下载文档原格式
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的
通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅直单位（学校）：河南省教育科学规划课题2019年结项工作，经过初审、查重、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有450项高校中专课题、895项中小学幼儿园课题获准结项，现予公布。
附件：1.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（高校中专）
2.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（中小学幼儿园）
河南省教育厅
2019年8月16日
——结束——。
北京市规划课题申报过程中常见问题解答北京市规划课题申报过程中常见问题解答⽹络申报阶段常见问题⼀、注册及登录（⼀）个⼈注册及登录1. 申报⼈个⼈不了解是否已有⽤户名，忘记⽤户名及密码，怎么办？解答：学校管理员⽤登陆系统，点击“⽤户管理”栏⽬，即可查询单位内部已有账户的⽤户名，点击各个⽤户名后⾯“重置密码”按钮，可以为个⼈账户重置密码。
个⼈⽤户⽤重置的密码即可登录系统，请登陆后修改密码，并将⽤户名及密码妥善保存。
2.个⼈注册信息后，在审批阶段管理员看不到该⽤户信息。
解答：此问题为个⼈在注册过程中，信息填写错误所致，需重新注册。
注意，“⼆级管理单位”处选择“海淀区”，“⼯作单位”处准确选择⾃⼰所在单位。
3.以单位课题管理员⾝份申报课题⽆法在⽹上填写申请书？解答：此问题为将单位课题管理员⾝份与课题申报⼈⾝份混同。
单位课题管理员账户只⽤于学校⼈员及课题管理⽤，不可进⾏课题申报。
请课题申报⼈先“个⼈”⽤户注册，然后“学校管理员”审核通过。
课题申报⼈可以⽤个⼈账户登录，进⾏课题申报。
（⼆）学校管理员登录及新增学校注册1.如何查询学校管理员⽤户名及初始密码？学校管理员密码修改后忘记了怎么办？解答：学校管理员⽤户名及初始密码可以在申报通知的附件中查询。
如果学校管理员密码修改过，但是忘记了，可联系区教科所科研管理室，请区级管理⼈员重置密码后登陆。
提⽰：学校管理员，是学校在市课题管理、成果申报等⼯作中⽤于⼈员⾝份确认、情况掌握及管理指导⼯作的⼈员，建议学校由专⼈负责，妥善管理⽤户名及密码，如果⼈员变更，请做好管理信息的交接⼯作。
2.学校没有列于通知附件中“学校管理员信息表”中，学校没有在系统中注册账户。
解答：需在系统中增加并注册单位账户。
⽅法为，在登录界⾯右下⽅点击“注册”，在注册界⾯中，点选“⽤户单位”注册选项并填写有关信息，注意单位名称需与单位公章上名称⼀致，填写后与教科所科研管理室联系，进⾏区级审批，经市规划办审批后⽅可⽣效。
全国教育科学规划课题申请·评审书课题名称______________________________ 选题依据______________________________ 学科分类______________________________ 课题负责人______________________________ 课题类别 _____________________________ 负责人所在单位______________________________ 填表日期______________________________全国教育科学规划领导小组办公室2018年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等。
课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写v1.0 可编辑可修改第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、、、、等。
课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
附件3
学科分类
甘肃省教育科学规划2016年度
课题申请·匿名评审书
（网络初审号：）
课题名称
课题完成期限年
填表日期年月日
此评审书供匿名评审使用，填写中不得出现负责人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
（未匿名者，不进入评审程序）
一、负责人及研究人员情况
课题名称
学科分类
课题负责人基本情况
性别民族出生年月最后学历专业职称行政职务研究专长
主要参加者
序号性别出生年月职称学历研究专长
1
2
3
预期的主要研究成果
Ａ专著Ｂ译著 C研究报告 D论文Ｅ实验
报告Ｆ工具书Ｇ电脑软件Ｈ其他预计完成时间年月日——年月日
二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果
成果名称成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间
三、预期研究成果
主要阶段性成果（限报 3 项）
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称成果形式
1
2
3
最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文）序号完成时间最终成果名称成果形式
1
2
3
四、课题设计论证（限2000字内）
1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；
2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；
3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。
可另加页
五、完成课题的可行性分析（限1500字内）
1、已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；
2、主要参加者的学科教学背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；
3、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。
