大班绘本各种各样的人ppt课件

[绘本《各种各样的人》]各种各样的人一：[各种各样的人]有关各种各样的美文美句●我们读所有书，最终的目的都是读到自己。

你会发现焦躁的心平息下来了，突然有种豁然开朗的安全感，你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数人思考过，并且提供了各种各样的答案。

真正的阅读是一种深刻而愉悦的体验，从中找到了自己塑造了自己;而每一本在心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。

----白岩松《白说》●我觉得人在长跑时心情可以在很大程度上变得平和。

跑过一定距离之后，渐渐懒得去想各种各样的事，觉得什么都无所谓，反正拼命跑就是。

----村上春树《远方的鼓声》●人生不如说是一场试镜努力再多付出所有也不一定能成为主角生活仿佛就是一支蜡烛亮的越久化为乌有也不见可以深入人心世界总是喜欢和各种人开各种各样的玩笑虚伪和真是总是一半一半的留在人世间但天依旧扩还依旧蓝●粗点心店的存在意义，不单单代表了一个休息的场所，更能通过与客人的沟通产生各种各样的羁绊，是个能拉近人们关系的地方。

并且粗点心店中最重要的，就是那张不变的笑脸。

----枝垂萤《粗点心战争》●罪恶在哪里？正是每个人心中无限制的仇恨，那种自己认为得到上帝支持的仇恨。

正是每个人心中的这一部分觉得各种各样的丑恶那么有诱惑力。

正是人心中这愚蠢的一部分，热衷于惩罚、，而且愉快地制造战争。

----库尔特·冯内古特《茫茫黑夜》●爱情是甜蜜的，也是客观的，只要曾经有过，都会是种幸福的感觉。

人是易受各种各样影响转变，从而改变对客观的看法。

心理学ABC理论：假设人是A，爱情是B，C即结论。

爱情B本身是不会变的，它给任何人的感觉都是甜蜜。

导致它变数的是：不同的A在变，得出不同的C结论，使不变的B躺着中枪。

----华江熠《爱情AC论》●我们总是会在成长的路上遇到各种各样的困难，有关感情，有关梦想，有关生活。

其实换个角度想想，没有这些压力，又怎么会不断的进步让自己变的更强更优秀。

幼儿园社会活动《独一无二的我》大班绘本教案各种各样的人活动目标：1.了解每个人都是不同的，感知自己的独一无二。

2.学习正确的自我评价。

3.能在集体活动中大方、自信地展示己的本领。

4.让幼儿体验自主、独立、造的能力。

5.在想象创作过程中用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

动准备：绘本《各种各样的人》、幼儿照片、不同类型的音乐、画纸、油画棒活动过程：1.谈话导入(1)ppt图片：各种不同肤色、不同年龄、不同性别、不同长相的人(2)师：你看到了什么?小结：我们看到画上的人有的高、有的矮、有的胖，有的瘦，有的漂亮，有的丑，所以我们每个人都是不一样的。

2.游戏(1)请3位幼儿躲在挡板后面，一一讲述自己的特征，请其他幼儿通过外貌形容在幼儿照片中找到相应的幼儿。

(2)大分吹游戏规则：幼儿围成一圈坐定，由老师开始说大风吹，所有幼儿回应“吹什么”，老师说被“吹”的特征，比如说“吹女孩子”，女孩子站起来，要说“我是女孩子”等2.说说自己的独一无二(1)师：孩子们，你们知道自己的独特之处吗?你了解自己与他人的不同之处吗?(2)幼儿找好朋友说说自己的独特之处，说说自己与好朋友的不同之处。

小结：世界上的每一个人都是不同的，除了外貌的不同、兴趣爱好、生活方式、会的本领也不同，我们都是独一无二的活动延伸3.幼儿绘画：自画像4.将幼儿品展示出来，幼儿自由分享自己的作品。

这可是一本非常有意思的翻翻书哦！个孩子都会对特殊的书页表现出浓厚的兴的，尤其是在他们年纪尚小的时候。

这本书通不同的翻翻页，对其中的内容形成了深刻的对比，非常形象生动。

当孩子们看了之后，很容易就能理解那些比较抽象的概念。

就像接下来的——有的人很高，而有的人很矮。

高得高出了书页以外，还要高出了许多许多。

矮呢？矮得只有高个子人的腿那么高，甚至藏在壁橱底下看不见！可见反差是多么强烈！这本书虽然只有简简单单几页，可是，内容绝不简单哦！~~翻开一页就发现翻翻页各种各样，这种“书中书”的格式，暗藏着海量的信息量。

新城幼儿园大班美术《各种表情的人》课件(一)近日，新城幼儿园大班美术课上，孩子们学习了《各种表情的人》这一主题。

本课程以培养孩子的观察能力、创造力、想象力等综合素质为目标，教导孩子们如何通过线条、色彩等元素表现各种不同的人物表情，并培养孩子们的感性认知能力。

一、学习内容课程的教学内容主要分为三部分：一是介绍各种表情的人物形象；二是讲授如何运用线条、色彩等元素表现人物表情；三是让孩子们自由创作。

在第一部分，老师通过幻灯片引介了各种表情的人物形象，如高兴的人、生气的人、伤心的人、担忧的人等。

在第二部分，老师向孩子们讲解了基本的画画技巧和用色技巧，并提供了富有表现力的图片示例。

在第三部分，孩子们按照自己的想象和创意自由发挥，通过画图来表现自己对各种人物表情的理解和想象。

二、学习效果经过本次美术课的学习，孩子们得到了很好的锻炼和提高。

大班的孩子们在用色和线条的运用方面有了较大的提高。

他们能够更加熟练地处理人物表情的细节，并表现出不同性格特征的角色形象。

在创作过程中，孩子们也发挥出自己的天马行空的想象力，创造出了很多有趣的人物形象。

而在教育目标上，本次课程也达到了预期目标。

孩子们不仅在感性认知方面获得了丰富的体验和锻炼，同时也更好地了解到了人类丰富多彩的情感和表情。

三、课程启示这次美术课的成功举办，对于幼儿园教育有很多的启示。

从本课程的教学理念来看，孩子们是在开放的、富有创造性的环境中得到成长的。

而这样的教育理念，不仅适用于美术教育领域，同样也适用于其他学科的教育工作。

此外，本课程也启示我们在面对幼儿教育时，对他们的成长和学习要充满信心，尊重孩子们的创造性和天性，同时在创新课程引领的基础上细心观察和引导孩子们的学习，从而获得更好的成效。

各种各样的人绘本教案活动目标：1、知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。

2、发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。

活动准备：1、观察画面：各种各样的人。

2、画板、画笔等。

活动过程：一、出示”人”字1、这是什么字？（一撇一捺组成一个字，这个字念”人”）2、世界上有许多许多不同的人，你见过什么样的人？3、发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有许多许多不一样。

二、聊一聊”各种各样的人”（一）出示课件图11、世界上有各种各样的人：有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜欢留长头发，有的人喜欢留短发。

2、发现每个人都有自己特别的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同，体会世界上每个人都是特别的，都是”独一无二”的。

（二）说说同伴”独一无二”的地方1、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。

2、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有许多不一样的地方。

3、说说班上小朋友”独一无二”的地方。

（三）讨论交流：哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是”独一无二”的，但要很长时间才能发现。

三、交流各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己”独一无二”的地方。

2、看看说说大家的独一无二：（1）看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。

（2）猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。

（3）找一找哪些朋友的画面相同，说一说他们有什么相同和不同。

教师念开头和结尾，幼儿用我喜欢我和别人不一样创编中间部分。

大班社会活动《各种各样的人》一、活动目标1、知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。

（重点）2、发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。

（难点）3、尊重每一个人，体验尊重别人、礼貌待人的快乐了。

二、活动准备1、物质准备：《各种各样的人》ppt、画板、画笔等。

2、经验准备：大班幼儿初步了解同伴们的特点。

三、活动过程（一）用谈话的方式，引入各种各样的人。

1、出示“人”字图片提问：1、这是什么字?2、世界上有许多许多不同的人，你见过什么样的人?总结：小朋友们发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有许多许多不一样。

（二)观察图片，知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的1、出示各种各样的人图片提问：小朋友们找一找图片上的人有什么特点？总结：世界上有各种各样的人：有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜欢留长头发，有的人喜欢留短发。

2、出示双胞胎的图片提问：小朋友们看他们像不像？总结：每个人都有自己特别的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同，体会世界上每个人都是特别的，都是“独一无二”的。

（三)说说同伴“独一无二”的地方，发现自己和别人的不一样。

1、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。

2、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有许多不一样的地方。

3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。

（四）讨论交流提问：哪些地方需要很长时间才能被发现？总结：每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的，但要很长时间才能发现。

（五）交流各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。

2、看看说说大家的独一无二：(1)看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。

(2)猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。

总结：我们每个人都是独一无二的，我们要对自己充满自信，更要尊重每一个人。

(六）延伸活动回家观察爸爸妈妈，看看爸爸妈妈的独一无二。

大班语言活动：各种各样的人第一篇：大班语言活动：各种各样的人大班语言活动：各种各样的人活动目标：1、能用句式“有的……有的……”和“我喜欢……”仿编诗歌。

2、初步了解世界上的人是各种各样的，自己是独一无二的。

3、乐意参与活动，体验集体仿编的乐趣，对自己充满信心。

活动准备：1、事先请小朋友找找自己和别人不一样的地方。

2、诗歌图谱，PPT，小镜子，小地毯等。

活动过程：一、学习诗歌第一部分：各种各样的人1、教师出示标题：各种各样的人。

——你知道“各种各样”是什么意思吗？2、出示图谱一：世界上有各种各样的人。

——你见过的各种各样的人是什么样子的？3、出示图谱二：他们有的长得高大，有的长得矮小。

——你能用“有的……有的……”来说说各种各样的人吗？二、学习诗歌第二部分：独一无二的我1、提问：你是一个怎样的人？你和别人一样吗？2、出示图谱三：我们是一群独一无二的小朋友。

——“独一无二”是什么意思？你觉得自己是独一无二的吗？3、看一看，让幼儿比较自己和别人的不同，引导幼儿知道世界上没有完全一样的两个人。

4、听一听，感受每个人的声音是不一样的。

5、猜一猜，发现自己的兴趣爱好、本领和别人不一样。

总结：原来除了每个人的五官、长相、声音不一样以外，每个人的兴趣、爱好、本领也都是不一样的。

6、出示图谱四：我喜欢跳绳，我喜欢画画。

——那你们喜欢干什么？每个小朋友都来说一说。

——讲解游戏规则，站到指定的魔法地毯，开始将自己喜欢做的事情告诉大家。

——请个别幼儿示范讲解。

三、集体仿编诗歌——集体练习仿编诗歌。

——请全体小朋友完整仿编儿歌。

第二篇：大班语言活动大班语言《月亮姑娘做衣裳》教案与反思2011-12-14 【字号：大中小】【背景色■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】【收藏此页】【打印】【投稿】【关闭】关键词：月亮衣裳五天姑娘大班弯弯比喻教案反思幼儿《大班语言《月亮姑娘做衣裳》教案与反思》摘要：的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。

如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。

大班语言活动：各种各样的人活动目标：1、能用句式“有的……有的……”和“我喜欢……”仿编诗歌。

2、初步了解世界上的人是各种各样的，自己是独一无二的。

3、乐意参与活动，体验集体仿编的乐趣，对自己充满信心。

活动准备：1、事先请小朋友找找自己和别人不一样的地方。

2、诗歌图谱，PPT，小镜子，小地毯等。

活动过程：一、学习诗歌第一部分：各种各样的人1、教师出示标题：各种各样的人。

——你知道“各种各样”是什么意思吗？2、出示图谱一：世界上有各种各样的人。

——你见过的各种各样的人是什么样子的？3、出示图谱二：他们有的长得高大，有的长得矮小。

——你能用“有的……有的……”来说说各种各样的人吗？二、学习诗歌第二部分：独一无二的我1、提问：你是一个怎样的人？你和别人一样吗？2、出示图谱三：我们是一群独一无二的小朋友。

——“独一无二”是什么意思？你觉得自己是独一无二的吗？3、看一看，让幼儿比较自己和别人的不同，引导幼儿知道世界上没有完全一样的两个人。

4、听一听，感受每个人的声音是不一样的。

5、猜一猜，发现自己的兴趣爱好、本领和别人不一样。

总结：原来除了每个人的五官、长相、声音不一样以外，每个人的兴趣、爱好、本领也都是不一样的。

6、出示图谱四：我喜欢跳绳，我喜欢画画。

——那你们喜欢干什么？每个小朋友都来说一说。

——讲解游戏规则，站到指定的魔法地毯，开始将自己喜欢做的事情告诉大家。

——请个别幼儿示范讲解。

三、集体仿编诗歌——集体练习仿编诗歌。

——请全体小朋友完整仿编儿歌。