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我的母亲三个小标题作文
母亲的温暖拥抱。
每次从外边儿冻得哆嗦回家，妈一眼就能看出我冷得不行。
不等我说啥，她直接把我拉进怀里，那怀抱啊，简直就是个暖炉，立马把身上的寒气都赶跑了。
母亲的厨房魔法。
一到过年过节，家里那香味儿，简直了！妈总能变着法儿地弄出各种好吃的，那些菜啊，看着就让人流口水。
她做菜的手艺，真的是绝了，每次都让我吃得停不下来。
母亲的智慧之语。
小时候不懂事儿，妈总是耐心地跟我说这说那。
她那些话啊，有时候我听不懂，但长大后才发现，那都是她的人生经验。
每当我迷茫或者遇到难题，她都能给我指条明路，让我心里踏实多了。
我的母亲作文提纲题目，我敬爱的母亲。
1.引言。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
我的母亲是一个勤劳、善良、坚强的女性，她的一言一行都深深地影响着我。
2.母亲的爱。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
母亲总是无私地付出，她的爱是无条件的，她为我们做的一切都是出自内心的。
母亲的爱是宽广而深沉的，她愿意为我们牺牲一切，包括她自己的幸福和健康。
3.母亲的关怀。
母亲对我们的关怀是无微不至的，她总是关心我们的生活、学习和身体健康。
母亲总是为我们着想，她会为我们精心准备食物，为我们洗衣做饭，她的一举一动都是为了我们的幸福和快乐。
母亲的关怀是细致而周到的，她总是在我们需要的时候给予我们最温暖的拥抱和最真诚的关怀。
4.母亲的教诲。
母亲是我们的第一任老师，她教会了我们如何做人、如何处事、如何做一个有责任感的人。
母亲的教诲是深刻而有力的，她总是用她的言传身教来教导我们，她的每一句话都是我们人生道路上的指路明灯。
母亲的教诲是悉心而细致的，她总是耐心地教导我们，她的爱心和耐心让我们感受到了她的无比关爱。
5.母亲的坚强。
母亲是一个坚强的女性，她在生活中总是克服重重困难，为了我们的幸福和快乐而努力奋斗。
母亲的坚强是无比伟大的，她总是在我们面前展现出她的坚韧和勇气，她的坚强给予了我们无尽的力量和勇气。
母亲的坚强是无比动人的，她总是在我们遇到困难的时候给予我们最坚定的支持和鼓励。
6.结语。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
我深深地敬爱我的母亲，她是我人生中最伟大的榜样，她的一言一行都深深地影响着我。
愿母亲永远健康幸福，愿我们能够用我们的爱和关怀来回报母亲对我们的无私付出。
我的母亲写人600字作文我的母亲写人600字作文母亲，是子女对于双亲中女性一方的称呼。
在社会学上，母亲可指养育与教养子女成长的女性。
在法律上，女性也可以经由合法的渠道，领养子女，或与有子女的男性结婚，进而成为该子女的法定母亲。
今天为大家准备的是我的母亲写人作文，希望能满足大家的阅读需求。
我的母亲写人作文一我有一个仁慈的妈妈，她给我起了一个美妙的名字：张颖珊。
名字的意思是：像科学家一样聪颖，像珊瑚一样美。
我的妈妈有一双晶莹透亮的眼睛，眼睛上带着一双眼镜，发出慈爱的光芒；妈妈有一双悦耳的耳朵，听见我弹出俊俏的音乐，我稍有一点没有弹对的地方，妈妈都能听出来；妈妈还有一张迷人嘴巴，整天对我说：“孩子，做什么事情都是要有信心、有耐心和细心，不要粗枝大叶，记住了吗？”一阵阵慈爱的语言，让我感到很幸福。
有一天，我发了高烧，妈妈非常的着急，立刻就把我送到医院，我说：“谢谢！亲爱的妈妈，是你们在一次给我了一次生命，让我知道了人生是有酸、甜、苦、辣这四种味道。
”经过医生的一个小时，终于有了结果，医生说：“她没有什么大碍，这时候爸爸妈妈，才安静了下来。
这就是我这一生终身的幸福。
”还有一次，我和妈妈在街道上看见一位穷人，我说：“妈妈，你看，他这么可怜，我们就帮一帮他吧！”，妈妈说好啊，我的妈妈走近那小男孩身边问：“小朋友：你怎么了？”那位贫穷的小男孩用求助的眼神望着我妈妈说：“我被我的父母赶了出来。
”，我的妈妈又问：“你的父母为什么把你赶出来？”“这，……我也说不清楚。
”“这10元钱给你。
”“谢谢阿姨！”小男孩兴致勃勃地说。
我说：“妈妈，您真有爱心！”。
回到家，我跟亲爱的妈妈说：“妈妈，您跟世界上著名的科学家一样慈祥、伟大！”。
这就是我仁慈的妈妈。
“妈妈，我爱您！”我的母亲写人作文二中等身材，红润的脸，弯弯的眉，两眼总是带着微笑，让我感到很慈祥，很亲切。
有一天放学之后，我正在和几个小伙伴在院子里踢毽子。
妈妈下班回来了，和蔼地问：“妮妮，作业做好了吗？”我玩得正起劲，有些不耐烦，大声说道：“早做好啦！”妈妈走到了我的身边，轻轻地说：“那你给我看看。
部编版语文八年级上册教案全册一、教学内容1. 第一单元：新闻报告第1课：《消息》第2课：《人物通讯》第3课：《新闻小故事》2. 第二单元：人物春秋第4课：《回忆我的母亲》第5课：《背影》第6课：《我的老师》3. 第三单元：说明文第7课：《中国石拱桥》第8课：《苏州园林》第9课：《故宫博物院》4. 第四单元：诗歌第10课：《春》第11课：《济南的冬天》第12课：《雨的四季》二、教学目标1. 让学生掌握新闻报道、人物传记、说明文和诗歌的基本特点，提高阅读理解能力。
2. 培养学生的文学素养，激发他们对文学作品的兴趣。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新闻报告的写作方法、说明文的逻辑结构和诗歌的韵律美。
2. 教学重点：培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高写作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例、图片或视频，引入新课，激发学生兴趣。
例如：播放新闻视频，让学生了解新闻报告的特点。
2. 新课内容学习：（1）自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容。
（2）课堂讲解：对课文进行详细讲解，分析课文的结构、写作方法和语言特点。
（3）例题讲解：结合课文内容，设计典型例题，引导学生进行思考和讨论。
（4）随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。
4. 课后作业布置：布置与课文相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 用大号字体书写，突出教学主题。
2. 内容：用不同颜色粉笔，标出重点、难点，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合第一单元新闻报告的特点，编写一篇新闻稿。
（2）以第二单元某位历史人物为素材，写一篇人物传记。
（3）选择第三单元的一篇说明文，分析其逻辑结构，并仿写一篇说明文。
（4）以第四单元的诗歌为素材，写一首现代诗。
2. 答案：教师对作业进行详细批改，给出指导性意见。
部编版八年级上册语文《回忆我的母亲》教案及语文《回忆我的母亲》课文原文得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
我家是佃农。
祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
母亲一共生了十三个儿女。
因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。
这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人。
可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
母亲是个好劳动。
从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八岁、九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
有的季节里，我上午读书，下午种地;一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。
我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。
这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。
母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。
一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
勤劳的家庭是有规律有组织的。
我的祖父是一个中国标本式的农民，到八十、九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。
祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。
每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
初二我的母亲作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文我的母亲作文我的母亲（一）母亲今年六十多岁，是位普普通通的农民。
母亲十八岁那年，外婆便去世了。
当时大舅十六岁、二舅十四岁、小姨只有两岁。
沉重的家庭担子自此压上了母亲柔弱的双肩。
在那艰苦的年代，且不说“巧妇难为无米之粥”吃的尴尬，单是一个“穿”字，就足以让母亲头疼。
好不容易纺线、织布、挑灯夜战赶出来的布鞋，往往不等下一双做好，就已经被舅舅、小姨穿的露“洞”百出。
于是年轻的母亲不得不想办法提高效率。
每天操持完家务，就统筹安排着：该纺线了；该纳鞋底了；该补袜子了；哪些破的不能再穿的长裤可以改成短裤、衬衣可以改成短袖等等。
一晃几年过去，母亲成了持家的好手，不仅拿起缝纫活来飞针走线，种庄稼方面也是行家。
就这样，直到哥哥和我相继出生，母亲带着我们大部分时间都还住在外爷家里。
后来母亲终于盼到了大舅的婚礼，她提前把结婚要用的东西准备得妥妥当当，母亲的高兴是由衷的，她感到自己完成了一项重大的使命。
母亲是个勤劳而乐观的人。
打我记事起，母亲的身影总是忙忙碌碌，母亲的脊背总是挺得笔直。
一年四季，无论忙闲，她总是天蒙蒙亮就起床做饭、清扫院子；她说种庄稼不可偷懒，决不能该锄两遍时只锄一遍，该施肥时“偷工减量”，一分耕耘才有一分收获；她常常拿出看家本领，用许多花布头为家里的小孩缝制“别致”的衣服；她还喜欢忙里偷闲把家收拾得干净、整齐、舒服；在我们兄妹几个上学、家里又要盖房子那几年，她更是起早贪黑，喂猪、喂牛、养鸡，精打细算着全家的吃穿用度，绝不浪费一点一滴。
母亲始终相信，只要勤俭持家，自尊自强，好日子一定会来的。
母亲小学毕业后上过两年技校，但后来赶上文化大革命学校散了。
虽然有点遗憾，但母亲说那是命运的安排。
闲时母亲喜欢看看书，就是各种杂志什么的，有关教育、健康之类的文章她尤其偏爱，还经常绘声绘色的讲给邻里的婶子大娘听。
大概受了书的影响，母亲觉得女孩子也要自立自强，所谓的“爹有娘有不如自己有，丈夫有还隔着一只手”。
她希望女儿能过上与自己完全不同的生活。
我的母亲总分总结构作文
母亲，生活中的“超级英雄”。
哎呀，我妈可是个真正的“大厨”！每次回家，她都能在厨房
里变魔术，炒出满满一桌子的美味佳肴。
那个香味，隔着几个房间
都能闻到，让人垂涎三尺。
话说回来，我妈还是个“夜猫子”。
有时候我晚上不舒服，她
总是第一个发现，然后像超人一样出现在我面前，手里还端着热腾
腾的药。
她就像是我的守护天使，总是在我需要的时候出现。
还有啊，我妈可是个“百事通”。
每当我学习上遇到难题，她
总是能耐心地给我讲解，有时候还会用大白话给我举例子，让我一
下子豁然开朗。
她就像是我学习路上的指路明灯。
别忘了，我妈还是个“园丁”。
她家里的阳台上种满了各种各
样的花草，她每天都会细心地照料它们，就像对待自己的孩子一样。
有时候我看着她忙碌的背影，觉得特别温馨。
我妈就是这样一个人，她既是我生活中的“大厨”，又是我的
“守护天使”，还是我的“百事通”和“园丁”。
她就像是一个“超级英雄”，总是在我需要的时候出现，给我力量和勇气。
我爱我妈！。
我的母亲貌美如花作文
我妈可是个大美女！每次走在街上，我都得偷偷观察她，生怕
被其他人抢走目光。
她的眼睛像两颗闪闪发光的星星，每次笑起来，我都觉得整个世界都亮了。
你知道吗？我妈的皮肤好得让人嫉妒。
我每次摸她的脸，都感
觉像摸到了丝绸一样滑。
她也不用什么化妆品，就那么清水出芙蓉，自然美。
我妈的动作也特别优雅，好像每一步都在跳舞。
她走路的样子，就像风中的杨柳，轻盈又自在。
有时候我看她做饭，都觉得那是在
表演一场艺术盛宴。
不过话说回来，我妈最美的地方还是她的心。
她待人真诚，总
是那么乐于助人。
我觉得，这才是真正的美丽，那种从内到外的光芒。
有这样的妈妈，我觉得特别骄傲。
部编版人教版八年级语文上册目录HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】部编版（人教版）八年级语文上册目录第一单元任务一新闻阅读1 消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2 首届诺贝尔奖颁发3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰任务二新闻采访任务三新闻写作口语交际讲述第二单元5 藤野先生6 回忆我的母亲7* 列夫托尔斯泰8* 美丽的颜色写作学写传记综合性学习人无信不立第三单元9 三峡10 短文二篇答谢中书书记承天寺夜游11* 与朱元思书12 唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行写作学习描写景物名着导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树龟虽寿赠从弟（其二）梁甫行第四单元13 背影14 白杨礼赞15* 散文二篇永久的生命我为什么而活着16* 昆明的雨写作语言要连贯综合性学习我们的互联网时代第五单元17 中国石拱桥18 苏州园林19* 蝉20* 梦回繁华写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名着导读《昆虫记》：科普作品的阅读第六单元21 《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐22 愚公移山23* 周亚夫军细柳24 诗词五首饮酒（其五）春望雁门太守行赤壁渔家傲（天接云涛连晓雾）写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读。
八年级上册语文书回忆我的母亲我的母亲，她是一个温柔又坚强的女人。
我记得小时候，母亲总是为我梳理长发，为我做好吃的饭菜，还会陪我玩耍。
她的眼睛里充满了慈爱和关怀，无论我犯了多大的错误，她总是包容并且给予我建设性的批评。
母亲的一双手，仿佛有魔力般的温暖。
每当我受伤或者感到难过的时候，母亲总是第一时间出现在我身边，轻轻为我擦去泪水，给予我最真诚的安慰和帮助。
她总是一身疲惫地回到家，却从不抱怨自己的辛苦，反而为我准备了丰盛的晚餐和温暖的家庭。
母亲工作起来也非常得力，她总是全力以赴地完成自己的工作，以身作则地教育我勤奋和尽责。
母亲总是鼓励我要独立、勇敢、坚韧地去面对生活中的一切困难和挑战。
她曾经告诉我：“无论遇到什么困难，都要坚信自己是最棒的，一定能够战胜一切。
”这句话一直都深深地印在我的心里，给我带来了无尽的力量和信心。
母亲还是我永远的榜样。
她的忍耐、坚强和乐观，给了我很大的启发，并潜移默化地影响了我。
在我成长的过程中，母亲一直以身作则地教育我，并且始终如一地为我树立了良好的榜样。
她带给我了生活的智慧和能力，也让我明白了做一个独立、坚强、乐观的人的重要性。
我的母亲，她是我生命中不可或缺的一部分。
她为我付出了太多太多，而我却无法用言语来表达我对她的爱和感激。
我知道，无论我变得如何优秀，无论我会走多远的路，母亲永远是我坚强的后盾和最坚定的支持者。
在我成长的道路上，母亲永远是我最坚定的精神依靠，她的爱和慈祥永远都是我心灵最温暖的港湾。
母亲的爱，永远是我生命中最珍贵的财富。
让我用行动来回报她的无私付出，用我的成就来让她骄傲，因为每一个伟大女性的背后，都离不开那份无私的母爱。
谨以此文，致以最崇高的敬意和感激之情给我最爱的母亲。
部编版八年级语文上册1-3单元重点知识归纳第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
第二课我的母亲一．基础知识1给下列黑体字注音文绉绉（）轻薄（）佃户（）绰号（）描摹（）宽恕（）2下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A计算机是一种工具，尽管是高科技工具，，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半、一蹴而就。
B十九世纪俄过批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C中国人民绝不容许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
3指出下列词语中的错别字，然后加以改正。
粗制烂造黯然神伤颔首低楣广袤无垠不可名状油光可签鄱来复去阴阳顿挫恢心丧气冥思遐想错字。
改字。
4没有语病的一句是（）A对于散文的语言，要求形象、生动、这是散文语言。
B每篇文章的字书数约2000字左右。
最多不超过3000字。
C经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一些笑容。
D商品条码是国际通用的一种信息符号，是实现商品生产与流通信息化的重要手段。
5填入下面文字横线处的句子与上下文衔接最桥党的一项是（）又一天早晨，怀着发现新的欢乐的渴望，我将再次去迎接那初升的旭日，因为我深信，那些有眼睛真正看到东西的人肯定发现。
A每个黎明都会展现出变幻无穷、千姿万态的美。
B每个黎明都会展现出千幻无穷、变幻无穷的美。
C每个黎明都会展现出无穷无尽、千姿万态的美。
D每个黎明都会展现出千幻万幻、变幻无穷的美。
二．阅读（一）小院吟①关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。
我家的小院在村的正中。
母亲每天早早起来。
将院子一遍一遍扫干净。
不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍。
村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样。
便与母亲开起玩笑来：“王妈。
您这里准备在地上擀面条了吧?”说得大伙直乐。
②小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱．请了小工，打墙围起来的。
得之不易。
母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界：春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
初中语文试卷马鸣风萧萧我的母亲学习目标：1、积累“文绉绉”、“眼翳”等生字词，掌握字音、字形。
2、能梳理文中记述的关于母亲的几个事例，分析母亲的人物形象。
3、体会“我”对母亲的尊敬、怀念和感激之情，学习母亲宽容、温和等优秀品质。
巩固积累运用1、下列词语中注音有两处错误的一项是( )。
A、穈先生(mí) 广漠(mò) 捞着(lāo) 嬉戏（xī)B、掷铜钱(zhì) 厌恶(wù) 摹画(mó) 管束(sù)C、眼翳病(yì) 抽屉(tī) 容忍(rónɡ) 泡茶(pào)D、文绉绉(zhōu) 绰号(zhuō) 牢骚(sāo) 锁匙(shī)2、根据词义写出相应的词语。
A、卑劣，不道德。
( )B、眼睛角膜病变后留下的疤痕。
( )C、形容人谈吐、举止文雅的样子。
( )3、抄写课后读一读写一写生字两遍：4、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
A、严厉教育责备惩罚B、严肃教育责骂惩罚C、严肃教训责骂刑罚D、严厉教训责备行罚5、与下面一段话衔接最恰当的一项是( )如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。
A、我只得感谢我的慈母。
B、我必得感谢我的慈母。
C、我都得感谢我的慈母。
D、我就得感谢我的慈母。
6、对文中第一句中“野蛮的孩子”一语，我们该如何理解?答：____________________________________________________阅读感悟实践（一）阅读课内文段，完成练习：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
我的母亲环卫工的作文
哎呀，说起我妈，那可真是让人心疼啊。
我妈是个环卫工，每天天不亮就出门，扫大街、捡垃圾，那可真叫一个辛苦。
四川话里头说，我妈就像那田里的老黄牛，默默耕耘，不求回报。
每天回来，累得腰都直不起来，可她还是乐呵呵的，说能为大家创造一个干净的环境，她心里就高兴。
陕西方言里头，我妈就是个实实在在的劳动妇女。
她不怕脏、不怕累，拿着扫帚，一路扫过去，那大街就像被风吹过一样，干净得让人眼前一亮。
她说，虽然是个环卫工，但也要把活干好，不能让人家看不起。
北京话里头，我妈就是那种特别朴实的人。
她不爱说话，但做起事来特别认真。
有一次，我陪她一起扫大街，看着她那认真的样子，我心里就特别感动。
我妈说，环卫工虽然是个不起眼的职业，但也得有人干啊，不然这城市不就乱套了吗？
说实话，我为我妈感到骄傲。
她虽然只是个环卫工，但她用自己的双手，为这座城市付出了那么多。
她是我心中的英雄，我永远都爱她。
所以，我想对所有的环卫工人说一声：谢谢你们，你们辛苦了！正是因为有了你们，我们的城市才变得如此美丽。
