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七下政治问题集汇01.自然界中什么最珍贵?02.人类是主宰者吗?03.人类与其它生命一样在于?04.人类来自何处?05.环境遭破坏的原因有什么?06.人类应意识到什么?07.我们应怎样做到珍爱生命,善待生命?08.人与其它动物不同在哪?09.怎样探索人生的意义?10.一个人的人生价值是如何体现的?11.如何在劳动创造中实现人生价值? 12.什么是评价人生价值的标准?13.对于我们来说,怎么实现?14.青春的美好体现在哪些方面?15.青春重要吗?为什么?我们应该怎样对待青春?16.怎样珍惜青春?17.为什么会有挫折?18.为什么说人生难免有挫折?19.挫折和逆境对人的影响如何?20.面对挫折有怎样不同的态度?21.一个人经受一些挫折,能怎样?22.应对挫折的方法有什么?23.优良的意志品质包括什么?它的作用是什么?24.从小培养自己具有坚强的意志,有助于我们什么?25.怎样磨砺坚强意志?26.自立自强的概念是什么?27.为什么要培养自立自强的精神?28.怎样学会自立?29.怎样培养自强精神?30.行为规范有什么?它们的概念分别是什么?31.法律的特征有什么?32.为什么要对未成年人给予特殊保护呢?33.为什么要制定未成年人保护法律?34.两部法律公布与施行的时间,其内容与制定的意义分别是什么?35.家庭,学校,社会,司法保护的意义与基本内容(与禁止性要求) 各自有什么?36.为什么要增强自我保护意识? 37.未成年人获得法律帮助的方式与途径有什么?38.什么是违法行为?39.一般违法与犯罪的概念各自是什么?40.犯罪的三个基本特征分别是什么?41.为什么说不良行为可能发展为违法犯罪?42.我们怎样避免违法犯罪的发生?43.为什么要对犯罪分子给予刑事制裁?44.我国刑罚的种类与其性质有什么?45.刑事责任的年龄规定有什么?46.法律的功能是什么?47.我们怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争?48.我们身边有哪些诱惑?不良诱惑有什么害处?49.”黄”是指什么?它的危害是什么?50.”赌”是什么?其危害是什么?51.”毒”的危害有什么?52.邪教是什么?其危害呢?53.我们应怎样对待不良诱惑?54.抵制不良诱惑的方法主要有哪些?。
七年级上册政治复习提纲“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”华罗庚的这句话就是我的座右铭，它时刻提醒我要勤奋努力地学习。
多看多学，才会进步。
下面就是为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。
⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起提供成长的快乐。
⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。
⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。
每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。
另一方面，新集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。
每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出的光和热。
⑶团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。
第二课把握学习新节奏⑴初中学习新特点：初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。
初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。
⑵做学习的管理者：①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
⑶了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式的。
同时，老师的方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。
⑴学习中的苦与乐：学习是苦乐交织的。
我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。
我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。
【人教部编版】七年级《历史》下册知识归纳第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1.隋朝有哪些功绩？①统一全国。
②开通大运河。
③创立科举制。
④确立三省六部制2.隋朝与秦朝的相似之处有哪些？建立背景：都是结束了长期分裂局面，实现了国家的统一。
政权特点：都采取新的措施来加强专制主义的中央集权。
存在时间：都很短暂，二世而亡。
灭亡原因：都因为统治者的暴政，被农民起义推翻。
大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河。
历史地位：都起到了承上启下的作用，灭亡教训为后来的统治者借鉴。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.唐太宗、武则天、唐玄宗治国有哪些共同点？①社会经济都迅速发展。
②重视农业生产，减轻农民负担。
③重视科举，培养人才。
④都重视官吏的考核2.封建社会的主要盛世及其共同原因、表现？主要盛世：西汉的文景之治和东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。
共同原因：①国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。
②政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。
③人民群众的辛勤劳动。
④统治者的勤政爱民、励精图治。
共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣。
第3课 盛唐气象1.隋唐时期为什么会出现辉煌的文化？①经济繁荣为文化的发展。
②国家统一，社会安定。
③各民族间和对外交流的频繁。
第4课唐朝的中外文化交流知识链接1.唐朝对外交流的特点？唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示？特点：对外开放（开放的对外政策）。
原因：①唐朝国家安定统一。
②经济文化繁荣。
③对外开放政策。
④对外交通发达。
启示：①必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。
②提高自身素质，努力发展经济文化。
③善于学习先进文化，取其精华，去除糟铂。
第5课安史之乱与唐朝衰亡1.唐朝能够平定安史之乱得益于哪些因素？①镇守西北的精兵内调。
②北方少数民族（回纥）军队的帮助。
③安史叛军接连内乱。
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治第7课辽、西夏与北宋的并立知识链接1.“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些？异：宋与辽结为兄弟之国。
七年级下册 历史第一单元第1课 隋朝的统一与灭亡隋朝的建立与统一建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立 隋朝，定都长安。
统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
巩固①措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。
②影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
开通大运河目的加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
时间隋炀帝时，从605年起陆续开凿。
概况①三点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。
②四段：自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河。
③五大水系：连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
影响大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
开创科举取士制度背景魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
概况①隋文帝即位后，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度；②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
影响①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。
②成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
隋朝的灭亡原因隋炀帝不恤民力，奢侈无度。
他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
隋炀帝的残暴统治，终于导致大规模的农民起义，隋朝的统治面临瓦解。
灭亡618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”唐朝的建立618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
“贞观之治”背景626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。
他统治期间，吸取隋朝速亡的历史教训，开创了唐朝的盛世局面。
北京七年级下历史复习提纲(超全)第一章西周时期- 西周的建立- 西周政治制度- 西周文化与科技- 西周的灭亡及原因第二章春秋战国时期- 春秋战国的时间及朝代划分- 春秋时期- 各国争霸- 礼乐文化的发展与变化- 经济、文化的发展- 战国时期- 秦国的统一战争- 秦汉之际第三章秦朝- 历史背景- 政治制度和政策- 社会制度- 文化、思想和科技成就第四章汉朝- 汉朝的建立- 刘邦与汉高祖- 韩信、彭越，萧何等人的贡献- 汉武帝及其对中国的贡献- 东汉第五章魏晋南北朝- 魏晋南北朝的时间和朝代划分- 魏晋南北朝时期的政治和军事- 文化、科技、艺术，社会经济情况- 传入的影响第六章唐朝与宋朝- 唐朝：- 李世民的统一战争- 统一后的政治、军事制度- 商业、交通、文化、科技- 宋朝：- 北宋和南宋的基本情况- 政治、军事、文化、社会制度- 两宋的科技、文学、绘画、建筑第七章元朝- 历史背景- 政治、军事和社会制度- 文化、科技以及蒙古族与汉族文化融合的情况第八章明朝- 历史背景- 政治、军事、文化和思想的发展- 著名文化人物及他们的作品- 明朝的崩溃及原因第九章清朝- 清朝的建立- 政治和军事的制度及演变- 社会制度、文化、艺术与科技- 清末民主革命第十章近代以来的中国- 鸦片战争- 太平天国运动- 各种不平等条约的签订- 辛亥革命- 五四运动- 中国的成立和中国革命斗争- 抗日战争- 新中国的成立。
人教版七年级下册历史复习提纲人教版七年级下册历史复习提纲(一)“贞观之治”一、唐朝的建立1、隋朝灭亡原因：大兴土木(修建洛阳)，数次对外战争(三征高丽)，酷虐残暴2、概况：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安二、贞观之治1、定义：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。
2、原因：表格3、内容：1、唐太宗重用人才: 房玄龄、杜如晦2、中书省替皇帝起草政令，门下省负责省审核，尚书省执行3、《唐律疏议》是我国现存最早的一部完备的法典，对亚洲各国产生了重大影响4、《贞观政要》是记录唐太宗政绩和他与魏征等议论古今得失的书5、评价唐太宗唐太宗是我国古代杰出的政治家。
表格但也必须指出，作为封建帝王，唐太宗同样对人民进行剥削和压迫，在晚年，他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长。
人教版七年级下册历史复习提纲(二)大运河的开通1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、流通七省区：(略)9、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。
人教版七年级上册政治复习提纲通过复习可以加深对原有七年级上册政治知识的记忆。
下面是店铺为大家精心推荐的人教版七年级上册政治的复习提纲，希望能够对您有所帮助。
人教版七年级上册政治复习提纲(一)第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1. 如何创建新集体?(3)1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长奉献集体3、团结协作，互助前行人教版七年级上册政治复习提纲(二)第二课把握学习新节奏2.如何做学习的管理者?(3)1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间3.了解自己的学习方式(3)1、每个人在学习方式上都有自己的特点2、学习过程中要克服摸仿别人3、找到适合自己的学习方法4.学习中的苦与乐学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
第二单元认识新自我人教版七年级上册政治复习提纲(三)第三课珍爱生命5.生命间如何相处?(对待生命人类应怎样做)每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
6.人的生命的独特性表现在哪些方面?(2)1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
7.知识点：人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
8.如何珍爱生命?(3)1、永不放弃生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的价值9.知识点:在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
10.知识点：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
人教版七年级上册政治复习提纲(四)第四课欢快的青春节拍11.身体变化表现在哪些方面?青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
七年级政治上册课本复习提纲四篇政治复习提纲一：珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处?（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值5、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
七年级上册复习提纲第一课：中学时代1、中的时代的重要性①中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一声奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
2、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
3、中学生活给我们带来了成长的哪些礼物？①新的机会和可能；②新的目标和挑战4、如何塑造一个完美的自我形象？①越来越有活力，能坚持坚持，有韧劲，越来越坚强，会合作、能包容②越来越上进，敢于表达，超越自我5、如何把握成长的礼物面对各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力！6、梦想的含义梦想是对未来生活的美好愿望。
7、少年要有梦想的原因（梦想的重要性）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦就有希望。
④人类需要这样梦想，才能不断进步和发展。
8、少年梦想的特点①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望！②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分9、努力是什么？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。
10、实现梦想需要努力的原因少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
不懈地追求、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
11、如何才能实现梦想？①努力需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小立志，早立志，立大志，立长志并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再困难，也有机会离梦想更进一步。
七下复习提纲1、什么是自尊？自尊有何表现？P4-5（1）含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
（2）表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
2、如何感受自尊的快乐？只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
3、知耻与自尊有何关系？P6真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
4、虚荣心的含义及表现含义：是一种追求表面上光彩、荣耀的心理。
表现（或影响、根源）：虚荣心重的人，往往将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
一旦他人有点否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、如何做一个有自尊的人？自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事；要知耻，能够正确对待自己的缺点；避免虚荣；严格要求自己，不断增强自身实力；养成豁达、开朗的性格，不要太在意他人的议论；善于尊重他人。
6、为什么要尊重他人？P9-10（1）我们的自尊经常受到他人的呵护，我们有责任维护他人的尊严；（2）尊重他人是自尊的需要。
尊重他人，就是尊重自己。
要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
（3）是自我完善的需要。
每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
尊重他人有利于我们更好地认识自己。
7、自尊的人最看重自己的人格。
8、如何正确对待他人的议论与批评？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
对待议论与批评要做到“有则改之，无则加勉”。
无关紧要的议论忍让一下就过去了，对恶意的侮辱与诋毁，必要时可以运用法律武器捍卫自尊。
9、尊重他人最基本的表现是什么？P15日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌、尊重他人的劳动、尊重他人的人格。
10、如何做到尊重他人？P15（1）真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
（2）尊重他人要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
11、尊重他人有何作用？P16尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
12、自信的含义、表现？P20含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
表现：思想上相信“我能行”、行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
13、自信、自卑与自负的区别P22（学会区分自信、自卑与自负）14、为什么自卑与自负远离成功？P2415、为什么自信有助于成功？P23-26自信是成功的基石。
正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动吗，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
16、怎样树立和增强自信（或怎样做一个自信的人）？P27-30（1）看到进步与长处。
发现自己的长处，是自信的基础。
（2）增强信心与实力。
雄厚的实力，是撑起信心最重要的支柱。
（3）做自信的中国人。
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
17、如何寻找自己的长处？P28我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多的有点与长处。
18、在国际交往中，如何展示中国人的自信？P31要与各国人民平等相待，在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国歌的事情。
19、什么是自立？P34自立就是自己的事情自己干。
（学会列举自立和不自立的表现）20、为什么要培养自立能力（自立的必要性和重要性有哪些）？P36-38（1）人生需要自立。
我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程，在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
21、怎样培养自立能力？（或如何告别依赖，走向自立）？P39-44（1）认识依赖思想的危害，告别依赖，走向自立。
（2）学会自主，即遇事有主见，做到自己的事情自己负责。
（3）最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
（4）大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。
22、依赖（思想）有何危害？P40依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
23、什么是自强？P47自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。
24、自强有哪些表现？P48自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
25、为什么要从小培养自强精神（或自强对于个人和国家发展有何意义）？P48 （1）自强，进取的动力。
自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，是我们通向成功的阶梯。
（2）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
26、什么是自暴自弃？为什么不能自暴自弃？P50（1）所谓自暴自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
（2）自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
27、怎样培养自强精神？P51-55（1）理想，是自强的航标。
要自强，首先要树立坚定的理想，并为之执著追求。
（2）战胜自我，是自强的关键，要勇于并善于战胜自己的弱点。
（3）扬长避短，是自强的途径，要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。
要发扬自己的长处，避开自己的短处。
什么是挫折？P6129、造成挫折的原因有哪些？P61不能预测和及时防范的天灾（自然因素）；各种人为因素（如学校、家庭、社会等方面）；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷（个人因素）。
（学会用以分析为什么人生难免有挫折。
）30、面对困难和挫折，有哪些不同的态度（选择）？导致哪些不同的结果？P62-63 （重点背第三种态度，即意志坚强的人）31、挫折会给人们带来什么影响?P65挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁，焦虑，不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
32、如何理解“艰难困苦，玉汝于成一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志，然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
困难被克服了，就会有出色的成就。
33、应对挫折的有效方法有哪些？P67-69（1）树立正确的人生目标。
（2）正确认识挫折，采取恰当的解决办法。
（3）激发探索创新的热情。
（4）学会自我疏导。
（能判断自我疏导的方法）34、意志坚强的人有哪些表现？P7235、为什么要培养坚强的意志（或意志坚强有何作用）？P74-76坚强意志，是人们克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。
（1）坚定正确的人生方向，需要坚强的意志品质。
（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志。
（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。
（4）成就一番事业，需要坚强的意志。
36、怎样磨砺坚强的意志？P79-81（1）必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。
（2）善于管理自己。
（3）主动在艰苦的环境中锻炼自己。
37、法律具有哪三个最为显著的特征？P85（1）法律由国家制定或认可。
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（体现法律面前人人平等。
要求学会判断、分析）38、法律在生活中有何作用？（或为什么生活离不开法律）？P87-88（1）法律具有规范作用。
法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。
同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）法律具有保护作用。
日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
我们享受权益，需要法律的保护。
39、我们应树立怎样的法律意识（对待法律我们应持什么样的态度）？P90学法尊法守法用法，是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
40、什么是违法行为？违法行为可划分为哪几种类型？P93违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
类型：行政违法行为（违反行政管理法律法规的行为）民事违法行为（违反民事法律法规的行为）刑事违法行为（违反刑法的行为、犯罪、严重的违法行为）（掌握一般违法行为与犯罪行为的区别和联系：相同点在于：二者都对社会具有危害性，都是违法行为，应受法律制裁；不同点在于：对社会的危害程度不同，所违反的法律不同，受法律制裁的手段不同；联系在于：一般违法行为可发展为犯罪行为。
）41、什么是刑法？刑法有什么作用？P94含义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
作用：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
42、什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？P94-95含义：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为；严重危害性是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
43、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？P95含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
44、犯罪有何危害？（1）犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤；（2）是我们成长道路上最凶险的陷阱；（3）犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。
