基本功大赛即兴演讲稿
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即兴3分钟演讲稿范文【5篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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3分钟历史基本功的即兴演讲稿3分钟历史基本功的即兴演讲稿1提及近代中国资产阶级改革,最远可以追溯到北宋王安石变法中涉及的关于进行发展资本主义工商业。
这在中国1520年的封建统治下是头一遭,然后中国封建社会经历元,明,直至清末,发展资本主义经济才戏剧性的再次从一个农民领袖的口中提出,这是一个非官方性质的议案,最后随起义军的失败而埋掩埋入沙场。
鸦片战争以后,发展资本主义经济终于成为改革家们救亡图存的手段----洋务还是维新?其中比较嚣张维新派戊戌变法竟然动摇到了20__年的封建政治制度,他要在中国建立君主立宪制。
这次,维新派很成功的忽悠了光绪皇帝却败给了慈溪。
维新失败了。
至此中国的中国资产阶级改革陷入了僵局。
孙中山生于1866年11月12日卒于1920年的北伐战争时期,天蝎座的他从小就拥有着坚韧不拔力意志与吃苦奈劳的精神,他是中国近代最杰出以及最有才的资产阶级改革家.凡改革都是为破旧立新,相比王安石或者康有为的小打小闹,孙中山这次可谓大张旗鼓,首先,他先剪掉了辫子,然后,他发动了一场革命,这是历史书上第一次出现“革命”这个词。
他把近代中国落后的矛头直指向腐朽且猥琐的封建帝制,然后没有任何顾及的将20__年的封建统治推翻后又踩上一脚,他建立了民国。
这个中国历史上第一个资产阶级性质国家的建立意味着中国至此已不存在所谓的封建主义的中央集权制度,即使封建土地所有制还孤立且貌似坚挺的存在,但那也只是最后的苟延残喘。
立新方面,孙中山提出了三民主义,这个要改革近代中国半殖民地半封建社会性质的理论,为辛亥革命以及民国的建立构建了一个理论的支柱,相对于苦大愁深的农民阶级揭竿而起,叫嚣着“王侯将相宁有种乎”,孙中山的三民主义显得比较有技术含量。
他提出要“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”,其中“平均地权”撼动了封建土地所有制,虽然封建土地所有制最终是在1956的社会主义改造中才正式消失的,但53年前的中山已经心知度明,这是一个长期艰苦且伟大的过程。
班主任基本功大赛教育故事演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师们,大家好!我是一名普通的中学生,今天我站在这里,想与大家分享一个发生在我身上的故事。
这个故事,是关于我的班主任的。
在我上初中的第一天,我看到了我那位班主任——一位中年男教师,他背着一只黑色的书包,穿着一身朴实的衣服,亲切地微笑着。
当他走进教室时,整个教室的氛围都变得热烈了起来。
在接下来的日子里,我逐渐了解到,我那位班主任不仅仅是一位教书育人的好老师,更是一位用心关爱学生的好班主任。
记得有一次,我因为某个小错误被其他同学取笑,心情非常郁闷。
放学时,班主任看出了我的不对劲,主动走过来询问原因。
我将自己的困扰向他倾诉,他没有责怪我,而是用平静的声音告诉我:“每个人都会犯错,重要的是我们要从错误中吸取教训,不要让它阻碍我们前进的步伐。
”这番话让我感到非常温暖,仿佛一道阳光照进了我的心灵。
班主任不仅关心学生的学习,还关心学生的生活。
一次,我在班级群里说自己生病了,班主任立即给我打电话,并让我不要害怕,要好好照顾自己。
听到他亲切的关怀,我立刻感到病情好像减轻了很多,也更加坚强了。
班主任还懂得鼓励和赞美学生。
无论是在班级表彰大会上,还是在平时的课堂上,他总能找到学生们的优点和闪光点,真诚地赞美我们。
每次听到他的赞美,我们都倍感自豪,努力更上一层楼。
班主任有一次给我们上了一堂特别的家庭教育课。
他告诉我们,班主任的职责不仅仅是教育学生,还要关注学生的家庭教育。
他鼓励我们要善待父母,关爱亲人,做一个懂得感恩的人。
这堂课让我明白了,班主任不仅仅是在学校里教育我们,更是在传授我们做人的道理。
在我三年的初中生涯里,班主任一直是我的精神支柱。
不管我在学习上还是生活中遇到任何问题,只要一找到班主任,我的困惑总能得到解决。
亲爱的评委、老师们,班主任不仅仅是一位教书育人的好老师,更是一位用心关爱学生的好班主任。
他不仅关心学生的学习,还关心学生的生活;他不仅鼓励和赞美学生,还教育我们做人的道理。
2024年教师基本功大赛即兴演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的观众们:大家好!我是XX学校的XX老师,非常荣幸能够参加2024年教师基本功大赛的即兴演讲环节。
今天我想和大家分享的是教育变革与教师角色的转变。
时代在发展,教育也在不断变革。
尤其是在过去两年的疫情期间,教育系统不得不面临巨大的挑战,我们教师也面临着新的需要和要求。
在教育变革中,我们的角色也在不断发生转变。
首先,教师不再只是知识的传授者,更要成为学生的引路人。
过去,教师主要的工作是向学生传授知识,学生则是被动接受。
但现在,知识的获取已经不再是问题,学生可以通过多种渠道获取大量的知识。
因此,教师的作用变得更加重要,我们需要帮助学生分辨信息的真伪,引导他们探索和思考,帮助他们培养学习的兴趣和能力。
其次,教师需要成为学生的学习伙伴,更多地与学生进行合作和互动。
传统的教育模式中,教师是主导者,学生是被动的接受者。
但现在,我们需要建立起一个共同成长的平台,让学生参与到课堂的建设和管理中来。
我们需要充分发挥学生的主体性,鼓励他们提出问题、独立思考、合作学习,让他们在实践中获得更多的经验和能力。
再次,教师需要成为学生的情感支持者和引导者。
我们知道,情感对于学习的重要性不言而喻。
当学生面临挫折和困惑时,他们需要有人来鼓励和支持他们。
因此,教师不仅要关注学生的学习,还要关注他们的成长和身心健康。
我们要给予学生足够的尊重和理解,帮助他们建立自信和积极向上的心态。
最后,教师需要成为学生的学习引导者和资源整合者。
在信息时代,教师可以利用各种资源和技术手段为学生提供更多的学习机会和资源。
通过合理的教学设计和创新的教学方法,教师可以个性化地满足学生的学习需求,激发他们的学习兴趣和潜能。
教育变革给我们教师提出了更高的要求,我们需要不断学习和成长,适应时代的发展和需求。
我们要打破旧的教育观念和传统的教学模式,积极探索和尝试,不断完善自己的教学方法和理念。
只有这样,我们才能更好地面对挑战,发挥自己的优势,为每一个学生提供更好的教育。
基本功大赛即兴演讲稿4篇] 教师基本功大赛演讲稿尊敬的评委老师们,大家上午好。
我今天演讲的主题是《勇于挑战的人生更精彩》。
作为一名非体育专业的教师,我参加这样规模的比赛,可以说是一种挑战。
在2001年,我刚从校园走出来,带着对足球的热情,毅然选择了体育教学。
但是,由于缺乏经验和知识,我常常在操场上手足无措,教学中倍感压力。
因此,我决定报名参加南体本科函授班,向老师请教教学技巧,向运动员研究技术。
我一次次苦练,一次次挑战,最终以全优的成绩通过各项考核,获得了学士学位。
走出象牙塔后,我信心倍增,为了证明自己的实力,报名参加了各种比赛。
我荣获区基本功比赛第一名、省论文评比一等奖、区优秀教练员等荣誉。
年轻就是资本,我勇挑重担,积极负责学校体育活动和比赛、忘我的带队训练、一周20节课的超负荷工作坚持了整整两年。
然而,___诊断书却几乎让我退出挚爱的体育教育事业。
肝脏病变使我在病床上躺了半年之久,病痛折磨、几度消沉中,我始终无法割舍对体育的热爱。
那自小就扎根在心里的梦想像黑暗中的一盏明灯时时提醒着我:绝不放弃!于是,我拿起课本,疯狂研究,挑战自我,报考南体研究生。
虽然第一次我失败了,但作为一个体育人,我怎能轻言放弃?我继续苦读,全身心地投入,几乎忘却了病痛。
最终,当___硕士入学通知递到我手中时,那种成功的喜悦赋予了我更大的力量,让我从病床上站了起来!___,浴火重生后,我深刻认识到生命的珍贵和机遇的短暂,因此决定要享受生命中体育带来的精彩。
我挑战了游泳、登山、羽毛球、山地自行车、极限飞盘等从未尝试过的运动,从中获得了激情和信心。
在“中美体育课程交流活动”中,我担任江苏代表队足球课展示任务,采用双语教学模式为外籍教授和省市教研员带来全新的体育课,成功地与100多位专家学者进行了研讨,展现了创新的思维和精彩的表现。
在区、市基本功比赛、省展示课等活动中,我多次获得殊荣,证明了自己的实力。
人生在于不断地奋斗,这需要我们有一颗感恩的心和坚持不懈的努力。
基本功大赛即兴演讲稿(7篇)基本功大赛即兴演讲稿1各位评委、老师们:下午好!班主任,官虽小,作用大,但当班主任有三怕:一怕同学不听话,二怕同学成果差,三怕同学三更半夜打电话;怕归怕,但同学的吃喝拉撒睡还得在心头挂,这不,今日我还得站在这儿作即兴讲话。
我演讲的题目是:谈谈职业道德提起“道德”二字,我认为是一个很沉重的话题,在物质文明狂飚突进的今日,精神文明不再是支撑人类大厦的半边天空,而是处于全线防备的状态,因此,道德就成了维系人类社会和谐进展的最终一道底线。
而作为一名老师,尤其是一名班主任,就是这最终一道底线的保卫者。
老师是同学人格的塑造者,学问的传播者,更是道德的指导者,而这一切的一切,支撑老师作为天底下最光芒职业的根基确是老师的职业道德。
我不想说作为一名班主任有多么崇高的职业道德,我也不想说作为一名班主任有多么崇高的精神境界。
有道是“桃李不言,下自成蹊”。
我只想说在平凡的岗位上与同学朝夕相处共同成长的每一个美妙的瞬间。
还记得我从新盛职中调入红旗中学时,在我接手的第一届高中班的第一次与同学的见面课上我作的一次演讲,我演讲的题目是“我事业的生命是属于你们的!”正是这样的精神追求,让我把完全的身心投入到教育教学中去,已记不清有多少个早晨,红旗中学的操场上有我和全班同学一齐晨跑的身影,三年中我和同学们跑完了总计100万米的路程;已记不清有多少个夜晚,我把生病的同学送往医院并整夜陪护在同学的身旁;更记不清当贫困同学缺吃少穿的时候,我赐予他们多少物质上的支助。
是什么力气在支撑自己以一名真正的人民老师的形象与同学共甘苦,同悲欢!那就是作为一名老师的职业道德;那就是“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献;那就是“春风化雨,润物无声”的拳拳爱心;那就是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的矢志不渝;那就是“书山有路勤为径,教海无涯艺作舟”的敬业精神;那就是“若水三千,只取一瓢饮”的厚积薄发!让我们以德为舟,以爱为桨,以信念为帆,驶向胜利教育的彼岸!据我所知,在鸟中最会话的是鹦鹉,而鹦鹉是永久飞不高的;鸟没有强有力的翅膀不能飞翔蓝天,老师没有崇高的职业道德托不起明天的太阳!我不想做一只最会说话的鹦鹉,我只想做一只最能飞翔的雄鹰!感谢大家!基本功大赛即兴演讲稿2已经在体育老师这个岗位上工作了13年。
小学英语教师基本功大赛即兴演讲范文As an elementary English teacher, one of the most powerful tools I have in my teaching arsenal is the ability to deliver an inspiring and engaging impromptu speech. 作为一名小学英语教师,我拥有的最强大的工具之一是能够发表一个激动人心、引人入胜的即兴演讲。
Impromptu speeches have the ability to capture the attention of students and ignite their interest in learning English. 当学生们得到鼓舞时,他们会更积极地参与学习过程,从而提高他们的英语水平。
When I deliver an impromptu speech, I make sure to tailor my message to the interests and needs of my students. 我会根据学生的兴趣和需求来定制我的演讲内容。
One of the key elements of a successful impromptu speech is connecting with the audience on a personal level. 成功即兴演讲的关键元素之一是与观众在个人层面上建立联系。
By sharing personal anecdotes, experiences, and insights, I am able to create a sense of camaraderie and trust with my students. 通过分享个人趣闻轶事、经历和见解,我能够与学生建立起一种友情和信任的感觉。
三分钟即兴演讲范文(必备9篇)尊敬的各位领导、各位评委、老师们:大家下午好!作为一名新人,来到外高也已经三个多月了,今天我能够站到这个讲台上,首先要感谢学校能够给我提供这样一次展示自我的机会,青年教师教学基本功大赛演讲稿。
我今天要演讲的主题是:我爱青春。
青春是什么,米兰·昆德拉说:“青春是一个可怕的东西,它是由穿着高筒靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台。
”其实,青春并不可怕,可怕的是当我们的青春逝去,留给我们的却是一无所成,作为一名青年语文教师,青春恰恰给了像我这样的年轻人们一个舞台,我们要做的,就是在上面奋力描绘出绚烂的风景。
俗话说,“千里之行,始于足下”,美好的事业刚起步,要想成就一番作为,就不得不下一番功夫,而青春正给了我不断奋斗的力量。
作为一名语文老师,就正如钱梦龙先生说的那样,要通过“不言春做苦”的实践操作来积累经验,又通过理论的探索,最后达到“行到水穷处,坐看云起时”的那种境界。
革命领袖_告诫青年说:“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。
青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之于身。
”青春给了我前进的无限动力,我也将以此来装扮自己的舞台。
视己为朝日、为初春,为社会之发展而不懈努力。
叔本华说:“一个人老年时最大的安慰莫过于意识到已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。
”在这起始的道路上,我将以人生最宝贵之时期来筑起人生最美好之事业。
我想,在我老的时侯,也将不会有任何遗憾。
我的演讲到此结束,谢谢大家!尊敬的老师,亲爱的同学们:你们好!我是育红小学,五年级(7)班的韩晓冉同学。
今天,我竞选班长这个职位。
我为什么要竞选班长呢?在我二年级的时候,老师问我,你当上了班长以后,你会怎么做?我说:“如果我能当上班长,我会很努力的为班集体争光。
”我也有很多的才艺,比如:唱歌,跳舞,跳绳。
成绩也不错,在我三年级的时候我得过一次第二名,到四年级的时候就是第一名了。
老师问我:“你在外面有没有干过一些好事?”我说:“当然!“那个时候,哥哥带我去看电影,等走的时候因为要交眼镜,我看地上有一个眼镜,但是也不知道是谁的。
基本功大赛即兴演讲
赛前准备
1.熟悉比赛规则:在参加比赛之前,务必仔细阅读比赛规则,包括演讲时间、评分标准等。
2.练习够多:准备足够充分的即兴演讲内容,磨练口才和演讲技巧。
3.临场思维:即兴演讲要求应对意料之外的问题和突发情况,在准备阶段,可以模拟练习,训练自己的临场思维。
比赛流程
1.开场白:在开场白中,以热情、自信的态度介绍自己,让观众对自己产生好感和信任感。
2.演讲选题:比赛前需要准备备选演讲主题,在选择题目时,可以根据自己的兴趣、经历和专业知识等方面来选定。
3.即兴演讲:在规定时间内,选定特定的演讲主题并展开即兴演讲,比赛时最好能够流利、自信地表达、结构清晰、重点突出、信息准确,同时注意让观众有共鸣,使比赛有互动性。
4.提问环节:根据规则,提问环节可能会出现,此时需要冷静、理智、清晰地回答问题。
如果不会回答,可以礼貌地表示不方便回答。
5.总结:在总结环节中,简要总结演讲内容,再次强调自己所提出的主题,让观众对演讲有更深刻的理解。
演讲技巧
1.开头有亮点:开场白需要有亮点,让观众产生兴趣和好奇心,积极引导观众对自己的演讲感兴趣。
2.结构清晰:演讲内容结构清晰、层次分明,让观众更易于理解、记忆。
3.突出重点:演讲时需要突显重点,让观众更加明确核心思想。
4.叹词语气:适当使用叹词语气,如。
教师基本功即兴演讲稿有关教师基本功的即兴演讲稿有哪些?店铺为大家整理了相关的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
教师基本功即兴演讲稿篇1从教多年后的今天,我再一次携手带领了一群新生的托班宝宝,回望过去,一路的精彩都是由孩子拼组成的画面,孩子,是你,美丽了我的人生!记得刚踏上教师之路的时候,是你们磨练了我的心志。
带大班的时候,我带领你们一同探索学习,因为我是一名教师,是你们的引导者,带着我的师德,感化你们幼小的心灵!以德育德是我一直推崇的教育方式,我愿意用爱这神奇的力量,来与你们心灵的交融,与你们搭起沟通的桥梁!依稀记得过去,你们会用“闹”成一团,让我急得直蹬脚,在忙碌的工作中,累得嗓子沙哑,你们用稚嫩的语气关切,让我微微温暖心房、、、、、、也记得,是你们告诉老师什么是“真”,和你们一起的时间中,每分每秒都在描述什么是爱!现在,我和你们一起写下的时光,记录的画面,成了我人生中的美丽的风景!用我们的“德”来引导你们。
是的,以德育德!常言道,即使拥有再好的教学经验,但如果没有高尚的师德,那这样的老师未必是一位好老师,孩子,你们的真心感化了大人的心,所以作为你们的引导者,我和你们一样,带着一颗金子般的童心,真诚的爱来教育你们!孩子,我的世界和你们一同演绎着“精彩”两个字,是你们,美丽了我的人生!教师基本功即兴演讲稿篇2尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。
也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”。
所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里?但是,今天站在这里,我要坚定地说:风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。
记得刚来的那会儿,因为我第一次教一年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措。
班级管理常常顾此失彼。
还记得在讲第一堂公开课,我有点儿紧张,教学过程也出现了一些问题。
但听课的领导和老师却给了我很高的评价,使我倍受鼓舞。
基本功大赛即兴演讲稿
演讲稿一:基本功大赛即兴演讲稿——结合教学实践,谈谈你对“教学相长”的理解
各位评委老师,下午好!
我演讲的题目是:《结合教学实践,谈谈你对“教学相长”的理解》。
一位美国教育家在他的一次演讲中这样说道:“我们有很多事情可以等待,但孩子却不能等待,他们的骨骼正在成形,他们的血液正在生长,他们的心灵正在发展,我们不能把希望寄托于他们的明天,而要把握住他们的今天。
”其实,作为今天的孩子的老师,不仅仅是孩子在今天的学习中成长了,作为他们的老师也在成长,正所谓“教学相长”。
下面就具体谈谈我是怎么来理解“教学相长”的,我将从两个方面进行阐述。
第一个方面,我将从以往的教学和现在的教学对比中谈对“教学相长”的理解。
举个例子,数学中的计算教学。
很多年前我进行计算教学,那时的认识很肤浅,以为只要让学生会计算、能计算正确就好,如果学生在计算达标中得到了100分就会觉得自己很成功,连家长们也一直觉得自己孩子的计算能力很强很棒。
而现在,我再一次地进行计算教学时,知道了那些计算的内容只不过都是学生学习的载体,我们老师要做的是以计算教学内容为载体,努力挖掘计算教学背后的育人价值,在这样计算教学的课堂上,学生不仅学到了知
识本身,而且掌握了解决这类问题的基本方法,培养了数学学习的新习惯,发展了学生的思维。
在同一内容的前后教学的对比中,我能感受到的是,教师的“长”确实能带来学生的“长”。
因为教师的视野开阔了、认识深刻了,就会带来课堂教学方式的变化,就会让我们一届届的学生在不断变化的节点上获得更大的发展。
第二个方面,我将从目前的教学中谈对“教学相长”的理解。
在新课程理念的指引下,我们的数学课堂变得更开放,给予学生的空间也更大了。
当我们把一个大问题放下去之后,学生就会出现很多的资源,作为老师,挑战也就变得更大,必须要去适时捕捉各种有利于教学的资源,及时地反馈和交流各种资源。
事实上,由于我们课堂的开放,学生的思维也更加的开放,在这样的教学氛围中,一定会有学生思维的火花闪现,这样的思维火花不在你的预设之中,它出乎你的意料却又十分智慧,如果老师及时捕捉了它,那它将成为推动课堂教学不断往更宽更深处发展的优质资源,此时这位学生的“长”不仅带给了其他学生的“长”,也同时带给了老师的“长”,那将是真正的充满智慧、充满灵动、充满生命的课堂!
新课程标准提出:我们的教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,是教师的教与学生的学和谐统一的过程。
我认为,也是一个“教学相长”的过程,是一个“坚持”
和“创造”的过程。
能长期坚持这样的理念是不容易的,但我相信,坚持是一种修行!我也坚信,教师视野有多宽阔,教师创造的空间就有多大!
以上是我对“教学相长”的理解,谢谢各位评委老师! 演讲稿二:基本功大赛即兴演讲稿——教师应该是春雨尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们:
大家下午好!
抽到这个题目,我笑了。
我笑,不是因为这个题目容易,而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题。
开学第一天,我站在校园里,看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草,只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉,让所有花草一个发型、一个pose。
这让我想起了“教师是园丁”这个比喻,我突然发现这个比喻还含贬义、还顶讽刺。
每一棵树木,因为地质、光线、养料的不同,会长出不同的形状。
同样的,每一个学生的内心也是一个独特的世界。
我们要改变他,也应该在尊重他的情况下,走近他,读懂他然后再引导他。
我们班有个学生特别调皮,上课特爱捣乱。
许多科任教师都向我反映他的情况。
通过了解,我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。
他从来没见过自己的母亲。
他父亲外出打工,结识了他母亲。
他出生后就被送回老家了,而
后来,他的父母就离异了。
所以他从来没见过自己的母亲。
我后来发现,他生病时我只是给他买买药;头发长时,带他去理理发,你就喜欢我了。
他喜欢上我的课,还喜欢上其他科任教师的课了。
我们班里还有一个男生特喜欢打架。
我三天两头就得去德育处领人。
后来,我发现这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。
我告诉他,现在的女孩子都不喜欢打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了,男人的魅力应该由内而外散发出来。
从此,我们班多了个好人,多了个老师的得力助手。
各位老师,咱们别做园丁了,那太残忍!我们也别做红烛了,那太悲壮!让我们做春雨吧,无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草,让他们在我们爱的滋润下茁壮成长,让祖国的大好河山变得绚丽多彩!
我的演讲结束,谢谢大家!
演讲稿三:基本功大赛即兴演讲稿——师爱,静水深流尊敬的各位评委,各位同仁:你们好!
今天我带来的演讲题目叫做《师爱,静水深流》
我没有想到,从开学到现在,短短两个多月的时间里,我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。
有桀骜不逊,不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我袒露自己的爱情观并询问我
的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“妈妈”……
能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴,我并不觉得自己付出过多少。
但我不只一次地庆幸自己是一位教师,与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文教师,这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”,并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
课堂上,我和他们一起激烈地探讨“小悦悦”事件给我们的反思;课余时,我与他们一起谈天说地,从漫画聊到生活;军训后,我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的骄傲;运动会时,我和他们一起在赛场上蹦跳,共同拼搏出好成绩。
在这些生活的分分秒秒中,我觉得自己已经不仅仅是孩子们的老师那么简单了:我为他们的每一次成功而欣喜,为他们的每一次挫折而心疼;我愿意将自己的浅薄知识倾囊相授,我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。
他们无助时,我伸出援手;他们憧憬时,我默默支持。
有个孩子在一次班会课后给我发来消息说“我觉得你就是我们的一个‘妈妈’,用你自己的知识来教育我们,用你自己的感情来感染我们,用你自己的爱来关心我们。
我会努力地去管好自己,管好班上的其他同学。
让你这个我们心中的‘妈妈’也能在我们的快乐中体会到快乐。
”
是啊,曾几何时,我和这些孩子,已经有着亲人般的情
谊了。
最后,请允许我以荷尔德林的一首诗,来结束我的演讲,并表达我的心声:
这是飞蛾对星星的追求,
是暗夜对晨光的渴望,
这是从我们冷色的星球
向远方倾注的一片向往……
这爱,静水深流,
这情,润物无声。
因为我们曾经的誓言,
因为我们曾经的热血,
因为那几十双含着热泪的眼睛,
我不复有更高的要求!
演讲稿四:基本功大赛即兴演讲稿——天下兴亡我的责任尊敬的有着共同教育理想的同仁们:大家好!
天下兴亡我的责任,这是台湾一位校长对他学生的训言,也成了指导我做好班级管理,培养学生自主、负责的工作航标。
在座的也许有校长、科长、主任,我们通常把你们称为“官”。
其实官就是一个岗位,官就意味着责任。
我也是一个“官”,世界上最小的“官”——班主任。
我班上的所有孩子也都是“官”:锁长、帘长、师长。
五花八门,种
类怪异。
你也许会问,有那么多职位吗?这是一些什么官?我告诉大家,“帘长”——是负责管理窗帘的岗位;“锁长”——负责开门、关门的小官......在我班上,人人有官做,事事有人管。
这些岗位,这些官,是孩子们自己申请担任的。
孩子发现班上的图书需要有人管理,就可以申请当“管长”,发现地上有纸屑就可以申请当“捡搽长”。
无论什么事情,只要孩子发现,就可以自告奋勇地申请“一官半职”,主动为班级服务。
干部是什么?干部就岗位,干部就是责任,干部就是锻炼学生的一个平台。
既然如此,何不把这个平台给每个学生,让其明白是我的责任。
班上有个孩子叫刘念,性格内向,同桌戏称他“绵花虫”,做事有点慢的,爱干净怕脏。
一天,他发现垃圾桶周围总是不干净,就认领了一个“官位”——卫生员,也有孩子笑称他“桶长”。
专门管理那块地的清洁。
每当一下课,我们总能看到他在那里或监督或打扫。
这个8岁的孩子在日记本上写着:“我是班上的卫生员,我要把那块地打扫得很干净。
可妈妈说我这样累,容易弄脏自己,干脆不做卫生员了。
这怎么可以,妈妈哪懂我的心,这卫生员是老师对我的信任,是班级给我的荣誉,是我的责任!”
好一个“我的责任”,他用行动诠释了这个官的内涵,
“棉花虫”改变了摸样!
一段时间后,班里孩子明白了:上课认真听讲,是我的责任;勤俭节约,是我的责任;不乱丢乱扔,是我的责任;升旗时唱好国歌,是我的责任……一切事情都是我的责任。
是的,如果天下事,事事是我责,那我们的国家怎不兴旺,我们的民族怎不复兴!把孩子培养成有责任的人,也是我的责任。
朋友们,让我们大声告诉孩子:天下兴亡我的责任!
演讲稿五:基本功大赛即兴演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师们:
大家下午好!
作为一名新人,来到外高也已经三个多月了,今天我能够站到这个讲台上,首先要感谢学校能够给我提供这样一次展示自我的机会,青年教师教学基本功大赛演讲稿。
我今天要演讲的主题是:我爱青春。
青春是什么,米兰·昆德拉说:“青春是一个可怕的东西,它是由穿着高筒靴和化装服的孩子在上面踩踏的。