教学研究主持词
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教研活动主持词7篇教研活动主持词篇1一、开场白:各位与会的领导、老师们,大家上午好!我代清苑二中全体师生们,欢迎大家的到来!刚才我们聆听观摩了韩老师的课堂教学,韩老师给我们展示了一节非常充实生动的英语课,对于韩董老师这种勇于尝试,积极探究的精神,我由衷地钦佩。
首先请韩老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。
二、做课老师说课。
刚才韩老师进行了细致而忠肯的说课,静静聆听之后,我想大家都有一些感触亟待交流,以求相互促进,共同提高,希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。
三、与会老师议课。
从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析:小组活动为课堂教学提供了简便、有效的操练方式,这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进行。
魏东琴、在"呈现(Presentation)"环节后杨玉珍在"练习(Practice)"阶段王荣仙就"巩固(Consolidation)"阶段爱尔兰剧作家萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。
”智慧在碰撞中会更美丽!老师们,把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰!结合小组活动在教学中的'作用做出分析张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项目的作用,从而达到当堂巩固的效果。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁,智者见智。
来,勇敢的把你的观点和大家交流!宋秀娟、小组活动提供了大量的向其他同学学习的机会。
王桂霞小组活动增加了课堂的密度和广度。
教师在课堂教学中,通过灵活多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的影响,使课堂教学摆脱应试教育的枷锁。
课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学习氛围,不失为一种较好的、简便易行的教学形式。
课堂小组活动组织得好与坏,在某种程度上决定着一堂英语课的成败,它来自于师生的共同创造,它在课堂上的作用是不容忽视的。
关于教研活动主持词汇总7篇关于教研活动主持词汇总7篇借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。
我们眼下的社会,主持人的需求越来越高,那么你知道主持词如何写吗?以下是小编为大家收集的教研活动主持词7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教研活动主持词篇1活动一:课前说明尊敬的各位领导、老师:大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢,有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学,我是本次活动的主持人。
今天_____老师代表我们教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。
对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,希望各位老师都能畅所欲言,说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。
活动二:观课刚才,_____老师和我进行了短暂的交流,说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”,我想她课后也一定会“收获颇丰”,虽然课中还是有这样或那样的不足,但是我还是提议,让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。
活动三:评课议课1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思,大家鼓掌欢迎2、俗话常说“当局者迷,旁观者清”,今天参加本次教研活动的有很多一线教师,听了_____老师的说课与反思,在座的各位都会有自己的想法和感受,下面请各位听课老师畅所欲言,多提宝贵意见。
用一句网络流行语叫什么来着,“抢沙发”吧,哪位老师先来“抛砖引玉”呢?3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议,我相信_____老师一定会受益匪浅,收获颇丰。
4、如果说听好课是一种享受,那么听各位老师的点评更是一种享受。
各位的点评是一种诊断和激励,是零距离的的智慧碰撞,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
活动四:领导发言1、下面,我们将宝贵的时间让给各位专家、领导,今天借这个难得的机会,我们请在座的专家、领导,为我们指点迷津,为我们今后“改进教学方式,提升教育品味”做出指导性意见,大家欢迎2、感谢各位领导、专家的精彩点评,给了我们很好的引领,让我们获得了启示,活动以后我们会进一步反思,努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。
教研活动的主持词【锦集6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动主持词模板汇总六篇教研活动主持词篇1活动一:课前说明尊敬的各位领导、老师:大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的`感谢,有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学,我是本次活动的主持人。
今天_____老师代表我们教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。
对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,希望各位老师都能畅所欲言,说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。
活动二:观课刚才,_____老师和我进行了短暂的交流,说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”,我想她课后也一定会“收获颇丰”,虽然课中还是有这样或那样的不足,但是我还是提议,让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。
活动三:评课议课1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思,大家鼓掌欢迎2、俗话常说“当局者迷,旁观者清”,今天参加本次教研活动的有很多一线教师,听了_____老师的说课与反思,在座的各位都会有自己的想法和感受,下面请各位听课老师畅所欲言,多提宝贵意见。
用一句网络流行语叫什么来着,“抢沙发”吧,哪位老师先来“抛砖引玉”呢?3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议,我相信_____老师一定会受益匪浅,收获颇丰。
4、如果说听好课是一种享受,那么听各位老师的点评更是一种享受。
各位的点评是一种诊断和激励,是零距离的的智慧碰撞,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
活动四:领导发言1、下面,我们将宝贵的时间让给各位专家、领导,今天借这个难得的机会,我们请在座的专家、领导,为我们指点迷津,为我们今后“改进教学方式,提升教育品味”做出指导性意见,大家欢迎2、感谢各位领导、专家的精彩点评,给了我们很好的引领,让我们获得了启示,活动以后我们会进一步反思,努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。
教研活动的主持词【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动主持词10篇主持词《教研活动主持词》教研活动主持词(一):教研活动主持词开场白:各位领导、各位老师,大家好!首先感谢◆老师,在我们数学教研组的验收活动中,这天代表我们数学教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。
对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着共同进步、共同提高的原则,在此举行听、评课活动。
我期望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序:一.先请执教人◆老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二.评课:◆老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。
三、这天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。
大家欢迎!四.、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题一向是我校教师们的困惑。
这天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点推荐。
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节资料的重点、难点上课前要思考一下:我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种状况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2.要处理好资料与形式的关系一堂好课就应是资料与形式的美满联合。
充实的资料能使学生取得更多的知识,并能提高潜力、发展智力,而好的形式能激发学生的研究兴趣,使课堂讲授收到事半功倍的效果。
但是,当资料和形式不能同一时,我们宁肯只要资料,不要花架子。
3.要精心设计每个题目,指导学生多读书。
我们的发问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。
要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。
尊敬的各位领导、各位老师、大家好!今天我们召开这次教研工作会议,旨在回顾总结过去一学期的教学教研工作,安排部署下一步的教学教研任务,为新学期的教学工作奠定基础。
现在,请允许我向大家介绍一下今天的与会人员。
参加本次会议的有各年级的教研组长、各学科的骨干教师以及学校的领导。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
本次会议的议程主要有以下几个方面:一、回顾总结过去一学期的教研工作,分析存在的问题和不足,提出改进措施。
二、安排部署新学期的教研任务,制定教学计划和实施方案。
三、讨论并确定各学科的教学目标和考核方式,为新学期的教学工作提供指导。
四、组织各项议题讨论,引导讨论方向,确保讨论质量。
五、总结讨论成果,提出结论和建议,为新学期的教学工作提供参考。
六、确定下一步行动计划,为新学期的教学工作做好充分的准备。
七、宣布会议结束。
接下来,我们将进入第一个议程,请各位老师积极发言,就过去一学期的教研工作进行回顾总结,提出存在的问题和不足,以及改进措施。
尊敬的各位领导、专家、同事们,大家好!今天我们在这里召开本次教研工作会议,旨在加强教育教学研究,提高教学质量,推动教育事业的持续发展。
本次会议的主题是“深化教研改革,提升教育质量”,我们将围绕这一主题展开深入探讨。
现在,我来介绍一下与会的领导和专家。
他们是:xxx 校长、xxx主任、xxx老师和xxx老师。
他们都是我们教育界的资深人士,具有丰富的教学经验和学术背景。
接下来,我来阐述一下本次会议的目的和议程。
本次会议的主要目的是探讨如何加强教育教学研究,提高教学质量,推动教育事业的持续发展。
会议的议程包括:1)领导致辞;2)专家报告;3)分组讨论;4)互动环节;5)总结发言。
现在,我们进入引领讨论环节。
在这个环节中,我们将邀请专家们就本次会议的主题发表演讲,分享他们的经验和见解。
首先,有请xxx校长发表演讲。
(等待xxx校长的演讲)接下来,有请xxx主任发表演讲。
(等待xxx主任的演讲)谢谢两位专家的精彩演讲。
教研活动主持词锦集8篇教研活动主持词篇1尊敬的各位领导、各位来宾、老师们:大家上午好!在这春花的漫烂三月,我们相聚在这美丽的校园。
首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高。
相信有你们的参与,这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶!这次的教研活动,有以下几个环节:第一环节:请授课教师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节:请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。
第三环节:精彩的专题报告。
第四环节:课堂还需细品味。
为了提升活动的品味,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引发思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津。
第五环节:请李超校长讲话。
结束语:如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。
专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学,同一个课堂,同一个梦想。
带着评课专家的鼓励和点拨,希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行,不断实践,不断探索……。
相信,在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
教研活动主持词篇2尊敬的各位领导、老师:大家下午好!很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园,在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
参加这次活动的有,还有我们教研室的语文专家王丽主任。
今天,我们连片教研的主题是“习作教学的策略研究”。
习作一直以来是语文教学的重点、难点,我们学校在校长的领导下,经教研室各级领导专家的指导,在我们冯主任的带领下,一直致力于习作教学的研究,逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。
教研活动主持词教研活动主持词(精选15篇)主持词要注意活动对象,针对活动对象写相应的主持词。
在一步步向前发展的社会中,越来越多的场合都需要用到主持人,那么你会写主持词吗?以下是小编精心整理的教研活动主持词,希望能够帮助到大家。
教研活动主持词1杨:尊敬的各位来宾胡:尊敬的各位领导杨:亲爱的同事们胡:亲爱的朋友们合:大家——早上好!杨:新的一年胡:新的征程杨:新的祝福胡:新的期待杨:在这洒满温暖、清新的早晨,我们相聚在在洋溢芬芳的金芦笙酒店胡:充满激情和喜悦的xx教育团队,共同迎接金灿灿的马年杨:回首过去,我们满怀豪情胡:展望未来,我们重任在肩杨:感谢公司各位领导的辛勤付出,更感谢各位校区负责人、主管、咨询、学管和老师们的默默奉献,让xx教育走上了一条康庄大道。
胡:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光杨:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来迎接马年的到来胡:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情杨:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄合:xx教育xxxx年年会正式开始教研活动主持词2尊敬的各位领导、专家,老师们:大家上午好!东方风来满眼春,虽然外面的天气有些寒意,但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。
我谨代表xxxxx小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎,并致以崇高的敬意!今天的交流活动将由我为大家主持。
首先,我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家,他们是:教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx,和我们牵手交流的xxxxx镇中心小学李校长及xxxxx镇各学校的领导和老师。
参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。
再次欢迎大家的光临!今天,是xxxxx小学与xxxxx中心小学校的第二次校际交流活动。
本次活动的主题是:以团队的力量行走在研训之路上。
今天的活动将分为三个板块,在活动开始之前,有请校长致欢迎词。
【篇一】教研活动主持词范文各位领导、各位教师:下午好!很快乐在这个寒意渐浓的月份里,我们相聚在这里,共同探讨片区教研活动。
在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对几位教师的辛苦付出表示感谢。
(王校讲话)为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此进行评课、议课活动。
我指望各位教师都能畅所欲言,毫不保存的把自己观课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
接下来的活动分为三个程序:一、先请执教教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二、评课:听了几位教师的课后反思,在坐各位肯定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节,指望大家能畅所欲言!常说“*者迷,旁观者清”。
在坐各位都是训练教学方面的行家高手,在训练战线上战斗了几十年的老兵。
指望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的讨论为每一个人的成长提出珍贵的意见和建议。
(评课)先自由评,再点名主评教师评议。
刚刚,大家各抒己见,针对这几节课的设计谈了许多。
今日借这个难得的时机,我们请在坐的领导----进修学校 XXX 为我们发展现场指导。
(领导发言)“课堂教学是一门有圆满的艺术”,正由于永久有圆满,我们才会不断进取,不断成长。
今日大家思想的沟通,确定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影,多一些理性与肤浅的思索,让我们的课堂教学走向完善。
在热闹的探讨中,在悄悄的倾听中,时间向我们静静的挥手告别,我们的这次教研活动也接近了尾声,感谢几位教师的精彩做课,感谢各位领导教师热闹研讨给了我们很好的引领,让我们获得启示,信任大家会努力去推动新课程改革朝着纵深发展,也感谢在坐的各位领导教师对我们这次教研工作的大力支持。
由于时间关系,我们今日的评课、议课活动暂时到此为止。
【篇二】教研活动主持词范文各位领导、各位校长、教师们:上午好!这天,我们在那里举办全区 20XX 年寒假中小学教学观摩研讨会,首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家新年欢乐! 身体安康!万事如意!虎年到来,祝大家事业如虎添翼般高歌猛进,财运如猛虎出笼般气势磅礴!介绍研讨会议程:一、观摩课堂教学活动二、专家点评三、专家讲座介绍预会专家、教师们, 20XX 年,在区委区政府和区训练局领导和关心下,在全区中小学大力支持专心协作下,进修校先后发展了 8 次大规模教师培训。
教研活动的主持词优秀7篇主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。
在当下的社会中,各种集会的节目都通过主持人来进行串联,写主持词需要注意哪些问题呢?下面是牛牛范文的小编为您带来的7篇教研活动的主持词,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
教科研年会开幕式的主持词篇一各位领导,各位科学家,大家上午好:首先让我代表这次会议的主办方,北京市应用科学研究院和中关村杂志社对各位科学家的到来表示热烈的欢迎,也对主办方使我们这次研讨会顺利召开供给的各种方便,表示衷心的感激。
需要说明的是我今日不是来主持,而是作为一个小学生来学习的。
我是搞经济学的,对物理学一窍不通,所以,对大家发表的理论我无从评述,但我佩服你们的是你们没有拿着国家的一分钱,自我进行着艰苦的研究,自我花着费用参加这样会议,在你们身上表现出来对科学,对真理的追求精神值得我佩服,比那些拿着国家经费,去引经据典混饭吃的所谓科学家要好上一万倍,在此,对您们表示深深的敬意。
科学是在挑战权威的过程中发展起来的,没有挑战就不可能有突破;没有挑战,就不可能有发展,没有对旧的东西的否定、革命,就不可能有新的东西的出现。
自然科学如此,社会科学亦是如此。
社会总是在一群先哲、先驱、先烈对旧的理论,旧的体制,旧的制度的挑战和革命下前进的,这个社会需要挑战的人,不管是自然科学领域,还是社会科学领域。
挑战需要冒风险,挑战需要付代价,挑战需要牺牲。
在中国需要付出更大的牺牲,因为,对科学本身的研究就需要很大的努力,很大的牺牲,在我们中国需要付出科学套索本身以外更大的牺牲,承受更多的压力,职责,攻击。
这些往往导致挑战者灰心丧气,伤痕累累,声名扫地,甚至是身败名裂。
实质上那个敢于挑战的人不是如此。
所以,您们是敢于挑战的人,是敢于挑战权威和各种压力的人,从这个意义上讲,你们是令人起敬的人。
下头我们就开始我们这次挑战爱因斯坦相对论的研讨。
教研活动主持人串词篇二尊敬的各位领导,各位老师:大家好!在这“水痕收,山骨瘦,秋色连波,波上寒烟翠”的季节里,我们兴仁小学在此进行了本年度第一次的“154”高效课堂联片教研实验研讨课活动。
最新教研工作会议主持词教研会议主持词(5篇)教研工作会议主持词教研会议主持词篇一在这样一个金秋送爽的美好季节,大家相聚我们三甲小学,共同进行高效课堂教学研讨活动,是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由我们学校老师给大家上公开课,老师是我们镇级骨干教师,是我们学校青年教师。
请各位进行收集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行议课活动和主题教研活动。
课后学生离场刚才老师上了一节公开课,现在我们进行议课之前。
我提议大家用热烈的掌声表示对老师的感谢。
进入议课活动组织发言顺序:1、老师的课上得这么好,既得益于她自己的辛勤付出,也得益于我们学校教研的扎实开展,下面,我们掌声邀请老师谈谈今天这节课导学案的设置。
首先,请我们的老师进行议课。
听了各位教师的发言,真是仁者见仁、智者见智。
有句话说得好“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,相信趁着今天教研的东风,我们的高效课堂一定会乘风破浪、芝麻开花,一天更比一天好。
下面我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。
(鼓掌)领导谈。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。
结束议课活动。
因为时间关系,我们今天的议课活动到此为止。
课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。
相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
活动二:接下来我们进行主题教研活动主持人:老师的课堂十分精彩,亮点很多。
同时也有一些不足,为了使我们的老师做的更好,针对本节课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。
问题:讨论交流:我的抛砖是为了引玉,希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。
下面,我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。
主持人总结:最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
教研活动主持词范文(通用5篇)教研活动主持词范文(通用5篇)主持词没有固定的格式,他的最大特点就是富有个性。
随着社会一步步向前发展,各种集会的节目都通过主持人来进行串联,好的主持词是什么样的呢?下面是小编为大家收集的教研活动主持词范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
教研活动主持词1尊敬的张老师、梁老师,各位同仁:大家上午好!春光三月,细柳微斜。
今天,我们怀揣着对语文教学的殷殷期待,相约在这春意盎然的季节里,又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。
我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出,都是我们前进的一个足迹,都是我们交流思考碰撞出的一束火花,也是我们收获的一次自我升华。
今天我们要特别感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。
两位老师都作了精心的准备,付出了艰辛的劳动。
下面,我们就上午的两堂课进行研讨交流,并以两堂课为载体,就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。
希望您依旧不必吝惜自己的言语;您也不必有所顾虑。
畅所欲言,讲出您的疑问和困惑;说出您的观点;介绍您的宝贵经验;真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。
老师们的点评真是仁者见仁,智者见智,因为时间关系,大家的评课先暂告一段落。
感谢大家的畅所欲言,感谢老师的精彩点评。
最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。
感谢梁老师、张老师的精彩点评;两位主持人的发言高屋建瓴,具体生动,启示深刻。
时间过的真快,我们今天的活动即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。
路漫漫,我们必须从现在就走起来,虽远且行,且行且珍惜,相信我们一路会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
教研活动主持词5篇要开展一次成功的教研活动,抓准要解决的问题是关键。
发现教师存在的困惑并且提出问题,是教研活动的起点,它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。
下面给大家分享一些关于教研活动主持词5篇,供大家参考。
教研活动主持词(1)各位领导、各位老师:上午好,欢迎您们的到来,__镇小学语数网络磨课活动现在开始。
网络磨课活动第一项:全镇__处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。
共同观看由__中心小学__x、__x两位教师执教的语、数课堂实录。
为节约带宽,请各校根据条件自行选择以下各种观看方式,一种方式是在百度视频中搜索:__教研,选择两位教师的课程观看;第二种方式是,在土豆网上搜索:__教研,选择两位教师的课程观看;第三种方式是,在__教研博客上查看置顶的博文,通过相关连接,观看课堂教学实录;第四种方式是,直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。
(全体参会人员,共同观看课堂实录,此处时间为68分钟,观看结束,10分钟短暂休息)感谢大家的认真观看,请老师们休息10分钟,我们再继续进行网络磨课活动。
各位领导,各位教师,经过简短的休整,我们继续进行网络磨课活动。
活动进行第二项网络说课,请__中心小学执教老师__行现场说课;请__中心小学执教老师__行现场说课;第三项:评课,先网络,后现场,请分会场参与评课的老师认真观看系统广播,按照下列顺序做好准备,__、__、__视频评语文,__、__、__视频评数学;我们先评语文,有请上__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__中心小学语文磨课组的老师现场评课;下面我们进行数学评课,有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__中心小学数学磨课组的老师现场评课;由于时间关系,我们不能安排各校相关老师一一评课,下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文评课;(看屏幕宣读5、6条,尽量每校一条)通过此次网络麻课活动,我认为(自己做下小结)__镇小学语数网络磨课活动到此结束,欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。
教研活动主持词范例三篇第一篇:教研活动主持词尊敬的各位老师,亲爱的同事们:大家好!我是今天的主持人,很荣幸能够为大家主持这次教研活动。
首先,请允许我代表学校向各位老师表示衷心的感谢和热烈的欢迎!感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次教研活动,相信通过大家的精彩分享和深入探讨,我们一定能够收获满满的收获。
今天的教研活动我们将围绕“创新教学,提高教学质量”这一主题展开。
教研活动是教师们相互交流经验、互相学习的重要平台,也是提高教学质量的有效途径。
通过教研活动,我们可以深入研讨教学方法、教学资源、评价体系等教学相关问题,提高自身教学水平,创造更好的教学效果。
在接下来的教研活动中,我们将有幸请到几位优秀的老师分享他们在教学中的创新经验和教学实践。
希望大家能够认真聆听,积极交流,相互启发,共同提高。
除了老师们的分享,我们还将开展小组讨论环节,希望大家能够积极参与,畅所欲言。
通过小组讨论,我们可以深入探讨教学中的难题,寻找解决办法,相互借鉴,共同成长。
最后,希望大家在教研活动中能够保持积极的心态,敢于创新,敢于尝试。
相信通过大家的共同努力,我们一定能够取得更好的教学效果,为学生的成长和发展贡献更多的力量!谢谢大家!第二篇:教研活动主持词尊敬的各位老师,亲爱的同事们:大家好!我是今天的主持人,很荣幸能够为大家主持这次教研活动。
首先,请允许我代表学校向各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次教研活动,相信通过大家的共同努力,我们一定能够取得丰硕的成果。
今天的教研活动我们将聚焦于“提高学生学习兴趣,激发学习动力”这一主题展开。
学习兴趣是学生学习的内在动力,是推动学生持续学习的重要因素。
而我们作为教师,应该通过创新教学方法、丰富教学内容等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。
在接下来的教研活动中,我们将有幸请到几位优秀的老师分享他们在激发学生学习兴趣方面的经验和实践。
希望大家能够认真聆听,积极交流,相互启发。
城区31校与瓜园中小学校课堂教学研讨交流会
议程
各位领导、校长、老师们:
下午好!
今天,我们瓜园中小学校全体教师与城区31校的专家教师们欢聚一堂,共商课堂教学改革大事。
主要目的是:探讨高效课堂教学规律,总结高效教学方法,探索适合城乡共同发展的新型课堂教学模式,进一步推进中小学课堂教学改革,。
参加今天研讨交流会有
首先,我们请31校的教师做课堂教学经验介绍。
其次,请瓜园联校教导主任李晓林同志就准备试行的“五环五要求”高效课堂教学模式进行解读。
第三,请各位老师就课堂教学中好的教学经验或对课堂教学的看法自由发言。
刚才,31校教师理论联系实际,认真总结本校有效教学方面的经验,他们的经验概括有四条:即:抓管理求真效,抓培训求实效,抓养成求有效,抓教学求高效,扎扎实实开展校本研训,落实精致化管理,改革课堂教学方式,优化作业设计,减轻学生课业负担,开展养成教育,提高了课堂教学效益,值得我们学习借鉴。
各位教师畅所欲言,认真分析了课堂教学中面对问题。
希望两学校认真组织教师开展讨论研究。
形成一套切实可行的适合城乡共同发展的课堂教学模式。
优化课堂教学策略,提高课堂教学效益,全面提升教育教学质量。
一是进一步明确什么是有效教学。
所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。
其核心就是教学的效益,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。
教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。
同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。
因此,学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。
二是追求有效的课堂教学。
课堂是提高教学效益的主阵地。
目前,课堂教学效益不高的问题还比较突出。
一是教师讲得多,学生自主学习少。
二是随意提问多,激发思维少。
三是关注形式多,实质落实少。
四是重复作业多,有针对性的作业少。
要提高教学的有效性,必须聚焦课堂、决胜课堂,改革课堂教学方式,构建新型课堂教学模式,要充分相信学生,充分依靠学生,充分解放学生,调动学生的学习积极性,让学生充分感受求知的快乐,实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。
三是强化有效教学研究。
实施有效教学,最关键的因素是教师。
要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究,要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。
做到以问题解决为中心,落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度,为教师搭建研究、展示的舞台,提升教师专业素养,让教师在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中,实现专业成长,提高教学效益。