第14章 软盘、硬盘和光盘子系统

最新万能DOS启动盘制作全攻略（软盘+光盘+U盘+硬盘+NTFS+应急实⽤⼯具）⾸先说明⼀下各种操作系统启动到DOS的途径：WIN9x系统：开机后按F8，选择第5项回车，可以进⼊系统⾃带的基本dos7.x环境。

2K/XP/2003：系统没有⾃带DOS，需要通过DOS启动盘或虚拟软驱来得到DOS环境。

本⽂共介绍了4种DOS启动盘的制作⽅法，4种启动盘中共同存在的基本程序⽂件说明如下：ATTRIB.EXE ⽂件属性修改⼯具。

AUTOEXEC.BAT 开机⾃动执⾏批处理。

CONFIG.SYS 系统配置⽂件。

DELTREE.EXE 删除⽬录及内嵌⽂件。

DI1000DD.SYS USB设备驱动。

DOSKEY，⽅便的命令⾏⼯具。

⽂本编辑⼯具。

EMM386.EXE 内存驱动。

FDISK.EXE 98SE⾃带的分区⼯具。

FDISK-ME.exe WinME⾃带的分区⼯具，⽀持60G以上硬盘。

格式化⼯具。

HIMEM.SYS 内存驱动。

JMHDFIX.EXE 江民硬盘修复王，修硬盘的好东东，新⼿慎⽤。

进出⽬录的⼯具，⽀持中⽂⽬录。

PS/2、Serial接⼝⿏标驱动。

MSCDEX.EXE 光驱管理程序。

OAKCDROM.SYS 通⽤光驱驱动。

PC.EXE PCTOOLS。

重启⼯具。

SCANDISK.EXE 磁盘扫描⼯具，⽤来修复⼀些磁盘问题。

SMARTDRV.EXE 磁盘⾼速缓冲。

传递系统。

USBASPI.SYS USB驱动。

XCOPY.EXE XCOPY⽂件⽬录复制⼯具。

⼀、软盘版的DOS启动盘适⽤对象：有1.44MB 3.5in软驱的朋友。

A、⽀持himem和emm386的内存管理，可以突破dos的640K常规内存的限制。

B、可驱动各种常见类型的光驱（CDROM、DVD-ROM）。

C、⽀持smartdrv磁盘缓冲加速，⼤⼤加快DOS下磁盘读写的速度，尤其是在DOS下安装系统的时候或GHOST镜像⽂件，它会为你节省很多时间。

一、写在前面的话：DOS对从Windows时代开始接触计算机的人来说，有点难懂、有点神秘，也遥远了一点，但这不能成为大家掌握DOS的绊脚石。

学会些DOS知识会让你在电脑世界里玩的更痛快，面对棘手问题的时候更加游刃有余。

虽然DOS已经很老了但它还没到隐退江湖的年代，我们拥有Windows，但是我们还需要DOS！二、对“菜鸟”朋友学习DOS的建议：在“菜鸟”看来，貌似枯燥的DOS的界面、繁多的DOS命令、大量的键盘操作都给大家带来了很多困扰，我想说明的是，GUI图形化的Windows取代命令行界面的DOS是必然的，学习DOS的初期，你可以先掌握一些常用的DOS命令和简单实用技巧，然后根据你的需要再决定是否继续深入学习。

我个人认为，起步时就抱着一本《DOS原理手册》死啃不是明智的选择，而根据常见的问题来逐步研究DOS也许是一个更容易弄懂它的方法。

学习中遇到问题时，要习惯于多思考，根据已经掌握的知识举一反三；搞不懂的，可以使用Google搜索引擎，大部分常见的问题都会有答案；遇到问题不论大小马上就去请教“高手”不是明智之举，自己研究出来的答案远比你从“高手”那里得到的现成答案要记忆深刻，也更有利于你今后的学习。

希望自己成为高手的人，从不会放弃自己独立思考问题的机会。

DOS启动盘是目前我们最常用的DOS类工具，其中的一些命令和工具会帮助你解决不少问题。

本文发表的目的就是想通过这些DOS启动盘，让“菜鸟”朋友们有一个对DOS亲身体验和初步了解。

我不是DOS高手，考虑到通用性、兼容性、方便大家学习，我制作的这些启动盘也不是全功能的完美作品，我只是想让“菜鸟”朋友们通过这些启动盘来了解DOS，学习DOS，把它做为学习DOS的一个契机。

同时也希望有更多熟悉DOS的朋友来帮助“菜鸟”们，大家互相学习互相帮助，共享DOS的自由与开放！三、常见各种Windows操作系统启动到纯DOS的途径：1、Win9x单系统或Win9x与2000、XP、2003混合的多系统：①、Win9x单系统：在Win9x启动之前按F8会出现一个选择菜单，选择第5项Command prompt only或第6项Safe mode Command prompt only，回车，即可以进入Win9x自带的基本DOS环境（如下图）。

文献检索考试题库（1）单选题1. 信息素养是指（）信息的综合能力。

【】A、理解与掌握B、查找C、查找与利用D、利用2. 检索工具是指报导、存贮（累积）和查找信息线索的工具，它是在一次文献的基础上，经过加工整理，按一定体系和方法编排，提供一定的检索途径的【】A、二次文献B、一次文献C、三次文献D、以上选项都对3. 文献的三要素包括知识、（）和记录方式。

【】A、情报B、专利C、记录方式D、逻辑4.检索工具的职能不包括（）。

【】A、存储职能B、检索职能C、报道职能D、推理职能5. 下列哪一项不属于文摘的主要作用：【】A、便于计算机检索B、深入揭示文献内容，便于读者选择C、是撰写述评文章的重要素材。

D、及时解答读者在使用图书馆资源过程中遇到的各种问题。

6. 下列哪一项不属于全文数据库【】A、百科全书B、电子期刊C、电子图书D、学位论文7. 下列哪项不属于书目数据库检索途径：【】A、题名B、责任者C、载体D、出版信息（如出版地、出版者）8. CASHL的三大特点不包括【】A、电子文献形式B、人文社科类为主C、自然科学为主D、外文期刊文献9. 电子图书的优点不包括【】A、统一制作、显示规范B、具有强大的检索功能C、节约藏书空间D、可随时随地阅读10. （）是全球最大的中文电子图书资源数据库【】A、超星数字图书馆B、书生之家数字图书馆C、北大方正Apabi数字图书馆D、OPAC答案：C、A、D、D、D、A、C、C、A、A11. 信息素养是指（）信息的综合能力。

【】A、理解与掌握B、查找C、查找与利用D、利用12. 根据信息流通范围及公开性分：【】A、隐匿信息和显性（公开）信息B、经济信息和生活信息C、纸质信息和实物信息D、语法信息和语义信息13. 文献的三要素不包括，（）。

【】A、知识B、载体C、记录方式D、逻辑14. 图书是指面向公众出版的、不记封皮至少（）页的非定期出版物。

【】A、29B、49C、19D、3915. 检索工具是（）次文献：【】A、一B、二C、三D、四16. 篇目索引又称为“”【】A、题录B、标题C、联合目录D、专题目录17. 下列哪项不属于图书馆服务的内容：【】A、图书借阅B、馆际互借C、数据库开发D、参考咨询18. 下列哪项属于社科类常用的文摘性数据库。

计算机操作系统第四版计算机操作系统是计算机科学中关注的重要领域之一。

操作系统是管理计算机系统硬件和软件资源的核心程序，它对计算机的运行、管理、维护和安全都扮演着至关重要的角色。

本文将介绍计算机操作系统第四版的概述和重点内容。

一、操作系统的定义操作系统是计算机系统中最基本的软件，它负责管理计算机系统的硬件和软件资源。

操作系统由内核和外壳两部分组成，内核是操作系统的核心部分，负责管理并控制系统硬件设备和资源的访问，而外壳则是操作系统提供给用户的各种接口、命令、程序和应用的集合。

操作系统的功能主要包括：管理系统资源，处理进程和线程，提供系统服务，实现文件管理、内存管理和存储管理功能，保障系统安全和稳定性。

二、计算机操作系统第四版的概述《计算机操作系统 - 第四版》是由美国加州大学伯克利分校的Andew S. Tanenbaum和荷兰阿姆斯特丹自由大学的Herbert Bos合作编写的一部经典教材，它在计算机操作系统领域被公认为是标志性著作之一。

该书于2014年第三次出版，对最新的操作系统技术和发展趋势进行了全面的梳理和介绍。

该书的主要内容涵盖了现代操作系统的体系结构、进程管理、内存管理、文件系统、磁盘管理、网络通信、安全等领域，同时涵盖了许多新兴技术和热门话题，如多核处理器、云计算、虚拟化等。

该书在全球范围内广泛应用于计算机科学和工程专业的教育和研究之中。

三、操作系统的体系结构在计算机操作系统中，体系结构是操作系统的核心部分，它决定了操作系统管理所有资源的结构和组织方式、数据结构、算法等。

操作系统的体系结构可以分为单体式和微内核两类。

单体式操作系统采用单一核心结构，所有的系统调用都由内核执行。

微内核操作系统则将操作系统分为较小的内核和更高层的服务进程，通过定义标准接口实现它们之间的通信。

微内核的优点是极大地提高了整个系统的可靠性和安全性，缺点是执行效率较低。

另外，还有一种叫做混合式操作系统的体系结构，它的设计是将单体式和微内核两种体系结构结合起来，以获得两者的优点，并克服缺点。

甘肃版小学信息技术四年级下册《认识计算机磁盘》教材分析一、课程目标《认识计算机磁盘》作为小学信息技术四年级下册第一单元《管理自己的计算机》的开篇课文，旨在通过本课的学习，使学生掌握计算机磁盘的基本概念和作用，了解磁盘存储的基本原理和特点，学会查看和管理计算机磁盘的基本操作，并激发学生对计算机技术的兴趣和好奇心，培养他们的创新精神和实践能力。

二、内容要点本课内容主要包括以下几个要点：1. 计算机磁盘的基本概念：介绍磁盘是计算机的主要存储设备，用于永久保存数据。

2. 磁盘的分类与特点：讲解硬盘、光盘、U盘等不同类型磁盘的特点及适用场景。

3. 磁盘存储的基本原理：解释磁盘如何存储和读取数据，以及磁盘容量的概念。

4. 磁盘管理的基本操作：教授学生如何查看磁盘空间、管理文件和文件夹等基本技能。

三、学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机的基本操作有了初步的了解。

但对于计算机的内部结构和存储原理可能还较为陌生，对磁盘的认识也可能停留在表面。

因此，本课需要在激发学生学习兴趣的同时，注重基础知识的讲解和实践操作的指导。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用启发式教学和案例教学的方法，通过引导学生观察、实践和讨论，培养学生的自主学习和合作探究能力。

2. 教学手段：利用多媒体教学设备展示磁盘的实物图片和操作演示视频，帮助学生直观了解磁盘的外观和内部结构。

同时，通过实践操作和小组合作的方式，让学生在动手做的过程中加深对知识的理解和记忆。

五、教学评价与反馈1. 教学评价：通过课堂观察、实践操作、小组讨论等多种方式评价学生的学习效果。

重点关注学生对磁盘基本概念的掌握情况、磁盘管理操作技能的熟练程度以及学生解决实际问题的能力。

2. 教学反馈：及时收集学生对本课的反馈意见，针对学生的疑惑和困难进行解答和指导。

同时，根据学生的学习情况调整教学策略和方法，确保教学质量和效果。

六、教材特点与优势1. 教材特点：本教材注重基础性和实践性相结合，既涵盖了计算机磁盘的基本概念和作用，又注重培养学生的实际操作能力。

附件1涉密计算机安全使用保密管理规定按照《中华人民共和国保守秘密法》和《黑龙江省涉及国家秘密的计算机保密管理暂行规定》的有关要求，结合我局的实际，制定本规定。

一、涉及国家秘密的计算机（简称涉密计算机），是指用于存储、处理、传输国家秘密信息的计算机。

我局在内网中计算机都属于涉密计算机，必须具有能接受省保密工作部门统一监管的连接互联网违规报警功能，粘贴由省保密工作部门统一制发的密级标识，并做好登记备案。

二、涉密计算机原则上专机专用，特殊情况需多人使用的，由科室、单位指定专人管理。

三、涉密计算机使用及保管场所的安全防护措施应符合保密管理规定的要求，确保防护设施的安全可靠。

绝密级便携式计算机必须存放在保险柜中；机密级以下的便携式计算机要存放在符合保密要求的密码文件柜中。

四、涉密计算机只能在本单位使用，严禁借给外单位、转借他人使用。

确因工作需要携带涉密计算机外出的，需填写“涉密计算机外出携带登记表”，经主管领导批准，并报局保密工作领导小组备案，逐件登记涉密计算机内的涉密信息。

返回时，保密工作机构对其携带的涉密计算机进行保密检查，以确保涉密计算机的安全。

五、涉密计算机的传递按照《国家秘密载体保密管理的规定》的要求管理。

六、涉密计算机不得直接或间接连入国际互联网等非涉密网，必须与国际互联网实行物理隔离。

严格一机两用操作程序，未安装物理隔离卡的涉密计算机严禁连接国际互联网。

七、涉密计算机日常管理人员是涉密计算机安全保密的责任人,其日常保密管理职责如下:1、应设置8位数以上的开机密码，以防止他人盗用和破译，开机密码应定期更改。

2、应在涉密计算机的显著位置进行标识，不得让其他无关人员使用涉密计算机。

八、涉密计算机必须配备安全保密，查杀病毒、木马等的国产杀毒软件。

配备的安全产品需经省保密部门指定的单位进行检测和安装、维护。

九、涉密计算机使用的打印机、传真机等设备按涉密计算机的同等级别进行管理，不得与其他非涉密计算机网络及通讯网络连接；严禁在涉密计算机上使用无线功能的信息设备。

甘肃版信息技术四年级下册《认识计算机磁盘》教材分析一、课程目标《认识计算机磁盘》是新教材甘肃版（2023）第一单元的开篇课文，这一课程旨在让四年级的学生了解计算机磁盘的基本概念、功能以及作用，掌握磁盘存储数据的原理和方法，并能够在日常生活中简单操作磁盘，如文件的保存、查找和移动等。

通过本课程的学习，学生将增强对计算机硬件的认识，培养信息技术应用能力和信息素养。

二、内容要点1. 磁盘的基本概念：介绍磁盘的定义、分类（如硬盘、软盘、U盘等）以及作用。

2. 磁盘的存储原理：解释磁盘如何存储数据，包括扇区、磁道、簇等概念。

3. 磁盘的文件系统：讲述文件系统的基本概念，如FAT、NTFS 等，以及它们如何管理磁盘上的文件。

4. 磁盘的操作与管理：教授学生如何在计算机上查看磁盘信息、管理磁盘空间，以及如何进行文件的创建、保存、查找和移动等操作。

5. 磁盘的安全与保护：强调磁盘数据备份的重要性，以及如何避免磁盘损坏和数据丢失。

三、教学方法与手段1. 直观演示法：利用实物或多媒体展示计算机磁盘的结构和工作原理，帮助学生形成直观认识。

2. 实践操作法：组织学生亲自动手操作计算机，进行文件的保存、查找和移动等实践活动，加深对磁盘功能的理解。

3. 案例分析法：通过分析一些实际案例，如磁盘损坏导致数据丢失的情况，让学生认识到磁盘安全的重要性。

4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享自己的学习心得和操作方法，提高课堂互动性和学生的参与度。

四、教材特点与优势1. 内容丰富：教材涵盖了磁盘的基本概念、存储原理、操作管理以及安全与保护等多个方面，内容全面且系统。

2. 注重实践：教材强调实践操作的重要性，通过丰富的实践活动让学生亲身体验磁盘的功能和应用。

3. 图文并茂：教材采用图文并茂的编排方式，易于理解和接受，有助于学生形成直观的认识。

4. 启发性强：教材通过案例分析、小组讨论等方式激发学生的思考和探索精神，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

集团有限公司保密工作制度第一章总则第一条为进一步加强集团有限公司（以下简称公司）保密工作，切实维护公司权益，根据国家有关保密法律法规，结合公司工作实际，特制定本制度。

第二条为加强对公司保密工作的组织领导，设立公司保密委员会。

总裁任主任，副总裁、总师任副主任，总裁助理、各部门主要负责人任委员，全面负责公司保密工作；公司办公室负责日常保密管理工作。

第二章保密范围和密级确定第三条公司在各项工作中产生的秘密事项有国家秘密和公司秘密两类。

第四条国家秘密是关系国家安全和利益，依照法定程序确定的秘密事项。

国家秘密分为绝密、机密和秘密三级。

绝密级：泄露后会给国家安全和利益造成特别严重（重大）损害的事项。

机密级：泄露后会给国家安全和利益造成严重（重大）损害的事项。

秘密级：泄露后会给国家安全和利益造成损害的事项。

第五条公司接收、摘录、转载的党和国家有关部门、单位印发的，标识为“绝密”、“机密”、“秘密”的文件、电报和资料等均为国家秘密，均应按照相应的密级规定进行管理。

第六条公司秘密是关系公司权益、依照特定程序确定，在一定时间只限一定范围人员知悉的事项，包括商业秘密和工作秘密。

商业秘密是指为公司所有、且不为公众所知悉，具有实际或潜在商业价值的技术、经营等信息。

商业秘密按重要程度分为商密一级和商密二级。

商密一级：泄露后会使公司的利益遭受特别严重（重大）损害的事项。

商密二级：泄露后会使公司的利益遭受严重（重大）损害的事项。

工作秘密：工作中不属于国家秘密和商业秘密，但泄露后会给公司工作造成被动或损害的内部事项。

第七条确定为公司秘密的事项（一）公司重大决策中的秘密事项；（二）公司尚未付诸实施的经营战略、经营方向、经营规划、经营项目及经营决策等；（三）公司重要会议资料、合同文本和协议文本、可行性研究报告、制度规定、工作计划、招投标资料等；（四）公司投、融资工作安排；（五）公司财务预决算报告及经营指标、财务报表、统计报表等；（六）公司重大创新成果、关键核心技术、自主知识产权和发明专利等；（七）公司员工人事档案，工资性、劳务性收入及资料等；（八）公司领导内部有关讲话材料及重要活动安排等；（九）其他应当保密的事项和资料等。

操作系统-阶段测评11.单选题1.13.0在计算机系统中配置操作系统的主要目的是（B）您答对了a增强计算机系统的功能b提高系统资源的利用率c提高系统的运行速度d合理组织系统的工作流程，以提高系统吞吐量1.23.0配置于计算机网络，能使系统中若干台计算机相互协作完成一个共同任务的操作系统是( D)您答对了•a网络操作系统••b分时操作系统••c嵌入式操作系统••d分布式操作系统•本题考察操作系统的类型，每种操作系统的特点：分布式操作系统能实现协作，共同完成一个任务，所以选择D.1.33.0为了实现存储保护，用户(D )您答对了•a只能修改基址寄存器的值••b只能修改限长寄存器的值••c可以随意修改基址和限长寄存器的值••d不能随意修改基址和限长寄存器的值•考察计算机的保护措施。

在资源共享的计算机系统中，只有具备了必要的保护措施，才能使个别的错误不致影响其他程序。

硬件的部分保护措施有以下几种：(1)特权指令(2)管态和目态(3)存储保护。

本题考察的是特权指令。

1.43.D您答对了•a对源程序proc进行编译，目标程序名修改为progl，最后运行目标程序prog2••b对源程序progl进行编译，目标程序名修改为proc，最后运行目标程序prog2••c对源程序progl进行编译，目标程序名修改为prog2，最后运行目标程序proc••d对源程序progl进行编译，目标程序名修改为prog2，最后运行目标程序prog2•本题考查的知识点为shell文件中的csh命令。

这个shell文件具有通用性，只要在启动shell文件执行的csh命令中给出不同的实际参数，就可对不同的源程序进行处理，若使用命令：csh proc progl prog2，则将对源程序progl进行编译，目标程序改名为prog2，最后运行名为prog2的目标程序。

1.53.0在操作系统的层次结构中，各层之间(C )您答对了•a内外层互相依赖••b互不相关••c外层依赖内层••d内层依赖外层考察操作系统的结构设计，层次结构法的主要特点。

“计算机操作系统”文件汇总目录一、第7章汤小丹,计算机操作系统,官方课件,第四版,计算机,操作系统,课件,二、《计算机操作系统原理》复习题三、计算机操作系统现状与发展分析四、计算机操作系统期末考试五、计算机操作系统实验二六、计算机操作系统练习题及答案第7章汤小丹,计算机操作系统,官方课件,第四版,计算机,操作系统,课件,标题：第7章汤小丹,计算机操作系统,官方课件,第四版,计算机,操作系统,课件在计算机科学的学习旅程中，操作系统无疑是一个关键的组成部分。

这一重要的软件层负责管理硬件资源，并提供了应用软件运行的环境。

而在众多关于计算机操作系统的书籍中，汤小丹的《计算机操作系统》以其清晰的讲解风格和深入浅出的内容，成为了许多学习者的首选。

这本书的官方课件也是学习操作系统的重要参考资料。

这些课件通常包括了课程的重点、难点以及各种实用的案例，能够有效地帮助学习者更好地理解操作系统的基础知识和核心原理。

特别是对于第四版来说，这本书的课件更是充满了新的内容和更新。

这些更新反映了操作系统领域的最新进展和趋势，使得学习者能够接触到最前沿的知识。

无论是对于初学者还是对于希望深入学习的读者，这都是一本极具价值的参考书。

计算机操作系统是计算机科学的一个重要分支，它涉及到的概念和技术对于理解现代计算机系统的工作原理有着至关重要的作用。

通过阅读汤小丹的《计算机操作系统》以及使用其官方课件，学习者可以更深入地理解操作系统的内部机制和运行原理，从而为今后的学习和职业生涯打下坚实的基础。

汤小丹的《计算机操作系统》第四版及其官方课件，无疑为计算机科学的学习者提供了一本全面、深入且实用的参考书。

无论大家是初学者还是专业人士，我相信大家都能从这本书中获得宝贵的启示和收获。

《计算机操作系统原理》复习题答：操作系统是一种计算机系统，它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源，以及提供用户与计算机之间的接口。

基本功能包括：进程管理、内存管理、文件管理、设备管理和用户接口管理。

《计算机应用基础》教材目录第一章：走进计算机的奇妙世界这一章就像是打开计算机神秘大门的钥匙。

我们会从最基础的开始，比如说啥是计算机，它长啥样，能干啥。

我还记得有一次，我去朋友家，看到他家小孩对着电脑屏幕兴奋得不行，一会儿玩游戏，一会儿看动画片。

我当时就想，这小家伙可能还不太懂这电脑背后的神奇呢。

在这一章里，我们要了解计算机的发展历程，从最早的大块头到现在轻薄便携的本本，这变化可真是惊人。

还要知道计算机的组成部分，像那个聪明的“大脑”CPU，能存储好多东西的硬盘，还有让我们能看到精彩画面的显示器。

第二章：计算机操作系统操作系统就像是计算机的大管家，管着各种事儿。

我们熟悉的Windows 系统就是其中的代表。

有一回，我自己电脑系统出了点小毛病，开机特别慢，急得我直跺脚。

后来找了懂行的朋友帮忙，才解决了问题。

这一章我们要学习怎么操作这个大管家，比如文件的管理，怎么新建、复制、删除文件。

还有程序的安装和卸载，可别小看这些，弄错了会带来不少麻烦呢。

第三章：文字处理软件文字处理软件可是我们日常学习和工作的好帮手。

想象一下，写作文、做报告、写简历，都离不开它。

我记得之前帮同事修改一份重要的报告，用的就是 Word 软件，那里面的格式设置、字体调整，可都有不少讲究。

在这一章，我们要学会熟练使用文字处理软件，从简单的输入文字，到排版美化，让我们的文档变得漂亮又专业。

第四章：电子表格软件电子表格软件就像是一个神奇的数字魔法师。

还记得我为了统计家里的收支情况，用 Excel 做了个表格，清楚地看到每个月的开销和收入，心里一下子就有底了。

这一章我们要掌握电子表格的基本操作，比如数据的输入、计算、排序和筛选。

学会了这些，处理数据就会变得轻松又高效。

第五章：演示文稿软件演示文稿软件能让我们的想法和观点更生动地展示出来。

有次参加一个学术会议，看到台上的专家用精美的 PPT 讲解复杂的课题，一下子就让人明白了。

在这一章，我们要学会制作吸引人的演示文稿，从选择模板、插入图片和图表，到设置动画效果，让我们的展示更加精彩。

存储介质管理制度第一条介质分类（一）介质分为一般介质和可移动介质，一般介质包括：文件档案、计算机硬盘，可移动介质是指U盘、移动硬盘、存贮卡、光盘、磁带、软盘和打印的媒体等。

（二）本章规定适用于除了U盘、移动硬盘、软盘之外的介质。

第二条介质使用管理（一）介质应存放在安全可靠的地方，并符合生产厂家使用说明书所规定的保管条件。

（二）对于存贮敏感信息的介质，各部门负责人应委派专人对其进行标识、登记管理。

必要时，对带出工作环境的介质进行内容加密。

（三）介质处置原则：为防止敏感信息泄露给未经授权的人员，各部门应将需要废弃的电子介质送到信息科，由信息科统一进行安全销毁处理。

（四）所有计算机设备报废前，信息科将对所含信息进行风险评估，确定存储介质的处理方式。

第三条介质处置办法（一）介质的处置（销毁、再利用）应与其存贮信息的敏感程度相一致，介质的敏感程度需考虑风险评估的结果。

（二）介质处置应考虑下列原则：1.介质的处置前应该识别需要安全处置的项目；2.销毁方式一般分为高级格式化、低级格式化、专业软件重写、粉碎；3.对无敏感信息的介质作高级格式化即可，在保证质量的基础上重新分配和使用；4.对于含有敏感信息的介质应采用低级格式化或专业软件重写，反复次数为三次，再进行粉碎；5.应对含有敏感信息的存储介质的处置做出记录，以备审查；（三）对不同介质的处置措施如下：1.硬盘：报废的硬盘，需要粉碎报废；循环使用的硬盘，低级格式化后，拷入大量数据，覆盖无用信息后，高级格式化，再使用；2.磁带：可重复使用的，将内容清除后再使用，需报废的，用物理方法破坏；3.光盘：一次性光盘，粉碎；可擦写光盘，格式化后再使用；4.Flash卡：报废后粉碎；5.书面文件：碎纸。

第四条重要数据存储介质管理（一）存放重要数据存储介质的本、异地场所应具备防盗、防水、防火设施及抗震能力。

（二）重要数据存储介质主要包括：硬盘、光盘、磁带库等，可以根据数据的容量和重要性做出合理选择。

《计算机应用基础》各章课后习题-有答案计算机应用基础各章课后习题-有答案第一章：计算机概述1. 什么是计算机？计算机是一种能够进行数据处理、存储和输出的高精度智能电子设备。

2. 计算机的分类有哪些？计算机可以分为超级计算机、大型机、小型机、微型机和个人计算机等五大类。

3. 什么是计算机硬件？计算机硬件是指计算机的各个实体部件，包括中央处理器、内存、硬盘、输入设备和输出设备等。

4. 什么是计算机软件？计算机软件是指计算机系统中不可见的程序和数据，包括系统软件和应用软件两大类。

5. 什么是计算机网络？计算机网络是指将多台计算机相互连接起来，实现数据和信息共享的系统。

6. 什么是互联网？互联网是全球最大的计算机网络，将世界上的各种大大小小的网络相互连接起来。

7. 计算机的发展历史可以分为几个阶段？计算机的发展历史可以分为五个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、超大规模集成电路计算机和新一代计算机。

第二章：计算机硬件系统1. 什么是中央处理器(CPU)？中央处理器是计算机的核心部件，负责执行计算机的指令和处理数据。

2. 什么是计算机存储器？计算机存储器是计算机用于存储数据和指令的部件，包括内存和外存两种类型。

3. 什么是输入设备？常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等，用于将外部数据输入到计算机中。

4. 什么是输出设备？常见的输出设备有显示器、打印机、投影仪等，用于将计算机处理后的数据显示或输出到外部。

5. 什么是外存储器？外存储器是指计算机外部的存储设备，如硬盘、光盘、U盘等，用于长期存储数据。

6. 什么是主板？主板是计算机的主要电路板，其他部件都直接或间接地连接到主板上。

7. 什么是总线？总线是计算机内部各部件之间传输数据和信号的路径，包括地址总线、数据总线和控制总线。

第三章：计算机软件系统1. 什么是操作系统？操作系统是计算机系统的核心软件，管理和控制计算机系统的各种资源。

2. 什么是应用软件？应用软件是指用户根据自己的需求安装和使用的软件，如办公软件、图像处理软件等。