九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想课后习题新人教版3

【学习目标】1. 了解实现现代化的“三步走战略”和“两个一百年”的奋斗目标；知道知道中国梦的基本内涵和实现中国梦的要求；知道我国发展行的历史方位、新时代指导思想及新征程的描述。

2. 通过本课的学习，培养学生全面和发展看问题的能力。

3. 树立实现中华民族复兴的自信心，增强实现中国梦的使命感和紧迫感，提高国家和民族的自豪感和自信心。

【学习重难点】学习重点：中华民族的伟大复兴。

学习难点：正确理解中国特色社会主义新时代的内涵。

【学习内容】一、自主学习1.民族复兴梦（1）梦想是对美好生活的，有就有前行的力量。

（2）实现中华民族的就是近代以来中华民族最伟大的梦想。

（3）新中国成立以来，中华民族实现了由贫困到，再由温饱到的历史性跨越。

（4）在新世纪，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义。

（5）中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展方向，指明了全国各族人民共同的。

实现中国梦，就是要实现、、。

2.新时代新征程（1）以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。

（2）经过长期的努力，中国特色社会主义进入了，这是我国发展新的历史。

（3）进入新时代，我国最新的理论指导思想是。

（4）按照“两个一百年”的奋斗目标，第一阶段，到2020年，要全面。

第二阶段分两步，从2020年到2035年，基本实现。

从2035年到本世纪中叶，把我国建成的社会主义现代化强国。

（5）中国梦是历史的、现实的，也是的。

二、合作学习1.为什么要实现中国梦？2.中国特色社会主义进入新时代意味着？3. 新时代，党的指导思想是什么？【学习小结】我们的梦想民族复兴梦中国梦的追求中国梦的内涵新时代新征程中国特色社会主义进入了新时代新时代的丰富内涵“两个一百年”的奋斗目标【学习内容】1．根据我国经济社会发展的宏伟目标，补充下表内容（）A．建成人人平等、某某久安的社会主义法治国家B．全面建成小康社会C．基本实现社会主义现代化D．人均国内生产总值达到中等发达国家水平2．党的十九大报告指出，改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升。

第八课中国人中国梦第一框我们的梦想知识目标1．知道实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。

2．了解实现中国梦的意义。

3．了解在中国共产党的领导下我国取得的辉煌成就。

4．加深对新时代的理解和认识。

5．了解新时代我国现代化建设奋斗目标和阶段。

能力目标1．通过学习，对中国梦的内涵有一个清楚的认识和理解，增强实现中国梦的主动性和积极性。

2．对中国特色社会主义进入新时代有全新的认识。

3．理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。

情感、态度与价值观1．增强实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴的自豪感。

2．对新时代充满自豪感和激情。

3．热爱中国共产党，热爱社会主义制度。

重点1．实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。

2．认识新时代。

难点1．对新时代的全面认识和理解。

教师准备：1．精心准备和制作有关党的十九大召开的资料和情景幻灯片。

2．认真备课。

学生准备：1．搜集有关十九大会议报告的材料。

2．预习新课。

一、课前导入，场景激趣在我们刚进入中学也就是七年级上学期第一课第二框，我们就学习了《少年有梦》，知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想就有希望。

少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

教师总结：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

七年级学习的《少年有梦》激发了我们要树立个人梦想，要为个人梦想的实现而努力奋斗进取。

现在，我们进入九年级了，经过两年多的知识积累和沉淀，我们的眼界和心胸都比两年前的我们变化了很多，我们不应仅仅停留在个人的小梦，而应胸怀祖国，为祖国梦、中国梦而努力拼搏！今天我们一起来学习第八课《中国人中国梦》第一框《我们的梦想》。

二、问题导读，新知探讨(一)民族复兴梦1．中华民族追求千年社会梦想梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。

《8.1我们的梦想》教学设计
课题：《8.1我们的梦想》
课时：1课时
时间：
教材分析：《我们的梦想之民族复兴梦》是部编版道德与法治九年级上册第八课第一框的内容。

本框所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。

本框围绕中华民族伟大复兴的梦想，“三步走战略”、“两个一百年”奋斗目标来展开，引导学生认识到实现中国梦的必要性，坚定为实现中国梦努力奋斗的信念，为下一框共圆中国梦，做自信的中国人奠定基础。

学情分析：初中阶段的学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键期，加强对这一年龄段学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。

九年级学生的辩证思维能力还比较弱，还不能全面理性地看待社会的发展，对国家快速发展的原因也了解不多，对中国梦的美好意图、实现路径等内容也没有深入系统的了解。

需要引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身的成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

教学目标：
（一）情感、态度和价值观目标：坚定为实现中华民族复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命，增强民族自豪感。

（二）能力目标：理解中国梦的内涵、意义和实现路径，培养用历史和发展的观点看问题的能力和分析问题的能力。

（三）知识目标：知道中国梦的基本内涵，了解“三步走战略”、“两个一百年”奋斗目标和“两个阶段性目标”，知道实现中国梦的必要性和要求。

教学重点：理解中国梦的重要意义
教学难点：掌握“三步走战略”、“两个一百年”奋斗目标、“两个阶段性目标”
教学准备：教师认真备课，布置学生做好课前预习，阅读教材内容。

教学过程：。

部编人教版道德与法治九年级上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想说课稿一. 教材分析《道德与法治九年级上册》第四单元和谐与梦想，第八课《中国人中国梦》第一框《我们的梦想》，本节课主要让学生了解中国梦的内涵，理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

通过学习，让学生明白实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，他们对社会现象和国家发展有一定的关注。

但是，对于中国梦的内涵和实现路径可能还存在一定的模糊认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解中国梦的意义，明确实现中国梦的目标和途径。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解中国梦的内涵，知道中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感，培养学生的社会责任感，明确实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。

四. 说教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

2.教学难点：如何引导学生深入理解中国梦的意义，明确实现中国梦的目标和途径。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高课堂趣味性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放我国近年来的发展成果视频，引导学生感受到国家的富强，激发学生的爱国情怀，进而引出中国梦的概念。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国梦的内涵，理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

3.合作讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国梦的理解，讨论实现中国梦的途径和目标。

4.教师讲解：针对学生的讨论结果，教师进行讲解，总结中国梦的内涵，明确实现中国梦的目标和途径。