第8课中国人中国梦

九年级道德与法治学科第八课《中国人中国梦》学历案主备人：审核：姓名：班级：8.1 我们的梦想学习目标：1.政治认同:知道中华民族伟大梦想以及中国梦的内涵;理解为什么实现中国梦，知道新时代、新征程的内涵，提高国家和民族的自豪感和自信心。

2.道德修养:勇于追求梦想，将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来。

3.法治观念:树立崇高的社会理想，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。

4.责任意识:将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命学习过程：【导入新课】观看视频：《百年风华》设问：视频中这些革命先烈都是为了什么奋斗？给我们什么启示？——民族复兴梦（中国梦）【新课讲授】一、自主学习（独学）阅读课本内容，完成下列问题。

要求：①阅读课本内容，完成下列问题。

②并在课本中标注出问题和答案。

1.中国梦的含义、本质、重要性、要求？2.进入新时代的背景、地位、意义？3.新时代的指导思想有哪些？4.实现第二个百年目标的两个阶段？二、合作探究（合学）结合视频和教材P107-109,进行小组讨论，回答：1.进入新时代的时间是？地位是？2.我国取得了哪些成就？3.进入新时代意味着什么？4.新时代需要哪些思想给予正确指引？三、展示交流（展学）四、评价点拨五、巩固检测（测学）1、每一个中国人都有自己的小康梦：物价稳定、工资上涨、望子成才等，千千万万个梦想或许是零星细碎，却共同构成了中国人的小康梦。

习近平总书记在中共中央十九大报告中指出，到2020 年要全面建成小康社会。

下列在关于全面建成小康社会的描述中，正确的是（）①它是实现社会主义现代化建设第三步战略目标的必经的承上启下的发展阶段①它是本世纪头20年我国各族人民追求的奋斗目标①全面建成小康社会意味着我国实现了“两个一百年”奋斗目标①它是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一A.①①①B.①①①C.①①①D.①①来的伟大飞跃A.①①① B.①①①① C.①①① D.①①①2、人民群众是历史的创造者，是社会财富的创造者，也是推动社会进步和发展的决定力量。

部编人教版道德与法治九上第八课《中国人中国梦-第2课时共圆中国梦》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治九上第八课《中国人中国梦-第2课时共圆中国梦》教材，主要让学生认识中国梦是国家梦、民族梦，也是每个中国人的梦，认识到中国梦的实现需要一代代人接续奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤努力。

通过本节课的学习，让学生理解中国梦的基本内涵，理解生活与梦想的关系，立志为实现中国梦而努力奋斗。

二. 学情分析九年级的学生，已经对个人梦想有了一定的认识和追求。

但在国家层面，对于中国梦的理解可能较为模糊。

因此，在教学过程中，需要引导学生从个人梦想出发，逐步提升到国家梦想，让学生认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系，明白每个人都是中国梦的参与者、见证者和推动者。

三. 教学目标1.知识与技能：理解中国梦的基本内涵，认识中国梦是国家梦、民族梦，也是每个中国人的梦；理解生活与梦想的关系，学会立志为实现中国梦而努力奋斗。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感和使命感，培养学生的团队协作精神和奋斗精神。

四. 教学重难点1.重点：中国梦的基本内涵，中国梦的实现途径。

2.难点：如何引导学生从个人梦想升华到国家梦想，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中国梦的实现过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.案例教学法：引入典型的人物案例，让学生了解不同领域人士为实现中国梦所付出的努力，激发学生的奋斗精神。

3.讨论教学法：学生分组讨论，引导学生从不同角度理解中国梦，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的求知欲，培养学生的创新精神。

六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握教材内容，明确教学目标和要求；搜集相关案例资料，制作多媒体课件；提前布置预习任务，了解学生学习情况。

第八课中国人中国梦课标链接：1.学习主题：革命传统教育、国情教育。

2.内容要求：(1)理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

(2)了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。

(3)知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。

(4)以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。

3.教学提示：(1)以“中国共产党团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴”为议题，开展“请党放心，强国有我”团队会活动，增强做中国人的志气、骨气、底气，认识当代少先队员、共青团员的时代使命。

(2)以“我们的美好生活”为议题，收集全面建成小康社会、脱贫攻坚所取得的伟大成就，知道党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，理解我国已开启全面建设社会主义现代化强国新征程。

(3)以“不忘初心，牢记使命”为议题，从党史展览中的某件展品说起，回顾中国共产党百年来艰苦卓绝的奋斗历程，体会“幸福都是奋斗出来的”。

第1课时我们的梦想◇教学目标◇【政治认同】坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命。

感受我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义。

坚信习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

【责任意识】知道中国梦的内涵。

了解党在社会主义现代化建设进程中提出的“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义。

知道习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位。

◇教学重难点◇【教学重点】民族复兴梦的含义，中国梦和个人梦的关系。

【教学难点】中国特色社会主义进入新时代。

◇教学过程◇【导入新课】阅读教材P104“运用你的经验”，思考：你心目中的未来中国是什么样的?说出来与同学分享。

第八课中国人中国梦
第二框共圆中国梦
一、课时教学目标
1.对国家有认同，对文化有底气，对发展有自信，做一个自信的中国人。

2.提高全面分析问题的能力；学会做自信的中国人。

3.知道我国中国梦的实现方式；理解和把握中国人自信的原因以及自信中国人的时代内涵。

二、教学重点和难点
1.教学重点
中国梦的实现方式。

2.教学难点
做自信的中国人。

三、教学过程
教学设计一
总结：国家强大，国人自信；国人自信，国家更强。

同学们你们是幸运的，你们是两个百年的亲历者、见证者、也将会是开创者，今日你们是国家的未来，明日你们将是圆梦中国的中坚力量。

少年啊，让我们满怀赤诚之心，对中国梦实现充满信心；也让我们满怀实干之心，共筑国之辉煌！。

第8课《中国人，中国梦》学一、寻梦请同学们阅读教材P105、P106和P110,提取关键词语，完成下面的时轴。

建党一百年建国一百年二、圆梦在党的领导下，我们一直在实现梦想的路上。

改革开放以来，在各个领域（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）中取得无数成就，令每一个中国人感到自豪、自信。

运用所学知识和自主学习知识，结合材料，并搜寻另一素材，完成相应表格。

大疆无人机，为你自豪大疆无人机有多牛？大疆公司于2006年成立，短短十几年的时间，现大疆无人机已占据全球72%市场份额，应用于农业、工业、建筑业、商业、电力、消防、安保、地图等领域，无人机记录下无数精彩的时刻：南加利福尼亚湾的鲸鱼迁徙、肯尼亚国家野生动物园的万马奔腾、冰岛活火山的喷涌而出……今年4月更是为巴黎圣母院控制火势的获得必要数据，还被列入多国军队的的采购名单。

大疆创造了一个“中国制造”的奇迹。

大疆之所以能如此硬气，是因为大疆从零成长，完全是中国技术、中国制造，大疆的尖端产品，不仅领先世界上其他品牌两到三代，“大疆无人机能拆开的每一个零件都是大疆自己生产的。

” 80后的大疆创始人汪滔，主张对研发投入不设预算限制，研发人员占公司成员比达高达四分之一，鼓励员工内部创业，实践自己的创意。

同时，他在产品细节上的追求近乎到了变态的严苛。

他对一颗螺丝拧的松紧程度，严格要求到用几个手指头拧到多少圈才可以！他将控制技术在无人机上发挥到了极致！大疆用了一连串极具中国意象的名称来命名产品，向世界展示中国文化。

比如，“悟空”、“哪吒”、“筋斗云”、“禅思”、“风火轮”……大疆在发展的同时，面临着问题。

2018年由于供应链贪腐，大疆公司损失超过10亿人民币。

45名涉嫌腐败和渎职的员工被开除或移送司法机关处理。

国际上，美国处处为难，以各种理由强令禁用大疆无人机。

大疆用产品说话，向世界发声。

今天，中国人因为大疆、因为华为、因为越来越多的“中国创造”而意气风发、昂首挺胸！我们坚信中国的未来，一定会有越来越多的年轻人用创新技术顶起中国制造2025！。

人教部编版九年级道德与法治上册第4单元和谐与梦想
第八课中国人中国梦
第2课时共圆中国梦
1．怎样实现中国梦？
(1)必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化
建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。

(2)必须走中国道路。

中国道路就是中国特色社会主义道路。

(3)必须弘扬中国精神。

中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神
和以改革创新为核心的时代精神。

(4)必须凝聚中国力量。

中国力量就是全国各族人民大团结的力量。

(5)需要每一个中国人努力奋斗。

2．中国人自信的源泉有哪些？
(1)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了
中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

(中国自信、民族自信的根本所在) (2)在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，
国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

3．怎样做自信的中国人？
(1)对国家有认同。

(2)对文化有底气。

(3)对发展有信心。

(4)自信不是妄自尊大，也不是故步自封。

我们需要培育理性平和、
不卑不亢、开放包容的心态。

(5)自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务
实，既要满怀激情又要锲而不舍。

(6)不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自
信、制度自信、文化自信。

2019年九年级道德与法治考点复习认清国情爱我中华－全面小康社会教学目标：了解全面小康社会的奋斗目标以及新时代中国特色社会主义发展的战略目标。

重点难点：青少年如何为建成全面小康社会而努力课时安排：1课时教学过程：课前励志教育一、考点解读考点43(考试层次要求B) 了解全面小康社会的奋斗目标以及新时代中国特色社会主义发展的战略目标。

二、考情分析分析云南省近三年中考中此考点涉及的题型、考查方式、分值等信息，指导2019复习备考。

此考点云南近3年3考，分值2-6分。

题型以选择题为主；命题多结合重大会议热点材料（党代会、“两会”等）。

三、知识梳理（一）、结合考标50页考点43知识点（1）（2）（3）（4）（5），学生自主梳理与考点相关的知识要点：1.“两个百年目标”指的是什么？2.全面小康的特点是什么？3.怎样把我国建设成为全面小康社会？4.新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”是指什么？5.什么是中国梦？内涵是什么？6.为把我国建设成为全面小康社会（实现中国梦），青少年应该怎么做？（九年级上册P110）（二）、教师指导学生梳理与考点相关的知识要点。

四、典例详解针对学情设计探究活动《我是小老师》。

以案例为线索，落实巩固所复习内容，以达到巩固知识，运用知识、训练能力的目的。

1、案例：中国人民从短缺走向充裕，从贫困走向小康。

7亿多贫围人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数的70%以上，载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现，高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。

党的十九大为我们描绘出新的宏伟蓝图。

从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。

第一个阶段，在全面建成小康社会的基础上再奋斗15年，到2035年，基本实现社会主义现代化第二个阶段，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2、探究问题：请大家结合案例及本课复习要点，假设你是一名老师，你可以从哪几个角度设问？3、活动要求：（1）请在设问的同时自己思考你的问题答案，以提纲形式列举在本子上。

九年级道德与法治上册《第八课中国人中国梦》测试卷(附带答案)一、单选题（本大题共14小题）1．〖2021原创〗国家主席习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话中指出：“抗美援朝战争胜利60多年来，在中国共产党坚强领导下，中国发生了前所未有的历史巨变，中国特色社会主义进入了新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

”以下属于前所未有的历史巨变是( )①我国已成为世界第二大经济体，世界强国②嫦娥五号顺利着月，科技取得巨大进步③中国成为世界经济增长的稳定器和动力源④国际影响力越来越大，成为国际事务的主导者A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．习总书记在参观《复兴之路》展览时用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”分别比喻中华民族的昨天、今天、明天。

对此，下列说法正确的有( )①实现中华民族伟大复兴，这是中华民族近代以来最伟大的梦想②每个人的命运、前途，都是与国家和民族的命运、前途密切关联③实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的任务④中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．北京2022年冬奥会和冬残奥会惊艳世界、中国空间站建设如期完成、全球首架C919交付市场.……中国2022年成绩单如此耀眼，一个个中国梦从理想变成现实，得益于一代代奋斗者的开拓进取。

这说明（）①实现中国梦是一场历史接力赛②奋斗成就梦想，实干创造未来③中国梦的本质就是科技腾飞梦④实现中国梦必须以科技为中心A．①②B．②④C．①③D．③④4．新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到新中国成立一百年时（）A．全面建成小康社会B．全面建成社会主义现代化强国C．实现中华民族伟大复兴D．基本实现社会主义现代化5．梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。

在新世纪新时代，按照“两个一百年”的奋斗目标（）A．打赢脱贫攻坚战B．全面建成小康社会C．基本实现社会主义现代化D．建成社会主义现代化强国6．我国现代化建设的总设计师邓小平同志在指导我国改革开放的过程中，反思了我国过去对社会主义认识的偏差，逐步提出了社会主义的本质要求是（）A．全面深化改革B．解放和发展社会生产力C．发展社会主义D．坚持创新驱动发展战略7．人们常说：谋定而后动。

部编道德与法治九上教学设计：第八课中国人中国梦-第2课时共圆中国梦一. 教材分析本课是《道德与法治》九上第八课“中国人中国梦”的第二课时，主要内容是共圆中国梦。

教材从我国的历史和现状出发，引导学生了解中国梦的内涵，认识到实现中国梦的重要性，并通过实例展示中国人民为实现中国梦而努力奋斗的精神风貌。

二. 学情分析九年级学生已经具备了一定的历史和文化素养，对我国的基本国情和历史文化有一定的了解。

但在实现中国梦的认识上，可能还存在一些模糊的地方。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解中国梦的含义，明确实现中国梦的重要性。

三. 教学目标1.让学生理解中国梦的内涵，认识到实现中国梦的重要性。

2.培养学生热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗的情感。

3.提高学生分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵，实现中国梦的重要性。

2.教学难点：如何引导学生深入理解中国梦，激发学生的爱国情感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中国梦的实现过程。

2.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生深入理解中国梦的含义。

3.讨论教学法：学生进行分组讨论，激发学生的思维，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关的历史和文化素材，以便在教学中进行案例分析。

2.设计好讨论题目，引导学生进行深入讨论。

3.准备教学课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国的历史和文化成就，让学生感受到中国梦的内涵。

例如，可以播放一段我国古代文化的介绍视频，让学生了解我国悠久的历史和文化。

2.呈现（10分钟）通过展示一系列的案例，让学生了解中国梦的含义。

例如，可以呈现我国近几十年的发展成果，让学生看到中国梦的实现过程。

3.操练（10分钟）学生进行分组讨论，让学生结合案例，深入理解中国梦的含义。

讨论题目可以是：“你认为实现中国梦最重要的是什么？”、“你如何为实现中国梦做出贡献？”等。

产褥热怎么调理【导读】每个产妇生完孩子后都会有一个月的恢复期，而这个时间就是产褥期，在产褥期需要注意的东西有很多，如果不注意就会在产褥期出现病症，留下病根，对一生都有危害。

所以要好好的对待产褥期，才能保证身体健康。

如果不注意，引起产褥热，怎么调理？产褥热怎么调理产褥热是产褥期中发生的一种疾病。

这种疾病对产妇的危害挺大，所以一旦出现症状，一定要去医院就诊，保证产后的身体健康，避免留下病根。

1、得了产褥热后，不要太过着急，首先要加强营养，并且要补充足够的维生素。

如果有些患者有严重的贫血症状，可以输血或者是补充人血白蛋白，这样可以提高患者的抵抗力。

产妇在产后可以采取半卧位的方式，加速恶露的排出和有盆腔炎症的只局限于盆腔内。

2、如果患者的产褥热太过严重的话，可以采用抗生素的方式进行治疗，但是在选择抗生素可以选用广普抗生素，再用完抗生素后，如果体温没有下降的情况，就需要做一些检查来查找病因，看问题究竟出现哪里，然后再给予相应的治疗。

3、可以用中医的方法进行治疗，根据患者的情况选择一些中药进行调理，如果是因为体内淤血导致出现产褥热的情况，可以选用中药汤或者营养汤来对症治疗。

产褥热的原因产褥热对女性的身体健康很不利，如果不小心患了产褥热，就很容易出现病根，这就对女性一生都不好，所以在出现产褥热时，一定要及时治疗。

1、女性在生产时，接生人员不慎重的接生或者是后期没有注意护理。

这个时候邪毒就会侵犯子宫，而身体中的免疫细胞就会与病毒进行对抗，导致产褥热的发生。

2、有的患者在产后出现气血两亏的情况，这时人的免疫力就出现降低，身体太过虚弱，应该需要进补。

有时就会有发烧发热的情况。

3、血瘀，很多女性在生完孩子后，都会出现血液有淤积的现象。

血液淤积就会导致血液循环不好，就会出现发热发烧的现象。

4、血虚，生产过程中，还有在生产后容易出现失血过多的情况，就出现了阴虚过虚的状况，也就很容易出现产褥热的症状，所以需要及时补气血是可以提高免疫力，这种现象就会缓解。