常见拟题方法示例

作文拟题技巧及方法一、拟定好题目，是写好作文的前提。

拟题要认真推敲和琢磨，可以参考以下几种方法： 1、以时间为中心拟题。

如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。

2、以地点或事物为中心拟题。

如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。

3、以中心事件或情节为中心拟题。

如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。

4、以文章标题为中心拟题。

如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。

5、以情感为中心拟题。

如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。

6、以修辞手法为中心拟题。

如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。

7、以作者见闻感受为中心拟题。

如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。

8、以题材内容为中心拟题。

如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。

9、以语言特色为中心拟题。

如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。

10、根据自己的创造力来拟题。

如《智慧之光》《开拓者的风采》等。

11、以抒发作者感受为中心拟题。

如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。

12、以表达作者愿望为中心拟题。

如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。

13、以揭示人物品质为中心拟题。

如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。

14、以表现中心思想为中心拟题。

如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。

15、以议论抒情为中心拟题。

如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。

16、以叙述为中心拟题。

如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。

17、以表现自我为中心拟题。

如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。

18、以介绍人物为中心拟题。

如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。

二、要扣住材料的特点，尽量做到准确生动。

除了要用自己的语言外，还要恰当地引用材料中的词语，让题目更精彩。

三、要与众不同，别具一格，要注意利用形象化的语言和修辞手法。

10种作文实用拟题写作法作文的题目犹如人的眼睛。

如果我们能够让作文的眼睛更加明亮、有神，那这也将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。

那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，自出新裁呢？这里，宇恒君把平时作文训练中搜集到的一些好的标题按拟题技巧进行归纳整理，分享给大家。

一.引用化用法“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉。

如下：1.“青春”话题：《一笑而过》《明明白白我的心》《花儿为什么这样红》2.“成长”话题：《无限风光在险峰》《一枝红杏出墙来》3.“理想”话题：《我的未来不是梦》《我心永恒》《化蝶飞》4.“考试”话题：《成也萧何，败也萧何》《莫道不销魂》5.“理解”话题：《对面的老师看过来》《别说我的眼泪你无所谓》6.“信念”话题：《阳光总在风雨后》《我想我会成功》7.“诚信”话题：《众里寻它千百度》《千呼万唤始出来》8.“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》《插翅难飞》标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题4引用经典名言，典雅而深刻；标题8引用影视剧名，颇具匠心。

二.自我陶醉法“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。

自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就给人一种轻松、愉快的感觉。

如下：1.“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》《我就是春天》2.“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》《相信自己的感觉真棒》3.“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》《好想好好爱“你”——我的假日》4.“自信”话题：《自己才是最重要的》《我是我的天使》5.“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》《一个人的精彩》6.“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》《我的地盘，听我的》花样年华，花样心情。

拟题的方法
以下是一些常见的拟题方法：
提问式：通过提出一个问题来引起读者的好奇心，例如“如何在工作中提高效率？”
结论式：直接给出结论，突出重点，例如“健康饮食对减肥的影响”。

转折式：先给出一个通常的看法，然后通过转折来表达相反的观点或结论，例如“虽然人工智能带来了很多便利，但它也可能导致人类失业”。

数字式：通过数字来突出重点，例如“10个提高英语阅读速度的方法”。

抽象式：使用抽象的概念或词语来表达文章的主题，例如“探索人类心灵深处的奥秘”。

借力式：借助名人、热词、流行语等来吸引读者的注意力，例如“马云谈未来创业的趋势”。

因果式：强调因果关系，例如“长期熬夜对健康的危害”。

设问式：在标题中提出问题，引发思考，例如“你真的了解自己的情绪吗？”
反差式：通过对比或反差来突出重点，例如“从贫穷到富有的创业历程”。

比喻式：使用比喻来形象地表达主题，例如“如何像训练宠物一样提高孩子的自控力”。

以上是一些常见的拟题方法，可以根据具体情况选择适合的方法来突出文章的重点和吸引读者的注意力。

拟题的七种方法1.借助修辞。

将修辞方法运用到标题创写上。

各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。

2.套语借用。

议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。

如《……论》或《论……》、《也谈……》、《由……联想到的》、《小议……》、《“……”小议》、《“……”之我见》、《读……有感》、《从……说起》、《驳……》3.引用化用。

是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。

这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。

如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。

4.哲理代入。

就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。

如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。

5.诗意标题。

如2017年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语“兮”，增强了文章题目的文学色彩。

2017年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中“灯火阑珊”取材于诗句，点明一种突然明白的境界。

6.反弹琵琶。

对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。

如2017年广东卷话题是“语言与沟通”，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的“沉默是金”作反驳。

作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句“此时无声胜有声”进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。

7.设置意象。

如《走过一路泥泞》。

如2017年浙江卷《听泉》，用“泉”象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。

2017年江苏卷《画》中，“画”成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。

习作拟题法现在，我就以“书”或“读书“为话题，结合自己的思考，介绍几种拟题的方法：1.扩展法：就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。

如：可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小,避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生把握文章的重点。

2.想象法：引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。

据此，以上话题可拟题为：《假设世界没有书》《22世纪的书》等。

指导学生使用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新水平，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

3.拟人法：就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。

以上话题可拟题为：《书的自白》《“我”心灵的镜》《书与书柜的对话》等。

这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。

（举例《黎明中的对话》）4.引用法：即引导学生引用与所给话题相关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。

教学中，教师要擅长使用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分使用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。

可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》：《无巧不成书》《说书》等。

使题目更具吸引力。

的题目来。

如将以上话题拟题为：《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。

当然，指导学生使用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的使用是有一定难度的。

在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。

慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的水平。

介绍几种常用的拟题方法。

1.添加:所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也能够是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。

写作方法｜话题作文拟题的八种方法俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。

你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。

好标题一般要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。

该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考：1、用修辞以比喻入题的，如《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的，如《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的，如《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的，如《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；以对偶入题的，如《一头白发，满山青葱》（话题：环保），；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，如《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；利用谐音，如《从心做起》（话题：亲情）2、引用妙句引用诗句为题的【例如】《横看成岭侧成峰》（话题：答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题的，如《一笑而过》（话题：宽容）；引用名句入题的【例如】《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：挫折）。

3、反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。

【例如】《感谢你的敌人》（话题：竞争），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）。

4、运用间隔号【例如】《汽笛·布鞋·红腰带》《胡杨·古道·飞天梦》《小桥·流水·人家》。

5、以中心事物入题【例如】《幸福的黄手绢》《母亲的照片》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《萝卜灯》等。

6、以中心人物入题【例如】《藏北姑娘》《第十一位》《盲女琴韵》《父亲的背影》等。

7、以中心事件入题【例如】《春夜听雨》《想念梵高》《迟到》等。

8、以文章观点入题【例如】《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《近墨者黑》《我喜欢出发》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦难是一笔财富》《讲点节操》《起心动念，皆应向善》《站直喽，别趴下》。

拟题求新，可用的方法远不止这些，大家可以灵活运用以上方法。

作文拟题技巧及方法一、运用修辞手法如果拟题有一定的新颖性，运用修辞手法，效果就更佳。

以“隐身术”为例，拟题“隐身术”，既能显示文章的生动性，又能表达自己独特的感受，再加上“隐身术”三字中的标点符号的变化，可使文章的含蓄效果更好。

二、运用比喻拟题如果把话题和某个事物联系起来作文，拟题就可采用比喻的方法。

譬如，以“台阶”为话题，可以拟题为《楼梯与人生》，这样写，就将话题与台阶巧妙地结合在一起了，这样拟题，可使话题所要表达的思想变得形象而丰富。

三、运用题记拟题这种方法是最常用的，也是最普通的。

它的基本格式是：文章标题+“—题记”。

这种拟题，适于议论文，有时也用于记叙文。

四、运用对偶拟题这种方法是古人用过的，现在已经很少用。

但它的优点还是不容忽视的。

如果把话题拟成两个对偶句，这种方法就具有了一定的哲理性。

如果在拟题时，用一组工整的对偶句，则更具有诗意。

如《楼梯与人生》，用《幽径悲剧》做题记，会使读者觉得很美。

因为用一组工整的对偶句，让人眼前出现一幅画面，仿佛看到一个幽深的花园，两边种满鲜花，走进去，是一条铺着鹅卵石的小路，蜿蜒而上，看不见尽头。

在花园的深处，有一座亭子，从上面看下去，好像有无数的花瓣飘落下来，原来那便是登临山顶之后所留下的一串串台阶……五、直接点题法。

运用此法，主要靠对标题内涵的挖掘和感悟。

六、曲折拟题法。

曲折法是在文章开头对文题做些暗示，或用几件看似偶然的事例引入话题，并由此展开行文。

其目的是让考生能在阅卷老师心目中建立良好的印象，为顺利通过作文审查打下坚实的基础。

七、新闻拟题法。

这是借鉴报刊拟题的一种方法。

所谓“借鉴”，就是说写作时有意识地向报刊学习，力求使文题体现一种新鲜的时代感。

这种拟题，既能增强文章的新闻性，吸引读者，同时又能给评卷老师一种新鲜感，使他们产生一种阅读的兴趣。

八、揭示命题法。

所谓“揭示”，就是指把命题所要揭示的思想用语言文字直接揭示出来。

这种拟题，既简洁，又集中，同时又有情趣。

拟题的技巧一、常规拟题法。

1．直接套用话题拟题。

在话题的前面或后面添加词语，如2009年辽宁卷话题“我说90后”的标题《为“90后”正名》《“90后”QQ实录》，广东卷的《成败皆因常识》《常识之美》。

2．以材料中的人、物、时、空、事、情入题。

如2009江西卷的《蔡先生所为得不偿失》以人物入题，2008年全国Ⅰ的《当记忆流经汶川》是以地点入题，《震灾无情，人间有爱》就是以事件入题，《自豪，我的祖国》以情感入题，《难忘的日子》以时间入题。

3．以材料的寓意入题，如2009年辽宁卷的《明星们，你代的是责任》、全国卷Ⅱ的《机遇在于发现》、浙江卷的《让流浪的心泊回家园》。

二、创新拟题法。

（一）修辞创新：引用、化用、仿写、比喻、比拟、反问设问、对比、对偶、呼告1．引用引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。

例如：《此情可待成追忆，只是当时已惘然》：引用李商隐的诗句写同窗情、亲友情，具有浓厚的文学性、形象性。

《其实你不懂我的心》：引用歌词，说明青少年需要得到成人的正确认识。

《问渠那得清如许》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》《物竞天择，适者生存》《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》《常回家看看》《阳光总在风雨后》《赠人玫瑰，手有余香》《所谓伊人，在水一方》《第一次亲密接触》《孝心无价》2．化用当然，好的标题最好应该有所创新，在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。

例如：《切不要管中窥豹》：化用成语“管中窥豹”亮出鲜明观点。

《一蓑烟雨任江平》：化自苏轼的“一蓑烟雨任平生”《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《竞争不是无情物》《诚以养德，信以修身》《都是答案惹的祸》《道德苦旅》《众里寻它千百度》《问世间“信”为何物》——诚信话题《对面的老师看过来》——理解话题《将个性进行到底》——个性话题3．仿写仿照名家名篇，自然也有一番趣味。

如：《别拿常识不当干粮》：仿自电视剧《别拿村长不是干部》。

五种巧妙的拟题方法给作文取一个好名字妙招一、具体事物拟题法。

这种方式可以化大为小，使选材新颖具体。

如“我和＿＿＿一起＿＿＿”，可以补为“我和妈妈一起读书”，叙写母子（母女）共同成长的温馨一幕。

又如“当我面对的时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。

妙招二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。

如“感悟”可以“感悟初三生活”为题，叙写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验，可以“感悟春天”为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。

妙招三、特定情境拟题法。

这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、放飞想象的空间，极易引发人们丰富的联想。

如“当我面对的时候”这一半命题作文，若要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”、“当我面对鲜红的“58分”的时候”等，便会获得一种奇妙的效果。

妙招四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，显得新颖别致，容易吸引判卷老师的眼球。

如以“当我面对？的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以“当我面对A、B、C的时候》为题，抒写英语学习的乐趣和享受；以“当我面对1、2、3的时候”为题，抒写自己对立音乐的感悟。

这类题目形象生动，醒人耳目。

妙招五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。

为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。

如某考生的半命题作文“寻找失落的昨日”，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。

另一考生的“感悟生活中的美”，则是先设一“题记”，下拟三组小标题——“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。