森林水车(简谱)

一. 教学目标知道《森林水车》的歌词及曲谱。

学会正确唱出这首歌曲，并能逐渐增加歌曲的音调难度。

通过手拍、身体语言等多种方式感受音乐节奏并学习合唱。

培养学生的集体意识和团队协作精神。

二. 教学内容1. 曲目基本介绍《森林水车》是由我国著名民族音乐大师叶小纲所创作的一首具有浓郁民族特色的歌曲，歌曲充满了自然、神秘的气息。

旋律柔美优美，略带伤感。

适合儿童学唱，具有良好的教育意义。

2. 歌曲乐谱（五线谱）请见下图：（此处应为五线谱的MarkDown代码，请查看原文档格式。

） 3. 歌词水车轻轻转，湖水静静流，在森林的旁边，住着一位姑娘，她的眼睛温柔，她的微笑亲切，河边的野花美丽，桥上的杨柳婆娑。

哦，姑娘，姑娘，你是那么的美丽，哦，姑娘，姑娘，请向我们微笑，我们是你的朋友，我们是你的孩子，我们要和你在一起，在这里共度欢乐。

4. 歌曲教学步骤第一步：感受整首歌曲气氛和旋律教师播放《森林水车》歌曲，让学生聆听感受歌曲气氛和旋律。

鼓励学生说出听后的感受和体会。

教师指导学生根据歌曲旋律拍手并拍打身体（例如：腿、肚皮、口等），加深学生对歌曲的感受。

第二步：教唱歌曲教师先以正确的口型和语调反复唱诵歌曲的歌词，让学生模仿跟唱。

逐句教给学生歌曲的歌词，让学生跟随教师口型唱。

教师用简单易懂的语言解释歌曲歌词的含义，加深学生的了解。

教师多次教唱全曲，逐步提高歌曲难度。

第三步：练习合唱选择学生分成两组，一组唱第一遍，一组跟唱第二遍，反复进行练习；也可以进行全体唱和分组唱的不同方式练习。

教师指挥学生进行歌曲合唱，让学生体验合唱的乐趣。

鼓励学生尝试用响亮的声音唱歌，加强音乐表达的力度和效果。

第四步：视唱训练通过视唱练习，提高学生对歌曲的理解和唱诗技巧。

教师将五线谱的歌曲谱给学生，让学生尝试用唱名的方式发出每个音符，慢慢进行视唱练习。

第五步：歌曲整体演唱让学生自己进行歌曲表演，可以选择舞动或手势等形式进行表现。

学生创意表演歌曲演唱，表现自我风格，充分发挥自己的创造力和想象力。

艾伦贝格的管弦乐代表作森林水车清晨，阳光透过密密的树叶照在森林的大地上，森林中伴随着水车“吱呀吱呀”转动的歌声，哗哗的水声引来了无数的小动物，一只只鸟儿从树林中飞了出来，围着“森林水车”又唱又跳的，好快乐呀！早晨的森林多美好啊！坐在水车旁，闭上眼睛，静静呼吸着大自然的新鲜空气，听着水车发出阵阵和谐悦耳的音乐，享受森林中的鸟语花香，自己仿佛走进了童话世界，让人不禁陶醉在其中，这是大自然的乐章。

艾伦贝格的代表作为描绘性的标题音乐作品《森林水车》。

这是一首世界著名的轻音乐曲，它旋律优美而活泼，深受广大群众喜爱。

整个乐曲采用回旋曲曲式，序奏段落中，随着伴奏声部中模仿小溪潺潺流水和小鸟啁啾鸣叫声，徐缓如歌的主题以流畅的旋律描绘了一幅宁静的森林美景。

随后乐曲进入回旋曲主题。

在模仿水车转动的声响后，第一个回旋曲主题以轻快活泼的节奏呈现出来，它让人联想到水车轮飞溅着水花快活旋转时的情景；乐曲的第二主题和第三主题同样明快，结尾加快速度，在愉快而热烈的气氛中结束全曲。

据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富节奏的声音，忽发灵感，于是谱下了这首著名的轻音乐曲。

有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三首著名的描绘性标题乐曲。

管弦乐《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。

有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。

艾伦贝格是19世纪下半叶到20世纪初德国喜歌剧作曲家。

1848年1月13日出生在梅泽堡，1925年12月26日逝世于柏林。

艾伦贝格的代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《玛里埃特》，舞剧《西勒斯的玫瑰》，管弦乐《森林水车》等。

艾伦贝格写过很多作品，只有这首《森林水车》流传最广。

水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水斗，用水力或风力牵引。

在我国南方农村里也有这种水车。