中考试题研究：浮力

2021年全国中考物理试题《浮力》汇编含答案2021年全国中考物理110套试题10《浮力》汇编一选择题1. (2021?龙岩)图中的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是（）A．① ② ③ B．① ② ④ C．② ③ ④D．① ③ ④1. 3.2.（2021?佛山）如图所示，弹簧测力计下端悬挂一高度为l、质量为m的圆柱体，它在水中受到最大浮力为mg，圆柱体下表面刚刚与水面接触到全部浸没后，测力计示数F拉及圆柱体所受的浮力F浮分别与浸入水中深度h关系图正确的是( )123. (2021?重庆B卷)弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是（）A．物体的体积是500cm3 B．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是2.25×103kg/m3 D．物体刚浸沉时下表面受到水的压力是9N4.（2021?攀枝花）如图甲所示，均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象．若不计水的阻力，g取10N/kg，则下列说法正确的是（） A．石料受到的重力为900N D．石料沉底后水平池底对石料的支持力为500NB．石料的密度为1.8×103kg/m3C．如果将该石料立在水平地面上，则它对地面的压强为2.8×104Pa4. 5.5. (2021?衡阳)在下图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。

图乙是钢绳拉力随时间t变化的图像。

若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（）A．2.8×103kg/m3 B．2.3×103kg/m3C．0.6×103kg/m3 D．3.2×103kg/m3 6.（2021?巴中）用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面体积时，弹簧测力计示数为4N；当铁球浸入水中体积时，弹簧测力计示数为1N，取下该铁球放入水中，铁球静止时受到的浮力是（） A．18N B．14N C．8N D．10N1 / 267.（2021?凉山州）两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数不为零，但减小值相同．由此可以判断（）A．两个物体一定处在液体中相同深度 B．两物体所受的浮力相同C．在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D．在空气中，弹簧测力计示数是相同的8.（2021?德阳）如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：①铁块受到的浮力变大；②弹簧测力计的示数变小；③桌面受到的压力变大；④水对容器底部的压强变大．其中正确的是（）A．①② B．①②③ C．①②③④D．①②④9. (2021・济南)将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中.放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面。

• 46 .理科考试研究•物理版2020年12月10日当P处于最右端时"=/_(/?〇+«, +开2).联立以上两式可得t/= 6V,/?。

=2n.(3)首先对电路分析可知，当& = /?u +圪=l〇n时，匕电功率达到最大,此时％ =3V,P2_ =^，可以轻松突破最大值这个压轴考点.2对初中物理课堂教学的启示通过中考压轴试题分析，试题注重科学思维特别 是科学推理的考查.同时题目注重从基础性过渡到综合性与创新性，紧密联系学生生活和科技发展前沿，注重物理概念和物理思维方法的结合考查，渗透物理 学科必备品格与关键能力的考查，突出学科的育人价 值，体现核心素养的落地生根，所以初中物理教学要 紧紧围绕课标与核心素养展开.2. 1教学取向改变的思考发展学生的物理科学思维，必然要求突破表层教 学，开展有思维含量的深度教学,从而引导学生，展开 深度学习发展核心素养.深度教学要求改变学生原有 的知识观和学习观，注重学习的广度与深度，引导学 生深层次、多角度去思考问题、解决问题，同时具备批 判性思维，敢于质疑权威.这就要求我们在课前、课 中、课后三个教学环节中，多设置一些具有深层次科 学思维的问题，让学生主动参与其中进行思维的碰 撞，从而提升科学思维素养.2.2教学要求改变的思考必须从知识本位教学到能力导向教学的转变，从三维目标教学到核心素养培养教学的转变，从基于题海训练到解决实际问题发展科学思维能力训练的转变，将发展学生思维能力放在教学第一位，从而落实学生核心素养的培养.2.3教学策略改变的思考可以将初中物理板块知识点进行适度整合教学，以提高学生理解、应用、分析、综合和评价的科学思维能力•把物理五个板块力、热、光、声、电的知识进行有机联系，注重知识的发散迁移联系，让知识横向与纵向织成网,形成完整的思维导图，帮助学生记忆和理 解，提升发散与综合思维能力.同时进行适度综合题型训练，多角度深层次思考问题，提高阅读与理解、信息提取与应用、分析与综合的解决问题能力.参考文献：[1] 中华人民共和国教育部.义务教育物理课程标准(2011年版）[M].北京:北京师范大学出版社,2012.[2] 福建省教育厅.福建省初中学科教学与考试指导意见(物理）[M].福州：福建人民出版社,2017.[3] 叶德美.从中考试题谈初中物理核心素养培养——以2018年福建省初中学生毕业和高中阶段学生招生考试物理试卷（A)为例[J]•中学物理，2018,36(24) :61 -63.[4]郭元祥.课堂教学改革的基础与方向——兼论深度教学[J].教育研究与实验，2015(06) :1 -6(收稿日期：2020 -07 -25)学科核心素养视阈下的初中物理鮮题思维训练—以一道中考浮力综合题为例郜建辉(天津市红桥区教师发展中心天津300131)摘要：物理综合题一直以来都是初中生学习物理的难点所在.如果基于物理学科核心素养，在初中物理综合题的解题过程中加强建模思想、整体意识、逆向思维、迁移等的思维训练，一定会有效提高初中学生物理的解题能力.关键词：初中物理；物理综合题；建模能力；浮力物理是一门自然科学，是社会进步、技术发展的 基础.初中生在物理学习的过程中总会遇到一些困 难，特别是对一些综合题的处理，经常是思路不清、无 从下手.而物理学科核心素养是物理学科育人价值的集中体现，是学生科学素养的重要构成，它主要包括 “物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责 任”四个方面.所以，基于物理学科的核心素养，进行 思维训练至关重要.本文通过一道中考浮力综合题的作者简介：郜建辉（1969 -),男，天津人，本科，中学高级教师，研究方向：中学物理教学研究.2020年12月10日理科考试研究•物理版• 47 •变化情况，例说初中生物理解题思维的训练.1建模思维从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律 及相互关系的认识方式，并基于经验事实建构理想模 型的抽象概括过程就是科学思维.物理是一门模型学 科，在物理学科核心素养的科学思维内容阐述中，特 别强调学生要有建立物理模型的能力.物理模型的搭 建离不开建构者对所学物理知识的深刻理解，并且还 要求建构者能够在深刻理解掌握的基础上对相关知 识进行迁移[1].所以，对于力学综合题，特别是浮力 题，情景模型的建立非常重要.如例题1所述，不仅可 以帮助学生梳理出清晰的解题思路，还能很好地培养 初中生的建模能力.例题1如图1所示，在一烧杯中倒入一定量的水，放入一个内部冻有铁块的小冰块（此时水面未到达杯口处），问当冰块完全熔化后，杯中的水面高度如何变化？(上升、下降或不变）此题的解题思路应该是比较冰块熔化前与熔化 后的“体积”关系.但是,学生在处理此类题时总是没 有清晰的思路.我们可以通过建模的方式帮学生把控 情景，形成情景模型，进而梳理出解题思路.因为杯中的水具有流动性，而冰块熔化后变成 水，也是流动的，学生很难处理两者的关系.所以，教 师应适时地结合学生的生活，创设情景模型.我们可 以这样处理:把杯中的水想象成可以固化的物质，如 学生们常吃的果冻.然后将冰块从“果冻”中拿出，放 人一小烧杯中，则在大烧杯中的“果冻”中就会留下一 个“坑儿”，这个“坑儿”的物理表述叫小烧杯中的冰块熔化后，连同铁块一同倒入大烧杯中的“坑儿”中.由此,学生们就可以很快形成比较两个情景之间 “体积”的关系•即：当V排铁+ V冰化水> 1/排时，液面上 升；当K排铁+ F冰化水=K排时，液面不变；当1/排铁+ V冰化水<〜时，液面下降（此时“果冻”会流动）.由此，学生 基本形成了该题的解题思路，此题的求解过程如下.熔化前:含铁块的冰块受力分析如图2所示，则F浮=G冰+ G铁P/K莒^排=G冰+ ^铁V排=(G冰+ G铁）’P水豸熔化后:冰块熔化为水，铁块沉人杯底，铁块受力 分析如图3所示.熔化水的体积：因为爪化水=爪冰，所以C化水= G冰’则P水化水=^冰v化水=^^冰/户水茗铁块沉底排开水的体积：由图3可知，F浮+ /V= G铁，贝I JP^g v^=G^~Nvnm = (G« ~N)/p^S熔化水的体积和铁块沉底排开水的体积之和：V总=V化*+ K排铁=(G i*+c»i~N)/p^g熔化前的h与熔化后的对比：心> 1/&，所以 液面高度下降.当模型建立之后，我们适时地在教学中，再给学 生一个有效的“抓手”—画出各情景的平衡态受力 分析图（在初中基本上都是研究平衡态的问题），他们 基于模型就能应对一些相似的变化了.例题2如图4所不，在一大烧杯中倒入一定量的水，其中放入一木块，木块上放置一小铁块（此时水面未到达杯口处），当将铁块投人水中后，杯中的水面髙度如何变化？（上升、下降或不变）此题中虽然没有冰块熔化的情景，基于之前的情景模型，学生很容易想到解题思路依然是比较铁块人水前与入水后总的体积关系，解题过程如下.投放前:木块与铁块的受力分析如图5所示，则f浮=G〇G铁P水#排=G木+ G铁V排=(G木+ G铁）/p水g-木块———.•水图4£木块+ G铁图5F浮木』‘铁木块t图6,,c«阁7投放后：木块漂浮，铁块沉人杯底，它们的受力分 析如图6和图7所示.由图6可知，F浮木=G木，则排木木V排木=G木水g• 48 •理科考试研究•物理版2020年12月10日由图7可知+yv= c铁，则P水贫K排铁=6铁-Wvam = (G t*木块和铁块排开水的体积之和：=(c木 +g铁-yv)/p水g投放前的〜与投放后的4对比：〜 > 心，所以 液面高度下降.2整体思维在许多问题处理的过程中，整体意识和局部意识 的思路常常交替进行，不同的思路选用不同的方法. 方法是解决问题的手段,方法的选择就是用整体意识 和局部意识对问题进行判断，而问题处理的过程就是 学生能力培养和发展的过程.有不少问题，虽然目标 是探求某个局部的状态，但若从局部人手，会受到许 多细节的干扰，很容易使我们陷入片面性和局限性[2].若改变角度，从整体意识出发，便可以简化思 维，让问题得到巧妙解决.如在例题2的解题过程中 还可以这样思考：因为是器壁竖直的容器，从整体着 眼，铁块在投放前后，容器底所受的压力是不变的！如果假设，铁块投放前后，水面的高度分别为h，和心，容器底的面积是S,这样我们可以得出：投放前，容器 底所受的压力为尽投放后，容器底所受的 压力为心=P^^2S+ /V.因为容器的器壁竖直，铁块 在投放前后，容器中物体的总质量不变，即总重力不 变.所以，容器底所受的压力不变.g卩：F, =F2,由此可 知& >心，容器中水面的高度下降.3逆向思维在物理教学中，教师要结合学生的学习情况和教 学内容，有意识地对学生进行逆向思维的训练，打破 正向思维的局限,活跃学生思维，激发学生的创造力 和想象力[3].教师在物理教学中，应立足学生实际，大胆创新，科学、合理、有效地对学生进行逆向思维的 训练，以提升学生的物理综合素养，促进学生的全面 可持续发展[4].比如，我们可以把例题2改编成例题 3的形式，以此培养学生的逆向思维.例题3 如图8所示，在一大烧杯中有一定量的水，其中放人一木盒，有一■铁块沉人水底(此时水面未到达杯口处），若将铁块捞出后放入木盒中，杯中的水面高度如何变化？（上升、下降或不变）基于例题2的解题过程可知，将木块上放置的铁块投人水中后，杯中的水面高度会下降.这样，逆向思考，当铁块捞出后放人木盒中，杯中的水面高度自然会上升•这是因为，容器底受到的小铁块所给予的固体压力将减小，木块与铁块所排开水的体积也将减少.所以，容器中水面的高度上升.4发散思维现代认知心理学家都非常重视认知结构的构建，主张认知结构是实现新旧知识间相互作用的有机场 所，可以通过广域性的知识网络构建架起新旧物理知识的桥梁[5].所以，在初中物理的教学过程中，通过类型题或相近知识内容习题的归纳汇总，来达到学生针对学习内容的广域性知识网络的构建是十分必要的.针对上述的内容，我们可以适当增加一些解题思维模式相同的变式题，以此形成基于知识内容的广域性网络结构，从而为提高学生的发散思维和迁移能力服务.例题4 如图9所示，在一大烧杯中倒人一定量的水，其中放人一木块，木块下系一小铁块(此时水面未到达杯口处），当绳断后，铁块落人水中，杯中的水面高度如何变化？（上升、下降或不变）基于之前的情景模型，绳断前的木块和铁块可以看作一个连接的整体，解题思路依然是比较绳断前 与绳断后总的体积关系，解题过程参考例题2.总之，在初中物理教学过程中，教师应从知识的认知结构人手，遵循从简单到复杂的认知过程，注重综合题的积累与归纳，注重学生的认知规律，利用综合题从建模能力、整体意识、抽象思维、扩展思维、逆向思维、迁移能力等多方面，培养初中学生的物理解题能九参考文献：[1] 吕小强.建构物理模型以培养迁移和创新能力[J]•广西教育,2019(10) :138 - 139.[2] 张性海.物理解题中的整体意识和局部意识[_1].物理通报，2020(02) :28 -30.[3] 朱永河.物理教学中培养学生的逆向思维能力的思考[J].中学物理，2016,34(06) :68 -69.[4] 张玉秀.初中物理教学与逆向思维能力培养[J]•教育，2015(40) :50.[5] 周全程.初中物理教学中培养学生知识迁移能力探究[J]•数理化学习（教研版），2018(12) :27 -28.(收稿日期：2020 -09 -16)H L I H [:鲁.木块水。

第八讲浮力玩转安徽10年中考真题(2007~2016年)命题点1 阿基米德原理、平衡法计算浮力(10年3考)1.(2013安徽9题2分)2013年5月，象征“和平、友爱和快乐”的巨型大黄鸭在香港与游客见面，图为大黄鸭漂浮在海面上的情景.它的质量约为600 kg，海水的密度取 1.0×103 kg/m3，它浸在水中的体积约为m3.第1题图2. (2009安徽9题4分)密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中. 如图，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲F乙，两种液体的密度ρ甲ρ乙. (均选填“＞”、“=”或“＜”)第2题图3. (2008安徽8题2分)2008年4月6日，具有百年历史的上海外白渡桥南段在潮水上涨时，借助驳船受到的浮力将桥慢慢顶起，并在原地转向，由驳船经黄浦江运载到工厂进行维修(如图所示). 若外白渡桥南段装载到驳船后，驳船的排开水的体积增加了560 m3，则外白渡桥南段重为N.(水的密度ρ=1.0×103 kg/m3)第3题图命题点2 阿基米德原理、称重法计算浮力(10年2考)4.(2012安徽10题4分)如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15 N，浸没在水中称时示数是 5 N，则此时物块受到水的浮力为N，物块的密度为kg/m3.(水的密度为1.0×103 kg/m3)第4题图5.(2011安徽10题4分)如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×10-4 m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N，已知铝的密度为2.7×103 kg/m3.则铝块在液体中受到的浮力等于N，液体的密度为kg/m3.第5题图命题点3 称重法计算浮力6. (2007安徽7题4分)把一小石块挂在弹簧测力计下，示数如图甲所示，然后慢慢地把小石块浸没在水中，弹簧测力计示数如图乙所示.用量筒可测出小石块的体积为80 cm3，则小石块密度是kg/m3；小石块所受的浮力是N.第6题图命题点4 压力差法计算浮力(10年2考)7.(2014安徽10题4分)一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示.已知它的底面积为S.上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，则长方体下表面受到液体的压力表达式为、浮力表达式为.(液体密度ρ液和g为已知量)第7题图8.(2016安徽22题8分)理论上分析：浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对物体表面压力的合力.如图所示，一个底面积为S，高为h的长方体浸没在密度为ρ的液体中.(1)分析该物体侧面所受液体压力的合力F合1；(2)求出该物体底面所受液体压力的合力F合2；(3)结合以上结果，说明该理论分析与阿基米德原理的表述是一致的.注：本题图源自于人教八年级下册P50、沪科八年级P171第8题图第八讲 浮力1. 0.6 【解析】大黄鸭漂浮在海面上，浮力等于重力，因此F 浮=G=mg =600 kg×10 N/kg= 6 000 N ；由F 浮=ρ水V 排g 知，3336 000 N 0.6 m 1.010kg /m 10 N /kg.F V g ρ===⨯⨯浮排水 2. = ＜ 【解析】由物体的浮沉条件可知：密度计在两种液体中都处于漂浮状态，所受浮力均等于重力，即F 甲=F 乙，因密度计在甲液体中浸入液体的体积大于在乙液体中浸入的体积，则由浮力公式F 浮=ρ液gV 排可得，ρ甲＜ρ乙.3. 5.6×106 【解析】驳船增加的浮力：F 浮=G 排=ρ水gV 排=1.0×103 kg/m 3×10 N/kg×560 m 3=5.6×106 N ，外白渡桥南段的重力等于驳船增加的浮力，所以外白渡桥南段的重力为G =5.6×106 N.4. 101.5×103 【解析】F 浮=G-F 示=15 N-5 N=10 N;物块浸没在水中，受到的浮力F 浮=ρ水V 排g ，物体的体积F V V gρ==浮排水，物体的质量G m g =，所以物体的密度为 333315 N 110 kg /m 1.510 kg /m 10 N m G G G F V Vg F g gρρρ===⨯⨯=⨯水浮浮水＝＝. 5. 1.2 1.2×103 【解析】铝块的重力G=mg=ρVg=2.7×103 kg/m 3×1×10-4 m 3×10 N/kg=2.7 N ，铝块所受浮力F 浮=G-G 示=2.7 N-1.5 N=1.2 N ，液体密度33431.2 N 1.210 kg /m 110 m 10 N /kgF V g ρ-===⨯⨯⨯浮液排. 6. 2.75×1030.8【解析】从题图甲中可读出弹簧测力计的示数F =2.2 N ，小石块重G=F =2.2 N ，小石块的质量 2.2 N 0.22 kg 10 N /kgG m g ===,小石块的密度 33630.22 kg 2.7510 kg /m 8010 mm V ρ-===⨯⨯；当小石块全部浸入水中时，读出乙图示数： F 示=1.4 N ，小石块受到的浮力 F 浮=G-F 示=2.2 N-1.4 N=0.8 N.7. ρ液gh2S ρ液gS（h2-h1）【解析】由液体压强公式p=ρgh及压强公式的变形公式F=pS 得：长方体下表面受到的液体压强p2=ρ液gh2，受到的液体压力F2=p2S=ρ液gh2S；液体受到的浮力等于上下表面受到的压力差，上表面受到的压力F1=p1S=ρ液gh1S，则F浮=F2-F1=ρ液gh2S-ρ液gh1S=ρ液gS（h2-h1）.8.解：(1)由液体内部压强公式p=ρgh,考虑到物体相对的两个侧面具有对称性，可知F合1＝0 (2)设物体上底面在液体中的深度为h′，则下底面在液体中的深度为h+h′，于是有F合2=F向上-F向下＝ρg(h+h′)S-ρgh′S=ρghS(3)由于物体浸没在液体中，即V排＝V=hS，所以F合2＝ρgV=ρgV排，综合(1)、(2)的结果知F浮＝ρgV排，即该理论分析与阿基米德原理的表述是一致的.文本仅供参考，感谢下载！。

初二物理浮力的利用试题答案及解析1. 把一个铁球放入盛满盐水的杯子中时，从杯中溢出8g 盐水，若将该铁球放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是(铁球全部浸在液体中)（ρ盐水＞ρ水） A ．大于8g B ．等于8g C ．小于8g D ．不能确定【答案】C【解析】将铁球放入盛满盐水和水的杯子中时，都是浸没，则溢出的盐水、水体积与铁球的体积相等，则利用m=ρV 即可求出溢出水的质量． 从杯中溢出8g 盐水，ρ=，G 排盐水=m 排盐水g=ρ盐水V 排盐水g ，则V 排盐水=，该铁球放入盛满水的杯中时G排水=m排水g=ρ水V 排水g ，则V排水=，将铁球放入盛满盐水和水的杯子中时，都是浸没，V 排盐水=V 排水，ρ盐水＞ρ水，m 排水＜m 排盐水=8g ． 故选C ．【考点】 浮力2. 资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。

小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”― 在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。

(1)纯牛奶是________________ （选填“纯净物”或“混合物＂) .(2)分别将“浮标”浸人A 、B 两牛奶中，待静止后，筷子上与液面相平的位置分别标记为A 和B ，如图乙所示。

比较标线A 和B 的上下位置，可知A 、B 牛奶的密度为ρA _______ρB ，由此可知A 、B 牛奶品质的优劣。

(3)在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改进“浮标”的建议___________________________________。

【答案】（1）混合物 （2）小于 （3）浮标的杆做的更细些或浮标缠绕更多一些铁丝【解析】（1）由两种以上的物质组成的是混合物。

（2）“浮标”浸人A 、B 两牛奶中静止后，根据平衡条件浮力等于重力，所以浮力相等。

根据浮力公式，密度越大则排开液体体积越小，A 排开液体体积大，所以密度小于B 牛奶。

一、选择题1．小芳同学做“探究浮力的大小“实验时，为使误差尽量减小，最佳的操作顺序应该是（）A．甲、乙、丙、丁B．丙、丁、甲、乙C．丁、甲、乙、丙D．丙、甲、乙、丁2．如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积。

图像a、b分别表示长方体甲、乙的质量与体积的关系。

下列说法中正确的是（）A．甲的质量大于乙的质量B．甲放入水中一定是漂浮的C．当甲、乙高度相等时，甲对水平地面的压强大D．当甲、乙质量和体积相等时，乙物体是空心的3．如图所示，有一根木棒，在其下端绕有细铁丝，分别放入甲、乙、丙三种液体中时恰好竖直漂浮，则下列说法中正确的是（）A．木棒在三种液体中受到的浮力一样大B．木棒在甲种液体中受到的浮力最大C．乙中木棒下端受到的压强最大D．丙种液体的密度是最小的4．一艘船从黄河驶入渤海时，船受到的浮力将会（）A．浮力增大，船身上浮些B．浮力增大，船身下沉些C．浮力不变，船身下沉些D．浮力不变，船身上浮些5．重16N的正方体物块沉在面积很大的容器底部，现用一根细线将物块提出水面，物块所受的浮力F随物块上升的距离h变化关系如图所示，已知水的密度为1.0×103kg/m3，则下列说法中正确的是A．物块的边长为0.5mB．物块在出水前细线的拉力恒为5.0NC．物块的密度为1.6×103kg/m3D．物块沉在水槽底部时，水在物块上表面处产生的压强为6.0×103Pa6．两个相同的水槽装满水，水面上漂浮着大小不同的两木块。

将它们放在甲、乙两个台秤上称量时（如图），台秤的示数（）A．甲的大B．乙的大C．一样大D．无法确定7．1738年伯努利发现了流体压强与流速有关，以下选项利用伯努利这一发现的是（）A．机翼受升力使飞机飞上蓝天B．孔明灯升空C．轮船经船闸从下游开到上游D．人可以很轻松的在死海海面上仰卧不下沉8．中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”全部浸没在海水中后继续下潜的过程中，下列说法正确的是（）A．压强减小，浮力减小B．压强增大，浮力增大C．压强减小，浮力增大D．压强增大，浮力不变9．某检验人员在盛放密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙的硫酸铜溶液试管中，分别滴入一滴体积相同的同一感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。

浮力典型题型：1、浮力比较题例1、甲、乙、丙三个体积相同的实心小球,静止在液体中如图8所示,关于三个小球下面说法正确的是A. 三个球受到的浮力关系为F 甲＝F 乙＞F 丙B. 三个球受到的浮力关系为F 甲＜F 乙＝F 丙C. 三个球的密度关系为ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D. 三个球的密度关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙例2、将重力相同的木块和铁块放入水中静止后,则 A 、木块受的浮力大 B 、铁块受的浮力大 C 、木块和铁块所受浮力一样大 D 、无法判断谁受的浮力大 例3、甲、乙两个完全相同的密度计放在A 、B 两种液体中,如图43所示,则甲、乙密度计受浮力F 甲、F 乙和A 、B 液体密度比较 A. F 甲＞F 乙,ρA ＞ρB B. F 甲=F 乙, ρA =ρB C. F 甲＜F 乙,ρA ＜ρB D. F 甲=F 乙, ρA ＞ρB 2．浮力变化题一般情况下,在同种液体中,关注V 排的变化情况,如果液体发生改变,一般用浮沉条件来分析; 例1.一个充气的气球下面挂一个金属块,把它们放入水中某处恰能静止,如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些,则金属块和气球A.仍能静止B.向下运动C.向上运动D.上下晃动解释：由于气球的位置轻轻向上移,所以受到水的压强变小,导致气泡体积变大,浮力变大,超过了重力,因此选C;例2、金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中体积逐渐变大,这个过程中气泡所受浮力将A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法确定例3、潜水艇从潜行变为上浮,在浮出水面之前,所受海水的压强和浮力变化情况正确的是A. 压强减小,浮力不变B. 压强增大,浮力不变C. 压强不变,浮力变大D. 压强不变,浮力变小例4、游泳的人由河边走向深水处的过程中,如果河底布满碎石子,则A、脚越来越疼,因为水对脚的压力越来越大B、脚疼得越为越轻,因为河底对人的支持力越来越小C、脚越来越疼,因为水对人的浮力越来越大D、脚疼得越来越轻,因为人受到的重力越来越小3．判断物体是否实心例：体积是 30cm3的铁球,质量是79g,它是空心的还是实心的如果是空心的,空心部分的体积多大ρ= cm3分析：1根据密度公式变形V=m/ρ求出此时铁球的实心体积,再与铁球的实际体积30cm3相比较,如果相等,则是实心的,如果实心体积小于实际体积,则是空心的．2用铁球的实际体积减去实心部分的体积就是空心部分的体积．此题主要有三种做法,可以通过密度、体积或质量来判断实心还是空心．但要计算空心体积最好根据体积进行计算．4．合金比例计算题例1：有块金和银的合金,质量为596克,将它浸没在水中称,弹簧测力计示数为牛,试求这块合金中,金和银的质量各是多少ρ金=cm3,ρ银=cm3．分析：本题解题关键是先求出合金的体积,然后建立方程组进行解答5．切割题例1：一个体积为V的实心长方体,放入水里,静止时长方体能浮在水面．现将它露出水面的部分切去,再把它剩余部分放入水里．若要求长方体剩余部分静止时,露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大,则长方体的密度为多少分析：物体漂浮时浮力等于自身的重力,根据浮力公式列出等式,削掉浮出水面部分后,再根据浮力公式列出等式,要想露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大,根据浮力公式列出等式求出比值的大小例2：浮在水面上的长方体木块的密度为ρ,水的密度为ρ,将木块浮在水面以上的部分切去,木块又会上浮,待稳定后再次切去水面以上的部分,剩余木块的体积正好是原来的1/2,则可判断为ρ：ρ分析：由于木块漂浮,利用阿基米德原理和物体的漂浮条件可得F浮=ρ水v排g=G木=ρ木v木g,得出两种情况下的关系式,再根据切去水上部分后剩余部分的体积等于没切去时排开水的体积、最后剩余木块的体积正好是原来的1/2 ,得出木块和水的密度的大小关系．6．判断容器底部压力变化情况例1：静止在水平桌面上的容器里盛有液体,液体对容器底部的压力不一定等于液体重力例2：木块下方吊着一铁块悬浮在水中,如果将绳子剪断,当铁块和木块静止时,水对容器底部的压强和压力的变化A．压强不变,压力不变 B．压强变小,压力变大C．压强变大,压力变小 D．压强变小,压力变小分析：液体产生的压强与液体密度和深度有关．判断物体静止时液面降低,从而根据公式P=ρgh 可解．当绳子被剪断,木块上浮,铁块下降．最终两物体静止时,木块部分体积露出水面,处于漂浮状态．因此液面较原来下降；由于液体压强与液体密度和处于液面下的深度有关．所以液体对容器底的压强变小,根据公式F=PS可知当容器底面积即受力面积不变时,液体产生的压力变小．故选D．点评：物理量动态变化的分析要从其决定因素的改变情况入手．7. 空气浮力例1：已知空气的密度为m3,估算人体在空气中受到的浮力．分析：成年人质量在60kg左右,人的密度和水的密度相当,为1×103kg/m3,利用密度公式求出人的体积,再利用阿基米德原理求出人受的浮力．人体在空气中受到的浮力约为．例2：一个载重气球在空气中匀速上升时,受到的浮力为2000N,若在所载重物中再加200N的物体,这时气球就能匀速下降,假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变,则气球的重力为N,受到的阻力为 N．答案为：1900、100;所载重物受到的浮力忽略8．油水混合题例1 ：如图所示,边长为10cm的立方体木块,浮在油和水的分界面上,它浸在水里的深度5cm,其余部分浸在油里,若水深20cm,油深10cm,容器的底面积是20cm2,求：木块受到的浮力及木块的密＝×103kg/m3,g取10N／kg度ρ油例2：在两端开口的U型玻璃管内装有水和某种油,它们静止时的情况如图所示,A处为它们的分界面,这种油的密度为9.冰融化例1.漂浮在水面的冰块融化后,液面会升高吗容器底部的压强会发生变化吗例2.如图所示,在一只装着水的杯子中漂浮着一块冰,而在冰和水的上面又覆盖着一层油,当冰完全融化后,水面高度 ,总液面高度．填“上升”、“不变”或“下降”例3.在如图所示的装有水的杯中漂浮着一块冰,冰块内有一实心小铁块．当冰全部融化后,杯中的液面将会填“升高”、“降低”或“不变”．例4.如图所示,一块0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中．已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力,则当冰完全融化为0℃的水后．容器中水面的位置将10、液面相对上升题例1. 如图,圆柱形容器底面积5,盛水高度15,圆柱形物体底面积4,高度10,浸入容器中,上表面与液面相平;圆柱形物体相对容器竖直上升多少刚好完全离开水面11、问答题饺子为什么一开始沉底,后来又浮上来答：刚下锅时,饺子受到的浮力小于重力,所以下沉；水沸腾后,饺子内部的空气受热膨胀,饺子的体积增大,受到的浮力增大,当浮力大于重力时便上浮．浮力1、浮力的定义：一切浸入液体气体的物体都受到液体气体对它竖直向上的力 叫浮力;2、浮力方向：竖直向上,施力物体：液气体3、浮力产生的原因实质：液气体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力;4、物体的浮沉条件：1前提条件：物体浸没在液体中,且只受浮力和重力;2请根据示意图完成下空;下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮= Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物3、说明：① 密度均匀的物体悬浮或漂浮在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮或漂浮;②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为2/3ρ分析：F 浮= G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物= V 排／V ·ρ液= 23ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮= G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉状态有两种方法：比较F 浮与G 或比较ρ液与ρ物 ; ⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ G-F⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降;5、阿基米德原理：1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力;2、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关;3、适用条件：液体或气体6：漂浮问题“五规律”：历年中考频率较高,规律一：物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里,所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力; 7、浮力的利用：1、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水;排水量：轮船满载时排开水的质量;单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= m/ρ液；排开液体的重力G排=m g；轮船受到的浮力F浮= m g 轮船和货物共重G=m g ;2、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的;3、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的;气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气;为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇;4、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作;构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中;刻度：刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大8、浮力计算题方法总结：1、确定研究对象,认准要研究的物体;2、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态看是否静止或做匀速直线运动;3、选择合适的方法列出等式一般考虑平衡条件;计算浮力方法:1、称量法：由F 浮=G 物－F 拉求浮力;当物体的密度比液体的密度大时,物体被一个力拉住悬浮在液体中,则物体受到了三个力的作用,由同一直线上三力平衡,应用公式：F 浮=G 物－F 拉,再由F 浮=G 物－F 拉求浮力;例1：弹簧秤下挂一铁块,静止时弹簧秤的示数是4N,将铁块一半浸入水中时,弹簧秤的示数为,这时铁块所受的浮力是_________N;2、压力差法：应用F 浮=F 向上－F 向下求浮力;这是浮力的最基本的原理;例2：2.如图所示：某物块浸没在水中时,下表面受到水的压力为牛,上表面受到水的压力为牛,则该物块受到水的浮力为___ 牛,方向为________; 3、公式法： F 浮=ρ液gV 排=G 排液例3：将体积是50cm 3的物体浸没在水中,它受到的浮力多大若此物体有一半浸在煤油中,它所受的浮力多大ρ煤油=×103kg/m 3g 取10N/kg4、应用漂浮条件F 浮=G 物计算浮力例4：把质量是200g 的塑料块放入水中,静止时塑料块有一半露出水面;g 取10N/kg求：1塑料块在水中受到的浮力2塑料块的体积和密度5、排水量法：F 浮=排水量千克×g轮船的满载重量,一般是以排水量表示的,即是排开水的质量,船也是浮体,根据浮体平衡条件也得：船受到的总F 浮=G 总,而排水量千克×g,就是船排开水的重,即是浮力,又是船、货的总重力;6、应用阿基米德原理和浮沉条件解浮力综合题例5：重10N,体积为的物体浸没在水中,如果它只受浮力和重力两个力的作用,问：此物体是上浮、下沉还是悬浮g 取10N/kg例6：将质量是890g 的铜块放入水中时,它受的浮力多大若将铜块放入水银中,当铜块静止时所受的浮力多大ρ铜=8.9g/cm 3, ρ水银=13.6g/cm 3g 取10N/kg2011包头如图所示,在容器中放一个上、下底面积均为10cm 2、高为5cm,体积为80cm 3的均匀对称石鼓,其下底表面与容器底部完全紧密接触,石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平,则石鼓受到的浮力是取g=10N/kgA．0 B． C． D．答案：B有关浮力的综合计算专题1、2011吉林如图8所示,一个体重为600N的人站在漂浮于水面的木筏上,木筏的体积为,木筏的密度为×103kg/m3,g=10N/kg求：1木筏的重力 2木筏排开水的体积2．201l兰州在水中放入质量为3kg的木块,木块静止时有3/5的体积浸入水中;求：1木块静止时所受的浮力;2木块的体积;答案3、2011达州如图所示,将一个体积为×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部;当容器中倒入足够的水使木块被浸没时,求：g=10N/kg1木块浸没在水中受到的浮力2剪断细线后,木块处于静止时,木块露出水面的体积多大3木块露出水面处于静止后,容器底部所受水的压强减小了多少答案1由F 浮=ρ液V 排g 得：F 浮=×103kg/m 3××10-3m 3×10N/kg=10N ………………………………………..2分2木块静止在水面时,由于漂浮,所以F 浮=G=6NV 排’=F 浮/ρ水g=6N/×103kg/m 3×10N/kg=×10-4m 3………………………….1分 V 露=V- V 排’=××10-4m 3=×10-4m 3 ……………………………….1分3h 减= V 露/S=×10-4m 3/400×10-4m 2= m ………………………………..1分由p=ρ液hg 得：p=×103kg/m 3××10N/kg=100Pa ……………………………………….4. 2011宿迁一个质量为,边长为的正方体物块,放置在水平地面上,g 取10N/kg ．求： 1物块受到的重力． 2物块对地面的压强．3若将物块浸没在水中后松手,通过计算判断该物块的浮沉情况． 答案8分过程无单位不扣分,若g 取 N/kg 也不扣分1G =mg =×10N/kg=6N………………………………………………………2分2P =F /s =mg /s =6N/=600Pa …………………………………………………3分3解法一：F 浮= gV 排=1. 0×103kg/m 3×10N/kg×3=10N ……………………3分因为F 浮> G ,所以物块上浮解法二：ρ物=m/V=2=×103kg/m3因为ρ物＜ρ水,所以物块上浮5．2011宁波为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油,需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内,如图甲所示;工件的下底面与油面的距离为h,力F与h的大小关系如图乙所示;小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的,老师告诉他,力F为负值时,表明它的方向与原来的方向相反了;1分析BC段：随着h的增大,工件所受的浮力大小将 ,油对工件下底面的压强大小将填“变大”、“变小”或“不变”；2若A点的坐标为-a,0,则a= ;从图像分析,a表示了工件一个物理量的值,这个量就是工件的；3求C点所对应状态下,工件所受的浮力及油对工件下底面的压强;不考虑大气压强6．2011鞍山一个底面积为1 0 0 c m2、高为1 0 cm的圆柱形容器,装满水后对桌面的压强为1 2 0 0 Pa;现用一弹簧测力计悬挂一金属块,轻轻浸入水中;当金属块浸没水中且静止不动时,弹簧测力计示数为 N;将金属块缓慢取出后,容器对桌面压强为1 1 4 0 Pa;取g=1 0 N／kg;求：‘1金属块浸没水中时,水对容器底的压强;2金属块的密度.7．2011黄石 12分据报道,我市某水库库底是一座旧城遗址,目前正在进行试探性发掘和打捞;某次试探性打捞作业时,用绳子将实心物体从水面下12m 深处沿竖直方向匀速提升到离水面深处的过程所用时间为42s,拉力F做功的功率为90W;当物体被拉到有4/5的体积露出水面时,让其静止,此时绳子的拉力F ＇=520N;不计绳子的重力和水的阻力;水的密度0=×103kg / m 3, g=10N/kg求：l 物体从水面下12m 深处匀速上升到离水面深处的过程中,物体匀速运动的速度v ；2物体在水面下方匀速上升过程中绳子的拉力F ;3物体浸没在水中时所受的浮力F 浮;4物体的密度物;解：⑴ v ＝s/t ＝/42＝s⑵ ∵P ＝Fv∴F ＝P/v ＝90/＝360N⑶ 4/5的体积露出水面时,绳子的拉力由360N 增大到520N,拉力增大了160N,即物体4/5的体积浸入水中受到的浮力为160N,故物体浸没在水中时所受的浮力F 浮为：F 浮＝520N-360N/＝200N⑷ 物体浸没在水中时所受的浮力F 浮＝200N∴V 物＝V 排＝F 浮/ρ水g ＝200/1×103×10＝G ＝360+200＝560Nm ＝G/g ＝560/10＝56kgρ＝m/V ＝56kg /＝×103 kg / m 38．2011沈阳9分某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度,但是手边的测量工具只有量筒;他们设计了如图7所示的实验装置;先把鹅卵石浸没在水杯内的水中,向矿泉水瓶中逐渐加水,当加入225ml的水时,瓶子在如图7甲所示的位置平衡;拿掉水杯后,再向瓶中加入150ml的水,此时瓶子在如图7乙所示的位置平衡;若不考虑鹅卵石的吸水性,忽略瓶子的质量,g取10N/kg,求：1鹅卵石在水中受到的浮力;2鹅卵石的密度;9.2011陕西8分某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为、底面积为3×10-3m2;不放物体时,在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线,如图-1.请解答下列问图7题：g取10N/kg1不放物体时,该装置所受的浮力是多大2如图-2所示,在该装置中放入一个体积为×10-5m3的物块A,它的底部在水面下的深度h=;此时,该装置受到的浮力是多大与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克3物块A的密度是多少33.答案1 2 120克 38×103kg/m3;解析：1该装置的重力为G=mg=×10N/kg=;由二力平衡条件可知F浮1= G=;2该装置排开水的体积为V 排=Sh=3×10-3m 2×=×10-4m 3; 所受的浮力为F 浮2=ρ水g V 排=×103kg/m 3×10N/kg ××10-4m 3=;由二力平衡条件可知G 总= F 浮2=;物块A 的重力为G A =G 总-G=物块A 的质量为m A = G A /g==120g;与水面所对应位置处的刻度线应标为120g;3物块A 的密度是ρA = m A /V=50121510-3.kg .m=8×103kg/m 3; 10、2011天津6分如图18所示,某桥梁工程部门在一次工程作业中,利用汽车将重为G,高为h0的柱形实心铁块,从水深为h1的河底竖直打捞上来;汽车速度为υ,且保持恒定;水的密度为ρ0,铁的密度为ρ1;不计滑轮的摩擦和绳重,不考虑水的阻力和物体排开水的体积对水面高度的影响;请完成下列有关分析和计算;1铁块上升过程中所受浮力的最大值；2推导出自铁块上表面与水面相平升至整体刚露出水面的过程中,绳子的拉力随时间变化的关系式从铁块上表面与水面相平时开始计时3在图19中,定性画出铁块自河底升至滑轮处的过程中,绳子拉力的功率P 随铁块上升高度h 变化关系的图象;11. 2011重庆在新农村建设中很多楼房顶上装有如图20所示的太阳能热水器,图21是内部水箱的结构示意图;S l 是自动温控开关,当水温低于20℃时闭合,辅助加热电阻R 开始加热；当水温高60℃时断开,辅助加热电阻R 停止加热;A 、B 是水箱中两个相同的实心圆柱体,密度为×103kg ／m 3,悬挂在水箱顶部的压力传感开关S 2上;当S 2受到竖直向下的拉力达到16 N 时闭合,电动水泵M 开始向水箱注水；当拉力小于等于10N 时,S 2断开,电动水泵M 停止注水;取g=10N ／kg;求：1若水箱内有100 kg 的水,夜晚在辅助加热系统作用下,水温升高了20℃,水吸收的热量; C 水=×103J ／kg ·℃2A 、B 的体积均为500 cm 3,A 、B 的总重力;3正常情况下水箱中的水面最高时,A 受到的浮力;开关S 2下的细绳和A 、B 间的细绳质量与体积均忽略不计;图20 图21解：1Q 吸=Cm Δt=×103J ／kg ·℃×100 kg ×20℃=×106J2G 总=m 总g=ρV 总g=ρV A +V B g=×103kg ／m 3×5×10-4m 3+5×10-4m 3×10N ／kg=18N3正常情况下,当水位最高时,绳子受到的拉力最小,此时F 总浮 =G 总－F=18N －10N=8NF B 浮=ρ水gV B =×103kg ／m 3×5×10-4m 3×10N ／kg=5NF A 浮= F 总浮－F B 浮=8N －5N=3N答：1若水箱内有100 kg 的水,夜晚在辅助加热系统作用下,水温升高了20℃,水吸收的热量为×106J2A 、B 的体积均为500 cm 3,A 、B 的总重力为18N;3正常情况下水箱中的水面最高时,A 受到的浮力为3N12、2011威海图是某车站厕所的自动冲水装置,圆柱体浮筒A 的底面积为400cm 2,高为,盖片B 的面积为60cm 2盖片B 的质量,厚度不计;连接AB 是长为,体积和质量都不计的硬杆;当流进水箱的水刚好浸没浮筒A 时,盖片B 被撇开,水通过排水管流出冲洗厕所;已知水的密度为1×103kg/m 3,g=10N/kg 请解答下列问题：1当水箱的水刚好浸没浮筒A 时,水对盖片B 的压力是多少 2浮筒A 的重力是多少3水箱中水多深时盖片B 又自动关上25、1P ＝ρgh=1×103kg/m3×10N/kg ×=5000Pa 1分 F ＝Ps=5000Ps ×60×10-4m 2=30N 1分2F 全浮＝ρ水V 全排g=1×103kg/m 3×400×10-4m 2××10N/kg=80N 1分 G A ＝F 全浮－F ＝80N －30N ＝50N 1分3设圆柱体浮筒A 浸在水中的深度为h 1时,盖片B 又自动关上则F 浮＝G A ρ水V 排g=G A 1×103kg/m 3×400×10-4m 2×h1×10N/kg=50N 1分 h1= 水箱中水的深度h2=+= 1分 题组11．如图所示的木块浸没在水中,细线对木块的拉力是2N;剪断细线,待木块静止后,将木块露出水面的部分切去,再在剩余的木块上加1N 向下的压力时,木块有20cm 3的体积露出水面．求木块的密度;g 取10N/kg2． 底面积为400cm 2的圆柱形容器内装有适量的水,将其竖直放在水平桌面上,把边长为10cm 的正方体木块A 放入水后,再在木块A 的上方放一物体B,物体B 恰好没入水中,如图a 所示．已知物体B 的密度为6×103kg/m 3;质量为;取g ＝10N/kg 求：1木块A 的密度; 2若将B 放入水中,如图b 所示,求水对容器底部压强的变化;a b3． 有块金和银的合金,质量为596克,将它浸没在水中称,弹簧测力计示数为牛,试求这块合金中,金和银的质量各是多少ρ金=cm 3 ρ银=cm 34．如图所示,将一边长为10cm,质量为的正方体物体A,用一根不可伸长的细线悬挂在装有水的容器中,容器的底面积为300cm 2,下部有一关闭着的出水小阀门K,此时细线刚好拉直,且受到的拉力为零,求：l 若细线最大承受的拉力为5N,则开启出水阀门K 后,流出多少kg 水,细线则刚好被拉断;取g ＝10N/kg5．旅游用的游艇上常常备有救生衣一种颜色比较鲜艳的背心,并用密度比较小的发泡材料做成内胆,请你用下面给定的要求和数据来设计救生衣：①按能救护的人的质量为80kg 设计；②为了保护人的安全,穿上该救生衣能使人的10％的体积露出水面；③发泡材料的密度为×103kg/m 3；④做救生衣的面料及其他辅料的质量不计；⑤人的密度可近似地取1×103kg/m 3．请回答：1计算做一件这种救生衣的发泡材料的最小质量;6．如图所示,边长为10cm 的立方体木块,浮在油和水的分界面上,它浸在水里的深度5cm,其余部分浸在油里,若水深20cm,油深10cm,容器的底面积是20cm 2,求：1容器底部受到的压力2木块受到的浮力及木块的密度ρ油＝×103kg/m 3,g 取10N ／kg7．在底面积为50cm 2的圆柱形容器内盛水,当放一个物体在容器内水中后,该物体有25cm 3的体积露出液面,而容器底部受到水的压强增大了 2×102Pa,求l 物体的质量2物体的密度g 取10N ／kg8． 如图所示容器,上部横截面积为S 1m 2,底部面积为S 2m 2,容器中盛有某种液体,有一空心金属球用细绳系住,绳的另一端挂在容器底部,此时球全部浸没在液体中,绳对球的拉力为TN,问将细绳剪断待空心金属球静止时液体对容器底部的压力是增大还是减少变化了多少9． 如图所示,把甲铁块放在木块上,木块恰好浸没于水中,把乙块系在这个木块下面,木块也恰好浸没水中,已知铁的密度为×103kg/m 3;求：甲、乙铁块的质量比;10． 有一高为b,横截面为正方形正方形的边长为a,a ∶b=1∶8的薄壳容器B,容积为V=1×103cm 3,质量为m ＝100g,现装入体积为1/2V 的某种液体A,并将容器B 封闭放入水中,该容器恰好能悬浮在水中不动,如图所示,如果容器B 内空气质量不计,求：l 液体A 的密度2当装入液体A 的体积为1/3V 时,容器B 保持竖直状态,B 底受到水的压强;11． 在0℃、1标准大气压条件下,氢气的密度是m 3；空气的密度是m 3;有一个体积为10m 3的氢气球,球壳的厚度不计,球壳重为20N;取g=10N/kg;问：1氢气球内充入的氢气有多重2氢气球受到的空气浮力是多大3要使气球能匀速上升,它的下面最多能吊多重的物体1．答案 木块密度为×103kg/m 32． 答案 A 物体密度为×103kg/m 3．液体对容器底压强减少了125Pa ．3． 答案 m 金=386g m 银=210g4．答案1kg5．答案救m ＝0．08kg6．答案 152N 28N ×103kg/m 37．答案 ×103kg/m 38． 答案 压力减小TS 2/S 1牛9．答案 69：79 ;10． 答案 ①×103kg/m 3 ②×103N ／m 311． 答案 19N 2129N 3100N。

1、浮力比较题例1、甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图8所示，关于三个小球下面说法正确的是（）A. 三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙B. 三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙C. 三个球的密度关系为ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D. 三个球的密度关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙例2、将重力相同的木块和铁块放入水中静止后，则（）A、木块受的浮力大B、铁块受的浮力大C、木块和铁块所受浮力一样大D、无法判断谁受的浮力大例3、甲、乙两个完全相同的密度计放在A、B两种液体中，如图43所示，则甲、乙密度计受浮力F甲、F乙和A、B液体密度比较（）A. F甲＞F乙，ρA＞ρ BB. F甲=F乙，ρA=ρBC. F甲＜F乙，ρA＜ρBD. F甲=F乙，ρA＞ρB2．浮力变化题一般情况下，在同种液体中，关注V排的变化情况，如果液体发生改变，一般用浮沉条件来分析。

例1.一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球( )A.仍能静止B.向下运动C.向上运动D.上下晃动解释：由于气球的位置轻轻向上移，所以受到水的压强变小，导致气泡体积变大，浮力变大，超过了重力，因此选C。

例2、金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受浮力将（）A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法确定例3、潜水艇从潜行变为上浮，在浮出水面之前，所受海水的压强和浮力变化情况正确的是（）A. 压强减小，浮力不变B. 压强增大，浮力不变C. 压强不变，浮力变大D. 压强不变，浮力变小例4、游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（）A、脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大B、脚疼得越为越轻，因为河底对人的支持力越来越小C、脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大D、脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小3．判断物体是否实心例：体积是30cm3的铁球，质量是79g，它是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积多大？(ρ=7.9g/ cm3)4．合金比例计算题例1：有块金和银的合金，质量为596克，将它浸没在水中称，弹簧测力计示数为5.56牛，试求这块合金中，金和银的质量各是多少？（ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5g/cm3）．分析：本题解题关键是先求出合金的体积，然后建立方程组进行解答5．切割题例1：一个体积为V的实心长方体，放入水里，静止时长方体能浮在水面．现将它露出水面的部分切去，再把它剩余部分放入水里．若要求长方体剩余部分静止时，露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大，则长方体的密度为多少？例2：浮在水面上的长方体木块的密度为ρ，水的密度为ρ0，将木块浮在水面以上的部分切去，木块又会上浮，待稳定后再次切去水面以上的部分，剩余木块的体积正好是原来的1/2，则可判断ρ：ρ0为（）6．判断容器底部压力变化情况例1：静止在水平桌面上的容器里盛有液体，液体对容器底部的压力不一定等于液体重力（）例2：木块下方吊着一铁块悬浮在水中，如果将绳子剪断，当铁块和木块静止时，水对容器底部的压强和压力的变化（）A．压强不变，压力不变B．压强变小，压力变大C．压强变大，压力变小D．压强变小，压力变小7. 空气浮力例1：已知空气的密度为1.29kg/m3，估算人体在空气中受到的浮力．例2：一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N的物体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变，则气球的重力为N，受到的阻力为N．8．油水混合题例1 ：如图所示，边长为10cm的立方体木块，浮在油和水的分界面上，它浸在水里的深度5cm，其余部分浸在油里，若水深20cm，油深10cm，容器的底面积是20cm2，求：木块受到的浮力及木块的密度（ρ油＝0.6×103kg/m3，g取10N／kg）例2：在两端开口的U型玻璃管内装有水和某种油，它们静止时的情况如图所示，A处为它们的分界面，这种油的密度为9.冰融化例1.漂浮在水面的冰块融化后，液面会升高吗？容器底部的压强会发生变化吗？例2.在如图所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块．当冰全部融化后，杯中的液面将会（填“升高”、“降低”或“不变”）．例3.如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中．已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力，则当冰完全融化为0℃的水后．容器中水面的位置将（）10、液面相对上升题例1. 如图，圆柱形容器底面积5，盛水高度15，圆柱形物体底面积4，高度10，浸入容器中，上表面与液面相平。

浮力专题本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

1. 小英同学在探究“浮力的大小等于什么〞时，做了如下图的实验，四步实验中弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4，以下等式正确的选项是〔〕A. F浮=F2﹣F3B. F浮=F2﹣F1C. F浮=F4﹣F3D. F浮=F2﹣F4图22.〔2021•〕将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图2中甲、乙所示．那么以下关于金属块的几个物理量计算正确的选项是〔3 D.密度为3.0 x 103 kg/m33.〔2021×103kg/m 3的油中，弹簧测力计的示数是6N，以下说法正确的选项是〔〕A．小球受到的浮力是2N B．小球的质量是0.8 Kg××103g/cm34.〔2021年B卷，第7题〕弹簧测力计下挂一长方体物体，半物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图3甲；图3乙是弹簧测力计示数Ｆ与物体下降高度h变化关系的图像，那么以下说法中正确的选项是( )3500cm33kg m2.2510/图3 图4 图5 5．〔2021•〕有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是〔〕6.用弹簧测力计竖直挂一物体，当物体浸入水中三分之一体积时，弹簧测力计示数为4N；当物体浸入水中二分之一体积时，弹簧测力计示数为1N。

取下该物体放入水中，物体静止时受到的浮力是〔〕A 18NB 14NC 10ND 8N7．〔2021•〕如图4所示，玻璃水槽中装有一定深度的水，一正方体木块漂浮在水面上，在水槽口下方设有固定的程度金属网．现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽口相平．那么在注水过程中，木块下底面受到水的压力变化情况是〔〕A.先增大，后减小B.先增大，后不变 C8.〔2021〕如图5所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上外表间隔水面 4cm，g 取 10N/kg，那么( )A.木块受到的浮力是4NB.使木块完全浸没需要4N 向下的压力Cg/cm 3 3Pa9.〔2021〕一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有160g 煤油溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有180g 水溢出。

2020年中考物理试题专题训练——专题二十七：浮力1.（2020鄂州，23）在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，小芳设计的实验步骤如图所示，按照A、B、C、D的顺序进行测量。

小华认为，为了减小实验误差，可以进一步优化实验步骤，他将A、B、C、D重新排序。

你认为小华的测量顺序应该是______，此实验得出的结论是______。

2.（2020福建，29）在测量某液体密度的实验中：（1）把托盘天平放在水平工作台上，将游码移到标尺左端刻度线处，指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向调节，使天平横梁平衡。

（2）将装有待测液体的烧杯放在天平左盘，平衡时，右盘砝码质量和称量标尺上的示数值如图乙，待测液体和烧杯的总质量为 g。

（3）将烧杯中适量的液体倒入量筒内，液面位置如图丙，则量筒中的液体体积为 mL。

称得剩余液体和烧杯的总质量为22g，则液体的密度为 g/cm3。

（4）小明提出另一种测量待测液体密度的方案，器材有弹簧测力计、金属块、水和两个烧杯。

简要步骤如下：①分别往两个烧杯中装适量的水和待测液体；②将金属块挂在弹簧测力计下，静止时测力计示数记为F1；③将挂着的金属块浸没在水中（未接触烧杯），静止时测力计示数记为F2；④将挂着的金属块浸没在待测液体中（未接触烧杯），静止时测力计示数记为F3；⑤液体的密度= （用水及测得的物理量表示）。

3.（2020十堰，15）学习了浮力知识后，小明利用电子秤来测量小木块的密度：①在称盘中放置装有水的烧杯：②将小木块轻轻放入装水的烧杯中：③用细针压住小木块，使其恰好浸没在水中。

实验中水均未溢出，电子秤对应的示数如图所示，则小木块的质量是________g，小木块的密度是_______g/cm3，若小木块吸水，则密度测量值________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）4.（2020本溪，30）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。