我们登上了长城

登长城作文登长城作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的登长城作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

登长城作文1《长城》是我在语文课上学过的课文。

长城的雄伟、壮丽、险峻，给我留下了深刻的印象，让我为之向往。

寒假里，我终于登上了长城。

清晨，我和爸爸妈妈从北京市区出发，前往八达岭长城。

长城东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关，横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、市、自治区，全长六千多公里，其中最著名的景点就是八达岭长城。

北京的拥堵真是名不虚传，70公里的车程，我们竟然花了四个多小时。

因为导航的误差，我们还走错了路，后来在当地人的帮助下，几经周折，我们终于到了八达岭景区。

虽然天气寒冷，但前往长城的人还是很多。

景区售票口也是人山人海，挤得水泄不通，我们排了半个多小时的队才买到门票。

进景区时，我基本是随着人潮挤进门的。

长城最有名的“好汉坡”在景区的北段，所以我们就直接选择北长城的路线攀登。

走在长城上，极目远眺，一座座山峦在蓝天的映衬下显得格外壮观。

自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，才有了现在的“万里长城”。

妈妈跟我讲了“孟姜女哭长城”的故事，我心中涌起情感的波涛。

古代没有现在发达的技术，修长城的老百姓一定费了很多劲吃了很多苦。

到达“好汉坡”所在的北八楼，从上往下眺望，看着曲折蜿蜒、连绵起伏的长城像一条巨龙盘旋在山峦上，我不由得想起了毛主席题写的“不到长城非好汉”的豪言壮语。

回想起一路上的挫折和等待，虽然台阶又高又陡，天气也冷，连我们背的纯净水都结冰了，但看到长城的壮观，这些都算得了什么呢？登长城作文2四年级寒假的时候，我们一家人去八达岭的长城游玩、玩耍，爸爸开着车，除了爸爸开车之外，还有３个人，是：我和妈妈、叔叔。

车在半山腰的高速公路上飞弛着，不一会儿，我们来到了闻名中外的八达岭——万里长城，对整座长城的形状来说，八达岭长城是世界上最具有代表性的战争防御工具，因为它路基宽、厚、陡，地势非常险峻。

长城游记作文600字「6篇」导语：长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。

下面是的以长城游记为题的，希望对您有所帮助。

“不到长城非好汉。

”今天，我也要登上长城，做一回“好汉”。

我们站在长城脚下，抬头仰望。

长城蜿蜒起伏，远远看上去，就像是一条横卧的巨龙，正准备一飞冲天呢!我们开始登长城了。

顺着巨大的青石台阶往上走，发现台阶的外表已经凹凸不平，而且非常光滑。

可想而知，有多少双脚曾经走过这里呀!走了一会儿，腿有些不听使唤了，又酸又痛，便站在城墙边休息。

往下一瞧，树木葱茏，郁郁葱葱，墙体顺山势而建,十分险峻,城垛上有箭眼,果然易守难攻。

休息片刻，我们继续向上登。

路越走越陡，我心里十分紧张，便开始打退堂鼓了。

可是，我想：我一定要坚持住，当一回“好汉”。

于是，我下定了决心，使出了吃奶的劲，小心翼翼的向上登。

偶尔抬头向上望去，发现长城上人流如潮，远处的人，就似乎是一个个小黑豆，紧紧的挨在一起，慢慢的向上移动。

“坚持向上!”我心里想着，终于登上了长城。

我靠在长城顶峰的城垛旁，抚摸着粗砺的城砖，仿佛穿越了时空隧道回到了那个年代：炎炎烈日下衣衫破烂的民夫辛勤劳作，有些人跌倒了，就再也没有站起来;坚固的长城在孟姜女的哭泣声中轰然而塌;忽然狼烟滚滚，金戈铁马，喊杀声扑面而来。

我突然有一种幸福的感觉，因为我触摸到了历史，感觉到了她古老的心跳......江南长城是明代的抗倭英雄戚继光在临海八年，改造临海古城墙的结构所建造的一座防御工事。

它为抗倭做出了极大的贡献。

今天，我们一家五口，就来到了江南长城锻炼。

清晨五点半，我们就早早地起了床，这样子的准备就是为了游长城。

我们换好鞋子，带上水与食物，向着揽胜门进军。

好不容易才走到了长城脚下，望着那拥有着一百九十八个台阶的“好汉坡”，我感到阵阵发怵。

这时，我想到毛主席说过的话：不到长城非好汉!我心里顿时来了劲，一步一步地走了上去。

迈着坚定的步伐，我站在了长城入口前，一片绿色的东湖尽收眼底，一览无余，真是快活!走进了揽胜门，映入眼帘的就是戚继光像。

登长城作文600字登长城作文600字六篇在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的登长城作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

登长城作文600字篇1今年暑假，我参加了夏令营，最难忘的要属登长城了。

那天吃过午饭后，我们便兴致勃勃地坐车出发了。

听张导游讲，这次登的是“水关长城”。

大约过了半小时，我们的车到了长城脚下，张导游说：“到了，大家下车吧！”于是我们把平日的斯文劲儿全抛到了脑后，纷纷跳下车，一个个兔子似地往前冲，巴望着快点儿登上长城。

过了景区入口，呵！游人如织。

我举着小队旗，吆喝着同伴，鱼贯而行。

可是，登着登着，不多久我的脚就开始发酸了，真想休息一会儿，可转念一想：不行！我休息了第一次就会有第二次、第三次，我们参加夏令营就是为了磨练意志啊！想到这儿，我又开始一步一步地向上登了。

这长城的台阶也太陡了吧，一级竟有三四十厘米高！我的汗越流越多，衣服都贴到了背上！脚也像灌了铅似的，越来越挪不动。

我快累得不行了，真想放弃。

——“不能！不能！‘不到长城非好汉’”！望着山顶的烽火台，我坚定了信念，一定要登上！终于，工夫不负有心人，半个小时后我登上了长城顶峰！放眼望去，啊！好美，真是“无限风光在险峰”呀！满眼清澈，碧空如洗。

这时，我的眼前仿佛出现了三条巨龙：一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，还有一条是人流的巨龙。

三龙交叠：那青灰色的巨龙伏在翠绿跌宕的巨龙之上，而五颜六色的巨龙则在灰龙上缓缓蠕动。

近处，用大块花岗岩条石和灰色城砖砌成的城墙，很少风化，依然坚固，白色的灰浆线条清晰可见。

这长城凝结了古代多少人的辛勤汗水和劳动智慧呀！虽然以前我在电视上也看见过长城，但直到今天才真正的体会到长城的雄伟壮观！天快黑了，我们才恋恋不舍地走下长城。

这次登长城使我终身难忘，我明白了坚持就是胜利的道理，同时也懂得了长城是我们祖先的智慧和力量的结晶，是我们中华人民的骄傲！长城，我为你自豪！登长城作文600字篇2终于站在了长城的制高点，一时间心潮澎湃，内心不由感慨万分。

游长城作文（精选5篇）游长城作文（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的游长城作文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

游长城作文1长城是一座高大坚固而又长的雄伟建筑，它是我们中国人的骄傲。

暑假，我们全家登上了八达岭长城，俗话说百闻不如一见。

站在城墙脚下，抬头向上望去，石阶高而险，向远处看，长城就像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多华里呢！从北京出发，不过一百多公里就来到长城脚下。

这么长的长城凝聚了多少古代劳动人民的汗水和智慧啊。

今天参观的这段长城修建在八达岭上，高大坚固，是用巨石条和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙外沿有两米多高的垛子，可供眺望和射击用。

城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒，打仗的时候城台之间相互呼应。

我想，这么大块的石块是怎么运上来的？城墙外的山路蜿蜒曲折，还有许多陡坡，石阶高而险，人们站在上面稍不慎就会失去平衡，我才走一会儿就气喘吁吁，汗流浃背。

看见这前不见头、后不见尾的万里长城，不得不惊叹古人的毅力和智慧。

我们的伟人说过：“不到长城非好汉。

”今天我登上了长城，也当了一回好汉。

通过这次游玩我学到了：生活中要有坚持不懈、敢于挑战的伟大精神。

我也会把这些精神用到学习中去。

游长城作文2在过年的时候，大家是不是都在家里度过的?我在除夕的那个晚上，炮竹声声中到达了北京，所以这个年的啊，我就在北京度过了!到北京的第二天，妈妈就带着我到长城去了。

“不到长城非好汉，到了长城真遗憾”，想必大家一定听过这句话吧，可我还真不信。

经过一段时间的车程，下了车，一阵寒冷的冬风迎面向我吹来，让我直打哆嗦。

但旁边那河里的水怎么这么平静呢?哦!原来结了厚厚的冰呢!我们终于看见了那条蜿蜒在山上的那条“长龙”!第一次来北京，第一次看见长城雄伟的屹立在我面前，我激动的跑上前，兴奋的一蹦三尺高，总感觉这一切像是梦!等阿姨买了门票，我就迫不及待地跑上这条万里“长龙”，瞻仰着这个我们祖先留下的奇迹。

爬长城作文（精彩9篇）爬长城的作文篇一夏令营的第五天，老师带我们去爬长城。

一大早，我们就来到了长城脚下，我们一步一步的往上爬，我们爬一段阶梯歇一会，刚开始我感到很轻松，后来爬的满头大汗，身上的衣服都湿了，我和小伙伴艰难的往上爬，爬的太累了，我就想想“不到长城非好汉”这句话，就继续往上爬，终于快要爬到长城的最高点了，带队老师却让我们往下走，老师说后面有同学累的上不来了，哎！眼看就要梦想成真，我真失望啊！妈妈的话：其实这篇日记是回来之后补写的'，我问儿子为什么没写爬长城，他说没有爬上去很失望，没什么好些的，原来儿子觉得没有登上去写出来不好看哦！还挺有自尊心的嘛！后来我开导他说，虽然没有爬到长城最高处，但把自己的感受写下来和大家一起分享也很有意义呀！以后有机会还可以登长城，下次登上去一样是最棒的。

儿子被我说服了，就写了上面的日记，我让儿子又给我念了一遍，语句基本通顺，我表扬儿子用上了轻松、艰难、梦想成真、失望几个词语，上面那句红颜色的话是儿子说我加上的，我问他梦想成真是什么梦，他就回答了上面那句红色的话。

我发现可能是因为孩子小，写日记时有些比较长的话孩子会嫌麻烦省略不写，当你让他给你念的时候，他会很流利的说出来，所以我平时让儿子写完笔记后，就让他再念一遍，帮他纠正标点符号和语句上的错误，让他尽量能写出更多完整的文章！您有什么好的方法，请多指教哦！爬长城篇二今年暑假，我和爸爸妈妈一起来到了首都北京。

我们一到北京，就直冲居庸关长城而去。

居庸关长城是国家AAAA级景区，位于昌平县城以北20公里的峡谷中，距离北京市有60公里，地形险要，是长城重要的关隘。

来的时候，我和爸爸妈妈就已经许下过诺言了。

今天，要是不爬上最顶端誓不罢休！到了长城，哇！好威严呀，只见长城蜿蜒起伏，盘旋在群山峻岭之中，并且人山人海，我心里想：得爬多久啊！妈妈似乎看透了我的心思，对我说：“别忘了我们的诺言。

”于是，我立马就一不做二不休的爬了起来。

我们登上长城扩写句子1.我们登上长城的过程中，感受到了传统和现代的交融。

2.站在长城上，我们仿佛穿越了时空，感受到了历史的厚重。

3.长城是中华文明的象征，在这里，我们感受到了中华民族的自豪。

4.长城的壮丽景色让我们心驰神往，蕴含着无尽的诗意。

5.登上长城，我们体验到了人与自然的和谐。

6.长城的宏伟让我们感叹自然之巧与人力之巨。

7.长城依山傍水，风景如画，让人陶醉其中。

8.我们登上长城，不仅是为了磨砺意志，更是为了展望未来。

9.长城见证了无数英雄壮举，我们也在这里追寻着自己的梦想。

10.长城是中国古代文明的瑰宝，我们为能站在这里而感到无比自豪。

11.登上长城，我们感受到了中华民族千年的智慧和勇气。

12.长城的历史文化底蕴深厚，给我们留下了珍贵的遗产。

13.长城见证了无数辛勤劳动的人们，我们向他们致敬。

14.我们登上长城，感受到了中华民族的凝聚力和创造力。

15.长城的壮丽景色让我们的眼睛不禁发出赞叹的声音。

16.站在长城上，我们感到了历史的重量和责任的担当。

17.长城是世界文化遗产，我们为这一荣誉感到骄傲。

18.长城是中华民族的象征，我们为自己的文化传承而自豪。

19.登上长城，我们动容于自然景观和人文景观的完美结合。

20.长城蜿蜒曲折，气势磅礴，宛如巨龙般守护着祖国的疆土。

21.我们登上长城，仿佛踏上了历史的长河，感受着屹立千年的迷人魅力。

22.站在长城之巅，我们放眼望去，只见云卷云舒，山河壮丽，仿佛置身仙境。

23.长城是中国的骄傲，也是世界的奇迹，它见证了中华文明的辉煌与伟大。

24.踏上长城，我们感受到了深深的敬意，向那些为保卫国家而奋勇拼搏的英雄致以崇高的敬礼。

25.长城是人类智慧的结晶，它巧妙地融合了自然与人造的完美，让人叹为观止。

26.长城的每一块砖石都承载着历史的记忆，它不仅仅是一道壁垒，更是中华民族的象征。

27.登上长城，我们体验到了时间的流转，感受到了岁月的洪流，让心灵瞬间升华。

28.长城的雄伟壮丽，宛如一条巨龙蜿蜒曲折，将壮观的自然景观与人文景观完美融合。

我登上了万里长城作文我登上了万里长城作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我登上了万里长城作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我登上了万里长城作文1作为一个小记者的我就应该做一个“好汉”，俗话说得好：“不到长城非好汉”，今天我就做了一次好汉来到了万里长城。

一早，我早早得起了床，和我的小记者伙伴们集合，我们要去的第一个地方就是———万里长城。

我们坐上巴士，一路大家欢声笑语，好像不一会就到了八达岭，我们冒着蒙蒙细雨来到了长城的入口，马上噔噔噔地开始登长城了，大家克服了长城一级又一级高低不平的楼梯石阶，细雨好像是来给我们加油的，又好像是来给大家进行防暑降温的，我们的脸上已分不清是汗水还是雨水了，眼里全是雄伟壮观的长城，心中满是：“登上去，就是好汉”。

来到长城国旗竖立的那一段，大家才停下来，细细地瞧一瞧这古老的长城，算一下，从秦始皇征兵筑长城到现在，长城该有20xx多岁了吧，但是长城不像老人，更像一条身强体壮的巨龙，盘旋在陡峭的上峰上。

我们咔咔咔地照了许多张相，又买了纪念品，才依依不舍地准备下山，陈老师这时候开口了说：“大家常说上山容易，下山困难。

大家一定要加油啊！”可是这些蜿蜒的长城阶梯没有吓着我们，有的男生还跑了下去呢！我登上了万里长城，那种开心是无法用文字表达的。

我登上了万里长城作文2从小我就有一个愿望，去首都北京看天安门、逛故宫、登长城。

今年暑假，我的愿望终于实现了—我登上了万里长城。

那一天，我们来到了八达岭长城。

在山脚下，人山人海，许多外国友人也来这里参观，热闹非凡。

远眺，长城就像一条巨龙，在连绵起伏的山峦之间蜿蜒盘旋着，两旁的树木簇拥着，让长城显得格外有灵气。

近看，一座座烽火台像一顶顶金光闪烁的大皇冠。

我和弟弟赶快加入了“拥挤大军”的队伍里，不好，我们受到了“拥挤大军”的“攻击”。

我发起口号：冲啊！我和弟弟一马当先，成功突破了敌人的防线，太棒了，登上了第一个烽火台！我们接着往上爬，我很兴奋，像一只活蹦乱跳的小兔子。

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1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本特征和历史文化，知道长城是我国的重要文化遗产。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画表达能力，学会用简单的线条和色彩描绘长城的景象。

3. 情感目标：激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的民族自豪感。

二、活动准备1. 教学图片：长城的图片若干，用于引导幼儿观察和欣赏。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 音乐《登高壮观歌》。

三、活动过程1. 导入：教师出示长城的图片，引导幼儿观察并说出长城的特点，如“长”、“古老”、“坚固”等。

2. 教师简要介绍长城的历史文化，让幼儿了解长城是我国的重要文化遗产，激发幼儿对祖国的热爱之情。

3. 欣赏绘画作品：展示一些描绘长城的绘画作品，让幼儿发表自己的看法，培养幼儿的审美能力。

4. 绘画指导：教师示范如何绘画长城，讲解绘画的技巧，如用线条表现长城的起伏、用颜料填充长城的颜色等。

5. 幼儿绘画：幼儿根据教师的示范和自己的观察，用画笔和颜料描绘长城的景象。

6. 结束活动：教师播放音乐《登高壮观歌》，让幼儿在音乐中结束本次绘画活动。

1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿对长城的认识和绘画技能的掌握。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的绘画表达能力。

3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿对祖国的热爱之情。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动内容，鼓励家长带领幼儿参观长城，加深幼儿对长城的认识。

2. 环境创设：利用幼儿的绘画作品，装饰班级环境，让更多幼儿欣赏和学习。

3. 主题延伸：开展关于“祖国大好河山”的其他活动，如歌唱、舞蹈、讲故事等，让幼儿进一步了解祖国的美丽景色和丰富文化。

六、教学重点与难点重点：让幼儿了解长城的基本特征和历史文化，培养幼儿的绘画表达能力。

难点：如何引导幼儿用简单的线条和色彩描绘出长城的景象。

七、教学方法1. 直观演示法：教师展示长城的图片和绘画作品，让幼儿直观地了解长城的形态和色彩。

中班美术活动《我们登上了长城》教案一、活动目标：1. 引导幼儿了解长城的雄伟壮观，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，让幼儿学会用简单的线条和颜色表现长城的景色。

3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美意识和创造力。

二、活动准备：1. 教师准备长城的图片或者视频资料，供幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备长城的模型或者图片，供幼儿参考。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示长城的图片或者视频资料，引导幼儿观察长城的景色，让幼儿谈谈对长城的印象。

2. 讲解：教师简单讲解长城的历史和特点，让幼儿了解长城的雄伟壮观。

3. 示范：教师展示如何用画笔和颜料表现长城的景色，讲解绘画的技巧。

4. 绘画：幼儿按照教师的要求，用画笔和颜料表现长城的景色，教师巡回指导。

5. 总结：教师让幼儿展示自己的作品，让幼儿谈谈在绘画过程中的感受和收获。

四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品装饰在教室的展示墙上，供大家欣赏。

2. 教师组织幼儿参观长城的模型或者图片，让幼儿更加了解长城的景色。

3. 教师引导幼儿创作关于长城的其他美术作品，如剪纸、手工等。

五、活动注意事项：1. 注意幼儿的安全，特别是在绘画过程中，避免颜料沾染到幼儿的衣服和皮肤。

2. 在绘画过程中，教师要耐心指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

3. 在活动延伸环节，教师要关注每个幼儿的需求，引导幼儿积极参与延伸活动。

4. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和表现，及时调整教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习。

六、教学内容1. 回顾长城的历史和文化背景。

2. 学习绘画长城的基本技巧，如线条、色彩的搭配。

3. 创作属于自己的长城画作。

七、教学方法1. 采用讲授法，讲解长城的历史和文化背景。

2. 采用演示法，展示绘画长城的基本技巧。

3. 采用实践法，让幼儿亲自动手创作。

八、教学步骤1. 讲解长城的历史和文化背景，激发幼儿的兴趣。

2. 展示绘画长城的基本技巧，引导幼儿学习。