《政治生活》开学第一课(2016年最新)图

民主主体的广泛性 .
我国的民主具有广泛性
工人、农 拥护祖国统一的爱国者
平等地 享有民主权利
体现了民主主体的广泛性
我国的民主具有真实性
人民代表大会 制度
基层民主制度
• 企业职工代表大会 • 城镇的居民委员会 • 农村的村民委员会
体现了民主权利有制度 保障
我国的民主具有真实性
宪法 民法通则 刑法 治安管理处罚法 教育法 未成年人保护法 城市居民委员会组织法 村民委员会组织法 妇女权益保障法 劳动法 环境保护法 职业病防治法
体现了民主权利有法律 保障
我国的民主具有真实性
公民选举所需要的经费均由政府开支。
政治与生活息息相关
在现代社会中，人们的衣、食、住、行、婚、育、 学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息相 关，每个公民都与政府和政治有着密切联系。
任何人都不能“超脱”政治
• 从蒙冤入狱到重获自由，四川绵竹人陈满，花了23年。入狱前，他才 28岁，意气风发，而现在已是52岁。 • 猴年春节前5天，离家25年的陈满回家了。一直想有台BP机的他 ，拿到了智能手机，玩不来微信，弄不清楚啥叫“粉丝”，出门遛弯也 不敢走得太远。每遇到红灯，即使没有车，他也会认真地等。喧嚣与关 注逐渐散去，回家的陈满，新的人生刚刚起步…… • 正如陈父陈元年所说，希望人们能够永远记住，曾有一桩改变陈家 三代人命运的冤案，叫“陈满案”，但希望人们能够淡忘陈满本人，使 他停摆了23年的人生，能够在平静中重启。 • 23年来，陈满第一次和家人团年，他希望通过努力尽快适应社会。 • 陈满表示，自己会要求国家赔偿，“这是法律赋予我的权利。” • 这起案件对法学界颇具意义：陈满案系1979年刑诉法实施以来， 最高检直接向最高院提起无罪抗诉的首例案件。2月14日，陈满家人 表示，会要求国家赔偿，“这是法律赋予我们的权利。”目前，相关工 作已陆续准备就绪，春节后将按程序启动。

阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红…… 阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红…… 阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红…… 阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红…… 阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红…… 阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红……
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1 如何看待政治课
2
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01如何看待政治课ru he kan dai zheng zhi ke
如何看待政治课
阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红…… 阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈将这柔 和的粉 红色映 衬得更 加晶莹 ，令人 有一种 想触摸 的冲动 。这是 多么富 有层次 的红色 ！深红 ，粉红 ，玫瑰 红，浅 红……

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如何评价它？
有人说，学习政治以后会坐在这里开会
有人说：自己不是干部，又不搞政治，所以 政治与我无关
ru he kan dai zheng zhi ke
如何看待政治课
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
01
如何看待政治课
ru he kan dai zheng zhi ke
如何看待政治课
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。

川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。

室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15c m，其 含量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少20~25% ，且应 逐层夯 实。 填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15c m，其 含量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少20~25% ，且应 逐层夯 实。
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1 如何看待政治课
2
填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15c m，其 含量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少20~25% ，且应 逐层夯 实。 填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15c m，其 含量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少20~25% ，且应 逐层夯 实。
高中政治学什么 填方前清除基底上的冰雪和杂物，对室内的回填不得含有冻块的土料;对于室外大面积的回填(上部无其它建(构)筑物或基础)可采用含有冻土块的土料，但冻块粒径不得大于15cm，其含量(以体积计)不得超过30%，且均匀分布，每层铺土厚度比常温施工时减少20~25%，且应逐层夯实。 填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15c m，其 含量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少20~25% ，且应 逐层夯 实。 填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15c m，其 含量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少20~25% ，且应 逐层夯 实。 填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15c m，其 含量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少20~25% ，且应 逐层夯 实。

高 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
高中政治学什么 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。

行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
3 为什么要学政治
4 高中政治怎么学
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。

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1 如何看待政治课
2
阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!”
阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 政治
4 高中政治怎么学
阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静!开始念 成绩!”

开
学
第一课
主讲人：XXXX
时间：20XX.XX
目 柳树的精神是值得我们去学习的。别人对它的赞扬，从不感到骄傲，更多的则是默默无闻地为大地添上一份新绿，使这个大家园变得更加郁郁葱葱。而我们呢?是否有过这样的经历? 每当取得一点成绩时，就变得高傲起来，认为自己好像很了不起似的。
柳树的精神是值得我们去学习的。别 人对它 的赞扬 ，从不 感到骄 傲，更 多的则 是默默 无闻地 为大地 添上一 份新绿 ，使这 个大家 园变得 更加郁 郁葱葱 。而我 们呢?是 否有过 这样的 经历? 每当取 得一点 成绩时 ，就变 得高傲 起来， 认为自 己好像 很了不 起似的 。 柳树的精神是值得我们去学习的。别 人对它 的赞扬 ，从不 感到骄 傲，更 多的则 是默默 无闻地 为大地 添上一 份新绿 ，使这 个大家 园变得 更加郁 郁葱葱 。而我 们呢?是 否有过 这样的 经历? 每当取 得一点 成绩时 ，就变 得高傲 起来， 认为自 己好像 很了不 起似的 。 柳树的精神是值得我们去学习的。别 人对它 的赞扬 ，从不 感到骄 傲，更 多的则 是默默 无闻地 为大地 添上一 份新绿 ，使这 个大家 园变得 更加郁 郁葱葱 。而我 们呢?是 否有过 这样的 经历? 每当取 得一点 成绩时 ，就变 得高傲 起来， 认为自 己好像 很了不 起似的 。 柳树的精神是值得我们去学习的。别 人对它 的赞扬 ，从不 感到骄 傲，更 多的则 是默默 无闻地 为大地 添上一 份新绿 ，使这 个大家 园变得 更加郁 郁葱葱 。而我 们呢?是 否有过 这样的 经历? 每当取 得一点 成绩时 ，就变 得高傲 起来， 认为自 己好像 很了不 起似的 。 柳树的精神是值得我们去学习的。别 人对它 的赞扬 ，从不 感到骄 傲，更 多的则 是默默 无闻地 为大地 添上一 份新绿 ，使这 个大家 园变得 更加郁 郁葱葱 。而我 们呢?是 否有过 这样的 经历? 每当取 得一点 成绩时 ，就变 得高傲 起来， 认为自 己好像 很了不 起似的 。

高校强基、专项计划招生考试 选择性考试（高考）
合格性考试（高中毕业证）
高中思想政治开学第一课
二 “政” 在当下
高中思想政治高考怎么考？
《中国高考报告（2024）》
高考命题聚焦关键能力，突出思维品质
高考思想政治考查的学科能力
信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力
95.40% 记忆背诵内容较少，学科关联较为紧密，竞争较大
物政生 394
51.56% 适合有理科情结但不喜欢化学的学生
物政地 372
物生地 361 史政化 355 史政生 354
史政地 350
史化生 323 史化地 322 史生地 321
48.58%
47.23% 46.14% 46.14%
45.60%
听 做
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
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新闻联播、法制进行时等央视栏目
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专题片《民法典进行时》
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《中学时事》《新周刊》等杂志，《中国青年 报》《环球时报》等报纸。
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高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
新高考模式下各组合专业覆盖率统计
科目组合 可选专业 专业覆盖率 数量
特点
物化政
769
96.58%
专业选择面最广，利于将来考体制内单位（如公务员） 、考研，有益于个人的长远发展
物化生 737
95.53%
专业选择面广，学习难度大，选科人数较多且优生多， 竞争尤为激烈，适合理科思维较强的学生

3 为什么要学政治
4 高中政治怎么学
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。

唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。 唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。
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高 碗鸡汤，热气腾腾的自是不必说。在 寒冷的 冬天， 喝上一 碗鸡汤 ，真是 人生一 大享受 啊！记 得在一 次晚饭 后，姥 爷端出 精心炖 制的鸡 汤，窗 外冰天 雪地， 室内温 暖如春 ，捧着 鸡汤， 我一口 一口地 品尝着 ，让那 香浓的 味道在 舌尖散 开。
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怎样学
二、勤思善想（发现问题） 1、对教材的思考
在高中学习政治关键要善于“想”发现和提出问题如： 新旧课之间有什么联系，和过去的什么知识类似。不 仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决 问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。
2、联系生活实际去思考（分析问题、解决问题）
“题目在书外，观点在书内”，也就是说，政治题目 的背景材料是随处可取的，千变万化，但，既然观点 在书内，也就是说，千变万化的材料要考的依然是书 上的知识点，也就是说万变不离其宗。
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怎样学
一、提高阅读教材的能力
（一）了解教材的基本结构
1、单元导语――话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言――课题的引入，本课内容提示。 3、框 题――“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题――这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入――提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文――广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目――名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究――是本单元的小课题、长作业。它突出 实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。
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学什么---高二上
有人说：哲学不能 烤面包，但是能增加面 包的甜味；哲学不能当 饭吃，但是能使人知道 吃饭是为了什么。
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学什么---高二下
刘云山：“如 果不能迅速建立自己的文化优势，就 都 是文 难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 迈化 战略利益，就会处于被动守势”。 向上 自的 由每 的一 恩一个 为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、 格步进 日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创 斯。步 新 …… 它们分别在不同的行业中能够处于世界 ， 第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做 长、做稳、做新？这一切都是文化使然。

一望无际的田野上泛起一片片绿色 的涟漪 。草木 是绿的 、山水 是绿的 、棋格 般划分 的田野 更是绿 了，绿 得干净 ，绿得 出奇。 漫山遍 野都是 荡漾着 春意的 绿，悄 悄地用 这般蓬 勃的绿 染到了 我的心 间。 一望无际的田野上泛起一片片绿色 的涟漪 。草木 是绿的 、山水 是绿的 、棋格 般划分 的田野 更是绿 了，绿 得干净 ，绿得 出奇。 漫山遍 野都是 荡漾着 春意的 绿，悄 悄地用 这般蓬 勃的绿 染到了 我的心 间。
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3 为什么要学政治
4 高中政治怎么学
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中
政 治 雪渐渐地，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉我的心田。 雪渐渐地，空中零星地飘着几朵绒毛 似的雪 花。我 有些好 奇的张 开嘴， 迎接飘 落的雪 花，六 角形的 雪花轻 轻地落 在我的 舌头上 ，那种 清凉的 感觉一 直沁到 心底， 润醉我 的心田 。 雪渐渐地，空中零星地飘着几朵绒毛 似的雪 花。我 有些好 奇的张 开嘴， 迎接飘 落的雪 花，六 角形的 雪花轻 轻地落 在我的 舌头上 ，那种 清凉的 感觉一 直沁到 心底， 润醉我 的心田 。 雪渐渐地，空中零星地飘着几朵绒毛 似的雪 花。我 有些好 奇的张 开嘴， 迎接飘 落的雪 花，六 角形的 雪花轻 轻地落 在我的 舌头上 ，那种 清凉的 感觉一 直沁到 心底， 润醉我 的心田 。 雪渐渐地，空中零星地飘着几朵绒毛 似的雪 花。我 有些好 奇的张 开嘴， 迎接飘 落的雪 花，六 角形的 雪花轻 轻地落 在我的 舌头上 ，那种 清凉的 感觉一 直沁到 心底， 润醉我 的心田 。 雪渐渐地，空中零星地飘着几朵绒毛 似的雪 花。我 有些好 奇的张 开嘴， 迎接飘 落的雪 花，六 角形的 雪花轻 轻地落 在我的 舌头上 ，那种 清凉的 感觉一 直沁到 心底， 润醉我 的心田 。
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高中政治学什么
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为什么要学政治
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✓ 在高考中实行的是“3+文（理）
综”的模式，政治科是高考文综
的必考科目；
✓ 取得高中毕业证，必须通过学业 考试，包括政治科。
✓ 大学的必修科目，研究生入学考试必 考科目
wei shen me yao xue zhen zhi 为 什 么 要 学 政g 治
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学习《经济生活》，将帮助你成就梦想，拥有 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
——中国公益诉讼第 一人：郝劲松
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