教育学代表人物及著作汇总

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-=中国古代教育学=-

孔子

1、孔子的教育思想记载--《论语》

2、"有教无类"--孔子

3、"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动"--孔子

4、"博学于文,约之以礼"--孔子

5、"不愤不启,不悱不发"("启发"一词来源)--孔子

6、"学而不思则惘,思而不学则殆"--孔子

7、因材施教--孔子

8、"学而时习之"--孔子

9、"温故而知新"--孔子

学记

20、世界最早的教育专著--《礼记》中的《学记》

21、"化民成俗,其必由学"--《学记》

22、"建国君民,教学为先"--《学记》

23、"时教必有正业,退息必有居学"--《学记》

24、"师严然后道尊"--《学记》

25、"君子之教,喻也"--《学记》

26、"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"--《学记》

27、"学不躐等"--《学记》

28、教学相长--《学记》

29、循序渐进--《学记》

30、"杂施而不孙,则坏乱而不修"--《学记》

31、"不陵节而施"--《学记》

16、"兼爱"、"非攻","亲知"、"闻知"、"说知"--墨家

17、"弃圣绝智"、"弃仁绝义"、回归自然--道家

18、"孔子施教,各因其材"("因材施教"来源)--朱熹

19、"循序而渐进,熟读而精思"--朱熹

10、中国奴隶社会教育内容--六艺(礼、乐、射、御、书、数)

11、我国私学发展、百家争鸣--春秋战国时期

12、科举考试的依据--四书(《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》)

13、科举制度开始--隋唐

14、"罢黜百家,独尊儒术"--董仲舒

-=中国教育学发展=-

1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举,兴学校"

2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制,1903年癸卯学制

69、我国最早采用班级授课制--1862,北京京师同文馆

-=古希腊=-

28、助产术(或叫"产婆术")--苏格拉底(古希腊)

29、《理想国》--柏拉图(古希腊)

30、《政治学》--亚里斯多德(古希腊)

31、最早提倡全面发展的和谐教育--亚里斯多德

54、奥地利精神分析学派创始人--弗洛伊德

15、"以僧为师"、"以(书)吏为师"--古埃及教育

-=外国近代教育学发展=-

赫尔巴特

43、第一个提出要使教育学成为科学--赫尔巴特

44、把教育学建立在伦理学、心理学基础上--赫尔巴特

57、用心理学的"统觉理论"原理说明教学过程--赫尔巴特

59、率先明确提出教学具有教育性--赫尔巴特

56、"一切知识都从感官的知觉开始的"--夸美纽斯

40、《普通教育学》--赫尔巴特(德国)

45、传统教育学代表--赫尔巴特

夸美纽斯

32、《大教学论》--夸美纽斯(捷克)

68、最早从理论上阐述班级授课制--夸美纽斯《大教学论》

66、"应当循序渐进地来学习一切,在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上。"--夸美纽斯

33、"泛智教育"--夸美纽斯

75、论证班级组织,奠定班级组织的理论基础--夸美纽斯《大教学论》

洛克

34、《教育漫话》--洛克

37、"白板说"--洛克(英国)

38、提倡绅士教育--洛克

39、"人类所以千差万别,便是由于教育之故"--洛克

杜威

46、现代教育代言人--杜威

47、教育即生活--杜威

48、"在做中学"--杜威

49、儿童中心主义--杜威

41、《民本主义与教育》--杜威(美国)

35、《爱弥尔》--卢梭(法国)

36、"人是惟一需要教育的动物"--康德(德国)

42、最早讲授教育学--康德

52、内发论--孟子、弗洛伊德

53、外铄论--荀子、华生

-=其他=-

50、当代《教育学》--凯洛夫(苏联)

51、人力资本理论--舒尔茨

55、把"课程"一词用于教育科学、教育科学倡导者--斯宾塞(英国)

58、认为教学过程是一种认识过程--凯洛夫

60、"一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理"--第斯多惠

70、"要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。"--马卡连柯(苏联)

71、德育的认知模式--皮亚杰(瑞士)、科尔伯格(美国)

72、德育的体谅模式--彼得•麦克费尔(英国)

73、德育的社会模仿模式--班杜拉

74、率先正式使用"班级"一词--埃拉斯莫斯

76、导生制--19世纪,英国

77、"平行影响"教育思想--马卡连柯

78、目标管理--德鲁克(美国管理学家)

1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举,兴学校"

2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制,1903年癸卯学制

3、中国奴隶社会教育内容--六艺

4、我国私学发展、百家争鸣--春秋战国时期

5、"罢黜百家,独尊儒术"--董仲舒

6、科举制度开始--隋唐

7、科举考试的依据--四书

8、"以僧为师"、"以(书)吏为师"--古埃及教育

9、孔子的教育思想记载--《论语》

10、"有教无类"--孔子

11、"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动"--孔子

12、"博学于文,约之以礼"--孔子

13、"不愤不启,不悱不发"("启发"一词来源)--孔子

14、"学而不思则惘,思而不学则殆"--孔子

15、因材施教--孔子

16、"兼爱"、"非攻","亲知"、"闻知"、"说知"--墨家

17、"弃圣绝智"、"弃仁绝义"、回归自然--道家

18、世界最早的教育专著--《礼记》中的《学记》

19、"化民成俗,其必由学"--《学记》

20、"建国君民,教学为先"--《学记》

21、"时教必有正业,退息必有居学"--《学记》

22、"师严然后道尊"--《学记》