《做一块卵石》教材课件PPT

“万物并育而不相害”所指向的实质 问题.
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资料卡：位于地壳表面或接近地面的岩石受到温 度水植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化， 逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石 的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用 称为风化作用。
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高山上的岩石
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大海边的岩石
青岛版小学科学五年级
做一块卵石
卵石的形成
• 你见过卵石吗？它们是什么 样子的呢？观察图片和实物， 说说卵石的特点。
卵石的特点：
卵石不分大小，都是形 似鸟卵、光滑圆润的。
思考：
• 1、卵石应该出现在什么地方？ • 2、请你估计、猜测一下卵石是怎
样形成的？
实验一：模拟岩石的热胀冷缩
• 怎样给岩石加热升温？ • 怎样快速给岩石降温？ • 岩石发生变化了吗？
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。

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虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
小学生读书心得（三）： 读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长! 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐

岩石块经过水流的不断冲击和石块互相摩擦，岩石上那些棱角没有了，变得很光滑，这就形成了卵石。 在科学课中我们知道物体都具有热胀冷缩的性质，岩石也是这样的，由于昼夜温差大，一年四季冷热变化也比较大，天长日久就会松
无味、不脱色。品质坚硬，色泽鲜明古朴， 软，出现裂缝。
卵石形成是由于风化作用，风化作用就是破坏岩石的作用。
卵石的形成
• 卵石形成是由于风化作用，风化作 用就是破坏岩石的作用。在科学课中 我们知道物体都具有热胀冷缩的性质， 岩石也是这样的，由于昼夜温差大， 一年四季冷热变化也比较大，天长日 久就会松软，出现裂缝。
破坏岩石
• 植物具有很强的生命力，一棵幼苗 的根又细又短，扎进石缝里，吸收水 分和养料，当它长成一棵高大的植物 后，根变得又粗又长，根系又多，会 把岩石胀裂，使岩石遭到破坏。
• 在自然界中还有自然灾害也会破坏岩石，例如： 火山喷发、地震、山洪会把已经断裂的大块岩石变 成许多碎石。当水从高山上流下来的时候，就把高 山风化以后变成碎石，通过流水搬运到很远的地方， 流水的速度慢，搬运的力量就减少了，特别是河流 中的中下游，河道中的岩石，大多是河水从上游搬 运来的。岩石块经过水流的不断冲击和石块互相摩 擦，岩石上那些棱角没有了，变得很光滑，这就形 成了卵石。
坚硬的岩石由于长年遭到风吹、雨打、日晒，经过很长很长的时间，渐渐地裂缝就会越来越大，这样大石块就会变成小的。 坚硬的岩石由于长年遭到风吹、雨打、日晒，经过很长很长的时间，渐渐地裂缝就会越来越大，这样大石块就会变成小的。 卵石形成是由于风化作用，风化作用就是破坏岩石的作用。 坚硬的岩石由于长年遭到风吹、雨打、日晒，经过很长很长的时间，渐渐地裂缝就会越来越大，这样大石块就会变成小的。 岩石块经过水流的不断冲击和石块互相摩擦，岩石上那些棱角没有了，变得很光滑，这就形成了卵石。 答：找一块页岩，先把它放在火中烧，然后再把它迅速放进冷水中，反复做几次。 见到这一个个多姿多彩的卵石，晶莹剔透、颜色丰富、表面光滑……可以用很多的成语来赞美它了。 在科学课中我们知道物体都具有热胀冷缩的性质，岩石也是这样的，由于昼夜温差大，一年四季冷热变化也比较大，天长日久就会松 软，出现裂缝。 此时这些岩石变得很松软，用手一碰就能掉下一块。 仅仅这些还不够，更因为它的魅力迷倒了我、我为它而着迷因为它的美丽深深的打动了我、它足以在世界上炫耀它的美、只可惜没人 和它竞争美貌。 坚硬的岩石由于长年遭到风吹、雨打、日晒，经过很长很长的时间，渐渐地裂缝就会越来越大，这样大石块就会变成小的。 仅仅这些还不够，更因为它的魅力迷倒了我、我为它而着迷因为它的美丽深深的打动了我、它足以在世界上炫耀它的美、只可惜没人 和它竞争美貌。 此时这些岩石变得很松软，用手一碰就能掉下一块。 当水从高山上流下来的时候，就把高山风化以后变成碎石，通过流水搬运到很远的地方，流水的速度慢，搬运的力量就减少了，特别 是河流中的中下游，河道中的岩石，大多是河水从上游搬运来的。 坚硬的岩石由于长年遭到风吹、雨打、日晒，经过很长很长的时间，渐渐地裂缝就会越来越大，这样大石块就会变成小的。 岩石块经过水流的不断冲击和石块互相摩擦，岩石上那些棱角没有了，变得很光滑，这就形成了卵石。 卵石的实验步骤是什么？

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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克