2020最新冀教版六年级语文下册全册课件【完整版】

这两处细节描写表现出王吉文对战友真挚的爱，在他的 心里，只有战友。
拓展： 你能举出几个像指导员王吉文一样的英雄人物及事迹吗？ 示例：老炊事班长的故事：红四方面军过草地的时候，一位 _____________________________________________________ 奉命照顾三个掉队小同志的老炊事班长，用缝衣针做成鱼钩 _____________________________________________________ 钓鱼。老班长把鱼汤全部给了三个小同志，自己只吃他们吃 _____________________________________________________ 剩的鱼骨头。最后，三个小同志走出了草地，老班长却牺牲 _____________________________________________________ 在了草地上。 _____________________________________________________ 军需处长的故事：一支装备很差的红军队伍过云中山， _____________________________________________________ 天气异常寒冷，军需处长把所有的棉衣都发给了战士，自己 _____________________________________________________
应该珍惜身边的友情，用真心去对待每一个朋友。
3.三品：品析文章最后几句写景的句子在这里起到了什么作用？
“天无边无垠”让人想到草地也是无边无垠的，大雁排成的
“人”字形与小周和黄元庆拖着王吉文的形状极其相似，“群雁南
飞”象征着革命战士团结友爱、共同前进。“它们靠得那么紧，排 得那么整齐”这不禁让我们想到：王吉文与小周本是两个伤员，且 伤势严重，再遇上个“自己的伤自己明白”的黄元庆，要不是为了

《牧童》一诗使我眼前浮现出牧童晚归休憩的 场景，草场、笛声、月夜、牧童，构成了一幅恬淡 的水墨画。读了这首诗，顿觉清新的乡土气息扑面 而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间，我仿佛感 受到古人童年生活的安然恬淡、无忧无虑。
课文结构
牧 写景：草地 笛声 童 写人：饱饭 卧月明
自由自在
课文主旨
《牧童》向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩 图，充满了儿童的纯真与烂漫。
27 古诗三首
第一课时
牧童
[唐]吕岩
助读 字词 初读 品读 结六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
1.认识并会写1个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。（重点) 3. 根据注释，弄懂古诗的意思，想象诗句描绘的情景。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分，他 连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地上休息了。
整体感知
诗的前两句，分别从视觉和听觉两个角度来写。 描写了原野的广阔和乡村傍晚的寂静。
诗的后两句，写了诗人吃饱后的牧童休息时的情 景。牧童以地为床，以天为帐，饿了就吃，困了就睡， 无牵无挂。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
怎样的乐趣？
点击 听朗读
听范读，边听 边思考“核心 问题”“串珠 问题”。
梳理文意
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
【铺：铺开；铺展。】 【野：原野。】 【弄：逗弄。】
青草像被谁铺在地上一样，广阔无垠，晚风中 隐约传来牧童悠扬悦耳的笛声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。】
童年生活让无数人留恋，更激发了诗人 的创作灵感。虽然和我们生活的年代相隔久 远，但一样的快乐勾起了我们对童年生活 的记忆。本文选取了三首有关童年生活的古 诗，其中有对儿童天真烂漫的生活的赞美， 有对青春易逝的感慨。相信读过之后，我们 也会回忆起那无忧无虑的童真岁月，也会感 受到在岁月流逝中，诗人对青春的渴盼。

你认为这是一棵怎样的葵 花？
最小：因为这棵葵花只有一尺高， 花盘只有五分硬币那么大； 最高：因为它生长在海拔最高的昆 仑山上； 最坚强：因为它在恶劣环境中生长， 最后还开出了一朵明艳的花。
总结：
文章借葵花 来讴歌了守卫在 昆仑山边防战士 们为祖国、为人 民，在极端恶劣 的自然环境中不 屈不挠、乐观顽 强的精神面貌。
葵花之最
毕淑敏
学习目标
1、认识4个生字，会写6个生字，理解“五 湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词 语。 2、有感情地朗读课文。感受昆仑山自然环 境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学 习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国。 热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。 3、了解课文的叙述顺序，体会关键词句在 表情达意方面的作用。
二十年前的那个春天，我是 在昆仑山上度过的。昆仑山其实 只有一个季节——冬天。春天过 后那段漫长而寒冷的日子被称为 春天，这是我们这帮小女兵从平 原家中带来的习惯。
恶劣的自然 环境
表达战士们顽强、乐观的精神 快到“五一”了，冰封的 道路渐渐开通，春节慰问品到 了。来自五湖四海的五颜六色 的慰问袋最受欢迎，总想从中 找点儿稀罕的吃食，打打牙祭。 整整一个冬天，除了脱水菜和 军用罐头，没有见过绿色。
蕴含着喜爱之 情
突然闻到一股奇异的清香。 那是一个绣着黄色“八一”和红色 五星的小白口袋。针脚毛茸茸的， 绣活手艺不高，想必出自一个笨手 笨脚的胖姑娘。 打开一看，是一袋葵花子。颗 颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。
为下文埋下伏 笔 我们每人抢了一把，一尝，竟是生的。
葵花子中埋着一封信。 “敬爱的解放军叔叔们……” 信是从广东省一所小学发出的。孩子 们请求解放军叔叔们把他们精心挑选出的 葵花子，种在祖国的边防线上。在国境线 上种葵花，多美妙的想法：每当葵花开放 的时候，我们将有一条金色的国境线！然 而这根本不可能！昆仑山常年积雪，连草 都不长，还能开葵花？

动作描写生动细腻
朗读第三部分，找出黄 河象化石发掘过程和科学家 找到的证据。
这具象化石是如何发现并挖掘的？
1973年的春天，甘肃省的一些农 民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中 有一段洁白的象牙。他们立即向当地 政府报告。后来，在当地政府的指挥 下进行挖掘。
科学家想象了它的来历，他 们这样假想的根据有哪些？
朗读第一部分，找出黄 河象骨架的特征。
在北京自然博物 馆的古生物大厅里， 陈列着一具大象的骨 架，这就是古代黄河 象骨骼的化石。这具 大象骨架高四米，长 八米，除了尾椎以外， 突出高大 全部是由骨骼化石安 的特点 装起来的。
看，前面是三米多长的大象牙， 接着是头骨和下颌，甚至连很难发 现的舌骨也保存着。在一百多块脚 趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨 也没有失掉。
保 存 完 好
朗读第二部分，思考黄 河象化石形成过程。
科学家假想这具黄河象化石的 来历。两百万年前的一天，碧空万 里无云，太阳炙烤着大地，荒草丛 似乎要燃烧起来。几棵栎树呆立不 动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走 去。一条弯象跑在前头，最先来到河边。 它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很 低，它够不着，只好又往前走了一步。 它想，要是跨进水里，美美地喝一顿， 再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚 正好踩在一块椭圆形的石头上，石头 往下一陷，它抬起的左脚来不及往回 收，一下子就踏进河里，踩在河底的 淤泥上，深深地陷了进去。
从它站立的姿势，可以想象出它当 时失足落水那一瞬间的情景。
从它各部分骨头互相关联的情况， 可推想出它死后没被移动过。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

楼兰的忧郁
学习目标
1、理解“络绎不绝、湮没、追古抚今 、暴戾、悲怆”等词语，自觉积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，感受自然环境被破坏给人们 带来的灾难。
3、唤起人们科学保护自然环境的自觉 意识。
词语过关
吞噬：吞食。 络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连接 不断。 湮没：埋没。 面目全非：事物的样子改变得很厉害（多贬 义）。 追古抚今：追忆往事而面对当前情景。 暴戾：粗暴乖张；残酷凶恶。 回眸：回转眼睛；回过头看（多指女子）。 悲怆：悲伤。
– 第二级
• 第三级
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第三部分（第9自然段）告诫人 们要教育好后代，不要让悲剧重演 。
•
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省略号有什么作用？
– 第二级
• 第三级
– 第四级
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课后作业
课下搜集与“楼兰的忧郁”类似 的悲剧，并配上对比性的文字和图 片，再设计一条环保宣传语。
课文分析
第一部分（第1——6自然段） 列举西部等地环境的急剧变化，点 出保护环境的重要性。
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– 第二级
• 第三级 这段话有什么作用 – 第四级 ？
» 第五级
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– 第二级这句话表达了作者什么样的思想
• 感第情三？级
– 第四级 » 第五级
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然而，今天的宁夏已是“一 年一场风，从春刮到冬”。春天 的风可以将禾苗吹死，掩埋；夏 天的风可以将庄稼“青干”在地 里；秋天的风常使成熟的农作物 纷纷落粒。曾经青山葱茏的六盘 山，如今已是万山秃尽。

不羡神仙羡少年
流露出诗人对青春的的渴望，羡慕中又 隐藏着一股难言的惆怅。也告诉少年们要珍 惜自己的青春，不要虚度年华。 诗人写景寄情，采用对比的写法，写出 了郊游踏青的闲情，表达出作者对青春的渴 望，对年轻的羡慕。
稚子弄冰
【稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
古 诗 三 首
牧 童
【唐】吕岩
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
蓑 suō 蓑笠
思考：诗歌描绘了一副怎样的情景？
牧童晚归休憩图
广阔的原野，绿草如茵；晚风吹 拂着野草，还没见归来的牧童却先听 见传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声， 笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来 吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑 衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休 息了。
草铺横野六七里，
视觉：放眼望去，原野上草色葱茏。 铺：把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉 表现了出来。
笛弄晚风三四声。
听觉：侧耳倾听，晚风中牧笛声声。 弄：显出一种情趣，把风中低声的时断时续、悠扬飘 逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。
六七里、三四声：不是确指的数字，只是为了突出 原野的的宽阔和乡村傍晚的寂静。
思考：诗歌描绘了一副怎样的情景？
铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起， 把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作 锣来敲。 敲出的声音像玉磬一样穿越树林， 冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破 裂声。
思考：诗中的稚子有什么特点？ 嬉戏时的快乐 冰碎时的失望 天真快乐 纯真烂漫
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长 的末端趾骨也没有失掉。
科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的？
来到河边 → 疲劳干渴 陷进淤泥 变成化石
这具象化石是如何发现并挖掘的？
发 现 黄 河 象 化 石 地 图
一 九 七 三 年 甘 肃 合 水
黄河象假想的根据有哪些？
目前陆地上最大的 哺乳动物是什么？
大象
大象的知识：
• 大象是目前世界上最大的哺乳动物，广 泛分布在撒哈拉沙漠以南和南亚等地区。 • 非洲象是现存最大的象，肩高达4米，最 重达8吨。
跟我学新课：
有一种黄河象的骨架高4米，长8米，而这 种象实际的肩高体长会更大些。不过我 们现在只能看到它的化石了。今天我们 就一起去欣赏这具黄河象的化石。
了解化石：
• 化石指经过自然界的作用，保存于地层 中的古生物的遗体、遗物和它们的生活 遗迹。 • 化石是古生物学的研究对象。
学习目标：
• 1、了解黄河象骨骼化石的特点。 • 2、了解科学家对黄河象骨骼化石的来历 的想象。 • 3、了解黄河象化石被发现的情况。 • 4、体会科学家推理的严密性，激发学生 探索科学知识的兴趣。
• 一是从它站立的姿势，推断是失 足落水；
•
二是从骨头关联的情况，推断它 死后一直没被移动过。
黄河古象复原图
人象比例图
黄河象剪纸
总结：
• 课文介绍了黄河象的哪些内容？
• 1、黄河象骨骼化石的完整、高大。 • 2、科学家假想了黄河象化石的来历。 • 3、黄河象化石被发现和挖掘的过程。
我是小小解说员：
• 我们来到了北京自然博物馆的古生物大 厅，谁来做优秀解说员，用文中的话为 大家介绍一下这具黄河象骨骼化石的样 子。
黄河象化石的特点：

作者列举了维也纳人生活中的两个细节——爱护草地 和不使用汽车空调，表现他们对环境的爱护。
还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂 歌吗？
思考(重点)：“这”指代的是什么？这句话表达了作 者怎样的感情？
(1)“这”指乐队与孔雀边奏边唱。(2)这句话用反 问增强语气，表达了作者对人与自然友用使我们对绿色的维也 纳有了更深的了解。
点拨：设置此题旨在让学生了解在描写的基础上可以有 适当的说明，既增加了文章的真实性，又让我们直接了 解到了维也纳森林面积广和维也纳人很早就有环保意识 等内容。
1986年8月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专 家教授，以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。他们模仿当 地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼将要消失的大 瀑布。
这次行动引起了更大的震动。 9月下旬，巴西总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中，那天， 他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服，主持了这个为瀑布举行的特别 的葬礼。 菲格雷特总统用饱含深情的语调，回忆了塞特凯达斯大瀑布 曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人们立即行动 起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧 不再重演！
拓展： 读了这篇课文后，你认为应该怎样保护森林、爱护环境呢？ _示__例__：__我__们__应__该__增__强_保__护__环__境__的__意__识__，__从__我__做__起__，__从__身__边____ _的__小__事__做__起__，__还__要__进_行__保__护__环__境__的__宣__传__。__________________
但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。 20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最 大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量 的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工

气。”“生气”的意思是( A．因不合心意而不愉快 B )。 B．生命力、活力
3．选词填空。
名贵 (1)时间极为( 珍贵 宝贵
宝贵 )，我们要珍惜。 名贵 )的。 )的
(2)就是在拉包车的里面，这也得算很(
(3)这些破碎的青花瓷对考古学家来说是( 珍贵
参考资料。
4．词语搭配。 ( ( 饱满 )的精神 ( ( 崭新 )的车子
“做派”维持尊严。
本文介绍了祥子从农村来到城市拉车买车 的故事。来到城市后，勤劳淳朴的祥子选中了 拉洋车这一行当，他先赁了辆旧车练腿，后来 为了实现有一辆属于自己的新车的愿望，他艰 苦奋斗三年,攒了一百块钱，买了一辆新车。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用横线画出句子中的错别字并改正在后面的括号里。
自己拉车充满信心并换了新车，同时下定决心买辆属 于自己的新车。 第三部分（第7－9自然段）愿望实现。写祥子终 于攒够了钱，实现了买车的心愿。
说一说文中列举了哪几种拉车人的跑法？
列举了三种拉车人的跑法:
(1)刚由乡间上来的新手—没经验，动作不
好看；
(2)五十岁以上的老者们—没力气，速度慢；
(3)经验十足而没什么力气的车夫—仗着
(1)祥子的手哆嗦得更历害了。(
厉
)
)( 详 )
(2)拉到个辟静地方，细细端祥自己的车( 僻 (3)凭了辆破车，他先练练腿。( 赁 )
2．给下列词语选择恰当的解释。 (1)“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。” “精神”的意思是( A．表现出来的活力 A )。 B．活跃，有生气
(2)“他确乎有点儿像一棵树，坚壮，沉默，而又有生
地道：(工作或材料的质量)实在；够标准。
可心：恰合心愿；合意。 贫嘴恶舌： 指话多而尖酸刻薄，令人生厌。 造句：邻里应该和睦相处，千万别学贫嘴恶舌 样的邻间恶婆。

情源于彼此发自内心的真爱，建立在平等的基础之上。任何只顾疯狂爱人而不顾自己有否被爱，或是只顾享受被爱而不知真心爱人的人都不会有好的结局。 杯子寂寞，被倒进开水，滚烫的感觉，这就是恋爱的感觉。水变温了，杯子很舒服，这是生活感觉。水变凉了，杯子害怕，也许这就是失去感觉。水彻底的凉，杯子难受，把水倒出。杯子舒服了，但不小心掉在地上，摔成一片一片的，发现每一片上都有水的痕迹，知道心里还爱着水，想再爱一次，却不可能了。 爱是一场输不起的豪赌。押上全部赌注以后，如果赢了，将会获得终生的幸福；如果输了，留下的只有道道伤痕。总有一些人明知输不起，偏偏还要赌，劝也劝不了，拦都拦不住——这就是爱情的魅力所在。总以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多的遗憾，却偏偏又是爱情。阴晴圆缺，世间的一段段爱情，仍在世间不断地重演。爱情的滋味就是这样一言难尽，它无比甜美，同时也带给人的却常是无奈、惆怅、苦恼和忧伤。不过，这些痛
三人行
课文分析
第一部分（1-4自然段） 写指导员王吉文背着通讯员 在草地上“行” 。
课文分析
头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子 因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真 担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。特别是 胸前的伤口，随着他急促的呼吸，里面那条 纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得连路 也突然间变得崎岖不平了。通讯员小周伏在 指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。凭经 验，他看出指导员又撑不住了。他说：“指 导员，快休息一下吧！”
课文分析
你从“连忙、亲切、安慰”几个词 体会到王吉文的心情是怎样的？体会着 读一读。
课文分析
“不，自己的伤自己明白。”他指指 身旁那支步枪，接着说：“同志，请你 把这支枪带着，替我上缴吧。我是十三 团二连的，我叫黄元庆……”说到这里， 他喘了口气，从挎包里掏出了一副绑腿 扔给小周，深情地说：“给你，小同志。 你好好地活着出去，继续革命！”