小学语文教师基本功大赛试题答案复习课程

一、填空题（每空1分，共10分）1. 小学语文课程的总目标是：全面提高学生的（）、（）、（）和（）。

2. 语文课程应遵循的方针是：全面提高学生的语文素养，促进学生（）的发展。

3. 语文课程的基本理念是：以（）为核心，以（）为途径，以（）为关键。

4. 语文课程内容的选择应该体现时代性、基础性和（）。

5. 语文课程资源的开发和利用应该（）。

二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于小学语文课程的基本任务？（）A. 培养学生的语言文字运用能力B. 培养学生的思想品德C. 培养学生的审美情趣D. 培养学生的科学素养2. 以下哪项不属于语文课程内容的选择标准？（）A. 体现时代性B. 体现基础性C. 体现趣味性D. 体现科学性3. 以下哪项不属于语文课程资源的开发和利用原则？（）A. 注重多样性B. 注重实用性C. 注重创新性D. 注重等级性4. 以下哪项不属于语文教学的方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 操练法5. 以下哪项不属于语文教学评价的方式？（）A. 书面测试B. 口头测试C. 课堂观察D. 学生自评三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述小学语文课程的特点。

2. 简述小学语文教学的基本原则。

3. 简述小学语文教学评价的目的。

四、论述题（10分）结合实际教学经验，论述如何提高小学语文课堂教学效率。

五、案例分析题（10分）阅读以下案例，回答问题。

案例：某教师在教授《咏柳》这首诗时，通过以下步骤进行教学：（1）引导学生朗读课文，理解诗歌内容。

（2）分析诗歌的写作手法，如比喻、拟人等。

（3）让学生用自己的语言复述诗歌内容。

（4）布置作业：让学生仿写一首诗歌。

问题：请分析这位教师在教学过程中的优点和不足，并提出改进建议。

小学语文教师基本功大赛试题答案XXX（西校区）2014-2015年度小学语文青年教师基本功比赛笔试部分一、选择题（10分）1.教师的根本任务是（C）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级2.教师备课应做好三方面工作，包括钻研教材、了解学生和（B）A.编写教案B.设计教法C.设计板书D.做好备课计划3.没有错别字的一组是（A）A.不寒而栗不毛之地B.不醒人事不孝子孙C.惨绝人寰沉鱼落燕4.下面四句诗，不是表现友情的一句是（D）A.桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。

B.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D.洛阳亲友如相问，一片XXX在玉壶。

5.XXX需要层次论中的最高层次需要是（D）A.生理与安全需要B.社交与尊重需要C.求知与审美需要D.自我实现需要6.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，XXXXXX。

”这首诗中的“三父子”指的是（B）A.XXX、XXX、XXXB.XXX、XXX、XXXC.XXX、班固、班超D.XXX、XXX、XXX7.“教是为了不教”。

下面摘引的XXX先生的一些论述，其中说明这个名句的“不教”的是（B）。

A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

B.学生能自为研索，自求解决。

C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索。

D.凡为教，目的达到不需要教。

8.下面作家与作品相对应正确的一组是（D）A.XXX的《朝花夕拾》B.XXX的《朝花夕拾》C.XXX的《童年》D.XXX的《骆驼祥子》9.阅读教学过程是（B）A.学生与文本之间的对话的过程B.教师与文本之间的对话过程C.在各科教学活动以及日常生活中D.学生、教师、文本之间的对话过程10.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（A）A.在口语交际课中B.学生与教师之间的对话过程C.在家庭生活中D.在与社会人群交往中二、判断题（10分）1.“用一把钥匙开一把锁”是指教师要有针对性，能够根据不同学生的特点和需求，灵活地运用不同的教学方法和手段，让每个学生都能够理解和掌握所学知识。

小学语文教师基本功大赛测试题
小学语文教师基本功大赛测试题
作为一名小学语文教师，基本功是必不可少的技能。

在本次大赛中，我们将测试大家的基本功，包括教学能力、语言能力和文化素养等方面。

希望大家能够展现出自己的教学风采和专业技能。

一、选择题
1、下列哪个选项不属于小学语文教师的基本功？ A. 教学设计能力
B. 语言表达能力
C. 班级管理能力
D. 语文教学能力
2、下列哪一项不是语文教师应该具备的语言能力？ A. 普通话水平
B. 书写能力
C. 口语表达能力
D. 文学创作能力
3、在小学语文教学中，下列哪个目标是不恰当的？ A. 培养学生的语文素养 B. 培养学生的阅读兴趣 C. 培养学生的应试能力 D. 培
养学生的创新能力
二、填空题
1、小学语文教育的目标是_____，其中，_____是核心。

2、一个优秀的小学语文教师需要具备_____、、、_____等方面的能力。

3、小学语文教师的教学设计应该包括_____、、、_____等环节。

三、简答题
1、请描述一位你心目中的优秀小学语文教师，并说明他/她为什么优秀。

2、在小学语文教学中，应该如何处理“应试”与“素质”的关系？
3、作为一名小学语文教师，你如何培养学生的阅读兴趣？
四、论述题
请结合自己的教学实践，论述小学语文教师应该如何提高自己的教学能力。

五、附加题
请默写一首大家最喜欢的古诗，并简要说明大家为什么喜欢它。

以上就是本次小学语文教师基本功大赛的测试题，希望大家能够认真作答，展现出自己的专业能力和教学风采。

祝大家在比赛中取得好成绩！。

小学基本功大赛试题及答案（正文开始）一、语文试题及答案阅读理解A. 阅读短文，选择正确答案。

春天里，千万株树木都长出了嫩绿的叶子，也是动物们的季节。

我们回到了山区小学，小动物们的学校。

鸟儿的早课上语文课。

"将来继续像拔萝卜一样，把‘矿山’里的‘萝卜’都拔尽，要有信心，努力学习数学知识走人走的路，让全校的农民工兄弟姐妹都能过上好日子！要把握好现在和‘将来’！"老师那高亢的声音在树林里回荡。

猴子们懵懂地站在操场上，一头雄狮在他们面前咆哮着，灰色大象有气无力地躺在宽广的宿舍，它旁边的表现智商不高的小象认真做简单的舞蹈。

兔子骄傲地说着自己的一就话语——"好好学习，天天向上。

"小猪们都长大了，但仍智商不高，一个个还在学人像猴子、猫头鹰、长颈鹿，好奇地看曾经的同学动作放得多么优美。

班花白熊同学不能上树，但她一脸兴奋的表情还能让动物们的心醉。

念完了语文课本，鸟儿们都气喘吁吁，下楼散步，拔树通风。

春风轻柔地吹，似乎动物们真能感受到自由的奔跑。

5月8日那天阳光普照，小动物们去探望了山下的树林。

1. 文中的"语文课"是在什么地方上的？A. 在农民工兄弟姐妹家B. 在宿舍里C. 在操场上D. 在树林里答案：D2. 猴子们在老师的咆哮声下感觉如何？A. 高兴的B. 懵懂的C. 轻松的D. 紧张的答案：D3. 白熊同学的特长是？A. 上树B. 唱歌C. 画画D. 跳舞答案：A4. 文中的"5月8日"是哪天？A. 春节B. 教师节C. 劳动节D. 植树节答案：DB. 阅读短文，判断句子是否正确。

篱笆上挂着一只小鸟窝，小鸟守着他的小鸟窝，守着它自己。

小鸟窝不大，窝的形状是一个小半圆，像半个篮球。

由于篱笆高度有限，小鸟窝悬挂位置也不高。

很容易看得到。

我们班、楼栋里。

我时不时地听到窗外小鸟的叫声。

小鸟是一种非常小而美的动物。

它的双翅是它飞翔天空的依靠。

小学语文教师基本功大赛试题新课程理论部分(50分)一、简答题(共20分，每小题5分)1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。

(5分)2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?(5分)3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。

(5分)4.说说语文新课程评价的目的是什么?(5分)二、论述题(共30分，每小题15分)1.依据新课程理论，写出下列案例的分析。

(15分)师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。

请读读第二句。

生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。

”生：这里的“痕”字用得好。

师：说说理由。

生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。

师：说得很好。

但是意思还没表达完，还要补充一句。

师：要相信自己，要有信心。

(许多同学举手，要求说)师：我们相信她会把意思说完整。

生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。

师：说得多好!大家看，她笑了，这是胜利的微笑。

(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看那个“嫩”字。

作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”?(一时无人举手)师：妙不可言，是不是?生：“嫩”是不是说颜色浅?生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。

师：是颜色浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着活力?是，但又不全是，里面更多的是作者的情。

这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。

(学生自由读第四自然段，教师指名读)师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。

2.结合你的教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习的具体做法。

(15分)教学设计部分(50分)请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。

(50 分)爸爸的咳嗽自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。

后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。

小学语文教师基本功专业知识素养比赛试题多套答案XXX语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题XXX：姓名：一、小学语文课程标准（45分）（一）填空题（每空一分，共30分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

2、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作）（口语交际）四个方面提出了（）要求。

4、语文教学要注重语言的(积累)、（感悟）和（运用），注重（基础技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

5、阅读是（收集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。

阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。

6、课程标准按（九年一贯）整体设计，根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

7、课程标准的总目标局部一共10条，第三条请求扶植热爱祖国语言文字的情感，养成语文进修的（自信心）和（良好气），掌握根本的（语文进修方法）。

8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（能写简单的纪实作文和想象作文）。

9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。

（二）单项选择题（每小题1分，共5分）1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（C）A、工具性B、人文性C、工具性于人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：研究攻略，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是：（D）A、学生与文本之间的对话的过程B、学生与教师之间的对话过程C、教师与文本之间的对话进程D、学生、教师、文本之间的对话进程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（A）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中（三）多项选择（每小题2分，共10分）1、关于课程的根本理念，“新课标”正确的表述是：（A）（1）全面提高学生的语文素养（2）积极倡导自主、合作、探究的研究方式（3）努力建设开放而而有生机的语文课程（4）正确把握语文教育的特性A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（A）（1）识字与写字是阅读和写作的基础（2）1~2年级要多人少些（3）引导学生掌握基本的书写技能（4）初步感受汉字的体型美A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、(2)（3）（4）D、（1）(3)（4）3、各个学段的阅读教学都要重视：（B）（1）朗读（2）分脚色读（3）表演读（4）默读A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（4）C、（2）（3）D（、3）（4）4、综合性进修的评判应着重于学生的：（C）（1）合作精神（2）创新意识（3）介入程度（4）探究精神A、（1）（2）（3）B、（3）（4）C、（2）（4）D、（1）（2）（3）(4)5、学生作文修改的评价要：（D）（1）注意考察学生修改作文的内容（2）注意考察学生修改作文的态度（3）注意考察学生修改作文的过程（4）注意考察学生修改作文的方法A、（1）B、（1）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）二、语文学科基础常识（30分）（一）填空(11分)1.填上加横线字的正确读音(3分)①脉脉( )②吮( )吸③咀( )嚼④称( )职⑤负荷( )⑥乘( )车2.写出下列各名句的上句或下句(4分)a.（），不亦乐乎?b.身无彩凤双飞翼，（）3．《送元二使安西》中间接表现对同伙真挚感情的诗句是（4．XXX的《水调歌头-明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是（）。

小学语文教师教学技能大赛文学常识类试题及答案篇一：小学语文教师基本功比赛题(含答案)考试顺序号：2010年小学语文教师教学基本功比赛试题语文基础知识和文学文化常识部分（60分）一、写出汉语拼音的24个韵母。

（12分）二、写出下列汉字的正确笔顺。

（12分）与臣非爽壮燕三、写出十天干、十二地支的名称，并注音。

（12分）四、文化文学常识填空。

（4分）1．写出老舍的两部代表著作名称：、。

2．叶圣陶的很多文章被选入小学语文教科书，请写出其中两篇文章的题目、。

五、推荐两本适合小学生阅读的儿童文学作品（整本书）。

（20分）要求：写出书名、作者、故事梗概；每本书的介绍不超过200字。

（另附纸，请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）毛笔字书写部分（10分）（注意：请在试卷的左上角写上考试顺序号）请用楷体书写袁枚的《所见》（牧童骑黄牛）。

课程标准理解部分（100分）（注意：请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）请结合《语文课程标准》，对以下提供的教学设计进行点评。

（不少于300字）【参考答案及评分标准】一、共12分，每2个1分。

a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong二、共12分，每个2分。

错一个笔顺或笔画，该字即不得分。

三、共12分，每2个1分。

注音错误或笔画错误，该字即为错。

十天干：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）；十二地支：子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）四、共4分，每空1分。

有错别字即为错。

1．骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟2．小小的船爬山虎的脚五、共20分，每本10分。

A.①②③④B.①③④②C.②③④①D.①④②③ 7.关于第一学段识字与写字，新课标提出：（ ） ①识字写字是阅读和写作的基础。

②1～2年级要多认少写。

③引导学生掌握基本的书写技能。

④初步感受汉字的形体美。

A.①②③④B.③④C.②③④D.①③④ 8.各个学段的阅读教学都要重视：（ ） ①朗读 ②分角色读。

③表演读。

④默读A.①②③④B.①④C.②③D.③④ 9.综合性学习的评价应着重于学生的：（ ） ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神A.①②③B.③④C.②④D.①②③④ 10.学生作文修改的评价要：（ ）①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法A.①B.①③C.①③④D.①②③④（二）语文知识（60分）三、填空题。

（本题30分） 1.ju ɑn 的韵母是 。

2.《穷人》一文中有这样几句话：“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说。

”其中的“嗯”字读作 3.《落花生》一文中有这样一句话：“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

”这句话中“播种”的“种”字应读作 。

4.“忆”字的第三笔是 ，“方”字的最后一笔是 。

5.“堆”是 结构的字，“谢”是 结构的字。

6.成语“绿草如茵”中的“茵”字指的是 。

7.《信任》一文有这样一句话：“我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。

”这句话中的 字用得不规范，应该改为 。

8.“5•4运动”的写法不规范，应改成 。

9.“沈从文在黑板上写到：‘今天是第一次上课，人很多，我害怕了。

’”这句话中的“ ”应改为“ ”。

10.“老区，祝愿你重振雄风，再造一个更为辉煌的未来。

”这是一个病句，只要把 改为 ，语病就可消除。

11.四书是指：《大学》、《中庸》、 、《孟子》。

12.《诗》、《书》、《礼》、《易》、 合称为五经。

李旗庄小学语文教师基本功大赛知识素养测试题一、填空。

（30分，1——7题每空1分，8题每空2分）1.《诗经》本只称《诗》，后又以____诗三百为代称，是中国最早的诗歌总集。

收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学_现实主义__老舍，原名舒庆春，字舍予。

1950年获人民艺术家称号。

主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；剧本《茶馆》、《龙须沟》等。

浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是京味小说的开创者。

3. 下列省、市、自治区的简称分别是：江西省赣、海南省琼、广东省粤、安徽省皖、重庆市渝、广西壮族自治区桂。

4. 雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。

主要作品为长篇小说《___巴黎圣母院________________》《__悲惨世界____________________》《笑面人》《九三年》等。

5. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是__苏格拉底____________________。

6.《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是___人类文化___________的重要组成部分。

____工具性__________与_人文性_____________的统一，是语文课程的基本特点。

7.《清明上河图》是__宋_______朝画家__张择端___________存世的仅见的一幅精品，现存北京故宫博物院。

8.古诗名句填空。

①___劝君更尽一杯酒_，西出阳关无故人。

（王维《送元二使安西》）②水光潋滟晴方好_，山色空蒙雨亦奇。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。

④古之学者必有师。

师者，___传道授业解惑也_。

（韩愈《师说》）二、选择。

（20分）1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是【 D 】A.25万B.40万C.100万D.145万2.两句三年得，一吟双泪流。

第二届语文教师基本功大赛试题及答案（精选五篇）第一篇：第二届语文教师基本功大赛试题及答案第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案（共100分）一、填空（每题1分，共10分）1、“粳米”中的“粳”读__________。

2、蜀汉后主刘禅的“禅”读_____________。

3、“克敌致胜”中有一个错别字，应改为_______________。

4、“乃”的规范笔顺是_______________。

5、“他们鼓励我，祝愿我。

望着一张张亲切的面孔，我激动得泪水夺眶而出。

”这个句子中有一个词使用不当，应改为_____________。

6、“毋庸质疑，二手房这块…大蛋糕‟将会成为下一个市场的争夺热点”中有一个词使用不当，应改为________________。

7、“弑”是个古语词，意为_______________________，“弑子”的说法是不对的。

8、在“把”字句和“被”字句中，否定副词和能愿动词应该放在“把”“被”的______面。

9、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲遂吞吴”一联的作者是明朝人__________________。

10、国家技术监督局1996年批准、发布了___________________________，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。

二、判断（正确的画√，错误的画χ；每题1分，共10分）1、“相”是个多音字，在“相扑”一词中读xiàng,在“相似”一词中读xiāng。

2、有的词有文白异读，文读一般用于书面，用于复音词和成语中，白读多用于口语中的单音词及少数表示日常生活事物的复音词中。

3、简化字与繁体字不是一对一的关系，例如“获”是“获”的简化字，也是“檴”的简化字。

4、“冉”的规范笔顺是：竖、横折勾、竖、横、横。

5、“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的中的“用心”意为“使用心力”。

带答案---教师基本功比赛试题第一部分：语文知识及应用1. 下列选项中，哪一个词的意思与其他三个不同？A. 酷爱B. 喜爱C. 喜欢D. 喜好答案：D2. 下列哪个字的读音不正确？A. 省心【xīn】B. 平均【jūn】C. 莫名【mò】D. 澎湃【pèi】答案：C3. 下列哪个成语的意思与其他三个不同？A. 峰回路转B. 风和日丽C. 远亲不如近邻D. 知无不言，言无不尽答案：B4. "不识庐山真面目，只缘身在此山中"中的“此山"指的是哪座山？A. 泰山B. 华山C. 衡山D. 庐山答案：D5. “助人为快乐之本”这句话的作者是谁？A. 冰心B. 老舍C. 钱钟书D. 鲁迅答案：C第二部分：教育和心理学知识及应用1. 学生的研究应具备三个基本要素，它们是：___、___、___。

答案：动机、能力、需要2. 以下哪种教学法有助于激发学生研究的积极性和主动性？A. 讲授法B. 问答法C. 演示法D. 多媒体法答案：B3. 学生自我教育和自我管理的基本原则是___和___。

答案：自觉性、自律性4. 以下哪种测试能够更全面、更客观地了解学生的知识和能力？A. 笔试B. 口试C. 综合测评D. 实验答案：C5. 在学生的德育教育中，教师的工作重点应该是___和___。

答案：言传身教、规范引领第三部分：法律基础知识及应用1. 法律规定国家机关公文的文种是___。

答案：公告、通知、公函2. 下列哪项不属于国家权力机关？A. 人大B. 政府C. 法院D. 银行答案：D3. 《婚姻法》规定，男女双方一方必须年满多少周岁才能结婚？答案：男22周岁，女20周岁4. “人民代表大会制度是中国的根本政治制度”，以下哪个不属于人代会制度的组成？A. 全国人大B. 领导小组C. 基层人大D. 地方各级人民代表大会答案：B5. 我国法律规定，与未成年人交往，下列哪种做法是错误的？A. 帮助未成年人健康成长B. 对未成年人实施暴力或者侮辱C. 为未成年人提供色情物品或者性服务D. 对未成年人进行不良的性启蒙教育答案：B。

一、共12分，每2个1分。

陨石（yun）突兀（wu）憧憬（chong ）钥匙（yao ）尽管（jin）看守（kan）曲阜（fu）混沌（hun）论语（lun）血液（xue）奚落（xi）匀称（chen ）麻痹（bi）给予（ji）主角（jue）嫩叶（nen）干涸（he）步骤（zhou）濒临（bin）裸露（luo）拮据（ju）踌躇（chu）秉性（bing）上腭（e）驯良（xun）触摸（chu）特殊（shu）胚胎（pei）证券（quan）烟囱（cong）三、共10分，每个0.5分。

（锲）而不舍废（寝）忘食目不（暇）接金碧辉（煌）（耀）武扬威南（辕）北辙慢条（斯）理所向披（靡）（腾）云驾雾梦（寐）以求赏心（悦）目美味佳（肴）（游）手好闲笑（逐）颜开星罗（棋）布雪中送（炭）（焕）然一新发（愤）图强手（疾）眼快别出心（裁）四、共24分，填写诗句每空2分，填写作者或题目每空1分。

有错别字即为错。

碧玉妆成一树高，（万条垂下绿丝绦）。

（贺知章《咏柳》）莫笑农家腊酒浑，（丰年留客足鸡豚）。

（陆游《游山西村》）（蓬头稚子学垂纶），侧坐莓苔草映身。

（胡令能《小儿垂钓》）（水光潋滟晴方好），山色空蒙雨亦奇。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（七夕今宵看碧霄），牵牛织女渡河桥。

（林杰《乞巧》）（渭城朝雨浥轻尘），客舍青青柳色新。

（王维《送元二使安西》）（昼出耘田夜绩麻），村庄儿女各当家。

（范成大《四时田园杂兴》）（西塞山前白鹭飞），桃花流水鳜鱼肥。

（张志和《渔歌子》）1洛阳亲友如相问，（一片冰心在玉壶）。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）2.（千磨万击还坚劲），任尔东西南北风。

（郑燮《竹石》）3.（我劝天公重抖擞），不拘一格降人才。

（龚自珍《己亥杂诗》）4.（京口瓜洲一水间），钟山只隔数重山（王安石《泊船瓜洲》）5.（草铺横野六七里），笛弄晚风三四声。

（吕岩《牧童》）6.一叶渔船两小童，（收篙停棹坐船中）。

（杨万里《舟过安仁》）7.不识庐山真面目，（只缘身在此山中）。

小学语文教师教学基本功（阅读与写作）竞赛试卷（满分100分，时间150分钟）一、阅读（10分）阅读下面文字，回答后面的问题。

美意朦胧①我喜欢一个人在雾中散步。

为此，过去的许多时光在浏览唐诗中流去了。

因为唐诗很美。

而且美意朦胧，就像久久笼罩在朦胧中的一抹天光。

②唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。

唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。

唐代英才辈出的诗人们，几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。

然而，既然格律已近乎桎梏，纵是最伟大的天才，也无法把所有的诗篇都写得那么完美。

杜甫让世人如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦胧美意。

杜甫写“绝”了唐诗，但也写“完”了唐诗。

他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律。

然而，历史自有静观的明眸。

杜甫赖以名垂千古的最终是他的新乐府“三吏”、“三别“，他的《兵车行》、《丽人行》、《北征》。

他的律诗千秋无匹。

然而带着镣铐，怎么能跳好所有的舞蹈？一首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》，终因他追求四联对仗而不免“气竭意尽”。

这是唐诗失之于完美的悲哀，但这并非是伟大诗人的悲哀。

晚年入蜀后的杜甫写出的打破了韵律的如《春水生》、《江畔独步寻花》那些诗篇，至少与他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉。

③形式精美的唐诗，迷失在朦胧中。

数以万计的唐人诗篇，真正流传于口碑的，不过三百。

后世家喻户晓的，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。

如“大漠孤烟直，长河落日圆”，“野旷天低树，江清月近人”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

因为谋篇之难能，往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。

一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。

④唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。

中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字。

独特的汉字天生是灵犀一点，只可意会。

小学语文学科教师教学基本功笔试题参考答案学科课程标准（15分）一、.用楷书书写下面一句话。

（5分）在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

二、填空【每空0.5分，共2.5分。

】1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养；（正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式）；努力建设开放而有活力的语文课程。

2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

书写（规范、端正、整洁）。

三、选择【每小题0.5分，共1分。

】1 语文学习重在（④）。

【单选】①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握2课标要求，到了5—6年级要提高习作的能力，要学写（①②）。

【多选】①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信四、简答1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。

【每条内容0.5分，共2分】①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

2 简述课标总目标中关于阅读的要求。

【每条内容0.5分，共2.5分】①有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

②会运用多种阅读方法。

③初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

④借助工具书阅读浅易文言文。

⑤年课外阅读总量应在400万字以上。

五、案例分析【每个要点1分，共4分。

】请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。

北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时，刚开课不久，王老师叫同学们读课文，并提出如果对哪部分感兴趣，就多读几遍。

学生读后纷纷举手。

王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道：“你为什么不举手?”小姑娘说：“我有点紧张。

一、选择题1. 下列哪个字读作“hǎo”？A. 好B. 妙C. 号D. 母答案：A2. 下列哪个词语表示数量多？A. 少许B. 一些C. 一些些D. 很少答案：B3. 下列哪个成语表示做事情认真、一丝不苟？A. 一丝不苟B. 事半功倍C. 画蛇添足D. 贻笑大方答案：A4. 下列哪个句子是陈述句？A. 真的吗？B. 你喜欢这个吗？C. 今天天气真好。

D. 我们要努力学习。

答案：C5. 下列哪个字是形声字？A. 水B. 木C. 日D. 鱼答案：D二、填空题1. 我们要努力学习，长大后成为一名（）。

答案：优秀的人2. （）是人们交流思想、表达感情的重要工具。

答案：语言3. 下列哪个成语表示专心致志？A. 一心一意B. 三心二意C. 心不在焉D. 专心致志答案：A4. 下列哪个词语表示非常高兴？A. 开心B. 高兴C. 快乐D. 欢乐答案：B5. 下列哪个字读作“péng”？A. 棚B. 篇C. 碰D. 蓬答案：D三、判断题1. 汉字是世界上最古老、最美丽的文字。

（）答案：正确2. 诗歌是一种用韵律、节奏和形象来表达思想和感情的文学体裁。

（）答案：正确3. 汉字由笔画组成，每个笔画都有固定的写法。

（）答案：正确4. 语文课是学习语言文字的必修课。

（）答案：正确5. 学习语文可以提高我们的思维能力、表达能力。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述语文课的重要性。

答案：语文课是学习语言文字的必修课，它有助于提高我们的语言表达能力、思维能力和审美能力。

通过学习语文，我们可以更好地了解我国的传统文化，培养高尚的道德情操。

2. 请简述学习语文的方法。

答案：学习语文要注重以下几点：（1）多读书、多写作，积累词汇和语言素材；（2）勤于思考，提高自己的思维能力；（3）善于观察生活，发现生活中的美好；（4）积极参加语文实践活动，提高自己的语言表达能力。