★”为重点教学内容;“▲”为复习内容和次要内容
1、理论部分
• 图示:
章 节 第三章 第一节 第二节 第三节 第四章 第一节 第二节 第五章 第一节 第二节 教学内容 游泳救生的观察与判断 游泳救生的观察 游泳救生的判断 游泳救生观察区域的划分 游泳救生的赴救技术 游泳救生的间接赴救技术 游泳救生的直接赴救技术 游泳救生的现场急救 溺水概述 溺水者的心肺复苏 ▲ ★ ★ ★ ★ ▲ 初级 ▲ 中级 ★ 高级
2、技能部分
章节 第五章 游泳救生的现场急救 教学内容 初级 ★ 中级 ★ 高级 ★
现场急救(基本急救技能) ①现场急救技术 ②检查与判断 ③高声呼救 ④急救体位 ⑤打开气道
心肺复苏法(初级:徒手) ①人工呼吸 ②人工循环 心肺复苏法(中级:呼吸面罩) ①人工呼吸 ②人工循环 心肺复苏法(高级:心脏除颤器的使用) 脊柱损伤与常规处理
八、精讲多练原则
• 精讲:用简练的语言对理论知识和技术的 重点、难点,作精辟的讲解,使学生能从 复杂的技术中理出头绪,抓住中心,明确 其核心和关键。 • 多练:多给学生练习的机会,并加以指导。 目的是引导学生通过“练”,达到理解、 巩固所学知识和培养学生分析、解决问题 的能力。“多练”是知识转化为能力的关 键。
希望大家都能成为 优秀的救生员
• 谢谢大家
3、直观性原则
• 在教学中,充分利用各种直观方式,借助 媒体、教具的演示,创设直观的问题情景, 借助丰富而有激情的语言,发挥学员各种 感觉器官的作用,启发学员积极思考,认 真参加练习,使其掌握救生知识、技术和 技能,并培养其观察和思维能力。
举例:胸外心脏按压
• 快速测定按压部位:首先以食指、中指沿 溺水患者肌弓处向中间滑移。在两侧肌弓 交点处寻找胸骨下切迹。然后将食指及中 指横放在胸骨下切迹上方,食指上方的胸 骨正中部即为按压区;以另一手的掌根部 紧贴食指上方。再将定位之手取下,将掌 根重叠放于另一手背上,使手指脱离胸壁, 可采用两手手指交叉抬起法。