做一块卵石
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4课、做一块卵石
一:填空
1、位于地壳表面或接近地面的岩石受到(温度)、(水)、(植被)等因素的影响,会发生(破碎)或(成分变化),逐渐崩解、分离为大小不等的(岩屑)或(土层),岩石的这种变化称为风化。
引起岩石这种变化的作用称为(风化作用)。
2、卵石的相同点是:形状(近似球形),表面(光滑)。
3、卵石的不同点:(大小)不同,(圆度)不同,(色彩)不同。
4、卵石经过大自然中的(风化)作用、(搬运)作用、(磨圆)作用,会逐渐变成(细沙)。
二、实验。
做“卵石”形成的模拟实验
1.实验中我们用到的材料有:碎砖头、水、塑料瓶等;其中砖头代表(岩石),塑料瓶代表(河道)。
2.把装有碎砖头、水的塑料瓶使劲晃动5分钟以后,看到的现象是
水变(浑浊),砖头变的(失去棱角成了圆形)。
3.根据做“卵石”的实验,我认为卵石是这样形成的:高山上的岩石经过风化,在重力和其他外力的作用下,来到了上游的河道中。
流水又将岩石搬运到中游和下游。
在河水的(长距离搬运)过程中,受到水的(冲刷)和相互(摩擦、碰撞下)失去棱角,变成卵石。
《做一块卵石》教学设计一、教学目标1、能通过观察发现不同河段岩石的特征,并能根据特征提出自己的假设。
2、能设计模拟实验,并按要求完成实验。
3、实验过程中能认真观察并记录,最终证实鹅卵石形成的原因。
4、能说出沙尘暴的危害和防治办法,意识到保护环境的重要性。
5、能够参与小组活动并与大家讨论交流自己的意见与看法。
二、教学重、难点教学重点:鹅卵石形成的原因。
教学难点:设计并探究鹅卵石形成的原因的实验。
三、教学过程1、游戏激趣,导入新课(1)游戏导入教师谈话:上课之前,咱们先来玩个小游戏,这个游戏的名字叫“疯狂猜猜猜”。
出示游戏规则。
学生根据提示猜物品。
最后出示鹅卵石图片。
【设计意图】利用“疯狂猜猜猜”的形式导入本课,不仅能够调动学生积极性,集中学生的注意力,而且在学生听提示过程中,能了解鹅卵石的特征,为下面的活动奠定基础。
(2)提出问题引用爱因斯坦的一句名言:提出问题比解决问题更重要,鼓励学生提出关于鹅卵石的问题。
【设计意图】以爱因斯坦的名言告诉学生要善于提出问题,同时使学生自比,像科学家一样探究问题。
(3)教师小结老师发现大家提出的问题大部分和鹅卵石的形成有关,今天我们就来探究鹅卵石的形成。
2、模拟实验,探究新知(1)观察图片,推测原因观察河流上游、中游、下游岩石的图片,说一说这些岩石在外形上有什么特征,结合他们的特征推断一下,鹅卵石可能是怎样形成的,小组讨论写到实验记录单上。
学生展示推断。
【设计意图】通过观察图片,不仅能集中学生的注意力,锻炼学生的观察能力,又能使学生在叙述特征时,锻炼学生的语言表达能力。
(2)模拟实验,获取新知师生讨论:根据材料设计实验方案。
(教师提示:河流分为上、中、下游三个河段,摇玻璃瓶摇几次?)教师提示:实验不只是动手操作,还需要认真观察和记录。
学生观察小砖块的外形特征,记录并汇报。
教师计时,学生实验。
学生上台展示实验现象和结论,师生点评,总结鹅卵石的形成原因。
教师提问:河流中的岩石从哪里来?教师引导学生回答:山上岩石风化落入水中。
卵石地面施工工艺
卵石地面是一种由卵石、水泥、砂等材料通过模具制作而成的地面,其表面纹理如鹅卵石般高低错落,地面的花纹与图案千变万化,色彩丰富,具有良好的装饰性。
下面介绍一下卵石地面的施工工艺:
1.基层处理:基础为混凝土基础或水泥砂浆基础。
在施工前应清理基层表面杂物,用水冲洗并擦干。
2.放线:在弹出的线框内用墨线弹出地面的轮廓线及每一块卵石、水泥砖的位置。
3.做浆:在弹线完成后,洒水湿润基层后,先用水泥浆刷一道(厚度约10毫米)作为基层找平层;在此基础上用水泥浆抹一道作为结合层(厚约5毫米)。
4.做面层:根据设计要求将结合层(或面层)做好后,开始铺贴卵石面层,首先要在地面上弹出与墙面垂直的十字线,并根据每一块卵石、水泥砖的位置用石灰撒出每一块卵石、水泥砖的位置,然后按每一块卵石、水泥砖的面积将其铺满。
如地面较大且设计要求较高时,还需在中间分段做好标记,再用石灰撒出每一块卵石、水泥砖的位置。
—— 1 —1 —。
浆砌卵石的质量要求一、卵石的要求二、浆砌卵石施工的要求1、浆砌卵石砌缝宽度一般应不大于40mm,用小石子混凝土砌筑时,砌缝宽度应不大于70mm。
2、在浆砌卵石砌筑前,必须对坡面或基面夯实。
铺设砂砾垫层应均匀,密实度大于90%,整平后方可开始砌筑。
3、浆砌卵石护坡和河床铺砌层时,应采用栽砌法,砌块应互相咬接,即采用卵石长度垂直于坡面或水流方向的铺砌方法。
4、用卵石砌筑丁坝、顺坝、挡水坝等调治构造物时,应使卵石的长度方向与水流方向垂直。
5、浆砌卵石平整度采用浆砌片石的标准(30mm),浆砌卵石表面平整、密实、不得出现空鼓、干裂的现象及卵石露出形成凸凹不平的现象。
6、浆砌卵石施工时,不得在浆砌卵石表面上用砂浆找平形成一层空壳。
7、浆砌卵石勾缝应采用M10级水泥砂浆勾缝,砌体勾缝必须符合施工规范的要求。
8、浆砌卵石的质量评定,采用浆砌片石的标准,应按现行《铁路混凝土与砌体工程施工质量验收标准》(JB10424-2003)执行。
浆砌片(块)石的施工工艺及质量要求1、材料:(1).石料:石料强度≥30Mpa,并应石质均匀,不易风化,无裂纹、水锈、污渍。
片石:规格,厚度不小于20cm,所用镶面的片石,应选择有两个大致平行面,尺寸较大者,表面应修凿平整。
块石:规格,厚度为30cm,宽度为30cm,长度为45cm。
如有锋棱锐角,应敲除,用作镶面块石时,应由外露面四周向内稍加修凿(修凿进深不小于7cm ),后部可不加修凿,但应约小于修凿部分。
(2)砂浆:砂浆坍落度取4~5cm,砂浆强度应符合设计规定。
砂浆所用水泥、砂、水均必须经过试验部门试验合格,监理认可方可使用。
砂浆的搅制必须用砂浆搅拌机搅制。
搅拌时间为3~5min,保证砂浆色泽均匀。
已拌制好的砂浆,应于开始凝结前全部用完。
一般应在3小时内使用完毕。
在运输过程中发生离析泌水的砂浆,砌筑前应重新拌和。
已凝结的砂浆不可使用。
2、一般规定及要求(1)浆砌石工技术要求A、.大块的石料应砌筑于下层,并应逐渐选用较小石料。
干砌卵石渠道的施工经验探索新疆雨量稀少,气候干旱,没有灌溉就没有农业。
因此增引水源,减少输水损失,充分发挥水的效用,是农业增产的关键。
针对这一情况,在我区普遍开发了防渗与防冲相结合的渠道砌护工程。
目前工程所采取的措施主要是:干砌卵石、浆砌卵石或干砌卵石灌浆、混凝土护面等。
根据新疆的经验证明,干砌卵石、浆砌卵石或干砌卵石灌浆、混凝土护面是一种多快好省的防渗措施。
成本较低,可节省水源,提高水的利用率,又可减少地下水的补给,促使地下水位降低,防止盐碱化。
现特将干砌卵石施工的经验介绍于下:干砌卵石主要在于卵石与卵石砌的密切,互相挤紧,要求所有卵石都不能松动,借以抵抗水流的冲击,同时借卵石下面的沙砾垫层,保护下面的基土不致被淘失。
1.1渠道的开挖与填筑渠道开挖的标准直接影响砌筑质量,故应严格掌握,一般要求开挖面的凸凹度不超过±5cm。
开挖尺寸需较衬砌厚度大2~3cm,以免个别大卵石抵住基土而使衬砌表面不平。
如用一般土料填筑,应注意夯实,密度要求不小于自然土的干容重。
如用戈壁砂砾填筑,一般沉陷较少,如不加夯,可于填筑过程中充分加水,使浸水沉实,以免卵石衬砌后因基土下沉而松动。
1.2铺垫层及砌卵石1.2.1铺垫层在渠底卵石铺砌之前,先分段把渠底垫层铺好。
至于边坡的垫层,如边坡较陡时,则可随边坡砌石同时升高。
1.2.2卵石标准与衬砌要求衬砌渠道用的卵石,应根据当地产石情况,尽可能按下面的条件挑选:除尺寸应尽可能符合前述设计的标准外,略具扁平形且较规则者为最佳;形状如哈密瓜的椭圆形卵石或有棱角的块石次之。
至于接近圆球形的卵石,因不易砌好,故不宜采用。
三角石或其他不合格的石头可酌量用于超高部分。
砌石的关键在于砌的紧密,不易松动。
因此对砌的要求主要为:第一,按整齐的梅花形砌,要求六角靠紧,只准有三角缝,不许有四角眼。
第二,要求卵石长径与渠底或边坡垂直,即立砌,不准前伏后仰,左右歪斜,或砌成石阶,否则卵石不能靠紧,容易松动。
目录一、编制依据、原则 (1)(1)编制依据 (1)(1)编制原则 (1)二、工程概况 (1)三、施工总体布置 (2)(1)生活区布置 (3)(2)施工用电、用水的布置 (3)(3)施工道路及料场布置 (3)(4)环境保护布置 (3)四、施工方案 (4)(1)施工总体方案 (4)(2)施工顺序 (5)(3)施工方法 (5)三施工总进度 (6)(1)施工总进度计划安排 (6)(2)计划工期 (7)(3)人员、机械设备投入情况 (7)四质量保证措施 (8)(1)施工质量目标 (8)(2)施工过程控制要点 (8)(3)原材料的质量控制 (9)(4)主体项目的施工质量控制 (9)五施工进度保证措施 (10)六安全、环保、文明施工体系及保证措施 (10)(1)施工安全体系及保证措施 (10)(2)环保保证措施 (11)(3)文明施工保证措施 (13)右岸下游防洪堤(K0+073.00~K0+650.00)段坡面防护加固施工方案一、编制依据、原则(1)编制依据1、川设毛电设(2012)009号设计设计通知2、国电毛开司纪(2012)43号会议纪要(2)编制原则本着安全、优质、高效、经济、合理的原则而编制二、工程概况本段防洪堤位于闸坝下游右岸顺河乡境内,原堤身主要采用干砌石和浆彻石修筑,现部分彻筑段出现裂缝或垮塌损毁,为保证该段防洪堤安全防洪,决定对K0+073。
00~K0+650.00堤段局部堤脚和坡面防冲加固处理,主要施工内容如下:1、桩号K0+073.00~K0+230。
00堤段:清除该段坡面垃圾,对该段坡面破损部位予以修补,采用M10水泥砂浆勾缝。
2、桩号K0+230.00~K0+268。
00堤段:清除该段坡面垃圾,对坡面进行修整,在修整后坡面上新砌筑50cm厚M10浆砌石。
3、桩号K0+268。
00~K0+283。
00堤段:清除该段坡面垃圾,对该段坡面破损部位予以修补,采用M10水泥砂浆勾缝。
4、桩号K0+283.00~K0+414.00堤段:清除该段坡面垃圾,对坡面进行修整,在修整后坡面上新砌筑50cm厚M10浆砌石。
“4。
20”芦山地震灾后重建项目文井江和白沫江防洪工程(二标段)C20细石砼砌卵石专项施工方案批准:审核:编制:四川邛崃水电工程建设集团有限公司二零一四年三月目录一、编制依据 (1)二、工程概况 (1)2.1工程概况 (1)2。
2主要工程量 (1)三、施工准备 (2)四、C20砼砌卵石施工 (2)4.1施工要点 (2)4。
2施工工序 (3)五、质量保证措施 (3)六、安全及环境保证措施 (4)七、雨季施工措施 (5)C20细石砼砌卵石施工方案一、编制依据(1)“4。
20”芦山地震灾后重建项目文井江和白沫江防洪工程二标段施工图纸;(2)“4。
20”芦山地震灾后重建项目文井江和白沫江防洪工程二标段护岸施工技术要求。
二、工程概况2。
1工程概况“4。
20"芦山地震灾后重建项目邛崃市文井江和白沫江防洪工程二标段,建设地点位于邛崃市夹关镇、火井镇、道佐乡(其中二标段为:火井镇).该项目综合治理河长3126.43m,新建护岸5146.72m,河道疏浚3131m。
二标段(火井段):综合治理河长877m,新建护岸共计1730。
75m,河道疏浚880m,位于火井镇盐井溪和文井江汇口附近,共3段。
第一段为文井江左岸上段护岸起始于火井镇银台山村六组排灌沟出口处(左上0+000.00)顺延河岸至火井大桥上游右侧下河梯步处(左上0+732.14),长732。
14m;第二段为文井江左岸下段护岸起始于火井镇水利管理站的下河梯步(左下0+000.0)顺延河岸至公路处(左下0+334.47),长334。
47m;第三段为文井江右岸新建护岸起始于火井镇银台山村六组排灌沟对岸(右0+000。
00)顺延右岸至文井江三和桥下游约100m处(右0+696。
08),长696。
08m.护岸结构型式采用C20细石砼砌卵石护坡,坡比为1:1。
5,部分河段在堤顶设2m宽平台。
2.2 主要工程量本标段主要工程量包括:土方开挖44780 m³、砂卵夯实石填筑7943 m³、堤脚砂卵石原槽回填20835 m³、C20细石砼砌卵石9145 m³。
做一块卵石
教学要求:
1.通过研究卵石的成因,使学生知道地球表面在风化、搬运等地质作用下,是不断变
化着的。
2.培养学生根据自然变化结果,推测自然变化原因,想象自然变化过程的能力。
3.向学生进行自然界是永恒变化的辩证唯物主义自然观教育。
教学重点:
卵石是怎么形成的,为什么都是光滑圆润的。
教学准备:
酒精灯、大口玻璃瓶(有盖)、卵石、碎砖块(个儿较小、棱角分明的)、页岩、盒子。
教学过程:
一、导入:
各组同学交换看一看这些卵石都是什么样子的?
你们是从什么地方找到这些卵石的?
你们觉得还有哪些地方有卵石?
卵石的这些分布情况会给我们什么样的启示?
当许多石头被水流冲起来时,会出现什么情况?
二、实验推理:
1.实验1:
老师组织学生按课本第41页实验1的要求进行实验:把一些棱角明显的碎砖块放进装有多半瓶水的玻璃瓶中,盖好瓶盖,用力摇晃。
摇一会儿,把碎砖块取出来,观察它们的形状有
什么变化?想一想,为什么会发生这种变化?
哪个组先来谈一谈你们的实验情况?
这说明在水的作用下,这些碎砖块转动起来,相互碰撞和磨擦,表面和形状都发生了变化,这是一种自然的破坏和变化,我们把这种自然破坏叫做风化。
2.观察:
出示挂图:大河两岸的地貌图
(1)学生观察逐一描述河的上、中、下游岩石及水流的情况。
(
(3)小组活动,比较、整理观察所得到的事实。
河道上游岩石的特点是:个儿大,棱角分明;中游:个儿中等,光滑圆润;下游:个儿细小,
粒粒砂子。
河道中的岩石分布是有规律的:从河的上游到河的下游,石块越来越小,形状越来越圆。
3.推理:
引导学生研究事实,认识卵石的成因。
(1)小组研讨:河道下游的卵石是从哪里来的?是什么力量使山上的岩石逐步跑到了
河的下游?
(2)学生描述岩石被流水搬运的过程。
教师简要记录。
高山岩石(风化)上游(流水搬运)中游(流水搬运)下游卵石
(3)引导学生对磨圆作用进行推测。
师:在流水把岩石从上游搬运到中游、下游的过程中,你还会想到什么问题?岩石为什么变得越来越小,越来越光滑圆溜?
学生结合实验1描述,教师完善前面的记录。
上游(磨圆)中游(磨圆)下游
(4)教师小结:高山上的岩石经过风化,在重力和其它外力的作用下,来到了河道的上游,流水又将这些岩石搬运到了中游和下游,在搬运过程中,岩石的棱角被逐渐磨圆。
由于经过长时间、长距离的搬运和磨圆,到达下游的岩石有的就变成了光滑的卵石。
4、想象卵石的将来。
学生研讨,交流。
师小结:不光是岩石、卵石,整个自然界都是不断运动变化的。
三、实验模拟:
生活还有哪些作用也可以对石头造成破坏?下面我们来做个实验开发一下大脑。
1.模拟实验
老师指导学生进行课本第43页的实验2:用镊子夹住一块石头在酒精灯火焰上烧一会儿,然后把这块石头放入冷水中;接着再烧,再浸入冷水中。
反复几次,观察石块有什么变化?2.思考联想:
做了这个实验,你们有什么要说的?
看来,温度对岩石也有破坏作用,这也是一种风化。
除此之外,还有其他情况吗?小组充分讨论
3.总结认识:
高山上的岩石由于风化作用崩落下来,在河水的搬运过程中,受到水流的冲击和相互摩擦碰撞,形成了卵石。
四、迁移延伸:
想想海边的卵石是怎样形成的?
板书设计:
做一块卵石
高山岩石(风化)上游(流水搬运)中游(流水搬运)下游卵石(磨圆)(磨圆)。