根据语境填成语
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部编版五年级语文上册成语填空与运用试题一、成语填空(一)反义词成语填空1. 前()后(),形容事物前后状态截然不同。
2. 七()八(),形容心情起伏不定,心神不安。
3. 推()出(),指去掉旧的,推出新的。
4. 同()共(),表示共同承受幸福与灾祸。
5. 水()石(),形容事情的真相逐渐显露。
6. 舍()为(),指舍弃自己的利益,帮助别人。
7. 半()半(),形容对事物态度不明确,犹豫不决。
8. ()倒()歪,形容事物歪斜不正,也形容人站立不稳。
9. ()扬顿挫,形容声音高低起伏,和谐动听。
(二)近义词成语填空1. ()机()算,形容人聪明,善于策划。
2. ()谋()计,指阴险狡诈的计策。
3. 高()远(),形容眼光远大,志向高远。
4. 左()右(),形容事物或人左右相伴,相互依存。
5. ()花()草,形容花草种类繁多,色彩斑斓。
6. ()功()绩,形容功劳和业绩非常大。
二、成语运用(一)根据语境选择成语1. 春天到了,公园里(),一片生机勃勃的景象。
A. 山清水秀B. 柳绿花红2. 他在比赛中(),充分展现了自己的实力。
A. 扬长避短B. 舍己为人3. 面对困难,他(),最终取得了胜利。
A. 英勇无畏B. 口若悬河(二)用成语造句1. 请用“深思熟虑”造一个句子。
2. 请用“富丽堂皇”造一个描述建筑物的句子。
3. 请用“口若悬河”描述一个人的演讲能力。
参考答案一、成语填空(一)反义词成语填空1. 前(进)后(退),形容事物前后状态截然不同。
2. 七(上)八(下),形容心情起伏不定,心神不安。
3. 推(陈)出(新),指去掉旧的,推出新的。
4. 同(甘)共(苦),表示共同承受幸福与灾祸。
5. 水(落)石(出),形容事情的真相逐渐显露。
6. 舍(己)为(人),指舍弃自己的利益,帮助别人。
7. 半(信)半(疑),形容对事物态度不明确,犹豫不决。
8. (东)倒(西)歪,形容事物歪斜不正,也形容人站立不稳。
成语选词填空例题1. 例题一题目:在下列句子中,选择合适的成语填入括号内。
句子1:他(),总是能在关键时刻想出好办法。
(备选成语:足智多谋、诡计多端)句子2:这位老艺术家的表演(),让人看了赞不绝口。
(备选成语:出神入化、差强人意)答案:句子1:足智多谋。
因为“足智多谋”是形容人富有智慧,善于谋划,是褒义词;而“诡计多端”是形容人狡诈阴险,是贬义词,这里形容他能想出好办法,应该用“足智多谋”。
句子2:出神入化。
“出神入化”表示技艺达到了非常高超的境界,“差强人意”是大体上还能让人满意,程度上远不及“出神入化”,这里形容老艺术家的表演很棒,所以用“出神入化”。
2. 例题二题目:从给出的成语中选择合适的填在横线上。
成语:小心翼翼、粗心大意、一丝不苟、马马虎虎。
句子:他做事总是(),很少出错,对待每一个细节都(),不像有些人(),总是()的。
答案:他做事总是(一丝不苟),很少出错,对待每一个细节都(小心翼翼),不像有些人(马马虎虎),总是(粗心大意)的。
解析:“一丝不苟”形容做事认真细致,一点儿不马虎;“小心翼翼”表示做事非常小心;“马马虎虎”和“粗心大意”都表示做事不认真,这里根据句子的逻辑关系进行选择。
3. 例题三题目:根据语境选择正确的成语填空。
成语:兴高采烈、垂头丧气、喜气洋洋、愁眉苦脸。
句子:今天他中了彩票,()地跑回家告诉家人这个好消息,和那些没中奖()的人形成了鲜明对比。
过年的时候,大家都()的,可不能()的,影响节日气氛。
答案:今天他中了彩票,(兴高采烈)地跑回家告诉家人这个好消息,和那些没中奖(垂头丧气)的人形成了鲜明对比。
过年的时候,大家都(喜气洋洋)的,可不能(愁眉苦脸)的,影响节日气氛。
解析:“兴高采烈”形容人情绪高涨,充满喜悦;“垂头丧气”形容人情绪低落;“喜气洋洋”充满欢乐的样子;“愁眉苦脸”形容愁苦的样子。
根据语境和这些成语的含义进行填空。
4. 例题四题目:从以下成语中选择合适的填空。
用一个词语描写语境
根据语境填成语:
时间过得真快啊,六年的小学生活就要结束了。
回想愉快的时光,我们可用成语(欢声笑语)、(笑逐颜开)、(眉开眼笑)来形容同学们在课堂上的“笑”;回首过去的日子,我们会用成语(光阴似箭)、(日月如梭)、(白驹过隙)来慨叹时间之快。
想着(和蔼可亲)的老师和(管鲍之交),心中真有点(恋恋不舍)。
描写笑的成语:欢声笑语、笑逐颜开、眉开眼笑
描写时间之快的成语:光阴似箭、日月如梭、白驹过隙
描写老师:和蔼可亲。
描写朋友:管鲍之交
表示舍不得:恋恋不舍
语境指语言环境。
简单通俗地说,就是人们对话或写文章时的“前因后果”以及语言发生地的条件。
正在“听话”、“读书”的人,不难理解对方的言词,但是,脱离环境就常常发生歧义或误会。
语境有主观、客观两种情况:主观的指“话题”,双方正在说什么?客观的指说话的地方、周边的情况。
例如:在市场上卖猪肉的摊子前,有人问:“你的肉多少钱?”这样的语言换了环境就必定造成误会。
同一个词,因为主客观语境不同,意义往往出现差异。
例如同样是“火”这个词,同样放在相同的句子中,因语境不同意义不同:
“他火了!”——他生气了。
“他火了!”——他出名了。
“他火了!”——他赢钱了。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等(活用成语、格言、名言警句、歇后语)1.但我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人(李绅)的诗句谁知盘中餐,粒粒皆辛苦来教导我们。
2.但我们在外地过节时,常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》的中独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲来表达对家人的怀念。
3.有时候,有些人对自己所处的环境,正做的事,反而不及旁人清楚,这就是当局者迷,旁观者清。
宋代诗人(苏轼)的《题西林壁》中的诗句不识庐山真面目,只缘身在此山中就说明这个问题。
4.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩是,我们会很自然地吟诵期唐朝诗人孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”5、我正在聚精会神地做作业,忽然,一杯热气腾腾的牛奶出现在桌角,抬头一看,妈妈正满怀期待地看着我。
妈妈对我真是无微不至啊!我要用好成绩来报答妈妈,让她笑口常开。
6、走进大自然,我们攀登上巍峨壮丽的大山,呼吸着无比清新的空气,欣赏着青翠欲滴的翠竹,五彩斑斓的野花,俯视着硕果累累的果园,一望无垠的大海……这一切令人兴高采烈。
7、2009 年,十月一日是伟大中华人民共和国的生日,全国上下的人都一片欢腾。
60 年的日子弹指一挥,很快就过去了,祖国曾经饱受过欺凌磨难,但是现在的祖国生机勃勃,城乡面貌发生了日新月异的变化,发展中的中国令世界为之震惊,生活在这个伟大的时代,我深感自豪骄傲,在此我祝愿祖国繁荣昌盛,人民安居乐业,我更祝愿海峡两岸早日统一。
9、昨天下午张老师布置了一道数学思考题,晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我山重水复疑无路时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是柳暗花明又一村,于是迅速地解开了这道题。
12、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人大家泪眼相视,情意无限!13、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
高中成语填空试题答案及解析【试题一】题目:请在下列句子中填入合适的成语。
1. 他______,终于在这次比赛中获得了冠军。
2. 这件事______,大家都感到非常惊讶。
3. 他______,对这个问题提出了独到的见解。
答案:1. 锲而不舍2. 出人意料3. 独树一帜解析:1. “锲而不舍”意为坚持不懈,比喻有恒心,不放弃努力。
在此句中,形容他通过不懈的努力最终获得了成功。
2. “出人意料”指事情的发生超出了人们的预料,用在此处表达了这件事的发生让大家感到意外。
3. “独树一帜”原指画竹时自成一家,后比喻自成一家,有独特的风格或见解。
这里用来形容他对问题有独到的见解。
【试题二】题目:根据句子的语境,选择适当的成语填空。
1. 尽管困难重重,他仍然______,坚持到底。
2. 她______,赢得了观众的阵阵掌声。
3. 这件事______,我们不能掉以轻心。
答案:1. 百折不挠2. 一鸣惊人3. 事关重大解析:1. “百折不挠”形容意志坚定,不管遇到多少困难和挫折都不放弃。
这里用来形容他面对困难的坚强态度。
2. “一鸣惊人”原指鸟儿一声鸣叫就惊动了人,比喻平时不显山不露水,一旦表现出来就非常惊人。
这里用来形容她的表现让人印象深刻。
3. “事关重大”指事情的重要性非常高,不能轻视。
这里用来形容这件事的重要性,提醒大家要认真对待。
【试题三】题目:在下列句子中填入恰当的成语。
1. 他______,对这个问题进行了深入的分析。
2. 这场比赛______,吸引了众多观众的目光。
3. 他______,最终实现了自己的梦想。
答案:1. 深思熟虑2. 精彩纷呈3. 梦想成真解析:1. “深思熟虑”指经过反复思考,考虑得非常周到。
这里用来形容他对问题的深入分析。
2. “精彩纷呈”形容事物非常精彩,有很多看点。
这里用来形容这场比赛吸引了众多观众。
3. “梦想成真”指梦想得以实现。
这里用来形容他通过努力实现了自己的梦想。
结束语:成语填空是高中语文学习中的一个重要环节,它不仅考察学生对成语的理解和记忆,还考察学生对语境的把握和应用能力。
四年级选成语填空技巧
以下是一些四年级选成语填空的技巧:
1. 理解成语含义:在选择成语填空之前,先理解每个成语的含义。
这样可以帮助你判断成语是否符合句子的语境。
2. 分析句子语境:仔细阅读句子,了解句子的主题、情感和逻辑关系。
根据句子的语境,选择与之相符的成语。
3. 注意成语的感情色彩:成语有积极、消极、中性等不同的感情色彩。
选择成语时,要根据句子的情感倾向选择相应的成语。
4. 考虑成语的适用对象:有些成语有特定的适用对象,如人、物、场景等。
在选择成语时,要确保其适用对象与句子中的主体相匹配。
5. 注意成语的语法结构:成语在句子中的语法结构要正确,如主谓、动宾、偏正等。
选择成语时,要根据句子的语法结构选择合适的成语。
6. 多读多练:通过阅读更多的文章和练习成语填空,可以增加对成语的熟悉程度,提高运用成语的能力。
7. 查阅词典或参考资料:如果对某个成语的含义或用法不确定,可以查阅词典或相关的参
考资料来确保选择的正确性。
记住,选成语填空需要对成语有一定的理解和运用能力。
通过不断的学习和练习,你的成语运用能力会逐渐提高。
根据各种生活情境写成语(附答案)根据情景写成语考试的情景1同学们准备充分______ ______ ______2教室里非常安静______ ______ ______3同学们非常集中______ ______ ______4第二个字要是“然”的______ ______ ______5如梗在喉()找错别字6天气热了,建筑工地上,工人们正在紧张地施工,看到这样的劳动场面,你会想到哪些词语呢______ ______ ______ ______ ______ ______ 7一个愉快的周末,我们展开了野炊活动。
同学们自己动手点起了柴火,烧熟了饭菜。
你看到这些情景,会想到哪些词语______ ______ ______ ______ ______ ______8写出与学习有关的成语。
______ ______ ______ ______ ______ ______9()闻()睹()干()燥摇()鼓()焦()烂()有()无()10反映人们喜悦的成语______ ______ ______11照样子写成语甜言蜜(语)(文)质彬彬都能连成属术语的成语难分难()()不达意______ ______ ______ ______12有动物名的成语()()虎()()()熊()()()鸡()13形容同学们在操场上的活动情景的成语。
______ ______ ______ ______ ______ ______14形容学习认真的成语。
______ ______ ______ ______ ______ ______考试的情景1 严阵以待2 鸦雀无声3 聚精会神4 砰然心动5 哽在喉咙6 热火朝天,如火如荼7 无比欣慰,兴奋异常,拭目以待(能吃么)呵呵8 勤奋刻苦,头悬梁,锥刺骨,铁杵磨成针,万官皆下品,惟有读书高9 而闻目睹口干舌燥焦头烂额有来无回10 欢天喜地,皆大欢喜,11 难分难解,题不达意12 狐假虎威,侠胆熊心,半夜鸡叫(实在想不出了,呵)13 活蹦乱跳14 全神贯注15 孜孜不倦1小明与同学闹矛盾,因此没有朋友.我们可以用”________,________”的诗句来劝他与大家和睦相处.2我们一般用”____.____”来形容朋友之间关系亲密,若是欢迎远道而来的朋友,我们可以说“________________”若是好友分离,依依惜别,我们可以说”______________”1小明与同学闹矛盾,因此没有朋友.我们可以用”一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”(或者用“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”也行)的诗句来劝他与大家和睦相处.2我们一般用“情同手足.形影不离”来形容朋友之间关系亲密,若是欢迎远道而来的朋友,我们可以说“有朋自远方来,不亦乐乎”若是好友分离,依依惜别,我们可以说”海内存知己天涯若比邻我从电视上看到,太湖蓝藻暴发,导致无锡市区市民饮水困难,当时人们多着急呀,一个个()、()、(),看到这情景,我头脑里马上浮现出()、()等有关节约用水的成语。
高中易错成语试题及答案1. 下列各句中,成语使用正确的一项是:A. 他总是喜欢独来独往,不和人交往,真是孤芳自赏。
B. 他虽然年过花甲,但仍然精神矍铄,工作热情不减。
C. 他做事总是犹豫不决,真是优柔寡断。
D. 他虽然年纪轻轻,但已经功成名就,真是少年老成。
答案:B2. 根据语境,选择正确的成语填空:在这次比赛中,他______,一举夺得了冠军。
A. 一鸣惊人B. 一蹴而就C. 一举成名D. 一马当先答案:A3. 下列句子中,成语使用恰当的一句是:A. 他虽然成绩优异,但总是谦虚谨慎,从不自命不凡。
B. 他做事总是拖泥带水,效率很低。
C. 他总是喜欢独断专行,不听别人的意见。
D. 他总是喜欢随波逐流,没有自己的主见。
答案:A4. 根据语境,选择正确的成语填空:他虽然年纪轻轻,但已经______,真是令人佩服。
A. 功成名就B. 功亏一篑C. 功败垂成D. 功不唐捐答案:A5. 下列句子中,成语使用不恰当的一句是:A. 他虽然年纪轻轻,但已经功成名就,真是少年老成。
B. 他做事总是犹豫不决,真是优柔寡断。
C. 他虽然年过花甲,但仍然精神矍铄,工作热情不减。
D. 他总是喜欢独来独往,不和人交往,真是孤芳自赏。
答案:D6. 根据语境,选择正确的成语填空:在这次比赛中,他______,一举夺得了冠军。
A. 一鸣惊人B. 一蹴而就C. 一举成名D. 一马当先答案:A7. 下列句子中,成语使用恰当的一句是:A. 他虽然成绩优异,但总是谦虚谨慎,从不自命不凡。
B. 他做事总是拖泥带水,效率很低。
C. 他总是喜欢独断专行,不听别人的意见。
D. 他总是喜欢随波逐流,没有自己的主见。
答案:A8. 根据语境,选择正确的成语填空:他虽然年纪轻轻,但已经______,真是令人佩服。
A. 功成名就B. 功亏一篑C. 功败垂成D. 功不唐捐答案:A9. 下列句子中,成语使用不恰当的一句是:A. 他虽然年纪轻轻,但已经功成名就,真是少年老成。
小升初根据语境填成语
1、辩论会上,虽然场上气氛(),但双方辩手都()、(),他们()、()的精彩发言使观众们()。
六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。
因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在()、()的准备着。
表演过后,每个班级的节目都让观众感到()、()。
我们都是六年级的学生了,看了不少书,如果老师让你说出从书中看来的有关勤奋学习的成语,你肯定会说出很多,比如()、()、()、()。
公开课上,王老师()的上着课,同学们()的听着课。
听着课的老师对王老师的教艺()。
2、我们来到大海边,新鲜的空气让我们()。
我们摆脱了城市的喧闹,感悟了乡村的宁静,()的大海卷起了()的潮水向岸边,冲到我身上,啊!我度过了()的一天!
3、今天天气真好,()、(),我来到河边散步,看见几个小孩子正在河边读书,瞧那个镜头真可谓是(),我不禁长叹一声,我应该向他们学习,应该()的学习,而不能()的过日子!
4、平时表弟做作业都是(),现在快要考试了,这可急坏了他。
考场上他一会(),一会(),一会()……表情真是()。
5、最终,这位“马蜂先生”(),被很不友好地“请”出了教室,大家(),来庆祝胜利,并开始()诉说刚才()的一幕……
6、他一向讨厌那些()、()的伪君子,他觉得人应该主持正义,()、(),决不能()、(),热衷于搞公益事业。
7、大桥开通了,这儿()、(),人们(),挤得()。
只见主持人()地走上演出台,()地向大家问好,然后又讲起故事,说得()。
8、阳春三月,两岸( )、( ),孔子带着弟子们到( )的泗水河边游玩,孔子从( )的河水中,看出了一个真君子的品行,对弟子们( )。
弟子们则( )。
9、西安的秦兵马俑不仅()而且()。
他们一个个()、(),不愧是第八大奇迹。
来自()的游客纷纷来兵马俑,他们一个个(),纷纷赞叹道:“真是古代劳动人民智慧的结晶。
”10、小明是一个()、琴棋书画无所不通()的人,他写出的文章(),他画的国画更是(),在前不久他与一班的小书法家比了一次书法大赛真是()。
11、春天到了,蝶园广场(),蝴蝶们()被这明媚的春光陶醉了,喷泉旁嬉戏的儿童无不为这()的日子陶醉。
12、看到()的大海,我想起了诗人雨果的一句名言:(世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
)
根据语言情境填诗句、成语或名言警句。
13、以前,我看到我的同学沈小文写得一手好文章,总是非常羡慕。
我去问刘老师,刘老师听了笑了,然后()地对我说:“光是羡慕是没有用的,你想,古人不是说吗?()。
你还是不要光知道羡慕人家,不如自己好好地去练习呀!”听了老师的话,我就认真地动笔写作了。
可是,还是写不好,就又上门请教老师。
刘老师听了,表扬了我:“你开始写作就好!但写作首先要静下心来读书,积淀知识,杜甫不是说了吗?()听了老师的话,我()。
从此,我成了一个爱读书的人。
14、他学习习惯很不好,经常把书放得(),他妈妈看到了总是()地教育他,他也总是()地承认错误,可是,下次,他的书照样堆得很乱,真是()。
15、诸葛亮真可谓是()。
他料定三天后必有大雾,对()的周瑜立下了军令状,但他又向()的鲁肃借了“借箭”所必须的东西,终于在第三天早上到()的曹操处借到了十万支箭。
16、这曾是一只()的蝴蝶,可惜的是,那只是往日,现在,它已经变成了一个()的标本。
17、新的空气迎面吹来,令人()。
街上商店、楼房(),令人()。
不一会儿,人渐渐多了,街上又恢复了往日()的景象。
18、时间过得真快啊,六年的小学生活就要结束了。
回想愉快的时光,我们可用成语()、()、()来形容同学们课堂上的“笑”;回首过去的日子,我们会用成语()、()、()来概叹时间之快;想着()的老师和()的同学,心中真有点()
19、2009年10月1日,国庆盛典,()。
天安门广场,60盏大红灯笼,();56跟民族柱,象征56个民族,();()的学生高举鲜花、字牌等组成()的图案......礼炮声(),国歌声(),受阅官兵(),各种新型武装令人()。