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部编版九级上册第一课 古代埃及

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人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共25张PPT)

人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共25张PPT)

医学： 制作木乃伊
什么是木乃伊？古埃及人为什么要 制作木乃伊呢？
阅读卡： 木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香
料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。古埃及的木乃伊为 最著名。
古埃及人笃信人死后，其灵魂不会消亡，仍会依附在尸 体或雕像上，所以，法老死后，均被制成木乃伊。
古埃及木乃伊的制作过程
3.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的
陵墓。对其叙述错误的是（ B ）
A. 因形似汉字“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名 C. 是国王权力的象征 D. 是古埃及文明的象征
4.古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼
罗河的馈赠”。对此理解最准确的是（C）
A. 埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B. 埃及人都喝尼罗河的水长大 C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D. 尼罗河是世界上最长的河流
胡夫金字塔十奇
六奇：以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好等于圆周 率3.14159。
七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经一段时间 后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。
八奇：有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了几次脸， 认识她的人均说她忽然看上去年轻了许多，似乎那 种水具有返老还童之功效。
九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果长得茂盛 无比，似乎“喝”了生长激素。
十奇：一些科学家曾在塔内长时间居住，产生一种 奇异的感觉，体内似乎增加了某种新力量。
动脑筋
金字塔建造之谜
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟，很 多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能力。 比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介绍金字 塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以前，人户 稀微，制作未备，何以能成此大工？”直到今天， 有人仍然对古代埃及人建造金字塔的能力表示怀疑。 你怎样看待这个问题？谈谈你的理由。

部编版历史九年级上册第1课 古代埃及 课件

部编版历史九年级上册第1课 古代埃及 课件

古巴比伦
2
1
3
古埃及
古印度
中 国
4
你知道四 大文明古 国都是哪
些吗？
大河 文明
古代亚非文明被称为大河文明。大河文明诞生于大江大河流域， 这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和， 适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的 基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形 态，对自然环境的依赖性较强。
200多万块
2.5吨
建筑共计石块 平均每块重量
胡夫金字塔
20余米 石像高度
50余米 石像长度
狮身人面像
金字塔建造之谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的 系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长 到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。
得决定性突破。
二、金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓， 是存放木乃伊的地方，是法老 “死而复活后永世”的城堡。 《金字塔铭文》中说，“为法老 建造起通向天堂的阶梯，以便他 可由此上到天上。”
它每个侧面都形似汉字“金”， 因此，中国人称之为“金字塔”。
典型代表：胡夫金字塔
145.6米 金字塔塔高
230多米 基底每边长度
三、法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，法老自称是太阳神阿蒙-赖神之 子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对 法老崇拜近乎疯狂，官员们甚至以亲吻法老的脚而感到自豪。
法老作为全国的最高统治 者，集军、政、财、神等大权 于一身。在宗教上，法老被认 为是“神之子”，具有无上权 威。

人教部编版九年级上册第1课古代埃及(共20张PPT)

人教部编版九年级上册第1课古代埃及(共20张PPT)
——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
材料三：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强 迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要 工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精 确地砌筑而成的。”
“万物终消逝，金字塔永存。” ——阿拉伯谚语
的医学和解剖学技术，掌握了药物合成和防腐技术
二、金字塔
胡 夫 金 字 塔
胡夫金字塔原高146．59米(现高137米)，塔基呈四方形，每边宽 约230米，塔基面积约52 906平方米，沿塔绕一圈约一千米。据 统计，整座塔共用巨石230万块，平均每块重约2.5吨，最大的约 重30吨。胡夫金字塔内部结构也非常复杂
金 字 塔 建 造 之 谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾 股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为 3.14159，这就是圆周率。
材料二：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块 石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的 缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。
第1课古代埃及
提到古埃及，你都会想到什么呢？
人类文明的发源地之一
神
古巴比伦
古代中国
奇
的
30
度
古埃及
线
古印度
四大古国有什么共同之处？ 为什么人类文明会产生于大河流域呢？
新知导入
亚非大陆是人类文明的 摇篮，这里大河奔流，土地 肥美，宜于农耕，孕育了古 老的东方文明。 巍峨壮观的 埃及金字塔、严密完备的巴 比伦法典、千姿百态的印度 佛像、灿烂辉煌的中国青铜 文化，无不充满智慧与神奇。 岁月流逝，历史永恒，灿烂 的东方文明依然闪烁着不灭 的智慧之光！

人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共19张PPT)

人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共19张PPT)

人类历史上第一部太阳历，后来的罗 地位： 马历法以及我们现今所通用的公历 （阳历）都源于此历法。
古埃及政治特点：奴隶主专制制度
法老：埃及语意为大房屋或王宫，后演变为对国王的尊称，
法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权， 其意志就是法律，是全国最高统治者。法老自称是太阳神之子， 是神在地上的化身，令臣民把其当作神一样来崇拜。ຫໍສະໝຸດ 埃及文明成就文字：象形文字
影响：对以后的字母文字产生了重要影响
古埃及象形文字约有700个，最 早用图形表示事物或概念，后来 进一步发展，表示某些抽象概念， 还有表示音节的作用，并简化为 字母符号，共有24个。
象形文字书写载体
纸草是一种长在 沼泽地带的植物， 类似芦苇。古埃 及人把纸草劈成 小条，然后把这 些小条紧紧接着 排在光滑的木板 上加以挤压，再 放到太阳光下晒 干，就成了一张 张很长的黄纸， 然后把它们卷起 来，就成了供书 写用的纸草卷。
第1课古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明 古埃及的地理位 置： 非洲东北角 河流： 尼罗河 古巴比伦 是世界上最长的 古 河流，贯穿埃及 南北(古埃及文明 被认为是“ 尼罗 河的赠礼 ”)。
古
出现国家时间：约从 公元前3500年 开始； 初步实现了统一的时间： 公 元前3100年左右 。 成为军事帝国：在新王国时代法老 图特摩斯三世 统治时期，埃及成为 强大的军事帝国。 灭亡：公元前525年， 波斯帝国 吞 并古埃及；后来，亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。
金字塔建造者之谜
外星人，大西洋人，古埃及奴隶？
古埃及文明成就建筑：狮身人面像
高27米，长57米 脸长5米，耳朵长2米 头戴皇冠，额头刻着眼镜 蛇 下颚有帝王的标志-下垂的 长须

人教部编版历史九年级上册第一课古代埃及(共16张PPT)

人教部编版历史九年级上册第一课古代埃及(共16张PPT)

哭
走
日
象形文字
文 字 产 生 的 过 程 刻划符号(雏形) 无读音 图画文字 象形文字 (真正的文字)
有读音
太阳历
依据： 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季
4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年 就为365天。
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼”
第一课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
非 洲 东 北 部
古埃 及的 地理 位置
一、尼罗河与古埃及文明
公元前3500年，出现 小国！ 公元前3000年，初步 统一的埃及出现！ 公元前15世纪成为地 跨亚、非两洲的军事大 帝国。 公元前6世纪，埃及被 西亚的波斯所灭。
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？ 看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
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文 明 历 程
出现：前3500年 统一：前3100年 强盛：前15世纪 灭亡：前6世纪
位置 地理 气候 埃及是尼罗河的赠礼 环境 河流
文明 成就
政治：法老专制 建筑：金字塔 文字：象形文字 历法：太阳历 医学：木乃伊 其他：天文、数学……
地位： 这是人类历史上第一部太阳历。
意义：这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以
及我们今天通用的公历，都源于这种历法。
太阳历
太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？
农业生产
埃及太阳历 罗马历法 现行公历
医学：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的 知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分 科治病。而且掌握了高超的防腐技术。
狮身人面像

部编九年级历史上册第1课 古代埃及

部编九年级历史上册第1课 古代埃及

文字
雕刻
绘画
尼罗河与古埃及文明
文明成就——天文学突出成就太阳历
材料研读 一年分为3季，每季分为4个月。尼罗河涨水，泛滥， 至水退，为第一季。播种五谷使其生长，为第二季。最后 收成为第三季……一月分为30天……他们在第12月月尾加 上5天……一年只有365天——实际上应为365又1/4天—— 因此每4年便有一天之差。
吉萨三大金字塔复原图
金字塔内部示意图
尼罗河与古埃及文明
文明成就——建筑突出成就金字塔
依据相关史事分析胡夫金字塔的
建造反映了古埃及科学文化的哪
些方面？
数学和建筑学
相关史事 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，又称 吉萨大金字塔，建于约公元前2600年，是古埃 及第四王朝的法老胡夫的金字塔。原塔高146
米，因年久风化，现高136.5米，相当于40层
尼罗河与古埃及文明
古埃及墓穴壁画
你能解读一下这幅画吗？
这一组壁画反映了古埃及人生活劳动的忙碌场景，展示了农民耕作、收获的过程。 从这幅壁画中，人们不仅可以了解古代埃及人高超的壁画绘制艺术，同时，也可以了 解古代埃及人的社会生活情况。
尼罗河与古埃及文明
法老的统治 古埃及的国王称“法老”
自称神之子，是神在地 上的代理人和化身，令臣民 将其当作神一样来崇拜。
文明成就
太阳历、象形文字 金字塔等
课后活动
× √ ×
中考试题链接
1.（2021·海南省·13）亚非地区的尼罗河流城、两河流域、印度河流域
和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，究其原因，大河流域
A．自然资源匮乏 C．文化积淀厚重
【D】 B．文明成果丰硕
D．适合农业耕作
2.（2021·江苏南京·14）探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感

人教部编版九年级上册第1课古代埃及(共21张PPT)

人教部编版九年级上册第1课古代埃及(共21张PPT)

猜测四：水运说
1980年埃及文物保护委员会主席哈瓦斯进行岩心取样时，发现了一个至少50米深的岩壁，
这可能是埃及第四王朝时开凿的港口。后来又有人还发现了连通港口的水道。他们认为水
运法有可能被用在搬运巨石上面。
三组
神秘的数字？
等式一∶(金字塔)自重×l0l5=地球的重量 等式二∶(金字塔)塔高×l0亿=地球到太阳的距离(1.5亿公里) 等式三∶(金字塔)塔高平方=塔面三角形面积 等式四(金字塔)底周长∶塔高=圆围∶半径
国王的尊称 成为国王的正式头衔
二、法老的统治
1.法老的含义
图特摩斯三世 美尼斯（纳尔迈）
拉美西斯二世
图坦卡蒙
二、法老的统治
1.法老的含义 古埃及的国王通称为“法老” 2.法老的权力和地位
古埃及法老身上的神性是古埃及人发自内心的坚定信仰。古埃及人 相信，法老能降福于其崇拜者，只有在法老的福泽下，才能风调雨 顺。在古埃及历代法老都被敬拜为神，是神之子……他生来就是超 人之神，被当作神明崇拜。
——【英】J.G.弗雷泽《金枝》，汪培基，徐育新，张泽石译
“神之子” 神权
二、法老的统治
2.法老的权力和地位
法老是古埃及国家的最高统治者，可以行使最高国家管理权，国家 内外事务必须服从其命令。他是国家的最高审判者、国家军队的最 高统帅、宗教的最高祭司……法老掌握国家外交权……古埃及领地 全部归法老所有，可以任意支配，……法老对埃及的统治具有宗教 意义上的合理性，这就使以法老为中心的国家制度得以确立并十分 稳固。
谢谢
猜测二：斜坡搬运说
首先在金字塔外面兴建一座大型的斜坡，把石头拉上去。堆一层坡，砌一层石，逐渐加高
金字塔。 猜测三：浇筑说
物理学、建筑学

人教版九年级历史上册部编版第1课古代埃及

人教版九年级历史上册部编版第1课古代埃及
人教版九年级历史上册部编版第1课古代 埃及
古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
人教版九年级历史上册部编版第1课古代 埃及
阅读下列材料，你是如何理解希罗多德的这句赞叹？
材料一：尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易 ，而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样， 埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进 了整个流域的统一。
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米 边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
人教版九年级历史上册部编版第1课古代 埃及
金字塔是谁建的？
1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。
2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。
材料二：尼罗河是埃及唯一的水源，每年定期泛滥。不仅 使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下的肥沃的黑 土，便于农作物生长，这就给古：尼罗河水退却后，对土地面积的重新测量促使埃及
人民在几何学方面有突出的成就。同时，埃及人民根据尼罗
河水的涨落和农作物的生长规律，创制了人类历史上第一部
人教版九年级历史上册部编版第1课古代 埃及
金字塔型的社会结构
以法老为代表的少数贵族
中小土地所有者、商人、 知识分子
广大农民、工匠、奴隶 ——它是整个古代世界社会结构的真实写照！
人教版九年级历史上册部编版第1课古代 埃及
人教版九年级历史上册部编版第1课古代 埃及
建筑---金字塔（古埃及文明的象征）
九年级上册 世界历史
人教版九年级历史上册部编版第1课古代 埃及

人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共16张PPT)

人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共16张PPT)
是（ A ）
A、在尼罗河畔建立古埃及 B、尼罗河孕育了古埃及文明 C、尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D、尼罗河为古埃及人提供了生存环境
6、阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分
成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。”
三、古代埃及文明
3.医学：制作木乃伊
①制作木乃伊； ②初步知道了解剖学的知识； ③懂得了血液循环与心脏跳动的关系； ④并开始分科治病。
三、古代埃及文明 4.建筑：金字塔
(1)金字塔的精密程度体现了古 代埃及高超的科技水平。
(2)金字塔的高峻威严体现了古 代埃及王权的神圣权威。
(3)金字塔作为法老的陵墓反映 了古代埃及的宗教信仰。
小结
（一）埃及的地理位置及自然环境
古
代 （二）古埃及的兴衰历程 埃 及 （三）古埃及的文明成就
1、政治：奴隶制君主专 制制度
2、建筑：金字塔
3、文字：象形文字
4、历法：太阳历 5、医学：木乃伊
练习
1、成为古代埃及文明标志是（ B ）
①金字塔②空中花园③狮身人面像
④汉谟拉比法典
A、①② B、①③ C、②③ D、①④
3.强盛：
经历了古王国时代、中王国时代和和新王国时代图 特摩斯三世统治时期，成为强大军事帝国
4.衰亡： 公元前6世纪（BC525年），它被波斯灭亡。
埃及象形文字（纸草文书）
你认 识它 吗？
哭
走
日
三、古代埃及文明
面包 水
院子
山坡

布匹
几种有趣的埃及象形文字
三、古代埃及文明
1. 文 字： 象 形 文 字

部编版历史九年级上册第1课古代埃及课件(共18张PPT)-课件

部编版历史九年级上册第1课古代埃及课件(共18张PPT)-课件

胡夫金字塔建 于公元前2700多年， 塔高146．5米，相 当于一座40层的摩
天大楼，由大约 230多万块大小不
等的石块砌成的， 最轻的石块重1．5 吨，平均重量2．5 吨。
狮身人面像乃是4500年前由哈夫拉王(Khafra)所建，上面巨大的石灰石乃是 由当时的雕刻家们所捐的，顾名思义，狮身人面像即是具有狮身及哈夫拉王面容 的巨大石像。在历史上，它曾被黄沙掩埋至颈部，甚至到头部，直到西元前1400 年左右，十二王朝的杜德摩西四世(Thutmose IV)才帮它清出。当杜德摩西四世还 是王子时，有一天他在沙漠上狩猎得累了，便在被黄沙掩埋的狮身人面像头上睡 觉，在睡梦中他梦见狮身人面像向他承诺道，说他若能将它由黄沙中拯救出来， 它就让他成为法老王。他醒来后立刻着手，当然，后来他即成为法老王，这件事 更被记载在狮身人面像巨大前掌间的石碑上。
第1课古代埃及
古代埃及
1、地理位置： 非洲东北部尼罗河下游
2、奴隶制小国的出现：BC3500年左右
3、奴隶制国家的统一：BC3100年左右， 美尼斯统一埃及，定都孟斐斯。最高统 治者称法老。
君主专制制度逐渐发展起来
• 法老拥有至高无上的权威； • 法老独揽国家行政大权，主宰国家经济、
控制军队和司法
• 建筑： 金字塔 • 文字： 象形文字 • 历法： 太阳历 • 医学： 解剖学、分科治病
二、讲述古代埃及发展史
兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： BC6世纪，它被波斯灭亡。
【参考答案】 (1)埃及著名的法老。 (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。

部编版 九年级历史上 第1课 古代埃及 (共29张PPT)

部编版 九年级历史上 第1课 古代埃及 (共29张PPT)

出现了若 干小国家
古埃及初步 实现了统一
地跨亚非两洲的 军事帝国
被波斯帝国 吞并
前3500年
前3100年
公元前15世纪
公元前6世纪
4、古埃及的科技、文化成就
古埃及的墓穴壁画，描绘了古埃及的社会经济生活
（1）特点：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文 学、数学和医学最为突出。
(2)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一
一．尼罗河与古埃及文明 1、地理位置： 古埃及位于非洲东北角 2、古埃及文明的发源
古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠” Egypt is “the gift of the
Nile.”
希罗多德
是指尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
为什么古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”？
世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河
古埃及拉美西斯大帝的木乃伊
大英博物馆古埃及木乃伊
古埃及人为什么要制成木乃伊保存尸体？木乃伊的制作说明了什么？ 古埃及人相信“灵魂不死”，认为人死后还会在冥世间继续生活。
因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了尸体保存 下来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
说明了古代埃及人的医学防腐技术和人体解剖技术的高超，也说 明古埃及人的灵魂不死的宗教迷信思想。
第四步：把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。
(5)古埃及的雕刻和绘画
相关史事 古埃及的雕刻和绘画主要以国王和贵族为对象，人物表情庄重、
严肃。
雕像刻划的是埃及古王国第四王朝第五个法老门 考拉和他的王妃 。现收藏于美国波士顿博物馆
古埃及石雕人物像
问题思考 尼罗河与古 埃及科学文化的发展有什么 关系？
尼罗河是古埃及的文明, 也是古埃及思想文化发展的 源泉。
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古埃及历史分期
（公元前3100年—公元前332年）
前王朝时期
前4500年—前3100年
早王朝时期
前3100年—前2686年（第1—2王朝）
古王国时期
前2686年—前2181年（第3—6王朝）
第一中间期
前2181年—前2040年（第7—10王朝）
中王国时期
前2040年—前1786年（第11—12王朝）
三、古埃及的科学与文化成就
天文学
人类历史上第一部太阳历，后来的罗马历 法以及我们现今所通用的公历，都源于此 历法。
象形文字
形成于公元前3000年前后。 它是一种与事物形状相似的文字， 并有一定的读音。
数学
十进制
古埃及太阳历
医学
古埃及人将人的遗体制作 成木乃伊。在制作木乃伊 的过程中，他们初步知道 了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系， 并开始分科治病。而且掌 握了高超的防腐技术。从 而促进了医学的产生。
猜测四：水运说。 这种说法最早是由埃及文物保护委员会主 席哈瓦斯提出的。1980年，哈瓦斯进行岩 心取样时，发现了一个至少50米深的岩洞， 他认为这可能是埃及第四王朝时开凿的港 口。后来，有人还发现了连通港口的水道。 他们认为古埃及人在搬运巨石的过程中， 可能采用了水运法。
部编版九级上册第一课 古代埃及
材料三：尼罗河水退却后，对土地面积的重新测量促使 埃天文及学人：民古在埃几及何人观学察方尼面罗有河突水出泛滥的，成发就现。其同规时律，，发埃展及起人天民文 根学，据如尼制罗定河了水太的阳历涨。落和农作物的生长规律，创制了人类 历史上第一部太阳历。因此，尼罗河不仅养育了埃及人 民，而且也孕育了埃及文化。
第1课 古代埃及
一、尼罗河
埃
古希历史学家希罗多德说：
及
埃及是“尼罗河的赠礼”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
“啊！尼罗河，我赞美你。你从 大地涌流出来，养育着埃及...... 一旦你的水流减少，人们就停止
呼吸。” ——古埃及诗歌《赞美尼罗河》
结合歌词及前面所学，说说尼罗河对古埃及文明的影响。(或者说 人们为什么要赞美尼罗河？)
第二中间期
前1786年—前1570年（第13—17王朝）
新王国时期
前1570年—前1085年（第18—20王朝）
后王朝时期
前1085年—前332年（第21—31王朝）
托勒密埃及时期
前332年—前30年
罗马埃及时期
前30年—公元395年
兴
统
起
一
强
灭
盛
亡
公元前3500年 公元前3100年
公元前15世纪 公元前6世纪
部编版九级上册第一课 古代埃及
部编版九级上册第一课 古代埃及
猜测一：器械搬运说。 古希腊历史学家希罗多 德认为，法老出动数以 万计的奴隶，运用一系 列器械将巨石由低至高 一块一块砌上去。
猜测二：斜坡搬运说。 持此说法的人认为，古 埃及人先在金字塔外面 建一个大型的斜坡，然 后利用斜坡把石头拉上 去。堆一层坡，砌一层 石，逐渐加高金字塔。
猜测三：浇筑说。 2000年，法国人大卫·杜 维斯提出金字塔上的巨石 是人造的。大卫·杜维斯借 助显微镜和化学方法分析 金字塔上的巨石的结构， 发现它们是人们用石灰和 贝壳浇筑混凝而成的，其 方法类似今天浇灌混凝土。 由此推测，在古埃及，建 造金字塔很可能是采用 “化整为零”的办法，先 将搅拌好的混凝土装进筐 子，再抬上正在建造中的 金字塔。
部编版九级上册第一课 古代埃及
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胡夫金字塔
简介：现长220米，三角面斜度52度，塔底面积52900平方米;塔身 由230万块石头砌成，每块石头平均重2.5吨，最大的重达160吨。
奇迹之处：如果用火车装运金字塔的石料，大约要用60万节车皮; 如果把这些石头凿碎，铺成一条一尺宽的道路，大约可以绕地球一周。据说， 那时还没有滑轮！ 据说，10万人用了30年的时间才得以建成。 塔身的石块之间，没有任何水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头 上面的。 每块石头都磨得很平，至今已历时数千年，就算这样，人们也很难用一把锋利 的刀刃插入石块之间的缝隙，所以能历数千年而不倒，这不能不说是建筑史上 的奇迹
猜测五：外星人建造说。 由于金字塔的建造有太 多难以解释之处，所以， 有人提出是外星人建造 了金字塔。
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狮身人面像
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四、法老的统治 部编版九级上册第一课 古代埃及 法老是古埃及的国王，是古埃及全国最高统治者。
集军、政、财、神等于一生，说的话就是法律 自称为是“神之子”，即太阳神阿蒙-拉神之子
材料一：尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为 交容易通，：尼而罗盛河行便的于北航风行，、为西古北代风埃又及使的统返一航提显供得了毫有不利的费自力然。 条这件样。，埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输
线，它促进了整个流域的统一。
材料二：尼罗河是埃及唯一的水源，每年定期泛滥。 不农 仅业使：河尼流罗沿河定岸期的泛土滥地，得为到古代灌埃溉及，的而农且耕水提供退了后肥留沃下的的土 肥壤。沃的黑土，便于农作物生长，这就给古埃及人的生 存、繁衍提供了条件。
二、古埃及的兴起与衰落 1.兴起： 约公元前3500年 2.统一： 公元前3100左右古埃及实现了初步统一
3.发展：古王国时代 中王国时代 新王国时代 4.鼎盛： 新王国时代图特摩斯三世统治时期，古埃
及成为横跨亚非的强大的军事帝国。 5.衰落： 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
古埃及近3000年的文明没有延续下去
人
世界古代史 资本主义社会、社会主义社会
类
世界近代史 世界现代史
出 原始社会、奴隶社会、封建社会
现
1640年英国资
1917年俄国
产阶级革命爆发
十月革命
1—13课
14—21课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你知道世界上古代四大文明古国吗？
四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。 大河文明
古巴比伦
古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
雕塑与绘画
对象：国王和贵族 特点：人物表情庄重严肃
法老王石雕
金
三、金字塔
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈 佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是 孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
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金字塔内部结构