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第5章细胞的能量供应和利用5.3 细胞呼吸的原理和应用（A级基础巩固练）考点专练考点1 有氧呼吸过程1．有氧呼吸是真核生物进行呼吸作用的主要形式，可划分为三个阶段。
下列关于真核细胞有氧呼吸三个阶段的说法，正确的是（）A．每个阶段都发生在生物膜上B．每个阶段均有ATP产生C．产生CO2的阶段有O2的消耗D．产生ATP的阶段有[H]的产生2．下图表示人体内细胞呼吸作用的过程，其中①、②、③、④代表有关生理过程，甲、乙、丙代表相关物质。
下列相关叙述正确的是（）A．①过程发生在细胞质基质中B．只有③过程中产生二氧化碳C．①过程不产生ATPD．④过程发生于线粒体基质中3．下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．长跑时，人体产生的CO2仅仅来自于有氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸C．寄生于人体小肠的蛔虫，既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸D．甜菜块根、动物骨骼肌细胞等在一定条件下也可以进行无氧呼吸4．细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成CO2或者其他产物，释放出能量并生成ATP 的过程。
下列叙述正确的是（）A．人短跑时肌细胞产生的CO2主要来自有氧呼吸和无氧呼吸B．使用透气性好的创可贴有利于伤口处细胞进行有氧呼吸C．储藏新鲜果蔬和储存种子时，均可在低温、无氧条件进行D．通过检测产物中有无CO2产生，可以判断出无氧呼吸的类型考点2 探究酵母菌细胞呼吸的方式5．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（）A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B．若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D．若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式6．“曲径接芳塘，文鳞散霞绮”，金鱼作为我国“国鱼”有着悠久的培养历史，其耐低氧的能力明显强于其他鱼类。
5.3 细胞呼吸的原理和应用第1课时自主学习学习目标：1．探究酵母菌细胞呼吸的方式。
2．概述有氧呼吸的三个阶段，概括有氧呼吸的概念。
素养要求：1．生命观念：认同线粒体的结构特点与其作为有氧呼吸的主要场所相适应。
2．科学探究：体验实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论。
自学评价：阅读教材本节内容熟悉以下知识点一、细胞呼吸的方式1．呼吸作用的实质是细胞内的有机物_____________，并释放_______，因此也叫__________。
2．酵母菌细胞呼吸的方式（1）酵母菌在_____________条件下都能进行细胞呼吸。
（2）产物有氧条件：大量的______和_______；无氧条件：产生_______，还产生少量的________。
3．根据大量的实验结果得出结论：细胞呼吸的类型有__________和__________。
判断正误(1)配制酵母菌培养液时，葡萄糖溶液煮沸后，即可加入新鲜食用酵母()(2)如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌进行有氧呼吸()(3)橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下遇酒精变为灰绿色()(4)在有氧和无氧条件下的实验分别是对照组和实验组()二、有氧呼吸1．线粒体(1)写出序号代表的结构名称①_______；②_______；③______; ④______(2)与有氧呼吸有关的酶分布在_______。
(3)线粒体具有____层膜，内膜的某些部位向线粒体内折叠形成_____，以增加______________。
(4)线粒体的功能：进行________的主要场所。
2．化学反应式：3．有氧呼吸过程4．能量转化5．有氧呼吸概念：指细胞在_____的参与下，通过________的催化作用，把葡萄糖等有机物_________，产生________，释放_________，生成________的过程。
判断正误(1)葡萄糖是有氧呼吸唯一能利用的物质()(2)真核细胞都进行有氧呼吸()(3)没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸()(4)有氧呼吸的实质是葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解，并且释放大量能量的过程()研习探究探讨点一探究酵母菌细胞呼吸的方式1．实验原理(1)酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于__________，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
快速讲解细胞呼吸的原理和应用1. 原理介绍细胞呼吸是维持生物体正常生命活动的重要过程之一，它通过氧气的参与将有机物质(如葡萄糖)分解为二氧化碳、水和能量(ATP)。
细胞呼吸可以分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
•糖酵解：糖酵解发生在细胞质中，将葡萄糖分解为两个分子的乳酸或酒精，并产生少量的能量(ATP)。
这种过程无需氧气，称为无氧酵解。
•三羧酸循环：三羧酸循环发生在线粒体的基质中，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，并产生少量的能量(ATP)和能够在氧化磷酸化中继续提供电子和氢原子的产物(NADH和FADH2)。
•氧化磷酸化：氧化磷酸化发生在线粒体的内膜上，利用氧气的参与将NADH和FADH2中的电子和氢原子传递给细胞色素氧化酶复合物，产生大量的能量(ATP)和水。
2. 应用领域细胞呼吸的原理和应用在多个领域中具有重要意义。
2.1 生物医学研究细胞呼吸的研究对于理解生物体疾病如癌症、糖尿病、心血管疾病等的发生机制具有重要意义。
通过深入了解细胞呼吸的调控机制和相关蛋白质的功能，可以为疾病的预防、诊断和治疗提供新的思路和方法。
2.2 生物能源利用细胞呼吸是将有机物质转化为能量(ATP)的主要途径之一，对于生物能源利用具有重要意义。
通过了解和优化细胞呼吸的过程和相关酶的活性，可以提高生物质转化为生物能源的效率，为可再生能源的开发和利用提供基础。
2.3 食品和酿造工业细胞呼吸是食品和酿造工业中的重要过程，有助于食品的发酵、熟化和保存。
例如，酵母菌通过细胞呼吸将果糖转化为酒精和二氧化碳，参与葡萄酒和面包等食品的发酵过程。
2.4 环境保护措施细胞呼吸的相关研究可以应用于环境保护措施中。
例如，一些厌氧细菌通过细胞呼吸将有机废物转化为可生物降解物质，降解具有污染性的废弃物，从而实现环境的治理和保护。
3. 结论细胞呼吸是维持生物体正常生命活动的重要过程，通过糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化三个阶段将有机物质分解为二氧化碳、水和能量(ATP)。
5.3细胞呼吸的原理和应用高一生物人教版（2019）必修一课前导学【新知导学】➢细胞呼吸的方式1.呼吸作用的实质：细胞内的氧化分解，并释放能量。
2.探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌是一种真菌，在和的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
（1）酵母菌呼吸的方式代谢类型：兼性厌氧型。
细跑呼吸方式：有氧呼吸和无氧呼吸。
（2）呼吸产物的检测（3）实验结论①酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。
②产物：有氧条件：大量的；无氧条件：产生，还产生少量的二氧化碳。
➢有氧呼吸1．概念（1）场所：。
（2）条件：有氧参与、多种酶催化。
（3）物质变化①反应物：葡萄糖等有机物。
①产物：二氧化碳和水。
（4）能量变化：释放能量并生成大量。
2.有氧呼吸的总反应式C6H12O6＋6O2＋6H2O−−→酶6CO2＋12H2O＋能量3.过程注：（1）[H]是指NADH（还原型辅酶①）。
（2）C6H12O6不能进入线粒体。
4.同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸特点：有氧呼吸过程；有机物中的能量经过一系列的化学反应；这些能量有相当一部分储存在ATP中。
➢无氧呼吸1．场所：细胞质基质。
2．类型和过程3.细胞呼吸概念：细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成的过程。
细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还是生物体代谢的枢纽。
例如，在细胞呼吸过程中产生的中间产物，可转化为甘油、氨基酸等非糖物质；非糖物质代谢形成的某些产物与细胞呼吸中间产物相同，这些物质可以进一步形成葡萄糖。
蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过过程联系起来。
➢细胞呼吸原理的应用1．细胞呼吸原理的应用（1）生产和生活中的应用①包扎伤口时，需要选用的消毒纱布或“创可贴”等敷料。
①利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以生产各种酒。
①破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，这种病毒只能进行。
皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌就容易大量繁殖，需到医院治疗。
