教学大纲_机场运营管理
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机场运行与管理教案教案标题:机场运行与管理教案教学目标:1. 了解机场的基本运行原理和管理体系2. 掌握机场航空运输规章制度和安全管理知识3. 理解机场航空业务的基本流程和要求4. 掌握机场应急处理和危机管理的基本方法教学内容:1. 机场基本概念和分类2. 机场规划与设计3. 机场地面运行管理4. 机场航空安全管理5. 机场航空业务流程6. 机场应急处理和危机管理教学方法:1. 理论讲授:通过教师讲解和多媒体展示,介绍机场运行与管理的基本知识和原理2. 案例分析:结合实际案例,分析机场运行中的问题和解决方法3. 实地考察:组织学生参观当地机场,了解实际运行情况和管理措施4. 小组讨论:让学生分成小组讨论机场管理中的挑战和解决方案教学过程:1. 介绍机场基本概念和分类,引导学生了解机场的种类和功能2. 分析机场规划与设计的重要性,让学生了解机场建设的要点和流程3. 讲解机场地面运行管理和航空安全管理知识,强调机场运行中的安全和规章制度4. 分析机场航空业务流程和要求,让学生了解机场航空运输的基本流程和要求5. 强调机场应急处理和危机管理的重要性,让学生掌握应对突发事件的基本方法和技巧教学评估:1. 学生课堂表现评价:包括学生的参与度、提问和回答问题的能力等2. 案例分析报告:要求学生结合实际案例,撰写机场运行与管理的案例分析报告3. 实地考察报告:要求学生参观机场后,撰写实地考察报告,总结所见所闻教学资源:1. 多媒体教学设备2. 机场管理相关案例和资料3. 当地机场参观安排通过以上教学设计,学生将能够全面了解机场运行与管理的基本知识和技能,为将来从事相关行业提供扎实的基础。
《机场运行管理》教学大纲英文名称:Airport Operation and Management课程编码:总学时:48 实验实践学时:0 上机时间:0适用专业:中小机场保障班一、课程教学目的和任务通过本课程的学习,使学生了解机场的经济规律及配套政策,进一步熟悉机场运行环境和安全环境,掌握机场生产组织与管理及特定运行保障管理的基本理论与方法,为学生从事机场运行指挥、飞行区管理、场务管理、机场安全管理、应急救援管理等工作奠定基础。
二、课程教学基本内容和要求《机场运行管理》课程教学的基本内容包括:机场运行模式及组织结构、机场噪音控制、运行准备、地面服务与维护、除冰雪管理、行李处理、航站楼运行、机场运行指挥、货运管理、机场技术服务、不停航施工管理、机场应急救援、残损航空器搬移、机场安全保卫、运行管理及绩效和机场运行手册等。
三、课程教学学时分配与结业标准2、课程结业标准:课程考核总成绩达到60分。
四、教学内容与基本要求第一章机场运行模式及组织结构【教学内容要点】1、机场运营概况2、机场所有权形式及机场私有化现状;3、机场的管理模式和政策;4、机场的组织结构。
【教学要求】1、了解机场所有权形式及机场私有化现状;2、了解机场的管理模式和政策;3、熟悉机场的组织结构。
第二章机场高峰时间与航班安排【教学内容要点】1、描述高峰的方法;2、航班安排策略;【教学要求】1、熟悉高峰流量与运行成本的关系;2、掌握描述高峰流量的方法;3、了解影响航空公司航班安排策略的因素和限制条件;4、掌握航班安排对机场运行的影响。
第三章机场噪声控制【教学内容要点】1、噪声的度量指标;2、机场噪声控制策略;3、机场噪声监测。
【教学要求】1、熟悉噪音度量指标;2、掌握机场噪声控制方法;3、了解噪声适航认证;4、熟悉机场噪声监测方法。
第四章运行准备【教学内容要点】1、机场使用许可证管理;2、运行限制;3、飞行区检查;4、维护准备。
【教学要求】1、熟悉机场使用许可证申请、颁发流程及必备文件,掌握民用机场的名称管理;2、掌握影响机场运行的限制因素;3、掌握飞行区检查技术标准和道面维护管理规范。
《机场运营管理》课程教学大纲课程名称:机场运营管理/Management of Airport Operation课程代码:080311学时:32学分:2 讲课学时:30 上机/实验学时:0 考核方式:考查先修课程:民航概论适用专业:工商管理(航空经营管理)、国际经济与贸易(国际货运)、民航商务、空中乘务开课院系:航空运输学院民航运输系教材:汪泓,周慧艳.机场运营管理[M].北京:清华大学出版社,2008。
主要参考书:赵洪元.机场规划与管理[M]。
北京:中国民航出版社,2004.钱炳华等.机场规划设计与环境保护[M].北京:中国建筑工业出版社,2000。
朱沛。
机场规划与运营管理[M].北京:兵器工业出版社,2005.高金华,王维。
机场工程[M].天津:天津科学技术出版社,2000.王倜傥.机场竞争与机场营销[M].北京:中国民航出版社,2005.赵巍.机场特许经营的理论和实践[M]。
北京:中国民航出版社,2005.一、课程的性质和目标《机场运营管理》是民航专业的专业特色课,是为培养现代民航企业发展所需要的应用型人才而设置的一门课程。
本课程基本覆盖了机场运营与管理所涉及的所有内容。
通过本教程的学习,使学生能理解并掌握机场的基本概念、基本理论和机场运营的基本过程和方法,为学生进入工作岗位打下系统的、全面的基础,并能运用这些基本理论、基本方法去研究机场的运营和管理,同时在工作过程中融汇贯通。
二、教学内容和基本要求第1章民用航空教学要求:识记:民用航空的定义。
领会:民用航空的分类;通用航空的分类.简单应用:民用航空系统的组成部分。
重点难点:【本章重点】民用航空的分类。
【本章难点】民用航空系统的组成部分。
教学内容:民用航空的定义;民用航空的分类;民用航空系统的组成部分。
第2章机场教学要求:识记:机场定义。
领会:机场发展的历史。
简单应用:机场的分类;机场的等级.重点难点:【本章重点】机场的分类。
【本章难点】机场的等级。
长沙南方职业学院《机场运营管理》课程标准课程编码:适用年级:学科带头人:制订时间:专业系审核:教务处审核:教学院长审批:审批时间:年月日目录《机场运营管理》课程标准 (1)一、课程系统性设计思路 (1)二、课程性质与任务 (1)三、课程培养目标 (1)1.知识学习目标 (2)2.能力培养目标 (2)3.素质养成目标 (2)四、教学内容与学时分配 (3)1.课程教学学时分配 (3)2.课程教学内容分配 (3)五、教学资源选用 (5)1.教材选用 (5)2.参考书目 (6)3.参考学习网站 (6)4.其它教学资源目录与来源 (6)六、课程考核标准 (6)1.课程考核方式与成绩评定 (6)2.课程考核评分细则 (7)七、课程教学组织设计 (8)《机场运营管理》课程标准一、课程系统性设计思路机场运营部是确保机场正常运营的重要部门,当前航空事业的迅速发展,对我们的各大机场和航空公司提出了更高的要求,为了更好的满足社会需求和吸引和留住更多的旅客,对于机场管理者来说怎样去提升机场的服务质量等等这些都是非常重要的。
本课程根据职业岗位的需求和后续课程的应用,选择航空发达国家和地区机场的相关案例作为教学载体,从机场经营的角度出发,让学生要学会分析机场的组织结构,了解各管理部门的具体职责;简单了解机场的投资、融资管理;掌握机场的成本和收入结构,机场定价策略,以及如何发展商业策略,提高非航空性收入;掌握机场航空性收入的构成;掌握对机场运营业绩的评价方法。
另外对机场发展过程中产生的一些不利影响,诸如对环境的污染,容量问题等应有所了解。
通过本课程的学习,学生应综合运用所学的管理知识,结合机场实际运营的特点,掌握机场运营管理工作的特点,并对国内外目前机场管理的现状作一一了解。
二、课程性质与任务《机场运营管理》课程是一门必修的公共基础课。
是为培养现代民航企业发展所需要的应用型人才而设置的一门课程。
本课程基本覆盖了机场运营与管理所涉及的所有内容。
机场运行管理方案提纲1. 引言
•背景介绍
•目的和范围
2. 机场运行管理概述
•机场运行的定义
•机场运行的重要性
•机场运行管理的目标
3. 机场运行管理组织结构
•管理团队
•职责和责任分工
4. 管理程序和流程
4.1 航班计划
•航班计划制定流程
•航班计划的评估和审批•航班计划的调整和变更管理4.2 航班调度
•航班调度的流程
•航班调度的决策依据
•航班调度的信息传递和协调4.3 场道配置
•场道配置的原则和要求•场道分配的流程
•场道分配的安全和效率考虑4.4 资源调配
•运行资源的需求和预测•资源调配的流程和决策依据•资源调配的协调和评估
4.5 突发事件应急处理
•突发事件的定义和分类
•突发事件应急处理的预案
•突发事件应急处理的组织和协调
5. 机场运行效率和安全性的评估•运行效率评估的指标和方法
•运行安全性评估的指标和方法
•运行效率和安全性的持续改进机制
6. 机场运行管理的挑战和解决方案•机场规模不断扩大的挑战
•机场运行复杂性的挑战
•技术创新和数据分析的应用
7. 结论
•管理方案的总结
•运行管理的未来发展方向
注:此为机场运行管理方案的提纲,具体内容需要根据实际情况进行详细编写。
《民用机场运营与管理》课程教案学分:4学时:64适用专业:空中乘务与机场服务专业一、课程定位本课程是空中乘务与机场服务专业学生的专业必修基础课。
随着我国航空事业的蓬勃发展,对空中乘务员的需求逐年增多。
二、课程总目标本课程教学,从与航空运输有关的地理环境,航空运输的布局,国内航空运输,主要的空港城市等具体细节方面进行阐述。
让学生对航空运输地理有具体深刻的概念。
(一)综合素质能力1、思想政治素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,拥护国家的各项方针政策,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。
2、职业素质:具有良好的服务意识与服务心态;具有爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、奉献社会的精神和严谨求实的作风;具有从事航空公司或机场服务工作所必需的服务技术以及专业素养。
3、人文素养与科学素质:具有较为宽阔的视野,文理交融,有一定的科学思维和科学精神,具备健康的审美情趣和正确的审美观点,有较强的审美能力,个性鲜明、学有所长。
4、身心素质:养成锻炼身体、讲究卫生的良好习惯,掌握一定的运动技能,达到国家规定的大学生体育合格标准;具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。
5、形体素质:塑造优雅、得体的仪容、仪表、仪态,保持良好的个人形象。
掌握正确的站姿、坐姿、蹲姿、行姿,具备航空公司或机场服务行业的基本礼仪规范。
6、语言素质:能分别用普通话、英语进行服务会话交流。
用普通话与国内客人交流,语音、语调、语气、语速标准适中,运用英语与外国客人交流。
(二)综合职业能力1. 岗位基础能力:了解航空运输的概念,有哪些因素影响着航空运输,主要空港城市的大体印象2. 人际沟通能力:具备良好的语言服务能力和服务礼仪,能自如应对当众演讲三、重点、难点章节及内容根据我国航空事业的发展需要和从事航空公司各岗位的实际工作任务所需要的知识、能力与素质要求,结合高职教育特点和我院实际,本课程的重点是第二章和第四章。
《机场运营管理》课程思政教学设计(样例)一、课程简述1.课程简介《机场运营管理》是为培养现代民航企业发展所需要的应用型人才而设置的一门课程。
它以机场为研究对象,从机场系统、机场容量管理、机场航站区、机场货运、出入机场地面交通系统、机场成本与收入、机场融资、机场管理模式、机场服务质量、机场特许经营、机场公共关系、机场竞争和机场营销全方位的展现了机场的运营与管理。
在《机场运营管理》的课程建设过程中,秉承立德树人的教学理念,将专业知识和课程思政有机统一,在专业课讲授中,潜移默化地融入课程思政要素,激发学生的国家安全意识和爱国情怀;通过实训,让同学们对服务深刻有切身体会,增强服务意识,领悟新时代公民道德建设的重大意义,对树立正确的人生观和价值观起到了引领作用。
2.教学目标通过对《机场运营管理》专业课的学习,使学生们能够理解民用航空系统和机场系统;掌握机场容量管理的基本内容理解机场航站区的运营知识;理解机场货运管理基础知识;掌握机场安检与联检的流程;掌握出入机场地面交通系统构成;理解机场管理模式与服务质量控制;掌握机场环保与公共关系活动;掌握机场竞争与营销知识。
3.思政育人目标通过对《机场运营管理》专业课的学习,使学生们具备较高的政治思想觉悟,引导学生思考如何提升良好的行为规范和较高的职业素养,具备良好的团体意识和团队协作精神,领悟新时代公民道德建设的重大意义,激发青年学生的爱国热情,树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。
二、任务6.1机场安检的职能与权限1.教学目标了解安检的基本概念、安检的工作任务;理解安检部门的职能和权限。
2.思政育人目标通过对本次任务的学习,在掌握相关专业知识的基础上,通过实例讲解,使学生深刻领悟机场安检对国家安全的重大意义。
3.教学内容与思政(德融)教学的实施形式4.本次任务的思政教学素材教学设计与开发后面4个任务拟定(思政主题——国家安全、依法治国、新时代公民道德建设【职业素养】)。
《机场运行管理》教学大纲英文名称:Airport Operation and Management课程编码:总学时:48实验实践学时:0上机时间:0适用专业:中小机场保障班一、课程教学目的和任务通过本课程的学习,使学生了解机场的经济规律及配套政策,进一步熟悉机场运行环境和安全环境,掌握机场生产组织与管理及特定运行保障管理的基本理论与方法,为学生从事机场运行指挥、飞行区管理、场务管理、机场安全管理、应急救援管理等工作奠定基础。
二、课程教学基本内容和要求《机场运行管理》课程教学的基本内容包括:机场运行模式及组织结构、机场噪音控制、运行准备、地面服务与维护、除冰雪管理、行李处理、航站楼运行、机场运行指挥、货运管理、机场技术服务、不停航施工管理、机场应急救援、残损航空器搬移、机场安全保卫、运行管理及绩效和机场运行手册等。
三、课程教学学时分配与结业标准2、课程结业标准:课程考核总成绩达到60分。
四、教学内容与基本要求第一章机场运行模式及组织结构【教学内容要点】1、机场运营概况2、机场所有权形式及机场私有化现状;3、机场的管理模式和政策;4、机场的组织结构。
【教学要求】1、了解机场所有权形式及机场私有化现状;2、了解机场的管理模式和政策;3、熟悉机场的组织结构。
第二章机场高峰时间与航班安排【教学内容要点】1、描述高峰的方法;2、航班安排策略;【教学要求】1、熟悉高峰流量与运行成本的关系;2、掌握描述高峰流量的方法;3、了解影响航空公司航班安排策略的因素和限制条件;4、掌握航班安排对机场运行的影响。
第三章机场噪声控制【教学内容要点】1、噪声的度量指标;2、机场噪声控制策略;3、机场噪声监测。
【教学要求】1、熟悉噪音度量指标;2、掌握机场噪声控制方法;3、了解噪声适航认证;4、熟悉机场噪声监测方法。
第四章运行准备【教学内容要点】1、机场使用许可证管理;2、运行限制;3、飞行区检查;4、维护准备。
【教学要求】1、熟悉机场使用许可证申请、颁发流程及必备文件,掌握民用机场的名称管理;2、掌握影响机场运行的限制因素;3、掌握飞行区检查技术标准和道面维护管理规范。
机场运营管理教学设计一、教学背景随着现代航空业的不断发展,机场运营管理成为了一个非常重要的工作。
机场的运营管理是确保航空运输业能够实现高效、安全和可靠的运营所必须的。
本教学设计旨在通过“机场运营管理”这一课程,帮助学生掌握现代航空业所需的关键知识与技能,为未来的工作做好充分的准备。
二、教学目标•了解机场运营管理的定义、作用和重要性;•掌握机场场道、航站楼、机场航班及各种航空器运行技术的基本知识;•熟悉机场在行李托运、货运、安全检查等方面的管理和操作;•了解航空公司与机场之间的紧密合作,以及机场对航空公司的重要性;•能够运用相关方法和技能,为机场实现高效、安全、可靠的运行提供有力的保障。
三、教学内容1. 机场运营管理概述•机场的定义和作用;•机场的分类和功能;•机场的运营管理结构和职责。
2. 机场设施与设备•机场跑道;•航站楼;•机场航班;•设备使用说明。
3. 行李管理及货物管理•行李托运;•货物托运;•空房率管理;•机场货物管理系统。
4. 安全管理与维护•前检控制;•场道管制;•安全口管理;•天气敏感性管理。
5. 航空公司与机场合作•航空公司与机场的关系;•机场服务;•机场税。
6. 机场物流管理•物流效率;•物流管理;•机场旅游产品发展;•物流显著性。
四、教学方法本课程采用教师主导式教学方法,采用讲授、讨论和案例分析等方式,强化理论知识教学,注重实际工作应用能力培养,通过实操模拟演练、案例分析等多种实践教学,提高学生综合素质。
五、教学评估本课程的教学评估主要包括期中和期末考试、课堂小测、作业和参与度等四个方面。
其中,期中和期末考试主要考察学生对本课程相关知识和技能的掌握情况;课堂小测主要考察学生对教师讲授内容的理解和综合运用能力;作业主要考察学生对本课程所学知识的掌握情况以及学生对实际工作应用能力的掌握情况;参与度主要考察学生对本课程的学习态度和学习热情。
机场运营管理课程设计一、课程概述本课程主要介绍机场运营管理的相关内容,包括机场规划、航班管理、航空安全、航站楼运营等方面。
学生将通过课堂讲解、案例分析、现场参观等形式,深入了解机场运营管理的整体框架和具体实践。
二、课程目标1.掌握机场规划与建设的基本原理和方法,了解机场发展的趋势和现状;2.理解航班运营的管理流程和关键环节,能够制定有效的航班计划和航班调度方案;3.掌握航空安全的基本知识和管理方法,了解机场安全防护的各种措施和应急处理的步骤;4.熟悉航站楼运营的实践经验和管理模式,能够有效地开展航站楼服务和设施管理。
三、教学内容1.机场规划和建设1.机场规划和设计原则;2.机场建设的流程和方法;3.机场各项设施的选型和配置。
2.航班管理1.航班计划制定;2.航班调度方案制定;3.航班延误处理;4.航班信息管理。
3.航空安全1.安全管理流程和管理责任;2.安全控制和检查;3.应急处理和危机管理;4.航空事故预防。
4.航站楼运营1.航站楼的分类和特点;2.航站楼服务流程和管理;3.航站楼设施的建设和更新;4.航站楼安全防护和应急处理。
四、教学方式本课程采用课堂讲解、案例研究、现场参观、实践操作等教学方式相结合,重点侧重于理论与实践相结合,通过案例对比分析和现场参观等形式,引导学生深入了解机场运营管理的实际运作和应用技术。
五、教学评估本课程采用考试评估和课程论文两种方式进行教学评估。
其中,考试评估主要考查学生对基本概念、理论知识和应用技术的掌握程度,课程论文则要求学生选择相关的机场运营管理问题进行研究和分析,从中提炼出实用性强的解决方案。
六、参考文献1.普通民用机场规划设计规范;2.民航局航班计划组织管理办法;3.机场安全管理手册;4.航站楼服务管理实践指南。
长沙南方职业学院《机场运营管理》课程标准课程编码:适用年级:学科带头人:制订时间:专业系审核:教务处审核:教学院长审批:审批时间:年月日目录一、课程系统性设计思路................................................二、课程性质与任务....................................................三、课程培养目标......................................................1.知识学习目标..................................................2.能力培养目标..................................................3.素质养成目标 (2)四、教学内容与学时分配................................................1.课程教学学时分配..............................................2.课程教学内容分配 (3)五、教学资源选用 (5)1.教材选用 (5)2.参考书目......................................................3.参考学习网站 (6)4.其它教学资源目录与来源 (6)六、课程考核标准 (6)1.课程考核方式与成绩评定 (6)2.课程考核评分细则 (7)七、课程教学组织设计..................................................《机场运营管理》课程标准一、课程系统性设计思路机场运营部是确保机场正常运营的重要部门,当前航空事业的迅速发展,对我们的各大机场和航空公司提出了更高的要求,为了更好的满足社会需求和吸引和留住更多的旅客,对于机场管理者来说怎样去提升机场的服务质量等等这些都是非常重要的。
航空服务(机场运行管理)专业教学计划一、学制(一)招生对象:高中毕业生及同等学力者(二)学制:三年二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,特别是适应民航现代化建设需要,服务于生产和管理第一线,具有较高的思想政治素质的机场运营管理人才。
通过综合职业能力训练和全面素质的培养,使学生掌握从事民航运输生产和机场运行管理的基本能力和技能,具有良好的职业道德和敬业精神,成为德、智、体、美等方面全面发展的高等职业应用型专门人才。
三、业务规格(一)工作岗位本专业毕业生主要面向民航机场客货运输组织与管理工作岗位,从事民航客货运输组织工作、机场运营管理、机场旅客服务、机场票务工作及相关岗位的业务和管理工作。
具体面向的工作岗位可以划分为:1)机场运营管理人员;2)候机楼经营管理人员;3)机场运输生产调度人员;4)机场地面服务人员及服务业务主管;5)机场客票销售业务人员,售票业务主管;6)民航旅客运输组织管理人员及货物运输组织管理人员;7)民航货运运输业务员,货运业务主管或货运市场主管;8)飞机配载人员及配载业务主管;9)航空运输代理人企业各类业务人员及各类管理人员;10)旅行社或旅游代理公司票务工作人员;11)物流公司或货运公司航空货运控制人员;12)各行各类营销及管理人员;13)与上述业务和管理相关的其他工作岗位。
(二)知识结构1、掌握毛泽东思想、邓小平理论的基本原则,具有一定的法律、法规知识,有良好的职业道德,有理论联系实际、实事求是的科学态度,具有报效祖国,服务社会,艰苦奋斗的思想品质。
2、具有机场运行管理、民航运输客货运、地面服务及计算机信息技术方面的理论基础。
3、具有与专业有关的必须的旅游类的知识。
4、熟悉民航运输领域的规范,与民航运输领域相关的法规。
(三)能力结构1、掌握本专业常用的专业基础知识和实用技术,并应用于民航运输和机场管理领域,具有较强的实际操作能力。
2、具备一定的中英文水平,熟练运用和处理本专业的中英文资料,具备基本的信息交流能力。
机场运营管理第一章1.2.2 通用航空分为以下几类1.工业航空2.农业航空3.航空科研和探险活动4.飞行训练5.航空体育运动6.公务航空7.私人航空1.3民用航空系统主要由四大部分组成1.政府部门2.民航企业3.民航机场4.空中交通管理1.4.1机场的概念:供航空器起飞、降落和地面活动而划定的一块地域或水域,包括区域内的各种建筑物和设备装置。
机场的主要功能1.保证飞机安全、及时起飞和降落2.安排旅客和货物准时、舒适的上下飞机3.提供方便、快捷的地面交通连接市区1.4.2机场的分类1.按服务对象分可分为军用机场、民用机场、军民合用机场2.按航线性质分可分为国际航线机场和国内航线机场3.按机场在民航运输网络系统中所起的作用分可分为枢纽机场、干线机场和支线机场4.按机场所在城市的性质、地位划分可分为I类、II类、III类机场和IV类机场5.按旅客乘机目的划分可分为始发/终程机场,经停机场和中转机场6.我国机场的分类(1)大型枢纽机场旅客吞吐量占全国总量的10%以上(2)中型枢纽机场旅客吞吐量占全国总量的3%-10%(3)一般干线机场旅客吞吐量占全国总量的0.5%-3%(4)支线机场从安全角度还须确定备降机场7.英国机场的分类(1)CategoryA-国际机场(2)CategoryB-国内机场(3)CategoryC-内地机场(4)CategoryD-通用航空机场8.美国机场的分类(1).Commercial Service Primary Airport 主要的商业服务机场(2).Other Commercial Service Airport 其他的商业服务机场(3).Reliever Airport 第二机场(4).General Aviation Airport 通用航空机场1.4.3飞行区的等级Code 4F A380 Code 4E B747,B777,A330,A340 Code 4D B767,A300,A310,MD11 Code 4C A320,B737,B727第二章2.1 机场系统的构成飞行区为飞行活动的区域,主要包括跑道、滑行道和停机坪航站区为飞行区与出入机场的地面交通的交接部航站楼用于办理旅客和行李从地面出入交接面到飞机交接面之间的各项事务。
《机场运营管理》课程教学大纲课程名称:机场运营管理/Management of Airport Operation课程代码:080311学时:32 学分:2 讲课学时:30 上机/实验学时:0 考核方式:考查先修课程:民航概论适用专业:工商管理(航空经营管理)、国际经济与贸易(国际货运)、民航商务、空中乘务开课院系:航空运输学院民航运输系教材:汪泓,周慧艳.机场运营管理[M].北京:清华大学出版社,2008.主要参考书:赵洪元.机场规划与管理[M].北京:中国民航出版社,2004.钱炳华等.机场规划设计与环境保护[M].北京:中国建筑工业出版社,2000.朱沛.机场规划与运营管理[M].北京:兵器工业出版社,2005.高金华,王维.机场工程[M].天津:天津科学技术出版社,2000.王倜傥.机场竞争与机场营销[M].北京:中国民航出版社,2005.赵巍.机场特许经营的理论和实践[M].北京:中国民航出版社,2005.一、课程的性质和目标《机场运营管理》是民航专业的专业特色课,是为培养现代民航企业发展所需要的应用型人才而设置的一门课程。
本课程基本覆盖了机场运营与管理所涉及的所有内容。
通过本教程的学习,使学生能理解并掌握机场的基本概念、基本理论和机场运营的基本过程和方法,为学生进入工作岗位打下系统的、全面的基础,并能运用这些基本理论、基本方法去研究机场的运营和管理,同时在工作过程中融汇贯通。
二、教学内容和基本要求第1章民用航空教学要求:识记:民用航空的定义。
领会:民用航空的分类;通用航空的分类。
简单应用:民用航空系统的组成部分。
重点难点:【本章重点】民用航空的分类。
【本章难点】民用航空系统的组成部分。
教学内容:民用航空的定义;民用航空的分类;民用航空系统的组成部分。
第2章机场教学要求:识记:机场定义。
领会:机场发展的历史。
简单应用:机场的分类;机场的等级。
重点难点:【本章重点】机场的分类。
【本章难点】机场的等级。
教学内容:机场定义;机场分类;机场的等级;机场发展的历史。
第3章机场系统教学要求:识记:机场系统的构成。
领会:机场净空区;滑行道;停机坪;航站楼;飞行区的设施;出入机场地面交通系统。
简单应用:跑道附属区域;跑道布置形式;跑道道面标志。
综合应用:跑道的基本参数。
重点难点:【本章重点】机场系统的构成。
【本章难点】跑道的基本参数。
教学内容:机场系统的构成;机场净空区;跑道;滑行道;停机坪;航站楼;飞行区的设施;出入机场地面交通系统。
第4章机场容量管理教学要求:识记:容量的定义;跑道容量的影响因素。
领会:描述高峰的方法;高峰的本质;机场关于航班安排的观点。
简单应用:机坪-门位的容量。
综合应用:长期规划时跑道容量和延误的估算。
重点难点:【本章重点】容量和延误分析;描述高峰的方法;机坪-门位的容量。
【本章难点】长期规划时跑道容量和延误的估算。
教学内容:容量和延误分析;机场高峰时间与航班安排。
第5章机场航站区的运营教学要求:识记:航站区的规划原则;航站楼旅客流程及组织原则;航站楼基本设施。
领会:航站区的位置确定;机位尺寸;飞机驶停方式;门位数目。
简单应用:航站楼的规划设计。
综合应用:航站楼的布局。
重点难点:【本章重点】航站区的位置确定;门位数目。
【本章难点】航站楼的规划设计;航站楼的布局。
教学内容:航站区的规划;航站楼;航站楼机坪。
第6章机场货运经营教学要求:识记:机场货运站的功能。
领会:我国航空货运市场的发展;影响货运站规模和设施水平的各种因素。
简单应用:货运站货物集散流程;现代机场货运设施;货运站的设计。
重点难点:【本章重点】影响货运站规模和设施水平的各种因素;现代机场货运设施;货运站的设计。
【本章难点】货运站货物集散流程。
教学内容:航空货运市场;机场货运站;现代机场货运设施。
第7章出入机场地面交通系统教学要求:识记:出入机场地面交通方式。
领会:出入机场地面交通系统问题;出入机场地面道路布局;地面交通的总体考虑。
简单应用:机场的停车场;航站楼车道边。
综合应用:确定地面交通方式的原则方法。
重点难点:【本章重点】出入机场地面交通方式的优缺点。
【本章难点】出入机场地面道路布局;确定地面交通方式的原则方法。
教学内容:出入机场地面交通系统问题;确定地面交通方式的原则方法;出入机场地面交通方式;机场的停车场;航站楼车道边;地面交通的总体考虑。
第8章机场的成本与收入教学要求:识记:机场的成本;机场收入的一般分类方法。
领会:我国机场的收入构成。
简单应用:机场收费管理办法。
综合应用:民用机场收费改革。
重点难点:【本章重点】我国机场的收入构成。
【本章难点】机场收费。
教学内容:机场的成本;机场的收入。
第9章机场融资教学要求:识记:国内外机场采用的几种典型的融资方式;我国机场融资的主要模式。
领会:我国机场融资存在的问题;机场投资主体的创新。
简单应用:我国机场BOT实施。
重点难点:【本章重点】机场投资主体的创新。
【本章难点】BOT。
教学内容:我国机场融资的主要模式;我国机场融资存在的问题;机场投资主体的创新;国内外机场采用的几种典型的融资方式;BOT。
第10章机场管理模式教学要求:识记:机场所有权形式;机场的经营管理模式。
领会:机场民营化的背景;我国机场民营化改革的动因;我国机场民营化改革的实质。
简单应用:我国机场民营化改革的方式;国外机场民营化改革。
重点难点:【本章重点】机场所有权形式;机场的经营管理模式。
【本章难点】机场民营化。
教学内容:机场所有权形式;机场的经营管理模式;机场民营化。
第11章机场服务质量教学要求:识记:服务质量的测度方法;服务水平协议(SLAs)。
领会:主观测度;客观测度。
简单应用:航班的延误程度。
综合应用:机场的质量管理。
重点难点:【本章重点】机场的质量管理。
【本章难点】我国机场服务质量的提升。
教学内容:机场服务质量产生的背景;服务质量的测度;服务水平协议(SLAs);航班的延误程度;英国机场的服务质量;机场的质量管理;维也纳机场的全面质量管理。
第12章机场特许经营教学要求:识记:机场特许经营的定义;机场特许经营的分类。
领会:机场特许经营的发展。
综合应用:机场特许经营的实施模式。
重点难点:【本章重点】机场特许经营的实施模式。
【本章难点】机场特许经营的实施模式。
教学内容:机场特许经营的定义;机场特许经营的分类;机场特许经营的发展;我国机场实施特许经营的益处;机场特许经营的实施模式。
第13章机场环保与机场公共关系教学要求:识记:机场环境保护的基本法律制度;机场的环境污染;机场管理者的职责。
领会:机场管理者与公共关系;机场与用户的关系。
简单应用:机场噪声污染的控制;机场环境污染的控制;机场鸟害及其防治。
重点难点:【本章重点】机场的环境保护。
【本章难点】机场的环境保护。
教学内容:机场的环境保护;机场的公共关系。
第14章机场竞争教学要求:识记:机场竞争性的表现形式。
领会:机场的垄断特征;机场竞争的“马太效应”;机场的竞争方式;机场非航空业务的垄断与竞争特征;非航空业务与航空业务的互动关系。
综合应用:提高非航空业务竞争力的主要策略。
重点难点:【本章重点】提高非航空业务竞争力的主要策略。
【本章难点】机场竞争的“马太效应”;非航空业务与航空业务的互动关系。
教学内容:机场航空业务的竞争性分析;机场非航空业务的竞争力分析。
第15章机场营销教学要求:识记:机场产品的定义及其基本特征;机场营销及其特征。
领会:机场营销的对象与内容。
综合应用:机场的营销策略。
重点难点:【本章重点】机场的营销策略。
【本章难点】机场的营销策略。
教学内容:机场产品的定义及其基本特征;机场营销及其特征;机场营销的对象与内容;机场的营销策略。
三、实验(上机、习题课或讨论课)内容和基本要求本课程包含一些讨论和习题课,要求如下:(1)收集各大机场的资料,了解国外和国内机场的运营特色和管理特点。
(2)在熟悉相关基本理论的基础上,要求同学在有些课前先查阅相关主题的专业期刊论文和相关数据资料,通过分析,形成自己的基本观点,在课堂上讨论或者以小组的形式发言。
四、教学时数分配五、对学生能力培养的要求通过本课程的学习,使学生全面掌握机场营运管理中所涉及的相关知识和具体操作;掌握机场系统的构成,掌握候机楼内部的一些工作流程,对机场的环境有一个清晰的把握,为以后在机场工作奠定理论基础。
要求学生课上能认真学习理论和方法,课后认真复习并完成作业;能够采取小组合作的方式,收集资料,思考、分析问题,使用PRESENTATION的手段完成专题的演讲。
六、说明1.本课程与其他课程的联系与分工:本课程属于专业特色课,其特点为涉及内容多,覆盖面广,与其他专业课程的联系比较紧密,属于民航管理系统的一大部分,即机场运营管理部分。
2.有关课程考核问题:考核学生是否掌握了本课程的基本内容主要由课程结束考试成绩评定,也可以通过论文的形式考核,但也要考虑一部分的平时成绩,特别是考虑到本课程要求学生有收集资料、整理信息和主动学习的能力,因此,平时成绩对于该课程来说也非常重要。
考试成绩由平时作业和期末考试(或者是论文)组成:平时作业:30%;期末考试:70%,闭卷考试。
3.其它需要说明的问题:如果是采用论文的形式进行考核,可以参照校毕业论文的标准进行。