五年级2015寒假作业布置

五年级美术寒假作业
一、寒假美术活动安排
1. 自然观察绘画
- 选择一个自然主题，例如树木、花朵或动物。

- 利用寒假期间，到户外观察所选主题，并拍摄照片作为素材。

- 利用不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔或水彩，将观察到
的事物绘画出来。

2. 创意涂鸦
- 准备一些白纸和彩色铅笔、蜡笔或油画棒。

- 根据自己的兴趣和想象力，随意进行涂鸦创作。

- 尝试不同的形状、线条和颜色，展示自己独特的美术风格。

3. 名画模仿
- 选择一幅自己喜欢的名画作品。

- 仔细观察并尝试模仿画家的绘画技巧和表现手法。

- 使用适当的材料和工具，尽量还原原作的效果。

二、提交方式及要求
1. 完成作品后，请将所有绘画作品整理好，并写上作品的标题。

2. 请使用彩色纸张或透明文件袋保护作品，避免折痕或损坏。

3. 将作品装订成册，每一页都标上姓名、班级和日期。

4. 将寒假作业装订册于寒假结束后的第一周交给美术老师。

祝愿你在寒假期间发挥创造力，享受美术创作的乐趣！。

五年级数学上册寒假作业布置
寒假将至，为了帮助五年级学生巩固所学数学知识，提前布置一些寒假作业。

以下是五年级数学上册寒假作业的具体内容：
一、整数的加减法：
1. 计算题：求解整数的加减法题目，包括带括号的加减法、多步加减法等。

2. 拓展题：解决一些挑战性的整数加减法题目，提高学生的计算能力。

二、小数的加减乘除：
1. 计算题：练习小数的加减乘除运算，包括小数的加减法、乘法、除法。

2. 应用题：解决生活中的实际问题，运用小数进行计算。

三、分数的加减乘除：
1. 计算题：练习分数的加减乘除运算，包括分数的加减法、乘法、除法。

2. 填空题：填写分数的运算结果，巩固分数的计算规则。

四、图形的认识：
1. 周长和面积计算：计算不规则图形的周长和面积，提高学生的计算能力。

2. 图形的特性：认识各种几何图形的特性，包括正方形、长方形、三角形等。

五、时间、金钱和容积的计算：
1. 时间计算：练习时间的加减法，包括时、分、秒的转换。

2. 金钱计算：解决购物、找零等金钱计算问题。

3. 容积计算：计算容器的容积，包括用升、毫升计量的容积计算。

六、应用题：
1. 综合运用：解决生活中的综合数学问题，提高学生的数学综合能力。

2. 创编题：学生自行编写数学题目，提高数学思维能力和创造力。

以上是五年级数学上册寒假作业的布置内容，希望学生们能够认真完成，通过练习提高数学能力，为学习打下坚实的基础。

祝学生们寒假愉快，学有所成！。

五年级数学寒假作业布置清单随着寒假临近，学校就开始为学生准备寒假安排，给学生布置寒假作业，提供一份寒假作业布置清单，给学生一个充足的寒假生活安排，希望学生在玩乐的同时也能积极学习，把握时间，学习有收获。

五年级的寒假作业，除了必须完成的作业外，针对一些感兴趣的数学内容，学校也特别安排了一些活动，让学生在有趣和收获的游戏中学习数学，掌握数学的精华。

布置清单如下：1、阅读《九章算术》，系统地掌握算术中的知识，做出书中的练习题，体会算术的规律性。

2、熟悉几何图形，把学过的图形一一画出来，练习几何中各种形状的判断、相交等问题。

3、关注当前数学赛事，锻炼对数学解题的把握能力，分析解题思路，找出解题关键点，深入理解数学的乐趣和奥秘。

4、学习英语数学名词，熟练掌握数学英语，开阔视野，拓宽学习广度，能够跟上国际前沿的数学发展。

5、学习程序设计，培养思维的灵活性和创新能力，熟悉程序设计的运行流程，写出自己的程序代码，掌握编程技术。

6、拓展莱布尼茨几何，研究莱布尼茨几何中的有趣问题，直观感受几何的美妙，体会算术与几何的广泛衍生，开启数学发现的旅程。

7、学习历史上的数学名人，了解他们的数学研究成果，阅读他们的著作，丰富对数学的认识，感受不同数学家的精湛技艺。

8、学习概率论，探索变量间有趣的关系，分析概率事件在不同条件下的可能性，学会如何利用概率让自己的思维更加灵活。

9、练习数学写作，熟悉数学语法，运用精确的表达方式去表达自己的数学思想，培养数学思维的表达能力。

10、利用网络和计算机应用数学，更好地把握网络的信息，运用网络收集资料，发现网络上的好资源，获取更多的数学知识，不断拓展学习的广度。

在寒假期间，除了有趣的玩乐，也建议学生能够充分利用时间，按照以上清单，结合自身学习情况，合理安排自己的时间，完成寒假作业，让自己的数学学习更加有效的拓宽。

此外，学校也给学生安排了一些有趣的数学比赛和活动，巩固所学知识，发现自我的数学潜力，从而让数学之旅更加有意义，有趣的。

鸡场小学五（3）班语文寒假作业亲爱的孩子们：寒假又来到啦!希望同学们每天能坚持锻炼身体,多阅读有益书籍,积极参加有意义的活动,帮父母做些力所能及的家务事,并按时完成老师布置的寒假作业。

以下是寒假的语文作业安排：第一大组的同学需要完成以下作业：1、完成《暑假作业》练习书。

2、抄写并背诵古诗《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》、《从军行》、《送元二使安西》及《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

注：（每首抄写3遍，会背诵之后默写给家长看）3、认真完成8篇习作。

要求如下：写人1篇（用上外貌描写、语言描写、神态描写及动作描写的方法）；写事1篇（写清楚事情的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果）；写物1篇（文体：说明文，尽量用上列数字、打比方、作比较、举例子、分类别等说明方法来写）；写景1篇（用上静态描写、动态描写及比喻、拟人、排比等多种方法来写）；想象1篇（想象要丰富、内容要具体，用上场景描写及细节描写的方法）；书信1篇（格式要正确，开头称呼、问候语、正文、结尾、祝语、署名、日期缺一不可）；读后感1篇及1篇过新年的游记或感想。

注：所有作文要格式正确，语句通顺，不出现错别字、病句，标点符号使用正确；字迹工整，不得抄袭、乱写；字数要求：450字左右；有条件的家长尽量在一旁进行指导或者修改。

第二大组的同学需要完成以下作业：1、完成《暑假作业》练习书。

2、抄写并背诵本学期学习的六首古诗词及意思。

（注：每首3遍，抄写完成后背诵给家长听。

）3、抄写并背诵语文园地一至语文园地八的日积月累。

（注：3遍，抄写完成后背诵给家长听。

）4、抄写五下词语表词语。

（第123-124页，每个5遍，要求给所有词语注音，不会的查字典）5、认真完成5篇习作。

（注：作文从第一大组的八篇中选择其中五篇来写，习作要求和第一大组一样。

）第三大组的同学需要完成以下作业：1、完成《暑假作业》练习书。

2、抄写语文书写字表。

（语文书第122页至123页的生字。

语文寒假作业布置方案
班级姓名
1、假期里认真完成《小学寒假作业本》，做到书写整洁、端正，家长批改。

2、《国学经典》：熟练背诵P88-97五年级下册《大学》《中庸》以及古诗和词曲。

3、读课外书3-7本，在下面的表格上做好记录，家长签字。

4、完成两篇高质量的读后感（450字以上），写在新的作文本上，开学上交。

5、认真完成写字课（五上）剩余部分，开学上交。

于30分钟，每天看电视不多于60分钟，多做有意义的事，多帮父母干力所能及的事，少让父母担心。

作业要求：认真书写，认真检查，高质量地完成！（开学上交此记录单）
期末成绩
80-89分额外作业量：
1、抄写五上1-8单元词语盘点读读记记和读读写写两次
2、抄写五上1-8单元日积月累两次
80分以下额外作业量：
1、抄写五上1-8单元词语盘点读读记记和读读写写5次
2、抄写五上1-8单元日积月累5次。

五年级数学寒假作业创意清单一、简介随着教育教学的不断发展，数学作业不再是传统的填空题和计算题，而是更加注重培养学生的数学思维和创造力。

为了激发五年级学生对数学的兴趣，我们设计了以下寒假数学作业的创意清单，旨在帮助学生在寒假期间巩固数学知识，提高数学思维能力。

二、活动一：数学绘画1. 活动内容：学生自选一个数学题目，用图画的方式来解决问题，可以是数轴、图形的绘制等。

2. 活动目的：通过绘画的方式，帮助学生深入理解数学题目，培养他们的空间想象能力和创造力。

3. 活动要求：学生需要在作品中标注清楚解题过程，并在寒假结束后进行展示和交流。

三、活动二：数学手工制作1. 活动内容：学生用纸板、颜料等材料，制作与数学有关的手工作品，如拼图、数学模型等。

2. 活动目的：通过动手制作，培养学生的耐心和动手能力，同时加深对数学概念的理解。

3. 活动要求：学生需自主选取数学相关的主题进行制作，作品完成后提交照片或实物，并展示给全班同学。

四、活动三：数学实地探究1. 活动内容：学生可以选择到家附近的超市、菜市场等实地探究数学，如测量商品的长度、重量，找寻各种几何形状等。

2. 活动目的：通过实地探究，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高他们的实践能力和观察力。

3. 活动要求：学生需认真记录实地探究的过程和结果，并在开学后向全班同学进行共享。

五、活动四：数学游戏设计1. 活动内容：学生根据自己喜爱的数学知识，设计一个数学游戏，如数学竞赛、数学趣味小游戏等。

2. 活动目的：通过游戏设计，培养学生动手动脑、创新思维，激发他们对数学学习的兴趣。

3. 活动要求：学生需在寒假期间完成游戏设计和制作，并在开学后邀请同学一起参与游戏。

六、总结通过上述数学寒假作业的创意清单，我们希望能够引起学生对数学学习的兴趣，培养他们的数学思维和创造力，同时丰富他们的寒假生活。

我们相信，通过这些富有创意的数学作业，学生们能够更加主动地去探索数学的奥秘，进一步提升自己的数学能力。

小学五年级寒假语文作业设计方案布置
尊敬的学生家长：
为了你的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。

家长签名处：
抄写
1、查漏补缺，从整体上提高学习素养。

从本次期末考试中可看出，有一些同学在学习上还
存在着这样那样的问题，各人可根据自己情况自学，使自己的综合素质上一个台阶。

2、 10篇日记。

从优秀作文选中抄写日记五篇，自己写五篇。

阅读
1、阅读好书：根据自身条件选择要阅读的书。

用老师教过的方法，就一个字、一个词、一
句话、一篇文章发表自己的感想，写一篇读后感。

至少读完一本。

综合实践
2、陪同家长选购年货，了解生活水平的变化情况。

3、在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。

4、对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。

5、摘抄十对春联，放在日记本上。

6、跟家长学习一项小技能，如做风筝，扎灯笼，绣花，做凉菜拼盘……
7、电视节目：中央十台“走进科学、探索与发现”；山西卫视“蚂蚁斗大象”；中央二台“三
星智力快车”中央电视台的少儿频道，《动物世界》、《科技博览》、《地球故事》等。

8、背诵《成语总结》、《1—6年级古诗总结》、《弟子规》。

小学五年级寒假作业布置三篇【#五年级# 导语】寒假是指冬季1-2月期间的假期。

在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。

上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。

《无忧考★网》准备了《小学五年级寒假作业布置三篇》，供大家参考! 篇一小学是基础教育，作为一名语文教师，我不喜欢夸大其词去渲染教育教学目标，只想让学生掌握好语文之根本，学得开心，喜欢语文就行，对于作业设计也是这么简单，学生喜欢做，能当成一种天天练的习惯就足够了。

语文作业设计，是语文教学工作中的基本环节，也是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生语文学习能力，对提高学生素质和学习成绩都起着至关重要的重要的作用，因此，适当的、有效的布置一些作业是有必要的。

一、设计意图：小时候作为学生的我很不喜欢做机械性作业，像什么一个词语写N遍或者反复抄写一段话这样的作业都会让我深恶痛绝。

有了为生经历并现已为人师的我更不想让作业成为学生的一种负担，在教学过程中，也不断尝试设计各种形式的作业辅助课堂教学。

五年级的语文寒假作业主流我定格在读和写的结合上。

新课标强调：培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

因此，在教学实践中，更是在假期中，我会立足课内，注重课外，在综合考虑作业体现学科特点的知识、技能和情感的同时，主要设计一些拓展性的阅读作业，以此扩大阅读范围，拓宽自己的视野，丰富语言的积累，培养语感。

二、操作过程：对于作业的设计，说实话，我并不是在放假时候才匆忙上阵的，这是在日常教学中根据学生状况、教研需要及假期时间的特殊性进行考虑和调整的。

1、阅读经典文，假日常充电寒暑假时间较长，不仅是我们教师读书充电的好时机，更是学生扩大眼界、积累语言的时机。

在这个寒假中，我再次推荐了适合小学生阅读的经典书籍，(亦会结合课本拓展，比方说已经学习了《草船借箭》，假日中我就会要求学生去接触原著《三国演义》，去大概了解书中人物事、细细体会书中重要人物的性格特点，作业设计形式有主办《走进名著》手抄报，填写读名著读书卡，卡中罗列有各种内容，文章题目、出处、作者、最感兴趣的词语、句子、最深的体会等，力求读书的立体化，回校后，我们还会举办读书交流会，以口语交际的形式进行二次阅读交流。

2014~2015第一学年五年级一班寒假作业
语文1、摘抄四篇作文，一篇写人，一篇写景，一篇叙事，一篇想象作文。

（稿纸500字）
2、做完《寒假生活指导》语文相关内容。

3、预习五年级下册课文前四个单元内容（每篇课文读三遍家长签字，划出生词，生字加上音节）。

4、五年级下册生字表生字生字写两遍，带音节，组词两个。

5、五年级下册前四个单元词语盘点所有词组抄写两遍。

6、读中国古典四大名著并写一篇读后感。

7、练字：2天练一张田字格纸（一定要保证质量）。

数学1、学习乐园和配套练习册没有完成的做完。

2、完成寒假生活指导。

3、自学下册前四单元，自学后将会做的自主练习做到本子上。

英语100分：预习五年级下册书，会读所有单词和课文。

95~99分：抄写五年级上册1~7单元单词1英1汉，每个单元1~4课课文（1.2.3部分）1英1汉。

95分以下：抄写五年级上册1~7单元单词3英3汉，每个单元1~4课课文（1.2.3部分）1英1汉。

五年级寒假作业设计泰山号角您巍巍走来——从远古中，带着挺拔和刚毅。

于历史休憩的驿站生根发芽，使古老的驿道一派欣欣荣荣。

今天，在这个春暖花开的季节，来自五湖四海的子孙、友人、宾朋，再次满怀朝圣般的虔诚和热情。

走进您，靠近您，接近神圣，炎黄二帝，中华民族站起来的祖先。

您，屹立在历史的最高峰，只为缩短与大地的距离，不是为了傲视苍穹。

那是多少个默默无闻的日子，无法消退您的爱，又是多少个寒冷孤寂的日子。

无法阻挡您的情，您为了民族文化源远流长，纵然云遮雾锁，也不放弃凝望，执着地赋予您一身荣光的，是永恒。

（甲）泱泱中华。

（乙）巍巍泰山。

（合）聚集，五千年的魂魄，层层叠叠堆砌起一片绿洲。

（甲）泰山观日峰上，一声嘹亮的号角。

（乙）一群泰山汉子，开始镌刻一个伟大的梦想。

或静或动，都以凤凰的姿势俯视蔚蓝。

（甲）古老的文明，泰山号角声中复苏而来。

（乙）十八盘的台阶，汇流一只只精灵鲜红的血液，沿东岳晨曦，鳞次递开。

（甲）楼阁，芳草地，浅水滩，发出一个个梦想，顺雄壮的九曲黄河盘旋。

（合）占领蓝天，占领海洋。

（甲）我要为泰山画一幅山水长卷。

（乙）一半蘸墨沉淀的清澈。

（甲）一半蘸墨苦涩的汗水。

（合）画出他们脊梁，凸出雄浑壮阔的澎湃。

（乙）风中起伏的层层森林。

（甲）风中荡漾的大汶河水纹。

（合）胸廓蕴藏一股柔韧宗气，一次次把梦想高高地，高高地扬起。

（甲）泰山的旗子飘起来了。

（乙）泰山的鸟儿飞起来了。

（合）所有翅膀下都是风，或引劲，或展翅，或滑翔，和中华民族复兴的梦想，一起盘旋升空。

（甲）泰山号角，妆点黎明的旭日。

（乙）泰山号角，镶嵌成熟的金黄。

（甲）泰山崛起的步伐，渗透河流大川的骨髓。

（乙）泰山强大的原始动力，使流动之声源源不竭。

（甲）在戈壁沙滩。

（乙）在崇山峻岭。

（合）路漫漫其修远，上下求索。

（甲）泰山号角，把吉祥如意挥洒白云间。

（乙）泰山号角，把大汶河流淌成富饶青色。

（甲）倒映一抹新月。

（乙）放牧一片云朵。

（合）太阳的光环画了一圈，又画一圈。