刻舟求剑文言文阅读答案

2023年《刻舟求剑》阅读答案2023年《刻舟求剑》阅读答案1楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。

"舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）其剑自舟中坠于水【小题2】解释文中划线字。

（3分）涉（）契（）惑（）【小题3】翻译下面句子的含义。

（2分）是吾剑之所从坠【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）参考答案【小题1】其剑/自舟中坠于水【小题1】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。

【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。

【小题1】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。

启示：事物都是发展变化的`，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。

2023年《刻舟求剑》阅读答案2甲、乙两篇文言文，完成6～9题。

(12分)【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：是吾剑之所从坠。

舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

【小题1】．下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )【小题2】．解释下列划线词的意思。

(4分)(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )【小题3】．用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)(1)是吾剑之所从坠。

(2)兔不可复得，而身为宋国笑。

【小题4】．甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)答案【小题1】A【小题1】(1)雕刻 (2)糊涂 (3)跑 (4)希望【小题1】(1)这是我的剑掉下去的地方。

(2)兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。

【小题1】刻舟求剑和守株待兔。

讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。

2023年《刻舟求剑》阅读答案2023年《刻舟求剑》阅读答案1楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。

"舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）其剑自舟中坠于水【小题2】解释文中划线字。

（3分）涉（）契（）惑（）【小题3】翻译下面句子的含义。

（2分）是吾剑之所从坠【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）参考答案【小题1】其剑/自舟中坠于水【小题1】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。

【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。

【小题1】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。

启示：事物都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。

2023年《刻舟求剑》阅读答案2楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽[立即]契[雕刻，刻]其[代词，船]舟，曰：是[指示代词，这儿]吾剑之[结构助词，的]所从坠。

舟止，从其[代词，他]所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑[迷惑，糊涂]乎?1、请写出刻舟求剑这一成语的意思。

[答]比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。

2、这个寓言说明了什么道理?[答]世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

2023年《刻舟求剑》阅读答案3甲、乙两篇文言文，完成6～9题。

(12分)【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：是吾剑之所从坠。

舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

【小题1】．下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )【小题2】．解释下列划线词的意思。

(4分)(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )【小题3】．用现代汉语翻译下面的句子。

刻舟求剑阅读答案给大家了刻舟求剑阅读答案。

走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。

刻舟求剑阅读答案，一起来学习一下吧。

刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽[立即]契[雕刻，刻]其[代词，船]舟，曰：是[指示代词，这儿]吾剑之[构造助词，的]所从坠。

舟止，从其[代词，他]所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑[迷惑，糊涂]乎?刻舟求剑阅读答案由语文网，仅供参考：1、请写出刻舟求剑这一成语的意思。

[答]比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。

2、这个寓言说明了什么道理?[答]世界上的事物，总是在不断地开展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

这篇刻舟求剑阅读答案是由语文网为您收集，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。

祝同学们学习进步!从前，有个人坐船过江。

船到江心，挂在身上的宝剑从剑鞘滑出，掉进水里去了。

他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。

眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中漂浮了。

同船的人都觉得很可惜。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。

同船的人不理解，问他：“你在船上刻个记号有什么用啊？”那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的。

到了码头，我就能把宝剑找回来。

”不久，船靠岸了。

那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。

可捞了半天，怎么也找不到宝剑的影子。

他望着自己刻得记号，自言自语地说：“奇怪，我的宝剑明明是从这个地方掉下去的，怎么找不到呢？”好词：滔滔自言自语得意佳句：他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。

眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中漂浮了。

1.宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？A.在船舷上刻上记号。

B.立即跳下河去捞。

C.不管不顾。

正确答案：A2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的？A.江边B.江心C.剑鞘正确答案：B3.“剑鞘”的“鞘”用音序查字法，应查 ( )音序。

刻舟求剑文言文阅读题及答案2022
刻舟求剑这个成语一般比喻死守教条、不知变通的人，多含贬义。

下面本店铺为大家带来刻舟求剑文言文阅读题及答案2022，希望大家喜欢。

刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!(节选自《吕氏春秋·察今》)
﹝注释﹞①遽(jù): 立刻，急忙，马上。

②契(qì) : 用刀刻。

17.解释下列句子中加点的词语。

(每小题1分，共2分)
(1)从其所契者入水求之求： (2)楚人有涉江者者：
18.把文中的画线句翻译成现代汉语。

(2分)
求剑若此，不亦惑乎!
译文：
19.“楚人”与《河中石兽》中的讲学家有什么共同之处(2分)
参考答案：
17.(1)寻找(1分) (2)……的人(1分)
18.这样去找剑，不是很糊涂吗(2分，每句分，意对即可。

)
19.楚人与讲学家都脱离实际。

参考译文
有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。

”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。

船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗
以上就是本店铺整理的刻舟求剑文言文阅读题及答案2022全部内容，希望能够帮助到大家，想要了解更多文言文阅读知识，请多关注我们。

小学文言文练习刻舟求剑楚人有涉江①者，其剑自舟中坠②于水。

遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎⑤？——《吕氏春秋》【注释】①涉江：渡江。

②坠：掉下去。

③遽（jù）：急忙，立即。

④契（qiè）：通“锲”，刻。

⑤不亦惑乎：不是很糊涂吗？“惑”，迷惑，糊涂。

“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。

【译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。

”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。

船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？1.解释下列加点的词语。

①其剑自．舟中坠于水：②是．吾剑之所从坠：③从其所契者入水求之．：④求剑若．此：2.翻译下列句子。

①是吾剑之所从坠。

②求剑若此，不亦惑乎？3.文中“是吾剑之所从坠”中“吾”是自称，表示“我”，你还能说出几个表示“我”的字吗？请写在后面的横线上：、、。

4.根据这篇寓言故事，我们可以知道“刻舟求剑”的意思是：。

5.这个寓言故事说明了什么道理？答案：1.解释下列加点的词语。

①其剑自．舟中坠于水：从②是．吾剑之所从坠：这，这儿③从其所契者入水求之．：代词，指掉下去的剑④求剑若．此：像2.翻译下列句子。

①是吾剑之所从坠。

这儿是我的剑掉下去的地方。

②求剑若此，不亦惑乎？像这样找剑，难道不是太糊涂了吗？3.文中“是吾剑之所从坠”中“吾”是自称，表示“我”，你还能说出几个表示“我”的字吗？请写在后面的横线上：余、予、愚。

4.根据这篇寓言故事，我们可以知道“刻舟求剑”的意思是：比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。

5.这个寓言故事说明了什么道理？世上的事物，总是在不断地发展变化，我们想问题、办事情，应当适合于变化的需要，不能死守教条、不懂变通。

【文言文阅读答案】“刻舟求剑”文言文及翻译《刻舟求剑》文言文原文：楚(周代国名，都城在今湖北江陵县北)人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契(jùqì)其舟，曰：“是吾(wú)剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣(yǐ)，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!《刻舟求剑》译者：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。

”船停下后，他便从自己镌刻记号的地方上岸回去找寻剑。

船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗?《刻舟求剑》文言文注解：1.涉--渡，由后文的“舟”得出。

2.者--……的人，定语后置的标志。

3.其--他的，代词。

4.自--从。

5.坠--掉，落。

6.于--在，至。

7.遽--立刻，急忙，马上。

8.契--用刀刻。

9.是--指示代词，这儿。

10.吾--我的。

11.之--结构助词，不译。

12.所从坠--从剑落的地方。

13.其--他，代词。

14.者--……的地方。

15.求--找。

16.之--剑，代词。

17.矣--了。

18.而--但是。

19.若--像。

20.此--这样。

21.不亦惑乎--不是很糊涂吗?“惑”，迷惑，糊涂。

“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。

《刻舟求剑》的故事想必给同学们了深刻的鼓舞，期望以后的自学和蜕变中，同学们生活上开ixn能搞的更好，预祝大家自学进步、生活高兴!。

刻舟求剑古文阅读及答案
刻舟求剑古文阅读及答案
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）
问题：
1．解释下列句中划线部分的内容。

（1）遽契其舟（）
（2）求剑若此（）
（3）不亦惑乎（）
2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）是吾剑之所从坠。

_______________________________________________________
（2）舟止，从其所契者入水求之。

_______________________________________________________
3．假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。

我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________，而应该随机应变、________________________ ”。

参考答案：
1．
（1）立刻、匆忙
（2）像这样
（3）迷惑、糊涂。

2．
（1）这是我剑掉下水的`地方；
（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。

（重点词语翻译正确，意思对即可）
3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……（符合要求，意对即可）。

《刻舟求剑》阅读试题和答案导语：下面是《刻舟求剑》阅读试题和答案，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家扎实语文知识，提高语文水平。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行。

求剑若此，不亦惑乎!(一)阅读文章，回答下列问题1、《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是________。

2、解释下列词语。

①涉( )②是( )③遽( )④求( )3、翻译句子。

①是吾剑之所从坠。

__________________________________________②求剑若此，不亦惑乎?__________________________________________4、这则寓言故事包含了什么道理?____________________________________________________(二)阅读文章，回答问题15、《刻舟求剑》选自《--------------- 》，作者______ ，战国末秦国人。

(2分)16、与“而剑不行”的“而”用法相同的是( )(2分)A、先自度其足，而置之其坐B、至之市，而忘操之C、拔山倒树而来17、文中点明中心的句子是，这句话的意思是 (4分)18、这个故事使你悟出的道理是：_________(2分)《刻舟求剑》阅读答案(一)1、吕氏春秋吕不韦;2、①渡江②这儿③急忙④寻求;3、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。

②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?;4 、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

(二)15、《吕氏春秋》、吕不韦;16、C;17、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?18、不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题。

《刻舟求剑》阅读练习与答案
(一)阅读文章，答复以下问题
1、《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是________。

2、解释以下词语。

①涉( )
②是( )
③遽( )
④求( )
3、翻译句子。

①是吾剑之所从坠。

__________________________________________
②求剑若此，不亦惑乎?
__________________________________________
4、这则寓言故事包含了什么道理?
____________________________________________________
(二)阅读上面文章，回答下列问题
15、《刻舟求剑》选自《》，______ ，战国末秦国人。

(2分)
16、与“而剑不行”的“而”用法一样的是( )(2分)
A、先自度其足，而置之其坐
B、至之市，而忘操之
C、拔山倒树而来
17、文中点明中心的句子是，这句话的意思是 (4分)
18、这个故事使你悟出的`道理是：_________(2分)
《刻舟求剑》阅读答案
(一)1、吕氏春秋吕不韦;2、①渡江②这儿③赶忙④寻求;3、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。

②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?;4 、世界上的事物，总是在不断地进展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

(二)15、《吕氏春秋》、吕不韦 ;16、C;17、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?18、不要用静止的眼光看问题，而要用进展的眼光看问题。

《刻舟求剑》阅读答案
《刻舟求剑》阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的`作用。

一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《刻舟求剑》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1、解释加括号的字。

（1）（其）剑自舟中坠于水___________________
（2）（是）吾剑之所从坠___________________
2、翻译句子。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
________________________________________________________________ __________
3、这则寓言叫什么？它说明了什么道理？
________________________________________________________________ __________
参考答案：
1、（1）代词，代指楚人；
（2）代词，代指这里。

2、船在前进，而剑却在原地，在船做记号的地方找剑，不是很奇怪吗？
3、刻舟求剑要学会变通，不该墨守成规，不能用一成不变的目光看待事物。

刻舟求剑阅读及答案
从前，有个人坐船过江。

船到江心，挂在身上的宝剑从剑鞘滑出，掉进水里去了。

他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。

眨眼之间，宝剑在滔滔的.江水中沉没了。

同船的人都觉得很可惜。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。

同船的人不理解，问他：“你在船上刻个记号有什么用啊？”
那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的。

到了码头，我就能把宝剑找回来。

”
不久，船靠岸了。

那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。

可捞了半天，怎么也找不到宝剑的影子。

他望着自己刻得记号，自言自语地说：“奇怪，我的宝剑明明是从这个地方掉下去的，怎么找不到呢？”
好词：滔滔自言自语得意
佳句：他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。

眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中沉没了。

1.宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？( )
A.在船舷上刻上记号。

B.立即跳下河去捞。

C.不管不顾。

2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的？( )
A.江边
B.江心
C.剑鞘
3.“剑鞘”的“鞘”用音序查字法，应查 ( )音序。

A.Q
B.B
C.q
4.短文有（）个自然段？
A.3
B.4
C.5
答案：1.A 2.B 3.A 4.B。

刻舟求剑文言文阅读答案
【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）其剑自舟中坠于水
【小题2】解释文中划线字。

（3分）涉（）契
（）惑（）【小题3】翻译下面句子的含义。

（2分）是吾剑之所从坠
【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）
答案解析
【小题1】其剑/自舟中坠于水
【小题2】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。

【小题3】这里是我的剑掉下去的地方。

【小题4】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。

启示：事物都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。

【初中文言文阅读】《刻舟求剑》《北人啖菱》比较阅读及答案阅读下面的文言文，完成1216题。

（19分）【甲】楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。

舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，阅读下面的文言文，完成12—16题。

（十九分）[a] 楚国有一个走河人。

他的剑从船上掉入水中。

他突然同意了他的船，说：“这是我的剑落下的地方。

”当船停下来时，进入水中，向它同意的人索要。

船已经开走了，但剑不能。

如果你要剑，你不会感到困惑吗？【乙】北人①生而不识菱者，仕②于南方。

席上啖菱③，并④壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知。

并壳者，欲以⑤清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何⑥地不有！”[注]① 北方人：北方人；② 官员：当官；③ 菱角：菱角，水生植物，可食用。

④并：连同；⑤ 致：用于⑥何：哪里十二．解释下列加点的字：（4（分钟）（1)突然契其舟（）)不困惑乎（）（3)根据协议者（）（4)餐桌上的盛宴菱（）13在不同用法的句子中选择带点的“齐”一词：（3）分）（）a它的剑自舟中坠于水B、其人们保护自己的弱点c一、设定坐、其人自护其短的14翻译句子：（6）分）① 这是我的剑落下的地方。

②舟已行矣，而剑不行。

______________________________________________________________③北土亦有此物否？_______________________________________________________________ 15从这两篇文章中我们能得到什么启示？（3+3分）________________________________________________________________参考答案：中小学作文阅读答案网整理十二（4（分钟）（1））（立即，匆忙）（2）困惑，困惑）（3）（雕刻）（4）（吃）十三（B）（3（分钟）14．（6（分钟）（1)这就是我的剑落下的地方。

【初中文言文阅读】初中文言文《刻舟求剑》阅读答案及翻译题解。

刻舟求剑：“刻舟”在船上刻记号;“求剑”寻找剑。

初中文言文中的“划船寻剑”阅读回答与翻译刻舟求剑[文字提示]1.题解。

刻舟求剑：“刻舟”在船上刻记号;“求剑”寻找剑。

2.《吕氏春秋》是先秦杂家的代表作，也是我国第一部理论散文集。

【补充词释】齐：他是楚国人。

所从坠：落下去的地方。

契约者：雕刻的地方。

行：走。

你不这么认为吗？【自我测试】写出“和”的各个读音，并且分别组成词语：我和你一起去（Hé）他附和大家( hè)面条馒头（胡）和药( huò)这副牌和我（Hú）【理解课文】楚人有一个走河人，他的剑从船上掉到水里。

翻译楚地有一个渡江的人，他的剑从船里掉到水里。

原文突然同意了他的观点，说：“我的剑落在这里。

”翻译急忙在这只船上刻（记号），说：“这里（就是）我的剑落下去的地方。

”原来的船停了下来，走进水里，向它同意的那艘船索要。

翻译船停了，他从自己刻的地方跳入水中寻找剑。

船已经开走了，但剑不能。

如果你要剑，你不会感到困惑的！翻译船已经走了，但是剑没有走，像这样找剑，不也是糊涂吗？[阅读课文]【课文分析】楚国的人乘船过河，不小心把剑掉进了水里。

他没有立即潜入水中寻找宝剑，而是在船的侧面刻了一个标记，等待船停下来。

剑沉到了河底，船向前移动了。

我们怎样才能找到剑的踪迹？这则故事，后人称之为“刻舟求剑”。

作者通过故事，说明情况变化，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就开失败。

这就叫“因地制宜”。

[思考问题]6.《刻舟求剑》刻画了一个怎样的人物?（那些坚持规则、坚持教条、坚持固执和不灵活的人。

）7.《刻舟求剑》分几个层次?（正文分为两个层次：一是写刻舟求剑的故事。

这个层次，又有三层意思：① 首先写下事情的起因：楚人有一个走河人，他的剑从船上掉进了水里。

②再写事情的经过：遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”③ 之后，写下事情的结果：船停下来，从它同意的那艘船下水。

《刻舟求剑》阅读训练题及答案《刻舟求剑》阅读训练题及答案刻舟求剑（14分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”【小题1】下面句子停顿不正确的是（）（2分）A．其剑/自舟中/坠于水B．从其/所契者/入水求之C．何不/试之以足D．私拟作/群鹤舞空【小题2】下列划线的字用法不同的一组是（）（3分）A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者B．从其所契者入水求之/昂首观之C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 D．遽契其舟/常蹲其身-【小题3】解释划线的词语（2分）（1）楚人有涉江者（）（2）遽契其舟（）【小题4】翻译下面的句子（4分）（1）是吾剑之所从坠（2）求剑若此，不亦惑乎？【小题5】寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）答案【小题1】B【小题1】D【小题1】（1）渡（2）立即，匆忙【小题1】（1）这里是我的`剑掉下去的地方。

（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？【小题1】做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

解析【小题1】B应是“从/其所契者/入水求之”.【小题1】D中应是“那只/自己”。

【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。

要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。

文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

如：“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。

【小题1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。

学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。

能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。