16.刻舟求剑(古文课外阅读训练)

冀教版六年级上册语文文言文阅读理解全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。

刻舟求剑楚人涉江原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。

他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。

”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。

船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！［1］写出这些字的意思：涉：者：其：自：坠：于：遽：契：是：［2］写出句子的意思：遽(jù)契(qì)其舟：_________________________________________不亦惑乎！：_______________________________________________［3］故事说明了____________________________________________的道理。

2. 阅读文言文，完成练习。

螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。

吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

［1］写出下列字词的意思。

（1）谏：____________（2）三旦：____________（3）善哉：____________［2］说说下列句子的意思。

（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

【初中语文】初中语文课外阅读题之刻舟求剑
【—课外阅读题之刻舟求剑】，刻舟求剑，比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言。

尽快适应环境，刻舟求剑的想法一定会被
淘汰。

阅读以下文言文并完成问题12-16。

（19分）
【甲】楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
[b] 北方人① 生而不认识凌，官员们② 在南方。

宴会上招待了一位年轻人③ 和④
炮弹入口。

或者：“吃铃铛一定要去壳。

”他保护了自己的缺点，说：“我不知道，那些
有壳的人想用⑤ 清除热量。

提问者说：“在北方的土壤中也发现了这种东西吗？”？回答：“前山后山，在哪里？”⑥ 不存在！"
【注释】①北人：北方人；②仕：做官；③菱：即“菱角”，水生植物，可食。

④ 和：一起；⑤ 致：用于⑥ 什么：哪里
12．解释下列加点的字：（4分）
（1）（2）不困惑（）
（3）从其所契者（）（4）席上啖菱（）
13.选择句子中“气”用法不同的一项：（3分）（）
a、其剑自舟中坠于水
b、其人自护其短
c、让他坐下来保护自己的缺点
14．翻译句子：（6分）
① 这是我的剑落下的地方。

②舟已行矣，而剑不行。

______________________________________________________________
③北土亦有此物否？。

湘教版2022年六年级春季学期语文文言文阅读理解真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文，完成练习。

刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释）①自——从。

②坠——掉落。

③不亦惑乎——不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。

“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。

［1］《刻舟求剑》这则寓言出自《__________》，编者是_______。

［2］解释下列词语。

①涉____________ ②是____________③遽____________ ④求____________［3］翻译句子。

①是吾剑之所从坠。

____________________________②求剑若此，不亦惑乎！___________________________［4］这则寓言故事包含了什么道理？_______________________________2. 阅读文言文，回答问题。

五柳先生传（节选）先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。

宅边有五柳树，因③以为号焉。

闲静④少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解④;每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒⑤，家贫不能常得。

亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

（注释）①何许：什么地方。

②姓字：古人有姓、名和表字。

③因：因此，因而。

④闲静：安静，没有什么欲望。

⑤甚解：刻意求深的意思。

⑥嗜酒：非常爱好喝酒。

⑦亲旧：亲戚朋友。

⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。

⑨或：有时。

⑩置酒：准备酒。

［1］解释下列句中加点的词语。

（1）好读书，不求甚解。

好:________（2）亲旧知其如此，或置酒而招之。

或:________［2］请你说出五柳先生的名号的来历。

___________________________［3］五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。

小古文、群文阅读一、阅读文言文《刻舟求剑》，完成练习。

(15分)楚人有涉①江者，其②剑自舟中坠③于水，遽④契⑤其舟，曰：“是吾⑥剑之所从坠⑦。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑧，不亦惑乎？【注释】①涉(shè)：渡过。

②其：他的。

③坠：落下，掉下。

④遽(jù)：迅速，急忙。

⑤契：用刀刻。

⑥吾：我的。

⑦所从坠：剑落下的地方。

⑧若此：像这样。

1.“求剑若此”中“求”字的意思是。

(3分)2.用自己的话说说画“”句子的大意。

(4分)3.结合注释，读读故事，用原文中的语句填空。

(8分)(1)有个楚人坐船渡江时，发生了什么事？。

楚人的做法：。

(2)当船停下来的时候，楚人的做法：。

(3)楚人不能找到剑的原因：。

二、阅读文言文《截竿入城》，完成练习。

(16分)鲁①有执长竿入城门者，初，竖执②之不可入，横执之亦不可入，计无所出。

俄③有老父④至⑤，曰：“吾非圣人⑥，但见事多矣，何不以锯中截⑦而入！”遂⑧依而截之。

【注释】①鲁：鲁国。

②执：持，握。

③俄：不久，一会儿。

④老父(fǔ)：对老年男子的尊称。

⑤至：到，到来。

⑥圣人：指道德最高尚、智慧最高超的人。

⑦中截：从中间截断。

⑧遂：就，于是。

1.结合内容，下面四幅图按顺序排列应是：。

(填序号)(4分)A. B. C. D.2.用自己的话说说下面句子的意思。

(4分)横执之亦不可入。

3.文中老父和执竿者的做法都令人发笑，你想对谁说些什么？(8分)我想对()说：“”三、阅读文言文《滥竽充数》，完成练习。

(21分)齐宣王使①人吹竽②，必三百人。

南郭处士③请④为王吹竽，宣王说⑤之，廪(lǐn)食(sì)以数百人⑥。

宣王死，湣(mǐn)王立⑦，好⑧一一听之，处士逃⑨。

【注释】①使：让。

②竽：簧管乐器名。

形似笙而大。

③处士：有德才而隐居不愿做官的人。

④请：请求。

⑤说：同“悦”，高兴。

⑥廪食以数百人：有几百人享受着由官仓供应俸粮的待遇。

刻舟求剑阅读答案在平时的学习、工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。

你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的刻舟求剑阅读答案，希望对大家有所帮助。

刻舟求剑阅读答案1刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）问题：1．解释下列句中划线部分的内容。

（1）遽契其舟（）（2）求剑若此（）（3）不亦惑乎（）2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）是吾剑之所从坠。

_______________________________________________________（2）舟止，从其所契者入水求之。

_______________________________________________________3．假如求剑者来到了你的`身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。

我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________，而应该随机应变、________________________”。

参考答案：1．（1）立刻、匆忙（2）像这样（3）迷惑、糊涂。

2．（1）这是我剑掉下水的地方；（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。

（重点词语翻译正确，意思对即可）3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……（符合要求，意对即可）刻舟求剑阅读答案2《刻舟求剑》（10分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？小题1:、《刻舟求剑》选自《_________》，作者______，战国末秦国人。

（2分）小题2:、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（）（2分）A、先自度其足，而置之其坐B、至之市，而忘操之C、拔山倒树而来小题3:、文中点明中心的句子是，这句话的意思是（4分）小题4:、这个故事使你悟出的道理是：______（2分）参考答案：小题1:《吕氏春秋》、吕不韦小题1:C小题1:舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？小题1:不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题小题1:考察文学常识。

刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽锲其舟①,曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止从其所锲者人水求之。

舟已行矣，而剑不行。

求剑若此，不亦惑乎?以故法为其国与此同。

时已徙矣②,而法不徙，以此为治，岂不难哉?——《吕氏春秋》品文意【注释】①遽(jù):急忙。

锲(qiè):用刀刻。

②徙：变化。

【译文】楚国有个渡江的人，他的宝剑从船上掉到水里，就急忙用刀在船上刻个记号，说：“这里是宝剑掉下去的地方。

”船停了，他就从他刻着记号的地方下水去打捞宝剑。

船已经走了，但剑没有动，这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？用旧的法令制度治理他的国家，正和这个（故事）相同。

时代已经变了，而法令制度不变，用这种方法治理国家，岂不太难了吗？明文理剑落水中只会沉底，这是普通常识。

船走远了，还要在船底下找那早掉下水去的剑，真是愚蠢可笑。

假使船是静止的，剑沉水底，在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑，自然有可能找到。

无奈剑沉水底就不动了，船却在不断移动。

这个客观事实没在求剑的人的头脑里得到反映。

他一心以为剑从哪里落下去，就从哪里去找，必能找到。

他的认识同客观事实不一致，结果自然只有失败。

用这样一个比喻来讽刺死抱着教条的人，非常有力。

这则故事包含着两层道理。

一层是，人的思想认识如果不符合客观实际，就不会把事情做成功。

另一层是，客观实际是不断发展变化的，如果把陈规旧章当成解决新问题的法宝，也要闹笑话。

读故事郑人买履战国时期，有一个郑国人，想为自己买一双新鞋子。

去集市之前，这个人预先找来一小段绳子，用它比着自己的脚，事先量好自己脚的长短尺寸，然后就高高兴兴地出门了。

郑国人来到集市，直奔卖鞋的店铺，他让掌柜拿了几双鞋出来，精挑细选了一番，终于看好了一双中意的鞋子。

他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，谁知走得匆忙，量好尺码的绳子忘在家里没有带。

于是他连忙对鞋铺的老板说：“对不起。

瞧我这记性，在家量好了鞋的尺码却忘带了，我得回家取来尺码才能买鞋。

刻舟求剑古文阅读及答案
刻舟求剑古文阅读及答案
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）
问题：
1．解释下列句中划线部分的内容。

（1）遽契其舟（）
（2）求剑若此（）
（3）不亦惑乎（）
2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）是吾剑之所从坠。

_______________________________________________________
（2）舟止，从其所契者入水求之。

_______________________________________________________
3．假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。

我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________，而应该随机应变、________________________ ”。

参考答案：
1．
（1）立刻、匆忙
（2）像这样
（3）迷惑、糊涂。

2．
（1）这是我剑掉下水的`地方；
（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。

（重点词语翻译正确，意思对即可）
3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……（符合要求，意对即可）。

[刻舟求剑古文解释]刻舟求剑古文刻舟求剑古文篇一:六年级文言文练习题一、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。

①蜀之鄙有二僧_________②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。

（2分）_3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。

二．1．①边境。

②到。

③难道。

④凭借2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？3．对比，立志。

三．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

1．解释字义。

（1）与善人居，如入芝兰之室居：（2）如入鲍鱼之肆肆：2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，4．对这个成语所包含的观点你有什么看法请简要回答。

_____________________________________________________________________ ________________________________________________三．1．居：一起店铺2．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。

3．近墨者黑4．（言之成理即可）四．由俭入奢易，由奢入俭难。

饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。

酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。

不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

新部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下面的短文，完成练习。

刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。

”（1）将下面的句子换个说法，意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊？（2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。

（3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？【答案】（1）在船舷上刻记号没有用。

（2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

（3）不能。

因为船在移动，而剑还在原来的地方。

2．阅读短文，完成练习。

小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。

他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。

喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。

穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。

从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。

（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。

羡慕________ páo刨土________ xiàn容易________ yì听诊器________ shǎ傻孩子________ zhěn（3）联系上下文，理解词语。

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