目标错误!错误!探讨1：下图为我国历年来人口增长情况，据图思考下列有关问题:(1）2050年，我国人口总数预计达到峰值,该峰值是否为我国人口容纳量？提示：不为我国人口容纳量，而是按现在人口增长情况达到的数量。
(2)影响人口数量变化因素有哪些？提示：①自然因素:出生率、死亡率、迁入率和迁出率，这些因素也是决定人口数量变化的因素.②社会因素:如我国的计划生育以及人口向城市的集中等，也会影响一个地区的人口变化。
（3)生物种群消长的规律是否完全适用于人口增长的情况?提示：不完全适用。
因为人口数量问题既有自然生理基础，又受社会因素制约,故生物种群消长规律并不完全适用于人口增长的情况.探讨错误!：计划生育是如何起到控制人口数量的作用的？它的实施将使我国人口的年龄组成发生怎样的变化？提示：计划生育是通过降低出生率来控制人口数量过快增长的.它的实施使我国人口出现老龄化的特点,且老龄化速度逐步加快。
化钝市安居阳光实验学校第1节人口增长对生态环境的影响第2节保护我们共同的家园一、选择题1．天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物。
1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全以野生植物为食物，种群数量明显增加，约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群。
但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度受制约的迹象。
以下分析正确的是( A )A．保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性B．建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变C．麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力D．麋鹿繁殖太快[解析] 由于环境的变化，建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量也并非一直稳定不变；“随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度受制约的迹象”，这个信息告诉我们，麋鹿在保护区内生活，同样存在环境阻力。
故选A。
2．生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，下列选项属于间接价值的是( A )A．森林和草地对水土的保持作用B．丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏C．结构简单的微生物通常作为实验材料D．形态各异的动物为艺术的创作提供了材料[解析] 潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值；间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值；直接价值是对人类有食用、药用、工业原料、旅游观赏、文学艺术创作、科学研究意义等的价值。
在解答该类试题时容易混淆间接价值，最常见的是把旅游观赏、文学艺术创作判断为间接价值。
故选A。
3．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括( B )A．它属于该地区生态系统中的生产者B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害C．它可能含有对人类有重要价值的基因D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地[解析] 生物多样性具有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的价值可概括为潜在价值、间接价值和直接价值，对于路边的小草，它既可以是生产者，也可为动物提供栖息地(直接价值)，也可能含有人类所需要的基因(潜在价值)，但它对生态系统中其他种群的生存不可能是只有利而无害，而应是具有两面性。
第6章第1节人口增长对生态环境的影响
一、教学目标
1.知识目标
a. 描述我国的人口现状与前景。
b.阐明人口增长对生态环境的影响。
2.能力目标
运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
3.情感目标
关注我国人口增长过快带来的问题。
二、教学重点
探讨人口增长对生态环境的影响。
三、教学难点
探讨人口增长对生态环境的影响。
四教学流程
目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，约57%的新生人口集中在亚洲，
在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，约1%在大洋洲。
世界人口增长速度是每天增加大约20万人，相当于一个有一定规模的城市的人口。
2.我国人口增长的情况
展示我国人口增长的情况曲线图，让学生分析曲线回答问题。
问题1：我国人口近百年来为什么会明显增多？
问题2：生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？
3.我国人口的现状与前景
结合我国国情，讲解我国人口的现状、前景和目标。
（1）现状：从20世纪70年代开始，我国全面推行计划生育工作，
A.按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线
B.产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同
C.世界人口增长曲线不可能为图中的c
由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。
2.人口增长和开垦土地之间的关系
让学生分析教材概念图“人口增长和开垦土地之间的关系”，认识日益增长的人口与有限土地资源的矛盾，掌握用概念图来进行逻辑推。
《人口增长对生态环境的影响》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 让学生了解人口增长对生态环境的影响，理解人口增长与资源、环境的干系。
2. 培养学生分析和解决问题的能力，认识到人口增长与生态环境之间的互相作用。
3. 激发学生对环境珍爱的关注和责任感，树立正确的生态观念。
二、教学重难点：1. 教学重点：人口增长对水、土地、能源等资源的需求，以及这些需求对生态环境的影响。
2. 教学难点：如何理解人口增长与资源、环境之间的互相作用，以及如何采取措施缓解人口对生态环境的影响。
三、教学准备：1. 准备相关的教学图片、视频等素材，用于展示人口增长对生态环境的影响。
2. 准备讨论题目，引导学生思考和讨论人口增长与生态环境的干系。
3. 准备相关的生态珍爱资料，引导学生树立正确的生态观念。
4. 制作PPT课件，便于教室教学。
四、教学过程：1. 导入新课：起首，我会通过一些具体的数字和现象，如人口增长导致的资源消耗、环境污染等，引发学生对人口增长与生态环境干系的思考。
接着，我会提出本节课的主题——人口增长对生态环境的影响，并引导学生进入课程的学习。
2. 讲授新课：在第一课时，我将盘绕以下三个主要部分展开教学：（1）人口增长对资源的影响：我将介绍人口增长对水资源、土地资源、生物资源等自然资源的需求增加，从而导致资源的过度开发和应用。
同时，我也会引导学生思考如何通过合理的人口政策和管理措施来减缓对资源的需求。
（2）人口增长对环境的影响：我将介绍人口增长对环境造成的压力，如垃圾堆集、空气和水污染等。
通过展示一些具体的案例和数据，让学生了解人口增长对环境造成的负面影响。
（3）可持续发展的重要性：在讲解完人口增长对生态环境的影响后，我将引导学生认识到可持续发展的重要性，并讨论如何通过政策、科技和社会组织等手段实现可持续发展。
3. 小组讨论：在讲授完新课后，我将组织学生进行小组讨论，让学生思考如何平衡人口增长与生态环境的干系。
第1节 人口增长对生态环境的影响
一、我国人口的现状与前景
1．人口现状
(1)措施 ①20世纪70年代：我国全面推行了计划生育。
②1982年：我国将计划生育确定为一项基本国策。
③2001年：我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》。
(2)
结果
①人口出生率和自然增长率明显下降。
②已进入低生育水平国家的行列。
2．人口发展前景
(1)情况：人口基数大，人口仍将在较长时期内持续增长。
（2）目标⎩⎪⎨⎪⎧①2020年，人口总数要控制在14.5亿以内
（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省，
下同）②21世纪中叶人口总数达到峰值（15亿左 右）以后，将开始缓慢下降
二、人口增长对生态环境的影响
1．对环境的影响
2．采取的措施
(1)控制人口增长。
(2)加大保护资源和环境的力度：
①植树种草、退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化。
②监控、治理江河湖泊及海域的污染。
③保护生物多样性和建设自然保护区。
④推进生态农业。
[基础自测]
1．判断对错
(1)虽然我国人口出生率和自然增长率明显下降，但人口总数仍在不断上升。
( )
(2)人口增长规律和其他种群的增长规律相同。
( )
(3)人口剧增带来的严重后果有环境污染、资源短缺、生物多样性降低、可耕地减少等。
( )
(4)我国地大物博、资源丰富，但人均资源占有率不多。
( )
(5)在牧区开垦耕地，围湖造田，能够增加粮食产量，应该大力提倡。
( )
提示：(1)√
(2)×不同于一般的生物，人具有发达和善于思维的大脑，可调控人口增长并具有能动的改造和保护自然的本领等，即人口增长规律和其他种群的增长规律，不完全相同。
(3)√
(4)√
(5)×在牧区开垦耕地，围湖造田，不利于环境保护。
2．为解决人口问题，我国实行计划生育政策，从种群特征看，这项政策的目的是( )
【导学号：62672256】A．控制年龄组成，稳定种群密度
B．控制死亡率，降低种群密度
C．控制年龄组成，降低种群密度
D．控制出生率，降低种群密度
D[我国实行计划生育政策，是要通过控制出生率，从而降低种群密度。
]
3．下列不属于造成环境危机的原因是( )
A．环境污染B．自然资源破坏
C．大力植树造林D．人口的急剧增长
C[环境危机包括环境遭到污染，森林、草原和野生植物等自然资源遭到破坏，以及由此引起的生态环境的恶化。
]
[合作探究·攻重难]
1．人口状况是制订国家经济和社会发展规划的重要依据。
下图是我国六次人口普查中人口数量与年龄结构的基本情况(不包括港、澳、台)。
