五年级上册寒假作业布置

【导语】寒假到了，沉重悄悄落幕，轻松偷偷起步；烦恼渐渐远⾛，愉快慢慢露头；平淡悠悠消散，精彩缓缓出现。

祝你开⼼！以下是整理的《五年级寒假作业布置⽅案5篇》，希望对您有所帮助。

1.五年级寒假作业布置⽅案 1、按照“年”和“冬”两个主题，⽤巧⼿画下⾃⼰的寒假⽣活。

2、总结2021年10件让⾃⼰引以为傲的事，并把它记录下来。

3、学会⼀项家务技能和⼀项急救技能。

4、挑战七天不上，不玩⼿机。

5、前往家长单位，体验“⼀⽇⼯作”。

6、留⼼长辈怎么做客、待客，问⼀问长辈像你这么⼤的时候是怎么过年的，通过⽐较，记录你的体会、感悟。

7、在春节期间向长辈、⽼师、同学打⼀个电话或发⼀条短信互表新年祝福。

2.五年级寒假作业布置⽅案 1、向长辈学⼀个他们⼩时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，⼀起玩⼀玩。

2、了解⼀个冬奥项⽬，认识我国在该项⽬上的知名运动员。

3、选择⾃⼰最需要或最喜欢的运动项⽬，⾄少进⾏5次⼤运动项⽬锻炼。

4、演唱⼀⾸美好的歌曲祝福新年，拍成视频，晒在家校沟通群内。

5、⽣肖是中华传统⽂化的⼀部分，以⾃⼰喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现“⿏”。

6、与⽗母合作，创意装饰家庭⼩空间。

7、收集⾝边的废旧物品，发挥想象，做⼀件艺术品。

3.五年级寒假作业布置⽅案 1、制作⼀份天⽓⽇历，记录寒假每天的天⽓情况。

2、制作⼀个⼟电话，与家⼈、伙伴⽤⼟电话进⾏通话。

（材料：纸杯、棉线、⽕柴） 3、尝试做⼀做本学期做过的实验（⾄少两个），并做记录。

4、亲⼿萌发⼀份绿⾖芽，完成实验报告，并为⽗母炒⼀份⾖芽菜，感谢他们⾟劳的付出，记得拍照留念。

5、发现⾝边的科学问题，进⾏收集整理，并试着解答。

（5到10个） 6、统计家⾥⼀天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。

7、把⾃⼰擅长⽽别⼈可能不了解的科学知识⽤⼩视频记录下来。

4.五年级寒假作业布置⽅案 1、变废为宝 收集⾝边的废旧，发挥⾃⼰的想象变废为宝，做成⾃⼰喜欢的⼀件环保制品。

五年级数学寒假作业布置清单随着寒假临近，学校就开始为学生准备寒假安排，给学生布置寒假作业，提供一份寒假作业布置清单，给学生一个充足的寒假生活安排，希望学生在玩乐的同时也能积极学习，把握时间，学习有收获。

五年级的寒假作业，除了必须完成的作业外，针对一些感兴趣的数学内容，学校也特别安排了一些活动，让学生在有趣和收获的游戏中学习数学，掌握数学的精华。

布置清单如下：1、阅读《九章算术》，系统地掌握算术中的知识，做出书中的练习题，体会算术的规律性。

2、熟悉几何图形，把学过的图形一一画出来，练习几何中各种形状的判断、相交等问题。

3、关注当前数学赛事，锻炼对数学解题的把握能力，分析解题思路，找出解题关键点，深入理解数学的乐趣和奥秘。

4、学习英语数学名词，熟练掌握数学英语，开阔视野，拓宽学习广度，能够跟上国际前沿的数学发展。

5、学习程序设计，培养思维的灵活性和创新能力，熟悉程序设计的运行流程，写出自己的程序代码，掌握编程技术。

6、拓展莱布尼茨几何，研究莱布尼茨几何中的有趣问题，直观感受几何的美妙，体会算术与几何的广泛衍生，开启数学发现的旅程。

7、学习历史上的数学名人，了解他们的数学研究成果，阅读他们的著作，丰富对数学的认识，感受不同数学家的精湛技艺。

8、学习概率论，探索变量间有趣的关系，分析概率事件在不同条件下的可能性，学会如何利用概率让自己的思维更加灵活。

9、练习数学写作，熟悉数学语法，运用精确的表达方式去表达自己的数学思想，培养数学思维的表达能力。

10、利用网络和计算机应用数学，更好地把握网络的信息，运用网络收集资料，发现网络上的好资源，获取更多的数学知识，不断拓展学习的广度。

在寒假期间，除了有趣的玩乐，也建议学生能够充分利用时间，按照以上清单，结合自身学习情况，合理安排自己的时间，完成寒假作业，让自己的数学学习更加有效的拓宽。

此外，学校也给学生安排了一些有趣的数学比赛和活动，巩固所学知识，发现自我的数学潜力，从而让数学之旅更加有意义，有趣的。

鸡场小学五（3）班语文寒假作业亲爱的孩子们：寒假又来到啦!希望同学们每天能坚持锻炼身体,多阅读有益书籍,积极参加有意义的活动,帮父母做些力所能及的家务事,并按时完成老师布置的寒假作业。

以下是寒假的语文作业安排：第一大组的同学需要完成以下作业：1、完成《暑假作业》练习书。

2、抄写并背诵古诗《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》、《从军行》、《送元二使安西》及《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

注：（每首抄写3遍，会背诵之后默写给家长看）3、认真完成8篇习作。

要求如下：写人1篇（用上外貌描写、语言描写、神态描写及动作描写的方法）；写事1篇（写清楚事情的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果）；写物1篇（文体：说明文，尽量用上列数字、打比方、作比较、举例子、分类别等说明方法来写）；写景1篇（用上静态描写、动态描写及比喻、拟人、排比等多种方法来写）；想象1篇（想象要丰富、内容要具体，用上场景描写及细节描写的方法）；书信1篇（格式要正确，开头称呼、问候语、正文、结尾、祝语、署名、日期缺一不可）；读后感1篇及1篇过新年的游记或感想。

注：所有作文要格式正确，语句通顺，不出现错别字、病句，标点符号使用正确；字迹工整，不得抄袭、乱写；字数要求：450字左右；有条件的家长尽量在一旁进行指导或者修改。

第二大组的同学需要完成以下作业：1、完成《暑假作业》练习书。

2、抄写并背诵本学期学习的六首古诗词及意思。

（注：每首3遍，抄写完成后背诵给家长听。

）3、抄写并背诵语文园地一至语文园地八的日积月累。

（注：3遍，抄写完成后背诵给家长听。

）4、抄写五下词语表词语。

（第123-124页，每个5遍，要求给所有词语注音，不会的查字典）5、认真完成5篇习作。

（注：作文从第一大组的八篇中选择其中五篇来写，习作要求和第一大组一样。

）第三大组的同学需要完成以下作业：1、完成《暑假作业》练习书。

2、抄写语文书写字表。

（语文书第122页至123页的生字。

(完整)五年级寒假作业设计方案五年级寒假作业设计方案
目标
本文档旨在设计一份五年级寒假作业方案，帮助学生在寒假期间巩固知识、提高能力。

设计方案
1. 综合复
寒假期间，学生应综合复上学期所学的各科知识。

为了达到良好的效果，我们建议采取以下策略：
- 制定详细的研究计划，包括每天的研究时间和内容。

- 在寒假开始前，给学生提供相应的复资料，包括题册、教科书等。

- 鼓励学生利用互联网资源，如研究网站、在线教育平台等，进行自主研究。

2. 阅读培养
阅读是培养学生综合能力的重要途径，寒假是一个良好的时间窗口，可以培养学生的阅读兴趣和惯。

以下是一些建议：
- 给学生提供一份寒假阅读清单，包括适合他们年龄的图书和绘本。

- 鼓励学生每天阅读一定量的书籍，并记录阅读心得。

- 为学生设立阅读目标，并在寒假结束后进行评价和奖励。

3. 手工实践
寒假期间，学生可以通过手工制作等实践活动提高动手能力和创造力。

以下是一些建议：
- 提供一些简单而有趣的手工制作项目，如折纸、剪纸等。

- 鼓励学生动手进行实践，并记录制作过程和成果。

- 在寒假结束后，组织展览或分享活动，让学生展示他们的作品。

总结
本文档提供了一份五年级寒假作业设计方案，旨在帮助学生综合复习、培养阅读兴趣和习惯，以及提高动手能力和创造力。

在执行过程中，学生应制定学习计划，并充分利用互联网和其他资源进行学习。

寒假结束后，对学生的作业进行评价和奖励，以促进他们的进步和成长。

五年级数学寒假作业创意清单一、简介随着教育教学的不断发展，数学作业不再是传统的填空题和计算题，而是更加注重培养学生的数学思维和创造力。

为了激发五年级学生对数学的兴趣，我们设计了以下寒假数学作业的创意清单，旨在帮助学生在寒假期间巩固数学知识，提高数学思维能力。

二、活动一：数学绘画1. 活动内容：学生自选一个数学题目，用图画的方式来解决问题，可以是数轴、图形的绘制等。

2. 活动目的：通过绘画的方式，帮助学生深入理解数学题目，培养他们的空间想象能力和创造力。

3. 活动要求：学生需要在作品中标注清楚解题过程，并在寒假结束后进行展示和交流。

三、活动二：数学手工制作1. 活动内容：学生用纸板、颜料等材料，制作与数学有关的手工作品，如拼图、数学模型等。

2. 活动目的：通过动手制作，培养学生的耐心和动手能力，同时加深对数学概念的理解。

3. 活动要求：学生需自主选取数学相关的主题进行制作，作品完成后提交照片或实物，并展示给全班同学。

四、活动三：数学实地探究1. 活动内容：学生可以选择到家附近的超市、菜市场等实地探究数学，如测量商品的长度、重量，找寻各种几何形状等。

2. 活动目的：通过实地探究，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高他们的实践能力和观察力。

3. 活动要求：学生需认真记录实地探究的过程和结果，并在开学后向全班同学进行共享。

五、活动四：数学游戏设计1. 活动内容：学生根据自己喜爱的数学知识，设计一个数学游戏，如数学竞赛、数学趣味小游戏等。

2. 活动目的：通过游戏设计，培养学生动手动脑、创新思维，激发他们对数学学习的兴趣。

3. 活动要求：学生需在寒假期间完成游戏设计和制作，并在开学后邀请同学一起参与游戏。

六、总结通过上述数学寒假作业的创意清单，我们希望能够引起学生对数学学习的兴趣，培养他们的数学思维和创造力，同时丰富他们的寒假生活。

我们相信，通过这些富有创意的数学作业，学生们能够更加主动地去探索数学的奥秘，进一步提升自己的数学能力。

【导语】盼寒假，到寒假，寒假随便耍；睡懒觉，偷着笑，没有⼈骚扰；约朋友，去旅游，开⼼⽆尽头；好好玩，慢慢过，悠闲⾃在好⽣活。

丢开烦恼事，快乐不停⽌。

下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！1.五年级寒假作业布置单 必做： 1.记录每天天⽓情况，制作⼀份天⽓⽇历； 2.亲⼿萌发⼀份⾖芽或种蒜苗，拍照记录成长； 3.⽤⼩视频记录⽣活中的科学知识。

（感兴趣的同学⾃愿参与，上交作业的同学发给星星奖励） 4.学会⼀项家务技能和⼀项急救技能； 5.在春节期间向亲戚、长辈、⽼师或同学打⼀个电话或发⼀条短信表达新年祝福。

选做： 1.前往家长单位，体验“⼀⽇⼯作”； 2.留⼼长辈怎么做客、待客，问问长辈像你这么⼤时怎么过年的，通过⽐较，记录你的体会、感悟。

2.五年级寒假作业布置单 必做： 1、每周默写⼀次英语字母，共5遍。

2、每周抄⼀遍1-5单元单词，共5遍。

3、抄教材1、4、12、15、23、26、39、42、50、53页课⽂⼀遍，写出汉语意思并背诵。

4、完成⼝语100上的听说作业。

选做： 1.学2⾸英⽂歌曲； 2.阅读5本英⽂绘本故事（上绘本或图书馆绘本）； 3.观看2部英⽂电影。

3.五年级寒假作业布置单 必做： 完成《寒假⽣活》。

选做： 1.绘制家庭平⾯图，测量，计算⾯积。

计算铺地砖的块数； 2.跟⽗母⼀起置办年货，记录清单，写出感受；观察时注意商场的出⼝、⼊⼝，安全通道，消防器材的位置，讲讲你能设计⼏条逃⽣路线； 3.收集⼀些数学灯谜，制作数学⼿抄报。

4.五年级寒假作业布置单 必做： 1.完成《寒假⽣活》； 2.复习背诵⼩学⽣必背古诗词，每天两⾸，有余⼒可以背诵初中古诗词。

共读诗词主题：⾛进⾟弃疾，会写诗，武功还⾼强。

没听说过吧，赶紧收集⾟弃疾资料，背诵其诗词，了解⼤意，做好PPT，开学初即举⾏诗词⼤赛。

3.每天读⼀篇⼩学⽣满分作⽂或五六年级优秀作⽂。

4.读课外书，写两篇读书笔记，每篇不少于600字。

1.五年级上册英语寒假作业布置篇一1、做好寒假作业本英语部分（开学需要测试，所以无法免）2、自学五年级下册的第一、二单元的单词和课文，请结合网络作业（一起作业网从1月20日开始布置预习作业）3、注意2月8日抽到的同学需要上传1-2单元的talk和learn的语音给英语老师微信4、寒假期间英语课本剧又开始了啦。

（自愿参与）5、在寒假期间观看英语动画片或英语节目一部。

2.五年级上册英语寒假作业布置篇二一、听读。

每天坚持听读英语最少十五分钟。

听读内容自选;朗读时要注意语速、语音、语调;口齿要清晰，单词要读准奥。

按时记录好听读日期、听读时长和听读内容”。

最少记录15天。

记录写在A4纸上。

二、听写。

请家长帮助孩子每天坚持背诵听写十个单词，每次不能重复听写，写好序号并加好中文，听写完后孩子及时改错再背诵。

听写内容以四年级上下册和五年级上册的单词为主。

最少记录十五次听写。

听写写在16开英文四线三格纸上。

每次听写完后请在下面记录好听写日期和家长签名。

三、完成两份英语读写绘。

要求：任选下面两个主题，图文并茂，请使用A4纸写绘。

1.用英语描述一个家人或朋友的外貌及性格特征2.My week3.仿照五年级上册29页给自己的妈妈写一个便条，介绍自己喜欢什么，不喜欢什么。

4.仿照43、53页，给自己的一个朋友写一封电子邮件，介绍自己会做、不会做的事情。

5.描述自己家的一个房间。

6.画一幅自己心中的自然公园，并用英语描述。

四、熟练学唱一首英语歌曲和会讲一个英语小故事。

在A4纸上用英语记录好歌曲名字和小故事的名字，并记录一些在这里学到的新单词，新句子，1英1汉。

此项作业开学后要进行展示。

五、预习。

预习五年级下册内容。

并在A4纸上做记录，记录预习的内容及日期。

六、在A4纸上与家长一起做个下学期的英语学习计划，并写上家长寄语。

完成所有的作业后，设计一张封皮，写上班级，姓名，把封皮、记录纸及听写纸装订成一个本。

3.五年级上册英语寒假作业布置篇三1.我的阅读卡片：温故知新，每天大声朗读五年级课文20分钟，可以读教材里课文、单词，也可以每天读一篇文章，摘录你喜欢的句子，制作成阅读卡片;2.我的春节故事：画一幅“My Spring Festival”主题小报或者思维导图，可以是关于春节文化，可以是你和家人在春节前，春节时在做什么，也可以是介绍你家乡的新年习俗、新年食物等，并拍小视频用英文介绍。

一、语文作业：1.阅读理解：选择一本适合自己阅读水平的小说，并撰写读后感。

2.写作：写一篇寒假见闻，记录自己在假期中的所见所闻，包括旅行、活动、书籍和电影等。

3.诗歌创作：选取一个主题，创作一首诗歌，并注明自己的创作灵感和思路。

二、数学作业：1.数学公式运用：编写一个简单的数学公式运用程序，可以计算加减乘除等简单的数学题。

2.计算题练习：练习加减乘除各种类型的计算题，包括整数、分数、小数等。

3.逻辑思维训练：解答一些逻辑思维题，如推理、数列、图形等。

三、英语作业：2.写作：描述一次有趣的英语学习经历，包括参加英语角、英语竞赛或者参观英语展览等。

3.词汇积累：每天选择5-10个新单词，并写出单词的意思和例句。

四、科学作业：1.实验报告：选择一个自己感兴趣的科学实验，并进行实验，写出实验的目的、过程和结论。

2.科学观察：观察家中的植物、动物或者自然现象，并写出观察日记。

3.科学知识拓展：选择一个科学话题，进行深入研究，并撰写一篇科普文章。

五、社会作业：1.历史文化：选择一个自己感兴趣的历史人物或者历史事件进行研究，并写出相关的报告。

2.地理知识：选择一个国家或地区，进行深入了解并撰写一篇有关该国家或地区的介绍。

3.社会实践：参加社区活动或者志愿者活动，并写出自己的参与感受和对社会的责任感。

六、艺术作业：1.绘画作品：挑选一个题材进行创作，可以是插画、水彩画或者素描等。

2.手工制作：选择一个手工制作项目，如折纸、编织、剪纸等。

3.演讲或表演：选择一个自己感兴趣的话题进行演讲或表演，并进行多次排练。

以上是五年级寒假作业布置方案的内容，旨在通过多种形式的作业，激发学生的兴趣和创造力，培养学习和实践能力，为学生提供一个有意义和充实的寒假学习时间。

希望学生能够按照作业要求认真完成，充分利用假期的时间，为新学期的学习打下良好的基础。

五年级寒假作业设计泰山号角您巍巍走来——从远古中，带着挺拔和刚毅。

于历史休憩的驿站生根发芽，使古老的驿道一派欣欣荣荣。

今天，在这个春暖花开的季节，来自五湖四海的子孙、友人、宾朋，再次满怀朝圣般的虔诚和热情。

走进您，靠近您，接近神圣，炎黄二帝，中华民族站起来的祖先。

您，屹立在历史的最高峰，只为缩短与大地的距离，不是为了傲视苍穹。

那是多少个默默无闻的日子，无法消退您的爱，又是多少个寒冷孤寂的日子。

无法阻挡您的情，您为了民族文化源远流长，纵然云遮雾锁，也不放弃凝望，执着地赋予您一身荣光的，是永恒。

（甲）泱泱中华。

（乙）巍巍泰山。

（合）聚集，五千年的魂魄，层层叠叠堆砌起一片绿洲。

（甲）泰山观日峰上，一声嘹亮的号角。

（乙）一群泰山汉子，开始镌刻一个伟大的梦想。

或静或动，都以凤凰的姿势俯视蔚蓝。

（甲）古老的文明，泰山号角声中复苏而来。

（乙）十八盘的台阶，汇流一只只精灵鲜红的血液，沿东岳晨曦，鳞次递开。

（甲）楼阁，芳草地，浅水滩，发出一个个梦想，顺雄壮的九曲黄河盘旋。

（合）占领蓝天，占领海洋。

（甲）我要为泰山画一幅山水长卷。

（乙）一半蘸墨沉淀的清澈。

（甲）一半蘸墨苦涩的汗水。

（合）画出他们脊梁，凸出雄浑壮阔的澎湃。

（乙）风中起伏的层层森林。

（甲）风中荡漾的大汶河水纹。

（合）胸廓蕴藏一股柔韧宗气，一次次把梦想高高地，高高地扬起。

（甲）泰山的旗子飘起来了。

（乙）泰山的鸟儿飞起来了。

（合）所有翅膀下都是风，或引劲，或展翅，或滑翔，和中华民族复兴的梦想，一起盘旋升空。

（甲）泰山号角，妆点黎明的旭日。

（乙）泰山号角，镶嵌成熟的金黄。

（甲）泰山崛起的步伐，渗透河流大川的骨髓。

（乙）泰山强大的原始动力，使流动之声源源不竭。

（甲）在戈壁沙滩。

（乙）在崇山峻岭。

（合）路漫漫其修远，上下求索。

（甲）泰山号角，把吉祥如意挥洒白云间。

（乙）泰山号角，把大汶河流淌成富饶青色。

（甲）倒映一抹新月。

（乙）放牧一片云朵。

（合）太阳的光环画了一圈，又画一圈。

五年级上册语文寒假作业五年级语文线上与线下教学衔接计划方案一、线上教学内容安排：1. 阅读理解和作文：老师将在线上教学中进行阅读文章的讲解，并指导学生进行相关的阅读理解和作文练习。

通过学生们的回答问题和写作练习，老师可以及时对学生的阅读和写作能力进行评估和指导。

2. 课文讲解：老师可以使用教材的电子版，通过在线白板或屏幕分享的方式，将课文呈现给学生，并进行深入的讲解和解读。

老师还可以提供课文的录音，让学生听录音跟读，提高发音和语感。

3. 语法和词汇讲解：通过PPT或在线教具，老师可以向学生解释语法和词汇的知识点，辅以例句和练习题进行练习。

学生也可以在课后通过作业的方式进行巩固和练习。

4. 互动讨论和答疑环节：老师可以设置互动讨论的环节，让学生参与讨论和交流，促进学生的思维和表达能力。

同时，在线上的教学中，学生可以随时向老师提问与答疑，以解决他们在学习中遇到的困惑。

二、线下教学内容安排：1. 阅读和讲解课文：根据线上教学的内容，老师可以在课堂上进行更加深入的课文讲解，并通过学生的朗读和思考，进一步提高学生的阅读理解能力。

老师还可以组织学生进行小组讨论和演讲，促进学生的交流和思考能力。

2. 听力训练：通过录音播放和听力练习，提高学生的听力水平和听懂能力。

学生可以进行听写和听后练习，加强对听力材料的理解和应用。

3. 综合练习：老师可以布置一些综合性的练习题，包括阅读理解、语法、词汇等方面的练习，以检验学生的综合学习能力。

4. 个性化辅导：老师可以根据学生的学习情况，进行个别辅导和指导，帮助学生解决他们在学习中的困难和问题。

同时，老师可以提供一些辅导材料和习题，让学生在课后进行巩固和练习。

通过线上与线下教学的衔接，可以充分利用线上教学的优势，让学生在课外能够有系统的学习，将所学知识巩固和运用。

而在线下的教学中，可以通过课堂互动和个性化辅导，进一步提高学生的学习效果和学习兴趣。

同时，线上与线下教学的衔接也提高了学校和家庭的教育资源共享，促进了学校和家长的教育合作。