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部编版三年级口语交际名字里的故事关于名字里的故事一、小红小红是一个可爱的女孩子，她出生时爸爸妈妈为她取名叫小红，因为她出生时头发都是火红色，两只眼睛就像星星一样闪闪发光，这样的小红在家里也是爸爸妈妈能够重用的孩子。
小红从小就很聪明，乐于助人，经常在家帮助妈妈做家务，帮助爸爸照顾家里的动物，从不拒绝他人的帮助。
一次，小红在小区里看到一只小猫被困在树上，她马上拿着梯子跑过去给小猫逃离了困境，让爸爸妈妈引以为傲。
二、小刚小刚是个可爱的男孩子，他出生时是最小的，但多亏了他那可爱的容颜，爸爸妈妈就将他取名为小刚。
小刚从小就健壮，参加各种运动都十分出色，经常帮助爸爸妈妈做家务，上学也一点不落后，他在同学们中最受欢迎。
小刚的老师也认为他是个很特别的学生，很思考问题，学习起来很努力。
有一次，小刚来到学校发现一个同学掉了钱在地上，他没有拾起来，而是把这件事告诉老师，而老师也夸赞小刚这种正直有教养的行为。
三、晓萍晓萍是一个小公主，生活在一个幸福家庭，生活十分幸福美满。
家里有三个可爱的姐妹，每个姐妹都有一个特别的名字，而当晓萍出生时，爸爸妈妈就取名叫晓萍，意思是夏天的水蓝色。
小晓萍从小就很聪明可爱，会以一种很清晰的方式去表达自己想说的话，同时也很懂得去感谢和尊重他人，努力学习，上学也总是拿第一的好成绩，可以说爸爸妈妈都喜欢小晓萍。
有一次，小晓萍碰到了街上一个小偷，但她没有被吓到，她主动去拉住小偷，让她爸爸到来抓住了那个小偷，能够准确抓住犯人，也让爸爸十分自豪。
四、瑞雪瑞雪就像一颗明珠，爸爸妈妈看到她出生时便给了她一个瑞雪的名字，希望她像冬天的雪一样幸福。
小瑞雪一个非常聪明活泼的孩子，努力学习，最喜欢的事情就是和朋友们一起玩，像游玩滑梯，玩放风筝，爬树と。
他平时上学也经常帮助别人搬书包，特别擅长鞠躬和敬礼，是大家一致认可的优秀学生。
有一次，小瑞雪在小区里看到一只小兔子被困在洞里，她马上拿起把手，帮助小兔子逃离洞穴，带着小小的勇气，拯救了一只小兔子出来。
三年级上口语交际之名字里的故事每个人都有自己的名字，而每个名字都有着独特的故事。
今天，就让我们一起来探索一下名字背后那些有趣的秘密吧！我的名字叫李明。
这个名字看似普通，却饱含着父母对我的深深期望和祝福。
听妈妈说，在我出生之前，他们就为我的名字绞尽了脑汁。
他们希望给我取一个简单而又有意义的名字，最后决定叫“李明”。
“李”是我们家族的姓氏，代表着传承和归属。
而“明”字，有着光明、正直、聪慧的含义。
他们希望我能拥有一颗光明磊落的心，做一个正直善良的人，同时也能充满智慧，在人生的道路上勇往直前。
我的好朋友张华，他的名字也有着特别的来历。
张华的爸爸是一位历史老师，对中国古代文化情有独钟。
“华”这个字在中文里有着丰富的内涵，它可以代表华夏民族的繁荣昌盛，也象征着光辉和荣耀。
张华的爸爸希望他能够传承中华民族的优秀传统，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，成为一个让家族感到荣耀的人。
我们班还有一个叫王悦的同学。
她的名字充满了温馨和喜悦。
王悦出生的时候，她的家人都沉浸在无比的欢乐之中，为了纪念这个幸福的时刻，便给她取名为“悦”，希望她的一生都能充满快乐，拥有积极向上的心态，无论遇到什么困难和挫折，都能保持乐观的心情去面对。
再来说说我们的班长赵晨。
“晨”代表着早晨，充满了希望和新的开始。
他的父母希望他能够像清晨的阳光一样，充满活力，朝气蓬勃，每天都以积极的态度迎接新的挑战，为班级带来正能量。
名字不仅是一个符号，更是一种寄托和期望。
有的名字与家族的传统有关，有的名字与出生的时间、地点相关，还有的名字蕴含着父母对孩子未来的美好憧憬。
比如，有个同学叫孙雨桐。
据说她出生的那天下着小雨，而家门口的桐树在雨中显得格外清新美丽。
她的父母觉得这是一种奇妙的缘分，于是给她取名为“雨桐”，希望她能像雨中的桐树一样，坚韧不拔，茁壮成长。
还有一个同学叫陈诗涵。
她的父母都是文学爱好者，特别喜欢诗词。
他们希望女儿能充满诗意和涵养，拥有丰富的内心世界和高雅的气质，所以给她取了这个充满文艺气息的名字。
三年级上册口语交际《名字里的故事》优秀习作1.名字里的故事当我们呱呱坠地，父母便赋予了我们一个独特的名字。
我的名字是王智宸，这个名字里藏着许多美好的寓意。
“王”是我的姓，它代表着一种尊贵和权威。
“智”意味着智慧，爸爸妈妈希望我能够勤奋学习，拥有丰富的知识和聪明的头脑，用智慧去解决生活中遇到的各种问题。
“宸”字有深邃的房屋、帝王的居所之意，象征着高贵、威严和远大的志向。
他们期望我有高尚的品质和广阔的胸怀，像古代的帝王一样，有领导才能和决断力，在未来的人生道路上能够有所作为。
我非常喜欢我的名字，它时刻激励着我努力学习，不断进步，成为一个有智慧、有担当、高贵而又优秀的人。
我会带着这份期望，勇敢地迎接未来的挑战。
2.名字里的故事在这个世界上，每个人的名字都有着独特的意义。
我的名字是陈志豪，它也承载着爸爸妈妈对我的深深期望。
“陈”是我的姓。
“志”代表志向，爸爸妈妈希望我从小就有远大的理想和目标，并且为了实现自己的志向而努力奋斗。
他们告诉我，一个人有了志向，就像大海里的船有了方向，不会迷失在茫茫的人生之海中。
“豪”则象征着豪迈、豪爽。
他们希望我能有宽广的胸怀，为人豪爽大气，不斤斤计较，真诚地对待每一个人。
我很喜欢我的名字，它时刻提醒着我要做一个有志向、豪迈的人。
我会努力学习，不断进步，为实现自己的梦想而拼搏，不辜负爸爸妈妈对我的期望。
3.名字里的故事名字，就像是人生的第一个礼物，承载着无尽的期望与爱意。
我的名字是杨子辰，它背后有着一段温暖的故事。
“杨”是我的姓。
“子”在古代有很多美好的寓意，它可以表示有学问、有道德的人。
爸爸妈妈希望我能成为一个品德高尚、学识渊博的人。
“辰”代表着星辰。
星辰在夜空中闪耀，美丽而神秘。
他们希望我的人生也能像星辰一样璀璨，充满希望和光明。
每当我听到别人叫我的名字，我就会想起爸爸妈妈对我的期望。
我会努力学习，不断进步，做一个有道德、有学问的人，让自己的人生如同星辰般熠熠生辉。
我也希望能像星辰一样，给身边的人带来温暖和希望。
三（上）:口语交际《名字里的故事》明睿：大家好，下面我给大家讲讲我名字里的故事，我叫曹明睿。
姓“曹”我想就不必说了。
我2009年12月11日出生的，据我爸爸说，我出生前后的一个多星期里，天气一直不好，阴沉沉的，很少看见阳光，既然落地时缺阳光，根据“缺啥补啥”的道理，我爸爸就给我的名字安排了一个“明”字，既要把我出生时没享受到的阳光给“补”回来，更希望我的人生始终有阳光普照。
东东：“睿”字有什么含义吗?明睿：当然有含义了，而且内涵丰富哟！取“睿”一字，寓意睿智。
我爸爸怕一个“明”字分量不足还不足以体现他希望我聪明的良苦用心，所以就来了个“聪明的平方”，让我以后“绝顶聪明”，真是可怜天下父母心呀。
东东：你喜欢这个名字吗？明睿：当然喜欢，这里面寄寓了父母的美好祝福，我一定要努力，对得起这个名宇！东东：为父母的期盼而努力，我认为每个做子女的都应该这样，这才是对父母最好的回报！作家名字的由来老舍先生原名舒庆春，是父母所起。
因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。
这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。
这两字又有讲，是“舍我”一放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。
以后他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为老舍”，当作自己的笔名。
巴金名字的来当代著名文学家巴金原名李芾甘，生在四川成都的-一个封建大家庭里。
父亲做过四川广元县的县官，祖父是这个大家庭的专制家长。
封建家庭的丑恶、腐败，社会现状的黑暗、腐朽，给幼小的巴金以深刻的印象。
巴金是笔名，过去传说是从巴枯宁和克鲁泡特金两个名字中各取首尾二字而来的。
其实“巴金”这个笔名是这样来的:巴金在法国时，曾因身体不好，到马伦河畔的小城沙多吉里休养，顺便在沙城中学念法文。
在那里他认识了一个叫巴恩波的中国人。
这人翌年投水自杀，使巴金很痛苦，笔名中的“巴”就是由此而联想的，至于“金”字则是一位安徽朋友替他想的。
部编版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》交际指导
1、梳理资料，做好准备。
向长辈了解自己的名字的含义、来历或名字里的一些故事，然后将搜的资料加以分类，准备进行口语交际。
也可以讲讲你了解到的其他人的名字。
2、大胆交流，展示自己。
在交流时，要大胆发言，把自己准备的资料讲清楚，讲明白。
3、认真倾听，评价总结。
认真倾听，认真总结，做好笔记。
倾听时遇到感兴趣或不理解的内容，可以向同学提出来，进一步了解。
交际范例
明睿：大家好，下面我给大家讲讲我名字里的故事，我叫曹明睿。
姓“曹”我想就不必说了。
我2009年12月11日出生的，据我爸爸说，我出生前后的一个多星期里，天气一直不好，阴沉沉的，很少看见阳光，既然落地时缺阳光，根据“缺啥补啥”的道理，我爸爸就给我的名字安排了一个“明”字，既要把我出生时没享受到的阳光给“补”回来，更希望我的人生始终有阳光普照。
东东：“睿”字有什么含义吗？
明睿：当然有含义了，而且内涵丰富哟！取“睿”一字，寓意睿智。
我爸爸怕一个“明”字分量不足还不足以体现他希望我聪明的良苦用心，所以就来了个“聪明的平方”，让我以后“绝顶聪明”，真是可怜天下父母心呀。
东东：你喜欢这个名字吗？
明睿：当然喜欢，这里面寄寓了父母的美好祝福，我一定要努力，对得起这个名宇！
东东：为父母的期盼而努力，我认为每个做子女的都应该这样，这才是对父母最好的回报！。
【名字的含义与来历】名字与节日、季节、诗词、祝福、期待、纪念等等有关（20字左右）1. 徐梦阳：我出生前妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名徐梦阳。
2. 王智源：我的名字前两个字是爸爸妈妈的姓氏，因为我五行缺水，爸爸妈妈给我叫源，水的源头，源源不断，所以我的名字是王智源。
3. 郭美言：我出生的时候，爸爸妈妈觉得我长得很美丽。
他们又想让我能言善辩，所以取名郭美言4. 周之程：我出生的时候，爸爸妈妈希望我以后前程似锦，所以给我取名周之程。
5. 齐曦：我没有出生的时候，爸爸妈妈已经给我想好了名字，他们希望我温和有爱，阳光乐观、积极向上，所以给我起名齐曦。
6. 周宸合：我的小名叫和和，妈妈说希望我的到来让我们这个家更和和美美，合家欢乐。
7. 仝雅文：我出生以后爸爸妈妈希望我优雅文静，所以起名叫仝雅文。
8. 吴嘉桐:爸爸妈妈希望我以后像梧桐树一样茁壮成长，所以给我取名吴嘉桐9. 范小瑞：我在家排行老二，是爸爸妈妈的小宝贝，又出生在冬天，爸爸说瑞雪照丰年，希望我以后生活安定幸福，所以给我取名叫范小瑞。
10. 张宸硕我出生后爸爸妈妈给我取名，宸谐音（成），硕代表学问，希望我张大了成熟稳重，学识渊博，硕果累累！11. 许程睿：爸爸姓许，妈妈姓程，爸爸妈妈希望我睿智聪明，所以我叫许程睿12. 刘怡然：我的名字出自成语怡然自得和怡然自乐，这个名字是爷爷给我取的，意思是希望我开心愉悦，快乐安然。
13. 吴政豫政，政字本义匡正；豫，指欢喜，快乐，舒适；政豫名字寓意有判断力、公正，也寓意心地善良，机智灵活，事业有成就，享受美好人生。
14. 李允辰：我的名字里的允字指认可、答应，也指公平、诚实，辰字是我出生时的时辰，所以起名为允辰15. 陈若语：因为我属马又出生在冬天，冬天马儿比较缺草所以取了一个若字，而且爸爸妈妈希望我能言善辩活泼开朗取名陈若语16. 张浩冉：我的名字里的浩是随我姐姐，冉是爸爸希望我像红旗一样冉冉升起，所以起名张浩冉17. 任奕龙：我的奕字是有风度有神采的意思，龙是文化和智慧的象征，爸爸妈妈希望我像龙一样出色，闪闪发光，以后出人头地，做一个优秀的人！18. 黄家美家指国家、家庭；美指美丽、美好；爸爸妈妈希望我生在美好强大的国家，长在幸福和谐的家庭；美丽善良、前程似锦，拥有美好的人生。
口语交际名字里的故事【教学目标】1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。
2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。
3.让学生通过了解自己或他人名字的含义或来历，初步感受家的温馨，体会家人对自己寄予的爱和希望，增强自信心和自豪感，激起对父母、长辈的爱和感激。
4.能向家人讲述同学名字里的的故事。
5.乐于交流，把了解到的信息讲清楚，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。
【教学重点】创设良好的口语交际情境，使学生乐于向大家介绍自己的名字；采用灵活多样的交际活动，培养学生倾听、表达和应对等口语交际的能力。
【教学难点】乐于交流，把了解到的信息讲清楚。
【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】板书设计了解到的信息讲清楚小名字大学问别人讲话要礼貌地回应课后反思成功之处：开课伊始，以教师主动提出想和同学“交朋友”的方式，师生间进行平等亲切的对话交流，拉近了师生间的距离，引起学生的情感共鸣，为下一步学生表达自己的情感，进行有效活动创造了条件，调动了他们的学习热情。
教学过程中，引导学生了解名字的来历和含义，不只落脚于学生的姓名，还拓展延伸了学习内容，将品德、社会、传统文化等相关学科的内容有机结合，同时也不忽视学生已有的生活经验，将他们的体验与新知结合，丰富了学生的生活经验，并激发学生愿意进行探究性学习的欲望。
五个福娃的引入增强了课堂的趣味性，也把大家共同关注的时事问题纳入了教学，巧妙地渗透了道德观和社会责任感的教育。
在教学过程中，站在学生的角度，设计让学生对自己名字的来历和含义进行展示交流的环节，学生感受到自己被别人欣赏，被别人尊重，会引发主动与别人交流的意愿，更自信、更轻松地与别人交流。
引导学生探寻由名字引发的关爱，去感受生活中家人对自己无私的关爱，从而激起感激与回报之心。
既重视学生丰富多彩的情感体验，又升华了前面活动中所体验到的情感，加强了德育的有效性，也达成了不同层次的教学目标。
